精品解析：黑龙江绥化市第八中学校2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

黑龙江绥化市第八中学校2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题 一、选择题（每小题3分，共60分） 1. 2026年9月，新华社报道，雄安新区易安邻里中心汇集超市、食堂、理发、维修等服务，居民在家门口就能购物、用餐、办事。从居民获得的产品和服务种类看，这些场景最直接体现了（ ） A. 人的身份是在不同的社会关系中确定   B. 社会生活丰富多彩，为人们提供多样化选择 C. 科学技术的进步推动社会生活不断变化    D. 公共生活中的秩序需要社会成员共同维护 2. 下列说法正确的是（ ） ①社会生活具有公共性 ②社会公共利益由大家共同享有 ③社会发展由大家共同推动 ④社会发展全靠国家制定的政策 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 3. “如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，由各种关系连接成的线就织成一张大网。”这说明（ ） A. 个人可以脱离社会而存在 B. 人是社会的人，都是社会的一员 C. 社会由每个人独立组成 D. 人的身份与生俱来、不会改变 4. 城市干净整洁的街道，离不开环卫工人每日清扫；顺畅有序的交通，依靠交警值守疏导、市民自觉遵守规则；城乡基础设施不断完善，建筑工人、工程师默默付出；社区环境持续优化，源于居民主动参与垃圾分类、文明劝导。这段材料表达的主题是（ ） A. 每个人都是一名合格的社会成员  B. 我们的成长是不断社会化的过程 C. 社会中的人，各种关系相互交织  D. 社会的发展离不开每个人的努力 5. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. “同是赣州人，自小不相识”——业缘关系 B. “相知无远近，万里尚为邻”——血缘关系 C. “本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 D. “谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 6. 关于社会化的理解，下列表述不正确的是（　　） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 我们通过父母的抚育、老师的教诲慢慢成为合格的社会成员 C. 社会化是从社会人转化为生物个体的过程 D. 社会化的过程中我们知识不断丰富，能力不断提高 7. 在家里，我学会做力所能及的事，为父母分忧；在学校，我认真学习，与同学友好相处；在社会，我遵守社会公约……这（ ） A. 有利于我们学会胜任多种社会角色 B. 说明只有与其他人交往才能成长 C. 说明社会化伴随我们每个人的一生 D. 不利于学生集中精力学习提高成绩 8. “我们在聊什么，就会刷到与它有关的网页、视频推荐、购买链接等。”大数据时代，我们被算法“精准投喂”，陷入“信息茧房”。对此，中央多部门联合开展专项行动，深入整治相关问题。根据材料，下列分析路径正确的有（ ） ①只接触符合自己立场的信息→陷入认知偏见→无法良好融入社会 ②妨碍知识之间的碰撞与融合→阻碍创新突破→促进经济发展 ③规范网络信息传播渠道→限制信息传播→保护信息安全 ④建立公正多样化的算法策略→推送优质内容→打破信息茧房 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 人民网在全国两会前夕推出“我给两会捎句话”活动，社会各界可通过人民网“领导留言板”小程序、“人民”客户端等渠道，为家乡发展积极建言献策。此活动有利于（ ） ①促进人际交往，丰富日常生活 ②丰富民主形式，扩大公民民主权利 ③畅通人们参与社会治理的渠道 ④发挥网络作用，促进民主政治进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 2026年暑期，刘洋所在学校开展“拒绝网络谣言”主题科普活动，引导同学们掌握辨别谣言的实用技巧。下列做法有助于辨别网络谣言的是（ ） ①核查信息发布主体是否具备权威资质 ②检索多个信息源对内容交叉比对 ③看到煽动情绪的爆款帖子立刻转发扩散 ④留意官方平台发布的辟谣通报 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 11. 社会关系的基石，人际和谐的基础是（ ） A. 文明有礼 B. 诚实守信 C. 道德 D. 法律 12. 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。以下情境与其所反映的规则对应准确的是（ ） ①李某酒后驾驶机动车，被交管部门依法处罚——法律 ②小宇课间在走廊追逐打闹，被扣小组文明积分——道德 ③张某在影院内大声喧哗，引来周围观众的批评指责——道德 ④王某没有按单位考勤制度按时到岗，受到单位通报批评——法律 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 针对电动自行车使用和管理过程中存在的痛点难点，新修订的《某市电动自行车管理条例》明确管理对象，深化源头治理，健全登记制度，规范骑行行为，严格法律责任，全面管控生产、销售、登记、通行、停放、治理等环节。这说明（ ） ①遵守社会规则只需要他律 ②社会规则不是一成不变的 ③制定规则是为了限制自由 ④规则需要随社会的发展而不断完善 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 近日，成都大熊猫繁育基地发布了《关于不文明行为情况的通报》,对存在不文明参观行为及对大熊猫可能造成危害行为的游客，禁止其终身再次进入熊猫基地。这表明（ ） A. 公民的自由是有边界的自由 B. 社会秩序保障了规则的实现 C. 遵守规则需要他律而非自律 D. 不文明行为就应受法律制裁 15. 对下列“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小明劝说一女士不要插队，自觉排队购票 做到了提醒、监督他人遵守规则 ② 小王酒后主动找了代驾，避免酒驾 说明遵守社会规则需要自律 ③ 小李利用业余时间参加安全施工学习培训 这是积极改进规则的表现 ④ 小亮提醒他人要有序上下地铁 这是在自觉维护社会秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这说明文明有礼（ ） ①是一个人立身处世的前提②事关社会风尚、国家形象 ③是企业的无形资产④是国际交往的“通行证” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。以友善的态度对待他人能够（ ） ①传递温情与爱心 ②使全体社会成员都能做到相互信任 ③营造互信互助的社会风气，促进社会和谐 ④拉近人与人之间的距离，消除人们之间的矛盾 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 18. 诚实守信要讲究策略，注重方式方法。社会生活是复杂的，我们经常会面临尊重他人隐私与对人诚实的两难选择，我们要做一个有智慧诚实守信者。对此，下列说法正确的是（ ） A. 某高校对贫困学生不公开免费充值饭卡——违背公平原则——应受谴责 B. 某医生对重症患者说“没事的，你很快会康复的”——欺骗病人——应受处分 C. 上学迟到把其他班级学生的名字报给门卫——维护班级荣誉——值得表扬 D. 拒绝向网友透露真实个人信息——善于自我保护——值得学习 19. 卢梭有一句名言：“一切法律之中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”下列说法与材料不符的是（ ） A. 要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值 B. 社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境 C. 要学法、懂法、守法，树立法律意识，增强法治观念 D. 要敬畏和信仰法律、遵守法律和捍卫法律 20. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。下列诉讼行为与诉讼类型对应正确的是（ ） A. 陈某因犯故意杀人罪被人民检察院提起公诉——刑事诉讼 B. 王某因李某借钱不还将李某告上法庭——行政诉讼 C. 张某因不服执法人员的行政处罚，向人民法院提起诉讼——民事诉讼 D. 方某长期霸占余某的停车位不还，被余某告上法庭——行政诉讼 二、非选择题（5个小题，共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 某中学组织八年级学生走进当地敬老院，开展“青春伴老”社会实践活动。同学们为老人表演文艺节目、帮助老人整理衣物、陪老人聊天读报。活动结束后，有同学说：“看到爷爷奶奶们开心的笑容，我觉得特别有意义。”也有同学说：“以前总觉得社会责任离我们很远，现在发现，原来从身边的小事做起，就能给别人带来温暖。” （1）材料中同学们参加“青春伴老”这种行为有什么重要意义? （2）结合材料，谈谈中学生应当如何将亲社会行为落实到日常行动中? （3）亲社会行为有哪些表现? （4）除了材料中提到的走进当地敬老院看望老人外，你还参加过哪些社会实践活动?两例即可 22. 阅读材料，回答问题。 “欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。 （1）根据所学谈一谈社会规则对维护社会秩序的作用。 （2）现实生活中，我们怎样做到遵守社会规则呢? 23. 阅读材料，回答问题。 早上出门，明明妈妈用手机“扫”了一辆共享单车，骑车上班；在单位，妈妈通过网络参加培训会议；晚上，妈妈和明明与在外地工作的爸爸视频连线，实现了一家人的线上“团圆”。 （1）网络的积极作用有哪些? （2）网络有积极作用，也有消极作用。青少年应如何营造清朗的网络空间? 24. 阅读材料，回答问题。 诚信就是诚实、守信用。诚信是中华民族的传统美德。诚信中国的建设需要你我共同参与、共同努力。 结合所学知识及自身实际，回答下列问题： （1）请你列举两例日常生活中不讲诚信的行为? （2）谈谈诚信的重要性? （3）请你谈谈如何做一个诚实守信的人? （4）针对身边不讲诚信的行为，你可以采取哪些调查方式?两种即可 25. 阅读材料，回答问题。 法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。我国是社会主义法治国家，在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 为提升学生的法治素养，你班准备举办“树立法治观念，学会依法办事”系列主题活动。 （1）请你就本次活动设计两种活动方式。 （2）说一说你准备如何树立法治观念? （3）写出一个能够提供法律服务的组织和机构? （4）青少年如何提升法治素养? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江绥化市第八中学校2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题 一、选择题（每小题3分，共60分） 1. 2026年9月，新华社报道，雄安新区易安邻里中心汇集超市、食堂、理发、维修等服务，居民在家门口就能购物、用餐、办事。从居民获得的产品和服务种类看，这些场景最直接体现了（ ） A. 人的身份是在不同的社会关系中确定   B. 社会生活丰富多彩，为人们提供多样化选择 C. 科学技术的进步推动社会生活不断变化    D. 公共生活中的秩序需要社会成员共同维护 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干主要描述居民可享受的服务种类，未涉及人的身份在社会关系中确定的问题，故 A 说法不符合题意； B：邻里中心汇集超市、食堂等多种服务，居民在家门口就能满足多种需求，说明社会生活内容丰富，为人们提供了多样化的选择，故 B 说法符合题意； C：题干材料未提及科学技术进步对社会生活变化的推动作用，故 C 说法不符合题意； D：题干强调的是服务的便利性和种类，未涉及公共生活中的秩序维护问题，故 D 说法不符合题意。 2. 下列说法正确的是（ ） ①社会生活具有公共性 ②社会公共利益由大家共同享有 ③社会发展由大家共同推动 ④社会发展全靠国家制定的政策 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 ①：社会生活具有公共性，强调社会成员间的相互关联和影响，符合公共生活的基本特征，故①说法正确； ②：社会公共利益由全体社会成员共同享有，体现公共利益的共享性，故②说法正确； ③：社会发展需要全体成员的共同努力，如经济、文化等领域的进步均依赖集体参与，故③说法正确； ④：国家政策对社会发展有重要作用，但“全靠”一词过于绝对，忽视了市场、个人等多元力量的推动，故④说法错误； 故本题选A。 3. “如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，由各种关系连接成的线就织成一张大网。”这说明（ ） A. 个人可以脱离社会而存在 B. 人是社会的人，都是社会的一员 C. 社会由每个人独立组成 D. 人的身份与生俱来、不会改变 【答案】B 【解析】 【详解】A：个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会，无法脱离社会而存在，故A说法错误； B：题干比喻形象地说明了个人与社会紧密相连，人是社会的人，都是社会的一员，故B符合题意； C：社会是由各种关系连接成的网络，个人之间相互联系而非完全独立，故C说法错误； D：人的身份是在社会关系中确定的，随着关系的变化而变化，并非与生俱来且不变，故D说法错误。 4. 城市干净整洁的街道，离不开环卫工人每日清扫；顺畅有序的交通，依靠交警值守疏导、市民自觉遵守规则；城乡基础设施不断完善，建筑工人、工程师默默付出；社区环境持续优化，源于居民主动参与垃圾分类、文明劝导。这段材料表达的主题是（ ） A. 每个人都是一名合格的社会成员  B. 我们的成长是不断社会化的过程 C. 社会中的人，各种关系相互交织  D. 社会的发展离不开每个人的努力 【答案】D 【解析】 【详解】A：并不是每个人都是合格的社会成员，故A说法错误； B：材料没有体现人的社会化成长过程，故B不符合题意； C：题干未涉及多种社会关系交织的内容，故C不符合题意； D:材料列举不同职业、不同人群各司其职、奉献付出，共同维系城市运转，说明社会发展离不开每个人的努力，故D说法正确； 5. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. “同是赣州人，自小不相识”——业缘关系 B. “相知无远近，万里尚为邻”——血缘关系 C. “本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 D. “谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的分类。 A：诗句“同是赣州人，自小不相识”中“赣州人”指同乡，体现地缘关系，而非业缘关系，故A说法错误； B：诗句“相知无远近，万里尚为邻”强调情感联结，与血缘无关，故B说法错误； C：诗句“本是同根生，相煎何太急”中“同根生”比喻兄弟血缘关系，而非地缘关系，故C说法错误； D：诗句“谁言寸草心，报得三春晖”中“寸草心”与“三春晖”比喻子女与父母的亲情，属于血缘关系，故D符合题意； 故本题选D。 6. 关于社会化的理解，下列表述不正确的是（　　） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 我们通过父母的抚育、老师的教诲慢慢成为合格的社会成员 C. 社会化是从社会人转化为生物个体的过程 D. 社会化的过程中我们知识不断丰富，能力不断提高 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是对社会化的理解。 ABD：依据教材知识，社会化是由自然人到社会人的转变过程，每个人必须经过社会化才能使外在于自己的社会行为规范、准则内化为自己的行为标准，我们通过父母的抚育、老师的教诲慢慢成为合格的社会成员，在社会化的过程中我们知识不断丰富，能力不断提高，选项ABD说法正确，不符合题意； C：社会化是从生物个体转化为社会人的过程，选项C说法错误，但符合题意； 故本题选C。 7. 在家里，我学会做力所能及的事，为父母分忧；在学校，我认真学习，与同学友好相处；在社会，我遵守社会公约……这（ ） A. 有利于我们学会胜任多种社会角色 B. 说明只有与其他人交往才能成长 C. 说明社会化伴随我们每个人的一生 D. 不利于学生集中精力学习提高成绩 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中体现了我们在家庭、学校、社会不同场景下，承担对应角色的要求、做好分内的事，这一过程能帮助我们掌握不同角色的责任要求，学会胜任多种社会角色。故A正确； B：选项表述绝对，成长的路径不只有和他人交往这一种，故B错误。 C：选项本身表述正确，但题干仅列举了不同场景下的角色行为，没有体现"伴随人的一生"的时间跨度，故C与题意不符； D：在不同场景下履行角色责任，和学习提升并不冲突，反而能促进个人全面发展。故D错误。 8. “我们在聊什么，就会刷到与它有关的网页、视频推荐、购买链接等。”大数据时代，我们被算法“精准投喂”，陷入“信息茧房”。对此，中央多部门联合开展专项行动，深入整治相关问题。根据材料，下列分析路径正确的有（ ） ①只接触符合自己立场的信息→陷入认知偏见→无法良好融入社会 ②妨碍知识之间的碰撞与融合→阻碍创新突破→促进经济发展 ③规范网络信息传播渠道→限制信息传播→保护信息安全 ④建立公正多样化的算法策略→推送优质内容→打破信息茧房 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：长期只接触符合自己立场的信息会固化认知，形成偏见，进而影响人际交往和社会融入，逻辑通顺，故①符合题意； ②：创新是引领发展的第一动力，阻碍创新突破会制约经济发展，而非促进，逻辑矛盾，故②说法错误； ③：规范网络信息传播渠道旨在维护网络秩序，并非限制信息正常传播，且与保护信息安全无直接因果关系，故③说法错误； ④：建立公正多样化的算法策略有利于推送多元优质内容，从而帮助用户打破信息茧房，路径合理，故④符合题意。 9. 人民网在全国两会前夕推出“我给两会捎句话”活动，社会各界可通过人民网“领导留言板”小程序、“人民”客户端等渠道，为家乡发展积极建言献策。此活动有利于（ ） ①促进人际交往，丰富日常生活 ②丰富民主形式，扩大公民民主权利 ③畅通人们参与社会治理的渠道 ④发挥网络作用，促进民主政治进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干活动旨在征集民意、建言献策，属于政治参与范畴，与促进人际交往无直接关联，故①不符合题意； ②：公民的民主权利由宪法和法律赋予，是固定的，不能随意扩大，该活动是拓宽参与渠道而非扩大权利，故②说法错误； ③：通过互联网平台向两会建言献策，拓宽了公民参与途径，畅通了人们参与社会治理的渠道，故③符合题意； ④：利用网络平台汇聚民智，体现了网络对民主政治建设的推动作用，有利于促进民主政治进步，故④符合题意； 10. 2026年暑期，刘洋所在学校开展“拒绝网络谣言”主题科普活动，引导同学们掌握辨别谣言的实用技巧。下列做法有助于辨别网络谣言的是（ ） ①核查信息发布主体是否具备权威资质 ②检索多个信息源对内容交叉比对 ③看到煽动情绪的爆款帖子立刻转发扩散 ④留意官方平台发布的辟谣通报 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：核实信息发布者的权威资质是判断信息可信度的重要依据，故①符合题意； ②：通过多个信息源交叉比对内容，能有效识别虚假信息，故②符合题意； ③：未经核实立刻转发煽动性帖子容易传播谣言，是不负责任的行为，故③说法错误； ④：关注官方平台的辟谣通报能获取权威真相，有助于辨别谣言，故④符合题意。 11. 社会关系的基石，人际和谐的基础是（ ） A. 文明有礼 B. 诚实守信 C. 道德 D. 法律 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查道德的作用。 A：文明有礼是道德的具体表现之一，但并非基石，故A不符合题意； B：诚实守信是道德的重要内容，但属于具体范畴，而非基础，故B不符合题意； C：道德是调整社会关系、维护社会秩序的基本规范，能够促进人际和谐，是社会关系的基石，故C符合题意； D：法律是强制性的行为规范，但题目强调“基石”和“基础”，道德更符合这一描述，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。以下情境与其所反映的规则对应准确的是（ ） ①李某酒后驾驶机动车，被交管部门依法处罚——法律 ②小宇课间在走廊追逐打闹，被扣小组文明积分——道德 ③张某在影院内大声喧哗，引来周围观众的批评指责——道德 ④王某没有按单位考勤制度按时到岗，受到单位通报批评——法律 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：李某酒后驾驶违反法律，受到法律处罚，对应准确，故①符合题意； ②：小宇违反学校规章制度，属于纪律，对应道德不准确，故②不符合题意； ③：张某在影院喧哗违背公德，受到舆论谴责，对应道德，故③符合题意； ④：王某违反单位考勤制度，属于纪律，对应法律不准确，故④不符合题意。 13. 针对电动自行车使用和管理过程中存在的痛点难点，新修订的《某市电动自行车管理条例》明确管理对象，深化源头治理，健全登记制度，规范骑行行为，严格法律责任，全面管控生产、销售、登记、通行、停放、治理等环节。这说明（ ） ①遵守社会规则只需要他律 ②社会规则不是一成不变的 ③制定规则是为了限制自由 ④规则需要随社会的发展而不断完善 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极完善社会规则。 ①：遵守社会规则需要他律和自律相结合，而非“只需要他律”，故①说法错误； ②：新修订条例针对问题调整规则，表明社会规则会随实际情况变化，故②符合题意； ③：制定规则是为了保障自由而非限制自由，故③说法错误； ④：条例修订完善各环节管理，体现规则需随社会发展而完善，故④符合题意； 故本题选D。 14. 近日，成都大熊猫繁育基地发布了《关于不文明行为情况的通报》,对存在不文明参观行为及对大熊猫可能造成危害行为的游客，禁止其终身再次进入熊猫基地。这表明（ ） A. 公民的自由是有边界的自由 B. 社会秩序保障了规则的实现 C. 遵守规则需要他律而非自律 D. 不文明行为就应受法律制裁 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自由与规则的关系。 A：分析题文材料，《关于不文明行为情况的通报》中规定,对存在不文明参观行为及对大熊猫可能造成危害行为的游客，禁止其终身再次进入熊猫基地。这表明了自由是相对的、有边界的，故A说法正确； B：社会规则保障社会秩序的实现，故B说法错误； C：遵守规则需要自律，也需要他律，故C说法错误； D：不文明的行为如果触犯到了法律，就应该受到法律的制裁，故D说法错误； 故本题选A。 15. 对下列“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小明劝说一女士不要插队，自觉排队购票 做到了提醒、监督他人遵守规则 ② 小王酒后主动找了代驾，避免酒驾 说明遵守社会规则需要自律 ③ 小李利用业余时间参加安全施工学习培训 这是积极改进规则的表现 ④ 小亮提醒他人要有序上下地铁 这是在自觉维护社会秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小明劝说一女士不要插队，自觉排队购票，这是做到了提醒、监督他人遵守规则，故①符合题意。 ②：小王酒后主动找了代驾，避免酒驾，这是他自律的表现，说明遵守社会规则需要自律，故②符合题意。 ③：小李利用业余时间参加安全施工学习培训，这是增强自身职业技能的体现，与改进规则无关，故③说法错误。 ④：小亮提醒他人要有序上下地铁，小亮做到了提醒、监督他人遵守规则，也是自觉维护社会秩序的体现，故④符合题意。 16. “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这说明文明有礼（ ） ①是一个人立身处世的前提②事关社会风尚、国家形象 ③是企业的无形资产④是国际交往的“通行证” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中“人无礼则不生”说明文明有礼是一个人立身处世的前提，故①符合题意； ②：题干中“国家无礼则不宁”说明文明有礼事关社会风尚、国家形象，故②符合题意； ③：诚信是企业的无形资产，题干未涉及企业相关内容，故③不符合题意； ④：文明有礼体现国家形象，是国际交往的“通行证”，故④符合题意。 17. 友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。以友善的态度对待他人能够（ ） ①传递温情与爱心 ②使全体社会成员都能做到相互信任 ③营造互信互助的社会风气，促进社会和谐 ④拉近人与人之间的距离，消除人们之间的矛盾 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：以友善的态度对待他人，能够传递美好情感，传递温情与爱心，故①符合题意； ②：“全体社会成员都能做到”说法过于绝对，友善有助于建立信任，但无法保证全体成员都能做到相互信任，故②说法错误； ③：友善待人有利于形成良好的人际关系，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐，故③符合题意； ④：“消除人们之间的矛盾”说法过于绝对，友善可以缓解或化解矛盾，但不能完全消除矛盾，故④说法错误。 18. 诚实守信要讲究策略，注重方式方法。社会生活是复杂的，我们经常会面临尊重他人隐私与对人诚实的两难选择，我们要做一个有智慧诚实守信者。对此，下列说法正确的是（ ） A. 某高校对贫困学生不公开免费充值饭卡——违背公平原则——应受谴责 B. 某医生对重症患者说“没事的，你很快会康复的”——欺骗病人——应受处分 C. 上学迟到把其他班级学生的名字报给门卫——维护班级荣誉——值得表扬 D. 拒绝向网友透露真实个人信息——善于自我保护——值得学习 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的要求。 A：高校不公开贫困学生信息是为了保护隐私，维护其尊严，符合道德要求，而非违背公平原则，故A说法错误； B：医生对重症患者隐瞒病情是出于善意安慰，属于“善意的谎言”，并非恶意欺骗，故B说法错误； C：谎报他人名字损害他人权益，违背诚实原则，即使目的是维护班级荣誉，手段也不正当，故C说法错误； D：保护个人信息是自我保护的合理行为，符合诚实守信中“讲究策略”的要求，故D说法正确； 故本题选D。 19. 卢梭有一句名言：“一切法律之中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”下列说法与材料不符的是（ ） A. 要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值 B. 社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境 C. 要学法、懂法、守法，树立法律意识，增强法治观念 D. 要敬畏和信仰法律、遵守法律和捍卫法律 【答案】B 【解析】 【详解】A：名言明确指出最重要的法律要铭刻在公民内心里，本质就是倡导公民建立对法律的内心认同，发自内心拥护、信仰法律的价值与力量，符合材料主旨，故A正确； B：表述的是法律体系需要随着社会发展不断完善，讨论的是法律本身的修订完善问题，和“法律铭刻在公民内心”的核心内涵无关，是与材料不符的选项，故B错误； C：让法律铭刻在公民内心，本身就要求公民主动学习法律知识、建立清晰的法律认知，逐步树立法治意识、强化法治观念，是名言核心观点的实践路径，和材料主旨一致，故C正确； D：公民将法律铭刻在内心的外化表现，就是建立对法律的敬畏感与信仰认同，主动遵守法律、主动维护法律的权威，是名言核心观点的延伸体现，故D正确。 20. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。下列诉讼行为与诉讼类型对应正确的是（ ） A. 陈某因犯故意杀人罪被人民检察院提起公诉——刑事诉讼 B. 王某因李某借钱不还将李某告上法庭——行政诉讼 C. 张某因不服执法人员的行政处罚，向人民法院提起诉讼——民事诉讼 D. 方某长期霸占余某的停车位不还，被余某告上法庭——行政诉讼 【答案】A 【解析】 【详解】A：陈某因犯故意杀人罪被人民检察院提起公诉，属于刑事违法行为，对应刑事诉讼，故 A 符合题意； B：王某因李某借钱不还将李某告上法庭，属于平等主体间的财产纠纷，对应民事诉讼，故 B 说法错误； C：张某因不服执法人员的行政处罚，向人民法院提起诉讼，属于“民告官”，对应行政诉讼，故 C 说法错误； D：方某长期霸占余某的停车位不还，被余某告上法庭，属于民事侵权行为，对应民事诉讼，故 D 说法错误。 二、非选择题（5个小题，共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 某中学组织八年级学生走进当地敬老院，开展“青春伴老”社会实践活动。同学们为老人表演文艺节目、帮助老人整理衣物、陪老人聊天读报。活动结束后，有同学说：“看到爷爷奶奶们开心的笑容，我觉得特别有意义。”也有同学说：“以前总觉得社会责任离我们很远，现在发现，原来从身边的小事做起，就能给别人带来温暖。” （1）材料中同学们参加“青春伴老”这种行为有什么重要意义? （2）结合材料，谈谈中学生应当如何将亲社会行为落实到日常行动中? （3）亲社会行为有哪些表现? （4）除了材料中提到的走进当地敬老院看望老人外，你还参加过哪些社会实践活动?两例即可 【答案】（1）①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；②能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （2）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会变化发展；③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 （3）谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 （4）加社区垃圾分类宣传志愿活动、到公园开展义务捡拾垃圾的环保活动。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查养成亲社会行为，需要对材料内容进行关键词提炼； 开展“青春伴老”社会实践活动，可知养成亲社会行为的必要性。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 略 【小问4详解】 本题考查参加过哪些社会实践活动，为开放性试题，言之有理即可。 22. 阅读材料，回答问题。 “欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。 （1）根据所学谈一谈社会规则对维护社会秩序的作用。 （2）现实生活中，我们怎样做到遵守社会规则呢? 【答案】（1）①社会秩序离不开社会规则的维系。②社会规则保障社会秩序的实现，它通过明确相应的处罚和奖励机制，既约束人们的行为，也保障大家的合法权益，让社会运行安定且充满活力。 （2）① 遵守规则需要增强规则意识。②遵守规则需要他律和自律相结合，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，也需要自我约束，严于律己。③遵守规则需要积极维护规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。④遵守规则需要积极完善规则。 23. 阅读材料，回答问题。 早上出门，明明妈妈用手机“扫”了一辆共享单车，骑车上班；在单位，妈妈通过网络参加培训会议；晚上，妈妈和明明与在外地工作的爸爸视频连线，实现了一家人的线上“团圆”。 （1）网络的积极作用有哪些? （2）网络有积极作用，也有消极作用。青少年应如何营造清朗的网络空间? 【答案】（1）①网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 （2）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②要学会“信息节食”，不在无关、无聊信息上浪费精力，不沉溺于网络；③要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、谣言等不良信息；④自觉遵守网络道德和法律，做负责任的网络参与者；⑤充分利用网络平台为社会发展建言献策，在网上传播正能量。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是网络的积极影响的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 扫码骑车便利出行、线上参会提升工作学习效率，可知网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩； 视频连线拉近亲人距离，可知网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 【小问2详解】 略。 24. 阅读材料，回答问题。 诚信就是诚实、守信用。诚信是中华民族的传统美德。诚信中国的建设需要你我共同参与、共同努力。 结合所学知识及自身实际，回答下列问题： （1）请你列举两例日常生活中不讲诚信的行为? （2）谈谈诚信的重要性? （3）请你谈谈如何做一个诚实守信的人? （4）针对身边不讲诚信的行为，你可以采取哪些调查方式?两种即可 【答案】（1）考试作弊；答应同学帮忙带文具却转头忘记、不兑现承诺；售卖过期伪劣商品；借他人钱故意拖欠不还。 （2）①人以诚信立身。②诚信促进社会文明。③诚信是企业的无形资产。 （3）①真诚待人，积极履行承诺。②讲究策略，注重方式方法。③遵纪守法，珍惜诚信记录。 （4）实地走访观察；发放调查问卷；采访身边的同学、居民；上网搜集相关新闻案例。 【解析】 【小问1详解】 本题考查列举两例日常生活中不讲诚信的行为，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 略 【小问4详解】 本题考查采取哪些调查方式，为开放性试题，言之有理即可。 25. 阅读材料，回答问题。 法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。我国是社会主义法治国家，在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 为提升学生的法治素养，你班准备举办“树立法治观念，学会依法办事”系列主题活动。 （1）请你就本次活动设计两种活动方式。 （2）说一说你准备如何树立法治观念? （3）写出一个能够提供法律服务的组织和机构? （4）青少年如何提升法治素养? 【答案】（1）①法治主题班会；②校园法治知识竞赛。 （2）①敬畏和信仰法律。②积极主动地学习法律。③树立守法光荣、违法可耻的观念。 （3）人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 （4）在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【小问1详解】 本题考查就本次活动设计两种活动方式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 略 【小问4详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $