第6课《人民当家作主》课件-2026-2027学年统编版道德与法治五年级上册

统编版《道德与法治》五年级上册 · 第二单元 第6课·人民当家作主 翻身新生活 · 权力属于人民 从“翻身”到“作主”，做国家的小主人 授课教师：＿＿＿＿＿＿　　班级：＿＿＿＿＿＿ 教材分析 · 这节课学什么？ 本课是第二单元"建设社会主义新中国"的第一课。教材从人民翻身获得新生活讲起，重点讲述人民代表大会制度的确立和第一部宪法的诞生，展现"人民当家作主"如何变成现实。 板块一 翻天覆地新生活 政治上翻身 → 库尔班大叔的新生 → 新生活新变化 教材第30—31页 板块二 一切权力属于人民 第一届全国人大 → 人民代表大会制度 → 1954年宪法 教材第32—34页 学习主线：翻身得解放 → 选举作主人 → 立法治国家。 学习目标（依据核心素养） 政治认同 知道一切权力属于人民，了解人民代表大会制度和1954年宪法，认同人民当家作主。 道德修养 能从翻身故事和新生活变化中，体会新中国人民的喜悦与自豪，珍惜今天的幸福生活。 责任意识 知道人民通过人民代表大会行使国家权力，初步树立关心国家事务、做国家小主人的意识。 健全人格 能结合史实说出新旧社会"翻身"的不同，形成热爱祖国、感恩奋进的积极情感。 一句话目标：会讲翻身故事、知道根本政治制度、能找宪法条文。 学习重难点 重 学习重点 知道新中国成立后人民在政治上翻了身，了解第一届全国人民代表大会的召开和人民代表大会制度的确立。 难 学习难点 理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，懂得1954年宪法是一部真正反映人民利益的宪法。 突破方法：听翻身歌、讲故事、看老照片、查宪法条文。 第一课时 板块一　翻天覆地新生活 政治翻身 · 当家作主 · 新生活新气象 教材第30—31页 情境导入 一曲《翻身农奴把歌唱》 "翻身农奴把歌唱，幸福的歌声传四方……" 听一听：歌中的农奴为什么"翻身"？他们翻身之后成了什么人？ 问题一：新中国成立后，人民在哪些方面"翻了身"？ 问题二：人民的新生活"新"在哪里？ 问题三：人民是怎样当家作主的？ 循着歌声，走进"翻天覆地新生活"。 教材学习 政治上翻了身 教材原文：新中国成立后，广大人民在政治上翻了身，第一次成为国家、社会和自己命运的主人。 阅读角：1951年，西藏和平解放。经过民主改革，西藏废除了封建农奴制度，百万农奴和奴隶得到解放。西藏人民更加深切地感受到了中华民族大家庭的温暖，西藏的历史画卷掀开了崭新的一页。 议一议：从"农奴"到"主人"，"翻身"意味着什么？ 阅读角 库尔班大叔的心愿 库尔班·吐鲁木从小失去父母，给地主家干活，在荒凉的戈壁滩上吃苦受累。新疆和平解放后，他分到了耕地和房子，获得了新生。他想骑着毛驴去北京看看毛主席。1958年，这位老人终于来到中南海见到了毛主席，紧紧握住毛主席的手，久久不愿松开…… 议一议：从"戈壁滩上吃苦受累"到"分到耕地和房子"，库尔班大叔身上发生了什么变化？ 毛主席和库尔班大叔握手（教材第30页插图） 活动园 新生活，新在哪儿？ 教材原文：我国采取一系列措施恢复国民经济，各项事业有了很大的进步和发展，人民过上了新生活。 土地改革：农民有了自己的土地，激发了积极性 识字扫盲：1亿多人参加扫盲和业余学校学习 第一部法律《婚姻法》：废除封建婚姻制度 川藏、青藏公路通车，交通运输大发展 说一说：四张老照片分别反映了哪方面的变化？（土地 · 文化 · 法律 · 交通）（照片均选自教材第31页） 课堂小练 第一课时闯关练习 一、填一填：新中国成立后，广大人民在政治上翻了身，第一次成为＿＿＿＿、＿＿＿＿和自己命运的主人。 二、连一连：下面的资料分别说明新中国成立后哪方面发生了变化？ ① 农民分到土地 ② 1亿多人参加扫盲 ③ 《婚姻法》颁布 ④ 川藏青藏公路通车 A. 文化教育　B. 土地制度 C. 交通运输　D. 法律婚姻 独立完成，同桌互批。 参考答案 对照订正 · 查漏补缺 一、填一填：国家；社会。 二、连一连：①—B　②—A　③—D　④—C 第一课时小结 新中国成立后，广大人民在政治上翻了身，第一次成为国家、社会和自己命运的主人；通过土地改革、扫盲运动、颁布《婚姻法》、修建公路等一系列措施，国民经济恢复发展，人民过上了翻天覆地的新生活。 第二课时 板块二　一切权力属于人民 人民代表大会制度 · 第一部宪法 教材第32—34页 教材学习 第一届全国人民代表大会 教材原文：中华人民共和国的一切权力属于人民。第一届全国人民代表大会的召开，标志着人民代表大会制度的确立，激发了人民参与和管理国家事务的热情。 记一记：1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开。 1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开 活动园 为什么拿到选民证那么高兴？ 读一读：从1953年4月起，人口普查、选民登记、基层选举等工作在全国展开。旧社会很多人连名字都没有，登记选民时，工作人员一边帮着起名，一边登记、发放选民证。"张家大嫂""李家大哥"们第一次在大红色的选民榜上看到自己的名字，觉得非常光荣——他们第一次拥有了选举权，真正成了国家的主人。 议一议：一张选民证，为什么让四五十岁的人热泪盈眶？ 人民庆祝普选（教材第32页插图） 教材学习 人大代表人民选，根本制度管国家 教材原文：在第一届选举产生的1000多名全国人大代表中，有少数民族代表177名、妇女代表147名。他们从工厂里来，从田地里来，从边疆来，从海岸哨所来……由人民选举产生，又代表人民行使国家权力。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 议一议：人大代表里有老人、青年、少数民族、妇女、劳模——这说明什么？ 出席第一届全国人民代表大会的几位农业劳动模范（教材第33页插图） 教材学习 第一部宪法：真正反映人民利益 教材原文：1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议通过了《中华人民共和国宪法》。这是我国第一部社会主义类型的宪法，也是一部真正反映人民利益的宪法。 收听宪法草案广播 宪法宣传车 人民庆祝宪法颁布 看一看：人们用收音机、宣传车、庆祝大会迎接宪法——宪法和老百姓有什么关系？（照片均选自教材第34页） 活动园 查一查：1954年宪法这样规定 第二条规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。→ 说明新中国成立后，人民当家作主，享有管理国家各项事务的权利。 第三条规定：中华人民共和国是统一的多民族的国家。→ 从法律上强调维护祖国统一和民族团结。 第九十六条规定：妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活各方面享有同男子平等的权利。→ 申纪兰"男女同工同酬"的倡议就体现在这条中。 说一说：你最感兴趣的是哪一条？为什么规定这些内容？ 课堂小练 第二课时闯关练习 一、填一填：＿＿＿＿年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开，标志着＿＿＿＿＿＿＿制度的确立。 二、判一判：对的打"√"，错的打"×"。 ① 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。（　） ② 1954年宪法是我国第一部社会主义类型的宪法。（　） ③ 全国人大代表都由上级指派产生。（　） 先独立完成，再小组内交流订正。 参考答案 对照订正 · 查漏补缺 一、填一填：1954；人民代表大会。 二、判一判：① √　② √　③ ×（人大代表由人民选举产生） 第二课时小结 中华人民共和国的一切权力属于人民。1954年第一届全国人民代表大会的召开，标志着人民代表大会制度这一根本政治制度的确立；大会通过的第一部宪法，是一部真正反映人民利益的宪法。人民当家作主从此有了坚实的制度保障。 课后实践作业 任选其二 · 下节课分享 1 讲一讲 把库尔班大叔或翻身农奴的故事讲给家人听，说说自己的感受。 2 访一访 问问身边参加过选举的长辈，他们第一次投票的心情，做一张小记录卡。 3 查一查 查一查现行宪法中保障公民权利的条文，选一条写在资料卡上并说明理由。 4 画一画 以"人民当家作主"为主题画一张手抄报，展示新生活、普选或宪法的故事。 评价小标准：内容真实 · 有自己的感受 · 能联系本课所学 四项实践任选其二完成，下节课我们一起分享交流。 统编版《道德与法治》五年级上册 · 第6课 人民当家作主 一切权力属于人民 谢谢观看 · 下节课再见 翻身农奴把歌唱 才旦卓玛 中国著名歌唱家系列 才旦卓玛, track 3, disc 0 153345.92 $