精品解析：广东广州市花都区2026-2027学年九年级上学期期中历史试题

九年级阶段性练习（历史） （考试时间60分钟，总分70分） 注意事项： 1．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。不能答在试卷上。 2．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域的相应位置上；如需要改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 3．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将问卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（下列各题均只有一个正确答案，请选出其字母代号填入答题卡。每题2分，共40分） 1. 两河流域开放的地理格局造就了人口流动频繁、族群成分复杂的社会结构，难以形成稳定的宗族传承体系。这与中国黄河流域相对封闭稳定、血缘延续的文明存在本质区别。这说明（ ） A. 地理环境影响文明特质 B. 大河文明发展水平相近 C. 血缘纽带决定文明形态 D. 族群流动延缓文明发展 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料通过对比说明，两河流域因为“开放的地理格局”导致人口流动频繁，形成了复杂的社会结构，难以形成稳定的宗族体系；而中国黄河流域因为“相对封闭稳定”，形成了“血缘延续”的文明。这直接说明了不同的地理环境对各地文明的形成和发展特质产生了深刻影响，正确。 B.材料探讨的是两河流域和黄河流域文明在“宗族传承”和“血缘纽带”上的特质差异，并未涉及两地文明发展水平高低的比较，错误。 C.材料中两河流域恰恰是“难以形成稳定的宗族传承体系”，说明血缘纽带在两河流域文明中未能发挥决定作用，且两地的不同主要源于地理格局的差异，错误。 D.材料仅说明族群流动频繁导致“难以形成稳定的宗族传承体系”，并没有提供任何关于文明发展快慢（延缓或促进）的信息，错误。 2. 这是一部人类早期法典，其序言称法典制定者为“巴比伦之太阳”，并阐明制定法典的目的是使“公道与正义流传国境，并为人民造福”，反映了朴素的法律价值观。这部法典是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《罗马民法大全》 C. 《权利法案》 D. 《拿破仑法典》 【答案】A 【解析】 【详解】A.《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比制定的法典，汉谟拉比被称为“巴比伦之太阳”，法典序言明确提到“为人民造福”“确立公道与正义”，与题干中 “巴比伦”“早期法典”“朴素法律价值观”的描述相符合，正确。 B.《罗马民法大全》是拜占庭帝国时期的法律汇编，不是古巴比伦的早期法典，错误。 C.《权利法案》是1689年英国颁布的近代法律文献，与古巴比伦无关，错误。 D.《拿破仑法典》是近代法国的民法典，不属于人类早期法典，错误。 3. 色诺芬指出，用抽签的办法来选举国家的领导人是非常愚蠢的，没有人愿意用抽签的办法来雇佣一个舵手、建筑师、奏笛子的人或任何其他行业的人。其旨在评判雅典（ ） A. 直接民主的弊端 B. 公民身份的局限 C. 社会环境的宽松 D. 民众参政的热情 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中色诺芬认为抽签选国家领导人很愚蠢；类比舵手、建筑师等专业岗位不会用抽签方式雇佣。抽签选官不看重能力才干，容易让无才之人掌权，这暴露雅典直接民主的弊端，正确。 B.题干只围绕抽签选举领导人这件事展开，没有提到公民的范围，没有涉及奴隶、外邦人、妇女不能参政这类公民身份相关信息，错误。 C.题干是对抽签选官制度进行批判，材料没有体现社会氛围、思想环境宽松的相关表述，错误。 D.题干批判的是抽签这种选拔方式不合理，没有描述民众对待参政的态度，看不出民众参政是否积极，和参政热情无关，错误。 4. 公元前4世纪，亚历山大历经十年征战，建立起地跨欧、亚、非三洲的庞大帝国。在帝国境内，希腊式的城市、神庙和艺术随着远征传播到东方，波斯的宫廷礼仪、天文知识也进入希腊人的视野。这段材料强调亚历山大东征（ ） A. 根源于希腊城邦的内部矛盾 B. 以传播基督教为其根本目的 C. 促进了东西方文化的大交汇 D. 导致罗马帝国最终走向分裂 【答案】C 【解析】 【详解】A.亚历山大东征的根本原因在于马其顿的扩张野心，材料并未提及希腊城邦的内部矛盾，错误。 B.亚历山大东征发生在公元前4世纪，而基督教产生于公元1世纪，时间上完全不符，错误。 C.材料明确指出，亚历山大东征后，“希腊式的城市、神庙和艺术随着远征传播到东方”，同时“波斯的宫廷礼仪、天文知识也进入希腊人的视野”。这说明东征在客观上打破了东西方之间的隔绝状态，使希腊文化与东方文化相互接触、交流与融合，促进了东西方文化的大交汇，正确。 D.亚历山大帝国与罗马帝国是不同时期的帝国，材料与罗马帝国分裂无关，错误。 5. 某班历史学习小组开展“辨别史实与历史解释”活动，要求从下列表述中选出历史解释的一项。符合要求的是（ ） A. 约公元前3100年，古埃及初步实现统一 B. 公元前18世纪，汉谟拉比统一两河流域大部分地区 C. 公元前8世纪，希腊半岛出现城邦 D. 公元前73年，斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治 【答案】D 【解析】 【详解】A.该项仅客观记录了古埃及统一的时间及客观历史现象，没有进行评价，属于历史事实，错误。 B.该项只是客观陈述了汉谟拉比完成统一的时间和空间范围，属于历史事实，错误。 C.该项客观记录了希腊城邦出现的时间及地点，没有掺杂主观看法，属于历史事实，错误。 D.“公元前73年”交代了时间，“斯巴达克起义”交代了事件，而“沉重打击了罗马共和国的统治”是对这场起义所产生的历史影响和意义作出的主观分析和评判。因此，这属于“历史解释”，正确。 6. 有学者指出，随着12世纪大学里兴起的阿拉伯文献、希腊文献的翻译运动，许多问题进入西方知识分子的视野，并在科学革命中被解决。该学者意在说明中世纪大学（ ） A. 摆脱了教会思想束缚 B. 孕育近代科学的基础 C. 激发探索未知的精神 D. 专注古典文献的翻译 【答案】B 【解析】 【详解】A.中世纪大学仍受教会影响，并未完全摆脱教会思想束缚，表述过于绝对，错误。 B.材料指出，12世纪大学中翻译阿拉伯文献、希腊文献，使许多问题进入西方知识分子的视野，并在后来的科学革命中被解决。这说明中世纪大学通过保存、翻译和传播古典及阿拉伯科学文献，为近代科学革命提供了思想资料和问题基础，即孕育了近代科学的基础，正确。 C.材料强调的是文献翻译为科学革命提供基础，而非直接说明探索未知精神，错误。 D.翻译文献只是大学的活动之一，学者的意图是说明其对近代科学产生的影响，而非强调大学只专注翻译，错误。 7. 某节历史课后，同学们对所学内容展开评论。甲同学说：“这部法典在一定程度上改善了奴隶的地位。”乙同学说：“这部法典奠定了欧洲民法的基础。”这部法典编纂于（ ） A. 2世纪的罗马帝国 B. 6世纪的拜占庭帝国 C. 7世纪法兰克王国 D. 8世纪的阿拉伯帝国 【答案】B 【解析】 【详解】A.“2世纪的罗马帝国”处于罗马帝国早期（黄金时期），尚未组织大规模编纂《罗马民法大全》，错误。 B.题干中甲同学说的“在一定程度上改善了奴隶的地位”，以及乙同学说的“奠定了欧洲民法的基础”，指的都是《罗马民法大全》。公元6世纪，东罗马帝国（即拜占庭帝国）皇帝查士丁尼在位期间，组织法学家编纂了《查士丁尼法典》等四部法律文献，统称为《罗马民法大全》。它虽然仍承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，并且奠定了欧洲民法的基础，正确。 C.“7世纪法兰克王国”处于墨洛温王朝时期，与编纂罗马法系文献无关，错误。 D.阿拉伯帝国在8世纪广泛吸收东西方文化，但其法律体系主要基于伊斯兰教法，与“奠定欧洲民法基础”的罗马法无关，错误。 8. 日本大化改新后，中央朝廷设置了按察使，并派其到地方巡察，检查国司、郡司的政绩。这一举措的目的是（ ） A. 发展庄园经济 B. 扩大地方权力 C. 建立幕府统治 D. 加强地方治理 【答案】D 【解析】 【详解】A. 大化改新推行公地公民制度，限制庄园经济，该举措不是为发展庄园经济，错误。 B. 按察使由中央派出，用来监察地方官吏，不会扩大地方权力，错误。 C.日本幕府统治的开端是12世纪末镰仓幕府的建立，和7世纪的大化改新时间差超过500年，时间不符，错误。 D.中央派遣按察使巡察地方、考核地方官员政绩，便于中央管控地方，起到加强地方治理的作用，正确。 9. 阿拉伯人把西亚的杏、桃子、石榴等水果传入欧洲，后来西班牙语、葡萄牙语中这些水果的名称都来自阿拉伯语。这说明阿拉伯人（ ） A. 建立早期国家 B. 沟通东西文化 C. 摧毁封建统治 D. 证实地圆学说 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料主要反映阿拉伯人在东西方文化交流中的作用，没有涉及建立政权、国家建设的相关信息，错误。 B.阿拉伯人将西亚的水果传入欧洲，西班牙语、葡萄牙语中水果的名称也来自阿拉伯语，说明阿拉伯人起到了沟通东西方文化的桥梁作用，正确。 C.材料内容是经济物产与语言文化的和平传播，没有战争、推翻政权的描述，阿拉伯文明没有摧毁欧洲封建统治，错误。 D.证明地圆学说的是麦哲伦船队环球航行（新航路开辟），和阿拉伯人无关，错误。 10. 某校历史社团排演课本剧《失落的大陆》，第一幕展现加纳、马里、桑海等国的商队穿越撒哈拉沙漠，用黄金换取食盐的场景；第二幕展现玛雅祭司观测天象修订历法、阿兹特克农民在“浮动园地”上耕作、印加人翻山越岭修筑道路的场景。这部课本剧最能说明，人类文明的发展（ ） A. 环境差异决定文明高下 B. 呈现出多元并存的格局 C. 以贸易交流为主要动力 D. 文明兴起越早成就越高 【答案】B 【解析】 【详解】A.地理环境会影响文明的发展路径和特点，但各种文明是平等的，不存在高低贵贱之分，错误。 B.材料第一幕展示了西非古国（加纳、马里、桑海）依托撒哈拉商路开展的黄金与食盐贸易；第二幕展示了中美洲（玛雅、阿兹特克）和南美洲（印加）在历法、特殊农业以及交通上的独特成就。这说明世界各地的古代文明各具特色，独立发展，体现了人类文明发展多元并存的格局，正确。 C.虽然第一幕的非洲文明提到了贸易，但第二幕的美洲文明（如观测天象、修历法、发展农业）主要体现的是内部农业和科技的发展，并未体现“贸易交流”是其发展的主要动力，错误。 D.材料中并未提供各个文明兴起的具体时间对比，也无法得出越早成就越高的结论。各个文明都在其特定的历史条件下创造了辉煌的成就，错误。 11. 理论上庄园可以生产日常生活中的一切用品，但好的武器、马、首饰和化妆品等还是要到外面买，商品慢慢渗透进自给自足的经济中。该现象可用于说明西欧中世纪晚期（ ） A. 城市的兴起 B. 商业的发展 C. 行会的出现 D. 大学的兴起 【答案】B 【解析】 【详解】A.城市的兴起侧重于城市的产生、自治等内容，题干材料重点是商品流入庄园、商品交换，不是城市兴起，错误。 B.庄园本是自给自足的经济单位，但题干显示庄园无法生产好的武器、马、首饰等物品，需要到外面购买，说明商品交换行为出现，商品经济开始渗透进庄园经济，这是商业发展的体现，正确。 C.行会是手工业者或商人的组织，题干没有涉及相关组织形式的内容，错误。 D.大学兴起属于文化教育领域的现象，和题干中的经济交换现象没有关联，错误。 12. 英文单词 Renaissance Man 通常指全才。达·芬奇是 Renaissance Man 的典型代表，他集艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家，诗人、音乐家、工程师、发明家于一身，他身上所展现的人的力量、潜能、创造能力，体现了（ ） A. 人文主义精神 B. 宗教神学观念 C. 理性主义精神 D. 民主共和思想 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中达·芬奇在艺术、科学、哲学、音乐、工程等多个领域都取得突出成就，“他身上所展现的人的力量、潜能、创造能力”说明文艺复兴时期重视人的价值和创造力，体现了以人为中心、肯定人的价值和潜能的人文主义精神，正确。 B.宗教神学观念强调以神为中心、压抑人的个性，与达·芬奇展现人的力量、潜能和创造能力相反，错误。 C.理性主义精神是启蒙运动的核心思想，强调运用理性评判一切，与文艺复兴时期达·芬奇所体现的人文主义精神不完全对应，错误。 D.民主共和思想是近代资产阶级政治思想，与达·芬奇在艺术和科学领域的成就无关，错误。 13. 某校历史社团围绕“1492年后的世界变化”制作主题展板，展示了“新大陆”与“旧大陆”之间作物、动物、人口、疾病和文化的大规模双向流动。这场“大交换”的开端是（ ） A. 郑和率船队远航西洋 B. 哥伦布率船队抵达美洲 C. 麦哲伦船队环球航行 D. 欧洲商人经营三角贸易 【答案】B 【解析】 【详解】A.郑和下西洋发生在15世纪初，是中国与亚非各国的交流，不涉及美洲新大陆，错误。 B.1492年哥伦布率船队抵达美洲，打破了美洲与欧亚大陆相对隔绝的状态，开启了新旧大陆之间的交流与交换，与题干信息“1492年”“‘新大陆’和‘旧大陆’之间物种、文化的互相传播交流”相符，正确。 C.麦哲伦船队环球航行是1519-1522年，晚于哥伦布发现美洲，不是这场“大交换”的开端，错误。 D.三角贸易是新航路开辟之后出现的黑奴贸易，不是这场大交换的开端，错误。 14. 某历史兴趣小组绘制了1519—1630年墨西哥中部印第安人人口变化图。造成图中人口急剧减少的主要原因是（ ） A. 黑奴贸易持续扩张 B. 殖民掠夺带来灾难 C. 世界市场最终形成 D. 医疗技术严重滞后 【答案】B 【解析】 【详解】A.黑奴贸易是将非洲黑人贩运到美洲补充劳动力，并非造成印第安人减少的原因，错误。 B.1519年起西班牙殖民者侵入美洲墨西哥地区，在殖民扩张过程中，殖民者对印第安人实施残酷屠杀、奴役，同时带来的外来传染病造成印第安人大量死亡，这是殖民掠夺给殖民地人民带来的深重灾难，正确。 C.世界市场最终形成于19世纪末20世纪初第二次工业革命完成后，与题干时间不匹配，错误。 D.医疗技术滞后是长期存在的客观因素，无法解释1519年后人口的断崖式下跌，不是主要原因，错误。 15. 下图是某同学绘制的英国资产阶级革命示意图。她用物理钟摆实验原理表现资产阶级与封建势力反复较量，最终形成相对平衡。这一平衡局面依托的政治体制是（ ） A. 君主立宪，王权受限 B. 君主专制，王权至上 C. 联邦体制，各邦分权 D. 共和体制，民选元首 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中英国资产阶级革命示意图呈现了资产阶级与封建势力反复较量后形成相对平衡的局面。结合所学，1689年英国议会通过《权利法案》，以法律形式限制王权，确立了君主立宪制，既保留了君主，又使议会在国家政治生活中居于最高地位，形成了资产阶级与封建势力之间的平衡，正确。 B.君主专制、王权至上是英国资产阶级革命前斯图亚特王朝的统治形态，是革命要推翻的对象，并非革命后形成的平衡局面，错误。 C.联邦体制、各邦分权是美国1787年宪法确立的国家结构形式，与英国的政治体制无关，错误。 D.共和体制、民选元首意味着废除君主制，而英国革命后保留了君主，确立的是君主立宪制，并非共和体制，错误。 16. 1774年，英国人潘恩移居北美。1776年1月，他出版小册子《常识》，以激昂的文字抨击英国殖民统治。小册子问世后迅速流传，三个月内发行十多万册。这反映出该书（ ） A. 勾画联邦共和蓝图 B. 表达北美独立心声 C. 营造南北战争舆论 D. 宣告殖民统治终结 【答案】B 【解析】 【详解】A.《常识》虽然主张建立共和政体，但真正为美国勾画具体“联邦共和蓝图”的是1787年美国宪法，时间上晚于题干，错误。 B.1776年1月，北美人民虽然已经拿起武器反抗英国，但很多人对是否要彻底脱离英国、宣布独立依然犹豫不决。潘恩的《常识》以通俗易懂且激昂的文字，猛烈抨击英国君主制和殖民统治，公开呼吁北美独立。小册子在三个月内发行十多万册，说明它顺应了时代潮流，直接说出了北美人民渴望摆脱殖民压迫、争取民族独立的愿望，因此“表达北美独立心声”，正确。 C.南北战争（美国内战）爆发于1861年，与题干中1776年的背景毫无关联，错误。 D.《常识》起到了巨大的思想启蒙和动员作用，但正式宣告北美脱离英国独立的是1776年7月4日通过的《独立宣言》，真正在法律上终结英国殖民统治的标志是1783年英国承认美国独立，错误。 17. 某校历史社团围绕14—18世纪的世界变化制作主题展板，整理了如下大事年表，并准备为展板拟定一个总标题。最恰当的总标题是（ ） 14—16世纪 文艺复兴运动兴起 1492年 哥伦布到达美洲 1640年 英国资产阶级革命爆发 18世纪60年代 英国工业革命开始 1775—1783年 北美独立战争进行 1789年7月14日 法国大革命爆发 A. 迈入资本主义时代 B. 早期殖民扩张兴起 C. 科学革命引领时代 D. 世界市场最终形成 【答案】A 【解析】 【详解】A.表格中的事件涵盖了14—18世纪欧洲社会转型的各个方面。文艺复兴为资本主义的产生奠定了思想文化基础；新航路开辟（哥伦布到达美洲）为资本主义发展提供了资本原始积累和海外市场；英、美、法资产阶级革命确立了资产阶级的统治地位（资本主义制度）；工业革命则极大提高了生产力，巩固了资本主义的经济基础。这些事件的共同作用，推动了人类社会从封建社会向资本主义社会过渡，因此“迈入资本主义时代”是最恰当的概括，正确。 B.早期殖民扩张仅仅是新航路开辟后的一个方面，无法涵盖文艺复兴、资产阶级革命和工业革命等重大事件，错误。 C.表格中列举的主要是思想文化、经济探索和政治革命方面的重大事件，并未直接列出如牛顿力学等科学革命的标志性事件，错误。 D.世界市场最终形成是在第二次工业革命之后的19世纪末20世纪初，而表格中的时间下限（18世纪中后期）处于第一次工业革命期间，此时世界市场处于“初步形成”阶段，并非“最终形成”，错误。 18. 某班历史学习小组探究英国城市化进程，搜集到恩格斯1844年的描述：数十年前的英国城市规模小、人口少，且全国以农业人口为主，现在有居民达250万的首都，有许多巨大的城市。这一变化主要是由于（ ） A. 全球航路开辟 B. 工业革命推动 C. 垄断组织形成 D. “福利国家”建成 【答案】B 【解析】 【详解】A.全球航路开辟是指15-16世纪的新航路开辟，时间早于1844年，不是19世纪英国城市化快速发展的主要原因，错误。 B.工业革命推动机器大工厂集中在城市，大量农村劳动力涌入工厂，促进城市规模扩张、城市人口激增，与材料中英国城市化的变化相符，正确。 C.垄断组织形成于第二次工业革命（19世纪后期），时间晚于1844年，错误。      D.“福利国家”是二战后西方国家逐步建立完善的制度，与19世纪中期英国城市的发展无关，错误。 19. 第一国际成立后，《共产党宣言》传播到俄国、北美等地，《资本论》也在19世纪70年代出版了法文、英文、俄文等多种版本。这反映出当时（ ） A. 民族解放运动高涨 B. 资本主义制度的衰落 C. 工人斗争走向联合 D. 马克思主义广泛传播 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料涉及的是马克思主义著作的传播，并未体现民族解放运动的高涨，错误。 B.《共产党宣言》《资本论》的传播反映了马克思主义影响的扩大，并不能说明资本主义制度走向衰落，错误。 C.第一国际成立体现了工人斗争走向联合，但材料强调的是《共产党宣言》《资本论》等著作在俄国、北美等地传播并出版多种版本，重点在于马克思主义的传播，而非工人斗争联合本身，错误。 D.材料中《共产党宣言》传播到俄国、北美等地，《资本论》出版法文、英文、俄文等多种版本，说明马克思主义思想在世界范围内得到广泛传播，正确。 20. 某校开展“歌声中的历史”主题学习活动，学生围绕《国际歌》歌词“是谁创造了人类世界?是我们劳动群众”展开讨论。该歌词体现的观点是（ ） A. 英雄人物是历史的创造者 B. 神的意志支配着历史进程 C. 人民群众是历史的创造者 D. 地理环境决定历史的发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中“是谁创造了人类世界？是我们劳动群众”强调劳动群众的作用，与“英雄人物是历史的创造者”相反，错误。 B.歌词强调的是劳动群众创造人类世界，并未体现神的意志支配历史进程，错误。 C.材料中“是谁创造了人类世界？是我们劳动群众”直接说明劳动群众是创造人类世界的主体，体现了人民群众是历史的创造者，正确。 D.歌词强调劳动群众的作用，并未涉及地理环境对历史发展的影响，错误。 第Ⅱ卷 非选择题（30分） 二、非选择题（本大题共3题，第21题10分，第22题10分，第23题10分） 21. 某校九年级（1）班开展“近代西方的制度之路”跨学科主题学习，同学们分小组搜集了英、法、美三国在17—18世纪颁布的重要文献，在班级文化墙举办了学习成果展。请你参观展览，参与研讨。 【序幕：一场不流血的宫廷政变】 材料一 英国于1689年颁布的《权利法案》构建起由议会和国王共同组成的政府组织架构。它遏制了1681年之后出现的君主专制的趋势，从根本上改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统……国家的主权重心已经无可挽回地从国王一边转到议会一边。 ——摘编自石庆环、李俊霖《英美两国宪政体制的源流及其特征探析》 【争论：一场持续四个月的制宪会议】 材料二 1787年5月，各州代表齐聚费城召开制宪会议。会议争论的问题大体分为三类：第一类是中央与州权之间的关系问题；第二类是中央行政、立法、司法三大部门之间的关系问题；第三类是……经过4个月的争论与妥协，制定并通过了宪法。该宪法是资产阶级革命史上的一次创举。 ——摘编自张友伦等《美国的独立和初步繁荣》、王斯德《世界通史（第三版）》 【呐喊：一部响彻欧洲的人权宣言】 材料三 法国制宪议会通过《人权宣言》，宣称自由、私有财产、人身安全和反抗压迫是神圣不可侵犯的天赋人权，大力提倡言论、信仰、出版自由和在法律面前人人平等，明确提出主权在民、代议制和三权分立的政治主张，奠定了近代世界社会、政治秩序的理论基石。 ——摘编自李伟《法国1789—1799年宪法理论和实践》 （1）依据材料一，指出《权利法案》颁布后英国权力结构的特点，并简析其对英国崛起的重要作用。 （2）依据材料二并结合所学知识，说明美国1787年宪法“创举”之处。 （3）本次展览后有同学感叹：英、法、美三国虽革命道路各异，但三国的资产阶级革命却有许多相通之处。请你结合所学知识，谈谈英、美、法三国资产阶级革命的共同点。 【答案】（1） 特点：形成议会与国王共同组成的政府架构，国家主权重心从国王转移到议会，议会权力高于王权，同时保留君主制传统。 作用：从制度上遏制了君主专制，确立了君主立宪政体，为英国资本主义发展和崛起提供了稳定的政治保障。 （2） “创举”之处：是近代世界上第一部资产阶级成文宪法；确立了联邦制，既加强中央权力又保留地方一定自治权；确立行政、立法、司法三权分立、分权制衡的原则，建立了资产阶级民主共和政体，有效防止专制独裁，是资产阶级政治制度的重大创新。 （3） 共同点：根本原因都是本国资本主义发展受到旧制度（或殖民统治）的阻碍；都由资产阶级领导，革命过程中都颁布了资产阶级性质的法律文献；都推翻了旧统治秩序，确立了资产阶级民主政治制度，促进了本国资本主义发展；都对世界近代民主政治发展产生了重要的推动作用。 【解析】 【小问1详解】 特点：材料一中“由议会和国王共同组成的政府组织架构。它遏制了1681年之后出现的君主专制的趋势，从根本上改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统……国家的主权重心已经无可挽回地从国王一边转到议会一边”→“形成议会与国王共同组成的政府架构，国家主权重心从国王转移到议会，议会权力高于王权，同时保留君主制传统” 作用：材料一中“它遏制了1681年之后出现的君主专制的趋势，从根本上改变了英国政治制度的发展方向”→“从制度上遏制了君主专制，确立了君主立宪政体”； 再结合所学，可从经济发展（促进资本主义发展）的角度进行作答。 【小问2详解】 “创举”之处：可从地位（世界上第一部资产阶级成文宪法）、体制创新（联邦制）、权力分配创新（三权分立与制衡原则）、政体创新（民主共和政体）等角度进行作答。 【小问3详解】 共同点：可从根本原因（资本主义发展受阻）、领导阶级（资产阶级领导）、革命过程（颁布法律文献）、革命结果（建立资产阶级政权）、影响（推动世界近代民主政治发展）等维度进行作答。 22. 校历史社团正在编辑一期以“蒸汽时代”为主题的班刊，请你作为小编辑，协助完成“史料选编”栏目的编写工作。 【史料选编一】 1760年至1830年，英国经济人均产值增长量的2/3以上都应归功于生产力的提高。生产活动的发生地点由农舍和小作坊转移到了工厂……自19世纪30年代以来，各类议会立法机关为纠正工业化带来的普遍问题，开展了一系列行动。 ——摘编自【美】弗兰克·萨克雷、约翰·芬德林主编《世界大历史》 【史料选编二】 19世纪，世界贸易版图被翻动。轮船逆流而上几乎和顺流而下一样轻松，且一年到头都可在海上航行。承平时期，货运运费直线下降：1815—1850年，横越大西洋的大部分货物，每磅运费约降了80%……陆路运输的改变更大，人类首次得以用低廉成本将重物运到遥远他地。 ——摘编自【美】彭慕兰、史蒂文《贸易打造的世界》 （1）据史料选编一，指出1760—1830年英国人均产值增长的主要原因，并概括英国在生产组织方式上发生的变化。 （2）据史料选编二并结合所学知识，分析19世纪上半叶“世界贸易版图被翻动”的原因。 （3）参观过“蒸汽时代”展览的一位读者留言说：“科技是一把双刃剑，它在改变世界的同时，也带来了新的社会问题。”请你结合所学知识，谈谈你对这一说法的认识。 【答案】（1）主要原因：生产力的提高。 变化：生产活动的发生地点由农舍和小作坊转移到了工厂，现代工厂制度逐渐确立。 （2）原因：工业革命中蒸汽机的广泛应用，为交通运输提供了便利的动力，轮船、火车等新式交通工具出现；交通运输效率提高，运费大幅下降，使货物运输更加便捷、廉价；世界各地的经济联系日益密切，世界市场逐渐形成。 （3）认识：科技是一把双刃剑。一方面，工业革命极大提高了生产力，推动了经济发展和社会进步，改变了人们的生产生活方式；另一方面，工业化也带来了环境污染、贫富分化加剧、工人劳动条件恶劣等社会问题。因此，我们应合理利用科技，趋利避害，推动科技与社会协调发展。 【解析】 【小问1详解】 主要原因：“英国经济人均产值增长量的2/3以上都应归功于生产力的提高”直接指出主要原因是生产力的提高。 变化：“生产活动的发生地点由农舍和小作坊转移到了工厂”说明生产组织方式由手工工场向工厂转变，现代工厂制度逐渐确立。 【小问2详解】 原因：“轮船逆流而上几乎和顺流而下一样轻松，且一年到头都可在海上航行”→工业革命中蒸汽机的广泛应用，为交通运输提供了便利的动力，轮船、火车等新式交通工具出现；“货运运费直线下降：1815—1850年，横越大西洋的大部分货物，每磅运费约降了80%”“人类首次得以用低廉成本将重物运到遥远他地”→交通运输效率提高，运费大幅下降，使货物运输更加便捷、廉价； 结合所学，世界各地的经济联系日益密切，世界市场逐渐形成。 【小问3详解】 认识：“科技是一把双刃剑”，说明科技在推动社会进步的同时也会带来负面影响。从生产力角度说明，工业革命极大提高了社会生产力，推动了经济发展；从社会生活角度说明，蒸汽机、火车、轮船等改变了人们的生产生活方式；从环境角度说明，工业化带来了环境污染；从社会矛盾角度说明，工业化加剧了贫富分化，导致工人劳动条件恶劣。因此，应辩证看待科技，趋利避害，推动科技与社会协调发展。 23. 歌声凝聚斗争力量，理论指引革命方向。阅读材料，完成下列要求。 【歌声·革命的呐喊】 材料一 《国际歌》（节选） 起来，饥寒交迫的奴隶， 起来，全世界受苦的人！ 满腔的热血已经沸腾， 要为真理而斗争！ 旧世界打个落花流水， 奴隶们，起来！起来！ 不要说我们一无所有， 我们要做天下的主人！ 《义勇军进行曲》 起来！不愿做奴隶的人们！ 把我们的血肉，筑成我们新的长城！ 中华民族到了最危险的时候， 每个人被迫着发出最后的吼声。 起来！起来！起来！ 我们万众一心， 冒着敌人的炮火，前进！ 冒着敌人的炮火，前进！ 前进！前进！进！ 【理论·真理的力量】 材料二 【道路·中国的选择】 材料三 毛泽东同志最伟大的历史功绩，是把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际结合起来，领导我们党和人民，找到了一条新民主主义革命的正确道路，完成反帝反封建的任务，结束了中国半殖民地半封建社会的历史。 ——摘编自江泽民《在毛泽东同志诞辰一百周年纪念大会上的讲话》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出材料中《国际歌》的创作背景，并概括它们体现的共同精神内涵。 （2）根据材料二及所学知识，任选材料二中的两幅图，说明其所反映的历史事件之间的内在联系。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析马克思主义能够指导中国革命取得胜利的原因。 【答案】（1）创作背景：《国际歌》创作于巴黎公社失败后。 共同精神内涵：反抗压迫、追求解放的斗争精神；团结奋斗、不怕牺牲的英雄气概；追求真理、坚定信念的理想信念。 （2）示例：选择图二《共产党宣言》和图三巴黎公社社员英勇就义。《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，推动了国际无产阶级革命运动的发展；巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，它的实践丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。 （3）原因：马克思主义是科学的理论，揭示了人类社会发展的客观规律；中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，实现了马克思主义中国化；中国共产党坚持群众路线，得到人民群众的拥护和支持；马克思主义具有开放性和与时俱进的特征，能够指导中国革命实践不断取得胜利。 【解析】 【小问1详解】 创作背景：《国际歌》是1871年巴黎公社失败后，欧仁·鲍狄埃在悲痛与激愤中创作的。 共同精神内涵：材料一《国际歌》号召“饥寒交迫的奴隶”“全世界受苦的人”起来斗争，表达了反抗压迫、追求解放的斗争精神；《义勇军进行曲》号召“不愿做奴隶的人们”“万众一心，冒着敌人的炮火，前进”，体现了团结奋斗、不怕牺牲的英雄气概；两首歌均表达了追求真理、坚定信念的理想信念。 【小问2详解】 示例：任选材料二中的两幅图，如选择选择图二《共产党宣言》和图三巴黎公社社员英勇就义。说明其历史事件之间的内在联系。从马克思主义对国际工人运动的理论指引意义、巴黎公社实践对马克思主义的发展作用角度说明。 【小问3详解】 原因：“把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际结合起来”说明中国共产党坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，实现了马克思主义中国化；“找到了一条新民主主义革命的正确道路，完成反帝反封建的任务”说明马克思主义是科学的理论，揭示了人类社会发展的客观规律，能够指导中国革命实践；结合所学，中国共产党坚持群众路线，得到人民群众拥护，也是马克思主义能够指导中国革命取得胜利的重要原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级阶段性练习（历史） （考试时间60分钟，总分70分） 注意事项： 1．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。不能答在试卷上。 2．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域的相应位置上；如需要改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 3．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将问卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（下列各题均只有一个正确答案，请选出其字母代号填入答题卡。每题2分，共40分） 1. 两河流域开放的地理格局造就了人口流动频繁、族群成分复杂的社会结构，难以形成稳定的宗族传承体系。这与中国黄河流域相对封闭稳定、血缘延续的文明存在本质区别。这说明（ ） A. 地理环境影响文明特质 B. 大河文明发展水平相近 C. 血缘纽带决定文明形态 D. 族群流动延缓文明发展 2. 这是一部人类早期法典，其序言称法典制定者为“巴比伦之太阳”，并阐明制定法典的目的是使“公道与正义流传国境，并为人民造福”，反映了朴素的法律价值观。这部法典是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《罗马民法大全》 C. 《权利法案》 D. 《拿破仑法典》 3. 色诺芬指出，用抽签的办法来选举国家的领导人是非常愚蠢的，没有人愿意用抽签的办法来雇佣一个舵手、建筑师、奏笛子的人或任何其他行业的人。其旨在评判雅典（ ） A. 直接民主的弊端 B. 公民身份的局限 C. 社会环境的宽松 D. 民众参政的热情 4. 公元前4世纪，亚历山大历经十年征战，建立起地跨欧、亚、非三洲的庞大帝国。在帝国境内，希腊式的城市、神庙和艺术随着远征传播到东方，波斯的宫廷礼仪、天文知识也进入希腊人的视野。这段材料强调亚历山大东征（ ） A. 根源于希腊城邦的内部矛盾 B. 以传播基督教为其根本目的 C. 促进了东西方文化的大交汇 D. 导致罗马帝国最终走向分裂 5. 某班历史学习小组开展“辨别史实与历史解释”活动，要求从下列表述中选出历史解释的一项。符合要求的是（ ） A. 约公元前3100年，古埃及初步实现统一 B. 公元前18世纪，汉谟拉比统一两河流域大部分地区 C. 公元前8世纪，希腊半岛出现城邦 D. 公元前73年，斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治 6. 有学者指出，随着12世纪大学里兴起的阿拉伯文献、希腊文献的翻译运动，许多问题进入西方知识分子的视野，并在科学革命中被解决。该学者意在说明中世纪大学（ ） A. 摆脱了教会思想束缚 B. 孕育近代科学的基础 C. 激发探索未知的精神 D. 专注古典文献的翻译 7. 某节历史课后，同学们对所学内容展开评论。甲同学说：“这部法典在一定程度上改善了奴隶的地位。”乙同学说：“这部法典奠定了欧洲民法的基础。”这部法典编纂于（ ） A. 2世纪的罗马帝国 B. 6世纪的拜占庭帝国 C. 7世纪法兰克王国 D. 8世纪的阿拉伯帝国 8. 日本大化改新后，中央朝廷设置了按察使，并派其到地方巡察，检查国司、郡司的政绩。这一举措的目的是（ ） A. 发展庄园经济 B. 扩大地方权力 C. 建立幕府统治 D. 加强地方治理 9. 阿拉伯人把西亚的杏、桃子、石榴等水果传入欧洲，后来西班牙语、葡萄牙语中这些水果的名称都来自阿拉伯语。这说明阿拉伯人（ ） A. 建立早期国家 B. 沟通东西文化 C. 摧毁封建统治 D. 证实地圆学说 10. 某校历史社团排演课本剧《失落的大陆》，第一幕展现加纳、马里、桑海等国的商队穿越撒哈拉沙漠，用黄金换取食盐的场景；第二幕展现玛雅祭司观测天象修订历法、阿兹特克农民在“浮动园地”上耕作、印加人翻山越岭修筑道路的场景。这部课本剧最能说明，人类文明的发展（ ） A. 环境差异决定文明高下 B. 呈现出多元并存的格局 C. 以贸易交流为主要动力 D. 文明兴起越早成就越高 11. 理论上庄园可以生产日常生活中的一切用品，但好的武器、马、首饰和化妆品等还是要到外面买，商品慢慢渗透进自给自足的经济中。该现象可用于说明西欧中世纪晚期（ ） A. 城市的兴起 B. 商业的发展 C. 行会的出现 D. 大学的兴起 12. 英文单词 Renaissance Man 通常指全才。达·芬奇是 Renaissance Man 的典型代表，他集艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家，诗人、音乐家、工程师、发明家于一身，他身上所展现的人的力量、潜能、创造能力，体现了（ ） A. 人文主义精神 B. 宗教神学观念 C. 理性主义精神 D. 民主共和思想 13. 某校历史社团围绕“1492年后的世界变化”制作主题展板，展示了“新大陆”与“旧大陆”之间作物、动物、人口、疾病和文化的大规模双向流动。这场“大交换”的开端是（ ） A. 郑和率船队远航西洋 B. 哥伦布率船队抵达美洲 C. 麦哲伦船队环球航行 D. 欧洲商人经营三角贸易 14. 某历史兴趣小组绘制了1519—1630年墨西哥中部印第安人人口变化图。造成图中人口急剧减少的主要原因是（ ） A. 黑奴贸易持续扩张 B. 殖民掠夺带来灾难 C. 世界市场最终形成 D. 医疗技术严重滞后 15. 下图是某同学绘制的英国资产阶级革命示意图。她用物理钟摆实验原理表现资产阶级与封建势力反复较量，最终形成相对平衡。这一平衡局面依托的政治体制是（ ） A. 君主立宪，王权受限 B. 君主专制，王权至上 C. 联邦体制，各邦分权 D. 共和体制，民选元首 16. 1774年，英国人潘恩移居北美。1776年1月，他出版小册子《常识》，以激昂的文字抨击英国殖民统治。小册子问世后迅速流传，三个月内发行十多万册。这反映出该书（ ） A. 勾画联邦共和蓝图 B. 表达北美独立心声 C. 营造南北战争舆论 D. 宣告殖民统治终结 17. 某校历史社团围绕14—18世纪的世界变化制作主题展板，整理了如下大事年表，并准备为展板拟定一个总标题。最恰当的总标题是（ ） 14—16世纪 文艺复兴运动兴起 1492年 哥伦布到达美洲 1640年 英国资产阶级革命爆发 18世纪60年代 英国工业革命开始 1775—1783年 北美独立战争进行 1789年7月14日 法国大革命爆发 A. 迈入资本主义时代 B. 早期殖民扩张兴起 C. 科学革命引领时代 D. 世界市场最终形成 18. 某班历史学习小组探究英国城市化进程，搜集到恩格斯1844年的描述：数十年前的英国城市规模小、人口少，且全国以农业人口为主，现在有居民达250万的首都，有许多巨大的城市。这一变化主要是由于（ ） A. 全球航路开辟 B. 工业革命推动 C. 垄断组织形成 D. “福利国家”建成 19. 第一国际成立后，《共产党宣言》传播到俄国、北美等地，《资本论》也在19世纪70年代出版了法文、英文、俄文等多种版本。这反映出当时（ ） A. 民族解放运动高涨 B. 资本主义制度的衰落 C. 工人斗争走向联合 D. 马克思主义广泛传播 20. 某校开展“歌声中的历史”主题学习活动，学生围绕《国际歌》歌词“是谁创造了人类世界?是我们劳动群众”展开讨论。该歌词体现的观点是（ ） A. 英雄人物是历史的创造者 B. 神的意志支配着历史进程 C. 人民群众是历史的创造者 D. 地理环境决定历史的发展 第Ⅱ卷 非选择题（30分） 二、非选择题（本大题共3题，第21题10分，第22题10分，第23题10分） 21. 某校九年级（1）班开展“近代西方的制度之路”跨学科主题学习，同学们分小组搜集了英、法、美三国在17—18世纪颁布的重要文献，在班级文化墙举办了学习成果展。请你参观展览，参与研讨。 【序幕：一场不流血的宫廷政变】 材料一 英国于1689年颁布的《权利法案》构建起由议会和国王共同组成的政府组织架构。它遏制了1681年之后出现的君主专制的趋势，从根本上改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统……国家的主权重心已经无可挽回地从国王一边转到议会一边。 ——摘编自石庆环、李俊霖《英美两国宪政体制的源流及其特征探析》 【争论：一场持续四个月的制宪会议】 材料二 1787年5月，各州代表齐聚费城召开制宪会议。会议争论的问题大体分为三类：第一类是中央与州权之间的关系问题；第二类是中央行政、立法、司法三大部门之间的关系问题；第三类是……经过4个月的争论与妥协，制定并通过了宪法。该宪法是资产阶级革命史上的一次创举。 ——摘编自张友伦等《美国的独立和初步繁荣》、王斯德《世界通史（第三版）》 【呐喊：一部响彻欧洲的人权宣言】 材料三 法国制宪议会通过《人权宣言》，宣称自由、私有财产、人身安全和反抗压迫是神圣不可侵犯的天赋人权，大力提倡言论、信仰、出版自由和在法律面前人人平等，明确提出主权在民、代议制和三权分立的政治主张，奠定了近代世界社会、政治秩序的理论基石。 ——摘编自李伟《法国1789—1799年宪法理论和实践》 （1）依据材料一，指出《权利法案》颁布后英国权力结构的特点，并简析其对英国崛起的重要作用。 （2）依据材料二并结合所学知识，说明美国1787年宪法“创举”之处。 （3）本次展览后有同学感叹：英、法、美三国虽革命道路各异，但三国的资产阶级革命却有许多相通之处。请你结合所学知识，谈谈英、美、法三国资产阶级革命的共同点。 22. 校历史社团正在编辑一期以“蒸汽时代”为主题的班刊，请你作为小编辑，协助完成“史料选编”栏目的编写工作。 【史料选编一】 1760年至1830年，英国经济人均产值增长量的2/3以上都应归功于生产力的提高。生产活动的发生地点由农舍和小作坊转移到了工厂……自19世纪30年代以来，各类议会立法机关为纠正工业化带来的普遍问题，开展了一系列行动。 ——摘编自【美】弗兰克·萨克雷、约翰·芬德林主编《世界大历史》 【史料选编二】 19世纪，世界贸易版图被翻动。轮船逆流而上几乎和顺流而下一样轻松，且一年到头都可在海上航行。承平时期，货运运费直线下降：1815—1850年，横越大西洋的大部分货物，每磅运费约降了80%……陆路运输的改变更大，人类首次得以用低廉成本将重物运到遥远他地。 ——摘编自【美】彭慕兰、史蒂文《贸易打造的世界》 （1）据史料选编一，指出1760—1830年英国人均产值增长的主要原因，并概括英国在生产组织方式上发生的变化。 （2）据史料选编二并结合所学知识，分析19世纪上半叶“世界贸易版图被翻动”的原因。 （3）参观过“蒸汽时代”展览的一位读者留言说：“科技是一把双刃剑，它在改变世界的同时，也带来了新的社会问题。”请你结合所学知识，谈谈你对这一说法的认识。 23. 歌声凝聚斗争力量，理论指引革命方向。阅读材料，完成下列要求。 【歌声·革命的呐喊】 材料一 《国际歌》（节选） 起来，饥寒交迫的奴隶， 起来，全世界受苦的人！ 满腔的热血已经沸腾， 要为真理而斗争！ 旧世界打个落花流水， 奴隶们，起来！起来！ 不要说我们一无所有， 我们要做天下的主人！ 《义勇军进行曲》 起来！不愿做奴隶的人们！ 把我们的血肉，筑成我们新的长城！ 中华民族到了最危险的时候， 每个人被迫着发出最后的吼声。 起来！起来！起来！ 我们万众一心， 冒着敌人的炮火，前进！ 冒着敌人的炮火，前进！ 前进！前进！进！ 【理论·真理的力量】 材料二 【道路·中国的选择】 材料三 毛泽东同志最伟大的历史功绩，是把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际结合起来，领导我们党和人民，找到了一条新民主主义革命的正确道路，完成反帝反封建的任务，结束了中国半殖民地半封建社会的历史。 ——摘编自江泽民《在毛泽东同志诞辰一百周年纪念大会上的讲话》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出材料中《国际歌》的创作背景，并概括它们体现的共同精神内涵。 （2）根据材料二及所学知识，任选材料二中的两幅图，说明其所反映的历史事件之间的内在联系。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析马克思主义能够指导中国革命取得胜利的原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $