精品解析：陕西省咸阳市多校联考2026-2027学年九年级上学期11月期中考试历史试题

2026-2027学年度第一学期期中阶段作业 九年级历史 （满分：60分 时间：60分钟） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个正确答案。请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 1. 有观点认为，“评判文明与野蛮的标准，不在于工具使用的差异，而在于社会管理效率的高低。较为原始的部族与村落文化，仍属于史前时代。”该观点认为文明诞生的标志是（ ） A. 部族聚集和祭祀活动的产生 B. 公共权力和国家机构形成 C. 金属工具的使用和文字出现 D. 贫富分化和私有制的出现 2. 斯巴达是古代希腊著名城邦。下列关于该城邦的说法，正确的是（ ） A. 斯巴达实行寡头政治 B. 公民大会是实际上的最高权力机构 C. 斯巴达公民一般在成年后开始军事训练 D. 居民中人数最少的是希洛人，他们的地位如同奴隶 3. 小历同学在学习世界古代某一地区文明时，搜集到以下三幅图片。据此可知，小历同学学习的主题是（ ） A. 古埃及历法 B. 古印度宗教 C. 古巴比伦文学 D. 古希腊哲学 4. 大竞技场（见下图）是迄今遗留下来的古罗马建筑中最卓越的代表。它属于（ ） A. 图像史料 B. 口述史料 C. 实物史料 D. 文献史料 5. 在历史上，法国、德国和意大利原本是一家，后来分裂形成了这三个国家。这个“一家”是（ ） A. 罗马帝国 B. 查理曼帝国 C. 波斯帝国 D. 拜占庭帝国 6. 下表为西欧某庄园法庭审判案件统计表。据此可知，庄园法庭（ ） 内容 数量 农奴之间的纠纷 100件 农奴与庄园主之间的纠纷 152件 农奴与骑士、教士之间的纠纷 5件 骑士、教士与庄园主之间的纠纷 8件 A. 惩罚违法行为的手段通常是处以罚金 B. 一定程度上限制了领主的权益 C. 审判违法行为的依据是习惯法或村法 D. 起着维护庄园公共秩序的作用 7. 《查士丁尼法典》的序言中说“皇帝的威严光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固，这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”这表明查士丁尼主持编纂法典的主要目的是（ ） A. 维护帝国统治 B. 鼓吹个人崇拜 C. 完善军事制度 D. 促进贸易发展 8. 有日本学者说：“今天的日本文化表面上有浓厚的‘欧洲色彩’，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的‘农业社会’文化……这层中国文化色彩主要来源于7世纪时的一次模仿。”这次“模仿”使日本（ ） A. 进入幕府统治时期 B. 形成了武士集团 C. 从此进入封建社会 D. 基本实现了统一 9. 8世纪，造纸术传入阿拉伯帝国，此后中国的其他发明创造也相继传入，并经由阿拉伯帝国传遍欧洲，深刻影响了西方文明。9世纪初，阿拉伯国家大规模翻译古典著作，使希腊、印度、波斯名著得以流传。据此推知，阿拉伯帝国（ ） A. 照搬东方各类发明创造 B. 是当时世界上疆域最大的国家 C. 阻碍欧洲文化发展进程 D. 架起了东西方文明交流的桥梁 10. 9—11世纪，加纳帝国凭跨撒哈拉商路崛起，国王垄断金块外销，对商队征收重税。受其商业繁荣吸引，北非穆斯林商人定居都城旁的商镇，形成政教分离的双城格局。材料说明加纳（ ） A. 建立政教合一体制 B. 商贸支撑国家兴盛 C. 全民信仰伊斯兰教 D. 本土文化走向消亡 11. 在描述古代某区域文明时，有同学使用了“安第斯山”“灌溉农业”“庞大的梯田系统”“完善的道路交通系统”等关键词。据此判断，该文明是（ ） A. 印加文明 B. 玛雅文明 C. 阿兹特克文明 D. 迈锡尼文明 12. “他创作了大量的戏剧和十四行体诗……悲剧《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》被誉为世界文学中的瑰宝”。“他”是（ ） A. B. C. D. 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13. 某校历史兴趣小组开展以“人类早期文明”为主题的项目式学习，请你参与。 【任务一了解各文明的产生】 文明 古代两河流域文明 古代埃及文明 古代印度文明 相关河流 幼发拉底河；底格里斯河 尼罗河 印度河 相关遗址 乌鲁克神庙遗址 卡尔纳克神庙遗址 ① （1）结合所学知识，列举一例古代两河流域人在天文学或数学领域取得的成就。请在任务一表格①处补充一个相关遗址。思考历史学家希罗多德称埃及是“尼罗河的赠礼”的原因。 【任务二感悟文明的多样性】 图A《汉谟拉比法典》石柱 图B 金字塔 种姓制度诞生于公元前两千年中叶，以神的名义把人按照严格的等级加以区分。各种姓的人都有与自己的地位相应的传统职业，并逐渐固定下来，父子世代相传……高级种姓的人因为贫困可以去从事农耕和经商等原本低级种姓的职业，但低级种姓的人却不能从事高级种姓的职业。每个种姓成员一般只能在本种姓内寻找配偶，各种姓之间原则上禁止通婚。违者将沦落为最卑下的贱民。 ——摘编自［印度]《摩奴法典》等 （2）从任务二图A、图B中任选一个，分析其对研究当时的社会状况有何历史价值？根据任务二文字并结合所学知识，概括印度种姓制度的特点。 【任务三 走近相关杰出人物】 伯里克利 亚历山大 斯巴达克 屋大维 （3）请你从任务三所示历史人物中任选一位，撰写一篇推介词。（参考示例除外）（要求：推介词需包含人物所处国家、与该人物相关的重大事件及该事件产生的重大影响等） 参考示例： 推介词：斯巴达克是古罗马共和国时期伟大的奴隶起义领袖。公元前73年，他率领奴隶发动起义，起义队伍声势浩大，多次打败罗马军队。这次起义虽然最终被镇压，但它冲击了罗马奴隶主的统治，加速了罗马共和国的衰落，是古代世界史上规模较大的奴隶起义，彰显了奴隶反抗压迫的正义斗争精神。 14. 中世纪的西欧在政治、经济、教育等诸多方面出现了一些新气象。阅读下列材料，回答问题。 材料一 克洛维 所谓“封建契约”，是指封建时代（9—14世纪）西欧封建主阶层内部封君与封臣之间权利、义务关系的约定。……此外，如果定约的一方违反契约，另一方的义务随之解除，且对违约者有抵抗的权利。……需要指出的是，从现存的历史文献资料看，所谓的“封建契约”在当时的西欧只是一种较为流行的约定俗成的习惯，涵盖上述规定的文本并不多见，而作为封建的国王与其封臣——贵族订立的封建契约文本，更是屈指可数。 ——摘编自孟广林《封建契约与中世纪英国王权》 （1）材料一图中人物是哪一国家的建立者？结合所学知识，列举一项他的统治措施。根据材料一文字并结合所学知识，概括西欧“封建契约”的特点。 材料二 在西欧封建社会远未衰落之际，城市就发展起来了。城市自治意味着建立一个政治机构，来对新经济结构进行调节。突出表现在设立一种保护机构来对抗领主，维护市民生活和商业贸易，并为市民文化的生长提供土壤。城市自治政府有相当大的独立性，城市有自行管理的行政官，有团体印章，有市政厅和钟塔，即使是封建税收，也是由城市政府来课税，领主不能直接征收。 ——摘编自金观涛等《西方社会结构的演变》 （2）根据材料二，概括中世纪西欧城市自治的表现。结合所学知识，列举两种城市居民争取城市的自由和自治的手段。 （3）结合所学知识，简述西欧中世纪大学的课程设置情况。综合上述材料，谈谈你对中世纪欧洲发展的认识。 15. 欧洲在近代成为世界发展的“火车头”，左右了世界近代历史的走向。某校九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【新关系酝酿】 材料一 15世纪，鼓风炉开始从欧洲大陆传入英格兰。但是，鼓风炉对资金的需求较高，大规模生产开始占据主导地位。16世纪以后，随着市场的扩大和技术的革新，英国的集中制手工工场开始兴起。1541年英格兰已经拥有277万人，1600年升至410万，1650年达到了530万。16世纪下半叶，英国的货物开始被运往米德尔堡、鹿特丹和阿姆斯特丹及德国和波罗的海地区。 ——摘编自孙海鹏《论近代早期英国集中制手工工场的发展》 （1）根据材料一，分析英国集中制手工工场兴起和初步发展的原因。结合所学知识，指出14世纪以后欧洲农业领域出现的新的生产组织形式。 【新思想出现】 材料二 虽然文艺复兴源自意大利，但在其传播过程中，各国文学家纷纷使用本民族的语言进行创作。此时的文学家们藐视关于来世或天堂的虚无缥缈的神话，“只要求凡人的幸福”，认为“人是能够随心所欲地改造自己的”，宣称“人类是天生平等的”“善恶的差别，在于行为的本身，不在于地位的有无”。 ——摘编自（美）杰里·本特利等《新全球史：文明的传承与交流》 达·芬奇 （2）根据材料二文字，概括文艺复兴时期西欧文学的新变化。列举一个材料二图中人物的代表作品。结合所学知识，简述文艺复兴运动产生的影响。 【新航路开辟】 材料三 大事年表 序号 时间 事件 ① 12世纪末至13世纪初 历中国的指南针传入欧洲 ② 1275年 意大利商人马可·波罗来华游 ③ 15世纪中期 奥斯曼帝国灭掉拜占庭帝国 ④ 1487年 迪亚士在葡萄牙王室支持下，开始航行 ⑤ 1492年 哥伦布到达美洲 ⑥ 1519—1522年 麦哲伦船队环球航行 ⑦ 16世纪初 “三角贸易”开始 ⑧ 16世纪中叶 玉米在南欧地区广泛种植 ⑨ 1588年 英国与西班牙的“无敌舰队”进行了一场大海战 ⑩ 1624年 荷兰强占中国台湾 （3）综合上述探究，以“新航路”为主题自拟一个观点，并从材料三大事年表中选择至少两例史事对观点加以阐述或说明。（7分，要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 参考示例： 自拟观点：新航路的开辟是多种因素共同作用的结果。 选择史事：①②③④ 阐述：14世纪末，西欧商品经济日趋发达，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。《马可·波罗行纪》描绘的“黄金遍地”的东方，极大地刺激了西欧贵族和商人对丝绸、香料等商品的追求，欧洲社会出现了关注东方的热潮。当时，传统的东西方商路被奥斯曼帝国控制，他们灭掉拜占庭帝国后，对过往商品征收重税，使得欧洲国家急需寻找一条通往东方的新航路。从中国传入的指南针技术，大大提升了远洋航行的导航能力，让深入未知大洋成为可能。这一时期，葡萄牙和西班牙等西欧王室也渴望获得海外财富，积极资助探险家。总之，以上众多因素交织在一起，共同推动了新航路的开辟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期期中阶段作业 九年级历史 （满分：60分 时间：60分钟） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个正确答案。请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 1. 有观点认为，“评判文明与野蛮的标准，不在于工具使用的差异，而在于社会管理效率的高低。较为原始的部族与村落文化，仍属于史前时代。”该观点认为文明诞生的标志是（ ） A. 部族聚集和祭祀活动的产生 B. 公共权力和国家机构形成 C. 金属工具的使用和文字出现 D. 贫富分化和私有制的出现 【答案】B 【解析】 【详解】A.部族聚集和祭祀活动属于村落部族阶段的社会现象，难以实现高效的社会管理，错误。 B.公共权力与国家机构承担社会管理职能，能够提升社会管理效率，契合材料的核心观点，正确。 C.材料明确将工具差异排除在评判标准之外，金属工具不属于该观点的判断依据，错误。 D.贫富分化和私有制是阶级产生的基础，侧重社会财富分配变化，和社会管理效率的主旨不契合，错误。 2. 斯巴达是古代希腊著名城邦。下列关于该城邦的说法，正确的是（ ） A. 斯巴达实行寡头政治 B. 公民大会是实际上的最高权力机构 C. 斯巴达公民一般在成年后开始军事训练 D. 居民中人数最少的是希洛人，他们的地位如同奴隶 【答案】A 【解析】 【详解】A.斯巴达由少数贵族掌握国家权力，实行寡头政治，正确。 B.斯巴达的长老会掌握实权，公民大会无法成为实际上的最高权力机构，错误。 C.斯巴达男孩 7 岁就进入军营接受军事训练，并非成年之后才开始，错误。 D.希洛人是斯巴达居民里数量最多的群体，承担生产劳作，地位如同奴隶，错误。 3. 小历同学在学习世界古代某一地区文明时，搜集到以下三幅图片。据此可知，小历同学学习的主题是（ ） A. 古埃及历法 B. 古印度宗教 C. 古巴比伦文学 D. 古希腊哲学 【答案】D 【解析】 【详解】A.古埃及历法以太阳历为代表，和苏格拉底、柏拉图、亚里士多德三位人物没有关联，错误。 B.古印度宗教包含佛教等，不属于这三位思想家所属文明，错误。 C.古巴比伦文学以《吉尔伽美什》等史诗作品为代表，《汉谟拉比法典》是古巴比伦的法律文献，和三位哲学家不匹配，错误。 D.苏格拉底、柏拉图、亚里士多德是古希腊著名哲学家，一脉相承，对应古希腊哲学主题，正确。 4. 大竞技场（见下图）是迄今遗留下来的古罗马建筑中最卓越的代表。它属于（ ） A. 图像史料 B. 口述史料 C. 实物史料 D. 文献史料 【答案】C 【解析】 【详解】A.图像史料是以图画、照片这类影像材料为载体，大竞技场本身是建筑遗存，不属于图像史料，错误。 B.口述史料依靠口头讲述传承，和古代建筑遗存的形态不符，错误。 C.实物史料指历史遗留下来的遗迹、遗物，古罗马大竞技场是留存至今的古代建筑遗迹，属于实物史料，正确。 D.文献史料以文字记载为载体，包含史书、文书等，建筑遗迹不属于文献史料，错误。 5. 在历史上，法国、德国和意大利原本是一家，后来分裂形成了这三个国家。这个“一家”是（ ） A. 罗马帝国 B. 查理曼帝国 C. 波斯帝国 D. 拜占庭帝国 【答案】B 【解析】 【详解】A.罗马帝国分裂为东西两部分，分裂后的版图走向和法、德、意三国的形成脉络不匹配，错误。 B.查理曼去世之后，查理曼帝国分裂，依据《凡尔登条约》分成三部分，这三部分逐步发展成为后来的法兰西、德意志、意大利，契合材料表述，正确。 C.波斯帝国的统治区域集中在西亚，和西欧这三个国家没有渊源，错误。 D.拜占庭帝国即东罗马帝国，核心区域在巴尔干半岛，和法、德、意的起源无关，错误。 6. 下表为西欧某庄园法庭审判案件统计表。据此可知，庄园法庭（ ） 内容 数量 农奴之间的纠纷 100件 农奴与庄园主之间的纠纷 152件 农奴与骑士、教士之间的纠纷 5件 骑士、教士与庄园主之间的纠纷 8件 A. 惩罚违法行为的手段通常是处以罚金 B. 一定程度上限制了领主的权益 C. 审判违法行为的依据是习惯法或村法 D. 起着维护庄园公共秩序的作用 【答案】D 【解析】 【详解】A.表格只统计不同类型纠纷的案件数量，没有呈现处罚方式的相关信息，错误。 B.表格数据体现农奴和庄园主纠纷数量较多，无法推导领主权益受到限制的结论，错误。 C.表格没有体现审判所依据的法律条文，无法得出审判依据为习惯法或村法，错误。 D.庄园法庭处理农奴之间、农奴与庄园主等各类纠纷，调解庄园内部矛盾，起到维护庄园公共秩序的作用，正确。 7. 《查士丁尼法典》的序言中说“皇帝的威严光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固，这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”这表明查士丁尼主持编纂法典的主要目的是（ ） A. 维护帝国统治 B. 鼓吹个人崇拜 C. 完善军事制度 D. 促进贸易发展 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“皇帝的威严光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固”可知，材料明确指出法律的作用是“巩固皇帝的威严光荣”“将国家治理得很好”，直接体现了通过法律维护帝国统治的目的，A项正确；材料未提及对皇帝个人的神化或崇拜，仅强调法律对统治的巩固作用，排除B项；材料虽然提到“依靠兵器”，但这是对比法律作用的铺垫，核心是“用法律巩固”，而非军事制度本身，排除C项；材料完全未涉及经济或贸易相关内容，属于无关选项，排除D项。故选A项。 8. 有日本学者说：“今天的日本文化表面上有浓厚的‘欧洲色彩’，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的‘农业社会’文化……这层中国文化色彩主要来源于7世纪时的一次模仿。”这次“模仿”使日本（ ） A. 进入幕府统治时期 B. 形成了武士集团 C. 从此进入封建社会 D. 基本实现了统一 【答案】C 【解析】 【详解】A.幕府统治出现于大化改新之后，和7世纪这次改革的时间节点不匹配，错误。 B.武士集团形成是日本土地制度演变带来的结果，不属于大化改新带来的直接影响，错误。 C.7世纪日本学习唐朝制度开展大化改新，推动日本社会转型，日本自此进入封建社会，正确。 D.大化改新之前日本已经完成统一，该项史实不符合时序，错误。 9. 8世纪，造纸术传入阿拉伯帝国，此后中国的其他发明创造也相继传入，并经由阿拉伯帝国传遍欧洲，深刻影响了西方文明。9世纪初，阿拉伯国家大规模翻译古典著作，使希腊、印度、波斯名著得以流传。据此推知，阿拉伯帝国（ ） A. 照搬东方各类发明创造 B. 是当时世界上疆域最大的国家 C. 阻碍欧洲文化发展进程 D. 架起了东西方文明交流的桥梁 【答案】D 【解析】 【详解】A.阿拉伯是吸收改造再传播，并非简单照搬，错误。 B.材料未涉及疆域大小比较，属无中生有，主要是关于东西方文明交流，错误。 C.材料明确说“深刻影响西方文明”“使名著得以流传”，是促进而非阻碍，错误。 D.把东方中国发明传向欧洲、又把希腊印度波斯古典著作保存传播，充当东西方文化中介，架起了东西方文明交流的桥梁，正确。 10. 9—11世纪，加纳帝国凭跨撒哈拉商路崛起，国王垄断金块外销，对商队征收重税。受其商业繁荣吸引，北非穆斯林商人定居都城旁的商镇，形成政教分离的双城格局。材料说明加纳（ ） A. 建立政教合一体制 B. 商贸支撑国家兴盛 C. 全民信仰伊斯兰教 D. 本土文化走向消亡 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料呈现政教分离的双城格局，和政教合一的体制特征相悖，错误。 B.加纳依托跨撒哈拉商路发展，依靠黄金贸易、商业税收走向兴盛，商贸活动成为国家发展的重要支撑，正确。 C.材料仅体现北非穆斯林商人定居商镇，国内民众信仰并未全部转向伊斯兰教，错误。 D.外来商人聚居形成商镇，本土文化依旧存续，不会走向消亡，错误。 11. 在描述古代某区域文明时，有同学使用了“安第斯山”“灌溉农业”“庞大的梯田系统”“完善的道路交通系统”等关键词。据此判断，该文明是（ ） A. 印加文明 B. 玛雅文明 C. 阿兹特克文明 D. 迈锡尼文明 【答案】A 【解析】 【详解】A.印加帝国位于南美安第斯山脉，发展山地梯田灌溉农业，修建庞大道路网“印加大道”连接帝国，正确。 B.玛雅文明在中美洲尤卡坦半岛雨林，不以安第斯山为特征，错误。 C.阿兹特克文明在墨西哥高原，非安第斯山，错误。 D.迈锡尼是古希腊青铜文明，错误。 12. “他创作了大量的戏剧和十四行体诗……悲剧《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》被誉为世界文学中的瑰宝”。“他”是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A.但丁是文艺复兴先驱，代表作是《神曲》，和题干剧目不匹配，错误。 B.凯撒是古罗马军事统帅，以军政活动为主，没有戏剧创作成果，错误。 C.莎士比亚是英国文艺复兴代表人物，作品包含《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》，还创作大量十四行诗，契合材料表述，正确。 D.阿基米德是古希腊科学家，侧重数学与力学研究，错误。 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13. 某校历史兴趣小组开展以“人类早期文明”为主题的项目式学习，请你参与。 【任务一了解各文明的产生】 文明 古代两河流域文明 古代埃及文明 古代印度文明 相关河流 幼发拉底河；底格里斯河 尼罗河 印度河 相关遗址 乌鲁克神庙遗址 卡尔纳克神庙遗址 ① （1）结合所学知识，列举一例古代两河流域人在天文学或数学领域取得的成就。请在任务一表格①处补充一个相关遗址。思考历史学家希罗多德称埃及是“尼罗河的赠礼”的原因。 【任务二感悟文明的多样性】 图A《汉谟拉比法典》石柱 图B 金字塔 种姓制度诞生于公元前两千年中叶，以神的名义把人按照严格的等级加以区分。各种姓的人都有与自己的地位相应的传统职业，并逐渐固定下来，父子世代相传……高级种姓的人因为贫困可以去从事农耕和经商等原本低级种姓的职业，但低级种姓的人却不能从事高级种姓的职业。每个种姓成员一般只能在本种姓内寻找配偶，各种姓之间原则上禁止通婚。违者将沦落为最卑下的贱民。 ——摘编自［印度]《摩奴法典》等 （2）从任务二图A、图B中任选一个，分析其对研究当时的社会状况有何历史价值？根据任务二文字并结合所学知识，概括印度种姓制度的特点。 【任务三 走近相关杰出人物】 伯里克利 亚历山大 斯巴达克 屋大维 （3）请你从任务三所示历史人物中任选一位，撰写一篇推介词。（参考示例除外）（要求：推介词需包含人物所处国家、与该人物相关的重大事件及该事件产生的重大影响等） 参考示例： 推介词：斯巴达克是古罗马共和国时期伟大的奴隶起义领袖。公元前73年，他率领奴隶发动起义，起义队伍声势浩大，多次打败罗马军队。这次起义虽然最终被镇压，但它冲击了罗马奴隶主的统治，加速了罗马共和国的衰落，是古代世界史上规模较大的奴隶起义，彰显了奴隶反抗压迫的正义斗争精神。 【答案】（1）成就：将一年分为12个月，约每月30天；通过置闰月调整太阳和月亮运行周期间的差距；将一周划分为7天（星期制的源头）；发明了60进制。（答出任意一点即可） ①：哈拉帕遗址；摩亨佐·达罗遗址等。（答出符合题意的任意一点即可） 原因：尼罗河贯穿埃及南北，河水每年定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下的肥沃淤泥有利于农业生产；尼罗河养育了埃及人，他们在河谷和下游三角洲地区创造了多姿多彩的文明。（答出意思相近的任意一点即可） （2）历史价值：《汉谟拉比法典》石柱：石柱是古巴比伦王国的重要实物遗存，为研究当时的法律体系、司法制度提供了直接依据；法典内容涉及租赁、雇佣、交换、借贷等诸多方面，有利于研究古巴比伦的政治状况、经济关系、社会生活、阶级状况等；作为官方编纂的法典，可靠性高，可与同时期的其他史料相互印证，了解当时统治者的治理意图等。（符合题意，观点正确，答出任意两点） 金字塔：是古埃及文明的象征；金字塔的宏伟规模反映了古埃及法老至高无上的权威与古埃及王权的高度集中；金字塔的修建体现了古埃及高超的建筑技艺与数学、天文知识水平；大规模修建金字塔，反映出古埃及强大的组织动员能力；金字塔内部的壁画和铭文为研究古埃及人的宗教信仰、社会生活和艺术风格提供了丰富的实物证据；是研究古埃及政治制度、社会结构、手工业发展的重要实物证据等。（符合题意，观点正确，答出任意两点） 任选其中一个即可。 特点：历史悠久；等级森严；分工明确；职业世袭；流动呈现出单向性；禁止跨种姓通婚；惩罚手段严厉。（答出任意两点即可） （3）我选择：伯里克利。伯里克利是古希腊雅典城邦的杰出政治家。公元前5世纪中期，他主政雅典，推行一系列民主改革，大部分公职人员从全体公民中抽签产生，还设立津贴制度保障贫穷公民参政等。在他治理下，雅典奴隶制民主政治发展到高峰，为西方民主政治发展奠定了早期基础。 我选择：亚历山大。亚历山大是马其顿王国国王，古代杰出的军事统帅。公元前334年他率军东征，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。亚历山大东征具有侵略性质，给被征服地区人民带来巨大灾难。但是，客观上促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系。 我选择：屋大维。屋大维是罗马帝国的开创者。凯撒被刺杀后，他以凯撒继承人的身份笼络军队，逐步提升自己的地位，他平定罗马内战，成为最后的胜利者。他表面尊重共和国传统，实际将所有权力集中到自己手中，执政终身，创立元首制，使罗马共和国由此演变为罗马帝国。 任选其中一位历史人物即可。 【解析】 【小问1详解】 成就：引用“古代两河流域文明”所学知识，两河流域的苏美尔人在天文、数学领域取得众多成果，任选其一作答； ①：古代印度文明早期典型遗址是哈拉帕、摩亨佐・达罗遗址，任选一例填入表格即可； 原因：结合古埃及自然环境，从尼罗河定期泛滥带来肥沃土壤、支撑农业发展的角度，解释尼罗河孕育古埃及文明的原因。 【小问2详解】 历史价值：《汉谟拉比法典》石柱：从一手实物史料角度，围绕《汉谟拉比法典》石柱，从法律、经济、社会、统治等层面概括它的史料研究价值。 金字塔：结合金字塔作为一手实物史料，从政治权威、科技水平、组织能力、宗教社会等角度归纳它的史料价值。 特点：“种姓制度诞生于公元前两千年中叶”→历史悠久；“以神的名义把人按照严格的等级加以区分”→等级森严；“各种姓的人都有与自己的地位相应的传统职业”→分工明确；“并逐渐固定下来，父子世代相传”→职业世袭；“高级种姓的人因为贫困可以去从事农耕和经商等原本低级种姓的职业，但低级种姓的人却不能从事高级种姓的职业”→流动呈现出单向性；“每个种姓成员一般只能在本种姓内寻找配偶，各种姓之间原则上禁止通婚”→禁止跨种姓通婚；“违者将沦落为最卑下的贱民”→惩罚手段严厉。 【小问3详解】 示例：伯里克利：围绕伯里克利改革的举措，说明其推动雅典民主达到顶峰，并点明雅典民主的历史地位与局限。 亚历山大：从正反两方面辩证评价亚历山大东征，既要指出侵略带来的灾难，也要说明它客观上促进东西方经济文化交流。 屋大维：结合屋大维平定内战、建立元首制的史实，说明他推动罗马由共和国转变为帝国的历史作用。 任选其中一位历史人物即可。 14. 中世纪的西欧在政治、经济、教育等诸多方面出现了一些新气象。阅读下列材料，回答问题。 材料一 克洛维 所谓“封建契约”，是指封建时代（9—14世纪）西欧封建主阶层内部封君与封臣之间权利、义务关系的约定。……此外，如果定约的一方违反契约，另一方的义务随之解除，且对违约者有抵抗的权利。……需要指出的是，从现存的历史文献资料看，所谓的“封建契约”在当时的西欧只是一种较为流行的约定俗成的习惯，涵盖上述规定的文本并不多见，而作为封建的国王与其封臣——贵族订立的封建契约文本，更是屈指可数。 ——摘编自孟广林《封建契约与中世纪英国王权》 （1）材料一图中人物是哪一国家的建立者？结合所学知识，列举一项他的统治措施。根据材料一文字并结合所学知识，概括西欧“封建契约”的特点。 材料二 在西欧封建社会远未衰落之际，城市就发展起来了。城市自治意味着建立一个政治机构，来对新经济结构进行调节。突出表现在设立一种保护机构来对抗领主，维护市民生活和商业贸易，并为市民文化的生长提供土壤。城市自治政府有相当大的独立性，城市有自行管理的行政官，有团体印章，有市政厅和钟塔，即使是封建税收，也是由城市政府来课税，领主不能直接征收。 ——摘编自金观涛等《西方社会结构的演变》 （2）根据材料二，概括中世纪西欧城市自治的表现。结合所学知识，列举两种城市居民争取城市的自由和自治的手段。 （3）结合所学知识，简述西欧中世纪大学的课程设置情况。综合上述材料，谈谈你对中世纪欧洲发展的认识。 【答案】（1）国家：法兰克王国； 措施：承认罗马教会的重要地位；使整个法兰克王国都信仰了基督教；保留原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的部分土地和无主土地封赏给部下或捐赠给教会。（答出任意一点即可） 特点：以土地关系（封土）为纽带；双向制约；权利与义务交织；封君封臣的义务不对等；依赖传统惯例而非书面规范。（答出任意两点即可） （2）表现：设立市政机构，对抗领主、保护商贸；培育市民文化；自建行政体系，有官员、市政标识；掌控城内征税权，领主不得直接征税。（答出任意两点即可） 手段：金钱赎买；武力斗争等。（答出符合题意的任意两点即可） （3）设置情况：大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐；大学的专业课程，有法学，医学、神学等；学生学完基础课程后学习专业课程。（答出任意一点即可） 认识：基督教控制思想文化，教皇与君主争权，宗教渗透社会各领域；中世纪欧洲长期处于封建割据状态，王权较弱，封君封臣制度维系了社会秩序，但也阻碍了统一国家的形成；基督教会垄断文化教育，但中世纪大学的兴起为近代科学和思想发展奠定了基础；庄园经济占主导地位，农业为主，商品经济发展缓慢，后期城市兴起逐渐推动经济变革；中世纪欧洲是封建与变革并存的时期，其制度、宗教、经济和文化的变化为近代欧洲崛起提供了重要条件等。（符合题意，言之有理，观点正确，答出任意两点即可） 【解析】 【小问1详解】 国家：图中人物克洛维，他在481年建立的法兰克王国，是西欧早期日耳曼人建立的重要政权 措施：来自教材原文。 特点：封君把土地封赐给封臣，以土地关系（封土）为纽带，才形成这套权利义务关系，是西欧封君封臣制度的核心；“此外，如果定约的一方违反契约，另一方的义务随之解除，且对违约者有抵抗的权利”→双向制约；“所谓‘封建契约’，是指封建时代（9—14世纪）西欧封建主阶层内部封君与封臣之间权利、义务关系的约定”→权利与义务交织；封君是更高等级，封臣对封君的效忠义务更重，封君封臣的义务不对等；“涵盖上述规定的文本并不多见，而作为封建的国王与其封臣——贵族订立的封建契约文本，更是屈指可数”→依赖传统惯例而非书面规范。 【小问2详解】 表现：“突出表现在设立一种保护机构来对抗领主，维护市民生活和商业贸易”→设立市政机构，对抗领主、保护商贸； “为市民文化的生长提供土壤”→培育市民文化； “城市自治政府有相当大的独立性，城市有自行管理的行政官，有团体印章，有市政厅和钟塔”→自建行政体系，有官员、市政标识； “即使是封建税收，也是由城市政府来课税，领主不能直接征收”→掌控城内征税权，领主不得直接征税。 手段：中世纪西欧城市居民争取自由、自治，主要两种方式：金钱赎买（向领主缴纳一笔巨款，换取自治特许状）、武力斗争（武装反抗领主压迫，典型例子：琅城起义）。 【小问3详解】 设置情况：来自教材原文。 认识：材料一克洛维建立法兰克王国，西欧封建契约是封君封臣间双向约束、多为惯例的权利义务约定。材料二中世纪西欧城市实现自治，拥有独立管理权，保护商贸、孕育市民文化。综合政治、经济、文化史实，辩证分析中世纪西欧的局限与新变化，点明其为近代欧洲崛起奠基。 15. 欧洲在近代成为世界发展的“火车头”，左右了世界近代历史的走向。某校九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【新关系酝酿】 材料一 15世纪，鼓风炉开始从欧洲大陆传入英格兰。但是，鼓风炉对资金的需求较高，大规模生产开始占据主导地位。16世纪以后，随着市场的扩大和技术的革新，英国的集中制手工工场开始兴起。1541年英格兰已经拥有277万人，1600年升至410万，1650年达到了530万。16世纪下半叶，英国的货物开始被运往米德尔堡、鹿特丹和阿姆斯特丹及德国和波罗的海地区。 ——摘编自孙海鹏《论近代早期英国集中制手工工场的发展》 （1）根据材料一，分析英国集中制手工工场兴起和初步发展的原因。结合所学知识，指出14世纪以后欧洲农业领域出现的新的生产组织形式。 【新思想出现】 材料二 虽然文艺复兴源自意大利，但在其传播过程中，各国文学家纷纷使用本民族的语言进行创作。此时的文学家们藐视关于来世或天堂的虚无缥缈的神话，“只要求凡人的幸福”，认为“人是能够随心所欲地改造自己的”，宣称“人类是天生平等的”“善恶的差别，在于行为的本身，不在于地位的有无”。 ——摘编自（美）杰里·本特利等《新全球史：文明的传承与交流》 达·芬奇 （2）根据材料二文字，概括文艺复兴时期西欧文学的新变化。列举一个材料二图中人物的代表作品。结合所学知识，简述文艺复兴运动产生的影响。 【新航路开辟】 材料三 大事年表 序号 时间 事件 ① 12世纪末至13世纪初 历中国的指南针传入欧洲 ② 1275年 意大利商人马可·波罗来华游 ③ 15世纪中期 奥斯曼帝国灭掉拜占庭帝国 ④ 1487年 迪亚士在葡萄牙王室支持下，开始航行 ⑤ 1492年 哥伦布到达美洲 ⑥ 1519—1522年 麦哲伦船队环球航行 ⑦ 16世纪初 “三角贸易”开始 ⑧ 16世纪中叶 玉米在南欧地区广泛种植 ⑨ 1588年 英国与西班牙的“无敌舰队”进行了一场大海战 ⑩ 1624年 荷兰强占中国台湾 （3）综合上述探究，以“新航路”为主题自拟一个观点，并从材料三大事年表中选择至少两例史事对观点加以阐述或说明。（7分，要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 参考示例： 自拟观点：新航路的开辟是多种因素共同作用的结果。 选择史事：①②③④ 阐述：14世纪末，西欧商品经济日趋发达，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。《马可·波罗行纪》描绘的“黄金遍地”的东方，极大地刺激了西欧贵族和商人对丝绸、香料等商品的追求，欧洲社会出现了关注东方的热潮。当时，传统的东西方商路被奥斯曼帝国控制，他们灭掉拜占庭帝国后，对过往商品征收重税，使得欧洲国家急需寻找一条通往东方的新航路。从中国传入的指南针技术，大大提升了远洋航行的导航能力，让深入未知大洋成为可能。这一时期，葡萄牙和西班牙等西欧王室也渴望获得海外财富，积极资助探险家。总之，以上众多因素交织在一起，共同推动了新航路的开辟。 【答案】（1）原因：手工业生产规模的扩大；市场的扩大；技术的革新；人口的增长；商业和贸易的发展。（答出任意两点即可） 生产组织形式：租地农场。 （2）变化：采用本民族语言；反对禁欲主义，宣扬人文主义；批判等级制度，提倡平等。（答出任意两点即可） 代表作品：《蒙娜丽莎》；《最后的晚餐》等。（答出符合题意的任意一点即可） 影响：推动了欧洲文化和思想的繁荣；冲击了封建神学的精神束缚，解放了人们的思想；促进了资本主义的发展，对欧洲乃至世界历史产生了重要影响。（答出任意一点即可） （3）示例： 自拟观点：新航路开辟的影响具有两面性。 选择史事：⑤⑥⑦。（选择符合观点的两个或两个以上史事） 阐述：新航路开辟的影响具有两面性。一方面，在哥伦布、麦哲伦等航海家的努力下，新的航线开始出现。新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展；同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；世界连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来；欧洲的文化和技术也传播到其他地区，推动了世界文明的进步。另一方面，新航路开辟也带来了消极影响。三角贸易导致非洲大量人口流失，社会遭到严重破坏。欧洲列强通过殖民扩张掠夺资源，给亚非拉人民带来深重灾难。综上，新航路开辟的影响具有两面性，我们要辩证地认识它。（史论结合，逻辑清晰，表达准确） （示例仅供参考，其他答案言之有理亦可得分） 【解析】 【小问1详解】 原因：“15世纪，鼓风炉开始从欧洲大陆传入英格兰。但是，鼓风炉对资金的需求较高，大规模生产开始占据主导地位”→手工业生产规模的扩大；“16世纪以后，随着市场的扩大和技术的革新，英国的集中制手工工场开始兴起”→市场的扩大；技术的革新；“1541年英格兰已经拥有277万人，1600年升至410万，1650年达到了530万”→人口的增长；“16世纪下半叶，英国的货物开始被运往米德尔堡、鹿特丹和阿姆斯特丹及德国和波罗的海地区”→商业和贸易的发展。 生产组织形式：14世纪以后欧洲农业领域新的生产组织形式是租地农场。 【小问2详解】 变化：“虽然文艺复兴源自意大利，但在其传播过程中，各国文学家纷纷使用本民族的语言进行创作”→采用本民族语言；“此时的文学家们藐视关于来世或天堂的虚无缥缈的神话，‘只要求凡人的幸福’认为’人是能够随心所欲地改造自己的’，宣称‘人类是天生平等的’”→反对禁欲主义，宣扬人文主义；“善恶的差别，在于行为的本身，不在于地位的有无”→批判等级制度，提倡平等。 代表作品：达・芬奇代表作有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等； 影响：来自教材原文。 【小问3详解】 示例：材料提到哥伦布、麦哲伦、欧洲殖民者等相关史实，都在新航路开辟之后改变世界格局。围绕“新航路”这一主题，可提炼出如“新航路开辟的影响具有两面性”等观点。从材料史事对应的历史事件——哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行、三角贸易的内容、影响等角度进行分析，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $