1.4用光学显微镜观察(探究式学习单)-2026-2027学年教科版五年级上册科学

1.4用光学显微镜观察学习单

姓名：____________    学号：____________    班级：____________

一、温故启新（思维衔接）【课本第18页·用光学显微镜观察】

1. 上节课我们用手持式简易显微镜观察了微小物体，它的放大倍数大约是________倍。

2. 如果用放大倍数更大的光学显微镜观察，你觉得能看到什么？写出你的猜想：________________________________。要验证你的想法，需要____________。

二、新知探究（考点梳理）【课本第19-21页·光学显微镜的使用】

1. 探索一（观察法）：观察光学显微镜的结构。

我预测：光学显微镜和简易显微镜比，结构有什么不同？________________________。

实际看到：光学显微镜有目镜、________旋钮、物镜、载物台和________镜。小结：光学显微镜结构更精密，放大倍数更________。

2. 探索二（操作法）：学习光学显微镜的使用步骤。

我预测：使用光学显微镜，第一步应该做什么？________________________。

实际看到：使用步骤是：安放→________→装片→________→观察记录。我的发现：光学显微镜是精密仪器，必须按步骤操作。

3. 探索三（对比观察法）：用光学显微镜观察叶片、花粉等物体。

我预测：400倍光学显微镜下，蛛丝会是什么样子？________________________。

实际看到：光学显微镜下，蛛丝是细长的________形纤维，像一根根管子。结论：放大倍数越大，看到的结构越________。

4. 安全提示：光学显微镜是精密仪器，不要用________碰镜头，转动调节旋钮要轻。

三、实操演练（迁移应用）【课本第21页·对比观察】

1. 判断：使用光学显微镜时，应该先装片再对光。（    ）

2. 光学显微镜的使用步骤：安放→________→装片→调焦→________。

3. 选择：光学显微镜的放大倍数大约是手持式简易显微镜的（    ）

A.一样大    B.更大    C.更小    D.无法比较

四、思维建模（方法提炼）【课本第21-22页·结构与功能】

1. 光学显微镜的结构比简易显微镜更精密，放大倍数更________。

2. 蛛丝是细长的圆柱形纤维，这种结构让蛛丝重量轻、强度________，有弹性和韧性。

3. 拓展：像李时珍记录中草药一样，用________的方法记录观察到的图像。

五、知识梳理（核心考点总结） 1. 光学显微镜有目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜。 2. 使用步骤：安放→对光→装片→调焦→观察记录。 3. 光学显微镜放大倍数约400倍，能看到更细微的结构。 4. 物体的结构和功能是相关联的。

 

六、易错提醒（考试避坑） 1. 使用顺序别搞反：先对光，再装片，最后调焦。 2. 调焦时眼睛要看物镜，不要压碎玻片。 3. 反光镜是反射光线的，不是放大用的。 4. 光学显微镜放大倍数大，视野更小。

本节课我的疑问：________________________________________________________________

 

 

 

教师版·参考答案与教学话术

说明：蓝色斜体下划线字＝答案；红色【老师讲】＝上课要说的话。

【老师讲】同学们，上节课我们用手持式简易显微镜观察了微小物体，它能放大100倍左右。今天我们来认识更专业的光学显微镜，它能放大几百倍，看到更微小的结构，比如细胞。光学显微镜是精密仪器，一定要按步骤操作。

一、温故启新（思维衔接）【课本第18页·用光学显微镜观察】

1. 上节课我们用手持式简易显微镜观察了微小物体，它的放大倍数大约是100倍。

2. 如果用放大倍数更大的光学显微镜观察，你觉得能看到什么？写出你的猜想：（学生自由猜想）。要验证你的想法，需要实验操作。