1.5观察细胞(探究式学习单)-2026-2027学年教科版五年级上册科学

1.5观察细胞学习单

姓名：____________    学号：____________    班级：____________

一、温故启新（思维衔接）【课本第24页·观察细胞】

1. 上节课我们用光学显微镜观察了蛛丝、头发等物体，它们都是________（生物/非生物）。

2. 你觉得生物和非生物在显微镜下，结构上会有什么不同？写出你的猜想：________________________________。要验证你的想法，需要____________。

二、新知探究（考点梳理）【课本第25-27页·细胞的观察】

1. 探索一（观察法）：用光学显微镜观察洋葱表皮细胞。

我预测：洋葱表皮在显微镜下会是什么样子？________________________。

实际看到：洋葱表皮细胞像一个个小________形房间，排列紧密，中间有小黑点（细胞核）。小结：细胞是生物体的基本________单位。

2. 探索二（对比观察法）：观察更多生物细胞，比如植物根尖细胞、人体口腔上皮细胞。

我预测：不同生物的细胞，样子会一样吗？________________________。

实际看到：不同生物的细胞形态________（一样/不一样），但都有________。我的发现：细胞形态多种多样，但基本结构相同。

3. 探索三（对比观察法）：观察食盐晶体、土壤颗粒等非生物。

我预测：非生物在显微镜下，会有细胞结构吗？________________________。

实际看到：食盐晶体有小格子，但没有中间的________；土壤颗粒也没有细胞结构。结论：生物有________结构，非生物没有。

4. 安全提示：不要用________碰显微镜镜头，观察时要轻拿轻放玻片标本。

三、实操演练（迁移应用）【课本第27页·区分生物和非生物】

1. 判断：所有生物体都是由细胞构成的。（    ）

2. 细胞是生物体的基本________单位，每个细胞中间都有________。

3. 选择：下列物体中，有细胞结构的是（    ）

A.食盐晶体    B.土壤颗粒    C.洋葱表皮    D.玻璃碎片

四、思维建模（方法提炼）【课本第27-28页·细胞的发现】

1. 科学家________第一个发现了细胞，他看到软木薄片上像一个个小房间。

2. 大多数生物由多细胞构成，也有一些生物只有一个细胞，叫________生物，比如草履虫、变形虫。

3. 拓展：用________的方法记录观察到的细胞图像，要真实准确。

五、知识梳理（核心考点总结） 1. 细胞是生物体的基本结构和功能单位。 2. 不同生物的细胞形态不同，但都有细胞核。 3. 生物有细胞结构，非生物没有。 4. 单细胞生物：草履虫、变形虫、眼虫等。

 

六、易错提醒（考试避坑） 1. 细胞是生物体的基本单位，不是非生物的。 2. 不同细胞样子不同，但都有细胞核。 3. 食盐晶体像小格子，但没有细胞核，不是细胞。 4. 罗伯特·胡克发现了细胞，不是列文虎克。

本节课我的疑问：________________________________________________________________

 

 

 

教师版·参考答案与教学话术

说明：蓝色斜体下划线字＝答案；红色【老师讲】＝上课要说的话。

【老师讲】同学们，上节课我们学习了光学显微镜的使用，观察了蛛丝、头发等物体。今天我们用它来观察生物的细胞，看看细胞是什么样子的。细胞是谁发现的？生物和非生物在显微镜下有什么不同？今天我们就来一探究竟。

一、温故启新（思维衔接）【课本第24页·观察细胞】

1. 上节课我们用光学显微镜观察了蛛丝、头发等物体，它们都是非生物（生物/非生物）。