广东深圳市宝安区西乡十校联考 2025-2026学年七年级上学期期中调研道德与法治试题
广东省深圳市宝安区西乡十校联考2025-2026学年七年级第一学期期中道德与法治试题
(考试时间：50分钟 试卷满分：50分)
注意事项：
- 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
- 回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
- 回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
第Ⅰ卷(选择题) 一、单项选择题：本大题共10小题，共20.0分。
1.道德与法治课上，同学们围绕“认识和评价自我的途径”这一话题讨论时，提出了不同的观点。以下你认同的是
（ ）
- 小祥：走自己的路，让别人去说吧！自我评价最重要
- 小丽：以人为鉴，可以明得失，只有他人的意见才可靠
- 小辉：我最在意老师和同学对我的态度
- 小雨：我既注重自我评价，又重视同学、老师对我的评价
2.2024年春季开学以来，某市各中小学充分挖掘校园特色资源，将“双减”政策与素质教育相融合，丰富教学内容，在课外时间通过课后延时和兴趣社团的形式，开展特色社团活动，满足学生们的兴趣爱好，促进学生全面发展。对此，下列认识正确的是（ ）
- 学习是我们现阶段的唯一任务
- 学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等
- 学习仅仅局限在学校
- 参加社团活动是我们学习的最佳途径
3.中华文化博大精深，名言警句、诗词中蕴含丰富的内涵，给我们做人做事的启迪。下列对名言警句的认识正确的是（ ）
①知人者智，自知者明——要正确认识自己
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②敬人者，人恒敬之——严于律己
③一粥一饭，当思来处不易——勤俭节约
④勿以恶小而为之，勿以善小而不为——保持乐观心态
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4.习近平总书记对当代青少年提出殷切希望，希望“全国广大青少年，要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩”。这体现了( )
①青少年只要树立远大志向，就能实现自己的价值
②青少年都有坚忍不拔、不畏挫折的坚强意志
③青少年要努力学习，丰富知识储备，全面提升个人素养
④青少年个人的梦想要与中国梦联系起来，与祖国和时代共进步
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
5.《致我们终将逝去的青春》累计票房7.11亿，拉开了追忆的序幕，再次印证了“青春”的威力。让“青春”变成不折不扣的生产力，处于青春期的我们应该( ）
①学好功课，把所有精力都投入到学习中
②努力提高自身素质，不断完善自我
③敢于有梦，有了梦想就一定能成功
④脚踏实地，全力以赴，追逐梦想
A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ②④
- 钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。” 他在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7 位。上述材料告诉我们（ ）
①中学时代为我们的一生奠定重要基础 ②在中学时代我们要有远大的理想目标
③我们的成长离不开老师的引领和指导 ④教与学是相互促进，共同成长的过程
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
- 某校学生对师生发生矛盾或冲突的原因进行了调查，调查情况见下面表格。针对该调查结果中最突出的原因，破解策略是（ ）
师生发生矛盾或冲突的原因调查统计表 | |||
学生犯了错误 | 老师冤枉了学生 | 沟通方式不当 | 其他 |
25% | 15% | 50% | 10% |
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①理解善意，默默承受②自我反思，言听计从③选择场合，合理表达④调节情绪，坦诚交流
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8.在教师节祝福卡上，小明写道：“张老师您看起来严厉，但您无微不至的关怀，我们记在心里！”小丽写道： “王老师您很幽默，我特别喜欢上您的课。”小军写道：“谢谢班主任吴老师在我竞选的时候给我的支持和鼓 励！”他们的表达说明（ ）
①严也是一种爱，我们要理解老师的用心
②良好的师生关系可以消除师生之间的矛盾
③时代发展对教师专业水平提出了更高要求
④每个人喜欢的老师，风格可能不尽相同
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
- 对下列说法解读正确的是（ ）
| 说法 | 解读 |
A | 难过的时候抱抱自己，允许自己脆弱一会儿 | 情绪的表达会影响人际交往 |
B | 友谊是两颗心真诚相待 | 正确对待交友中受到的伤害 |
C | 成功易使人陶醉，莫把百尺当尽头 | 努力是梦想与现实间的桥梁 |
D | 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸 | 个人不能离开集体单独生存 |
- A B. B C. C D. D
10.梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这句话对我们过集体生活的启示是
（ ）
①个人离不开集体，每个人都有过集体生活的情感需要
②集体能为个人涵养品格、发展个性搭建平台
③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
④个人利益与集体利益一致，个人意愿要服从集体的共同要求
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
第Ⅱ卷(非选择题) 二、分析说明题：本大题共2小题，共30分。
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