精品解析：广东深圳市多校联考 2026-2027学年七年级上期中道德与法治试卷

广东深圳市多校联考 2026-2027学年七年级上期中 道德与法治试卷 说明： 1．考试形式为开卷书面考试，可查阅所带教材和纸质资料，但不得相互讨论和互借资料。 2．答题前，务必将自己的姓名、学号等填写在答题卷规定的位置上。 3．考生必须在答题卷上按规定作答：凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。 4．全卷共4页，考试时间50分钟，满分50分。 一、填空题（共5题，每题1分，共5分） 1. 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、_________，需要精心引导和栽培。 【答案】价值观 2. __________是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 【答案】他人的评价 【解析】 【详解】本题考查他人评价的意义，可以结合教材知识作答。 3. “志不立，天下无可成之事”。做有梦想的少年，应当树立_________。 【答案】远大志向 4. _________、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。 【答案】彼此尊重 5. 集体生活有助于培养我们的_________。在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。 【答案】责任感 二、单项选择题（共10题，每题2分，共20分；每题四个选项，只有一项最符合题意） 6. 在主题班会上，小远总结道：“升入中学，我站在了新的起点；我会在意同学对我的看法，也常思考将来想成为怎样的人；我知道自己表达能力不错，但自控能力还需提高。”下列解读正确的是（   ） A. 在意他人看法就是盲目听从他人 B. 中学时代没有为我们提供新机会 C. 看到优势与不足能客观认识自己 D. 表达能力是天生的不需后天努力 【答案】C 【解析】 【详解】A：在意他人看法有助于我们更好地认识自己，但应理性对待，不能盲目听从，故 A 说法错误。 B：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们提供了发展自我的多种机会，故 B 说法错误。 C：小远既看到自己的优势，又看到不足，这是全面、客观认识自己的表现，故 C 符合题意。 D：表达能力可以通过后天的学习和实践不断提高，并非完全天生且不需努力，故 D 说法错误。 7. 某校开展禁毒主题研学活动，同学们对此发表看法，下列认识正确的是（   ） A. 学习只发生在课堂之中，禁毒研学并不属于学习 B. 应当主动了解毒品危害，在实践中守护健康成长 C. 学生的目标是提高成绩，了解禁毒知识无关紧要 D. 朋友劝我敷衍应付研学，维护友谊就要顺从对方 【答案】B 【解析】 【详解】A：学习不仅仅局限在学校和课堂中，社会实践、研学活动也是学习的重要途径，故A说法错误； B：参与禁毒研学有助于增强防毒意识，远离毒品危害，是在实践中守护生命健康成长的表现，故B符合题意； C：学生的目标不仅是提高成绩，还包括全面发展，禁毒知识关乎生命安全，至关重要，故C说法错误； D：友谊不能没有原则，对于朋友错误的建议不应盲目顺从，应认真对待研学活动，故D说法错误。 8. 阅读小宁的几则日记，三则日记共同体现的成长主题是（   ） 10月11日星期日 10月19日星期一 10月28日星期三 当众发言的时候我会有点紧张。我打算多争取上台分享的机会，挑战一下自己。 这次语文综合性学习我负责设计展板。做完之后才发现，原来我很擅长整合材料、排版布局。 足球比赛后半段，我发现我的体能跟不上节奏，赛后我制定了锻炼计划，希望能改善体能。 A. 学会学习，掌握科学的学习方法 B. 认识自我，努力成为更好的自己 C. 友谊相伴，朋友见证我们的成长 D. 美好集体，集体成就个体的成长 【答案】B 【解析】 【详解】A：日记内容涉及发言、设计、体能等多方面，不仅限于学习领域，且重点在于自我改进而非单纯的学习方法，故A不符合题意； B：三则日记分别体现了正视不足挑战自我、发现自身特长、制定计划改进弱点，共同体现了认识自我并努力成为更好的自己，故B符合题意； C：日记内容主要记录个人成长反思，未提及朋友交往相关情节，故C不符合题意； D：日记侧重个人主动规划与努力，未突出集体环境对个体成长的成就作用，故D不符合题意。 9. 深圳学子小陈发现深圳近海存在海洋垃圾问题，萌生用科技守护蓝色海岸线的梦想。他历经上百次实验失败，最终研发出沙滩垃圾智能清理装置。对该案例分析正确的是（   ） ①少年梦想要与时代脉搏相连，把个人理想同社会需要相结合 ②努力是梦想与现实之间的桥梁，挫折是实现梦想的重要经历 ③少年有梦，一旦确立了梦想就不应当对梦想的内容作出调整 ④做更好的自己要激发潜能，因此青少年都必须擅长发明创造 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小陈关注海洋垃圾问题并研发装置，体现了个人理想与社会需要相结合，故①说法符合题意； ②：历经上百次失败最终成功，说明努力是梦想与现实之间的桥梁，挫折是实现梦想的重要经历，故②说法符合题意； ③：梦想可以根据实际情况进行调整，并非一旦确立就不应当调整，故③说法错误； ④：做更好的自己要激发潜能，但并非所有青少年都必须擅长发明创造，说法过于绝对，故④说法错误。 10. 全国道德模范龚全珍数十年坚持捐资助学、帮扶困难群众。在她的言传身教下，家里的晚辈也主动投身公益帮扶，坚守初心、传递善意。以上事迹体现出（   ） A. 家庭是人们身心休憩之所，是心灵的港湾 B. 实现家庭幸福只能靠无私奉献的公益行动 C. 和谐的家庭关系需要家庭成员间相互包容 D. 良好家风会潜移默化塑造家庭成员的品格 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调的是家风对晚辈的熏陶和影响，未体现家庭作为身心休憩之所的功能，故 A 不符合题意； B：实现家庭幸福的途径多种多样，“只能”说法过于绝对，故 B 说法错误； C：题干主要体现长辈对晚辈的正面引导，未涉及家庭成员间的矛盾与相互包容，故 C 不符合题意； D：龚全珍言传身教，晚辈主动投身公益，体现了良好家风会潜移默化塑造家庭成员的品格，故 D 符合题意； 11. 观察下图漫画，该漫画告诉我们（   ） A. 要在日常生活中践行孝亲敬长的传统美德 B. 亲情蕴藏在点滴小事之中，需要用心体味 C. 有效沟通是化解家庭成员矛盾的有效途径 D. 长辈的做法潜移默化影响晚辈的言行举止 【答案】B 【解析】 【详解】A：孝亲敬长是晚辈对长辈应践行的传统美德，漫画仅呈现长辈对晚辈的日常照料场景，未体现晚辈孝敬长辈的行为，故A不符合题意； B：漫画中长辈接孩子放学时，一手挎着采购的菜篮，一手帮孩子分担书包重量，这种细碎的日常场景藏着长辈对晚辈的疼爱，说明亲情蕴藏在点滴小事之中，需要用心体味，故B符合题意； C：漫画中没有出现家庭成员间的矛盾冲突，也未体现有效沟通化解矛盾的内容，故C不符合题意； D：该选项强调长辈的行为会对晚辈产生潜移默化的示范影响，但漫画仅呈现了当下长辈照料晚辈的单个场景，没有体现晚辈受熏陶、模仿长辈言行的相关内容，故D不符合题意； 12. 在课堂上，小敏敢于礼貌地说出自己与老师不一样的见解；遇到情绪困扰，小慧愿意主动向老师倾诉内心感受。两位同学的做法带给我们的启示是（   ） ①正确对待老师的表扬与批评是我们成长的重要内容 ②真诚、恰当地表达有助于构建良好的师生交往状态 ③教师不仅会传授知识，也是学生精神成长的引路人 ④只要敢于表达不同观点就一定能建立良好师生关系 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干主要涉及学生与老师的沟通和情感交流，未涉及老师的表扬与批评，故①不符合题意； ②：小敏礼貌表达见解、小慧主动倾诉感受，说明真诚、恰当地表达有助于构建良好的师生交往状态，故②符合题意； ③：小慧遇到情绪困扰向老师倾诉，体现了教师不仅传授知识，也是学生精神成长的引路人，故③符合题意； ④：“只要……就一定……"说法过于绝对，建立良好师生关系还需要尊重、理解等多方面努力，故④说法错误。 13. 小萱与小桐是相处两年的好朋友。小桐近期沉迷网络社交，经常深夜和陌生网友聊天，还计划瞒着家人独自赴外地线下见面。下列分析正确的是（   ） ①面对朋友存在安全风险的选择，小萱应当及时规劝 ②友谊需要忠诚，意味着我们要包容朋友的全部行为 ③网上交友要增强自我保护意识，谨慎选择线下见面 ④线上的交往超越时空，可以替代现实中的同伴交往 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：朋友之间需要互相关心，面对朋友存在安全风险的选择，应当及时规劝，这是对朋友负责的表现，故①说法正确； ②：友谊不能没有原则，包容朋友的全部行为是错误的，特别是当朋友的行为可能带来伤害时，故②说法错误； ③：虚拟世界的交往带有很多不确定因素，网上交友要增强自我保护意识，谨慎选择线下见面，故③说法正确； ④：网上交往虽然超越时空，但无法替代现实中的同伴交往，现实交往更真实，故④说法错误。 14. “友直，友谅，友多闻，益矣。”孔子这句话启示我们要结交正直、诚信、见识广的朋友。下列情境中，最契合这一古训内涵的是（   ） A. 面对父母的不同意见，小浩能和父母理性沟通交流 B. 交友选择的时候，小越只愿意结交成绩靠前的同学 C. 班级开展小组活动，小鑫能按照组内分工完成任务 D. 发现朋友行事存在偏差，小泽能够给予善意的规劝 【答案】D 【解析】 【详解】A：涉及亲子沟通，属于家庭关系，与交友原则无关，故A不符合题意； B：只以成绩作为交友标准，忽视品德修养，是错误的交友观，故B不符合题意； C：体现的是集体合作与责任意识，未体现交友选择的标准，故C不符合题意； D：发现朋友偏差给予善意规劝，体现了“友直”，符合结交正直、有益朋友内涵，故D符合题意。 15. 亚太经合组织（APEC）第三十三次领导人非正式会议将在深圳举行。“2026APEC青年志愿服务先锋队”的志愿者们分工协作，对外文标识等开展细致排查，依靠团队合力完成各项任务。下列说法从材料中可以得出的是（   ） ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②规则可以保障秩序，所以集体规则应一成不变 ③借助集体力量能够完成一个人难以完成的任务 ④美好集体要求学会正确处理集体中的竞争关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：材料中志愿者分工协作、依靠团队合力完成任务，体现了集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故①符合题意； ②：集体规则不是一成不变的，应随着集体发展不断完善，故②说法错误； ③：志愿者依靠团队合力完成各项任务，说明借助集体力量能够完成一个人难以完成的任务，故③符合题意； ④：材料强调的是团结协作，未涉及集体中的竞争关系，故④不符合题意。 三、材料分析题（共1题，共25分） 16. 阅读材料，回答问题 升入初中后，小佳在学习和生活方面有了许多新体验。小佳早早地确立了成为国际义工的梦想，为此她做了许多努力：在学校里，她积极参加志愿服务社团活动，结交了不少好朋友；在社区中，她成为敬老爱心团队的一员，致力于服务身边的人。但是，随着初中课程增多，学习压力变大，尤其是几次测验成绩不够理想，小佳感到十分沮丧，开始怀疑自己，甚至萌生“我不是学习这块料”的想法，并且打算放弃义工梦想。 最近，小佳和最好的朋友也因为社团分工产生了矛盾，两人闹得很不愉快，开始互相不理睬。回到家中，妈妈提醒她合理安排时间，不要总把精力放在社团活动上，要多刷题提高成绩。小佳心里觉得委屈，忍不住和妈妈发生争执。冷静之后，小佳内心十分矛盾：自己有热爱的事情，却处理不好学习、友谊和亲情，不知道该如何调整自己的状态。 （1）请结合教材知识和材料，请你评析小佳的想法与行为。 （2）请结合教材知识和材料，说说我们应该如何调适自我，正确对待梦想、学习、友谊与亲情，走好初中成长之路？同时，请你作为小佳的朋友，提出两条具体可行的建议来帮她调整状态。 【答案】（1）小佳的行为有值得肯定的部分，也存在需要调整的问题： 值得肯定的地方：她早早确立成为国际义工的梦想，主动参加志愿服务、服务他人，是有明确人生目标、能够在实践中充盈自己的表现，也能通过社团活动结交朋友，主动建立友谊，这些行为是积极正向的。 存在的问题：①几次测验失利就否定自己、想要放弃梦想，是没有正确对待挫折、没有做到接纳自我、缺乏对梦想的坚持的表现；②和朋友因分工产生矛盾就互相不理睬，没有学会正确处理友谊中的冲突； ③ 和妈妈发生争执，没有做到换位思考、正确处理亲子间的爱的碰撞。 （2）整体调适的做法：①对待梦想：要把梦想和自身的实际行动结合起来，遇到困难时不要轻易放弃，努力是连接梦想与现实的桥梁，同时也可以根据阶段情况调整追梦的节奏，而不是直接放弃目标。②对待学习：正确认识初中学习的新特点，坦然面对测验中的失利，通过调整学习方法、合理安排时间提升成绩，不要因为暂时的落后就否定自己的学习潜力。③对待友谊：学会正确处理和朋友的冲突，主动和朋友坦诚沟通，换位思考，站在对方的角度理解分工的分歧，学会呵护友谊。④对待亲情：正确对待妈妈的提醒，理解妈妈行为中蕴含的爱，通过心平气和的沟通表达自己的想法，和妈妈互相尊重，化解亲子矛盾。 两条具体可行建议： 找一个社团活动的间隙，主动约闹矛盾的好友喝杯饮料，两个人坐下来把各自对社团分工的想法说开，一起商量出双方都能接受的分工方案，解开矛盾。 找一个晚饭后的空闲时间，心平气和和妈妈列一张自己的时间计划表，把写作业、刷题的学习时间和参与社区、社团志愿活动的时间都标注清楚，让妈妈看到自己能平衡好两者，获得妈妈的理解。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要评析小佳的想法与行为，需要对材料内容进行关键词提炼。 她早早确立成为国际义工的梦想，可知要有明确的人生目标的体现； 几次测验失利就想要放弃梦想，可知缺乏对梦想的坚持； 和朋友因分工产生矛盾就互相不理睬，可知没有学会正确处理友谊中的冲突； 和妈妈发生争执，可知正确处理家庭之间的关系。 【小问2详解】 小问1： 本设问考查的是正确认识自己、做有梦想的少年、学会学习、建立友谊、建设美好家庭的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 对待梦想，可知要认识到努力是连接梦想与现实的桥梁，可以根据阶段情况调整追梦的节奏，不要轻易放弃梦想并为之坚持； 对待学习，可知要掌握科学的学习方法，合理安排自学习时间； 对待友谊，可知要学会正确处理和朋友的冲突，学会换位思考； 对待亲情，可知要理解妈妈行为中蕴含的爱，学会与父母沟通。 小问2： 本设问考查的是提出两条具体可行的建议来帮她调整状态，需要对材料内容进行关键词提炼； 和朋友之间的矛盾，可知要找个时间，学会和朋友进行沟通，化解矛盾； 和妈妈之间的矛盾，可知要及时和妈妈沟通，学会换位思考，理解妈妈行为中蕴含的爱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东深圳市多校联考 2026-2027学年七年级上期中 道德与法治试卷 说明： 1．考试形式为开卷书面考试，可查阅所带教材和纸质资料，但不得相互讨论和互借资料。 2．答题前，务必将自己的姓名、学号等填写在答题卷规定的位置上。 3．考生必须在答题卷上按规定作答：凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。 4．全卷共4页，考试时间50分钟，满分50分。 一、填空题（共5题，每题1分，共5分） 1. 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、_________，需要精心引导和栽培。 2. __________是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 3. “志不立，天下无可成之事”。做有梦想的少年，应当树立_________。 4. _________、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。 5. 集体生活有助于培养我们的_________。在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。 二、单项选择题（共10题，每题2分，共20分；每题四个选项，只有一项最符合题意） 6. 在主题班会上，小远总结道：“升入中学，我站在了新的起点；我会在意同学对我的看法，也常思考将来想成为怎样的人；我知道自己表达能力不错，但自控能力还需提高。”下列解读正确的是（   ） A. 在意他人看法就是盲目听从他人 B. 中学时代没有为我们提供新机会 C. 看到优势与不足能客观认识自己 D. 表达能力是天生的不需后天努力 7. 某校开展禁毒主题研学活动，同学们对此发表看法，下列认识正确的是（   ） A. 学习只发生在课堂之中，禁毒研学并不属于学习 B. 应当主动了解毒品危害，在实践中守护健康成长 C. 学生的目标是提高成绩，了解禁毒知识无关紧要 D. 朋友劝我敷衍应付研学，维护友谊就要顺从对方 8. 阅读小宁的几则日记，三则日记共同体现的成长主题是（   ） 10月11日星期日 10月19日星期一 10月28日星期三 当众发言的时候我会有点紧张。我打算多争取上台分享的机会，挑战一下自己。 这次语文综合性学习我负责设计展板。做完之后才发现，原来我很擅长整合材料、排版布局。 足球比赛后半段，我发现我的体能跟不上节奏，赛后我制定了锻炼计划，希望能改善体能。 A. 学会学习，掌握科学的学习方法 B. 认识自我，努力成为更好的自己 C. 友谊相伴，朋友见证我们的成长 D. 美好集体，集体成就个体的成长 9. 深圳学子小陈发现深圳近海存在海洋垃圾问题，萌生用科技守护蓝色海岸线的梦想。他历经上百次实验失败，最终研发出沙滩垃圾智能清理装置。对该案例分析正确的是（   ） ①少年梦想要与时代脉搏相连，把个人理想同社会需要相结合 ②努力是梦想与现实之间的桥梁，挫折是实现梦想的重要经历 ③少年有梦，一旦确立了梦想就不应当对梦想的内容作出调整 ④做更好的自己要激发潜能，因此青少年都必须擅长发明创造 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 10. 全国道德模范龚全珍数十年坚持捐资助学、帮扶困难群众。在她的言传身教下，家里的晚辈也主动投身公益帮扶，坚守初心、传递善意。以上事迹体现出（   ） A. 家庭是人们身心休憩之所，是心灵的港湾 B. 实现家庭幸福只能靠无私奉献的公益行动 C. 和谐的家庭关系需要家庭成员间相互包容 D. 良好家风会潜移默化塑造家庭成员的品格 11. 观察下图漫画，该漫画告诉我们（   ） A. 要在日常生活中践行孝亲敬长的传统美德 B. 亲情蕴藏在点滴小事之中，需要用心体味 C. 有效沟通是化解家庭成员矛盾的有效途径 D. 长辈的做法潜移默化影响晚辈的言行举止 12. 在课堂上，小敏敢于礼貌地说出自己与老师不一样的见解；遇到情绪困扰，小慧愿意主动向老师倾诉内心感受。两位同学的做法带给我们的启示是（   ） ①正确对待老师的表扬与批评是我们成长的重要内容 ②真诚、恰当地表达有助于构建良好的师生交往状态 ③教师不仅会传授知识，也是学生精神成长的引路人 ④只要敢于表达不同观点就一定能建立良好师生关系 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 13. 小萱与小桐是相处两年的好朋友。小桐近期沉迷网络社交，经常深夜和陌生网友聊天，还计划瞒着家人独自赴外地线下见面。下列分析正确的是（   ） ①面对朋友存在安全风险的选择，小萱应当及时规劝 ②友谊需要忠诚，意味着我们要包容朋友的全部行为 ③网上交友要增强自我保护意识，谨慎选择线下见面 ④线上的交往超越时空，可以替代现实中的同伴交往 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 14. “友直，友谅，友多闻，益矣。”孔子这句话启示我们要结交正直、诚信、见识广的朋友。下列情境中，最契合这一古训内涵的是（   ） A. 面对父母的不同意见，小浩能和父母理性沟通交流 B. 交友选择的时候，小越只愿意结交成绩靠前的同学 C. 班级开展小组活动，小鑫能按照组内分工完成任务 D. 发现朋友行事存在偏差，小泽能够给予善意的规劝 15. 亚太经合组织（APEC）第三十三次领导人非正式会议将在深圳举行。“2026APEC青年志愿服务先锋队”的志愿者们分工协作，对外文标识等开展细致排查，依靠团队合力完成各项任务。下列说法从材料中可以得出的是（   ） ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②规则可以保障秩序，所以集体规则应一成不变 ③借助集体力量能够完成一个人难以完成的任务 ④美好集体要求学会正确处理集体中的竞争关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 三、材料分析题（共1题，共25分） 16. 阅读材料，回答问题 升入初中后，小佳在学习和生活方面有了许多新体验。小佳早早地确立了成为国际义工的梦想，为此她做了许多努力：在学校里，她积极参加志愿服务社团活动，结交了不少好朋友；在社区中，她成为敬老爱心团队的一员，致力于服务身边的人。但是，随着初中课程增多，学习压力变大，尤其是几次测验成绩不够理想，小佳感到十分沮丧，开始怀疑自己，甚至萌生“我不是学习这块料”的想法，并且打算放弃义工梦想。 最近，小佳和最好的朋友也因为社团分工产生了矛盾，两人闹得很不愉快，开始互相不理睬。回到家中，妈妈提醒她合理安排时间，不要总把精力放在社团活动上，要多刷题提高成绩。小佳心里觉得委屈，忍不住和妈妈发生争执。冷静之后，小佳内心十分矛盾：自己有热爱的事情，却处理不好学习、友谊和亲情，不知道该如何调整自己的状态。 （1）请结合教材知识和材料，请你评析小佳的想法与行为。 （2）请结合教材知识和材料，说说我们应该如何调适自我，正确对待梦想、学习、友谊与亲情，走好初中成长之路？同时，请你作为小佳的朋友，提出两条具体可行的建议来帮她调整状态。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $