2026-2027学年七年级历史上学期11月月考模拟卷（三）（海南专用）

2026—2027学年七年级统编版历史上学期 11月月考模拟卷（三）（海南专用） 解析版 （开卷　参考作答时间：60分钟　满分：100分） 范围：统编版七年级上册第1—16课 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一项符合题意） 1．（新情境）某历史兴趣小组梳理了旧石器时代两处早期人类遗址的考古出土工具遗存，整理如下。 遗址名称 出土实物 工具类型 云南元谋人遗址 门齿化石、粗糙石器 打制石器 北京人遗址 砍砸器、刮削器、尖状器 打制石器 据此判断，这些考古发掘实物主要可用于推断远古先民⁠（ ）⁠ A. 能够制作不同类型工具满足生产生活需要 B. 原始农业生产普遍普及 C. 熟练掌握青铜兵器的铸造技术 D. 已经广泛使用磨制石器 【答案】A 【解析】元谋人和北京人属于我国旧石器时代的早期人类代表，遗址中出土的砍砸器、刮削器、尖状器等不同类型的打制石器，反映了史前先民能够根据生产生活需要制作不同用途的工具，故A正确。磨制石器与原始农业普遍普及属于新石器时代特征，此时尚未出现，故DB错误；青铜兵器铸造出现于夏商周时期，与旧石器时代不符，故C错误。 2．（新情境）位于辽宁朝阳的红山文化牛河梁遗址中，考古人员发掘出大型祭坛、女神庙和积石冢群，并出土了多件雕琢精美的玉器。 牛河梁遗址出土玉猪龙 如图文物与相关考古遗存结合，主要反映了史前先民⁠（ ）⁠ A. 已确立中央集权的早期国家 B. 广泛普及了水稻的栽培技术 C. 高超的手工业工艺与精神生活 D. 青铜冶炼技术达到鼎盛时期 【答案】C 【解析】辽宁朝阳牛河梁遗址出土的玉猪龙造型独特、琢磨精细，结合遗址中的祭坛、女神庙和积石冢等礼仪遗存，反映了史前先民高超的玉器手工业水平以及丰富的社会精神生活与礼仪信仰，故C正确。史前晚期良渚、陶寺等遗址虽已出现早期国家形态，但秦朝才正式建立中央集权制度，牛河梁遗址并不证明确立了中央集权，故A错误；牛河梁遗址位于北方辽河流域，水稻栽培主要分布于南方长江流域，故B错误；史前时期红山文化尚未进入青铜时代，故D错误。 3．（真题改编）某历史研学小组搜集了我国多处新石器时代遗址的考古出土作物遗存，整理如下表。 遗址名称 出土遗存 北京门头沟东胡林遗址 炭化粟粒与黍粒 浙江义乌桥头遗址 炭化稻粒 浙江余姚河姆渡遗址 大量水稻遗存 据此判断，这些考古发掘遗存主要用于研究我国远古时期⁠（ ）⁠ A. 早期人类起源 B. 原始部落联盟间关系 C. 冶炼技术水平 D. 原始农业的兴起和发展 【答案】D 【解析】根据表格中北京门头沟东胡林遗址出土的炭化粟粒与黍粒、浙江义乌桥头遗址出土的炭化稻粒、浙江余姚河姆渡遗址的大量水稻遗存等考古发现，反映了我国先民在史前时期对水稻、粟和黍等农作物的栽培与利用，可用于研究我国原始农业的兴起和发展，故D正确。早期人类起源主要指元谋人、北京人等旧石器时代人类遗存，故A错误；材料涉及农作物遗存而非金属冶炼，故C错误；材料未涉及部落联盟之间的交流或关系，故B错误。 4．（新情境）西周早期青铜礼器何尊，其铭文中有“宅兹中国”的记载，记录了周成王营建成周的历史。 西周何尊 如图为西周何尊。该文物最突出的历史价值在于⁠（ ）⁠ A. 提供了“中国”一词最早的实物见证 B. 反映了战国诸侯争霸的残酷 C. 证明了商代占卜文字的普及 D. 证实了西周疆域等同现代中国 【答案】A 【解析】西周何尊内壁铭文中出现“宅兹中国”，是目前所见“中国”一词最早的实物见证，记载了西周早期的建都历史，具有极高的史料价值，故A正确。何尊铭文属于金文而非商代甲骨卜辞，故C错误；何尊属于西周早期青铜器，非战国争霸遗物，故B错误；何尊铭文中的“中国”指当时的中原洛邑一带，不能等同于现代中国的全部疆域，故D错误。 5．（新情境）远古传说中，炎帝教民开垦耕种、制作陶器，黄帝建造宫室、挖掘水井。现代考古在黄河流域发掘出距今5000年前后的古城遗址、水井遗迹和大量彩陶。结合上述材料，关于远古传说与考古发现的关系，认识合理的是⁠（ ）⁠ A. 远古传说因带有神话色彩而缺乏研究价值 B. 传说完全是对历史真实事件的客观记录 C. 考古发现可以印证传说中的某些历史信息 D. 考古发现能够证实传说人物事迹完全真实 【答案】C 【解析】远古传说虽经过口耳相传和后人加工，但其中往往蕴含着早期先民生产生活的信息。考古发掘出的史前城址、水井与彩陶等实物史料，能够与传说中的生产生活描述相互印证，故C正确。远古传说包含神话与夸张成分，并非客观记录，也不能证明传说人物的具体事迹完全真实，故BD错误；传说蕴含丰富的历史记忆，具有重要的史学研究价值，故A错误。 6．（新情境）商朝前期曾多次迁都，政局动荡。商王盘庚继位后，克服重重阻力，将都城迁到殷。盘庚迁殷在商朝历史发展中所起的关键作用是⁠（ ）⁠ A. 废除了诸侯国，建立了我国历史上首个统一帝国 B. 实行了分封制，有效地巩固了商朝对边疆的统治 C. 使商朝统治相对稳定，为经济文化发展创造条件 D. 确立了世袭制，标志着我国早期国家的正式建立 【答案】C 【解析】商朝前期因政治动荡和自然灾害频繁迁都。盘庚迁殷后，商朝统治环境趋于相对稳定，为商朝后期经济与文化的发展创造了有利条件，故C正确。夏朝启继承父位确立了世袭制，并非商朝确立，故D错误；分封制是西周确立的地方行政制度，非商朝主要特征，故B错误；废除诸侯建立统一帝国是秦始皇建立秦朝的举措，故A错误。 7．（新情境）某同学在复习夏商周历史演变时，整理了如下西周向东周过渡的时间节点表。 时间 历史事件 公元前771年 西周都城镐京被攻破，周幽王被杀，西周灭亡 公元前770年 周平王东迁洛邑，中国历史进入东周时期 据此时间节点表推断，下列关于这一历史时期阶段定位表达准确的是⁠（ ）⁠ A. 公元前8世纪前期西周建立 B. 公元前7世纪后期战国开始 C. 公元前8世纪前期东周开始 D. 公元前7世纪前期春秋结束 【答案】C 【解析】公元前8世纪范围为公元前800年至前701年，由于公元前纪年数值倒数，公元前800年至前751年属于公元前8世纪前期。公元前770年周平王东迁洛邑，标志着东周开始，位于公元前8世纪前期，故C正确。西周建立于公元前1046年（公元前11世纪），故A错误；春秋时期为公元前770年至前476年，结束于公元前5世纪，故D错误；战国时期开始于公元前475年（公元前5世纪），故B错误。 8．（新情境）战国后期，秦国实施“远交近攻”策略，先攻打地理邻近的韩、赵、魏，暂时稳住较远的燕、齐，巩固新占领土地。秦国在战国后期推行“远交近攻”策略的主要战略意图是⁠（ ）⁠ A. 分化六国联盟并逐步完成国家统一 B. 放弃军事扩张转而发展海外贸易 C. 推动百家争鸣学术局面的形成 D. 维护周天子对全国诸侯的统治秩序 【答案】A 【解析】战国后期秦国推行“远交近攻”策略，即先攻打地理邻近的韩赵魏，稳住较远的燕齐，逐步蚕食六国领土，打破了六国合纵抗秦的联盟，加快了统一进程，故A正确。该策略旨在扩张统一而非维护周天子统治，故D错误；秦国当时致力于军事扩张而非海外贸易，故B错误；百家争鸣是思想学术现象，与军事战略无关，故C错误。 9．（新情境）战国时期商鞅在秦国主持变法，其中一项重要规定为：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。商鞅变法推行这一措施的直接意图是⁠（ ）⁠ A. 限制商业发展以全面禁止民间商品贸易交流 B. 调动农户生产积极性以增强国家经济实力 C. 建立中央直接统辖的县制以强化行政管理 D. 彻底废除奴隶主贵族凭借血缘继承的特权 【答案】B 【解析】商鞅变法中奖励耕织，对多生产粮食布帛者给予免除徭役的经济激励，直接调动了广大农户的农业生产积极性，从而增加了国家赋税与粮食储备，达到了富国的目的，故B正确。废除贵族世袭特权属于奖励军功和废除世卿世禄制的影响，故D错误；建立县制属于政治方面的行政改革，故C错误；变法重农抑商意在巩固农业基础，并非全面禁止民间商品贸易交流，故A错误。 10．（新情境）春秋时期某思想家主张顺应自然，认为世间万物都有其对立面，难与易、长与短相辅相成，祸与福在一定条件下可以相互转化。“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”体现的思想主张出自⁠（ ）⁠ A. 韩非关于“以法治国”的法家主张 B. 老子关于朴素辩证法的道家思想 C. 孔子关于“仁者爱人”的儒家学说 D. 墨子关于“兼爱非攻”的墨家观点 【答案】B 【解析】老子是道家学派创始人，他认为世间万物都存在对立面，且福与祸在一定条件下可以相互转化，蕴含了丰富的朴素辩证法思想，故B正确。孔子主张“仁者爱人”“为政以德”，故C错误；墨子主张“兼爱”“非攻”，故D错误；韩非主张“以法治国”与建立君主专制，故A错误。 11．（新情境）河南安阳殷墟出土的商代甲骨文，具备了象形、指事、会意、形声等造字方法，是我国已知最早的成熟文字。殷墟甲骨文的发现对研究中国早期文明的核心意义在于⁠（ ）⁠ A. 证明我国有文字可考的历史从商朝开始 B. 标志着我国传统中医理论体系的成熟 C. 确立了我国古代雕版印刷术的领先地位 D. 提供了战国时期铁农具使用的实物证据 【答案】A 【解析】商代甲骨文是我国已知最早的成熟文字，其出土与解读证明了我国有文字可考的历史从商朝开始，故A正确。中医学理论体系初步形成的标志是《黄帝内经》，故B错误；甲骨文刻于龟甲兽骨，非铁农具实物，故D错误；甲骨文字是刻写在龟甲兽骨上的文字，不能据此证明雕版印刷术，故C错误。 12．（新情境）秦统一后，秦始皇下令统一车轨，修筑贯通全国的驰道和直道，形成了以咸阳为中心的全国交通网。秦朝统一车轨和开辟驰道的主要作用是⁠（ ）⁠ A. 推动了私学的兴起与百家争鸣 B. 方便政令传递、物资运输与国家治理 C. 促进了南方大面积水稻的引进 D. 彻底消除了地方各民族间的文化差异 【答案】B 【解析】秦朝建立后通过修筑直道、驰道和统一车轨，建立了以咸阳为中心的全国交通网，极大便利了官府政令的下达、军事调动和经济交流，强化了国家治理，故B正确。引进水稻与秦朝交通建设无关，故C错误；交通建设促进了文化交流而非消除各民族文化差异，故D错误；私学兴起与百家争鸣发生于春秋战国时期，故A错误。 13．（新情境）秦朝灭亡后，项羽和刘邦为争夺全国最高统治权展开了长达四年的楚汉之争。关于秦朝灭亡后的“楚汉之争”，下列历史解释正确的是⁠（ ）⁠ A. 属于少数民族入侵中原带来的政权割据 B. 属于统治阶级内部争夺最高统治权的斗争 C. 属于西汉与东汉之间的封建政权交替 D. 属于反对秦朝暴政的农民起义延续 【答案】B 【解析】秦朝灭亡后，项羽和刘邦为争夺全国最高统治权展开了长达四年的楚汉之争，此时秦朝暴政已被推翻，战争性质由早期的反秦农民起义转变为统治阶级内部争夺国家最高统治权力的斗争，故B正确。陈胜吴广起义属于反抗秦朝暴政的农民起义，起义失败后由项羽、刘邦等反秦力量最终推翻秦朝，楚汉之争已不再是反秦农民起义的延续，故D错误；楚汉之争发生于西汉建立前后，并非西汉与东汉之间的政权交替，故C错误；项羽和刘邦均为中原政权代表，楚汉之争属于内部争霸而非少数民族入侵，故A错误。 14．（真题改编）秦朝将圆形方孔的“半两钱”作为全国统一货币；汉武帝时期中央统一铸造“五铢钱”，其外形同样保持圆形方孔，但币面铭文与重量标准有所调整。 五铢钱 比较秦半两钱与汉五铢钱（如图）的形制演变，这集中体现了古代货币⁠（ ）⁠ A. 铸造工艺由金属冶炼退化为石木雕刻 B. 流通范围由全国市场收缩为地方使用 C. 彻底摆脱了国家官府监管与统一监制 D. 外形规范的继承性与币制标准的演进 【答案】D 【解析】秦半两与汉五铢均采用“圆形方孔”的标准外形，体现了中国古代货币形制具有高度的规范性与连续继承性；而从“半两”到“五铢”的重量及铭文改变，反映了国家货币制度随着经济发展不断进行规范调整与演进，故D正确。两朝货币均为铜币，工艺不断进步而非退化，故A错误；五铢钱全国统一流通，加强了全国经济联系而非收缩，故B错误；五铢钱由中央统一铸造监制，强化了官府监管，故C错误。 15．（新情境）汉文帝、汉景帝时期，注重以德化民，废除了一些严刑苛法，减轻赋税与刑罚，社会秩序趋于安定。汉初统治者废除酷刑、减轻刑罚的举措，主要体现了⁠（ ）⁠ A. 严格推行法家“以法治国”的严刑峻法 B. 约法省禁、缓刑恤民的统治智慧 C. 全盘照搬墨子“兼爱非攻”的社会理想 D. 依靠外戚与宦官集团进行统治控制 【答案】B 【解析】汉初统治者文帝、景帝吸取秦朝速亡教训，采取休养生息政策，注重以德化民，废除了一些严刑苛法，减轻农民赋税与刑罚，体现了约法省禁、缓刑恤民的统治智慧，故B正确。汉初统治主张清静无为与休养生息，反对秦朝法家的严刑峻法，故A错误；汉初统治政策是吸取秦亡教训并结合黄老思想，并非全盘照搬墨家主张，故C错误；文景之治时期政治清明，并未依靠外戚与宦官集团进行统治控制，故D错误。 16．（新情境）汉武帝将全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，定期巡视地方。刺史主要查办地方官吏与豪强势力横征暴敛、滥用刑罚等违法乱纪行为。汉武帝建立刺史制度的核心意图是⁠（ ）⁠ A. 选拔儒家学者直接充任朝廷宰相 B. 管理西域各国的边境贸易与防务 C. 负责地方水利工程的修建与维护 D. 强化中央对地方官吏与豪强的监察 【答案】D 【解析】汉武帝为加强中央集权，在全国设立十三州部，每州部派刺史一人，代表中央专门监察地方官吏和豪强地主的违法行为，故D正确。负责水利工程属于地方行政官吏职责，故C错误；刺史职责为监察而非选拔宰相，故A错误；西域事务由西域都护府负责，刺史负责内陆州部监察，故B错误。 17．（新情境）某历史博物馆拟为汉代遗址展区（如图）撰写展品说明牌，需要选取一句史实表达最准确的解说词。 汉朝玉门关遗址 下列适合写入该遗址说明牌的是⁠（ ）⁠ A. 位于河西走廊西端，是汉朝通往西域的重要关隘 B. 位于东南沿海地区，是三国时期孙权派船队到达的岛屿 C. 位于关中平原中心，是秦朝统一下全国交通网的都城 D. 修建于岷江流域，主要用于防洪灌溉 【答案】A 【解析】图片为汉朝玉门关遗址。玉门关位于河西走廊西端，是汉代丝绸之路通往西域的关键门户与关隘，史实表达准确，故A正确。修建于岷江流域的水利工程是都江堰，故D错误；三国孙权船队到达的是东南海岛夷洲（今台湾），故B错误；秦朝交通网中心都城是咸阳，与玉门关关隘遗址无关，故C错误。 18．（新情境）东汉名医张仲景广泛向同行求教并搜集民间药方。他在实践中仔细梳理不同疾病的多种症候，强调先深入分析病人的具体病情特点，再采取针对性的应对方案。张仲景这一医药理念的核心特点在于⁠（ ）⁠ A. 认为疾病诊断无需切脉与观察病状 B. 主张完全依赖远古神话中的巫术疗法 C. 主张所有病症均使用单一固定处方 D. 强调结合临床实践与注重辨证施治 【答案】D 【解析】张仲景作为东汉末年杰出医家，其医药理念的核心在于重视临床实践经验，主张根据病人具体病症进行分析，实行辨证施治与对症下药，故D正确。张仲景强调科学理性的医学诊断与总结，反对巫术迷信，故B错误；中医学强调“望闻问切”四诊合参，并非无需切脉观察，故A错误；辨证施治主张因人因病因时施治，而非使用单一固定处方，故C错误。 19．（新情境）184年，张角通过创立“太平道”联络群众，经过精心准备，在全国多地同时发动黄巾起义。与秦末陈胜吴广起义相比，东汉黄巾起义的突出特点是⁠（ ）⁠ A. 得到了东汉外戚与宦官集团的全力支持 B. 成功推翻了统治并建立了长久封建王朝 C. 属于一次有组织、有准备的农民起义 D. 爆发的直接原因是遇到了大雨误期 【答案】C 【解析】东汉末年张角创立太平道，经过长达十年的精心准备与组织，发动了有组织、有准备的黄巾起义，故C正确。黄巾起义最终被东汉镇压，未能推翻东汉统治，故B错误；因为遇雨误期而起义的是秦末陈胜吴广起义，故D错误；黄巾起义是反对东汉统治者（包括外戚宦官）的农民起义，未得其支持，故A错误。 20．（新情境）公元230年，吴国孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾地区的联系。结合纪年方法与史实判断，下列关于该历史事件的表述正确的是⁠（ ）⁠ A. 发生于公元4世纪后期，推动了北方沿海的丝路开辟 B. 发生于公元前3世纪，加强了中原与西域的联系 C. 发生于公元2世纪末，标志着三国鼎立局面的形成 D. 发生于公元3世纪30年代，加强了大陆与台湾的联系 【答案】D 【解析】根据纪年方法，公元201—300年属于公元3世纪，其中公元230—239年属于3世纪30年代；公元230年孙权派卫温到达夷洲（今台湾），加强了大陆与台湾地区的联系，故D正确。该事件发生于公元3世纪而非公元前3世纪，到达对象为夷洲（台湾）而非西域，故B错误；公元229年孙权称帝标志着三国鼎立局面正式形成，发生在2世纪末的表述错误，故C错误；230年属于3世纪30年代而非4世纪后期，故A错误。 二、非选择题（本大题共3小题，第21题12分，第22题14分，第23题14分，共40分） 21．商周青铜文明与文化传承　（12分） 材料一　早期青铜文明的部分遗存及记载 历史时期 真实遗存或记载 可说明的信息 年代相当于夏后期 二里头遗址出土青铜酒器等 反映当时王室礼仪活动 商朝时期 殷墟大型铸铜作坊、青铜礼器与兵器 反映铸造规模与器类用途 商中晚期至西周 商中晚期开始钟鼎刻文字，西周文字数量明显增加，内容涉及祭祀、军事、法律诉讼等 反映金文记事功能丰富 （1）（4分）依据材料一，归纳商周时期青铜器品类与记事功能的发展趋势，并简析商周青铜器作为文明物证的代表性价值。 【参考答案】发展趋势：青铜器品类与用途日益丰富；金文记事数量与涵盖内容日趋丰富。 代表性价值：青铜礼器是商周时期礼制秩序与王权地位的物化象征；青铜器铭文为研究商周历史提供了真实可靠的文字史料依据。 【评分标准】趋势部分：品类拓展得1分，铭文记事丰富得1分。代表性价值部分：承载礼制/权力象征得1分，铭文史料证据价值得1分。独立给分，逻辑严密。 【解析】本题考查学生提取表格史料归纳历史趋势与理解文物史料价值的能力。第一层从表格中提取青铜器种类增加与铭文记载事项扩展；第二层结合商周礼乐制度与金文史料价值阐释青铜器的代表性价值。 材料二　商代先民掌握了按比例调配铜、锡、铅合金的技术，采用泥范铸造法，经过制模、翻范、分工与浇铸等多道工序。司母戊鼎雄伟厚重，四羊方尊造型奇特、羊首与饕餮纹饰雕琢精美细致。 商代司母戊鼎 商代四羊方尊 （2）（4分）结合材料二与所学知识，观察两件青铜器的造型纹饰，概括商代青铜器制造工艺的两项特点，并说明这些工艺与文物对古代文化发展的作用。 【参考答案】工艺特点：掌握比例合金技术与泥范铸造工艺；造型奇特雄浑，纹饰雕琢精美细致。 文化作用：丰富了器物艺术与礼乐文化的表现形式；为后世工艺与艺术创作积累了经验与借鉴，推动了中华技艺的传承。 【评分标准】工艺特点部分：答出合金/泥范铸造得1分，答出造型/纹饰精美得1分，共2分。文化作用部分：答出丰富艺术/礼乐文化形式得1分，答出为后世积累经验/推动技艺传承得1分，共2分。两部分独立给分。 【解析】本题要求学生观察商代司母戊鼎与四羊方尊两件代表性青铜器图片并结合文字说明，概括商代青铜器制造工艺特点（泥范铸造/合金技术、造型雄浑与纹饰精美），并从丰富礼乐文化表现形式与后世技艺传承积累的角度阐释其文化作用。 材料三　某中学历史学习小组拟开展‘商周青铜文明活化传承’校园展示活动，活动计划包括：设计青铜纹饰观察体验、依据可靠考古资料撰写展品导赏词、开展拓片制作现场互动体验等，引导师生感受青铜文化的魅力。 （3）（4分）依据材料三，归纳该学习小组活化展现青铜文物的具体途径，并谈谈在创新传承文化遗产时应如何处理“真实性”与“创新性”的关系。 【参考答案】活化途径：设计青铜纹饰观察体验、撰写可靠考古导赏词、开展拓片制作现场互动体验。 两者关系：文化传承创新必须以考古发掘与史实真实性为前提基础；在此基础上通过丰富多元的形式进行创新展现，实现历史文化的活态传承与育人价值。 【评分标准】活化途径：任答两项具体活动形式各得1分，共2分。关系阐释：答出坚持真实性/考古史料为前提得1分，答出创新形式促进文化传承与传播得1分，共2分。 【解析】本题结合校园教学活动情境，考查历史文化遗产的活化途径与保护传承理念。解答时先从材料归纳活动形式，再阐明真实史料基础与创新传播形式辩证统一的关系。 22．秦末政局与历史启示　（14分） 材料一　秦末至三国初期部分史事年表 时间 重大历史事件 公元前209年 陈胜、吴广在大泽乡发动起义 公元前207年 项羽在巨鹿之战中大破秦军主力；刘邦率军入关，秦朝灭亡 公元前202年 刘邦建立西汉，后定都长安 公元200年 曹操在官渡之战中大败袁绍 公元208年 孙刘联军在赤壁之战中大败曹军 公元220年 曹丕废汉称帝，国号魏，定都洛阳 （1）（2分）依据材料一，指出中国历史上第一次大规模农民起义的领导者，并写出秦朝灭亡的具体年份。 【参考答案】领导者：陈胜、吴广。 年份：公元前207年。 【评分标准】领导者写全得1分，年份准确写出公元前207年得1分。 【解析】本题考查基础史实再现与表格识读能力。学生需准确提取陈胜吴广起义这一中国历史上第一次农民大起义的领导人及秦朝灭亡的年份。 材料二　秦末起义形势图（据统编教材第60页） （2）（4分）观察材料二地图，指出陈胜、吴广建立张楚政权的地点，并结合所学知识简析陈胜吴广起义的三项独立历史意义。 【参考答案】地点：陈（陈县）。 历史意义：①是中国历史上第一次大规模农民起义；②沉重打击了秦朝的暴政统治；③其首创的反抗精神鼓舞了后世劳动人民反抗压迫。 【评分标准】地点准确得1分。意义三点：首创性1分、打击秦统治1分、反抗精神影响后世1分。各点独立不重复。 【解析】本题考查历史地图识读与历史意义分析能力。地图识读要求准确定位陈县；意义分析从首创性、现实打击力与历史示范作用三个独立维度展开。 材料三：历史学习小组在讨论“秦末政局与历史变迁”时，提出了以下三个备选观点： 观点一：得民心者得天下，失民心者失天下。 观点二：顺应社会发展规律的制度改革是国家强盛的关键。 观点三：合理策略和力量协作有助于影响战争进程。 （3）（8分）从材料三的三个观点中任选一个，结合七上第1—16课中的两个独立史实及相应解释进行论证。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 【参考答案】观点一：得民心者得天下，失民心者失天下。 示例史实一：秦朝推行沉重赋税、繁重徭役与严刑苛法，实行暴政剥削民众，失去民心，引发陈胜吴广起义，最终走向灭亡，验证了失民心者失天下。（4分：史实2分，解释2分） 示例史实二：楚汉之争中，刘邦进入关中后约法三章，废除秦朝苛法，善于听取各方意见与收揽民心，最终击败项羽建立西汉，验证了得民心者得天下。（4分：史实2分，解释2分） 观点二：顺应社会发展规律的制度改革是国家强盛的关键。 示例史实一：战国时期商鞅在秦国推行变法，废除旧制度，鼓励耕织、奖励军功，顺应了封建经济发展的规律，使秦国国力大增，为统一全国奠定了基础。（4分：史实2分，解释2分） 示例史实二：汉武帝顺应强化大一统的需要，采纳主父偃建议推行‘推恩令’，削弱了诸侯王势力，大大加强了中央对地方的控制，巩固了大一统局势。（4分：史实2分，解释2分） 观点三：合理策略和力量协作有助于影响战争进程。 示例史实一：战国后期秦国推行‘远交近攻’的合理策略，先攻打邻近诸侯国并稳住远方诸侯国，打破了六国合纵联盟，加快了秦统一全国的进程。（4分：史实2分，解释2分） 示例史实二：东汉末年赤壁之战中，孙权与刘备（孙刘联军）联合组成抗曹力量，制定火攻等合理战术策略，团结协作大败曹操主力，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。（4分：史实2分，解释2分） 【评分标准】观点给定任选，观点本身不单独计分。每个观点提供两个独立史实进行论证，每个示例满分4分（具体史实准确得2分，结合史实阐释历史作用与观点的内在联系得2分），两例共8分。要求史论结合，条理清晰。 【解析】本题考查学生基于历史观点进行史实论证与历史解释的能力。学生任选材料中给出的一个观点，从七上第1—16课中选择两个互不重复的典型史实，分别阐述史实具体内容及其对观点的论证解释，要求逻辑严密，史论一致。 23．古代科技创新与社会生活　（14分） 材料一：东汉时期，他入宫任职，受皇帝赏识主管皇室手工作坊。他利用负责手工业生产的便利条件，总结前人造纸经验，反复试验改进工艺。他选用树皮、麻头、破布、旧鱼网等廉价易得的原料，成功制造出质优价廉的植物纤维纸，于105年将造纸成果呈报朝廷并推广。 （1）（4分）依据材料一，指出材料中“他”的名字，并归纳他能够成功改进造纸术的三项有利条件。 【参考答案】名字：蔡伦。 有利条件：①任职皇室作坊，具备组织与生产实践平台；②继承并总结了前人早期造纸的经验积累；③坚持反复试验创新，并采用廉价易得的多元原料。 【评分标准】名字准确得1分。有利条件三点：平台/职位优势1分、继承前人经验1分、反复试验/原料创新1分。 【解析】本题考查材料归纳与历史人物识读。通过材料细节判定人物为蔡伦，并从工作平台、经验继承、个人探索与原料选择三个独立角度归纳成功条件。 材料二　古代科技仪器信息卡 学术信息卡 结构原理与功用描述 卡片A（天文学） 东汉时期在总结前人天文学成就基础上改进制成，能够演示日月星辰运行轨迹的仪器 卡片B（地学/防灾） 东汉张衡发明制造，内部设有机关结构，专门用于测验地震发生方向的仪器 （2）（4分）依据材料二的学术信息卡，分别写出卡片A和卡片B对应的科技仪器名称，并简述这两项发明对人们认识自然与社会生活的共同作用。 【参考答案】名称：卡片A为浑天仪（或改进制浑天仪）；卡片B为候风地动仪（地动仪）。 共同作用：提升了人类观察、测量与探索自然现象的能力，服务于古代社会的生产生活与防灾减灾。 【评分标准】仪器名称各1分共2分。共同作用：提升自然观察探索能力得1分，服务生产生活/防灾减灾得1分。 【解析】本题考查古代科技成果识别及其社会作用。卡片A对应浑天仪，卡片B对应候风地动仪。二者均体现了对自然规律的观测探索与实用价值。 材料三　我国先民为从事农业生产，对天文现象进行观察和记录，总结日月星辰的运行规律。商朝甲骨文中已经开始出现干支纪日；战国时期，人们已经把一年分为二十四节气。秦朝向全国颁布统一历法；两汉时期，朝廷颁布更加完备的历法，人们使用漏壶、日晷等计时工具，比较准确地测定时间。 （3）（2分）依据材料三，归纳我国古代天文历法发展的两项主要特点。 【参考答案】特点：①注重继承与长期积累（或历史悠久）；②紧密服务于农业生产与日常生活需要。 【评分标准】答出长期积累/继承得1分，答出服务农业生产/日常生活得1分。 【解析】本题考查史料概括能力。学生需从材料三中总结出天文历法在时间上的连续性积累以及在功能上紧密服务于农耕与日常生活的特点。 （4）（4分）从材料二或材料三中任选一条具体科技信息，提炼一个与‘古代科技与社会生活’主题相符的观点。 【参考答案】示例一： 选择信息：材料二中卡片B描述的‘东汉张衡发明制造专门用于测验地震发生方向的候风地动仪’。 提炼观点：古代科技发明注重对自然灾害等实际问题的观测与应对。 示例二： 选择信息：材料三中描述的‘战国时期，人们已经把一年分为二十四节气’。 提炼观点：古代天文历法创新服务于农业生产与日常社会生活。 【评分标准】准确提取材料二或材料三中的一条具体科技信息得2分；提炼出与信息契合、且符合‘古代科技与社会生活’主题的观点得2分，共4分。本题仅需指出信息与提炼观点，无需额外开展长篇论述。 【解析】本题考查学生从史料中提取有效信息并提炼历史观点的能力。学生需选择材料二（浑天仪/地动仪）或材料三（节气/历法/计时工具）中的一条确切信息，进而归纳出科技与社会生活、自然探索或农业生产相互关系的简明观点。 试题 第 1 页（共 1 页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年七年级统编版历史上学期 11月月考模拟卷（三）（海南专用） （开卷　参考作答时间：60分钟　满分：100分） 范围：统编版七年级上册第1—16课 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一项符合题意） 1．（新情境）某历史兴趣小组梳理了旧石器时代两处早期人类遗址的考古出土工具遗存，整理如下。 遗址名称 出土实物 工具类型 云南元谋人遗址 门齿化石、粗糙石器 打制石器 北京人遗址 砍砸器、刮削器、尖状器 打制石器 据此判断，这些考古发掘实物主要可用于推断远古先民⁠（ ）⁠ A. 能够制作不同类型工具满足生产生活需要 B. 原始农业生产普遍普及 C. 熟练掌握青铜兵器的铸造技术 D. 已经广泛使用磨制石器 2．（新情境）位于辽宁朝阳的红山文化牛河梁遗址中，考古人员发掘出大型祭坛、女神庙和积石冢群，并出土了多件雕琢精美的玉器。 牛河梁遗址出土玉猪龙 如图文物与相关考古遗存结合，主要反映了史前先民⁠（ ）⁠ A. 已确立中央集权的早期国家 B. 广泛普及了水稻的栽培技术 C. 高超的手工业工艺与精神生活 D. 青铜冶炼技术达到鼎盛时期 3．（真题改编）某历史研学小组搜集了我国多处新石器时代遗址的考古出土作物遗存，整理如下表。 遗址名称 出土遗存 北京门头沟东胡林遗址 炭化粟粒与黍粒 浙江义乌桥头遗址 炭化稻粒 浙江余姚河姆渡遗址 大量水稻遗存 据此判断，这些考古发掘遗存主要用于研究我国远古时期⁠（ ）⁠ A. 早期人类起源 B. 原始部落联盟间关系 C. 冶炼技术水平 D. 原始农业的兴起和发展 4．（新情境）西周早期青铜礼器何尊，其铭文中有“宅兹中国”的记载，记录了周成王营建成周的历史。 西周何尊 如图为西周何尊。该文物最突出的历史价值在于⁠（ ）⁠ A. 提供了“中国”一词最早的实物见证 B. 反映了战国诸侯争霸的残酷 C. 证明了商代占卜文字的普及 D. 证实了西周疆域等同现代中国 5．（新情境）远古传说中，炎帝教民开垦耕种、制作陶器，黄帝建造宫室、挖掘水井。现代考古在黄河流域发掘出距今5000年前后的古城遗址、水井遗迹和大量彩陶。结合上述材料，关于远古传说与考古发现的关系，认识合理的是⁠（ ）⁠ A. 远古传说因带有神话色彩而缺乏研究价值 B. 传说完全是对历史真实事件的客观记录 C. 考古发现可以印证传说中的某些历史信息 D. 考古发现能够证实传说人物事迹完全真实 6．（新情境）商朝前期曾多次迁都，政局动荡。商王盘庚继位后，克服重重阻力，将都城迁到殷。盘庚迁殷在商朝历史发展中所起的关键作用是⁠（ ）⁠ A. 废除了诸侯国，建立了我国历史上首个统一帝国 B. 实行了分封制，有效地巩固了商朝对边疆的统治 C. 使商朝统治相对稳定，为经济文化发展创造条件 D. 确立了世袭制，标志着我国早期国家的正式建立 7．（新情境）某同学在复习夏商周历史演变时，整理了如下西周向东周过渡的时间节点表。 时间 历史事件 公元前771年 西周都城镐京被攻破，周幽王被杀，西周灭亡 公元前770年 周平王东迁洛邑，中国历史进入东周时期 据此时间节点表推断，下列关于这一历史时期阶段定位表达准确的是⁠（ ）⁠ A. 公元前8世纪前期西周建立 B. 公元前7世纪后期战国开始 C. 公元前8世纪前期东周开始 D. 公元前7世纪前期春秋结束 8．（新情境）战国后期，秦国实施“远交近攻”策略，先攻打地理邻近的韩、赵、魏，暂时稳住较远的燕、齐，巩固新占领土地。秦国在战国后期推行“远交近攻”策略的主要战略意图是⁠（ ）⁠ A. 分化六国联盟并逐步完成国家统一 B. 放弃军事扩张转而发展海外贸易 C. 推动百家争鸣学术局面的形成 D. 维护周天子对全国诸侯的统治秩序 9．（新情境）战国时期商鞅在秦国主持变法，其中一项重要规定为：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。商鞅变法推行这一措施的直接意图是⁠（ ）⁠ A. 限制商业发展以全面禁止民间商品贸易交流 B. 调动农户生产积极性以增强国家经济实力 C. 建立中央直接统辖的县制以强化行政管理 D. 彻底废除奴隶主贵族凭借血缘继承的特权 10．（新情境）春秋时期某思想家主张顺应自然，认为世间万物都有其对立面，难与易、长与短相辅相成，祸与福在一定条件下可以相互转化。“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”体现的思想主张出自⁠（ ）⁠ A. 韩非关于“以法治国”的法家主张 B. 老子关于朴素辩证法的道家思想 C. 孔子关于“仁者爱人”的儒家学说 D. 墨子关于“兼爱非攻”的墨家观点 11．（新情境）河南安阳殷墟出土的商代甲骨文，具备了象形、指事、会意、形声等造字方法，是我国已知最早的成熟文字。殷墟甲骨文的发现对研究中国早期文明的核心意义在于⁠（ ）⁠ A. 证明我国有文字可考的历史从商朝开始 B. 标志着我国传统中医理论体系的成熟 C. 确立了我国古代雕版印刷术的领先地位 D. 提供了战国时期铁农具使用的实物证据 12．（新情境）秦统一后，秦始皇下令统一车轨，修筑贯通全国的驰道和直道，形成了以咸阳为中心的全国交通网。秦朝统一车轨和开辟驰道的主要作用是⁠（ ）⁠ A. 推动了私学的兴起与百家争鸣 B. 方便政令传递、物资运输与国家治理 C. 促进了南方大面积水稻的引进 D. 彻底消除了地方各民族间的文化差异 13．（新情境）秦朝灭亡后，项羽和刘邦为争夺全国最高统治权展开了长达四年的楚汉之争。关于秦朝灭亡后的“楚汉之争”，下列历史解释正确的是⁠（ ）⁠ A. 属于少数民族入侵中原带来的政权割据 B. 属于统治阶级内部争夺最高统治权的斗争 C. 属于西汉与东汉之间的封建政权交替 D. 属于反对秦朝暴政的农民起义延续 14．（真题改编）秦朝将圆形方孔的“半两钱”作为全国统一货币；汉武帝时期中央统一铸造“五铢钱”，其外形同样保持圆形方孔，但币面铭文与重量标准有所调整。 五铢钱 比较秦半两钱与汉五铢钱（如图）的形制演变，这集中体现了古代货币⁠（ ）⁠ A. 铸造工艺由金属冶炼退化为石木雕刻 B. 流通范围由全国市场收缩为地方使用 C. 彻底摆脱了国家官府监管与统一监制 D. 外形规范的继承性与币制标准的演进 15．（新情境）汉文帝、汉景帝时期，注重以德化民，废除了一些严刑苛法，减轻赋税与刑罚，社会秩序趋于安定。汉初统治者废除酷刑、减轻刑罚的举措，主要体现了⁠（ ）⁠ A. 严格推行法家“以法治国”的严刑峻法 B. 约法省禁、缓刑恤民的统治智慧 C. 全盘照搬墨子“兼爱非攻”的社会理想 D. 依靠外戚与宦官集团进行统治控制 16．（新情境）汉武帝将全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，定期巡视地方。刺史主要查办地方官吏与豪强势力横征暴敛、滥用刑罚等违法乱纪行为。汉武帝建立刺史制度的核心意图是⁠（ ）⁠ A. 选拔儒家学者直接充任朝廷宰相 B. 管理西域各国的边境贸易与防务 C. 负责地方水利工程的修建与维护 D. 强化中央对地方官吏与豪强的监察 17．（新情境）某历史博物馆拟为汉代遗址展区（如图）撰写展品说明牌，需要选取一句史实表达最准确的解说词。 汉朝玉门关遗址 下列适合写入该遗址说明牌的是⁠（ ）⁠ A. 位于河西走廊西端，是汉朝通往西域的重要关隘 B. 位于东南沿海地区，是三国时期孙权派船队到达的岛屿 C. 位于关中平原中心，是秦朝统一下全国交通网的都城 D. 修建于岷江流域，主要用于防洪灌溉 18．（新情境）东汉名医张仲景广泛向同行求教并搜集民间药方。他在实践中仔细梳理不同疾病的多种症候，强调先深入分析病人的具体病情特点，再采取针对性的应对方案。张仲景这一医药理念的核心特点在于⁠（ ）⁠ A. 认为疾病诊断无需切脉与观察病状 B. 主张完全依赖远古神话中的巫术疗法 C. 主张所有病症均使用单一固定处方 D. 强调结合临床实践与注重辨证施治 19．（新情境）184年，张角通过创立“太平道”联络群众，经过精心准备，在全国多地同时发动黄巾起义。与秦末陈胜吴广起义相比，东汉黄巾起义的突出特点是⁠（ ）⁠ A. 得到了东汉外戚与宦官集团的全力支持 B. 成功推翻了统治并建立了长久封建王朝 C. 属于一次有组织、有准备的农民起义 D. 爆发的直接原因是遇到了大雨误期 20．（新情境）公元230年，吴国孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾地区的联系。结合纪年方法与史实判断，下列关于该历史事件的表述正确的是⁠（ ）⁠ A. 发生于公元4世纪后期，推动了北方沿海的丝路开辟 B. 发生于公元前3世纪，加强了中原与西域的联系 C. 发生于公元2世纪末，标志着三国鼎立局面的形成 D. 发生于公元3世纪30年代，加强了大陆与台湾的联系 二、非选择题（本大题共3小题，第21题12分，第22题14分，第23题14分，共40分） 21．商周青铜文明与文化传承　（12分） 材料一　早期青铜文明的部分遗存及记载 历史时期 真实遗存或记载 可说明的信息 年代相当于夏后期 二里头遗址出土青铜酒器等 反映当时王室礼仪活动 商朝时期 殷墟大型铸铜作坊、青铜礼器与兵器 反映铸造规模与器类用途 商中晚期至西周 商中晚期开始钟鼎刻文字，西周文字数量明显增加，内容涉及祭祀、军事、法律诉讼等 反映金文记事功能丰富 （1）（4分）依据材料一，归纳商周时期青铜器品类与记事功能的发展趋势，并简析商周青铜器作为文明物证的代表性价值。 材料二　商代先民掌握了按比例调配铜、锡、铅合金的技术，采用泥范铸造法，经过制模、翻范、分工与浇铸等多道工序。司母戊鼎雄伟厚重，四羊方尊造型奇特、羊首与饕餮纹饰雕琢精美细致。 商代司母戊鼎 商代四羊方尊 （2）（4分）结合材料二与所学知识，观察两件青铜器的造型纹饰，概括商代青铜器制造工艺的两项特点，并说明这些工艺与文物对古代文化发展的作用。 材料三　某中学历史学习小组拟开展‘商周青铜文明活化传承’校园展示活动，活动计划包括：设计青铜纹饰观察体验、依据可靠考古资料撰写展品导赏词、开展拓片制作现场互动体验等，引导师生感受青铜文化的魅力。 （3）（4分）依据材料三，归纳该学习小组活化展现青铜文物的具体途径，并谈谈在创新传承文化遗产时应如何处理“真实性”与“创新性”的关系。 22．秦末政局与历史启示　（14分） 材料一　秦末至三国初期部分史事年表 时间 重大历史事件 公元前209年 陈胜、吴广在大泽乡发动起义 公元前207年 项羽在巨鹿之战中大破秦军主力；刘邦率军入关，秦朝灭亡 公元前202年 刘邦建立西汉，后定都长安 公元200年 曹操在官渡之战中大败袁绍 公元208年 孙刘联军在赤壁之战中大败曹军 公元220年 曹丕废汉称帝，国号魏，定都洛阳 （1）（2分）依据材料一，指出中国历史上第一次大规模农民起义的领导者，并写出秦朝灭亡的具体年份。 材料二　秦末起义形势图（据统编教材第60页） （2）（4分）观察材料二地图，指出陈胜、吴广建立张楚政权的地点，并结合所学知识简析陈胜吴广起义的三项独立历史意义。 材料三：历史学习小组在讨论“秦末政局与历史变迁”时，提出了以下三个备选观点： 观点一：得民心者得天下，失民心者失天下。 观点二：顺应社会发展规律的制度改革是国家强盛的关键。 观点三：合理策略和力量协作有助于影响战争进程。 （3）（8分）从材料三的三个观点中任选一个，结合七上第1—16课中的两个独立史实及相应解释进行论证。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 23．古代科技创新与社会生活　（14分） 材料一：东汉时期，他入宫任职，受皇帝赏识主管皇室手工作坊。他利用负责手工业生产的便利条件，总结前人造纸经验，反复试验改进工艺。他选用树皮、麻头、破布、旧鱼网等廉价易得的原料，成功制造出质优价廉的植物纤维纸，于105年将造纸成果呈报朝廷并推广。 （1）（4分）依据材料一，指出材料中“他”的名字，并归纳他能够成功改进造纸术的三项有利条件。 材料二　古代科技仪器信息卡 学术信息卡 结构原理与功用描述 卡片A（天文学） 东汉时期在总结前人天文学成就基础上改进制成，能够演示日月星辰运行轨迹的仪器 卡片B（地学/防灾） 东汉张衡发明制造，内部设有机关结构，专门用于测验地震发生方向的仪器 （2）（4分）依据材料二的学术信息卡，分别写出卡片A和卡片B对应的科技仪器名称，并简述这两项发明对人们认识自然与社会生活的共同作用。 材料三　我国先民为从事农业生产，对天文现象进行观察和记录，总结日月星辰的运行规律。商朝甲骨文中已经开始出现干支纪日；战国时期，人们已经把一年分为二十四节气。秦朝向全国颁布统一历法；两汉时期，朝廷颁布更加完备的历法，人们使用漏壶、日晷等计时工具，比较准确地测定时间。 （3）（2分）依据材料三，归纳我国古代天文历法发展的两项主要特点。 （4）（4分）从材料二或材料三中任选一条具体科技信息，提炼一个与‘古代科技与社会生活’主题相符的观点。 试题 第 1 页（共 1 页） 学科网（北京）股份有限公司 $