精品解析：广东广州市番禺区香江实验学校2026-2027学年九年级上学期语文综合练习（一）

2026学年第一学期九年级语文科综合练习（一）（问卷） 时间：120分钟 满分：140分 说明： 1．试卷分选择题部分和非选择题部分，全卷共22题，满分140分．考试时间120分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考试科目用2B铅笔涂在答题卡上。 3．本卷分“问卷”和“答卷”，本试卷选择题部分必须填在答题卡上，否则不给分；非选择题部分的试题，学生在解答时必须将答案写在“答卷”上指定的位置（方框）内，写在其他地方答案无效，“问卷”上不可以用来答题； 4．考试结束后，考生须将本试卷和答题卡一并交回； 5．考生解答主观题必须用黑色字迹笔作答，如用铅笔作答的试题一律以零分计算； 6．选择题要求用规定型号铅笔填涂，涉及作图的题目，用题目中规定型号的铅笔作图。 一、积累运用（12分） 阅读下面文段，完成下面小题。 金秋时节，我们携手漫步于九年级语文的智慧园林，在知识沃土中深耕细作，收获了语言的芬芳与思想的启迪。①这段旅程不仅让我们触摸到了民族的灵魂与血脉，更让我们领略了汉语的bó大精深。 读着林徽因的《你是人间的四月天》，我们仿佛看到一树一树的花开，披着鲜妍的冠冕，在春光中娉婷地怒放，燕子在梁间ní喃，那美轮美奂的春景令人心醉；②读着毛泽东的《沁园春·雪》，我们仿佛走进了一个红装素裹的妖娆天地，壮美之中尽显山河气魄；读着柯岩的《周总理，你在哪里》，③我们仿佛穿越时空长廊，听见一位伟人“踏遍群山”“走遍大地”的足迹，感受到他深藏于从容背后的民族忧戚。艾青在《我爱这土地》中那“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”的赤子之心，将个人命运与祖国山河紧密相连，任何试图将这种情感断章取义的理解都会使其精神价值荡然无存。④通过《乡愁》中的那枚邮票、那张船票、那方坟墓、那湾海峡，让我们感受到的不仅有余光中个人的情感，更有民族历史与祖国命运的深刻意蕴。 1. 给文段中加点的字注音，正确的一项是（ ） A. 冠冕 guān 娉婷 pìng 妖娆 yáo  B. 冠冕 guān 娉婷 pīng 妖娆 ráo C. 冠冕 guàn 娉婷 pīng 妖娆 ráo  D. 冠冕 guàn 娉婷 pìng 妖娆 yáo 2. 根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是（ ） A. 搏/妮  B. 搏/呢  C. 博/妮  D. 博/呢 3. 文段中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 美轮美奂  B. 紧密相连   C. 断章取义   D. 荡然无存 4. 文段中划线句子没有语病的一项是（ ） A. 第①句  B. 第②句  C. 第③句   D. 第④句 【答案】1. B 2. D 3. A 4. B 【解析】 【1题详解】 注意“冠、娉、娆”字的读音。 【2题详解】 略。 【3题详解】 A.美轮美奂：形容房屋等建筑高大众多，富丽堂皇。在文中用来形容“春景”的美丽，属于使用对象错误； B.紧密相连：形容关系密切，结合语境，指个人命运和祖国山河紧紧联系在一起，与语境相符，使用正确； C.断章取义：指不顾全篇文章或谈话内容，只截取其中一段或一句来理解。用在此处指割裂艾青诗句的情感背景，与语境相符，使用正确； D.荡然无存：形容东西完全失去，一点不剩。此处“精神价值荡然无存”，强调错误理解导致诗歌精神内涵的彻底丧失，与语境相符，使用正确。 【4题详解】 A.第①句语序不当，“不仅……更……”是表示递进关系的关联词，应将“触摸到了民族的灵魂与血脉”与“领略了汉语的博大精深”互换位置； C.第③句搭配不当，“听见”不能搭配“足迹”，应改为“听见……脚步声”或“追寻……足迹”； D.第④句缺少主语，删去“通过”或“让”。 二、综合性学习（8分） 5. 广东华侨中学初三（1）班举办了“君子自强不息”综合性学习活动，请你根据相关内容回答下面下面的问题。 （1）下面是班级同学为本次活动拟写的宣传标语，不符合活动主题的一项是（ ） A. 人生有困境，自强是良方。 B. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 C. 问渠那得清如许，为有源头活水来。 D. 胸有凌云志，男儿当自强。 （2）下面是班级同学为本次活动拟写的对联，请根据画线句内容将下面的对联补充完整。 习近平总书记说：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”中华民族自古以来就有很多这样的英雄和先锋。如不顾年事已高、奔赴防疫最前线的钟南山院士，致力于肝胆外科研究为患者解除病痛的吴孟超院士，专注于杂交水稻研究，让国人消除饥饿的袁隆平院士…… 上联：百年杏林披肝沥胆解病痛 下联：万亩稻田 ____________ （3）小语向小文推荐去看抗美援朝战争的电影《志愿军：存亡之战》，小文觉得我们现在处于和平年代，画面过于惨烈，也没必要看。如果你是小语，你不同意小文的观点，该怎么劝说？ 【答案】（1）C （2）示例：呕心沥血救黎民。 （3）示例：小文，看完抗美援朝战争的电影《志愿军：存亡之战》我明白了：哪有什么岁月静好，只不过有人替你负重前行。革命先烈把仗打完了，我们就不用打仗了。影片中虽战火纷飞，画面惨烈。但这样我们才更加意识到和平生活的来之不易。革命先烈用鲜血和生命换来的一切，我们应该铭记，也要心怀感恩。这样的电影值得宣传和观看，你觉得对吗？ 【解析】 【小问1详解】 本题考查宣传标语。 A.“人生有困境，自强是良方”意思是：人生总会有处于困境的时候，只有自强不息才是好的办法。体现的是自强不息的精神。符合“自强不息”的主题； B.“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的意思是：道路又窄又长无边无际，我要上天下地寻找心中的太阳，体现的是积极求进的心态。符合“自强不息”的主题； C.“问渠那得清如许，为有源头活水来”借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就， 自有其深厚的渊源。不符合“自强不息”的主题； D.“胸有凌云志，男儿当自强”体现的是男儿应自强不息。符合“自强不息”的主题； 故选C。 【小问2详解】 本题考查拟写对联的能力。 形式上，根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从“专注于杂交水稻研究，让国人消除饥饿的袁隆平院士”中总结词性相同的词语和结构相同的短语，如“鞠躬尽瘁”“殚精竭虑”“呕心沥血”可对上联“披肝沥胆”，同属并列短语；“求温饱”“除饥饿”可对上联“解病痛”同属动宾结构。最后根据对联“仄起平收”的知识，合理组织上下联。 示例1：万亩稻田呕心沥血除饥荒。 示例2：万亩稻田殚精竭虑造民福。 【小问3详解】 本题考查劝说词。 作答时要围绕小文的观点提出不同的见解，表达要符合身份，要符合特定的场合、目的等需要，语气要委婉。 示例：小文，《志愿军：存亡之战》这部电影虽然有惨烈的战争场面，但它真实还原了抗美援朝那段悲壮历史。影片中那些可歌可泣的英雄人物形象代表着我们民族的脊梁，他们激励着一代又一代国人在和平年代仍自强不息、英勇奋斗。这样优秀的电影值得宣传和观看，难道不是吗？ 三、默写（8分） 6. 古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①____________，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》） ②戍鼓断人行，____________。（杜甫《月夜忆舍弟》） ③____________，湘水无情吊岂知？（刘长卿《长沙过贾谊宅》） ④但愿人长久，____________。（苏轼《水调歌头》） ⑤____________，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》） ⑥莫说相公痴，____________。（张岱《湖心亭看雪》） （2）诗歌常常赋予风花雪月、江海草木等自然景观以无限情思，文佳同学做了整理，请根据批注完成表格。 诗句 批注 出处 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 面对世事沧桑的乐观豁达 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 ①_________？________。 英雄失路的悲慨 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 ②_________，________。 想要冲破一切阻力的豪迈 李白《行路难》 【答案】 ①. 槲叶落山路 ②. 边秋一雁声 ③. 汉文有道恩犹薄 ④. 千里共婵娟 ⑤. 先天下之忧而忧 ⑥. 更有痴似相公者 ⑦. 云横秦岭家何在 ⑧. 雪拥蓝关马不前 ⑨. 长风破浪会有时 ⑩. 直挂云帆济沧海 【解析】 【详解】注意本题中“槲”“雁”“犹”“薄”“婵娟”“忧”“痴”“岭”“蓝”“沧”等字词容易写错。 四、诗歌阅读（4分） 7. 阅读下面这首词，然后回答问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 （1）请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示其蕴含的哲理。 （2）诗歌颔联用了什么手法，抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。 【答案】（1） 示例：沉船的旁边有无数船只竞相驶过，枯病的树木前面，万千林木蓬勃生长，春意盎然。 哲理：新事物必然战胜旧事物，社会总是在向前发展，蕴含着积极向上、豁达乐观的人生态度。 （2）用典。“闻笛赋”表达对故友王叔文等逝去的怀念与悲痛；“烂柯人”抒发诗人被贬二十三年后重返家乡，恍如隔世、物是人非的怅惘与感慨，暗含对自身境遇的感伤。 【解析】 【导语】这首酬答诗以沉郁起笔，通过“闻笛赋”“烂柯人”的典故，抒发了贬谪二十三年的沧桑之感。“沉舟”“病树”一联在衰败意象中暗含新生，尾联以酒振作，展现了刘禹锡豁达坚韧的胸襟。全诗沉痛而不颓唐，哲理与抒情交融。 【小问1详解】 本题考查描写画面及哲理。 句意：沉没的船只旁仍有千帆竞发，枯萎的树木前新芽萌发、万木争春。 画面描述需抓住“沉舟”“千帆”“病树”“万木春”等关键意象，还原诗句中的动态与静态、衰败与生机的对比场景，语言需具象、生动，符合诗歌意境。 示例：沉船的旁边，有无数船只竞相驶过；枯病的树木前面，万千林木蓬勃生长，一派春意盎然的景象。 哲理揭示：诗句中“沉舟”“病树”是诗人对自身被贬二十三年、境遇困顿的隐喻，象征着旧事物的衰败与困境；“千帆过”“万木春”则描绘出无数船只竞发、林木蓬勃生长的景象，象征着充满生机的新事物与社会发展的蓬勃态势。从二者对比来看，即便有“沉舟”的停滞、“病树”的枯萎，也无法阻挡“千帆”前行的势头与“万木”逢春的生机，这正揭示出新事物必然战胜旧事物的客观规律，体现出社会始终在向前发展的趋势。同时，诗人以衰败之物衬托新生之景，并非沉溺于自身困境，而是借这一画面传递出面对挫折时，不被过往束缚、正视发展规律的积极豁达态度。 【小问2详解】 本题考查表现手法及情感主旨。 诗歌颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，意思是怀念故友时，只能徒然吟诵《思旧赋》；回到家乡，反倒像那个烂柯人（王质）一样，恍觉世间已过多年，一切都变得物是人非。两处均运用典故。 “怀旧空吟闻笛赋”：此句运用了向秀作《思旧赋》的典故。向秀与嵇康、吕安是好友，嵇康、吕安被司马氏杀害后，向秀路过嵇康旧居，听到邻人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。在诗中，刘禹锡借这个典故，“怀旧”表明他怀念那些与自己志同道合、一同参与政治革新却被迫害致死的故友，如柳宗元等。“空吟”强调了这种怀念的徒劳，因为故友已逝，无法再相见共事，只能通过吟诵《闻笛赋》这样的方式来寄托哀思。 “到乡翻似烂柯人”：这里运用了王质烂柯的典故。相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧柄（柯）已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年，同代人都已经亡故。诗中“到乡”点明诗人被贬多年后回到故乡，“翻似”表示反而像，意味着诗人觉得自己就像王质一样，离开家乡多年，回来时已物是人非，仿佛进入了一个陌生的世界。 借“闻笛赋”的典故，诗人“空吟”的动作，传递出对故友逝去的深切怀念，以及故友已逝、壮志未酬的悲痛之情，“空”字更显这份怀念与悲痛的无处安放。借“烂柯人”的典故，诗人以“翻似”点明，自己归乡后所见景象与记忆中大不相同，如同隔世，抒发了物是人非的怅惘，也暗含对自身二十三年贬谪生涯的感伤，以及对时光流逝、世事变迁的感慨。 五、文言文阅读（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。                             （选自《醉翁亭记》） 【乙】 ①滁州之西南，泉水之涯①，欧阳公②作州之二年，构③亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直④丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。 ②凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉使目新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然而醒，更欲久而忘归也……噫！其可谓善取乐于山泉之间矣。 ③虽然，公之乐，吾能言之。吾君⑤优游而无为⑥于上，吾民给足而无憾于下……公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。                             （选自曾巩《醒心亭记》，有删改） 【注释】①涯：岸边。②欧阳公：欧阳修。③构：搭建。④直：当、临。⑤吾君：指皇帝，这里指宋仁宗。⑥无为：顺应自然，无为而治。 8. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 名之者谁/有仙则名  B. 云归而岩穴暝/吾谁与归 C. 野芳发而幽香/朝发白帝  D. 而不知太守之乐其乐也/好之者不如乐之者 9. 下列对【乙】文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 草树众/而泉石嘉使目新乎/其所睹耳新乎其所闻则其心/洒然而醒 B. 草树众而泉石嘉/使目新乎/其所睹耳新乎/其所闻则其心洒然而醒 C. 草树众而泉石嘉/使目新乎其所睹/耳新乎其所闻/则其心洒然而醒 D. 草树众/而泉石嘉使目新乎/其所睹耳新乎其所闻/则其心洒然而醒 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）其可谓善取乐于山泉之间矣。 11. 甲文中的“太守之乐”与乙文中的“公之乐”分别指什么？ 【答案】8. D 9. C 10. （1）欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 （2）他可以称得上是擅长从山泉之间寻找乐趣。 11. 甲文中的“太守之乐”是指山水之乐、与民同乐；乙文中的“公之乐”是指国家安定，百姓丰衣足食。 【解析】 【导语】两篇选文均围绕欧阳修在滁州的经历展开，都借滁州山水来解读欧阳修的精神世界。甲文侧重记述宴游场景，抒发太守的内心志趣；乙文由亭阁生发议论，剖析欧阳修快乐的真正根源。二者景物描写生动，情理交融，对照阅读，能够更全面读懂欧阳修的思想情怀。 【8题详解】 A.命名/出名、有名； B.聚拢/归依； C.开放/从……出发； D.都是“以……为快乐”的意思。 【9题详解】 句意：草木繁多，泉石秀美，使眼睛所见的景物焕然一新，耳朵听到的声响焕然一新，于是内心舒畅清醒过来。 “草树众而泉石嘉”写自然景物，交代环境；“使目新乎其所睹”写眼睛看到景物获得的感受；“耳新乎其所闻”写耳朵听到景物获得的感受；“则其心洒然而醒”写耳目感受之后，内心产生的结果。故断句为：草树众而泉石嘉/使目新乎其所睹/耳新乎其所闻/则其心洒然而醒。 【10题详解】 重点字词： （1）乐：乐趣；得：领会；寓：寄托。 （2）谓：说；善：善于、擅长；取乐：寻找乐趣。 【11题详解】 根据甲文第④段“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”可知，游人只懂得跟随太守出游的快乐，却不明白太守是以百姓的快乐作为自己的快乐。太守之乐，是沉醉滁州秀丽风光获得的山水游玩之乐；是看到滁州百姓安居乐业、游玩欢愉，太守把百姓的喜乐当作自身喜乐，体现出与民同乐的思想。 根据乙文第③段“吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下……公乐也”可知，我们的君主在朝堂之上悠然治国、施行无为而治，我们的百姓衣食富足，在世间没有怨恨与缺憾，这便是欧阳修的快乐。欧阳修真正的快乐不局限于山水亭台，而是来源于国家君主治理得当，百姓生活丰足安稳，天下太平。 【点睛】参考译文： 【甲】滁州四面环山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，从两座山峰之间流出来的，是酿泉。山势回环，道路转弯，有一座亭子，亭角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水边上的，是醉翁亭。建造亭子的人是谁？山里的和尚智仙。给亭子命名的人是谁？太守用自己的别号来命名。太守和宾客来这里饮酒，喝少量酒就醉了，而且年纪又最大，所以自号醉翁。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 至于太阳升起，树林里的雾气散开；云雾聚拢，山谷就显得昏暗。或明或暗，变化不一，是山中早晨和傍晚的景色。野花开放，散发出清幽香气；好的树木枝叶繁茂，形成浓密绿荫；天高气爽，霜色洁白；水位下落，石头显露出来，这是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，快乐也是无穷无尽。 至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往络绎不绝的，是滁州百姓的出游。到溪边钓鱼，溪水深，鱼儿肥；用酿泉的水酿酒，泉水香甜，酒水清澈；山上的野味野菜，杂乱地摆放在面前，这是太守的宴席。宴饮喝酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人投中，下棋的人得胜，酒杯和酒筹交互错杂，人们有时站起，有时坐下，大声喧闹，是众位宾客欢乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺坐在众人中间的，是太守喝醉了。 不久夕阳落到山上，人的影子散乱一地，太守归家，宾客跟随着。树林枝叶茂密成荫，飞鸟到处鸣叫，游人离开，鸟儿便欢乐起来。但是鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守是以他们的快乐为快乐。喝醉了能够同大家一同欢乐，醒来能够用文章记述这件事的，是太守。太守是谁？是庐陵的欧阳修。 【乙】滁州的西南，泉水的岸边，欧阳修在治理滁州的第二年，建造一座亭子叫丰乐亭，自己写一篇记，来表明亭子命名的缘由。又在丰乐亭的东边，大约几百步，找到一处地势高的地方，修建亭子叫醒心亭，让我写一篇记。 凡是欧阳修同滁州宾客出游，就一定会到丰乐亭饮酒。有人喝醉身体疲惫，就一定登上醒心亭眺望，观赏群山环抱，云烟相互滋长，旷野一望无际，草木繁盛，泉石秀美，让眼睛看到全新的景致，耳朵听到全新的声响，内心便舒畅清醒，甚至想要长久停留忘记归去……啊，这可以说是善于从山泉之间获取乐趣了。 即使这样，欧阳修的快乐，我可以讲出来。我们的君主在上悠然治国、无为而治，我们的百姓衣食富足没有不满……这才是欧阳修的快乐。一座山的角落，一处泉水旁边，哪里会是欧阳修的快乐呢？这只是欧阳修在这里寄托他情志的地方罢了。 六、整本书阅读（共8分） 12. 困境磨砺成长底色。班级开展“困境与成长”主题阅读探究活动，请你完成以下任务。结合名著内容，完成下面的读书卡片。 人物 事件 形象 武松 为兄报仇后自首，血溅鸳鸯楼后落草，从快意恩仇到认清现实。 敢做敢当，历经蜕变 简·爱 在洛伍德学校忍饥受寒仍坚持学习，最终成为独立自强的女性。 ①__________ 祥子 ②____________________ 从充满希望到沉沦堕落 阅读启示：困境对人的影响因人而异，内心的选择与坚守是成长的关键。 【答案】 ①. 坚韧不拔，自尊自强 ②. 三次买车三次失车，从勤劳朴实的车夫沦为麻木潦倒的行尸走肉。 【解析】 【详解】①空：对应人物简·爱，事件写她在洛伍德学校饱受饥寒折磨，依旧坚持读书学习，最终成长为独立女性。参考表格武松一栏“四字短语+四字短语”的形象概括格式，要贴合人物在困境中不屈、坚守自我尊严的特质，因此填：坚韧不拔，自尊自强。 ②空：对应人物祥子，形象栏给出“从充满希望到沉沦堕落”，事件栏需要概括祥子完整人生经历，祥子一心攒钱买车，经历三起三落，三次辛苦攒钱买车，又三次失去车辆，接连遭遇打击后，从勤恳本分的车夫彻底变得麻木潦倒。因此填写：三次买车三次失车，从勤劳朴实的车夫沦为麻木潦倒的行尸走肉。 13. 《简·爱》中的简·爱与《骆驼祥子》中的祥子，在遭遇人生困境后走向了截然不同的人生结局。请简要分析造成这种结局的原因。（不超过80个字） 【答案】示例：简·爱始终坚守人格尊严，拥有独立精神，敢于反抗不公；祥子仅求个人温饱，缺乏精神支撑，在旧社会接连打击下彻底丧失斗志。 【解析】 【详解】本题的答题要点是对比简·爱和祥子面对困境的不同内在特质，结合人物所处环境分析结局差异，解题思路是抓住二人精神追求的区别，简·爱追求平等与尊严，祥子只有个人谋生的目标，再结合旧社会对祥子的压迫，简洁概括原因，控制字数在80字以内。 示例：简·爱追求人格平等，内心坚韧，始终保有反抗的勇气；祥子只想着靠个人奋斗买车，没有长远的精神追求，在黑暗社会的多重打击下逐渐堕落。 七、现代文阅读（32分） 聚焦未来，探究机器人与人类的和谐相处。小文参加了“智能机器人・智创未来”专题学习活动，他搜集了如下材料。 材料一： ①近日，一段人形机器人与真人网球对打的视频火爆全网。机器人全场灵活跑动、实时判断、流畅挥拍，完成多回合高质量对抗。这款人形机器人由北京银河通用机器人研发，标志着我国在高动态运动控制、实时自主决策领域实现全球领跑。“它不靠预设动作，是真的在现场学习、实时决策。”北京银河通用机器人首席战略官赵于莉介绍，团队自研的智能规控算法“LATENT”，为机器人装上“运动小脑”，无需昂贵成本动捕数据，仅从人类零散的运动信息中就能自主习得运动逻辑。实测显示，机器人正手击球成功率超90%，可连续20局人机对拉，0.1秒内锁定时速50千米来球，兼具灵活性与稳定性。 ②我国具身智能在硬件本体、运动控制两大方向已实现世界领先。从马拉松稳定长距离奔跑，到春晚高难度动作、托马斯全旋、单手翻箱，国产机器人在稳定性、流畅度上达到世界一流。 （摘编自华凌、孙明源《中国具身智能迈向“真人级”应用》，《科技日报》2026年3月20日） 材料二： ①计算机专家们发现，要实现通用人工智能（AGI），光有大脑的智能还不够，还需要有身体的智能。所以，过去两年从AI的版图里分出了一个新的领域，那就是具身智能。 ②与传统人工智能主要依赖符号处理和静态输入，缺乏真实的“身体”进行感知互动不同，具身智能通过赋予人工智能以物理性的“身体”，借助“身体”与环境实时动态交互，实现感知和学习，由此发展出自主决策和灵活行动的能力，使机器能够像生物体一样在复杂环境中主动探索、理解情境，并动态调整，做出适应性行为。这里的“身体”关键不在于外形是否像人，而在于是否拥有一个能感知环境、与环境有效互动的物理实体，其核心在于将感知、行动与认知深度融合。具身智能可以在复杂动态环境中具备更高的自主性和灵活性，特别是在应对不确定任务时具有明显优势。而人形机器人作为具身智能的理想载体，能够通过深度融合物理交互和智能算法，表现出更高的任务执行效率，实现更加自然的运动和任务执行。 （摘编自张从志《最火热的机器人，为什么非得是“人形”的？》） 材料三： 人形机器人按形态分类对比 类型 轮式人形机器人 足式人形机器人 全能型人形机器人 介绍及图示 主要采用轮式驱动+协作机器人手臂+灵巧手方案，强调触觉传感器+灵巧手的操作功能，同时兼备移动能力 强调机器人的腿部运动能力，手部基本只用作平衡 具备双足+双臂+双手+各类感知+人工智能的功能，适应开放环境中的多任务 （资料来源：高工机器人产业研究所） 材料四： ①为何众多机器人设计都倾向于1：1的人形比例？ ②从应用层面来看，人形设计在某些特定场景下确实具有优势。它可以适应人类的各种生活环境，比如门把手的位置、厨房操作台的高度等；可以使用各种专为人类设计的工具，比如剪刀、扳手、键盘等。这就意味着，它可以帮助人类完成更多事情。而且，在服务机器人、陪伴机器人等领域，人形设计能够提供更为自然、亲切的交互体验，更易于在情感层面与人类建立连接。然而，在诸多其他应用场景中，人形设计并非不可或缺。例如，在特种环境作业的智能机器人中，可能需要更坚固的结构设计以适应恶劣环境，或更小的体型以节省空间，或更多的功能部件以提升作业效率。专家提醒，产业发展不应被“人形”这一概念局限，更需警惕过度追求形态上的相似而忽视智能与功能的提升。 ③从技术逻辑看，人形机器人的“类人化”并非唯一解法。近来出现的各种专用机器人，它们不追求人的形貌和能力，而是聚焦不同的场景和需求，更快获得了市场的认可。例如，协作臂、外骨骼等“局部具身智能”应用场景广泛，迭代速度快，已率先实现商业化。它们可以替代人类部分功能，如工业装配、医疗康复。电子科技大学外骨骼机器人的产业化路径表明，通过聚焦细分场景，既能突破技术瓶颈，又能通过临床数据反哺核心研发，形成“研发————落地————反哺”的正向循环。这种策略避免了全形态人形机器人的技术风险，同时为长期发展积累数据与资金。 ④专业人士对技术演进方向进行预测，具身智能将催生更具经济性的解决方案————例如在家庭场景中，采用轮式底盘+可拆卸机械臂的组合方案，既满足移动需求又降低制造成本。产业共识认为，具身智能的终极形态将是“无处不在的智能接口”，而非单一形态的机械生命体。当机械载体突破物理形态的束缚，具身智能的技术价值将更多体现在对物理世界的感知、理解与交互能力上。这种认知转变，或许能加速具身智能从实验室走向产业化的进程。 （摘编自倪寒飞《摆脱“人形执念”，解锁具身智能无限潜能》） 14. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 人形机器人可以流畅自如与人类对打网球，关键在于研发团队为其装上了“运动小脑”。 B. 人形机器人具备了人类大脑的智能，可通过深度学习实现更自然的运动和任务执行。 C. 专用机器人发展迅速，因聚焦不同的场景需求，追求“类人化”，更快获得市场认可。 D. 未来机器人将突破束缚，不再有物理形态，而是以“无处不在的智能接口”形式存在。 15. 下列对材料中“具身智能”的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 具身智能使机器能够在复杂环境中主动探索、理解情境，并动态调整行为。 B. 具身智能借助“身体”与环境的互动，发展出自主决策和灵活行动的能力。 C. 具身智能的发展趋势不局限于单一形态，可根据应用场景灵活采用不同结构。 D. 局部具身智能如“外骨骼”的发展现状，在技术上已超过全形态人形机器人。 16. 根据材料二和材料三，下列不属于“具身智能”的一项是（ ） A. 具备双臂双手、感知等功能，可协助独居老人生活、照料日常的全能型人形机器人。 B. 通过聚焦医疗康复细分应用场景，能够辅助病患完成肢体康复训练的外骨骼机器人。 C. 搭载环境感知模块，能够规划清扫路径，自动避障并完成全屋清洁的家用扫地机器人。 D. 依托云端人工智能算法运行，能够与用户开展文字交互、协助编辑文档的线上智能体。 17. 广东科学中心拟引进一款机器人作为场馆的“首席导览员”，现有两款方案供选择： 方案A：高度仿真的全形态人形机器人，能用双足自由行走，具备丰富的面部表情。 方案B：“轮式底盘+平板显示屏+可拆卸机械臂”的组合形态机器人。 请结合上述材料，为科技馆写一份选型建议，明确你的选择并说明理由。 【答案】14. A 15. D 16. D 17. 示例一：选择方案A。理由：①全形态人形机器人可以适应科技馆的场馆环境，使用各类工具开展导览工作；②其具备丰富面部表情，能和参观者进行更自然亲切的交互，给参观者更好的体验，符合导览员的服务需求。 示例二：选择方案B。理由：①轮式底盘移动能力强，适配科技馆的导览移动需求，可拆卸机械臂也可以完成导览相关的操作工作；②该组合形态机器人制造成本更低，性价比更高，且不需要过度追求人形形态，更聚焦导览的功能需求，实用性更强。 【解析】 【导语】四则材料围绕具身智能与人形机器人层层展开，先展示国产人形机器人技术领先成果，阐释具身智能的核心内涵，对比三类人形机器人的结构侧重，又辩证分析人形设计的优劣，提出产业不必局限人形，多元轻量化载体更利于技术落地与商业化发展。 【14题详解】 B.根据材料二可知，通用人工智能既需要大脑智能，也需要身体智能；具身智能是赋予AI物理实体，并非让机器人拥有人类大脑的智能，选项偷换概念。 C.根据材料四第③段可知，专用机器人聚焦细分场景需求，但不追求人的形貌、不类人化，才快速获得市场认可，选项内容与原文完全相反。 D.根据材料四第④段可知，未来只是突破单一机械载体的束缚，终极形态是智能接口，并非完全舍弃、不再拥有任何物理形态，选项曲解原文。 【15题详解】 D.根据材料四第③段可知，文中仅说明外骨骼这类局部具身智能迭代速度快、率先实现商业化，没有任何语句提及它在技术层面超越全形态人形机器人，该内容属于无中生有。 【16题详解】 D.线上云端智能体仅依托网络算法运行，不存在任何物理实体，无法依靠实体和现实环境动态交互，不满足材料二第②段具身智能的核心要求，不属于具身智能。 【17题详解】 两种方案各有优点，皆可选择，依据内容说明理由即可。 方案A：根据材料四第②段内容，人形机器人适配人类生活场景，场馆通道、展台均为人类标准设计，机器人可正常使用人类工具完成导览；同时人形外形搭配丰富表情，在服务场景中交互体验更柔和亲切，能拉近和参观者的距离，适配导览岗位的服务属性。 示例一：选择方案A。理由：①全形态人形机器人适配场馆环境，可借助各类工具开展导览；②自带丰富面部表情，和游客交互亲切自然，导览体验更好。 方案B：根据材料三表格中轮式人形机器人的介绍，轮式驱动移动平稳，搭配机械臂可完成指引、物料分发等导览操作；根据材料四第②段专家提醒，产业发展不必局限“人形”外形；材料四第④段表明轮式底盘+可拆卸机械臂是经济型方案，造价更低，设计重心放在实际工作功能上，规避全人形机器人复杂结构带来的高额成本。 示例二：选择方案B。理由：①轮式底盘移动稳定，可拆卸机械臂可完成展品指引等导览操作；②成本更低，不刻意追求人形外观，更侧重导览实用功能，性价比更高。 阅读下面的文字，完成各题。 邮差  张建春 ①一条土路悠悠地向山外延伸，晴天里还好，雨天里一路泥泞。可也就这一条路，将山里山外联系了起来。 ②土路上跑得最多的山外人是邮差，也称为信使，一周一趟，风雨无阻。 ③起先邮差还是个小伙子，但跑着跑着小伙子就老了，就有了白发，就有了风刻的皱纹，一道道的，如山石的纹理。 ④邮差叫许文灿，名字好听。马爷和马奶叫他“文灿”。 ⑤许文灿上山，一周一趟，都是直奔马爷、马奶家。马爷、马奶的家在山旮旯里，房子躲在山石的皱褶里，偏僻得很。 ⑥许文灿气喘吁吁地将自行车停在山石的皱褶边，必大声喊：“马爷、马奶，我来了！报纸来了，信来了！” ⑦马爷、马奶双双应答：“文灿，文灿来啦！”山跟着回应：“文灿，文灿来啦！”一座山都知道邮差许文灿进山了。 ⑧许文灿进山是马爷、马奶家的节日——有报纸看，有信读，有欢笑，时而还有捎过来的包裹。包裹里都是些山里没有的古怪的东西，比如好吃的、好用的。 ⑨许文灿把报纸信件送到了，不是拔腿就走，还要在马爷、马奶家待上半天——上午到，下午走；下午来，要到天擦黑才下山。许文灿有理由——就给他们一家送邮件，送到了工作就完成了。 ⑩马爷、马奶巴不得许文灿多待些时候。他们和他唠嗑，有说不完的话。说着话，许文灿也不闲着，在房前屋后找活儿干，干得顺汤顺水。马爷、马奶喜欢看许文灿吃饭。许文灿吃得香，对山菜特别钟爱，每次都将马爷、马奶烧的饭菜吃个精光。不过从山外寄来的包裹中的吃食，许文灿是坚决不吃的，许文灿只吃山货。马爷不止一次悄悄对马奶说：“文灿的吃相和儿子一样。”马奶点头，接着眼眶就红了。 ⑪儿子早些年当兵去了好远的外地，一去就没回来过，这期间信没断过。所以许文灿才经常来送邮件。报纸也是儿子订的，儿子知道马爷爱看报纸，订了好几份。 ⑫报纸不能天天送，许文灿一周送一次，一次送一堆，够马爷看的了。 ⑬儿子的信大约一个月一封，字写得工整，把在部队的情况说得清清楚楚。儿子来信，马爷、马奶是要回的，先是马爷亲自回，之后让许文灿代回。这样过了几年时间，有一天，马爷突然对许文灿说：“不回了，知道儿子在部队好好的就行。”说这话时，马爷长长叹了口气，没想到山也做了回应，发出一声长叹。 ⑭马爷、马奶发现，许文灿送邮件的时间多是在周六或者周日，盘桓在山中的时间也越来越长。马爷就对许文灿说：“多陪陪父母。”马奶跟上说：“早点儿回去吧，孩子、老婆一大家呢。”许文灿就呵呵笑：“都要陪的，都要陪的。” ⑮许文灿每次下山，马爷、马奶坚决不让许文灿空手，有时给几捧栗子，有时是一两个南瓜，有时是一小袋山菜……许文灿不客气，拿上头也不回地走。许文灿不敢回头，一回头泪就掉地上了。 ⑯路好了，许文灿再来送邮件就不蹬自行车了，改成了开车。每周末来一次是少不了的，有时中间也来，一待半天。许文灿没告诉马爷、马奶，自己已经退休了。 ⑰马爷比马奶走得早，走得也突然，那天是星期天，许文灿刚到，从车上搬下报纸、包裹之类，还高兴地说：“有信，有信呢。”马爷把信接到手中，还没拆封，手一抖，竟不省人事了。马爷临终前，拉着许文灿的手断断续续地说：“我都知道，都知道.……”许文灿没敢接腔，泪水横流。 ⑱马爷走后，许文灿还是每周来送邮件。迎接许文灿时，少了马爷的一句：“文灿，文灿啦！”马奶苍老的声音落单了，只有她自己的声音在山里转：“文灿，文灿来啦！” ⑲许文灿没有改变，马奶也没有改变，只是马奶不看报，就不让许文灿再送报了，她说：“省两个钱是两个钱。”许文灿没听马奶的，还是送，送得更勤了。 ⑳马奶的最后几年是在养老院度过的，马奶一到周六就把目光投向大门口，一直要望到许文灿来。许文灿从没让马奶失望。许文灿总是开着车，还是邮差的角色，到养老院一待大半天。过去许文灿到马奶家还有些活儿干，在养老院无事可做，许文灿就不停地和马奶说话，但马奶无话，只是用浑浊的眼睛看许文灿，一直看，看得许文灿的心一阵阵抽搐。 ㉑马奶是九十五岁走的，走前，许文灿守在马奶身边，泪一个劲儿地流。许文灿想说什么，马奶摇头制止，缓缓地说：“我知道，文灿，我知道的……”许文灿的心就碎了。 ㉒马爷、马奶都不在了，许文灿隔段时间还会去山的皱褶里，让山风吹吹，拾取“文灿，文灿来啦”的余响。 ㉓许文灿是马爷、马奶儿子的战友，马爷、马奶的儿子早牺牲了。许文灿当了邮差、信使，传递着虚假的信息，延续着深挚的战友情。                             （选自《小小说选刊》） 18. 下列对小说《邮差》相关内容的理解和分析，不正确的一项是（  ） A. 许文灿每次送完邮件都要在马爷、马奶家待上半天，帮忙干活、陪他们说话，这既是对战友父母的陪伴，也是他代替牺牲战友尽孝的方式。 B. 马爷、马奶让许文灿代回信，后来马爷却说“不回了，知道儿子在部队好好的就行”，这一转变暗示他们可能已隐约察觉异常，只是不愿说破。 C. 马爷去世后，马奶不看报了，便不让许文灿再送报，说“省两个钱是两个钱”，这既是实指报纸已无人看，也包含对许文灿长期花费的体恤。 D. 小说结尾点明儿子早已牺牲、许文灿传递“虚假的信息”，说明马爷、马奶始终被蒙在鼓里，小说借此批判善意谎言对老人的精神欺骗。 19. 请结合语境，赏析文中的画线句。 （1）马爷、马奶双双应答：“文灿，文灿来啦！”山跟着回应：“文灿，文灿来啦！”一座山都知道邮差许文灿进山了。（从修辞的角度） （2）马奶苍老的声音落单了，只有她自己的声音在山里转：“文灿，文灿来啦！”（从词语运用的角度） 20. 请你结合小说内容，分析许文灿是一个怎样的人。 21. 关于文章标题，同学们有不同的看法，你赞同谁的看法?请结合小说内容，写出你的理解。 雯雯：本文的标题改为“战友情”更好一些，明白易懂，紧扣文章主题。 欣欣：“邮差”意蕴更加丰富，与小说内容更加契合，是最合适的标题。 【答案】18. D 19. （1）这句话运用了拟人的修辞手法，赋予山以人的情感。写山跟着回应，营造出温馨、和谐的氛围。两次“文灿，文灿来啦”运用反复的修辞手法，写出老两口见到邮差时的欣喜与激动，表现老人和许文灿之间温暖亲近的关系，也体现了许文灿进山对马爷、马奶一家的特殊意义。 （2）落单”本意为离开群体、孤零零剩下一个；这里用来写马奶的声音，写出马爷走后，原来两人一起应答，如今只剩马奶一人，显得孤单、冷清。一个词就把马奶失去老伴后的寂寞写得具体可感，也暗含许文灿听后的心酸。 20. ①重情重义：战友牺牲后，许文灿主动到战友家乡当邮差，承担起照顾战友父母的责任，为他们养老送终。 ②吃苦耐劳、无私付出：山路遥远泥泞，许文灿数十年风雨无阻每周进山，帮老人干农活，吃山菜，不收包裹里的吃食，不求回报。 ③细心体贴：隐瞒战友牺牲的消息和自己退休的事，默默陪伴老人，不让老人伤心；只吃老人烹制的山货、坚决不吃老人儿子寄来的包裹中的吃食，让老人倍感亲切，抚慰老人对儿子的思念之情。 21. 示例1：我赞同雯雯的观点。小说的核心是许文灿对战友的深挚情义—战友牺牲后，他以邮差身份照顾其父母，用虚假的信件延续老人对儿子的念想，为他们养老送终，“战友情”突出了许文灿与战友的情谊。同时“战友情”作为暗线贯穿全文，使读者能快速把握文章核心。 示例2：我赞同欣欣的观点。“邮差”是许文灿的身份，也是文章的线索贯穿全文。许文灿因邮差身份得以每周进山送邮件，借机照顾老人；所有情节(送报纸、写信、干农活、养老送终)都围绕“邮差”身份展开，这一身份蕴含着许文灿对战友的深情厚谊和无私奉献的精神，突出了文章的主题。同时，“邮差”一词设置了悬念，吸引读者探究邮差与老人的关系，更契合文章内容。 【解析】 【导语】《邮差》以温情的谎言书写动人深情。许文灿化身邮差，多年守护战友的父母，一封封假信承载厚重的战友情。山间回响的呼唤，藏着老人的期盼，也藏着他隐忍的温柔。故事没有激烈冲突，却于平淡日常中叩击人心，让我们看见情义的重量与善意的温度。 【18题详解】 D.结合文章第⑰段中“马爷临终前，拉着许文灿的手断断续续地说：‘我都知道，都知道……’”和第 ㉑段中“马奶摇头制止，缓缓地说：‘我知道，文灿，我知道的……’”可知，马爷、马奶早就知晓真相，选项中“说明马爷、马奶始终被蒙在鼓里”说法错误；结合文章第㉓段中“许文灿当了邮差、信使，传递着虚假的信息，延续着深挚的战友情”可知，小说赞美许文灿饱含深情的善意守护，并不是批判善意谎言。故选项错误。 【19题详解】 （1）结合“山跟着回应”和“一座山都知道邮差许文灿进山了”可知，句子运用了拟人的修辞手法，赋予山以人物的情感。当马爷、马奶应答许文灿时，山也仿佛跟着回应，写山间回声，烘托出山乡环境安静，营造出一种温馨、和谐的氛围。结合“马爷、马奶双双应答：‘文灿，文灿来啦！’山跟着回应：‘文灿，文灿来啦！’”可知，两次“文灿，文灿来啦！”运用了反复的修辞手法，体现老两口见到许文灿时欣喜激动的心情，表现老人和许文灿之间温暖亲近的关系，再结合第⑧段中“许文灿进山是马爷、马奶家的节日”可知，许文灿的到来对老两口意义重大。 （2）落单：指孤单、独自一个。结合文章第⑱段中“迎接许文灿时，少了马爷的一句：‘文灿，文灿来啦！’马奶苍老的声音落单了，只有她自己的声音在山里转：‘文灿，文灿来啦！’”可知，原来马爷和马奶是一起应答呼喊，马爷走后，只剩下马奶一个人，声音没有了呼应，孤零零的。这个词写出马奶失去老伴之后的孤独、冷清，和前文两人一同应答的热闹形成对比。“落单”一词饱含物是人非的伤感，体现许文灿的陪伴对马奶十分重要，也暗含许文灿听后的心酸。 【20题详解】 结合文章第㉓段中“许文灿是马爷、马奶儿子的战友，马爷、马奶的儿子早牺牲了。许文灿当了邮差、信使，传递着虚假的信息，延续着深挚的战友情”可知，许文灿重情重义：战友不幸牺牲，他便以邮差的身份照料战友的双亲，长久陪伴，为两位老人送终。结合文章第①段中“一条土路悠悠地向山外延伸，晴天里还好，雨天里一路泥泞”，第②段中“土路上跑得最多的山外人是邮差，也称为信使，一周一趟，风雨无阻”，第⑩段中“许文灿也不闲着，在房前屋后找活儿干”“不过从山外寄来的包裹中的吃食，许文灿是坚决不吃的”可知，许文灿吃苦耐劳、甘于奉献：山间道路难行，他常年风雨不改，每周进山探望，主动帮老人料理杂活，只吃山里的饭菜，不享用寄来的吃食，不计得失。结合文章第⑯段中“许文灿没告诉马爷、马奶，自己已经退休了”，第⑩段中“马爷不止一次悄悄对马奶说：‘文灿的吃相和儿子一样’”可知，许文灿心思细腻、体贴暖心：他刻意隐瞒战友牺牲以及自己退休的实情，避免老人悲痛；爱吃老人做的山菜，不吃包裹里的食物，顺着老人的心意，抚慰老人对儿子的思念之情。 【21题详解】 首先明确自己的看法，再结合文章内容分析所选标题在含义、结构线索、表达效果和情感主旨等方面的作用。 示例：我赞同欣欣的观点。“邮差”既是许文灿外在的身份，又是串联全文的线索，文中进山送信、陪伴照料老人等情节都围绕“邮差”展开。“邮差”暗含文章主旨，邮差传递的不只是信件报纸，更承载着一份善意与温情，藏着许文灿替牺牲战友尽孝的深情。 示例：我赞同雯雯的观点。“战友情”直接点明小说核心主题，文章故事的根源就是战友情，文章结尾点明许文灿的行为是延续深挚的战友情；“战友情”作为暗线贯穿全文，许文灿风雨无阻进山、隐瞒真相、照顾老人、养老送终，一切行为都是源于对牺牲战友的情谊； 直白易懂，读者一眼就能抓住文章情感内核，突出这份跨越生死、默默守护的战友深情。 八、写作（60分） 22. 一次亲近自然的远足旅行，一场大汗淋漓的体育运动、一盘精心烹制的美食、一回令人难忘的社会实践……除了学习之外，这些多姿多彩的生活体验都能开拓眼界，磨练意志，净化心灵……只要我们积极投入生活，用心品味，常常会有收获。 请以“这也是收获”为题，写一篇文章。 要求：①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感，不得套写、抄袭；②文中不得出现真实的人名、校名或地名；③不少于600字。 【答案】例文： 这也是收获 春天终于来了，春风轻轻地吹拂着大地，小草也偷偷地钻出了地面，小燕子飞回了北方。一棵棵小树在贪婪地吮吸着同学们的汗珠与水滴。 我们学校在星期五的下午开展了植树活动。我们班的全体同学在班主任老师的带领下，手中拿着树苗、铁锨、水桶等植树工具，在欢声笑语之中一蹦一跳地来到了学校后面的一个山坡下，那里有一片草地。放眼望去，那个场面真是相当地壮观。只见人山人海的，全校师生都十分卖力地在各自的小花园中辛勤地劳动着，那叫一个热火朝天。 我们来到了我们班的那片范围，只见杂草在地上纵横交错地生长着，像一个个马蜂窝一样。有一些同学撅着小嘴，嘟嘟囔囔地说：“学校为什么给我们这样一块地呀？”有些同学二话不说就开始用手用力地拔草。我见了后，也以迅雷不及掩耳之势加入了这场拔草的战役中。十五分钟过去了，二十分钟过去了，只见地上的小草越来越少了。我们都累得气喘吁吁，汗流浃背了。 我们开始植树了。同学们带来的小树苗可真是不少呀，有杨树、柳树、桃树、杏树等树苗，还有仙人球、菊花、中国红等五颜六色、种类繁多的小花苗。我们用手在泥土中挖了一个又一个的小坑，把同学们的树苗、花苗一个又一个的轻轻地放入坑中，把土又填回坑中后，女生们一拥而上。有一个女生一不小心踩伤了一株小花，害得我们为它“包扎”了好几分钟呢。女生们把土踩平后，我们又把教室中的桶装满水，费力地拿到了栽树的地方。洒上水后小树、小花儿在微风之中摇来摇去，活像一个个喝醉酒的小伙子一样东倒西歪的。 望着我们辛勤劳动过的小花园，每个人的脸上都浮现出开心的笑容…… 在劳动中，我们体验到乐趣，感受到幸福，磨练了意志，丰富了人生。这也是一种收获！ 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一：审题立意。“收获”本指取得成熟的农作物，这里比喻心得、成绩、战果等。“这也是收获”意思是：在生活中，有苦、有甜、有欢笑、有悲伤，有让你难忘的一次挫折，有让你捧腹的一次闹剧等等，虽然历经挫折，甚至不堪，但这一切的一切，都在人生的路上凝成抹不去的回忆。这，对于自己而言，在这些事件中，自己成长了，也收获了很多。当然“这”也可以指自己忽略的一些重要的东西，在某一刻忽然发现，也是一种收获。“也是”是一种转折，而不是一种概念的传送。所以我们在进行立意时可以反向立意，最好表达一种新的发现，能够创新求异，能够换位思考、反向思考，能够提出新鲜的话题，选择让自己成长或有所启迪的素材，表达积极健康的主题。 第二：选材构思。本文适合写记叙文。可以从自我、家庭、学校、自然社会这些角度去考虑。注意通过叙事，运用真情实感表现自己获得何种收获以及获得这种收获的过程。如为帮助困难同学失去买最心爱的玩具的机会，虽然没有能够买到文具盒，但是看到同学露出的灿烂笑脸，自己也很欣慰，这也是收获，收获了深厚的友谊；比如，在赛场上，虽然自己因为摔倒而与胜利失之交臂，但是让我收获了老师和同学的关心，我才知道他们关心的是我个人，而不是比赛本身等。在叙事时要详写获得了何种收获以及获得收获的过程，突出文章中心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026学年第一学期九年级语文科综合练习（一）（问卷） 时间：120分钟 满分：140分 说明： 1．试卷分选择题部分和非选择题部分，全卷共22题，满分140分．考试时间120分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考试科目用2B铅笔涂在答题卡上。 3．本卷分“问卷”和“答卷”，本试卷选择题部分必须填在答题卡上，否则不给分；非选择题部分的试题，学生在解答时必须将答案写在“答卷”上指定的位置（方框）内，写在其他地方答案无效，“问卷”上不可以用来答题； 4．考试结束后，考生须将本试卷和答题卡一并交回； 5．考生解答主观题必须用黑色字迹笔作答，如用铅笔作答的试题一律以零分计算； 6．选择题要求用规定型号铅笔填涂，涉及作图的题目，用题目中规定型号的铅笔作图。 一、积累运用（12分） 阅读下面文段，完成下面小题。 金秋时节，我们携手漫步于九年级语文的智慧园林，在知识沃土中深耕细作，收获了语言的芬芳与思想的启迪。①这段旅程不仅让我们触摸到了民族的灵魂与血脉，更让我们领略了汉语的bó大精深。 读着林徽因的《你是人间的四月天》，我们仿佛看到一树一树的花开，披着鲜妍的冠冕，在春光中娉婷地怒放，燕子在梁间ní喃，那美轮美奂的春景令人心醉；②读着毛泽东的《沁园春·雪》，我们仿佛走进了一个红装素裹的妖娆天地，壮美之中尽显山河气魄；读着柯岩的《周总理，你在哪里》，③我们仿佛穿越时空长廊，听见一位伟人“踏遍群山”“走遍大地”的足迹，感受到他深藏于从容背后的民族忧戚。艾青在《我爱这土地》中那“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”的赤子之心，将个人命运与祖国山河紧密相连，任何试图将这种情感断章取义的理解都会使其精神价值荡然无存。④通过《乡愁》中的那枚邮票、那张船票、那方坟墓、那湾海峡，让我们感受到的不仅有余光中个人的情感，更有民族历史与祖国命运的深刻意蕴。 1. 给文段中加点的字注音，正确的一项是（ ） A. 冠冕 guān 娉婷 pìng 妖娆 yáo  B. 冠冕 guān 娉婷 pīng 妖娆 ráo C. 冠冕 guàn 娉婷 pīng 妖娆 ráo  D. 冠冕 guàn 娉婷 pìng 妖娆 yáo 2. 根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是（ ） A. 搏/妮  B. 搏/呢  C. 博/妮  D. 博/呢 3. 文段中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 美轮美奂  B. 紧密相连   C. 断章取义   D. 荡然无存 4. 文段中划线句子没有语病的一项是（ ） A. 第①句  B. 第②句  C. 第③句   D. 第④句 二、综合性学习（8分） 5. 广东华侨中学初三（1）班举办了“君子自强不息”综合性学习活动，请你根据相关内容回答下面下面的问题。 （1）下面是班级同学为本次活动拟写的宣传标语，不符合活动主题的一项是（ ） A. 人生有困境，自强是良方。 B. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 C. 问渠那得清如许，为有源头活水来。 D. 胸有凌云志，男儿当自强。 （2）下面是班级同学为本次活动拟写的对联，请根据画线句内容将下面的对联补充完整。 习近平总书记说：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”中华民族自古以来就有很多这样的英雄和先锋。如不顾年事已高、奔赴防疫最前线的钟南山院士，致力于肝胆外科研究为患者解除病痛的吴孟超院士，专注于杂交水稻研究，让国人消除饥饿的袁隆平院士…… 上联：百年杏林披肝沥胆解病痛 下联：万亩稻田 ____________ （3）小语向小文推荐去看抗美援朝战争的电影《志愿军：存亡之战》，小文觉得我们现在处于和平年代，画面过于惨烈，也没必要看。如果你是小语，你不同意小文的观点，该怎么劝说？ 三、默写（8分） 6. 古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①____________，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》） ②戍鼓断人行，____________。（杜甫《月夜忆舍弟》） ③____________，湘水无情吊岂知？（刘长卿《长沙过贾谊宅》） ④但愿人长久，____________。（苏轼《水调歌头》） ⑤____________，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》） ⑥莫说相公痴，____________。（张岱《湖心亭看雪》） （2）诗歌常常赋予风花雪月、江海草木等自然景观以无限情思，文佳同学做了整理，请根据批注完成表格。 诗句 批注 出处 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 面对世事沧桑的乐观豁达 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 ①_________？________。 英雄失路的悲慨 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 ②_________，________。 想要冲破一切阻力的豪迈 李白《行路难》 四、诗歌阅读（4分） 7. 阅读下面这首词，然后回答问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 （1）请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示其蕴含的哲理。 （2）诗歌颔联用了什么手法，抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。 五、文言文阅读（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。                             （选自《醉翁亭记》） 【乙】 ①滁州之西南，泉水之涯①，欧阳公②作州之二年，构③亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直④丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。 ②凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉使目新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然而醒，更欲久而忘归也……噫！其可谓善取乐于山泉之间矣。 ③虽然，公之乐，吾能言之。吾君⑤优游而无为⑥于上，吾民给足而无憾于下……公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。                             （选自曾巩《醒心亭记》，有删改） 【注释】①涯：岸边。②欧阳公：欧阳修。③构：搭建。④直：当、临。⑤吾君：指皇帝，这里指宋仁宗。⑥无为：顺应自然，无为而治。 8. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 名之者谁/有仙则名  B. 云归而岩穴暝/吾谁与归 C. 野芳发而幽香/朝发白帝  D. 而不知太守之乐其乐也/好之者不如乐之者 9. 下列对【乙】文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 草树众/而泉石嘉使目新乎/其所睹耳新乎其所闻则其心/洒然而醒 B. 草树众而泉石嘉/使目新乎/其所睹耳新乎/其所闻则其心洒然而醒 C. 草树众而泉石嘉/使目新乎其所睹/耳新乎其所闻/则其心洒然而醒 D. 草树众/而泉石嘉使目新乎/其所睹耳新乎其所闻/则其心洒然而醒 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）其可谓善取乐于山泉之间矣。 11. 甲文中的“太守之乐”与乙文中的“公之乐”分别指什么？ 六、整本书阅读（共8分） 12. 困境磨砺成长底色。班级开展“困境与成长”主题阅读探究活动，请你完成以下任务。结合名著内容，完成下面的读书卡片。 人物 事件 形象 武松 为兄报仇后自首，血溅鸳鸯楼后落草，从快意恩仇到认清现实。 敢做敢当，历经蜕变 简·爱 在洛伍德学校忍饥受寒仍坚持学习，最终成为独立自强的女性。 ①__________ 祥子 ②____________________ 从充满希望到沉沦堕落 阅读启示：困境对人的影响因人而异，内心的选择与坚守是成长的关键。 13. 《简·爱》中的简·爱与《骆驼祥子》中的祥子，在遭遇人生困境后走向了截然不同的人生结局。请简要分析造成这种结局的原因。（不超过80个字） 七、现代文阅读（32分） 聚焦未来，探究机器人与人类的和谐相处。小文参加了“智能机器人・智创未来”专题学习活动，他搜集了如下材料。 材料一： ①近日，一段人形机器人与真人网球对打的视频火爆全网。机器人全场灵活跑动、实时判断、流畅挥拍，完成多回合高质量对抗。这款人形机器人由北京银河通用机器人研发，标志着我国在高动态运动控制、实时自主决策领域实现全球领跑。“它不靠预设动作，是真的在现场学习、实时决策。”北京银河通用机器人首席战略官赵于莉介绍，团队自研的智能规控算法“LATENT”，为机器人装上“运动小脑”，无需昂贵成本动捕数据，仅从人类零散的运动信息中就能自主习得运动逻辑。实测显示，机器人正手击球成功率超90%，可连续20局人机对拉，0.1秒内锁定时速50千米来球，兼具灵活性与稳定性。 ②我国具身智能在硬件本体、运动控制两大方向已实现世界领先。从马拉松稳定长距离奔跑，到春晚高难度动作、托马斯全旋、单手翻箱，国产机器人在稳定性、流畅度上达到世界一流。 （摘编自华凌、孙明源《中国具身智能迈向“真人级”应用》，《科技日报》2026年3月20日） 材料二： ①计算机专家们发现，要实现通用人工智能（AGI），光有大脑的智能还不够，还需要有身体的智能。所以，过去两年从AI的版图里分出了一个新的领域，那就是具身智能。 ②与传统人工智能主要依赖符号处理和静态输入，缺乏真实的“身体”进行感知互动不同，具身智能通过赋予人工智能以物理性的“身体”，借助“身体”与环境实时动态交互，实现感知和学习，由此发展出自主决策和灵活行动的能力，使机器能够像生物体一样在复杂环境中主动探索、理解情境，并动态调整，做出适应性行为。这里的“身体”关键不在于外形是否像人，而在于是否拥有一个能感知环境、与环境有效互动的物理实体，其核心在于将感知、行动与认知深度融合。具身智能可以在复杂动态环境中具备更高的自主性和灵活性，特别是在应对不确定任务时具有明显优势。而人形机器人作为具身智能的理想载体，能够通过深度融合物理交互和智能算法，表现出更高的任务执行效率，实现更加自然的运动和任务执行。 （摘编自张从志《最火热的机器人，为什么非得是“人形”的？》） 材料三： 人形机器人按形态分类对比 类型 轮式人形机器人 足式人形机器人 全能型人形机器人 介绍及图示 主要采用轮式驱动+协作机器人手臂+灵巧手方案，强调触觉传感器+灵巧手的操作功能，同时兼备移动能力 强调机器人的腿部运动能力，手部基本只用作平衡 具备双足+双臂+双手+各类感知+人工智能的功能，适应开放环境中的多任务 （资料来源：高工机器人产业研究所） 材料四： ①为何众多机器人设计都倾向于1：1的人形比例？ ②从应用层面来看，人形设计在某些特定场景下确实具有优势。它可以适应人类的各种生活环境，比如门把手的位置、厨房操作台的高度等；可以使用各种专为人类设计的工具，比如剪刀、扳手、键盘等。这就意味着，它可以帮助人类完成更多事情。而且，在服务机器人、陪伴机器人等领域，人形设计能够提供更为自然、亲切的交互体验，更易于在情感层面与人类建立连接。然而，在诸多其他应用场景中，人形设计并非不可或缺。例如，在特种环境作业的智能机器人中，可能需要更坚固的结构设计以适应恶劣环境，或更小的体型以节省空间，或更多的功能部件以提升作业效率。专家提醒，产业发展不应被“人形”这一概念局限，更需警惕过度追求形态上的相似而忽视智能与功能的提升。 ③从技术逻辑看，人形机器人的“类人化”并非唯一解法。近来出现的各种专用机器人，它们不追求人的形貌和能力，而是聚焦不同的场景和需求，更快获得了市场的认可。例如，协作臂、外骨骼等“局部具身智能”应用场景广泛，迭代速度快，已率先实现商业化。它们可以替代人类部分功能，如工业装配、医疗康复。电子科技大学外骨骼机器人的产业化路径表明，通过聚焦细分场景，既能突破技术瓶颈，又能通过临床数据反哺核心研发，形成“研发————落地————反哺”的正向循环。这种策略避免了全形态人形机器人的技术风险，同时为长期发展积累数据与资金。 ④专业人士对技术演进方向进行预测，具身智能将催生更具经济性的解决方案————例如在家庭场景中，采用轮式底盘+可拆卸机械臂的组合方案，既满足移动需求又降低制造成本。产业共识认为，具身智能的终极形态将是“无处不在的智能接口”，而非单一形态的机械生命体。当机械载体突破物理形态的束缚，具身智能的技术价值将更多体现在对物理世界的感知、理解与交互能力上。这种认知转变，或许能加速具身智能从实验室走向产业化的进程。 （摘编自倪寒飞《摆脱“人形执念”，解锁具身智能无限潜能》） 14. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 人形机器人可以流畅自如与人类对打网球，关键在于研发团队为其装上了“运动小脑”。 B. 人形机器人具备了人类大脑的智能，可通过深度学习实现更自然的运动和任务执行。 C. 专用机器人发展迅速，因聚焦不同的场景需求，追求“类人化”，更快获得市场认可。 D. 未来机器人将突破束缚，不再有物理形态，而是以“无处不在的智能接口”形式存在。 15. 下列对材料中“具身智能”的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 具身智能使机器能够在复杂环境中主动探索、理解情境，并动态调整行为。 B. 具身智能借助“身体”与环境的互动，发展出自主决策和灵活行动的能力。 C. 具身智能的发展趋势不局限于单一形态，可根据应用场景灵活采用不同结构。 D. 局部具身智能如“外骨骼”的发展现状，在技术上已超过全形态人形机器人。 16. 根据材料二和材料三，下列不属于“具身智能”的一项是（ ） A. 具备双臂双手、感知等功能，可协助独居老人生活、照料日常的全能型人形机器人。 B. 通过聚焦医疗康复细分应用场景，能够辅助病患完成肢体康复训练的外骨骼机器人。 C. 搭载环境感知模块，能够规划清扫路径，自动避障并完成全屋清洁的家用扫地机器人。 D. 依托云端人工智能算法运行，能够与用户开展文字交互、协助编辑文档的线上智能体。 17. 广东科学中心拟引进一款机器人作为场馆的“首席导览员”，现有两款方案供选择： 方案A：高度仿真的全形态人形机器人，能用双足自由行走，具备丰富的面部表情。 方案B：“轮式底盘+平板显示屏+可拆卸机械臂”的组合形态机器人。 请结合上述材料，为科技馆写一份选型建议，明确你的选择并说明理由。 阅读下面的文字，完成各题。 邮差  张建春 ①一条土路悠悠地向山外延伸，晴天里还好，雨天里一路泥泞。可也就这一条路，将山里山外联系了起来。 ②土路上跑得最多的山外人是邮差，也称为信使，一周一趟，风雨无阻。 ③起先邮差还是个小伙子，但跑着跑着小伙子就老了，就有了白发，就有了风刻的皱纹，一道道的，如山石的纹理。 ④邮差叫许文灿，名字好听。马爷和马奶叫他“文灿”。 ⑤许文灿上山，一周一趟，都是直奔马爷、马奶家。马爷、马奶的家在山旮旯里，房子躲在山石的皱褶里，偏僻得很。 ⑥许文灿气喘吁吁地将自行车停在山石的皱褶边，必大声喊：“马爷、马奶，我来了！报纸来了，信来了！” ⑦马爷、马奶双双应答：“文灿，文灿来啦！”山跟着回应：“文灿，文灿来啦！”一座山都知道邮差许文灿进山了。 ⑧许文灿进山是马爷、马奶家的节日——有报纸看，有信读，有欢笑，时而还有捎过来的包裹。包裹里都是些山里没有的古怪的东西，比如好吃的、好用的。 ⑨许文灿把报纸信件送到了，不是拔腿就走，还要在马爷、马奶家待上半天——上午到，下午走；下午来，要到天擦黑才下山。许文灿有理由——就给他们一家送邮件，送到了工作就完成了。 ⑩马爷、马奶巴不得许文灿多待些时候。他们和他唠嗑，有说不完的话。说着话，许文灿也不闲着，在房前屋后找活儿干，干得顺汤顺水。马爷、马奶喜欢看许文灿吃饭。许文灿吃得香，对山菜特别钟爱，每次都将马爷、马奶烧的饭菜吃个精光。不过从山外寄来的包裹中的吃食，许文灿是坚决不吃的，许文灿只吃山货。马爷不止一次悄悄对马奶说：“文灿的吃相和儿子一样。”马奶点头，接着眼眶就红了。 ⑪儿子早些年当兵去了好远的外地，一去就没回来过，这期间信没断过。所以许文灿才经常来送邮件。报纸也是儿子订的，儿子知道马爷爱看报纸，订了好几份。 ⑫报纸不能天天送，许文灿一周送一次，一次送一堆，够马爷看的了。 ⑬儿子的信大约一个月一封，字写得工整，把在部队的情况说得清清楚楚。儿子来信，马爷、马奶是要回的，先是马爷亲自回，之后让许文灿代回。这样过了几年时间，有一天，马爷突然对许文灿说：“不回了，知道儿子在部队好好的就行。”说这话时，马爷长长叹了口气，没想到山也做了回应，发出一声长叹。 ⑭马爷、马奶发现，许文灿送邮件的时间多是在周六或者周日，盘桓在山中的时间也越来越长。马爷就对许文灿说：“多陪陪父母。”马奶跟上说：“早点儿回去吧，孩子、老婆一大家呢。”许文灿就呵呵笑：“都要陪的，都要陪的。” ⑮许文灿每次下山，马爷、马奶坚决不让许文灿空手，有时给几捧栗子，有时是一两个南瓜，有时是一小袋山菜……许文灿不客气，拿上头也不回地走。许文灿不敢回头，一回头泪就掉地上了。 ⑯路好了，许文灿再来送邮件就不蹬自行车了，改成了开车。每周末来一次是少不了的，有时中间也来，一待半天。许文灿没告诉马爷、马奶，自己已经退休了。 ⑰马爷比马奶走得早，走得也突然，那天是星期天，许文灿刚到，从车上搬下报纸、包裹之类，还高兴地说：“有信，有信呢。”马爷把信接到手中，还没拆封，手一抖，竟不省人事了。马爷临终前，拉着许文灿的手断断续续地说：“我都知道，都知道.……”许文灿没敢接腔，泪水横流。 ⑱马爷走后，许文灿还是每周来送邮件。迎接许文灿时，少了马爷的一句：“文灿，文灿啦！”马奶苍老的声音落单了，只有她自己的声音在山里转：“文灿，文灿来啦！” ⑲许文灿没有改变，马奶也没有改变，只是马奶不看报，就不让许文灿再送报了，她说：“省两个钱是两个钱。”许文灿没听马奶的，还是送，送得更勤了。 ⑳马奶的最后几年是在养老院度过的，马奶一到周六就把目光投向大门口，一直要望到许文灿来。许文灿从没让马奶失望。许文灿总是开着车，还是邮差的角色，到养老院一待大半天。过去许文灿到马奶家还有些活儿干，在养老院无事可做，许文灿就不停地和马奶说话，但马奶无话，只是用浑浊的眼睛看许文灿，一直看，看得许文灿的心一阵阵抽搐。 ㉑马奶是九十五岁走的，走前，许文灿守在马奶身边，泪一个劲儿地流。许文灿想说什么，马奶摇头制止，缓缓地说：“我知道，文灿，我知道的……”许文灿的心就碎了。 ㉒马爷、马奶都不在了，许文灿隔段时间还会去山的皱褶里，让山风吹吹，拾取“文灿，文灿来啦”的余响。 ㉓许文灿是马爷、马奶儿子的战友，马爷、马奶的儿子早牺牲了。许文灿当了邮差、信使，传递着虚假的信息，延续着深挚的战友情。                             （选自《小小说选刊》） 18. 下列对小说《邮差》相关内容的理解和分析，不正确的一项是（  ） A. 许文灿每次送完邮件都要在马爷、马奶家待上半天，帮忙干活、陪他们说话，这既是对战友父母的陪伴，也是他代替牺牲战友尽孝的方式。 B. 马爷、马奶让许文灿代回信，后来马爷却说“不回了，知道儿子在部队好好的就行”，这一转变暗示他们可能已隐约察觉异常，只是不愿说破。 C. 马爷去世后，马奶不看报了，便不让许文灿再送报，说“省两个钱是两个钱”，这既是实指报纸已无人看，也包含对许文灿长期花费的体恤。 D. 小说结尾点明儿子早已牺牲、许文灿传递“虚假的信息”，说明马爷、马奶始终被蒙在鼓里，小说借此批判善意谎言对老人的精神欺骗。 19. 请结合语境，赏析文中的画线句。 （1）马爷、马奶双双应答：“文灿，文灿来啦！”山跟着回应：“文灿，文灿来啦！”一座山都知道邮差许文灿进山了。（从修辞的角度） （2）马奶苍老的声音落单了，只有她自己的声音在山里转：“文灿，文灿来啦！”（从词语运用的角度） 20. 请你结合小说内容，分析许文灿是一个怎样的人。 21. 关于文章标题，同学们有不同的看法，你赞同谁的看法?请结合小说内容，写出你的理解。 雯雯：本文的标题改为“战友情”更好一些，明白易懂，紧扣文章主题。 欣欣：“邮差”意蕴更加丰富，与小说内容更加契合，是最合适的标题。 八、写作（60分） 22. 一次亲近自然的远足旅行，一场大汗淋漓的体育运动、一盘精心烹制的美食、一回令人难忘的社会实践……除了学习之外，这些多姿多彩的生活体验都能开拓眼界，磨练意志，净化心灵……只要我们积极投入生活，用心品味，常常会有收获。 请以“这也是收获”为题，写一篇文章。 要求：①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感，不得套写、抄袭；②文中不得出现真实的人名、校名或地名；③不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $