精品解析：天津市宁河区芦台第三中学2026-2027学年九年级上学期10月随堂测试化学试卷

芦台三中2026–-2027九年级随堂测试 本试卷分为第I卷（选择题）、第II卷（非选择题）两部分，共100分 第I卷（选择题共30分） 一、选择题（每小题2分，共20分）每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意。 1. 下列诗词中涉及化学变化的是 A. 白玉为堂金作马 B. 暗香浮动月黄昏 C. 蜡炬成灰泪始干 D. 千锤万凿出深山 【答案】C 【解析】 【详解】A.将白玉、黄金加工成对应造型，仅改变物质形状，无新物质生成，属于物理变化，A错误。 B.暗香浮动是花香分子在空气中扩散的现象，无新物质生成，属于物理变化，B错误。 C.蜡烛燃烧过程中，石蜡与氧气反应生成二氧化碳、水等新物质，最终形成灰烬，有新物质生成，属于化学变化，C正确。 D.从深山开采石块的过程，仅改变石块的形状、位置，无新物质生成，属于物理变化，D错误。 2. 下列物质由原子构成的是 A. 氨气 B. 硫酸铜 C. 汞 D. 蒸馏水 【答案】C 【解析】 【详解】A.氨气（）属于非金属元素组成的化合物，由氨分子构成，不符合要求。 B.硫酸铜（）属于离子化合物，由和构成，不符合要求。 C.汞是金属单质，由汞原子直接构成，符合要求。 D.蒸馏水（）属于非金属元素组成的化合物，由水分子构成，不符合要求。 3. 分类法是化学学习的重要方法，下列各组物质前者是纯净物，后者是混合物的是 A. 液氧、冰水混合物 B. 空气、医用酒精 C. 五氧化二磷、碘酒 D. 澄清石灰水、氧化汞 【答案】C 【解析】 【详解】A.液氧是液态的，属于纯净物,冰水混合物是的固液不同状态，本质为同一种物质，也属于纯净物，不符合要求。 B.空气由氮气、氧气等多种气体组成，属于混合物,医用酒精是酒精与水的混合溶液，属于混合物，前者不是纯净物，不符合要求。 C.五氧化二磷（）是单一物质，属于纯净物,碘酒是碘单质溶解在酒精中形成的溶液，含两种物质，属于混合物，符合题干要求。 D.澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，属于混合物,氧化汞（）是单一物质，属于纯净物，前后顺序颠倒，不符合要求。 4. 化学用语是学习化学的重要工具，下列化学用语表示正确的是 A. 2个氮原子： B. 氦气的化学式： C. 2个镁离子： D. 氯离子的结构示意图： 【答案】D 【解析】 【详解】A.表示多个原子时，在元素符号前标注对应数字即可，2个氮原子应写为；表示氮分子或氮气单质，书写错误。 B.氦气属于稀有气体，由原子直接构成，化学式直接用元素符号表示，无需下标2，书写错误。 C.镁离子的符号为，2个镁离子应写为；表示2个镁原子，书写错误。 D.氯的核电荷数为17，氯原子得到1个电子形成氯离子，核外电子排布为2、8、8，与题给结构示意图一致，表达正确。 5. 下列各图是初中化学实验常见的基本操作，其中正确的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、点燃酒精灯要用火柴，不可用酒精灯去引燃，会引起失火，不符合题意； B、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，符合题意； C、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，不符合题意； D、固体加热时：①应用外焰加热，防止试管因受热不均而炸裂；②试管应略向下倾斜，防止冷凝水倒流使试管炸裂；不符合题意； 故选B。 6. 和平区某日的空气质量报告如图，下列说法错误的是 A. 报告中的、与酸雨的形成有关 B. 二氧化碳不是空气污染物 C. 当日的首要污染物为可吸入颗粒物 D. “污染指数”越大表示空气质量越好 【答案】D 【解析】 【详解】A.、在大气中与水结合都能生成酸，是酸雨的主要成分，说法正确； B.二氧化碳是空气的组成成分之一，虽然二氧化碳过多会引起温室效应，但它不属于空气污染物，说法正确； C.如图的空气质量报告中，可吸入颗粒物（）的指数最大，是当日的首要污染物，说法正确； D.“污染指数”越大，空气污染越严重，空气质量越差，说法错误。 7. 生活中处处有化学，下列有关生活中的宏观现象和化学微观解释不一致的是 A. 遥知不是雪，为有暗香来——分子在永不停息的做无规则运动 B. 6000L氧气通过加压可装在40L的钢瓶中——分子间有间隔 C. 一滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小 D. 一壶水烧开后壶盖被顶开——主要是分子的运动速率加快导致 【答案】D 【解析】 【详解】分子动理论是初中化学的核心知识点，包括：分子在永不停息地做无规则运动、分子间有间隔、分子的质量和体积都很小、分子运动速率受温度影响（温度升高，运动加快）。 【分析】A、现象描述闻到香味，微观解释是分子运动导致香味扩散。现象与解释一致，不符合题意。 B、现象是加压后气体体积缩小，微观解释是分子间有间隔。加压时，分子间间隔减小，体积缩小。现象与解释一致，不符合题意。 C、现象是一滴水中分子数量巨大，微观解释是分子本身很小。分子是微小的粒子，其质量和体积极小，因此大量分子才能组成宏观物质。现象与解释一致，不符合题意。 D、现象是水烧开后壶盖被顶开，根据分子动理论，水烧开时，温度升高使分子运动加快，同时分子间间隔显著增大（尤其液态变气态时），导致体积膨胀，壶盖被顶开。主要原因是分子间间隔增大，而非单纯的运动速率加快。现象与解释不一致，符合题意。 故选D。 【点睛】掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析何解决问题的方法是解答此类题的关键。 8. 下列有关实验现象的描述不正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 B. 铁丝伸入氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 木炭在氧气中燃烧发白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 D. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体 【答案】B 【解析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，放出热量，说法正确，不符合题意； B、点燃的铁丝伸入氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量，说法错误，符合题意； C、木炭在氧气中燃烧发白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，说法正确，不符合题意； D、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体，说法正确，不符合题意。 故选：B。 9. 月壤样品中含有微量的铀元素。如图是铀（U）元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是 A. 铀属于非金属元素 B. 铀的相对原子质量是233g C. 铀原子核外有92个电子 D. 铀原子的中子数比质子数少 【答案】C 【解析】 【详解】A. 铀带“钅”字旁，属于金属元素，A错误； B. 元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故铀的相对原子质量是238.0，B错误； C. 元素名称左上角的数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，故铀原子核外有92个电子，C正确； D. 质子数=原子序数，则铀原子的质子数为92，相对原子质量≈质子数+中子数，则铀的中子数约为，中子数（146）大于质子数（92），即中子数比质子数多，D错误。 10. 下图是两种气体发生反应的微观示意图，相同的球代表同种原子。下列说法正确的是 A. 反应物分子在化学变化中不可分 B. 反应后生成物属于混合物 C. 化学反应前后原子的种类不变 D. 该反应既不是化合反应也不是分解反应 【答案】C 【解析】 【详解】A.化学变化的本质是分子分裂成原子，原子再重新组合成新分子，因此反应物的分子在化学变化中是可以再分的，错误。 B.反应后的生成物只有一种由不同原子构成的同种类分子，属于纯净物，不是混合物，错误。 C.从微观示意图可以看出，反应前后的原子种类、数量都没有发生改变，符合质量守恒定律中“化学反应前后原子种类不变”的规律，正确。 D.该反应是两种不同的单质分子反应，生成一种化合物分子，属于“多变一”的化合反应，错误。 二、选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）每小题给出的四个选项中，有1-2个符合题意，只有一个选项符合题意的多选不得分；有2个选项符合题意的只选一个且符合题意得1分，若选2个有一个不符合题意则不得分。 11. 下列各图中，“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子，其中表示由原子构成的纯净物的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】纯净物的定义是由同一种物质组成，从微观角度看，纯净物的体系内只含有一种完全相同的分子（或原子构成的微粒） 【详解】A、D中都只含有一种分子，属于由分子构成的纯净物。C中含有不同种分子，属于混合物。B中只含有一种原子（不构成分子），是由原子构成的纯净物。故选B。 12. 下列物质中含有氧分子的是 A. 二氧化碳 B. 二氧化锰 C. 氧气 D. 液态空气 【答案】CD 【解析】 【详解】A. 二氧化碳（CO2）由二氧化碳分子构成，含有氧原子，没有氧分子。 B. 二氧化锰（MnO2）由锰离子和氧离子构成，含有氧原子，没有氧分子。 C. 氧气（O2）由氧分子直接构成，含有氧分子。 D. 液态空气属于混合物，里面含有液态氧气，因此含有氧分子。 13. 下列有关物质的鉴别方法错误的是 A. 用观察法鉴别高锰酸钾和食盐 B. 用二氧化锰鉴别水和5%过氧化氢溶液 C. 用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳气体 D. 用闻气味的方法鉴别白酒和白醋 【答案】C 【解析】 【详解】A.高锰酸钾为暗紫色固体，食盐为白色固体，因此根据颜色可以区分两种物质，鉴别方法正确； B.二氧化锰加入5%过氧化氢溶液后可以产生氧气，有气泡产生，加入水中没有变化，可以区分两种液体，鉴别方法正确； C.氮气和二氧化碳都不支持燃烧，所以燃着的木条都会熄灭，无法区分两种气体，鉴别方法错误； D.白酒具有特殊气味，白醋具有酸味，可以通过闻气味区分两种液体，鉴别方法正确。 14. 下列说法不正确的是 A. 对于由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子 B. 由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成 C. 最外层8个电子的粒子一定是稀有气体元素的原子 D. 氧气和液氧都能支持燃烧——构成物质的分子相同，其化学性质相同 【答案】BC 【解析】 【详解】A.由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，说法正确。 B.由同种分子构成的物质是纯净物，但纯净物不一定都由分子构成，比如铁这类金属纯净物是由铁原子直接构成的，氯化钠这类纯净物是由离子构成的，说法错误。 C.最外层有8个电子的粒子不一定是稀有气体原子，比如钠离子、氯离子这类得失电子形成的离子，最外层电子数也为8，说法错误。 D.氧气和液氧都是由氧分子构成的，同种分子化学性质相同，因此都能支持燃烧，说法正确。 15. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A．一定量过氧化氢分解 B．加热一定量高锰酸钾 C．在足量氧气的密闭容器中点燃硫 D．红磷在密闭容器中燃烧 A. A B. B C. C D. D 【答案】BC 【解析】 【详解】A、一定量过氧化氢分解制取氧气，有催化剂的反应速率快，但是最后生成氧气的质量相同，且生成氧气的质量均是从零开始逐渐增加，不符合题意； B、加热一定量高锰酸钾，高锰酸钾需要加热到一定温度才开始分解，故一开始只含高锰酸钾一种固体，达到分解温度后，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，当高锰酸钾部分分解时，固体物质为高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰三种，当高锰酸钾完全分解后，固体物质为锰酸钾和二氧化锰两种，符合题意； C、硫与氧气反应生成二氧化硫气体，随着反应的进行，固体（硫）质量逐渐减小，由于氧气足量，所以最终固体（硫）的质量减小到0，符合题意； D、红磷燃烧，放出大量的热，装置内气体受热膨胀，压强增大，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，最后压强低于原来的压强，不符合题意； 故选BC。 第II卷（非选择题共70分） 三、填空（17分） 16. 现有①氦气②氧气③氮气④二氧化硫⑤二氧化碳⑥水蒸气选择适当物质填空（填序号）。 （1）属于空气污染物的气体是__________。 （2）可用于制造硝酸和氮肥的是__________。 （3）绿色植物光合作用放出的气体是__________。 （4）可用于磁共振成像仪的超导磁体冷却的是__________。 （5）过多导致温室效应的是__________。 （6）使敞口放置的饼干变软的是__________。 【答案】（1） ④ （2） ③ （3） ② （4） ① （5） ⑤ （6） ⑥ 【解析】 【小问1详解】 二氧化硫是初中阶段要求掌握的常见空气污染物，可引发酸雨；其余物质均为空气的正常组成成分，不属于常规空气污染物。 【小问2详解】 硝酸、氮肥均含有氮元素，工业上以氮气为核心原料制备硝酸和各类氮肥。 【小问3详解】 绿色植物光合作用的本质是利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，同时释放氧气。 【小问4详解】 氦气是所有气体中沸点最低的，汽化时可制造超低温环境，能够满足磁共振成像仪超导磁体的冷却需求。 【小问5详解】 二氧化碳是最主要的温室气体，大气中二氧化碳含量过高会加剧温室效应。 【小问6详解】 敞口放置的饼干会吸收空气中的水蒸气，因吸水潮解而变软。 17. 用化学符号表示下列意义。 （1）地壳中含量最多的元素__________； （2）保持水的化学性质的最小粒子是__________； （3）氧化钠是由__________构成的； （4）三个硝酸根离子__________； （5）两个氢原子__________； （6）五个亚铁离子__________。 【答案】（1） （2） （3） 、 （4） （5） （6） 【解析】 【小问1详解】 地壳中元素含量从高到低前四位为氧、硅、铝、铁，含量最高的元素为氧元素，其符号为O。 【小问2详解】 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子；水由水分子构成，因此保持水化学性质的最小粒子为水分子（H2O）。 【小问3详解】 氧化钠是由带正电的钠离子（Na+）和带负电的氧离子（O2-）构成。 【小问4详解】 硝酸根离子的符号为，表示多个离子时，直接在离子符号前方添加对应数量的系数即可。 【小问5详解】 表示多个原子时，在对应元素符号前方添加原子个数即可，两个氢原子表示为2H。 【小问6详解】 亚铁离子带2个单位正电荷，表示多个离子时在离子符号前添加对应系数即可，五个亚铁离子表示为5Fe2+。 18. 实验是化学重要的组成部分 （1）给试管内的液体加热时，试管内的液体最多不超过其容积的__________。 （2）倾倒液体时标签向手心是为了防止___________________________________。 （3）加热固体时，试管口未略向下倾斜的后果______________________________。 （4）要量取15毫升水，若俯视读数了，则实际量水的体积__________15毫升（填“<”或“>”） （5）要称量15.8克药品，称量过程中指针偏左了，接下来应该__________________。 【答案】（1） （2）残留药液流下腐蚀标签 （3）冷凝水倒流回热的试管底部，使试管炸裂 （4）< （5）减少左盘的药品，直至天平平衡 【解析】 【小问1详解】 给试管内液体加热时，液体体积过多容易沸腾溅出，因此规定最多不超过试管容积的。 【小问2详解】 倾倒液体时，瓶口残留的药液顺着瓶身流下时，如果标签朝向手心外，会腐蚀标签，后续无法辨认试剂名称，因此标签向手心是为了避免该情况。 【小问3详解】 加热固体时，固体中的湿存水受热变成水蒸气，在试管口遇冷冷凝成液态水，若试管口向上倾斜，冷凝水会倒流到温度很高的试管底部，冷热不均引发试管炸裂。 【小问4详解】 量筒俯视读数时，视线从高处向下看，读取的刻度值会大于液体实际凹液面的对应刻度，因此想要量15mL水时俯视读数，实际拿到的水体积小于15mL。 【小问5详解】 称量指定质量15.8g药品时，是先固定好右盘砝码和游码的总质量，再向左盘加药品；指针偏左说明左盘药品质量已经大于目标质量，因此需要减少药品，直到天平平衡。 四、简答题（15分） 19. 如图甲所示为元素周期表的一部分，如图乙所示为几种微观粒子的结构示意图，据图回答问题。 （1）S、Ar在同一横行，因为__________（填“质子数”或“电子层数”或“最外层电子数”）相同。 （2）图甲中氧的相对原子质量是__________；硫元素的原子序数为__________。 （3）X元素名称为__________。 （4）图乙中与硫元素化学性质相似的是__________（填字母），原因是____________________。 （5）图乙所示的微观粒子共表示__________种元素，其中具有相对稳定结构的原子是__________（填字母）。 （6）有一种碳原子叫碳-12，是含有6个质子和6个中子的碳原子，一个碳-12原子的质量为ag，则一个氧原子的质量为__________（用含的代数式表示）。 【答案】（1）电子层数 （2） ①. 16.00 ②. 16 （3）氯 （4） ①. A ②. 最外层电子数相同 （5） ①. 3##三 ②. D （6） 【解析】 【小问1详解】 元素周期表中，同一横行（周期）的元素原子核外电子层数相同，S、Ar同属第三周期，因此电子层数相同。 【小问2详解】 元素周期表单元格中，左上角数值为原子序数，下方数值为相对原子质量，直接读取对应数据即可。 【小问3详解】 同周期元素原子序数从左到右依次递增，S为16号、Ar为18号，因此X为17号元素，即氯元素。 【小问4详解】 元素化学性质由最外层电子数决定，最外层电子数相同的原子化学性质相似；硫原子最外层电子数为6，图乙中A粒子最外层电子数也为6，因此化学性质相似。 【小问5详解】 元素是质子数相同的一类原子的总称，图乙中粒子质子数为8、8、9、18，共对应3种元素；相对稳定结构指最外层电子数为8（只有1个电子层时为2）的结构，其中B粒子质子数≠核外电子数，为阴离子，D粒子质子数=核外电子数，是具有8电子稳定结构的原子。 【小问6详解】 根据相对原子质量定义：，已知氧的相对原子质量为16，碳-12原子质量为，代入公式可得，解得氧原子质量为。 20. 写出下列反应的符号表达式或化学方程式。 （1）镁在空气中燃烧_______________； （2）氧化汞受热_______________； （3）红磷在氧气中燃烧_______________。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 镁燃烧生成氧化镁。 【小问2详解】 氧化汞加热分解生成汞和氧气。 【小问3详解】 红磷燃烧生成五氧化二磷。 五、实验题（38分） 21. 甲、乙、丙、丁是四个实验的示意图，回答下列问题： （1）甲实验的符号表达式或化学方程式为____________________；该反应的基本反应类型是__________反应。 （2）乙实验中，红热的木炭要__________（填“迅速”或“缓慢”）伸入集气瓶中。该实验中观察到的现象是________________________________________。 （3）甲、丙两实验瓶中均放少量水，丙中加入少量水的目的是____________________；丙中反应的符号表达式或化学方程式为______________________________。 （4）若丙实验过程中没有观察到明显的火星四射现象，可能的原因有__________（双选，填序号）。 A. 铁丝生锈了 B. 点燃火柴后立即插入集气瓶中 C. 集气瓶中未放少量水 （5）丁实验能否用来测定空气中氧气含量？__________（填“能”或“不能”，下同），能否换成铁丝，__________，其原因是______________________________。 【答案】（1） ①. ## ②. 化合 （2） ①. 缓慢 ②. 木炭剧烈燃烧，发出白光，放出热量 （3） ①. 防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底 ②. ## （4）AB （5） ①. 不能 ②. 不能 ③. 木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强几乎不变；铁丝在空气中不能燃烧 【解析】 【小问1详解】 硫和氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫；两种物质生成一种物质，属于化合反应。 【小问2详解】 木炭缓慢伸入，防止氧气受热快速逸出，保证木炭和氧气充分反应。 【小问3详解】 铁丝燃烧产生高温的四氧化三铁熔融物，直接落到瓶底会使集气瓶受热不均炸裂，瓶底加水可以降温防护。 【小问4详解】 A.铁丝生锈，表面铁锈不燃烧，阻碍铁丝反应； B.点燃火柴后立刻伸入瓶中，火柴优先消耗大量氧气，瓶内氧气浓度过低，铁丝难以燃烧； C.集气瓶放水只是防止瓶底炸裂，不会影响铁丝是否出现火星四射的现象。 【小问5详解】 测定空气中氧气含量的实验要求：可燃物只与氧气反应，且生成物不能是气体。木炭燃烧生成气体，压强变化不明显；铁丝在空气中无法被点燃，不能消耗氧气，因此二者都不能用于该实验。 22. 某同学用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数，请你填写有关空格。 （1）红磷燃烧的现象是______。 （2）待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶约刻度“1“处，由此得出的结论是______。 （3）实验后发现测定的空气中氧气的体积分数小于，可能的原因是______。（任写一点）。 （4）由本实验可以推测氮气的性质有______（任写一点）。 【答案】（1）产生大量白烟，放出热量 （2）氧气约占空气总体积的五分之一 （3）红磷的量不足（或装置漏气、未冷却至室温就打开弹簧夹等，合理即可） （4） 难溶于水（或不能燃烧、不支持红磷的燃烧、化学性质不活泼等合理答案即可） 【解析】 【小问1详解】 红磷燃烧时生成白色固体小颗粒（五氧化二磷），现象为大量白烟，同时该反应属于放热反应，会释放热量。 【小问2详解】 红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气，使瓶内压强减小，冷却后打开弹簧夹，进入瓶内的水的体积等于被消耗的氧气体积，水进入至刻度1处，说明氧气的体积约占空气总体积的1/5。 【小问3详解】 若红磷量不足，无法将瓶内氧气完全耗尽，会导致进入的水偏少；若装置漏气，冷却过程中外界空气进入瓶内，会补充部分压强差，使进入的水体积偏小；若未冷却到室温就打开弹簧夹，瓶内温度偏高、压强偏大，也会导致进入的水不足1/5。 【小问4详解】 实验后瓶内剩余的主要气体是氮气，水进入后氮气没有减少，说明氮气难溶于水；红磷燃烧到剩余氮气时就熄灭，说明氮气不能燃烧，也不支持红磷的燃烧，化学性质不活泼等。 23. 下图是实验室制取气体的常用装置。 （1）写出仪器a的名称__________。 （2）用A装置制取氧气，应在试管口放__________，反应符号表达式或化学方程式为____________________，能用该方法收集氧气的原因是____________________。 （3）选用B装置进行实验时，发现收集的氧气不纯，原因可能是____________________。 （4）图中C、D是收集到的两瓶氧气，若进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验，应选用的是__________（填“C”或“D”）。 （5）若想测量产生氧气的体积，应将装置F中导管口__________（填“①”或“②”）端与装置G连接。 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. 一团棉花 ②. ③. 氧气密度比空气大 （3）刚开始冒气泡就收集（或集气瓶没有装满水，合理即可） （4）D （5）① 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 A是固体加热型装置，适用于高锰酸钾制取氧气，应在试管口放一团棉花，防止固体粉末随气流进入导管。 反应符号表达式、化学方程式略。 A装置采用向上排空气法收集氧气，是因为氧气密度大于空气。 【小问3详解】 导管口刚冒出气泡就开始收集，会收集到开始排出的装置内的空气。或者集气瓶预先没有装满水，氧气中会混入残留空气，都会导致收集到的氧气不纯。 【小问4详解】 铁丝在氧气中燃烧实验，集气瓶底部要留少量水，防止高温熔融物炸裂瓶底，故选C。 【小问5详解】 氧气密度比水小，氧气从短管进，水从长管压出，所以导管口①连量筒（装置G）。 24. A~H是学过的一些物质，其中A是暗紫色固体，B是人体生命活动离不开的气体，C是黑色的固体粉末。它们之间有如图所示的转化关系： 回答下列问题： （1）写出下列物质的名称：A__________；B__________；C__________；G__________； （2）写出反应③的符号表达式或化学方程式__________。 （3）C在反应③中起__________作用，其__________和__________，在化学反应前后不变。 【答案】（1） ①. 高锰酸钾 ②. 氧气 ③. 二氧化锰 ④. 过氧化氢 （2） ## （3） ①. 催化 ②. 质量 ③. 化学性质 【解析】 【分析】A是暗紫色固体，B是人体生命活动离不开的气体，C是黑色的固体粉末，A加热能生成B、C、D，则A为高锰酸钾，B为氧气，C为二氧化锰，D为锰酸钾；反应③中C（二氧化锰）和G反应，重新生成B（氧气）和C（二氧化锰），符合二氧化锰催化过氧化氢分解的特征，因此G是过氧化氢，H是水。 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 反应③为过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气。 【小问3详解】 二氧化锰在该反应中是催化剂，起催化作用，根据催化剂的定义：催化剂在化学反应前后，自身的质量和化学性质都不会发生改变。 25. 某同学设计如图实验装置探究“分子的性质实验” （1）图I是按课本进行的一个化学实验，大烧杯中的实验现象是__________，此实验说明分子___________．但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ，并进行如下操作： a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色． b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟． 【分析讨论】 （2）E试管放有酚酞溶液的目的是____________________． （3）改进后观察到的实验现象_________________； （4）由此又可以得到的实验结论是：_________________． 【答案】（1） ①. 甲烧杯中酚酞变红 ②. 在不停地运动 （2）作对比实验 （3）BC试管中酚酞变红，C比B变红更快，E中酚酞不变色 （4）温度升高，分子运动加快 【解析】 【小问1详解】 大烧杯中的实验现象是甲烧杯中酚酞变红，因为丙中氨气分子运动到甲中形成氨水，氨水使酚酞溶液变红；此实验说明分子在不停地运动。 【小问2详解】 E试管放有酚酞溶液的目的是作对比实验。 【小问3详解】 改进后观察到的实验现象BC试管中酚酞变红，且C比B变红更快，E中酚酞不变色。 【小问4详解】 由此又可以得到的实验结论是：温度升高，分子运动加快。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 芦台三中2026–-2027九年级随堂测试 本试卷分为第I卷（选择题）、第II卷（非选择题）两部分，共100分 第I卷（选择题共30分） 一、选择题（每小题2分，共20分）每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意。 1. 下列诗词中涉及化学变化的是 A. 白玉为堂金作马 B. 暗香浮动月黄昏 C. 蜡炬成灰泪始干 D. 千锤万凿出深山 2. 下列物质由原子构成的是 A. 氨气 B. 硫酸铜 C. 汞 D. 蒸馏水 3. 分类法是化学学习的重要方法，下列各组物质前者是纯净物，后者是混合物的是 A. 液氧、冰水混合物 B. 空气、医用酒精 C. 五氧化二磷、碘酒 D. 澄清石灰水、氧化汞 4. 化学用语是学习化学的重要工具，下列化学用语表示正确的是 A. 2个氮原子： B. 氦气的化学式： C. 2个镁离子： D. 氯离子的结构示意图： 5. 下列各图是初中化学实验常见的基本操作，其中正确的是 A. B. C. D. 6. 和平区某日的空气质量报告如图，下列说法错误的是 A. 报告中的、与酸雨的形成有关 B. 二氧化碳不是空气污染物 C. 当日的首要污染物为可吸入颗粒物 D. “污染指数”越大表示空气质量越好 7. 生活中处处有化学，下列有关生活中的宏观现象和化学微观解释不一致的是 A. 遥知不是雪，为有暗香来——分子在永不停息的做无规则运动 B. 6000L氧气通过加压可装在40L的钢瓶中——分子间有间隔 C. 一滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小 D. 一壶水烧开后壶盖被顶开——主要是分子的运动速率加快导致 8. 下列有关实验现象的描述不正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 B. 铁丝伸入氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 木炭在氧气中燃烧发白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 D. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体 9. 月壤样品中含有微量的铀元素。如图是铀（U）元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是 A. 铀属于非金属元素 B. 铀的相对原子质量是233g C. 铀原子核外有92个电子 D. 铀原子的中子数比质子数少 10. 下图是两种气体发生反应的微观示意图，相同的球代表同种原子。下列说法正确的是 A. 反应物分子在化学变化中不可分 B. 反应后生成物属于混合物 C. 化学反应前后原子的种类不变 D. 该反应既不是化合反应也不是分解反应 二、选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）每小题给出的四个选项中，有1-2个符合题意，只有一个选项符合题意的多选不得分；有2个选项符合题意的只选一个且符合题意得1分，若选2个有一个不符合题意则不得分。 11. 下列各图中，“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子，其中表示由原子构成的纯净物的是 A. B. C. D. 12. 下列物质中含有氧分子的是 A. 二氧化碳 B. 二氧化锰 C. 氧气 D. 液态空气 13. 下列有关物质的鉴别方法错误的是 A. 用观察法鉴别高锰酸钾和食盐 B. 用二氧化锰鉴别水和5%过氧化氢溶液 C. 用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳气体 D. 用闻气味的方法鉴别白酒和白醋 14. 下列说法不正确的是 A. 对于由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子 B. 由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成 C. 最外层8个电子的粒子一定是稀有气体元素的原子 D. 氧气和液氧都能支持燃烧——构成物质的分子相同，其化学性质相同 15. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A．一定量过氧化氢分解 B．加热一定量高锰酸钾 C．在足量氧气的密闭容器中点燃硫 D．红磷在密闭容器中燃烧 A. A B. B C. C D. D 第II卷（非选择题共70分） 三、填空（17分） 16. 现有①氦气②氧气③氮气④二氧化硫⑤二氧化碳⑥水蒸气选择适当物质填空（填序号）。 （1）属于空气污染物的气体是__________。 （2）可用于制造硝酸和氮肥的是__________。 （3）绿色植物光合作用放出的气体是__________。 （4）可用于磁共振成像仪的超导磁体冷却的是__________。 （5）过多导致温室效应的是__________。 （6）使敞口放置的饼干变软的是__________。 17. 用化学符号表示下列意义。 （1）地壳中含量最多的元素__________； （2）保持水的化学性质的最小粒子是__________； （3）氧化钠是由__________构成的； （4）三个硝酸根离子__________； （5）两个氢原子__________； （6）五个亚铁离子__________。 18. 实验是化学重要的组成部分 （1）给试管内的液体加热时，试管内的液体最多不超过其容积的__________。 （2）倾倒液体时标签向手心是为了防止___________________________________。 （3）加热固体时，试管口未略向下倾斜的后果______________________________。 （4）要量取15毫升水，若俯视读数了，则实际量水的体积__________15毫升（填“<”或“>”） （5）要称量15.8克药品，称量过程中指针偏左了，接下来应该__________________。 四、简答题（15分） 19. 如图甲所示为元素周期表的一部分，如图乙所示为几种微观粒子的结构示意图，据图回答问题。 （1）S、Ar在同一横行，因为__________（填“质子数”或“电子层数”或“最外层电子数”）相同。 （2）图甲中氧的相对原子质量是__________；硫元素的原子序数为__________。 （3）X元素名称为__________。 （4）图乙中与硫元素化学性质相似的是__________（填字母），原因是____________________。 （5）图乙所示的微观粒子共表示__________种元素，其中具有相对稳定结构的原子是__________（填字母）。 （6）有一种碳原子叫碳-12，是含有6个质子和6个中子的碳原子，一个碳-12原子的质量为ag，则一个氧原子的质量为__________（用含的代数式表示）。 20. 写出下列反应的符号表达式或化学方程式。 （1）镁在空气中燃烧_______________； （2）氧化汞受热_______________； （3）红磷在氧气中燃烧_______________。 五、实验题（38分） 21. 甲、乙、丙、丁是四个实验的示意图，回答下列问题： （1）甲实验的符号表达式或化学方程式为____________________；该反应的基本反应类型是__________反应。 （2）乙实验中，红热的木炭要__________（填“迅速”或“缓慢”）伸入集气瓶中。该实验中观察到的现象是________________________________________。 （3）甲、丙两实验瓶中均放少量水，丙中加入少量水的目的是____________________；丙中反应的符号表达式或化学方程式为______________________________。 （4）若丙实验过程中没有观察到明显的火星四射现象，可能的原因有__________（双选，填序号）。 A. 铁丝生锈了 B. 点燃火柴后立即插入集气瓶中 C. 集气瓶中未放少量水 （5）丁实验能否用来测定空气中氧气含量？__________（填“能”或“不能”，下同），能否换成铁丝，__________，其原因是______________________________。 22. 某同学用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数，请你填写有关空格。 （1）红磷燃烧的现象是______。 （2）待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶约刻度“1“处，由此得出的结论是______。 （3）实验后发现测定的空气中氧气的体积分数小于，可能的原因是______。（任写一点）。 （4）由本实验可以推测氮气的性质有______（任写一点）。 23. 下图是实验室制取气体的常用装置。 （1）写出仪器a的名称__________。 （2）用A装置制取氧气，应在试管口放__________，反应符号表达式或化学方程式为____________________，能用该方法收集氧气的原因是____________________。 （3）选用B装置进行实验时，发现收集的氧气不纯，原因可能是____________________。 （4）图中C、D是收集到的两瓶氧气，若进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验，应选用的是__________（填“C”或“D”）。 （5）若想测量产生氧气的体积，应将装置F中导管口__________（填“①”或“②”）端与装置G连接。 24. A~H是学过的一些物质，其中A是暗紫色固体，B是人体生命活动离不开的气体，C是黑色的固体粉末。它们之间有如图所示的转化关系： 回答下列问题： （1）写出下列物质的名称：A__________；B__________；C__________；G__________； （2）写出反应③的符号表达式或化学方程式__________。 （3）C在反应③中起__________作用，其__________和__________，在化学反应前后不变。 25. 某同学设计如图实验装置探究“分子的性质实验” （1）图I是按课本进行的一个化学实验，大烧杯中的实验现象是__________，此实验说明分子___________．但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ，并进行如下操作： a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色． b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟． 【分析讨论】 （2）E试管放有酚酞溶液的目的是____________________． （3）改进后观察到的实验现象_________________； （4）由此又可以得到的实验结论是：_________________． 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $