精品解析：陕西榆林市榆阳区余兴庄乡中学2026-2027学年第一学期期中素养测评七年级历史试题

2026～2027学年度第一学期期中素养测评 七年级历史 （满分：60分 时间：60分钟） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个正确答案。请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 1. 考古发现是了解历史的重要依据。下列考古发现反映出元谋人和蓝田人都（ ） 遗址：元谋人遗址 考古发现：两枚门齿化石；一些石制品，包括尖状器、刮削器和砍砸器。 遗址：蓝田人遗址 考古发现：下颌骨化石，砍砸器、刮削器等石器。 A. 居住在长江中下游 B. 过安稳的定居生活 C. 会制作和使用工具 D. 靠采集和渔猎为生 2. 郭沫若曾咏叹距今约6000年陕西的某一遗址：“彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已聚居。”这一遗址最可能是（ ） A. 半坡遗址 B. 良渚古城遗址 C. 牛河梁遗址 D. 山顶洞人遗址 3. 考古学家在陶寺古城遗址中，发现了彩绘龙纹陶盘等陶器和玉钺、玉琮等玉器。其中，“龙”是龙山文化的重要元素，玉钺则具有海岱地区大汶口—龙山文化系统的文化特征。这表明（ ） A. 旧石器时代手工业发展迅速 B. 中华文明多元一体 C. 长江下游地区是中华文明的核心 D. 中华文明领先世界 4. 史料是历史研究的重要素材。以下史料用于研究夏朝历史可信度最高的是（ ） A. 戏曲《大禹治水》 B. 利簋 C. 学者著作《夏史与夏代文明》 D. 二里头遗址出土的青铜爵 5. 商朝前期曾多次迁都，直到一位君王将都城迁到殷（今河南安阳）后，才稳定下来。这位君王是（ ） A. 汤 B. 盘庚 C. 纣 D. 伯益 6. 公元前632年，城濮之战取胜后，晋文公在河阳召集诸侯会盟，并召请周襄王赴会。《春秋》记载此事为“天王狩于河阳”。这反映出春秋时期（ ） A. 周王室地位下降 B. 社会和平稳定 C. 分封制已经瓦解 D. 商业活动活跃 7. 春秋时期，灭亡西周的犬戎自称黄帝后裔；华北地区的骊戎、白狄鲜虞等族群，也宣称与黄帝同根、认同华夏谱系。据此推知，春秋时期（ ） A. 统一格局初步形成 B. 少数民族民风彪悍 C. 华夏认同观念发展 D. 南北文化差异消除 8. 两千多年前，中华大地上曾有一批“百科全书式”的学者。他们从不同的角度对政治、经济、文化等各个领域进行理论探讨和实践。他们倡导发起的这段学术争鸣，是人类文化史上的里程碑。这段学术争鸣（ ） A. 禁锢了人们的思想言论 B. 使中国开始进入封建社会 C. 满足民众对和平的渴望 D. 促进了思想和学术的繁荣 9. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 孔子的思想由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书 B. 《诗经》是我国现存的第一部诗歌总集，对后世诗歌创作影响深远 C. 公元前221年，秦朝建立 D. 公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑 10. 秦朝以前，一般人所用的印章都可称为“玺”；秦朝建立后，秦始皇规定只有皇帝所用的、以玉质雕刻之大印才能称为“玺”。秦始皇这样做的目的是为（ ） A. 完善中央监察体系 B. 确保皇位顺利继承 C. 促进社会经济恢复 D. 彰显皇帝独尊地位 11. 下图邮票依据秦始皇陵出土的铜车马制作。经学者测量，铜车马轨宽约1.3米，和秦王朝统一规定的道路车辙宽度一致。它可用于研究秦朝（ ） A. 焚书坑儒的推行 B. 对外路线的规划 C. 巩固统一的举措 D. 长城修建的过程 12. 陈胜、吴广起义后，一些原六国旧贵族起兵反秦或者直接加入起义军；此外，秦吏萧何、曹参，儒士叔孙通，平民樊哙等社会各阶层人士，纷纷投入反秦的浪潮中。上述现象说明（ ） A. 反秦斗争具有广泛的社会基础 B. 秦的速亡有很强的历史偶然性 C. 大泽乡起义推翻了秦王朝统治 D. 秦末起义军以六国旧贵族为主 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13. 某校历史兴趣小组开展以“中国古代的国家治理”为主题的项目式学习，请你参与。 【任务一 探寻制度演进】 在郡县制下，“事在四方，要在中央”。官吏的任命、管理、处分等权力最终集中于皇帝之手。柳宗元提出，郡县制下，“贤者居上，不肖者居下”，“有罪得以黜，有能得以赏”……通过郡县制，皇帝和中央的政令能够达于基层，实现中央对地方的治理。 ——摘编自王银宏《中国古代“大一统”观念的国家主义表达》 （1）根据任务一图片并结合所学知识，指出西周分封诸侯的主要依据。根据任务一文字、简述秦朝推行郡县制的积极作用。 【任务二 溯源改革之力】 商鞅入秦变法，结合秦国具体情况，制定了涉及政治、经济、军事、思想文化乃至风俗习惯等各项法律……实行新法十年，秦国百姓皆大欢喜，路上不捡拾他人遗物，山中没有蟊贼强盗，家家富裕，人人满足。 ——摘编自张岂之《中国历史》 （2）根据任务二，概括商鞅变法的特点。结合所学知识，简述商鞅变法在经济方面的内容。 【任务三 了解重大事件】 涿鹿之战 牧野之战 巨鹿之战 （3）兴趣小组要为本次项目式学习设计“中国古代重要战争主题展”。请你从任务三所示战争中任选一场，撰写介绍词。（参考示例除外）（要求：介绍词需包含战争爆发的时期、对战双方及其影响等） 参考示例： 介绍词：秦朝末年，项羽率领起义军在巨鹿与秦军决战。项羽破釜沉舟，以少胜多，歼灭了秦军主力。这次战争是整个秦末农民大起义中扭转战局的关键一战，此后，秦朝再也无力挽回败局。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 春秋以降，铁制农具逐步进入农业生产领域；至战国中期，铁农具在黄河中下游地区已经较为普及，为垦辟荒地、深耕整地提供了物质条件。与此同时，牛耕在春秋出现、战国逐步推广，改变了以往单纯依靠人力耕作的模式。时人开始重视土壤辨识、适时耕作、施肥改土。 ——摘编自刘兴林《牛耕起源和早期的牛耕》 （1）根据材料一文字，概括春秋战国时期农业发展的表现。从材料一图片中能得到哪些有效的历史信息？ 材料二 公元前219年，秦始皇征发士兵、民夫在湘江与漓江之间修建一条人工运河。灵渠的凿通，首次连通了长江、珠江水系，打通了南北水上通道。大批粮草经水路运往岭南，秦兵于公元前214年攻克岭南，随即设立桂林、象郡、南海三郡，将岭南正式纳入秦朝的版图。 ——摘编自李儒齐《天下灵渠：中原与岭南融合发展的见证》 （2）结合所学知识，指出主持修建材料二图中水利工程的蜀郡郡守。根据材料二文字，分析秦朝开凿灵渠的影响。 （3）秦始皇下令以哪一货币作为统一货币，在全国流通？综合上述材料并结合所学知识，谈谈你认为促进我国古代经济发展的因素有哪些？ 15. 在中国古代历史发展进程中，科技、思想、文化领域取得了众多辉煌成就。某校七年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【农学智慧涌现】 材料一 原始社会末期，黄河流域的先民通过观察日影长短以及星辰的位置确定了一年中的春分、夏至、秋分和冬至。战国时期，古人开始关注物候、温度、气象等变化，进一步深化了二十四节气的内容。二十四节气与中华农业文明相伴而生，传承千年未曾中断，成为中华文明连续性的重要标识。 ——摘编自郭彩霞、李乐《从二十四节气看中华文明的连续性》 （1）材料一图中工具见证了河姆渡人在农业生产中展现出的智慧。结合所学知识，列举一例河姆渡人主要种植的农作物。根据材料一文字，分析二十四节气得以创立的原因。 【学者思想发展】 材料二 士原来是贵族的最低阶层……森秋战国之际，士分化成为传授知识的教师……当时官学垄断的局面被打破，私人聚徒讲学成为一时风尚……这一时期，各国有权势的大臣都私家养士，培植学派，各派的士，为主人出谋划策，奔走游说，著书立说。于是，各学派之间相互辩论，形成了百家争鸣的局面。 ——摘编自樊树志《国史概要》 （2）根据材料二文字，概括百家争鸣局面形成的条件。结合所学知识，列举一例材料二图中人物的政治主张。 【文明递进传承】 材料三 （3）请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料三中选择至少两个图片，结合其反映的史实对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点：①战国时期，人们已经掌握了一定的医药知识和医疗技术 ②先秦至秦朝时期，汉字的字体随社会发展不断演变 我选择的观点：____ 选择图片；____ 阐述或说明；________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026～2027学年度第一学期期中素养测评 七年级历史 （满分：60分 时间：60分钟） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个正确答案。请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 1. 考古发现是了解历史的重要依据。下列考古发现反映出元谋人和蓝田人都（ ） 遗址：元谋人遗址 考古发现：两枚门齿化石；一些石制品，包括尖状器、刮削器和砍砸器。 遗址：蓝田人遗址 考古发现：下颌骨化石，砍砸器、刮削器等石器。 A. 居住在长江中下游 B. 过安稳的定居生活 C. 会制作和使用工具 D. 靠采集和渔猎为生 【答案】C 【解析】 【详解】A.元谋人地处长江流域，蓝田人地处黄河流域，二者并非都居住在长江中下游，错误。 B.元谋人、蓝田人属于早期远古人类，未过上定居生活，错误。 C.元谋人、蓝田人遗址都出土了砍砸器、刮削器等石器，说明他们都会制作和使用工具，正确。 D.题干材料只有化石、石器遗存，没有采集、渔猎相关证据，无法得出该结论，错误。 2. 郭沫若曾咏叹距今约6000年陕西的某一遗址：“彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已聚居。”这一遗址最可能是（ ） A. 半坡遗址 B. 良渚古城遗址 C. 牛河梁遗址 D. 山顶洞人遗址 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“距今约6000年陕西”“彩陶形制美”“或则呈人面，或则呈双鱼”“农耕既普及，人群已聚居”指向半坡遗址。半坡遗址位于陕西西安，距今约6000年，是黄河流域仰韶文化的典型代表，以彩陶著称，著名的人面鱼纹彩陶盆即出土于此，先民从事原始农耕，过着定居生活，正确。 B.良渚古城遗址位于浙江余杭，距今约5300—4300年，属于长江下游地区，与“陕西”“距今约6000年”不符，错误。 C.牛河梁遗址位于辽宁朝阳，属于红山文化，与“陕西”不符，错误。 D.山顶洞人遗址位于北京周口店，属于旧石器时代，距今约3万年，不会制作彩陶，也不从事农耕，错误。 3. 考古学家在陶寺古城遗址中，发现了彩绘龙纹陶盘等陶器和玉钺、玉琮等玉器。其中，“龙”是龙山文化的重要元素，玉钺则具有海岱地区大汶口—龙山文化系统的文化特征。这表明（ ） A. 旧石器时代手工业发展迅速 B. 中华文明多元一体 C. 长江下游地区是中华文明的核心 D. 中华文明领先世界 【答案】B 【解析】 【详解】A.陶寺古城遗址属于新石器时代晚期，并非旧石器时代，且材料涉及的是不同区域文化因素的汇聚，未体现手工业发展迅速，错误。 B.材料中陶寺古城遗址出土的“龙”元素与“海岱地区大汶口—龙山文化系统的文化特征”说明不同区域的文化因素在陶寺遗址中交汇融合，这体现了中华文明多元一体的特征，正确。 C.陶寺古城遗址位于黄河中游地区，并非长江下游地区，且材料未体现其是核心，错误。 D.材料仅涉及陶寺遗址中不同区域文化因素的汇聚，未与世界其他地区文明进行比较，无法得出领先世界的结论，错误。 4. 史料是历史研究的重要素材。以下史料用于研究夏朝历史可信度最高的是（ ） A. 戏曲《大禹治水》 B. 利簋 C. 学者著作《夏史与夏代文明》 D. 二里头遗址出土的青铜爵 【答案】D 【解析】 【详解】A.戏曲《大禹治水》是经过艺术加工的后世文艺作品，存在大量虚构演绎内容，可信度较低，错误。 B.利簋是西周早期青铜器，铭文记载周武王伐纣的史实，是研究商周更替的文物，与夏朝历史无关，错误。 C.学者著作《夏史与夏代文明》是后世学者的研究成果，属于二手研究史料，可信度低于夏朝同期的一手考古遗存，错误。 D.二里头遗址被公认为夏王朝的核心文化遗存，其出土的青铜爵是夏朝同期的实物遗存，属于第一手史料，可信度最高，正确。 5. 商朝前期曾多次迁都，直到一位君王将都城迁到殷（今河南安阳）后，才稳定下来。这位君王是（ ） A. 汤 B. 盘庚 C. 纣 D. 伯益 【答案】B 【解析】 【详解】A.汤是商朝的建立者，定都于亳，并非将都城迁到殷的君主，错误。 B.商朝前期多次迁都，后来商王盘庚将都城迁到殷（今河南安阳），此后商朝的统治稳定下来，因此商朝又称“殷商”，正确。 C.纣是商朝的末代君主，因暴政导致商朝灭亡，并非迁都至殷的君主，错误。 D.伯益是传说中禹选定的继承人，与商朝迁都无关，错误。 6. 公元前632年，城濮之战取胜后，晋文公在河阳召集诸侯会盟，并召请周襄王赴会。《春秋》记载此事为“天王狩于河阳”。这反映出春秋时期（ ） A. 周王室地位下降 B. 社会和平稳定 C. 分封制已经瓦解 D. 商业活动活跃 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中晋文公在城濮之战取胜后召集诸侯会盟，并召请周襄王赴会，而《春秋》将此事记载为“天王狩于河阳”，用“天子巡狩”的名义来掩饰周天子被诸侯召见的尴尬。这说明周天子权威下降，不得不屈从于诸侯的安排，反映了周王室地位下降，正确。 B.春秋时期诸侯争霸，战争频繁，社会并不和平稳定，错误。 C.分封制在春秋时期逐渐瓦解，但材料中周天子仍被诸侯形式上尊奉，《春秋》也以“天王狩”来维护周天子的体面，说明分封制尚未“已经瓦解”，表述过于绝对，错误。 D.材料涉及的是诸侯会盟和周天子赴会，属于政治军事事件，未涉及商业活动，错误。 7. 春秋时期，灭亡西周的犬戎自称黄帝后裔；华北地区的骊戎、白狄鲜虞等族群，也宣称与黄帝同根、认同华夏谱系。据此推知，春秋时期（ ） A. 统一格局初步形成 B. 少数民族民风彪悍 C. 华夏认同观念发展 D. 南北文化差异消除 【答案】C 【解析】 【详解】A.春秋时期诸侯争霸、分裂割据，统一格局尚未形成，错误。 B.题干强调的是这些族群对黄帝和华夏谱系的认同，而非其民风特点，错误。 C.犬戎、骊戎、白狄等族群自称黄帝后裔、认同华夏谱系，说明华夏认同观念在春秋时期得到发展，周边族群逐渐融入华夏文化圈，正确。 D.“消除”说法过于绝对，且题干未涉及南北文化差异问题，错误。 8. 两千多年前，中华大地上曾有一批“百科全书式”的学者。他们从不同的角度对政治、经济、文化等各个领域进行理论探讨和实践。他们倡导发起的这段学术争鸣，是人类文化史上的里程碑。这段学术争鸣（ ） A. 禁锢了人们的思想言论 B. 使中国开始进入封建社会 C. 满足民众对和平的渴望 D. 促进了思想和学术的繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】A.百家争鸣是思想活跃的局面，并没有禁锢人们的思想言论，错误。 B.春秋战国时期，各国变法推动中国逐步进入封建社会，并非百家争鸣使中国开始进入封建社会，错误。 C.诸子百家的主张各有不同，并不是都以“满足民众对和平的渴望”为共同目标，该表述不符合史实，错误。 D.百家争鸣时期各派思想家提出不同主张，相互辩论交流，促进了思想和学术的繁荣，是中国古代第一次思想文化发展的高峰，与材料中“两千多年前”“对政治、经济、文化等各个领域进行理论探讨和实践”“学术争鸣”的描述相符，正确。 9. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 孔子的思想由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书 B. 《诗经》是我国现存的第一部诗歌总集，对后世诗歌创作影响深远 C. 公元前221年，秦朝建立 D. 公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑 【答案】B 【解析】 【详解】A.“孔子的思想由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书”只是客观说明《论语》的成书来源，不属于历史解释，错误。 B.“《诗经》是我国现存的第一部诗歌总集，对后世诗歌创作影响深远”既点明了《诗经》的基本地位，还评判了它对后世诗歌创作的深远影响，属于历史解释，正确。 C.“公元前221年，秦朝建立”只是直白陈述秦朝建立的时间，不属于历史解释，错误。 D.“公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑”只是客观描述周平王东迁的时间和事件，不属于历史解释，错误。 10. 秦朝以前，一般人所用的印章都可称为“玺”；秦朝建立后，秦始皇规定只有皇帝所用的、以玉质雕刻之大印才能称为“玺”。秦始皇这样做的目的是为（ ） A. 完善中央监察体系 B. 确保皇位顺利继承 C. 促进社会经济恢复 D. 彰显皇帝独尊地位 【答案】D 【解析】 【详解】A.印章名称的规范属于礼仪制度范畴，与监察体系无直接关联，错误。 B.皇位继承涉及继承制度，与印章名称的规定无关，错误。 C.印章名称的调整属于政治制度层面，与社会经济恢复无关，错误。 D.秦始皇将“玺”字专属化，规定只有皇帝的大印才能称为“玺”，目的在于突出皇帝至高无上的地位，彰显皇权独尊，正确。 11. 下图邮票依据秦始皇陵出土的铜车马制作。经学者测量，铜车马轨宽约1.3米，和秦王朝统一规定的道路车辙宽度一致。它可用于研究秦朝（ ） A. 焚书坑儒的推行 B. 对外路线的规划 C. 巩固统一的举措 D. 长城修建的过程 【答案】C 【解析】 【详解】A.焚书坑儒是秦朝思想文化领域的专制措施，与交通车轨规制无关，错误。 B.题干强调的是铜车马、车轨规制，没有涉及秦朝对外交往、对外路线规划相关内容，错误。 C.题干中“铜车马轨宽约1.3米，和秦王朝统一规定的道路车辙宽度一致”，这体现了秦朝“车同轨”的措施，即统一全国车辆的轮距，以保证车辆在全国道路通行顺畅，属于巩固统一的重要举措，正确。 D.长城是秦朝北方防御工程，与铜车马、车轨规制无关，错误。 12. 陈胜、吴广起义后，一些原六国旧贵族起兵反秦或者直接加入起义军；此外，秦吏萧何、曹参，儒士叔孙通，平民樊哙等社会各阶层人士，纷纷投入反秦的浪潮中。上述现象说明（ ） A. 反秦斗争具有广泛的社会基础 B. 秦的速亡有很强的历史偶然性 C. 大泽乡起义推翻了秦王朝统治 D. 秦末起义军以六国旧贵族为主 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“原六国旧贵族起兵反秦”“秦吏萧何、曹参，儒士叔孙通，平民樊哙等社会各阶层人士，纷纷投入反秦的浪潮中”说明反秦力量涵盖了旧贵族、官吏、儒士、平民等多个阶层，反映了反秦斗争具有广泛的社会基础，正确。 B.秦朝速亡的根源在于暴政，导致社会矛盾激化，具有历史必然性，并非很强的历史偶然性，错误。 C.大泽乡起义是中国历史上第一次农民大起义，沉重打击了秦朝统治，但直接推翻秦王朝统治的是刘邦领导的军队，错误。 D.材料中仅提到“一些原六国旧贵族起兵反秦”，但同时还提到秦吏、儒士、平民等阶层，不能说明起义军“以六国旧贵族为主”，错误。 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13. 某校历史兴趣小组开展以“中国古代的国家治理”为主题的项目式学习，请你参与。 【任务一 探寻制度演进】 在郡县制下，“事在四方，要在中央”。官吏的任命、管理、处分等权力最终集中于皇帝之手。柳宗元提出，郡县制下，“贤者居上，不肖者居下”，“有罪得以黜，有能得以赏”……通过郡县制，皇帝和中央的政令能够达于基层，实现中央对地方的治理。 ——摘编自王银宏《中国古代“大一统”观念的国家主义表达》 （1）根据任务一图片并结合所学知识，指出西周分封诸侯的主要依据。根据任务一文字、简述秦朝推行郡县制的积极作用。 【任务二 溯源改革之力】 商鞅入秦变法，结合秦国具体情况，制定了涉及政治、经济、军事、思想文化乃至风俗习惯等各项法律……实行新法十年，秦国百姓皆大欢喜，路上不捡拾他人遗物，山中没有蟊贼强盗，家家富裕，人人满足。 ——摘编自张岂之《中国历史》 （2）根据任务二，概括商鞅变法的特点。结合所学知识，简述商鞅变法在经济方面的内容。 【任务三 了解重大事件】 涿鹿之战 牧野之战 巨鹿之战 （3）兴趣小组要为本次项目式学习设计“中国古代重要战争主题展”。请你从任务三所示战争中任选一场，撰写介绍词。（参考示例除外）（要求：介绍词需包含战争爆发的时期、对战双方及其影响等） 参考示例： 介绍词：秦朝末年，项羽率领起义军在巨鹿与秦军决战。项羽破釜沉舟，以少胜多，歼灭了秦军主力。这次战争是整个秦末农民大起义中扭转战局的关键一战，此后，秦朝再也无力挽回败局。 【答案】（1）分封依据‌：西周分封诸侯的核心依据是血缘亲疏关系，同时也会对功臣、先代贵族进行分封，以此巩固周王室的统治。‌ 郡县制的积极作用‌：①将地方官吏的任免、管理、处分权力集中到中央和皇帝手中，强化了中央集权，巩固了皇权；②打破了贵族世卿世禄的特权，能够选拔贤能之人出任地方职务，依据功劳进行赏罚，提升了地方治理的活力；③保障皇帝和中央的政令可以直接传达到基层，实现了中央对地方的有效垂直治理，维护了大一统的统治秩序。 （2）商鞅变法的特点‌：变法涉及领域广泛，覆盖政治、经济、军事、思想文化、社会风俗等方面；变法成效显著，使秦国社会安定、百姓富足，国力大幅提升。‌ 经济方面内容‌：废除井田制，承认土地私有，允许土地自由买卖；推行重农抑商政策，鼓励耕织，规定生产粮食、布帛多的农户可免除徭役；统一秦国的度量衡。 （3）示例1（牧野之战）： 介绍词：商朝末年，周武王率领周军与商军在牧野展开决战。商军阵前倒戈，周军大获全胜，最终灭亡商朝，建立了西周王朝，这场战争是周取代商的决定性战役，奠定了西周数百年的统治根基。 【解析】 【小问1详解】 分封依据‌：结合所学知识，西周分封诸侯主要依据血缘亲疏关系，同时也会分封功臣和先代贵族，其中宗亲血缘是最核心的分封依据。 ‌郡县制的积极作用‌：“官吏的任命、管理、处分等权力最终集中于皇帝之手”→提炼“将地方官吏的任免、管理、处分权力集中到中央和皇帝手中，强化了中央集权，巩固了皇权”；“贤者居上，不肖者居下”→“打破了贵族世卿世禄的特权，能够选拔贤能之人出任地方职务，依据功劳进行赏罚，提升了地方治理的活力”；“通过郡县制，皇帝和中央的政令能够达于基层，实现中央对地方的治理”→提炼“保障皇帝和中央的政令可以直接传达到基层，实现了中央对地方的有效垂直治理，维护了大一统的统治秩序”； 【小问2详解】 商鞅变法的特点‌：“制定了涉及政治、经济、军事、思想文化乃至风俗习惯等各项法律”→提炼“变法涉及领域广泛，覆盖政治、经济、军事、思想文化、社会风俗等方面”；“实行新法十年，秦国百姓皆大欢喜，路上不捡拾他人遗物，山中没有蟊贼强盗，家家富裕，人人满足”→提炼“变法成效显著，使秦国社会安定、百姓富足，国力大幅提升”。 ‌经济方面内容‌：结合所学知识，商鞅变法经济领域的核心内容包括废除井田制，承认土地私有，允许土地自由买卖；推行重农抑商政策，鼓励耕织，规定生产粮食、布帛多的农户可免除徭役；统一秦国的度量衡。 【小问3详解】 示例1：选择牧野之战 介绍词：明确牧野之战的时期、对战双方、影响，再按照示例的逻辑框架，依次对应填充该战争的相关要素。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 春秋以降，铁制农具逐步进入农业生产领域；至战国中期，铁农具在黄河中下游地区已经较为普及，为垦辟荒地、深耕整地提供了物质条件。与此同时，牛耕在春秋出现、战国逐步推广，改变了以往单纯依靠人力耕作的模式。时人开始重视土壤辨识、适时耕作、施肥改土。 ——摘编自刘兴林《牛耕起源和早期的牛耕》 （1）根据材料一文字，概括春秋战国时期农业发展的表现。从材料一图片中能得到哪些有效的历史信息？ 材料二 公元前219年，秦始皇征发士兵、民夫在湘江与漓江之间修建一条人工运河。灵渠的凿通，首次连通了长江、珠江水系，打通了南北水上通道。大批粮草经水路运往岭南，秦兵于公元前214年攻克岭南，随即设立桂林、象郡、南海三郡，将岭南正式纳入秦朝的版图。 ——摘编自李儒齐《天下灵渠：中原与岭南融合发展的见证》 （2）结合所学知识，指出主持修建材料二图中水利工程的蜀郡郡守。根据材料二文字，分析秦朝开凿灵渠的影响。 （3）秦始皇下令以哪一货币作为统一货币，在全国流通？综合上述材料并结合所学知识，谈谈你认为促进我国古代经济发展的因素有哪些？ 【答案】（1）农业发展的表现‌：铁制农具逐步得到推广；牛耕出现并在战国逐步推广；农业生产技术进步，时人重视土壤辨识、适时耕作、施肥改土。‌ 图片的历史信息‌：该文物是战国时期楚国的龙凤虎纹丝织物，反映出战国时期楚国丝织工艺水平高超，当时手工业（纺织业）发展已经达到较高水准，也体现出先秦时期高超的工艺审美与织造技术。 （2）蜀郡郡守‌：李冰。 ‌灵渠的影响‌：灵渠凿通后首次连通了长江与珠江水系，打通了南北水上运输通道；便利了粮草等物资的水路运输，为秦朝攻克、统一岭南提供了保障；将岭南正式纳入秦朝版图，推动了中原与岭南地区的经济文化交流，促进了岭南地区的开发与发展。 （3）统一货币‌：以秦国的圆形方孔半两钱（秦半两）作为全国统一流通的货币。 促进古代经济发展的因素‌：生产工具与耕作技术的革新；水利工程的修建与完善；国家统一与疆域的拓展；交通条件的改善；符合时代需求的经济政策；先进生产经验与技术的推广等。 【解析】 【小问1详解】 农业发展的表现‌：“春秋以降，铁制农具逐步进入农业生产领域；至战国中期，铁农具在黄河中下游地区已经较为普及”→提炼“铁制农具逐步得到推广”；“牛耕在春秋出现、战国逐步推广”→提炼“牛耕出现并在战国逐步推广”；“时人开始重视土壤辨识、适时耕作、施肥改土”提炼“农业生产技术进步，时人重视土壤辨识、适时耕作、施肥改土”。 ‌图片的历史信息‌：该文物是战国时期楚国的龙凤虎纹丝织物，从丝织业发展、工艺水平、文化特征等角度提取历史信息。 【小问2详解】 蜀郡郡守‌：结合所学知识，主持修建它的秦国蜀郡郡守是李冰。 灵渠的影响‌：“灵渠的凿通，首次连通了长江、珠江水系，打通了南北水上通道”→提炼“灵渠凿通后首次连通了长江与珠江水系，打通了南北水上运输通道”；“大批粮草经水路运往岭南，秦兵于公元前214年攻克岭南”→提炼“便利了粮草等物资的水路运输，为秦朝攻克、统一岭南提供了保障”；“随即设立桂林、象郡、南海三郡，将岭南正式纳入秦朝的版图”→提炼“将岭南正式纳入秦朝版图，推动了中原与岭南地区的经济文化交流，促进了岭南地区的开发与发展”。 【小问3详解】 统一货币‌：结合所学知识，秦始皇统一全国后，下令将圆形方孔的半两钱（秦半两）作为全国统一流通的货币。 因素：因为上述材料涉及生产工具、水利工程、统一货币，所以可从生产技术、水利建设、统一政策等角度归纳古代经济发展因素。 15. 在中国古代历史发展进程中，科技、思想、文化领域取得了众多辉煌成就。某校七年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【农学智慧涌现】 材料一 原始社会末期，黄河流域的先民通过观察日影长短以及星辰的位置确定了一年中的春分、夏至、秋分和冬至。战国时期，古人开始关注物候、温度、气象等变化，进一步深化了二十四节气的内容。二十四节气与中华农业文明相伴而生，传承千年未曾中断，成为中华文明连续性的重要标识。 ——摘编自郭彩霞、李乐《从二十四节气看中华文明的连续性》 （1）材料一图中工具见证了河姆渡人在农业生产中展现出的智慧。结合所学知识，列举一例河姆渡人主要种植的农作物。根据材料一文字，分析二十四节气得以创立的原因。 【学者思想发展】 材料二 士原来是贵族的最低阶层……森秋战国之际，士分化成为传授知识的教师……当时官学垄断的局面被打破，私人聚徒讲学成为一时风尚……这一时期，各国有权势的大臣都私家养士，培植学派，各派的士，为主人出谋划策，奔走游说，著书立说。于是，各学派之间相互辩论，形成了百家争鸣的局面。 ——摘编自樊树志《国史概要》 （2）根据材料二文字，概括百家争鸣局面形成的条件。结合所学知识，列举一例材料二图中人物的政治主张。 【文明递进传承】 材料三 （3）请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料三中选择至少两个图片，结合其反映的史实对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点：①战国时期，人们已经掌握了一定的医药知识和医疗技术 ②先秦至秦朝时期，汉字的字体随社会发展不断演变 我选择的观点：____ 选择图片；____ 阐述或说明；________ 【答案】（1）农作物：水稻。 原因：原始社会先民对天文星象的长期观察奠定了基础；战国时期人们对物候、气象的深化认识提供了条件；农业生产指导农事的客观需要。 （2）条件：士阶层的崛起与活跃；私学兴起，打破了官学垄断；统治者的礼贤下士与大力支持。 政治主张：老子主张“无为而治”。 （3） 我选择的观点：② 选择图片：刻有文字的商朝牛骨、秦小篆拓片 阐述或说明：商朝刻在牛骨、龟甲上的文字叫甲骨文，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字；秦朝统一后，为了巩固统治，秦始皇命人统一文字，把小篆作为通用字体颁行全国。这些史实说明先秦至秦朝时期，汉字的字体随社会发展不断演变。 【解析】 【小问1详解】 农作物：材料一中的图是河姆渡遗址出土的“骨耜”→河姆渡人生活在长江流域，气候湿润，主要种植水稻。 原因：“黄河流域的先民通过观察日影长短以及星辰的位置确定了一年中的春分、夏至、秋分和冬至”→提炼“原始社会先民对天文星象的长期观察奠定了基础”； “古人开始关注物候、温度、气象等变化，进一步深化了二十四节气的内容”→提炼“战国时期人们对物候、气象的深化认识提供了条件”； “二十四节气与中华农业文明相伴而生”→提炼“农业生产指导农事的客观需要”。 【小问2详解】 条件：“士分化为……教师……为出谋划策”→提炼“士阶层的崛起与活跃”； “官学垄断的局面被打破，私人聚徒讲学”→提炼“私学兴起，打破了官学垄断”； “各国有权势的大臣都私家养士”→提炼“统治者的礼贤下士与大力支持”。 政治主张：材料二右侧图片人物为老子，他是道家学派的创始人。在政治上，他主张“无为而治”，反对统治者横征暴敛，要求人们顺应自然和民心。 【小问3详解】 我选择的观点：② 选择图片：刻有文字的商朝牛骨、秦小篆拓片 阐述或说明：分别对甲骨文和秦小篆的地位和发展演变进行阐述即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $