黑龙江齐齐哈尔市铁锋区2026-2027学年九年级上学期期中考试历史试卷

初三教学质量监测历史试卷 2026.11 考生注意：1．考试时间60分钟 2．全卷共两道大题，总分100分 3．请将答案填写在答题卡的指定位置 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题的四个选项中只有一项最符合题意） 1．在学习《从原始社会到奴隶社会》一课时，学生们了解到：“一万多年前，农业和畜牧业在世界多地独立起源。其中某地培育出了水稻、粟和黍，并驯化了猪、鸡等家畜。”判断该地区是（ ） A．美洲 B．非洲 C．东亚（中国） D．南亚 2．《汉谟拉比法典》中很多内容都强调奴隶主对奴隶的所有权，严禁奴隶逃亡和盗卖奴隶，藏匿奴隶者将被处以极刑。这些条文反映了古巴比伦（ ） A．奴隶制经济得到发展 B．维护奴隶主的利益 C．奴隶逃亡现象较普遍 D．封建地租剥削沉重 3．下图是小历同学制作的关于古代农业文明的学习卡片。这反映人类文明的起源具有（ ） A．开放性 B．多源性 C．统一性 D．互动性 4．亚历山大帝国的东征是伴随着野蛮的暴力侵占、屠杀和掠夺，给东方人民带来巨大灾难的同时，在客观上（ ） A．促进了东西方文明的交流 B．加速了生产方式变革 C．缓和了帝国主义国家矛盾 D．阻碍了海洋文明扩展 5．下表是某同学写的学习笔记。可推知他正在学习（ ） 时间：公元6世纪 目的：稳定帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力 内容：《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》 影响：奠定了欧洲民法的基础 A．《罗马史》 B．《罗马民法大全》 C．《天方夜谭》 D．《医学集成》 6．西欧中世纪乡村的典型组织形式是（ ） A．村庄 B．村镇 C．庄园 D．城市 7．法兰克王国时期，封臣对封君行臣服礼和宣誓效忠后，封君则会承诺（ ） A．“我将会保护我的封臣” B．“阁下，我是您的人了” C．“我将向你颁发特许状” D．“我会无偿为你服兵役” 8．有学者说，中世纪的欧洲是黑暗的，但也有些许光亮。这“些许光亮”就包括了欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。“最美好的花朵”是指（ ） A．大学的兴起 B．城市的自由 C．城市的发展 D．教会的统治 9．提取关键词是学习历史的方法之一。当看到“巴勒斯坦”“耶稣”“罗马国教”等关键词，有利于我们了解（ ） A．犹太教 B．道教 C．基督教 D．伊斯兰教 10．某同学正在查阅资料，内容涉及“加纳、马里和桑海”“玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明”等。他想研究的主题是（ ） A．上古亚非文明 B．中古欧洲文明 C．中古时期的亚洲 D．中古时期的非洲与美洲 11．如图是1492—1825年拉丁美洲土著人口统计情况柱状图。美洲土著人口锐减的悲剧始于（ ） A．迪亚士到达好望角 B．哥伦布“发现”新大陆 C．达·伽马到达印度 D．麦哲伦船队环球航行 12．它是存在千年之久的地跨三大洲的帝国，对基督教、希腊罗马的古典文化传统及西亚、北非等地的文化因素兼收并蓄，保存了大量希腊、罗马古典作品。“它”是（ ） A．查理曼帝国 B．西罗马帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国 13．“阿拉伯人将印度人创造的记数法改造成阿拉伯数字，并传入欧洲；《医学集成》总结了希腊、波斯和印度的医学成就，长期被欧洲医学界奉为经典。”这反映出阿拉伯帝国（ ） A．沟通东西方文化 B．垄断亚非欧贸易 C．建立国际秩序 D．注重法治建设 14．某同学以“早期殖民掠夺”为主题进行研究性学习。下列史实符合研究主题的是（ ） A．自治城市 B．幕府统治 C．“光荣革命” D．“三角贸易” 15．历史结论是关于史实的基本判断和基本观点，历史事实是指客观存在的历史人物或历史事件。下列表述属于历史结论的是（ ） A．法兰克王国的建立者是克洛维 B．公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义 C．麦加人穆罕默德创立伊斯兰教 D．法国大革命是“历史上最大的一次革命” 16．某同学撰写历史人物传记时查阅史料，摘录片段如下：1732年生于弗吉尼亚；1775—1783年美国独立战争期间担任大陆军总司令；1787年主持制宪会议；1789年当选美国第一任总统。这位历史人物是（ ） A．克伦威尔 B．华盛顿 C．罗伯斯庇尔 D．路易十六 17．“这一事件本身并没有什么实际作用，不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。”材料中的“这一事件”是指（ ） A．苏格兰人民起义 B．巴黎人民攻占巴士底狱 C．法兰西第一共和国建立 D．法兰西第一帝国建立 18．十九世纪中期，成为世界上第一个工业国家的是（ ） A．英国 B．美国 C．法国 D．德国 19．马克思曾指出：“无论公社在巴黎的命运怎样，它必将遍立于全世界。”马克思的这个伟大预言，后来在许多国家由历史的必然变成了光辉的现实。这句话反映的是巴黎公社的（ ） A．建立背景 B．政权性质 C．指导思想 D．世界影响 20．“它成立于1864年，致力于把各国工人阶级的斗争联合起来，以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标进行斗争。”材料中的“它”指的是（ ） A．第一国际 B．三级会议 C．大陆会议 D．国民议会 二、非选择题（本题共4小题，21题14分，22题16分，23题14分，24题16分，共60分） 21．某校九年级同学以“多姿多彩的世界古代文明”为主题办一期板报，请你参与完成。 展板一：【文明印记篇】 （1）展板一中，图一金字塔是哪一古代文明的象征？（2分）为更好地了解图二所示文明的早期社会，可以阅读哪一部宝贵的文学遗产？（2分） 展板二：【制度探寻篇】 （2）展板二中，图一体现了古代印度的哪一制度？（2分）图二反映了哪一国家的政治结构？（2分） 展板三：【人物巡礼篇】 （3）展板三中，图一中的人物创立了哪一宗教？（2分）结合所学知识，图二中人物的观点、理论，对后世哪一领域的发展产生重大影响？（2分） （4）综上展板的内容，谈谈你对世界古代文明发展的感悟。（2分） 22．14-16世纪，西欧开始步入近代。阅读下列材料，回答问题。 材料一 大约在14世纪末，佛罗伦萨和威尼斯等城市出现了手工工场，手工工场主雇佣工人进行商品生产。15至16世纪，英国、法国等西欧国家和地区的农村出现了租地农场。租地农场主雇人进行商品化种植或养殖生产，用雇佣劳动者取代了传统的依附农民。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 （1）材料一中，14世纪末到16世纪的西欧在城市和农村分别出现了哪两种新的生产经营方式？（4分） 材料二 （它）并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿……新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 （2）材料二反映了世界近代史上的哪一场思想解放运动？（2分）结合所学知识，材料二中“新的时代精神”指什么？（2分）列举一部当时能体现“新的时代精神”的代表作品。（2分） 材料三 只有到1500年左右……这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立起直接联系。这是人类社会向全世界连为一体迈出的第一步。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 （3）根据材料三及所学知识，写出“1500年左右”发生了哪一历史事件？（2分）分析该事件产生的重大积极影响是什么？（2分） （4）综上所述，概括14-16世纪西欧历史发展的时代特征。（2分） 23．近代西方民主政治的演进是一个漫长而艰难的历史过程。阅读下列材料，回答问题。 材料一 西方民主起源于古希腊，美国的国会大厦外形仿照的是希腊神庙。西方民主从古希腊时代起，就有其鲜明的特点。 ——钱乘旦《世界现代化历程》 （1）结合所学知识，简要概括材料一中古希腊“鲜明的特点”是什么，伯里克利主政时期，将其发展到极盛？（2分） 材料二 17世纪英国“国王”与“议会”关系示意图 （2）对比材料二中图一和图二，国王和议会的权力变化是通过哪部法律文献实现的？（2分）不久，英国确立了怎样的政治体制？（2分） 材料三 美国是一个联邦制共和国，依据分权与制衡原则，在加强联邦政府权力的同时，保留各州部分自治权；总统和国会分别掌握行政权和立法权，最高法院及国会批准设立的相关法院拥有司法权。 ——出自人教版《世界历史》九年级上册 （3）根据材料三及所学知识，写出这是美国哪部法的主要内容？（2分）在该法制定之前，美国颁布的哪一重要文献标志着美国诞生了？（2分） 材料四 《拿破仑法典》宣布保护私有制度，规定一切动产、不动产的私人所有权都是绝对的，受到法律严格保护的。法典根据法律上公民平等的原则，规定一切人都享有民事权利，对于体现资本主义生产关系的契约，法典给予了特别的重视，规定了一系列保障契约自由和契约法律效力的条款。 ——《世界史·近代史编》 （4）根据材料四及所学知识，指出《拿破仑法典》体现了怎样的原则？（2分） （5）结合以上探究，从西方民主政治制度的演进过程中，你能得到哪些感悟与认识？（2分） 24．某校历史兴趣小组的同学们围绕“推动社会进步的力量”开展项目式学习活动，请你参与完成。 【第一组：阅读史料感受变革力量】 材料一 孝德天皇颁布《改新之诏》，正式开始进行改革。……革新解放了部分生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向。从此，日本开始进入封建社会。 ——摘编自任之主编《新编世界历史五千年》 （1）第一组同学认真阅读了史料。材料一中的“革新”指的是哪一历史事件？（2分）请写出它对日本社会转型产生的影响（2分） 【第二组：讲述故事体会时代力量】 故事一：“珍妮纺纱机”的故事 1765年，英国纺织工人哈格里夫斯看到家中纺纱机被碰倒后仍在转动，受到启发。他反复研究、不断改进，发明出一台可以同时纺出多根棉纱的新式手摇纺纱机。他用女儿的名字将这台新机器命名为“珍妮纺纱机”。 故事二：瓦特的故事 1757年，瓦特进入格拉斯哥大学担任仪器修理员。一次，他负责修理一台纽科门蒸汽机时，发现它耗煤多，工作效率很低。经过反复实验，他设计出分离式冷凝器，让汽缸持续高温，降低了能耗。瓦特改良的蒸汽机得到广泛应用，极大提高了生产力。人类社会进入“蒸汽时代”。 （2）第二组同学分享了世界历史故事。故事一中，“珍妮纺纱机”的发明，揭开了哪一历史事件的序幕？（2分）举出故事二中“蒸汽机”在交通领域应用创新的一例。（2分）结合两则故事中的发明，概括它们起到的共同作用。（2分） 【第三组：研读经典感悟思想力量】 共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。 全世界无产者，联合起来！ ——《共产党宣言》 （3）第三组同学研读了经典著作。《共产党宣言》的发表有什么标志性意义？（2分）从此，哪个阶级的斗争有了科学理论的指导，国际工人运动兴起并蓬勃发展？（2分） 【思考总结】 （4）根据上述学习任务，总结“推动社会进步的力量”有哪些？（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 初三教学质量监测历史试卷参考答案 2026.11 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题的四个选项中只有一项最符合题意） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B B A B C A A C D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C A D D B B A D A 二、非选择题（本题共4小题，21题14分，22题16分，23题14分，24题16分，共60分） 21．（1）古代埃及文明（2分）；《荷马史诗》（2分） （2）种姓制度（2分）；罗马共和国（2分） （3）佛教（2分）；哲学（2分） （4）世界古代文明类型丰富，文明具有多样性；不同文明独立发展，各有特色；我们应当尊重不同文明，学会文明互鉴等。（符合题意，言之有理即可）（2分） 22．（1）城市：手工工场。（2分）农村：租地农场（2分） （2）文艺复兴（2分）；人文主义（2分）；《神曲》等（2分） （3）新航路开辟（开辟新航路/探寻新航路）（2分）；过去处于相对隔绝的各地区才开始建立起直接联系。这是人类社会向全世界连为一体迈出的第一步。/新航路开辟后，世界主要的大洋和大陆之间建立起直接的海上联系，逐渐成为一个整体。（符合题意，言之有理即可）（2分） （4）西欧开始步入近代；走向近代；资本主义时代的曙光；资本主义萌芽产生与发展等。（符合题意，言之有理即可）（2分） 23．（1）民主政治（2分） （2）《权利法案》（2分）；君主立宪制（2分） （3）1787年宪法（美国1787年宪法）（2分）《独立宣言》（2分） （4）体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯原则；法律上公民平等的原则（符合题意，言之有理即可）（2分） （5）从人治到法治，从专制到民主等。（符合题意，言之有理即可）（2分） 24．（1）事件：大化改新（2分）；影响：日本开始进入封建社会；日本从此进入封建社会。（2分） （2）工业革命或第一次工业革命（2分）；蒸汽机车（火车）或汽船（轮船）（2分）；极大提高了生产力，促进生产发展；提高生产效率等。（答出一点即可）（2分） （3）意义：标志着马克思主义的诞生（2分）；无产阶级（2分） （4）改革、科技创新、思想解放等。（符合题意，言之有理即可）（2分） 备注：人名、地名、国名、历史专有名词错字别字不给分，教师要严格把关。 学科网（北京）股份有限公司 $■ 初三教学质量监测历史答题卡 2026.11 姓名： 考号： 请在此虚线框内粘贴条形码 要方向正确、平整、粘牢 考场： 座号： 一、选择题(40分) 1 [AB © D 6 A 8 © D 11 A c D 16 A c☑ D□ 2风 B © 回 7 B ⊙ 回 1> A B @ 回 3 A B a 回 8 因 回 a 回 13 A 回 18 A a © D 4 AB□ © D A B @ 14☒ @ @ 可@ 19 5B 10 Ac] 15B[© 20 二、非选择题(60分) 21.(14分) (1) (2) (3) (4) 请勿在此区域作答 ■ 22.(16分) (1) (2) (3) (4) 23.(14分) (1) (2) (3) (4) (5) 24.(16分) (1) (2) (3) (4) 1