精品解析：天津市双菱中学2026-2027学年高一上学期11月期中物理试题

2026-2027学年度上学期双菱中学高一年级物理学科期中检测 一、单选题（每题4分，共24分） 1. 物理知识在我们的日常生活中无处不在，要学好物理就要仔细观察，认真思考，正所谓“处处留心皆学问”。我们吃的油条一般都是双根的，师傅在炸油条的时候都是把两根待炸的面剂叠放在一起放入滚热油锅，下面一根先接触高温的油，立即受热膨胀，整体变得“头重脚轻”，然后师傅用筷子轻轻一拨，上面那根面剂就翻到了热油中。要正确解释双根油条在油中“翻身”的物理道理，以下四个关键词中，你认为哪一个词最合理（ ） A. 重心 B. 弹力 C. 摩擦力 D. 动摩擦因数 【答案】A 【解析】 【详解】下面一根油条先接触高温的油，立即受热膨胀，整体变得“头重脚轻”，使得两根油条的重心随着油条质量分布的变化而发生上移，从而变得更加不稳定，使得师傅用筷子轻轻一拨，上面那根面剂就翻到了热油中。 故选A。 2. 话说孙悟空三调芭蕉扇，被牛魔王阻拦，两人在芭蕉洞外大战一场。悟空抡金箍棒砸向牛魔王头顶，老牛举镔铁棍急架相迎，如图所示。若所有形变都在弹性限度内，以下说法正确的是（　　） A. 金箍棒对镔铁棍的弹力是因为镔铁棍发生弹性形变产生的 B. 金箍棒被镔铁棍架住了，所以金箍棒砸镔铁棍的力和镔铁棍架住金箍棒的力是一对平衡力 C. 镔铁棍对金箍棒的弹力是因为镔铁棍发生弹性形变产生的 D. 从图中镔铁棍弯曲程度大于金箍棒弯曲程度可知，金箍棒砸镔铁棍的力大于镔铁棍架住金箍棒的力 【答案】C 【解析】 【详解】AC．弹力是发生弹性形变的物体（是此弹力的施力者）由于要恢复原状而对与之接触的物体产生的，故A错误，C正确； B．金箍棒和镔铁棍之间的力是相互作用力，不是一对平衡力，故B错误； D．因是不同的物体，弯曲程度大不代表受力大，且金箍棒和镔铁棍之间的相互作用力是等大的，故D错误。 故选C。 3. 图甲为一女士站立在台阶式（台阶水平）自动扶梯上，图乙为另女士站立在履带式自动扶梯上，假设两位顾客均站立于扶梯，且手不与其他物体接触，两位顾客相对于扶梯静止，随扶梯一起匀速上升，下列关于两人受力情况判断正确的是（　　） A. 两位顾客始终受到静摩擦力的作用 B. 图乙中的女士不一定受到静摩擦力的作用 C. 两位顾客受到的支持力大小均等于重力大小 D. 扶梯对两位顾客的作用力均是竖直向上 【答案】D 【解析】 【详解】AB．对于甲图，顾客相对电梯没有运动趋势，不受静摩擦力，对于乙图，顾客相对电梯有沿斜面向下的运动趋势，故受静摩擦力，静摩擦力方向沿斜面向上，AB错误； C．对于甲图，顾客只受支持力和重力，所以支持力大小等于重力大小，对于乙图，顾客受垂直斜面向上的支持力，竖直向下的重力，以及沿斜面向上的静摩擦力，故支持力大小不等于重力大小，C错误； D．对于甲图，扶梯对顾客的作用力即为支持力，和重力等大反向，竖直向上；对于乙图，扶梯对顾客的作用力即为支持力和静摩擦力，二力的合力与重力等大反向，竖直向上，故D正确； 故选D。 4. 如图所示，a、b、c、d为光滑斜面上的四个点．一小滑块自a点由静止开始下滑，通过ab、bc、cd各段所用时间均为T。现让该滑块自b点由静止开始下滑，则该滑块（ ） A. 通过bc、cd段的长度之比为1∶3 B. 通过bc、cd段的时间均等于T C. 通过c点的速度大于通过bd段的平均速度 D. 通过c、d点的速度之比为 【答案】C 【解析】 【详解】A．滑块自a点由静止开始下滑，通过ab、bc、cd各段所用时间均为T，根据初速度为零的匀变速运动相等时间的位移之比为可知，通过bc、cd段的长度之比为，故A错误； B．让该滑块自b点由静止开始下滑，滑块经过bc、cd段的平均速度小于滑块自a点由静止开始下滑时经过bc、cd段的平均速度，则滑块通过bc、cd段的时间均大于T，故B错误； CD．由于bc、cd段的长度之比为，设bc、cd段的长度分别为、；让该滑块自b点由静止开始下滑，根据匀变速直线运动位移速度公式 ， 可得滑块通过c、d点的速度之比为 滑块通过bd段的平均速度为 可知滑块通过c点的速度大于通过bd段的平均速度，故C正确，D错误。 故选C。 5. 如图甲所示是用刀具切硬物的情景，将刀刃放在硬物上，右手握住刀柄控制右侧刀面始终保持竖直，左手用力按压刀背使刀刃缓慢竖直切入硬物，刀刃切入硬物的横截面如图乙所示。下列说法正确的是（ ） A. 刀具左侧对硬物的压力小于右侧对硬物的压力 B. 刀具左侧对硬物的压力大于右侧对硬物的压力 C. 刀具对硬物的作用力小于硬物对刀具的作用力 D. 刀具对硬物的作用力大于硬物对刀具的作用力 【答案】B 【解析】 【详解】AB．把F分解，如图 可知刀具左侧对硬物的压力大于右侧对硬物的压力，故A错误，B正确； CD．由牛顿第三定律可知刀具对硬物的作用力等于硬物对刀具的作用力，故CD错误。 故选B。 6. 如图所示，两本书叠放在水平桌面上，水平拉力F作用在上面那本上，使上下两本书一起向右做匀速直线运动，桌面保持静止不动，下面说法正确的是（ ） A. 上面那本书不受摩擦力作用 B. 上面那本书受到向右的摩擦力作用 C. 下面那本书受到静摩擦力大小等于它受到的滑动摩擦力大小 D. 桌面受到下面那本书本的摩擦力为静摩擦力 【答案】C 【解析】 【详解】AB．根据牛顿第三定律可知，上面那本书受到了下面的书对它向左的摩擦力，故AB错误； C．下面那本书做匀速直线运动，可知其受力平衡，即受到的上面那本书对它的静摩擦力大小等于受到的桌面对它的滑动摩擦力，故C正确； D．下面的书在桌面上滑动，所以桌面受到的摩擦力为滑动摩擦力，故D错误。 故选C。 二、多选题（每题4分，漏选但选对2分，共16分） 7. 如图所示，将光滑斜面上物体所受的重力mg分解为F1、F2两个力，下列结论正确的是（　　） A. F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F2是物体对斜面的正压力 B. 物体受mg、FN、F1、F2四个力作用 C. 物体只受重力mg和弹力FN的作用 D. FN、F1、F2三个力的作用效果跟mg、FN两个力的作用效果相同 【答案】CD 【解析】 【详解】A．F1是重力沿斜面方向向下的分力，不是斜面作用在物体上的力，F2是重力垂直于斜面方向的分力，属于重力性质的力，物体对斜面的正压力是弹力性质的力，物体对斜面的正压力的大小等于F2， A错误； BC．F1和F2是重力的两个分力，物体只受重力mg和支持力FN两个力，B错误C正确； D．重力mg分解为F1、F2两个力，根据合力与分力是等效替代关系，可知，力FN、F1和F2的三个力的作用效果跟mg、FN两个力的效果相同，D正确。 故选CD。 8. 如图，物体A被水平力F压在竖直墙壁上，保持静止不动，下列说法正确的是（　　） A. 若增大力F，则墙壁对A的弹力增大 B. 若增大力F，则墙壁对A的摩擦力增大 C. 若撤去力F，则A沿墙壁下落的过程中墙壁对A没有摩擦力 D. 若A沿墙壁下滑，力F逐渐减小，则墙壁对A的摩擦力不变 【答案】AC 【解析】 【详解】A．墙壁对物体A的弹力大小等于力F的大小，若增大力F，则墙壁对A的弹力增大，故A正确； B．墙壁对物体A的摩擦力大小等于物体A的重力，增大力F，则墙壁对A的摩擦力不变，故B错误； C．若撤去力F，则物体A对墙壁无挤压，墙壁对A将无摩擦力，则A沿墙壁下落的过程中墙壁对A无弹力，也没有摩擦力，故C正确； D．若A沿墙壁下滑，则墙壁对A的摩擦力为滑动摩擦力，根据滑动摩擦力的计算公式 可知，力F逐渐减小，则墙壁对A的摩擦逐渐减小，故D错误。 故选AC。 9. 如图1所示，长木板放在水平桌面上，质量m＝1.5kg的物块放在长木板上，物块右端拴一根细绳，细绳与固定在桌面上的力传感器相连，某同学在向左拉动木板过程中，传感器的读数F随时间t变化的图像如图2所示。设物块与长木板之间的滑动摩擦力为F1，最大静摩擦力为F0，物块与长木板之间的动摩擦因数为μ，重力加速度g取10m/s2，请根据图像数据判断下面各式可能正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】AC 【解析】 【详解】AB．木板被拉动之前，木板和物块之间是静摩擦力，物块处于静止状态，拉力等于两者间的静摩擦力，根据图像可知，最大静摩擦力是5N，木板被拉动之后，物块一直处于静止状态，所以拉力一定等于滑动摩擦力，故两者间的滑动摩擦力为3.5N，故滑动摩擦力与最大静摩擦力之比为 故A正确，B错误； CD．根据滑动摩擦力公式，物块与木板之间的正压力等于物块的重力 C正确，D错误。 故选AC。 10. 在平直的平面上，小滑块从静止开始以加速度大小向东做匀加速直线运动，与此同时在它的正上方有一雨滴刚好从静止下落；小滑块运动时间后，立即以加速度大小为、方向与此时速度方向相反的匀变速直线运动，经相同时间返回原处并与雨滴恰好相遇，已知雨滴最后下落的高度为．忽略空气点阻力，．在此时间内，则（ ） A. 小滑块向东加速与减速过程平均速度相同 B. 小滑块向东加速与减速过程的速度变化相同 C. 小滑块回到出发点的速度大小为 D. 小滑块离开出发点的最大距离 【答案】ACD 【解析】 【分析】根据平均速度推论分析小滑块向东加速与减速过程中的平均速度大小关系．根据位移时间公式，结合小雨滴最后1s内的位移求出运动的总时间，抓住时间相等，得出小滑块匀加速直线运动的时间和匀减速直线运动的时间，运用位移时间公式和速度时间公式求出小滑块回到出发点的速度，根据速度位移公式求出小滑块离开出发点的最大距离． 【详解】小滑块向东先做匀加速直线运动，然后做匀减速直线运动到零，设向东的最大速度为vm，根据匀变速直线运动的平均速度推论知，向东加速和减速的平均速度相等，均为，故A正确．小滑块向东加速和减速过程中的速度变化量大小相等，方向相反，故B错误．雨滴最后1s下落的高度为55m，设雨滴的总时间为T，则有：gT2−g(T−1)2＝55m，代入数据解得T=6s，可知小滑块匀加速直线运动的时间t=3s，则匀加速直线运动的末速度v=a1t=2×3m/s=6m/s，匀加速直线运动的位移x1＝a1t2＝×2×9m＝9m，根据vt-a2t2＝−x1，代入数据解得a2＝6m/s2，则小滑块回到出发点的速度v′=v-a2t=6-6×3m/s=-12m/s，负号表示方向，故C正确．小滑块离开出发点的最大距离xm＝x1+＝9+m＝12m，故D正确．故选ACD． 【点睛】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式，抓住时间相等，结合运动学公式灵活求解，难度中等． 三、填空题（每空2分，共20分） 11. 一个气球以10 m/s的速度匀速竖直上升，气球下面系着一个重物，气球上升到离地面120 m时，下面系重物的绳断了，问从这时算起，，则： （1）重物能上升的最大高度是__________； （2）重物着地速度大小为__________。 【答案】（1）125 （2）50 【解析】 【小问1详解】 绳断时重物和气球具有相同的向上初速度 断绳位置离地面高度为 重物从断绳到速度减为0（上升到最高点）的过程，由竖直上抛上升阶段速度位移关系 可得继续上升的高度 因此重物离地的最大高度 【小问2详解】 从最高点下落到地面的过程为自由落体运动，下落总高度为 由自由落体速度位移关系 代入数据得 12. 高空抛物是一种不文明的行为，会带来严重的社会危害。某次测试中将物体由静止释放，不计空气阻力，物体在落地前最后1秒的位移是35m，已知重力加速度，则物体在落地前最后1秒的平均速度大小为________m/s，从释放到落地的时间为________s。 【答案】 ①. 35 ②. 4 【解析】 【详解】[1]物体在落地前最后1秒的平均速度大小为 [2]根据， 解得t=4s 13. 实验小组让甲、乙两辆电动玩具小车在同一条平直轨道上运动来研究匀变速直线运动的规律，两小车同时同地出发，甲车的速度与时间关系图像如图1所示，乙车速度的平方与位移的关系图像如图2所示。则乙车加速度大小为________，甲、乙两车在t=___________s时相遇。 【答案】 ①. 2 ②. 2 【解析】 【详解】[1]根据可知，由图2可知 解得乙车加速度大小为 [2]由图1可知甲车的初速度为，加速度为 设经过时间甲、乙两车相遇，由于两小车同时同地出发，则有 代入数据解得 14. 如图所示，将两相同的木块a、b置于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳系于墙壁。开始时a、b均静止，弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，a所受摩擦力，b所受摩擦力。现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间方向___________（选填“不变”“变大”或“变小”），___________（选填“仍然为零”或“向右”） 【答案】 ①. 不变 ②. 向右 【解析】 【详解】[1][2]初始状态时弹簧处于伸长状态，因此弹簧对木块a的拉力方向向右，对木块b的拉力方向向左。初始时b的摩擦力为0，说明右侧细绳对b的向右拉力恰好与弹簧对b的向左拉力平衡；a的摩擦力不为零，说明左侧细绳拉力、弹簧对a的向右拉力与a的静摩擦力三力平衡，a受到的静摩擦力方向向左。剪断右侧细绳的瞬间：弹簧的形变不会在瞬间发生变化，因此弹簧的弹力大小和方向都保持不变：对木块a，它的受力（左侧细绳的拉力、弹簧向右的弹力、地面的静摩擦力）在剪断右侧细绳的瞬间没有发生变化，因此a的摩擦力方向不变。对木块b，原本平衡的右侧细绳拉力消失，此时弹簧对b施加向左的拉力，b有向左运动的趋势，地面会对b产生向右的静摩擦力，因此向右。 15. 以72km/h的速度在水平路面上运动的汽车，刹车后以的加速度做匀减速运动，它在刹车后2s末的速度大小是______m/s，刹车后5s内的位移大小是______m。 【答案】 ①. 10 ②. 40 【解析】 【详解】[1]根据 其中初速度， 可知2s时汽车速度大小 [2]汽车从刹车到停止用时 可知5s时汽车已经停止运动，故刹车后5s内的位移大小 四、实验题（每空2分，共24分） 16. 在测量当地的重力加速度的实验中。A同学采用图甲所示的实验方案，直径为的小铁球被电磁铁吸附在装置顶端处于静止状态，由于较小，可以用小铁球通过光电门时的平均速度来表示瞬时速度。测出球心到光电门的高度为，断开电磁铁电源，小铁球做自由落体运动，测得小铁球通过光电门的时间为，多次改变，重复上述实验。B同学采用图丙所示的实验方案，在同一竖直线上固定两个光电门，保持光电门1的位置及小球静止释放的位置不变，移动光电门2改变两个光电门的距离，记录小球从光电门1运动到光电门2所经历的时间及对应的两光电门的间距。 （1）A同学的方案中小铁球通过光电门时的速度______________（选用由题目所给物理量符号表示）； （2）A同学的方案中，A同学利用测量数据作出图像如图乙所示，并求得图像的斜率为。则当地的重力加速度______________（用表示）； （3）B同学的方案中，B同学利用测量数据作出了图像如图丁所示，并求得图像的斜率为，当地的重力加速度______________（用表示） 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 小铁球通过光电门的位移为自身直径，用时为，因此瞬时速度 【小问2详解】 小铁球从静止释放下落高度的过程做自由落体运动，由 可得 可知图像为过原点的倾斜直线，其斜率 可得 【小问3详解】 设小球经过光电门1时的速度为​，小球从光电门1到光电门2的过程做匀加速直线运动，位移满足 将等式两边同除以可得 结合图像可知，图像斜率 可得 17. 小昭利用如图甲所示的装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验。 （1）关于该实验，以下说法正确的是_____。 A. 实验前，为避免弹簧自身重力的影响，应先把弹簧竖直放置测量其原长 B. 悬挂钩码后，应在钩码静止后再读数 C. 为实现多次测量的目的，实验时悬挂钩码越多越好 （2）图丙是某次测量的弹簧长度，该长度是_____cm。小昭通过实验得到如图乙所示的弹力大小与弹簧长度的关系图线，由此图线可得该弹簧的劲度系数_____（结果保留两位有效数字）。 （3）如图丁所示，实验中用两根不同的弹簧和，作出弹簧弹力与弹簧长度的图像，下列说法正确的有_____。 A. 与b的原长可能相同 B. 的劲度系数比的大 C. 测得的弹力与弹簧的长度成正比 D. 当弹簧的弹力比弹簧的弹力大时，弹簧的长度一定大于弹簧的长度 （4）实验结束后有同学发现，实验过程中未考虑弹簧自身重力，则本次实验测得的劲度系数_______（填“偏大”“偏小”或“不变”）。 【答案】（1）AB （2） ①. 7.10 ②. 50 （3）BD （4）不变 【解析】 【小问1详解】 A．实验前，弹簧受重力影响会下坠，有一定的伸长，为避免弹簧自身重力对弹簧原长测量的影响，先把弹簧竖直放置测量其原长，把因为重力对弹簧伸长的影响减到最小，故A正确。 B．悬挂钩码后，应在钩码静止，弹簧处于稳定状态后再正确读数，故B正确。 C．为实现多次测量取得多组数据，减小实验误差的目的，实验时在弹簧弹性限度内悬挂适当钩码，不是越多越好，故C错误。 故选AB。 【小问2详解】 [1]刻度尺读数要估读，所以刻度尺读数为； [2]由胡克定律，可得。 【小问3详解】 A．当弹簧弹力为0时，弹簧处于原长状态，所以在图像中，图线与轴的交点表示弹簧原长，由图像可知弹簧的原长小于弹簧的原长，故A错误； B．由胡克定律，可知在图像中，图线的斜率表示弹簧的劲度系数，所以，故B正确。 C．弹簧弹力如果与弹簧长度成正比，图线应该过原点，图像中的图线不过原点，与轴的交点不为0，所以弹力与弹簧的长度成线性关系，不成正比，故C错误。 D．当、弹簧的弹力相等时，由图线可知弹簧长度关系为，当弹簧的弹力比弹簧的弹力大时，显然弹簧长度关系为，故D正确。 故选BD。 【小问4详解】 弹簧竖直时测量弹簧的原长，可以避免弹簧重力使弹簧形变造成的实验误差，所以实验过程中未考虑弹簧自身重力，则本次实验测得的劲度系数不变。 18. 某同学在做“探究求合力的方法”实验 （1）如图甲所示，橡皮条一端固定在木板上，另一端用、两只弹簧测力计通过细绳套把结点拉到某一位置，下列操作正确的是________。 A. 拉橡皮条的绳要细，而且要稍长 B. 同一次实验中点的位置允许变动 C. 测力计拉两细绳之间的夹角应取，以便于计算合力的大小 D. 测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对测力计的刻度 （2）实验采取的研究方法是________。 A. 控制变量法 B. 等效替代法 C. 微小量放大法 D. 建立理想模型法 （3）图甲中保持结点的位置不变，两细绳套、与橡皮条的夹角、均大于，。现改变测力计的拉力方向而不改变拉力大小，使角减小，应调整测力计的拉力大小及角，下列调整方法可行的是________。 A. 减小弹簧测力计B的拉力的同时增大角 B. 增大弹簧测力计B的拉力的同时保持角不变 C. 保持弹簧测力计B的拉力大小不变，增大角 D. 增大弹簧测力计B的拉力的同时减小角 （4）如图乙所示是、两位同学的实验结果，若用表示两个分力、的合力，用表示和的等效力，可以判断________（填“”或“Q”）同学的实验结果是符合事实的。 【答案】（1）AD （2）B （3）BD （4） 【解析】 【小问1详解】 A．为使拉力的方向记录准确，拉橡皮条的绳要细，而且要稍长，故A正确； B．为保证效果相同，同一次实验中点的位置不允许变动，故B错误； C．测力计拉两细绳之间的夹角不应太大也不应太小，合适即可，不一定取，故C错误； D．测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对测力计的刻度，故D正确。 故选AD。 【小问2详解】 “探究求合力的方法”实验采取的研究方法是等效替代法。 故选B。 【小问3详解】 保持结点的位置不变，、两只弹簧测力计的读数、的合力不变，如图只改变的方向使角减小，的箭头末端在圆上逆时针转，连接圆上一点交于的末端即为，可知增大弹簧测力计B的拉力的同时保持角不变，或者增大弹簧测力计B的拉力的同时减小角。 故选BD。 【小问4详解】 表示和的等效力，一定与上端绳子共线，表示作图得到的理论值，存在误差，与上端绳子不一定共线，故P同学的实验结果是符合事实的。 五、解答题 19. 如图所示，一个的物体A放在的粗糙水平面上，用一条质量不计的细绳绕过定滑轮和一只的小桶B相连，已知A的最大静摩擦力，滑轮与绳的摩擦不计，g取。求在以下情况中，A受到的摩擦力的大小。 （1）只挂B， A、B处于静止状态； （2）在A上再放一个的物体； （3）拿走A上的物体，在桶内加入的沙子； （4）将桶内的沙子质量增加到。 【答案】（1）1N （2）1N （3）4.3N （4）4N 【解析】 【小问1详解】 只挂B，B处于平衡状态，绳的拉力 A处于静止状态，受静摩擦力和拉力作用，由二力平衡条件得A所受静摩擦力。 【小问2详解】 在A上再放一个的物体，A仍静止。 A所受静摩擦力。 【小问3详解】 在桶内加入的沙子后，因为， 所以A、B处于静止状态，绳的拉力。 A所受静摩擦力。 【小问4详解】 在桶内加入的沙子后，因为 所以物体A、B运动，A受到滑动摩擦力的作用。 A所受滑动摩擦力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度上学期双菱中学高一年级物理学科期中检测 一、单选题（每题4分，共24分） 1. 物理知识在我们的日常生活中无处不在，要学好物理就要仔细观察，认真思考，正所谓“处处留心皆学问”。我们吃的油条一般都是双根的，师傅在炸油条的时候都是把两根待炸的面剂叠放在一起放入滚热油锅，下面一根先接触高温的油，立即受热膨胀，整体变得“头重脚轻”，然后师傅用筷子轻轻一拨，上面那根面剂就翻到了热油中。要正确解释双根油条在油中“翻身”的物理道理，以下四个关键词中，你认为哪一个词最合理（ ） A. 重心 B. 弹力 C. 摩擦力 D. 动摩擦因数 2. 话说孙悟空三调芭蕉扇，被牛魔王阻拦，两人在芭蕉洞外大战一场。悟空抡金箍棒砸向牛魔王头顶，老牛举镔铁棍急架相迎，如图所示。若所有形变都在弹性限度内，以下说法正确的是（　　） A. 金箍棒对镔铁棍的弹力是因为镔铁棍发生弹性形变产生的 B. 金箍棒被镔铁棍架住了，所以金箍棒砸镔铁棍的力和镔铁棍架住金箍棒的力是一对平衡力 C. 镔铁棍对金箍棒的弹力是因为镔铁棍发生弹性形变产生的 D. 从图中镔铁棍弯曲程度大于金箍棒弯曲程度可知，金箍棒砸镔铁棍的力大于镔铁棍架住金箍棒的力 3. 图甲为一女士站立在台阶式（台阶水平）自动扶梯上，图乙为另女士站立在履带式自动扶梯上，假设两位顾客均站立于扶梯，且手不与其他物体接触，两位顾客相对于扶梯静止，随扶梯一起匀速上升，下列关于两人受力情况判断正确的是（　　） A. 两位顾客始终受到静摩擦力的作用 B. 图乙中的女士不一定受到静摩擦力的作用 C. 两位顾客受到的支持力大小均等于重力大小 D. 扶梯对两位顾客的作用力均是竖直向上 4. 如图所示，a、b、c、d为光滑斜面上的四个点．一小滑块自a点由静止开始下滑，通过ab、bc、cd各段所用时间均为T。现让该滑块自b点由静止开始下滑，则该滑块（ ） A. 通过bc、cd段的长度之比为1∶3 B. 通过bc、cd段的时间均等于T C. 通过c点的速度大于通过bd段的平均速度 D. 通过c、d点的速度之比为 5. 如图甲所示是用刀具切硬物的情景，将刀刃放在硬物上，右手握住刀柄控制右侧刀面始终保持竖直，左手用力按压刀背使刀刃缓慢竖直切入硬物，刀刃切入硬物的横截面如图乙所示。下列说法正确的是（ ） A. 刀具左侧对硬物的压力小于右侧对硬物的压力 B. 刀具左侧对硬物的压力大于右侧对硬物的压力 C. 刀具对硬物的作用力小于硬物对刀具的作用力 D. 刀具对硬物的作用力大于硬物对刀具的作用力 6. 如图所示，两本书叠放在水平桌面上，水平拉力F作用在上面那本上，使上下两本书一起向右做匀速直线运动，桌面保持静止不动，下面说法正确的是（ ） A. 上面那本书不受摩擦力作用 B. 上面那本书受到向右的摩擦力作用 C. 下面那本书受到静摩擦力大小等于它受到的滑动摩擦力大小 D. 桌面受到下面那本书本的摩擦力为静摩擦力 二、多选题（每题4分，漏选但选对2分，共16分） 7. 如图所示，将光滑斜面上物体所受的重力mg分解为F1、F2两个力，下列结论正确的是（　　） A. F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F2是物体对斜面的正压力 B. 物体受mg、FN、F1、F2四个力作用 C. 物体只受重力mg和弹力FN的作用 D. FN、F1、F2三个力的作用效果跟mg、FN两个力的作用效果相同 8. 如图，物体A被水平力F压在竖直墙壁上，保持静止不动，下列说法正确的是（　　） A. 若增大力F，则墙壁对A的弹力增大 B. 若增大力F，则墙壁对A的摩擦力增大 C. 若撤去力F，则A沿墙壁下落的过程中墙壁对A没有摩擦力 D. 若A沿墙壁下滑，力F逐渐减小，则墙壁对A的摩擦力不变 9. 如图1所示，长木板放在水平桌面上，质量m＝1.5kg的物块放在长木板上，物块右端拴一根细绳，细绳与固定在桌面上的力传感器相连，某同学在向左拉动木板过程中，传感器的读数F随时间t变化的图像如图2所示。设物块与长木板之间的滑动摩擦力为F1，最大静摩擦力为F0，物块与长木板之间的动摩擦因数为μ，重力加速度g取10m/s2，请根据图像数据判断下面各式可能正确的是（ ） A. B. C. D. 10. 在平直的平面上，小滑块从静止开始以加速度大小向东做匀加速直线运动，与此同时在它的正上方有一雨滴刚好从静止下落；小滑块运动时间后，立即以加速度大小为、方向与此时速度方向相反的匀变速直线运动，经相同时间返回原处并与雨滴恰好相遇，已知雨滴最后下落的高度为．忽略空气点阻力，．在此时间内，则（ ） A. 小滑块向东加速与减速过程平均速度相同 B. 小滑块向东加速与减速过程的速度变化相同 C. 小滑块回到出发点的速度大小为 D. 小滑块离开出发点的最大距离 三、填空题（每空2分，共20分） 11. 一个气球以10 m/s的速度匀速竖直上升，气球下面系着一个重物，气球上升到离地面120 m时，下面系重物的绳断了，问从这时算起，，则： （1）重物能上升的最大高度是__________； （2）重物着地速度大小为__________。 12. 高空抛物是一种不文明的行为，会带来严重的社会危害。某次测试中将物体由静止释放，不计空气阻力，物体在落地前最后1秒的位移是35m，已知重力加速度，则物体在落地前最后1秒的平均速度大小为________m/s，从释放到落地的时间为________s。 13. 实验小组让甲、乙两辆电动玩具小车在同一条平直轨道上运动来研究匀变速直线运动的规律，两小车同时同地出发，甲车的速度与时间关系图像如图1所示，乙车速度的平方与位移的关系图像如图2所示。则乙车加速度大小为________，甲、乙两车在t=___________s时相遇。 14. 如图所示，将两相同的木块a、b置于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳系于墙壁。开始时a、b均静止，弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，a所受摩擦力，b所受摩擦力。现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间方向___________（选填“不变”“变大”或“变小”），___________（选填“仍然为零”或“向右”） 15. 以72km/h的速度在水平路面上运动的汽车，刹车后以的加速度做匀减速运动，它在刹车后2s末的速度大小是______m/s，刹车后5s内的位移大小是______m。 四、实验题（每空2分，共24分） 16. 在测量当地的重力加速度的实验中。A同学采用图甲所示的实验方案，直径为的小铁球被电磁铁吸附在装置顶端处于静止状态，由于较小，可以用小铁球通过光电门时的平均速度来表示瞬时速度。测出球心到光电门的高度为，断开电磁铁电源，小铁球做自由落体运动，测得小铁球通过光电门的时间为，多次改变，重复上述实验。B同学采用图丙所示的实验方案，在同一竖直线上固定两个光电门，保持光电门1的位置及小球静止释放的位置不变，移动光电门2改变两个光电门的距离，记录小球从光电门1运动到光电门2所经历的时间及对应的两光电门的间距。 （1）A同学的方案中小铁球通过光电门时的速度______________（选用由题目所给物理量符号表示）； （2）A同学的方案中，A同学利用测量数据作出图像如图乙所示，并求得图像的斜率为。则当地的重力加速度______________（用表示）； （3）B同学的方案中，B同学利用测量数据作出了图像如图丁所示，并求得图像的斜率为，当地的重力加速度______________（用表示） 17. 小昭利用如图甲所示的装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验。 （1）关于该实验，以下说法正确的是_____。 A. 实验前，为避免弹簧自身重力的影响，应先把弹簧竖直放置测量其原长 B. 悬挂钩码后，应在钩码静止后再读数 C. 为实现多次测量的目的，实验时悬挂钩码越多越好 （2）图丙是某次测量的弹簧长度，该长度是_____cm。小昭通过实验得到如图乙所示的弹力大小与弹簧长度的关系图线，由此图线可得该弹簧的劲度系数_____（结果保留两位有效数字）。 （3）如图丁所示，实验中用两根不同的弹簧和，作出弹簧弹力与弹簧长度的图像，下列说法正确的有_____。 A. 与b的原长可能相同 B. 的劲度系数比的大 C. 测得的弹力与弹簧的长度成正比 D. 当弹簧的弹力比弹簧的弹力大时，弹簧的长度一定大于弹簧的长度 （4）实验结束后有同学发现，实验过程中未考虑弹簧自身重力，则本次实验测得的劲度系数_______（填“偏大”“偏小”或“不变”）。 18. 某同学在做“探究求合力的方法”实验 （1）如图甲所示，橡皮条一端固定在木板上，另一端用、两只弹簧测力计通过细绳套把结点拉到某一位置，下列操作正确的是________。 A. 拉橡皮条的绳要细，而且要稍长 B. 同一次实验中点的位置允许变动 C. 测力计拉两细绳之间的夹角应取，以便于计算合力的大小 D. 测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对测力计的刻度 （2）实验采取的研究方法是________。 A. 控制变量法 B. 等效替代法 C. 微小量放大法 D. 建立理想模型法 （3）图甲中保持结点的位置不变，两细绳套、与橡皮条的夹角、均大于，。现改变测力计的拉力方向而不改变拉力大小，使角减小，应调整测力计的拉力大小及角，下列调整方法可行的是________。 A. 减小弹簧测力计B的拉力的同时增大角 B. 增大弹簧测力计B的拉力的同时保持角不变 C. 保持弹簧测力计B的拉力大小不变，增大角 D. 增大弹簧测力计B的拉力的同时减小角 （4）如图乙所示是、两位同学的实验结果，若用表示两个分力、的合力，用表示和的等效力，可以判断________（填“”或“Q”）同学的实验结果是符合事实的。 五、解答题 19. 如图所示，一个的物体A放在的粗糙水平面上，用一条质量不计的细绳绕过定滑轮和一只的小桶B相连，已知A的最大静摩擦力，滑轮与绳的摩擦不计，g取。求在以下情况中，A受到的摩擦力的大小。 （1）只挂B， A、B处于静止状态； （2）在A上再放一个的物体； （3）拿走A上的物体，在桶内加入的沙子； （4）将桶内的沙子质量增加到。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $