精品解析：吉林省吉林市第十中学校等校2026-2027学年七年级上学期期中考试历史试题

昌邑区2026—2027学年度上学期期中学业质量检测 七年级历史试题 历史试题共4页，包括两道大题，共20道小题。全卷满分60分。与道德与法治考试时间共为100分钟。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 注意事项：请考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。请考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。 一、选择题（每题1分，共15分） 1. 我国历史源远流长，我国的人类史长达（ ） A. 千万年 B. 百万年 C. 一万年 D. 五千年 2. 根据中国人类学家的划分，山顶洞人属于（ ） A. 早期猿人 B. 晚期猿人 C. 早期智人 D. 晚期智人 3. 当人类不仅靠采集食物，而且可以靠栽培植物养活自己时，人类就实现了一次伟大的经济革命。这场“革命”是指（ ） A. 原始农业兴起 B. 聚族而居 C. 采集狩猎 D. 人工取火 4. 在大汶口文化遗址中，有的墓葬中有百余件成套的器物，有的却一无所有。这说明当时（ ） A. 经济发展迅速 B. 贫富分化出现 C. 法治观念突出 D. 中央集权确立 5. 人类社会进入文明社会的重要标志不包括（ ） A. 发明陶器 B. 出现私有制 C. 产生阶级 D. 产生国家 6. 海内外华人以炎黄子孙自称。每年，满怀虔诚与崇敬的中华儿女会以多种形式祭祀炎帝和黄帝。其原因是 A. 他们创造了使用至今的汉字 B. 他们带领人们根治了水患 C. 他们是中华民族的人文初祖 D. 他们建立了我国历史上第一个国家 7. 在西周时期，既赋予诸侯相关权利，又要求诸侯履行相关义务的制度是（ ） A. 郡县制 B. 分封制 C. 禅让制 D. 中央集权制 8. 春秋末期先后北上争霸的东南地区的诸侯国有（ ） A. 齐国和晋国 B. 鲁国和燕国 C. 吴国和越国 D. 秦国和赵国 9. “华夏”，本义指衣冠华美又重礼仪，后逐渐演化为文化、政治实体，在春秋战国时被周边民族所认同。这种华夏认同观念（ ） A. 扩大了战争规模 B. 产生了阶级分化 C. 促进了民族交融 D. 巩固了分封制度 10. 中国开始进入封建社会是（ ） A. 商周时期 B. 春秋时期 C. 战国时期 D. 秦汉时期 11. 孔子是我国历史上著名的思想家和教育家。下列属于孔子教育主张的是（ ） A. “仁者爱人” B. “有教无类” C. “仁者无敌” D. “兼爱、非攻” 12. “促进了思想文化的繁荣，为古代思想文化的发展奠定了基础”。材料描述的是百家争鸣的（ ） A. 背景 B. 内容 C. 性质 D. 影响 13. 《尚书》记载：“惟殷先人，有典有册。”意思是说，殷朝的先人就已经有书册了。这里书册的材料是（ ） A. 竹简 B. 龟甲和兽骨 C. 丝帛 D. 纸张 14. 商周时期青铜铸造业发达。目前已出土商周青铜器中最重的是（ ） A. 四羊方尊 B. 司母戊鼎 C. 何尊 D. 青铜树 15. 《史记·秦始皇本纪》记载：“一法度衡石丈尺。车同轨，书同文字。”秦朝实行这的主要目的是（ ） A. 奖励军功 B. 统一六国 C. 巩固统一 D. 推行郡县制 二、非选择题（共45分） 16. 观察图片材料，回答问题。 请回答： （1）结合所学，写出图一中的“石器”属于哪一时代？北京人掌握的哪一技能被称为人类演化史上的里程碑？ （2）图二遗址属于哪一文化类型？写出在图二遗址出土的乐器名称。除图二外，再写出一例此文化类型的代表性遗址。 （3）写出图三玉琮的用途。从良渚古城考古发现中能够得出怎样的结论？ （4）图四朱书符号陶壶的出土，能够佐证什么发现？从陶寺古城考古发现中能够得出怎样的结论？ （5）请你判断上述图片材料属于实物史料还是文献史料？ 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 距今约1万年，我国南北方都出现了人工栽培的农作物。目前已知世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国。 ——《中国历史·七年级上册》 材料二 美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸锄、夷、斤、劚，试诸壤土。 ——《国语·齐语》 材料三 水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志·蜀志》 请回答： （1）结合教材回答材料一中“栽培水稻、粟和黍”有什么意义？长江下游地区哪一远古居民的遗址中有大量水稻遗存？其广泛使用的农业生产工具是什么？ （2）材料二中“恶金”是指铁金属，用来制作锄头等农具。与铁制农具同时出现的耕作方式是什么？它们的使用标志着什么？ （3）材料三描述的水利工程是什么？谁主持修建的？此水利工程建成后使哪一地区成为沃野？ （4）根据以上材料，归纳促进我国古代农业发展的因素有哪些？ 18. 阅读下列时间轴，回答问题。 请回答： （1）①朝代的建立者是谁？它是一个什么样的王朝？ （2）写出②代表的朝代名称。此时的统治者采取了怎样的措施使其走向强盛？ （3）③朝代是通过哪场战争建立起来的？ （4）请归纳一下时间轴体现时期的主要特征。 春秋战国时期是中国历史上动荡变革时期。结合所学完成表格问题。 诸侯争霸与大国兼并 （1）春秋首霸是谁？战国时期最大规模的歼灭战是什么战役？ 经济发展 （2）春秋时期得到广泛使用的货币是什么？ 制度变革 （3）使秦国综合国力大为增强的改革是什么？在魏国推行变法的人物是谁？ 思想学术繁荣 （4）老子在政治上的主张是什么？写出战国末期法家学说的集大成者。 科技与文化进步 （5）战国时期问世的重要中医理论著作是什么？请再写出屈原的代表作品。 历史感悟 （6）请谈谈对中华优秀传统文化我们应该持有怎样的态度？ 19. 春秋首霸是谁？战国时期最大规模的歼灭战是什么战役？ 20. 春秋时期得到广泛使用的货币是什么？ 21. 使秦国综合国力大为增强的改革是什么？在魏国推行变法的人物是谁？ 22. 老子在政治上的主张是什么？写出战国末期法家学说的集大成者。 23. 战国时期问世的重要中医理论著作是什么？请再写出屈原的代表作品。 24. 请谈谈对中华优秀传统文化我们应该持有怎样的态度？ 25. 某校七年一班同学以“秦朝的历史”为主题展开探究。请你也一起参与，回答以下问题。 【中国统一】 （1）公元前221年，秦完成了统一大业。实现统一大业的秦王是谁，秦的统一有什么历史意义？ 【巩固统一】 （2）为了适应全国统一的需要，消除文字差异，秦朝任用了谁，制定了哪种文字颁行全国？ 【破坏统一】 （3）秦朝统治者实行残暴的统治。秦始皇禁锢人们思想言论的史实是什么？对民众的压迫更为残酷的统治者还有谁？ 【摧毁统一】 （4）秦朝仅存十几年就灭亡了。导致其走向灭亡的中国历史上第一次农民大起义指什么？最终秦朝是被谁率领的起义军所灭？ 【感悟统一】 （5）通过以上探究，谈谈你从秦国的兴亡历史得到了哪些启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 昌邑区2026—2027学年度上学期期中学业质量检测 七年级历史试题 历史试题共4页，包括两道大题，共20道小题。全卷满分60分。与道德与法治考试时间共为100分钟。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 注意事项：请考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。请考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。 一、选择题（每题1分，共15分） 1. 我国历史源远流长，我国的人类史长达（ ） A. 千万年 B. 百万年 C. 一万年 D. 五千年 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“我国历史源远流长，我国的人类史长达”和所学知识可知，中国境内最早的人类元谋人生活在约170万年前，表明中国人类史长达百万年，B项正确；千万年过于漫长，与人类进化史的实际时间尺度不符，排除A项；一万年通常指新石器时代或农业文明的起源，但人类史更早，排除C项；五千年是中华文明史的常见说法，但人类史更悠久，排除D项。故选B项。 2. 根据中国人类学家的划分，山顶洞人属于（ ） A. 早期猿人 B. 晚期猿人 C. 早期智人 D. 晚期智人 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，中国人类学家将“完全形成的人”分为四个进化阶段：‌早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人‌，山顶洞人生活在距今约3万年的北京周口店龙骨山顶部洞穴中，其体质特征已和现代人基本相同，同时，山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术，会人工取火，有爱美意识，过着氏族公社生活，这些发展水平均符合晚期智人的核心特征，D项正确；早期猿人是人类进化的最早阶段，体质特征原始，与山顶洞人特征不符，排除A项；晚期猿人保留较多猿类体质特征，会使用天然火、打制粗糙石器，代表有元谋人、北京人，山顶洞人体质和文化水平远超这一阶段，排除B项；早期智人体质仍有一定原始性，脑容量略低于现代人，距今约20万-5万年，山顶洞人不属于这一阶段，排除C项。故选D项。 3. 当人类不仅靠采集食物，而且可以靠栽培植物养活自己时，人类就实现了一次伟大的经济革命。这场“革命”是指（ ） A. 原始农业兴起 B. 聚族而居 C. 采集狩猎 D. 人工取火 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，原始农业兴起的标志是人类开始栽培植物、饲养动物，实现了从依赖采集狩猎到自主生产食物的转变，这与题干中“靠栽培植物养活自己”的描述完全契合，A项正确；聚族而居是人类的居住形态，与“栽培植物养活自己”的经济生产方式无关，排除B项；采集狩猎是农业兴起前的生存方式，并非“靠栽培植物养活自己”的革命，排除C项；人工取火是人类掌握的技术技能，与经济生产方式的变革（栽培植物）无关，排除D项。故选A项。 4. 在大汶口文化遗址中，有的墓葬中有百余件成套的器物，有的却一无所有。这说明当时（ ） A. 经济发展迅速 B. 贫富分化出现 C. 法治观念突出 D. 中央集权确立 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干只对比了墓葬随葬品数量的差距，没有体现经济发展快慢的相关信息，无法说明经济发展迅速，错误。 B.大汶口文化晚期，生产力有所发展，剩余产品出现，部落内部成员占有的财富差距拉大，有的墓葬随葬上百件器物，有的墓葬一无所有，正是贫富分化产生的典型表现，符合题意，正确。 C.大汶口文化属于原始社会，此时还没有国家、法律，不存在法治观念，错误。 D.中央集权制度是秦朝统一后才正式确立的，大汶口文化是原始农耕时期，时代不符，错误。 5. 人类社会进入文明社会的重要标志不包括（ ） A. 发明陶器 B. 出现私有制 C. 产生阶级 D. 产生国家 【答案】A 【解析】 【详解】A.在原始农耕时代就已经出现陶器，属于原始社会的成果，不是进入文明社会的标志，错误。 B.私有制产生后，社会财富分化，是迈入文明社会的重要标志，正确。 C.随着私有制发展出现阶级分化，产生阶级是文明社会的重要标志，正确。 D.国家是阶级统治的工具，国家的产生是人类进入文明社会的重要标志，正确。 6. 海内外华人以炎黄子孙自称。每年，满怀虔诚与崇敬的中华儿女会以多种形式祭祀炎帝和黄帝。其原因是 A. 他们创造了使用至今的汉字 B. 他们带领人们根治了水患 C. 他们是中华民族的人文初祖 D. 他们建立了我国历史上第一个国家 【答案】C 【解析】 【详解】据所学可知，阪泉之战中黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。逐鹿之战中，炎黄部落打败蚩尤部落。在这一过程中华夏族逐渐形成，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分，黄帝和炎帝被后人尊称为中华民族的“人文初祖”，C项正确；黄帝炎帝时期没有创造了使用至今的汉字，排除A项；黄帝炎帝时期没有治理水患，排除B项；炎帝黄帝时期没有建立国家，排除D项。故选C项。 7. 在西周时期，既赋予诸侯相关权利，又要求诸侯履行相关义务的制度是（ ） A. 郡县制 B. 分封制 C. 禅让制 D. 中央集权制 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“西周时期”“既赋予诸侯相关权利，又要求诸侯履行相关义务”并结合所学知识可知，西周时期，实行分封制，受封的诸侯承担向周王进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遣，同时具有一定的独立性，可以在自己的封地内进行再分封，B项正确；在地方上，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖，与材料内容不符，排除A项；相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领，当时实行禅让制，首领传位给贤德之人，与材料内容不符，排除C项；为加强对全国的有效统治，秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度，“皇帝”总揽全国的政治、军事、财政等一切大权，拥有至高无上的权威，与材料内容不符，排除D项。故选B项。 8. 春秋末期先后北上争霸的东南地区的诸侯国有（ ） A. 齐国和晋国 B. 鲁国和燕国 C. 吴国和越国 D. 秦国和赵国 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“春秋末期”“东南地区”“北上争霸的诸侯国”和所学知识可知，春秋时期诸侯争霸的地域分布具有明显特征： 吴国位于今江苏、安徽一带（东南地区），春秋末期吴王阖闾、夫差先后北上，在黄池会盟中与晋国争夺霸主地位；越国位于今浙江一带（东南地区），越王勾践灭吴后也曾北上会盟，称霸一时，因此 “吴国和越国” 是春秋末期东南地区北上争霸的诸侯国，C项正确；“齐国（今山东一带，东部）和晋国（今山西一带，中部）” 是春秋初期主要霸主，且地域不属于东南，排除A项；“鲁国（今山东一带）和燕国（今北京、河北一带，北部）” 并非春秋末期主要争霸诸侯国，且燕国位于北方，排除B项；“秦国（今陕西一带，西部）和赵国（战国时期诸侯国，今河北、山西一带）”中，秦国位于西部，赵国是战国七雄之一，与“春秋末期”“东南地区”不符，排除D项。故选C项。 9. “华夏”，本义指衣冠华美又重礼仪，后逐渐演化为文化、政治实体，在春秋战国时被周边民族所认同。这种华夏认同观念（ ） A. 扩大了战争规模 B. 产生了阶级分化 C. 促进了民族交融 D. 巩固了分封制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“‘华夏’，本义指衣冠华美又重礼仪，后逐渐演化为文化、政治实体，在春秋战国时被周边民族所认同。”和所学可知，春秋战国时期，由于诸侯之间战争不断，国家出现了走向统一的趋势，同时也出现了大规模的民族交融。由此可知，这种华夏认同观念促进了民族交融，C项正确；扩大了战争规模，与题干材料不符，排除A项；在原始社会后期，随着私有财产的出现，产生了阶级，排除B项；东周时期王室衰微，分封制逐渐瓦解，排除D项。故选C项。 10. 中国开始进入封建社会是（ ） A. 商周时期 B. 春秋时期 C. 战国时期 D. 秦汉时期 【答案】C 【解析】 【详解】A.商周时期属于奴隶社会，土地制度为井田制，错误。 B.春秋时期是奴隶社会逐步瓦解阶段，封建制度尚未确立，错误。 C.战国时期，各国掀起变法运动，以商鞅变法为代表，废除井田制，确立封建土地私有制，封建制度逐步确立，中国开始进入封建社会，正确。 D.秦汉时期是我国大一统的封建王朝，此时封建制度早已确立，错误。 11. 孔子是我国历史上著名的思想家和教育家。下列属于孔子教育主张的是（ ） A. “仁者爱人” B. “有教无类” C. “仁者无敌” D. “兼爱、非攻” 【答案】B 【解析】 【详解】A.“仁者爱人”是孔子的伦理与政治思想，不属于教育主张范畴，错误。 B.“有教无类”是孔子提出的重要教育主张，主张打破出身限制，人人都有接受教育的权利，符合题干要求，正确。 C.“仁者无敌”是孟子提出的仁政相关思想，不属于孔子的主张，错误。 D.“兼爱、非攻”是墨家学派墨子的核心思想，与孔子无关，错误。 12. “促进了思想文化的繁荣，为古代思想文化的发展奠定了基础”。材料描述的是百家争鸣的（ ） A. 背景 B. 内容 C. 性质 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“促进了思想文化的繁荣，为古代思想文化的发展奠定了基础”和所学知识可知，这描述了百家争鸣对思想文化发展的积极作用和长远意义，属于其历史影响，D项正确；背景指的是百家争鸣发生的社会历史条件，如春秋战国的社会动荡和诸侯争霸，与材料描述不符，排除A项；内容指的是百家争鸣中各学派的具体思想和主张，如儒家、道家等学说的内容，材料未涉及，排除B项；性质指的是百家争鸣作为思想解放运动的本质特征，材料强调的是结果而非性质，排除C项。故选D项。 13. 《尚书》记载：“惟殷先人，有典有册。”意思是说，殷朝的先人就已经有书册了。这里书册的材料是（ ） A. 竹简 B. 龟甲和兽骨 C. 丝帛 D. 纸张 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“殷朝的先人”和所学知识可知，殷朝即商朝，当时人们为了占卜和记录事件，将文字刻在龟甲和兽骨上，这种文字被称为 “甲骨文”。“惟殷先人，有典有册” 中的 “典册”，指的就是刻有文字的龟甲和兽骨，B项正确；春秋时期才开始逐渐广泛使用竹简作为书写材料，商朝（殷朝）尚未普及，排除A项；丝帛价格昂贵，仅为少数贵族偶尔使用，从未成为商朝 “书册” 的主要材料，排除C项；西汉前期才出现早期麻纸，东汉蔡伦改进造纸术后纸张才逐渐推广，商朝根本没有纸张，排除D项。故选B项。 14. 商周时期青铜铸造业发达。目前已出土商周青铜器中最重的是（ ） A. 四羊方尊 B. 司母戊鼎 C. 何尊 D. 青铜树 【答案】B 【解析】 【详解】A.四羊方尊是商代精美的青铜礼器，以造型奇特精美著称，不是最重的青铜器，错误。 B.司母戊鼎是商朝青铜器，是迄今世界上出土的最重的青铜器，符合题意，正确。 C.何尊是西周早期青铜器，里面铭文记载了“宅兹中国”，不是最重的青铜器，错误。 D.青铜树是三星堆出土的青铜器物，特色鲜明，不是商周时期最重的青铜器，错误。 15. 《史记·秦始皇本纪》记载：“一法度衡石丈尺。车同轨，书同文字。”秦朝实行这的主要目的是（ ） A. 奖励军功 B. 统一六国 C. 巩固统一 D. 推行郡县制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字”的信息，结合所学秦统一中国的知识可知，秦统一中国后，为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施，如题干材料中的统一度量衡、统一车辆和道路的宽窄、统一文字等，这些措施都巩固了国家的统一，C项正确；奖励军功与题干材料无关，排除A项；题干描述的是秦统一后的措施，不是统一六国，排除B项；推行郡县制是秦实行的政治方面对地方的政策，与题干材料无关，排除D项。故选C项。 二、非选择题（共45分） 16. 观察图片材料，回答问题。 请回答： （1）结合所学，写出图一中的“石器”属于哪一时代？北京人掌握的哪一技能被称为人类演化史上的里程碑？ （2）图二遗址属于哪一文化类型？写出在图二遗址出土的乐器名称。除图二外，再写出一例此文化类型的代表性遗址。 （3）写出图三玉琮的用途。从良渚古城考古发现中能够得出怎样的结论？ （4）图四朱书符号陶壶的出土，能够佐证什么发现？从陶寺古城考古发现中能够得出怎样的结论？ （5）请你判断上述图片材料属于实物史料还是文献史料？ 【答案】（1）时代：旧石器时代；技能：学会使用火。 （2）类型：仰韶文化；乐器：陶埙；遗址：河南巩义双槐树遗址。 （3）用途：礼器；结论：良渚古城已经出现早期国家形态。 （4）发现：证明当时已出现文字雏形，为探索中国汉字起源提供了重要实物佐证； 结论：表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家。 （5）史料：实物史料。 【解析】 【小问1详解】 时代：北京人使用打制石器，属于旧石器时代。 技能：火可以烧烤食物、照明、防寒、驱赶野兽，改善生存条件，学会用火是人类演化史上的里程碑。 【小问2详解】 类型：图二是半坡遗址，是仰韶文化半坡类型的典型代表。 乐器：半坡出土的乐器是陶埙。 遗址：河南巩义双槐树遗址也是仰韶文化的代表性遗址。 【小问3详解】 用途：良渚玉琮是良渚文化的礼器，是王权、神权的象征。 结论：良渚古城有城墙、宫殿、大型水利工程、等级分化的墓葬，玉器象征权贵，说明良渚已经出现阶级分化，出现了早期国家形态。 【小问4详解】 发现：陶寺朱书符号陶壶上面有朱砂书写的字符，是汉字较早的雏形，证明当时已出现文字雏形，为探索中国汉字起源提供了重要实物佐证。 结论：陶寺古城有城墙、宫殿、大型墓葬，存在明显的等级差别，表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家。 【小问5详解】 史料：石器、陶纺轮、玉琮、陶壶都是考古出土的实物，属于实物史料。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 距今约1万年，我国南北方都出现了人工栽培的农作物。目前已知世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国。 ——《中国历史·七年级上册》 材料二 美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸锄、夷、斤、劚，试诸壤土。 ——《国语·齐语》 材料三 水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志·蜀志》 请回答： （1）结合教材回答材料一中“栽培水稻、粟和黍”有什么意义？长江下游地区哪一远古居民的遗址中有大量水稻遗存？其广泛使用的农业生产工具是什么？ （2）材料二中“恶金”是指铁金属，用来制作锄头等农具。与铁制农具同时出现的耕作方式是什么？它们的使用标志着什么？ （3）材料三描述的水利工程是什么？谁主持修建的？此水利工程建成后使哪一地区成为沃野？ （4）根据以上材料，归纳促进我国古代农业发展的因素有哪些？ 【答案】（1）意义：为人类提供了稳定的食物来源，促进了人类的定居生活，推动了社会进步，为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 遗址：河姆渡遗址。 生产工具：骨耜。 （2）耕作方式：牛耕。 标志：铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。 （3）水利工程：都江堰。 主持修建者：李冰。 地区：成都平原。 （4）因素：①农作物品种的培育（物种基础）；②农业生产工具的改进（如铁农具和牛耕的推广）；③水利工程的兴修（如都江堰）。 【解析】 【小问1详解】 意义：可从食物来源、定居生活、社会进步、历史进程等角度进行作答。 遗址：长江下游地区、有大量水稻遗存的遗址是河姆渡遗址。 生产工具：河姆渡人广泛使用的农业生产工具是骨耜。 【小问2详解】 耕作方式：春秋时期，铁制农具和牛耕同时出现并逐步推广，极大提高了耕作效率。 标志：来自教材原文。 【小问3详解】 水利工程：材料三中“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”是对都江堰作用的经典描述。 主持修建者及地区：战国后期，秦国蜀郡郡守李冰主持修建都江堰，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 【小问4详解】 因素：材料一反映了我国原始农业的兴起，培育了水稻、粟和黍等农作物；材料二反映了春秋时期铁制农具（恶金）开始用于农业生产；材料三反映了战国时期都江堰水利工程的修建，使成都平原成为“天府之国”。因此，可从农作物品种、生产工具、水利工程等角度进行作答。 18. 阅读下列时间轴，回答问题。 请回答： （1）①朝代的建立者是谁？它是一个什么样的王朝？ （2）写出②代表的朝代名称。此时的统治者采取了怎样的措施使其走向强盛？ （3）③朝代是通过哪场战争建立起来的？ （4）请归纳一下时间轴体现时期的主要特征。 【答案】（1）建立者：禹；王朝：我国历史上第一个奴隶制王朝。 （2）朝代：商朝；措施：以毫为都城，任用贤才，发展农业、手工业和商业。 （3）战争：牧野之战。 （4）特征：夏商西周王朝的更替。 【解析】 【小问1详解】 建立者、王朝：约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝—夏朝。 【小问2详解】 朝代：约公元前1600年，商人的首领汤趁夏朝统治面临崩溃之际，联络周边势力，起兵攻伐，一举推翻夏朝的统治，建立起新的奴隶制王朝—商朝。 措施：商王汤以毫为都城，任用贤才，发展农业、手工业和商业，使商朝很快走向强盛。 【小问3详解】 战争：周武王继位后，于公元前1046年统率各路联军，进行牧野之战，大获全胜，建立西周。 【小问4详解】 特征：时间轴上依次是夏、商、西周三个朝代，三个王朝先后更替，属于我国早期国家阶段，所以该时期特征为夏商西周王朝的更替。 春秋战国时期是中国历史上动荡变革时期。结合所学完成表格问题。 诸侯争霸与大国兼并 （1）春秋首霸是谁？战国时期最大规模的歼灭战是什么战役？ 经济发展 （2）春秋时期得到广泛使用的货币是什么？ 制度变革 （3）使秦国综合国力大为增强的改革是什么？在魏国推行变法的人物是谁？ 思想学术繁荣 （4）老子在政治上的主张是什么？写出战国末期法家学说的集大成者。 科技与文化进步 （5）战国时期问世的重要中医理论著作是什么？请再写出屈原的代表作品。 历史感悟 （6）请谈谈对中华优秀传统文化我们应该持有怎样的态度？ 19. 春秋首霸是谁？战国时期最大规模的歼灭战是什么战役？ 20. 春秋时期得到广泛使用的货币是什么？ 21. 使秦国综合国力大为增强的改革是什么？在魏国推行变法的人物是谁？ 22. 老子在政治上的主张是什么？写出战国末期法家学说的集大成者。 23. 战国时期问世的重要中医理论著作是什么？请再写出屈原的代表作品。 24. 请谈谈对中华优秀传统文化我们应该持有怎样的态度？ 【答案】19. 春秋首霸：齐桓公；战役：长平之战。  20. 货币：金属货币（铜铸币）。  21. 改革：商鞅变法；人物：李悝。  22. 主张：“无为而治”；集大成者：韩非。  23. 著作：《黄帝内经》；代表作：《离骚》。 24. 态度：取其精华、去其糟粕，批判性继承，结合时代要求创新性转化、创新性发展，传承弘扬中华优秀传统文化。 【解析】 【19题详解】 春秋首霸：齐桓公任用管仲改革，以“尊王攘夷”为号召成为春秋第一个霸主。 歼灭战：长平之战中秦军大败赵军，是战国时期规模最大的歼灭战，为秦统一奠定军事基础。 【20题详解】 货币：春秋时期随着商品经济发展，铜铸币逐步取代之前的物物交换、贝币，成为广泛流通的货币。 【21题详解】 改革：商鞅变法是战国变法的典型代表，让秦国一跃成为最强诸侯国。 人物：李悝在魏国的变法是战国最早的系统性变法。 【22题详解】 主张：老子作为道家学派创始人，核心政治主张就是无为而治。 集大成者：韩非是战国法家思想的集大成者，主张建立中央集权统治。 【23题详解】 著作：《黄帝内经》是我国现存最早的中医理论专著，战国时期基本成书。 代表作：屈原是楚辞的代表人物，《离骚》是其最核心的代表作。 【24题详解】 态度：从传承与发展的角度进行分析即可。 25. 某校七年一班同学以“秦朝的历史”为主题展开探究。请你也一起参与，回答以下问题。 【中国统一】 （1）公元前221年，秦完成了统一大业。实现统一大业的秦王是谁，秦的统一有什么历史意义？ 【巩固统一】 （2）为了适应全国统一的需要，消除文字差异，秦朝任用了谁，制定了哪种文字颁行全国？ 【破坏统一】 （3）秦朝统治者实行残暴的统治。秦始皇禁锢人们思想言论的史实是什么？对民众的压迫更为残酷的统治者还有谁？ 【摧毁统一】 （4）秦朝仅存十几年就灭亡了。导致其走向灭亡的中国历史上第一次农民大起义指什么？最终秦朝是被谁率领的起义军所灭？ 【感悟统一】 （5）通过以上探究，谈谈你从秦国的兴亡历史得到了哪些启示？ 【答案】（1）秦王：嬴政（秦始皇）。 意义：秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 （2）人物：李斯；文字：小篆。 （3）史实：焚书坑儒；统治者：秦二世。 （4）起义：陈胜、吴广起义（大泽乡起义）；谁：刘邦。 （5）启示：得民心者得天下，失民心者失天下；统治者要爱惜民力，轻徭薄赋，施行仁政。 【解析】 【小问1详解】 秦王：公元前221年，嬴政（秦始皇）完成统一大业，秦朝建立，以咸阳为都城。 意义：来自教材原文。 【小问2详解】 人物、文字：秦始皇为消除文字上的差异，命令丞相李斯等人制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。 【小问3详解】 史实：秦始皇为禁锢人们的思想言论，下令烧毁秦国以外的各国史书和民间收藏的诸子百家著作，仅保留秦国史书及医药、占卜、种植等实用类书籍，又将非议朝政的460多个儒生和方士全部坑杀，这就是“焚书坑儒”。 统治者：继位的秦二世为巩固帝位，凶残地杀死自己的兄长姐妹，任意屠杀文武大臣。 【小问4详解】 起义：公元前209年陈胜、吴广在大泽乡起义，陈胜、吴广起义（大泽乡起义）是中国历史上第一次农民大起义。 谁：刘邦抓住时机，率军直抵秦都咸阳。公元前207年，秦朝灭亡。 【小问5详解】 启示：秦朝完成统一、推行一系列巩固统一的措施，推动国家发展；但是秦始皇实行焚书坑儒，秦二世统治残暴，暴政压迫百姓，激起农民起义，秦朝迅速灭亡。由此得出启示：得民心者得天下，失民心者失天下；统治者要爱惜民力，轻徭薄赋，施行仁政。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $