黑龙江哈尔滨市虹桥初级中学2026-2027学年上学期九年级期中考语文试题

虹桥中学2026-2027学年度上学期九年级语文期中测试1106 一.积累与运用（22分) 2026年是红军长征胜利90周年。虹桥中学开展以“铭记长征弘毅志，涵养少年 自强心”为主题的活动，下面的文字是活动的开场白，请你参与，完成1-3题。 那场艰苦卓绝的远征，是深深烙印在广袤的中华大地上的英雄诗行。二万五千里 的征途，身着褴楼衣衫的红军战士，曾数次身陷风雪与硝烟糁杂的险境，却从未在走 头无路的关头选择自抱自弃，更没有一个人做畏缩不前的懦夫。他们以血肉之驱冲破 重重封锁，在苦难中铸就辉煌。这种百拆不挠、自强不息的铮铮风骨，穿越九十载岁 月依然熠熠生辉。如今，我们虽无需面对枪林弹雨，但新时代的征途同样充满挑战。 新时代的青少年应当弘扬这份伟大精神，传承这种红色基因，郑重其事对待脚下每一 次考验，以昂扬之姿扛起时代使命！ 1.(3分)语段中加点的字注音正确的一项是( A.烙印(1iào) B.褴楼(1n) C.掺杂(can) D. 懦夫(ruò) 2.(3分)语段中画横线的词语书写正确的一项是( A.走头无路 B.自抱自弃 C.郑重其事 D.百拆不挠 3.(3分)对语段中画浪线的病句修改正确的一项是( A.新时代的青少年应当郑重其事对待脚下每一次考验，弘扬这份伟大精神，传承这种 红色基因，以昂扬之姿扛起时代使命！ B.新时代的青少年应当郑重其事对待脚下每一次考验，弘扬这种红色基因，传承这份 伟大精神，以昂扬之姿扛起时代使命！ C.新时代的青少年应当传承这种红色基因，弘扬这份伟大精神，郑重其事对待脚下每 一次考验，以昂扬之姿扛起时代使命！ D.新时代的青少年应当传承这份伟大精神，弘扬这种红色基因，郑重其事对待脚下每 一次考验，以昂扬之姿扛起时代使命！ 4.(3分)填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( 自强不息精神，不是高悬在书本里的抽象概念，它扎根在每一个普通人的日常选 择里：是祖逖闻鸡起舞时 ；是范仲淹断齑画粥时 :是苏炳添反复 打磨起跑动作时 这份穿越千年的精神力量，总在我们面对瓶颈感到迷茫 无力时，化作支撑我们攻坚克难的坚实底气。 A.夜色中浸寒的剑柄 桌案旁不熄的灯火 跑道上拼搏的汗痕 B.桌案旁不熄的灯火 夜色中浸寒的剑柄 跑道上拼搏的汗痕 C.跑道上拼搏的汗痕 桌案旁不熄的灯火 夜色中浸寒的剑柄 D.夜色中浸寒的剑柄 跑道上拼搏的汗痕 桌案旁不熄的灯火 5.(3分)下面的情境中，语言表达最准确、得体的一项是( 【情境】诈骗分子利用AI换脸和拟声技术假装小语的爸：爸，打视频电话给小语 退休在家的奶奶，说自己在外地撞了人急需三万块钱，让奶奶转账。小语恰好在旁边， 想要阻止奶奶，她应该说： A.奶奶你傻啊！这明显是AI诈骗，声音和脸全是假的，你转了钱就受骗了！ B.可千万别转！现在骗子全用AI骗老人钱，网上好多老头老太太都被骗光了养老钱。 第1页，共9页 C.奶奶，我来接这个视频跟他对两句，看看他到底是不是我爸爸。 D.奶奶，您先别着急转钱！这是A换脸和拟声技术的诈骗，咱们先挂掉视频，确认一 下再说。 6.(7分)按教材原文填空。 品读千年诗文，回望先贤风骨，那些字句里藏着自强不息的执着、心系家国的热 忱。李白在《行路难（其一）》中面对“(1)，将登太行雪满山”的困顿，却 依旧怀揣理想；岑参两度出塞，但能跳出沙场苦寒底色，于《白雪歌送武判官归京》 中用“忽如一夜春风来，(2)”尽显开阔浪漫的胸怀；刘禹锡久遭贬谪， 在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以“(3)，病树前头万木春”来展现自 己的积极进取乐观向上；苏轼中秋望月，在《水调歌头》中把“但愿人长久，(4)” 的美好的祝愿送给世间别离之人；登临岳阳楼，范仲淹心怀天下，用“(5) 后天下之乐而乐”来抒发自己以天下为己任的远大抱负；身陷被俘绝境，文天祥以死 明志，在《过零丁洋》中，写下“(6) (7)”的铮铮爱国誓言。 这些赤诚的字句，至今仍在给予我们托举理想、奔赴未来的滚烫力量。 二.阅读(48分) (一)整本书阅读(3分) 7.(3分)小语同学在整理《唐诗三百首》的相关内容，下面的表述不正确的一项是 ( A.历代唐诗选本层出不穷，其中以唐代孙洙选编的《唐诗三百首》流传最广，影响最 大。 B.原是为儿童学诗而编的“家塾课本”，选篇精当，雅俗共赏。 C.书中所收诗歌题材广泛，涉及政治经济、边塞行旅、宫闱妇怨、酬酢应制、宦海升 沉、隐逸山林等多方面的社会生活。 D.汇集了唐代诗歌中脍炙人口、富有代表性的作品，大多数重要的诗人都有作品入选， 其中重点突出的诗人是杜甫。 (二)阅读甲、乙两文，完成8-10题。(9分) 【甲】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客 欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之 臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者， 受中赏：能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市： 数月之后，时时而间进：期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝 于齐。此所谓战胜于朝廷。 (节选自《邹忌讽齐王纳谏》) 【乙】 齐欲伐魏。淳于髡①谓齐王曰：“韩子卢②者，天下之疾犬也。东郭逡®者，海内 之狡兔也。韩子卢逐东郭逡，环山者三，腾®山者五。兔极®于前，犬废于后；犬兔俱 第2页，共9页 罢，各死其处。田父见之，无劳倦之苦，而擅®其功。今齐、魏久相持，以顿其兵， 弊其众，臣恐强秦、大楚承其后，有田父之功。”齐王惧，谢将休也。 (选自《战国策•齐策》) 【注】①淳于髡(kn)：战国时齐国的上大夫。②韩子卢：战国时韩国名犬。③东 郭逡(qūn):良兔名。④腾：登上。⑤极：疲困。⑥罢(p1):同“疲”，意思是 乏、累。⑦田父：老农。⑧擅：占有，得到。⑨顿：疲劳，乏力⑩谢：遣散。 8.(3分)根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 查阅词典法：①私人，个 (1)臣之妻私臣 人。与“公”相对。②偏 (1) 爱 ③私下，私自 (填序号) (2)面刺寡人之过 语境推断法 (2) (3)齐欲伐魏 课内迁移法：十年春，齐 (3) 师伐我。 9.(4分)把下列句子翻译成现代汉语。 (1)皆以美于徐公。 (2)犬兔俱罢，各死其处。 10.(2分)下面对甲、乙两文的理解与分析，不正确的一项是( A.邹忌和淳于髡都能为齐国安危着想，以国家利益为重。 B.邹忌以自己和徐公比美的自身经历设喻，由家事类比国事，规劝齐王除弊纳谏。 C.淳于髡以“韩子卢逐东郭逡”的寓言设喻说理，阐明齐魏相持将使秦楚得利的道理。 D.两文都启示我们：说话要想达到最佳效果，就要直言不讳，直接点明利害，才能快 速让对方醒悟。 (三)阅读下面的材料，回答11-14题。（10分) 【材料一】懂“国”之义 国 甲骨文 金文 小篆 楷书 “国”字的甲骨文字形，左边模拟城池，右边为“戈”，戈为兵器，暗含“以戈 守域”之意。“国”的金文是“或”，也是“域”的古字。小篆外面加了个“口(wé 第3页，共9页 1)”,表示疆土地域的范围，突出强调“以域划界。如果把“国”字的演变此作二 条流淌了数千年的河，那么甲骨文的“国”是它最初的源头，带着先民守土护家的质 朴锋芒。而小篆的“国”是它拓宽的河道，把疆域的边界稳稳圈定，让家国的概念从 此有了清晰的形状。一个字的增补，正见出古人对“国”的认识由模糊走向清晰。 【材料二】明“爱国”之理 20世纪50年代初，中国文字改革委员会汉字整理组广泛收集异体字的资料，发 现“国”字竟有40多种写法。1956年6月1日，中央颁行的简化字中，将“國”简 化为“国”。参加汉字改革的专家认为，我国的玉文化有着悠久的历史，“玉”是珍 宝，又是美好事物的象征，所以，从“玉”的“国”字的意思是“让人们像爱护珍宝 一样爱护自己的国家，为创造一个如玉一样美好的国家而奋斗”。这就是从“玉”的 “国”字的深刻含义。 【材料三】践“爱国”之行 “强国有我”日常行动意愿调查统计（受访对象：14-18岁学生群体) 选 项 占 比 认真学好各科知识，筑牢能力根基 47.6% 主动参加红色宣讲、研学活动 21.3% 参与校园、社区志愿服务 18.8% 主动了解国情、科技发展资讯 10.7% 暂时没有思考过强国行动 1.6% 11.(3分)阅读三则材料，下列表述不符合原文意思的一项是( A.“国”的甲骨文字形，以城池和兵器组合，暗含“以戈守域”之意。 B.“国”的金文是“或”，也是是“域”的古字。小篆在外部加“口”，表示疆土地 域的范围。 C接近半数受访学生认为，践行强国担当首要做好的是认真学习，筑牢能力根基。 D.简化字改革前，“国”字只有不到40种异体写法，字形演变脉络十分单一。 12.(2分)写出材料中画线句子所运用的说明方法。（每个括号里只能填写一种 说明方法)。 (1)如果把“国”字的演变比作一条流淌了数千年的河，那么甲骨文的“国”是它 最初的源头。( (2)中国文字改革委员会汉字整理组广泛收集异体字的资料，发现“国”字竟有40 多种写法。( 13.(3分)1956年中央颁行的简化字中，将“國”简化为“国”，从“玉”从“口”。 请结合材料二概括，汉字改革专家们这样改的原因是什么？ 14.(2分)小语根据文章“材料三”拟了一句上联，请你根据链接材料，拟写一句下 联。 【链接材料】2020年，加勒万河谷，外军违背约定，越线挑衅。面对数倍于己的敌 学情监测（语文） 第2页共4页 第4页，共9页 人，祁发宝身先士卒，用胸膛筑起一道防线。乱石与棍棒袭来，他不退缩：重伤倒地， 他不畏惧，因为他心中装有祖国。事后，中央军委授予他“卫国戍边英雄团长”的荣 誉称号。 他的爱国，是风雪中的坚守：他的追梦，是用生命守护山河无恙。 上联：学习知识，青年筑牢根基。 下联： (四)阅读《有声音的字》，回答15一19题。(15分) 有声音的字 胥得意 ①新兵入伍离开家之前，母亲把一支钢笔送给了他。新兵拿着钢笔端详了一会儿， 琢磨了一阵儿，问，拿这个做啥？ ②母亲给新兵整理了一下衣领，抻了抻衣襟，温和地告诉他，没事时练练字，字 如其人，字是人的脸面。 ③新兵把钢笔收起来，小心翼翼地放到了背包夹层里面，一边放一边想，这一走， 两年后才能回来，一定要在部队变个样子回来给母亲看看：噢，对了，还要写一笔漂 亮的宇给母亲瞧瞧。 ④新兵去的地方离家很是遥远，在一片雪域高原之上。 ⑤新兵到了部队之后就知道了，他即将去的是边防连队，主要任务是守护国境线。 指导员一边放着宣传片，一边和新兵们动情地讲，我们站立的地方就是祖国！ ⑥这话让新兵听得热血沸腾，一瞬间，腰杆也挺了起来。从来没有想过祖国和他 竟然这样近，他觉得自己的任务神圣起来。 ⑦接下来的日子就是在紧张忙碌中度过了，学习、训练、练字。 ⑧一天，指导员对新兵们说，下连后，连队的荣誉墙上要贴上每个人的照片，每 个人在旁边都要写上一句话。就写自己最喜欢的，或者最真实的内心话。新兵听到指 导员这样讲，一下子想起了母亲曾说过的话：字如其人。新兵练字练得更认真了，他 怕自己的字贴到墙上后对不起自己帅气的脸。可是，照片下面要写什么呢？这着实让 新兵有些费心思。 ⑨新兵下连之后，开始和老兵们一起巡逻了。那条巡逻路实在艰难，与其说是路， 倒不如说没有路。因为到国境线上，有一段路就是要经过山崖才可到达。听说，曾经 就有马掉下了山崖。 ⑩新兵曾不解地问过指导员，这里没有任何人烟，也不会有人越境，我们为什么 总要到这里巡逻呀。新兵问这话时，指导员目光深沉地望向远方，他没有回答新兵， 却突然唱起了《边关军魂》：“人海茫茫，你不会认识我。我在遥远的路上风雨兼程。 我在高高的山上戴月披星…”唱着唱着，他停了下来，然后回头望着战友们。新兵 从指导员的眼神中，似乎一下子全懂了一一我们站立的地方就是祖国！ ①新兵成长得很快，好多老兵都说，照这个样子发展下去，你第二年就够资格入 党了。新兵听后心中暗自高兴，他练字练得更认真更用心了，有时候小心翼翼地抄写 入党誓词。他还想，到某一天，他就用母亲送给他的那支钢笔写入党申请书。 第5页，共9页 2后来的事真是谁也没有料到… ③新兵在国境线上巡逻时，突遇险情，为保护战友英勇牺牲。 4战友们为新兵整理遗物时，在他的抽屉里发现了一支钢笔，和许多练过字的纸。 那厚厚的一沓练字纸上，写的几乎都是“妈妈我想你”“妈妈我爱你”“我好帅气”。 看着这些字，战友们在悲痛中又想起了新兵的笑脸，觉得他真像是一个还没长大的孩 子。 ⑤可是，当战友们经过荣誉墙，停下脚步去看新兵的照片时，发现照片旁边有一 行遒劲有力的钢笔字，写的是：我们站立的地方就是祖国，妈妈我爱你！ ⑥战友们忽然意识到新兵长大了。荣誉墙的那些字似乎也动了起来，而且，还有 着特别的声音… 15.(3分)阅读②--①段思考，新兵到部队后，为什么认真练字？ 16.(3分)第⑥段中“这话让新兵听得热血沸腾，一瞬间，腰杆也挺了起来。”一句， 反映了新兵怎样的心理？ 17.(4分)阅读文章，按要求回答下列问题。 (1)(2分)请分别指出④⑤段中加点词语“妈妈”的具体含义。 (2)(2分)文章第⑩段画线句子，表现了守边战士怎样的精神？ 18.(2分)阅读文章推断，结尾处“特别的声音”是怎样的声音，请说明理由。 示例：雄壮的声音，因为荣誉墙写的是：“我们站立的地方就是祖国，妈妈我爱你！” 从句子中我们感受到新兵对祖国真挚之情，雄壮而有力。 19.(3分)有人认为，新兵心里总牵挂母亲，放不下亲情，很难扛起戍边卫国的重任： 也有人认为，正是这份对母亲的牵挂，让他更懂得守护家国的意义。你同意哪一种看 法？结合文章内容，说说你的理由。 第6页，共9页 五)阅读《新时代中国青年的精神特质与使命担当》，回答20一23题。(11分) 新时代中国青年的精神特质与使命担当 ①习总书记强调：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”（一）中国式现代化 的发展应持续锻造新时代中国青年的精神特质与使命担当。 ②新时代中国青年要有赓续传统的文化自信。中国式现代化从一开始就具有厚重 的历史底蕴。从文明演进历史看，中国式现代化像一条长河，水流在变，河道在拓， 沿途不断汇入新的支流，但主脉生生不息，绵延生长。正是在这样的历史与现实交汇 处，新时代中国青年展现出坚定的文化自信。近些年，“国潮”“国风”“非遗热” 等从小众走向大众，从一个侧面体现出新时代中国青年文脉赓续的自觉。当一代代中 国青年在文脉赓续中确认来处，在时代实践中生成新意，文化就不只是记忆和符号， 而成为中国式现代化穿越风浪、行稳致远的内生动力。 ③新时代中国青年要有矢志报国的家国情怀。21岁的陆军航空兵飞行员徐枫灿以 优异成绩成为陆军首个“初放单飞”的女飞行员，被称为“空中花木兰”。（二）《人 民日报》盛赞她是“青春守护家国的力量”，她说：“以青春之我逐梦蓝天，守护祖 国大好河山，何其荣幸！我感觉一切付出都值得。”如今，各行各业都有青年的身影 和青春的力量。家国情怀之所以能够在新时代中国青年中发扬光大，关键在于中国式 现代化成功把“愿意担当”转化为“能够参与”的现实机制。这让报国不只是道德层 面的需求，而成为可以具体实践的生活方式。 ④新时代中国青年要有锐意创新的思维。从“嫦娥”揽月、“天问”探火到“神 舟”上天、“蛟龙”入海，青年人以更快的学习研究、更强的创新协作，把前沿科技 与祖国需求结合起来。新时代中国青年创新的广度和深度，正在标注中国式现代化发 展的速度和高度。他们在关键核心技术攻关中当闯将、在新兴产业发展中做先锋，创 新就不只是纸面上的概念推演，而成为推动国家实力整体跃升的现实力量。 ⑤一代代中国青年在平凡岗位上长期深耕，在关键节点上挺膺担当，必将助力中 国式现代化道路越走越稳、越走越宽，中华民族伟大复兴的历史进程必将在青春力量 的不断汇聚中书写新的时代篇章。 (摘编自《人民日报》2026年4月24日) 20.(3分)本文中心论点是什么？ 21.(3分)作者认为新时代中国青年应具备哪些精神特质？ 22.(2分)请分别指出文中划线句子所运用的论证方法。 (一) (二) 23.(3分)下面的链接材料作为哪一段的论据最合适？请你简述理由。 【链接材料】 2026年自贡国际恐龙灯会中，“神奇华夏”灯组以《庄子·逍遥游》中的“鲲鹏” 意象为设计核心。鲲象征深海沉潜的能量与坚守，鹏代表苍穹翱翔的自由与突破，二 第7页，共9页 者合一体现了东方文化中的“鲲鹏”意象。灯组以“潜渊一化形一扶摇一归虚”为叙 事逻辑，通过空间序列与动态光影，完整演绎了鲲鹏从深海到九天的生命跃迁。 三、作文(50分) 24.从下面两题中任选一题作文。 (1)命题作文 “应该的”不仅是礼貌的回应，更是说话者将自身行为视为“分内之事”“本分 之责”的价值认同。 你或许在帮助同学时，轻描淡写地说出一句“应该的”；你或许看见消防员逆向 奔赴险情时，听见那句重若千钧的“应该的”…“应该的”是尽责的付出，是秉持 的公心，是无私的奉献…一句“应该的”，藏着个人善意，承载社会责任，亦可照 见家国情怀。 “应该的”，有时习以为常，有时却弥足珍贵。可这句话也容易被误读：把善意 看作理所当然，把额外付出当成天经地义。 关于“应该的”，你有怎样的经历和思考？请以“应该的”为题目写一篇文章。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）； ②文体自选（诗歌、戏剧除外)： ③不要套作，不得抄袭： ④不少于600字： ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 (2)材料作文 材料一 黄旭华隐姓埋名荒岛数十载，怀揣对祖国深沉热爱，舍弃个人名利，潜心钻研核 潜艇技术，将毕生心血奉献给海防事业。 材料二 长征途中，面对敌军重兵围追堵截，红军将士心怀救国理想，不畏艰险、矢志向 前，以赤诚初心冲破重重封锁，为民族存续拼出希望。 通过以上材料，我们可以得出以下启示：爱国能成就梦想：甘于奉献方能实现价 值；要淡泊名利，不计个人得失；要不忘初心，牢记使命… 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要 套作，不得抄袭： ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）： ③不少于600字； ④文中不得出现真实的人名、校名。 第8页，共9页 虹桥中学2026一2027（上）初四学年期中学情监测（语文）参考答案 一、积累与运用(22分，1一5每题3分，6题每句1分) 1.B.2.C.3C.4.A5.D 6.(1)欲渡黄河冰塞川 (2)千树万树梨花开 (3)沉舟侧畔千帆过 (4)千里共婵娟 (5)先天下之忧而忧 (6)人生自古谁无死 (7)留取丹心照汗青 二、阅读（共48分） 7.(3分)A 8.(3分)(1)② (2)当面指责 (3)攻打/讨伐 9.(4分)(1)都认为（我）比徐公美。（要把“皆，以，美于都译出来，再补充出“我） (2)狗/犬和兔都疲惫至极，（最后）各自死在了自己所在的地方。 (要把俱，罢，各，其处”都翻译出来，“犬”不译，或者译成狗都行) 10.(2分)D11.(3分)D 12.(2分)(1)打比方(2)列数字 13.(3分)(1)我国有着悠久的玉文化历史。 (2)“玉是珍宝，又是美好事物的象征。 (3)希望人们像爱护珍宝一样爱护自己的国家，为创造一个如玉一样美好的国家而奋斗。 14.(2分)示例一：戍守河山，英雄勇护疆土 示例二：挺身御敌，赤子誓守家国 示例三：甘迎风雪，壮士捍卫山河 (上联结构：动宾短语，主语（人物)+动宾短语结构1分，内容1分) 15.(3分)(1)离家前，母亲嘱咐他练字； (2）荣誉墙照片旁，每个人要写上一句话。母亲说“字如其人”，他怕自己的字贴到墙上后对不起自己 帅气的脸； (3)练好字写入党申请书。 16.(3分)激动，振奋，骄傲自豪，感到幸运（至少写出两种心理，一种一分；前面要加上原因，没 有原因扣一分。)】 示例：他为自己站在国境线上，觉得自己离祖国这么近而激动。 他为自己能承担守护国境这样神圣的任务而骄傲自豪/感到幸运。 17.(4分)(1)母亲；祖国 (2分) (2)不求名利；默默奉献；守家卫国的责任感；不畏困难，勇往直前；爱国奉献等。(2分，至少答 出两点，一点1分) 18.(2分)敬仰；爱国；坚定；豪迈；（理由合理即可，但不是消极声音】 19.(3分)示例一：我赞同第二种观点。新兵想念母亲，是少年亲情牵挂；正是体会过亲情的温暖， 他才明白守护国土，就是守护无数像母亲一样的普通人、守护万家团圆。他将对母亲的爱融入报国誓 言，这份牵挂，成了他勇担戍边责任的温暖力量。 示例二：我赞同第一种观点。新兵年纪尚轻，十分思念母亲，内心稚嫩柔软。边关环境艰苦凶险，长 久思乡容易牵动心绪，在危急时刻，有可能动摇他坚守岗位的意志，难以扛起沉重的戍边重任。 20.(3分)中国式现代化的发展应持续锻造新时代中国青年的精神特质与使命担当。 21.(3分)赓续传统的文化自信；矢志报国的家国情怀；锐意创新的思维。 22.(2分)（一)道理论证 (二)举例论证 23.(3分)第2段最适合，材料举自贡恐龙灯会“神奇华夏”鲲鹏灯组的事例，挖掘《庄子·逍遥游》 中鲲鹏古典意象，以鲲鹏变化为叙事逻辑，彰显传统文化的魅力。与第2段“新时代中国青年要有赓 续传统的文化自信。”这一分论点相契合。 (段落1分；答出神奇华夏”灯组是以古典典籍《庄子·逍遥游》或传统/东方文化中的“鲲鹏”意象为 设计核心，或“神奇华夏灯组中的鲲鹏古典意象彰显传统文化的魅力1分；分论点1分) 三、作文(50分)】 第9页，共9页