黑龙江哈尔滨市第六十九中学2026-2027学年上学期九年级期中考物理试题

标签:
普通图片版答案
| 8页
| 23人阅读
| 1人下载

内容正文:

哈尔滨市第六十九中学校2026--2027学年度(上) 九年级 物理 学科期中学业质量检测 出题人:姚和 审题人:刘春秋 一、选择题(1一10题为单项选择题,每小题只有一个正确答案,每小题2分,11一12题为 双项选择题,选项全且都正确得2分,不全但正确得1分,有错误选项的不得分,共24分) 1.下列估测值符合生活实际的是() A.中国家庭电路电压一般是220V B.电冰箱正常工作的电流约10A C.一节新干电池的电压为5V D.手电筒的小灯泡灯丝电阻约1002 2.下列测量仪器或电路元件不能判断电池正负极的是( 号号分 A.电流表 B.电压表 C.小灯泡 D.发光二极管 3.关于内能、温度、热量和热值,下列说法中正确的是( A.0℃的冰没有内能 B.温度高的物体含有的热量一定多 C.热值是燃料的一种特性,与燃料燃烧放出的热量、燃料质量无关 D.热传递过程中,内能总是从内能少的物体向内能多的物体转移 4.如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图,当滑片P向右滑动时,连入电路的电阻变小 的是( Oo A 0 5.如图所示是白炽灯泡的各部件,通常情况下,属于绝缘体的是( A.连接点 B.玻璃泡 C.金属架 D.灯丝 玻璃泡 灯丝 金属架 连接点 水轮机 (第5题图) (第6题图) (第7题图) 6.小春用三个电流表和两个小灯泡做实验,检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和, 连接的电路如图所示,这个电路中只有一根导线接错了,接错的这根导线是() A.导线ABB.导线EF C.导线CD D.导线CG 7.在学习“电压”时,我们引入“水压”进行类比,如图所示,下列说法正确的是() A.电源提供电压,水轮机提供水压B.电路中的电流与水管中的水流相似 C.电路中用电器类比阀门 D.有水压就有水流,有电压就会有电流 第1页共6页 8.科学家用石墨烯制成的湿敏电阻Rx附着在叶片上,检测植物含水量的变化。电源电压不变, R为定值电阻,当植物含水量增多,Rx变大,电表示数也变大。下列图中符合要求的是() R A 9.使用电吹风时要求仅闭合S,产生冷风,同时闭合开关S和温控开关S2产生热风,不能只发 热不吹风。下列电路设计符合要求的是( M R R R M M M -o220Vo o 220Vo o 220Vo o 220Vo- A B C D 10.关于四幅图片的描述,正确的是( 带电体 ⊙ ×1o00 ×1ò0 线 0220V0 10 A.相互吸引的两个轻质小球一定带异种电荷 B.用带电体接触验电器的金属球,金属球中正电荷的定向移动形成电流 C.两只小鸟落在裸露的电线上,甲小鸟不会触电 D.如图所示,电阻箱的示数为20232 11.(双选)新能源纯电动汽车的绿色理念,得到越来越多的客户、同行乃至国家的认同。关 于新能源汽车的说法中符合实际的是() A.新能源纯电动汽车的电动机工作时,将机械能转化为电能 B.点击触摸屏按钮,空调启动,其触摸屏在触摸时相当于空调电路的开关 C.汽车左转向的前后两盏灯是同亮同灭,所以它们的连接方式是串联的 D.纯电动汽车行驶时实现了“零排放”,其效率也不能提高到100% l2.(双选)小秋用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”。、b为长度一样的镍铬合 金丝,b比a的横截面积大。关于此实验,下列说法正确的是() A.小灯泡越亮,表示接入的合金丝电阻越小 B.为了准确比较两条合金丝的电阻,可在电路中串联一个电流表 C. 利用此装置只能探究导体电阻大小和导体横截面积的关系 D.把小灯泡换成电压表也能比较合金丝电阻的大小 二、非选择题(13题一28题,共56分) 13.(2分)《天工开物》中记载“凡炒诸麻菜子,宜铸平底锅,投子仁于内,翻拌最勤”,如 图,被翻炒的“麻菜子”温度逐渐升高,“麻菜子”香味四溢,这是 现象;温度越高, 香味越浓,说明温度越高,分子无规则运动越 14.(2分)如图所示,把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面,使玻璃板刚好和水 面接触,然后稍稍用力向上拉玻璃板(玻璃板未离开水面),弹簧测力计的读数将 (选 第2页共6页 填“变大”、“变小”或“不变”),这说明玻璃分子和水分子间存在 士窗裔 (第13题图) (第14题图) (第15题图) 15.(2分)图甲,酒精灯加热试管内的水,一段时间后塞子被推开。试管内气体对塞子做功, 气体内能 (选填“增大”、“减小”或“不变”),塞子被推开过程中发生的能量转化 与图乙中的内燃机在 (选填“A”或“B”)图所示的能量转化是一致的。 16.(2分)如图所示,闭合开关,电压表测量的是 两端的电压,断开开关,电压表示 数 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。 020.4 3 分 凸凸凸 0.63 (第16题图) (第17题图) (第18题图) 17.(2分)如图所示,闭合开关,两灯泡均发光,两块完全相同的电流表指针偏转角度相同, 如图所示。通过灯泡L,的电流为A,灯泡L,的电阻R和灯泡L,的电阻R之比是 18.(2分)如图所示的两个定值电阻,甲标有“1021A”,乙标有“1520.6A”。若把它们 并联起来,该并联电路两端最大电压为V,断开干路总开关,甲电阻的阻值为 2。 19.(2分)有一只小灯泡,它正常发光时灯丝的电阻是82,正常工作时的电压是2.4V。如 果我们只有电压为6V的电源,要使小灯泡正常工作,应联-一个阻值为 Q的电阻。 20.(2分)小和家到户外野炊时用燃气炉烧水,把初温为20℃的2kg水刚好加热到100℃, 水吸收的热量为J:若倒掉一半水,剩余水的比热容 (选填“增大”、“减小” 或“不变”)。(c*=4.2×10J/(kg℃)) 21.(2分)如图所示是定值电阻R和小灯泡L电流随电压变化的图象,由图象可知,定值电 阻R和小灯泡L并联接在2V的电源上,干路中的电流为 A,当定值电阻R和小灯泡L串 联在5V的电路中,则电路中的电流为 I∥A 0.8 0.6 0.4 0.2 0 短路位置 1234UV (第21题图) (第22题图) 22.(2分)在相距10km的甲、乙两地之间有两条输电线,已知每1m输电线的电阻是0.012。 现输电线在某处发生短路,为确定短路位置,检修员利用电压表、电流表和电源接成如图所示 电路进行检测,当电压表的示数为3.0V时,电流表示数为0.1A,则甲地到短路位置的两条输 电线的电阻是 Ω,短路位置距离甲地 km。 第3页共6页 23.(2分)如图是小和同学设计的门铃电路,请在虚线框内画出其电路图。 电铃 开 关 (第23题图) (第24题图) 24.(2分)请在图中的“○”里填上合适的电表符号,使开关S闭合后,小灯泡均能发光。 25.(7分)【实验名称】比较水和煤油的吸热本领 【实验设计】(1)如图甲所示,在两只相同的烧杯中分别加入质量相等且初温相等的水和 煤油,用规格 (选填“相同”或“不同”)的电加热器加热,除了图甲中所示的测量 工具外,还需要秒表和 【进行实验、分析论证】(2)记录数据并填入乙表格如下,小六和小九两名同学分别用不 同的思路分析数据: 温度计 m水=煤油=200g 加热时问/s 0 20 40 60 80 100 加热器 温度/℃ 水 25 28 30 32 34 36 煤油 25 30 34 38 43 48 或油》 甲 乙 ①小六同学分析表格中的数据,他发现质量相等的水和煤油,加热时间相同, (选填 “水”或“煤油”)温度升高的小,可以比较出水和煤油的吸热本领。 ②小九同学采用另一种思路比较水和煤油的吸热本领,请你帮小九结合表格乙中的数据,写 出提取数据、对比分析的具体过程,并得出结论。 高空气流 【学以致用】(3)沿海地区,陆地和海洋的吸放热本领不 低空气流 同,会形成风。当出现如图所示的风向时,通常发生在 陆地 海洋 (选填“白天”或“夜晚”)。 26.(8分)小六和小九用如图甲所示的电路图探究电流与电压、电阻的关系: (1)①请用笔画线代替导线,将甲电路补充完整(要求:无需调滑片,直接闭合开关实验)。 ②按该方式连接,体现了滑动变阻器的作用是 (2)正确连接电路后,闭合开关发现,无论怎 样移动滑片P,电流表的指针几乎不动,电压表 指针明显偏转,若仅是导线连接点发生故障,则 可能是导线(选填“①”“②”或“③”)》 与R的连接点接触不良。 甲 第4页共6页 第一组,R=52 第二组,R2=102 第三组,R=20Q 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 电压U/N 1.0 2.0 2.5 1.2 2.0 2.6 1.6 2.0 2.8 电流I/A 0.20 0.40 0.50 0.12 0.20 0.26 0.08 0.10 0.14 (3)故障排除后,小六分别用5210Ω和20Ω的定值电阻进行实验,探究电流与电压的关系, 得到的实验数据如表所示,分析表中数据可得出结论: (4)①小九探究电流与电阻的关系,他先用52电阻做实验,再接入102的电阻,前后两次 实验中,滑动变阻器接入电路中的阻值 (选填“变大”、“变小”或“不变”),实 验过程中,在用手移动变阻器的滑片时,眼睛应注意观察 (选填“电压表”或“电流 表”)示数。 ②小九进一步分析小六收集的表格数据发现 (填实验次数)三次的实验数据也可得 到通过导体的电流与导体的电阻的定量关系。 (5)小六和小九发现将滑动变阻器的滑片移到某处,分别将52、102、15Ω、202的定值电 阻接入电路,测出相应的电流,并在电流表表盘上标注所测电流对应的电阻值,就可将电流表 改装为一个可以直接读出电阻阻值的仪表来完成探究实验,则电阻数在电流表上的刻度是 (选填“均匀”或“不均匀”)的。 27.(11分)小六同学用如图甲所示的电路测量未知电阻R,的阻值,已知电源电压恒为3V。 A A 0.60 0.60 0.50 0.50 0.40 0.40 0.30 0.30 0.20 0.20 0.10 0.10 00 0.6 0 1.02.03.0UV 01.02.03.0/V 甲 丙 丁 戊 (1)该实验的原理是 (2)在连接电路时,小六同学刚接好最后一根导线,电流表指针就发生了偏转,如图乙所示, 由此可知连接电路时可能存在的错误:① ;② (3)错误修正后,闭合开关,调节滑动变阻器滑片,多次测量,记录数据并绘制出了未知电 阻R的电流随电压变化的图像如图丙所示,则未知电阻的阻值为 2。 (4)小九同学利用小六的实验器材,仅将R更换为未知待测电阻R2,重新连接电路并进行相 同操作,画出的I-U图像却如图丁所示;小六帮助小九进行分析,查明问题根源后。小六还认 为,即使不重新进行实验,利用小九的现有数据,也能画出R2的I-U图像,测出R的阻值。 请你在图丁中画出R的I-U图像。 (5)小六想用一个电压表和一个已知阻值的定值电阻R,测未知电阻R的阻值,于是他设计 了如图戊所示的电路图,并进行如下的实验操作: ①只闭合开关S、S,读出电压表示数为U: ② 读出电压表示数U2: 第5页共6页 ③未知电阻R的表达式:R= (用R、U1、U2表示)。 (6)①小九仅将R更换为有灯座的灯泡,继续研究小灯泡的电阻,他进行了三次测量,并将 部分实验数据和现象记录在下面的表格中,请你帮他完成表格,的内容是 ,b的内 容是 (保留一位小数): IA 小灯泡 实验序号 电压N 电流/A a 灯泡亮度 B 1 2.0 0.28 7.1 较暗 →电阻R1 2 2.5 0.3 b 较亮 U/V 3.0 0.32 9.4 非常亮 己 ②分析表格内容可得结论是 (7)小六和小九把小灯泡和定值电阻R的I-U图像画在同一坐标系内,大致如图己所示。他 们发现无需读取坐标数值,就可以判断A、B两点电阻的大小关系为RR(选填“>” “=”或“<”)。 28.(6分)小民同学从说明书中了解到他家汽车发动机的能量流向如图甲所示。某段时间 内,汽车消耗了0.1kg汽油。(汽油的热值q=4.6×10'J/kg) 燃料完全燃烧释放的热量(100%) 废气(32%) 冷却水(30%) 浮标 摩擦与辐射(8%) 用 功 甲 (1)由甲图可知,该发动机的效率为 %:当汽油在发动机内燃烧不充分时会冒“黑 烟”,这时发动机的效率将 (选填“升高”“不变”或“降低”)。 (2)请你帮小民计算0.1kg汽油完全燃烧放出的热量。 (3)小民为了监测油箱内油量的变化,他设计了如图乙所示的装置,油量表是电流表,电 源电压为6V,R,的阻值为102,当油箱内无油时,滑动变阻器接入电路电阻最大R=202, 求此时电流表的示数。 第6页共6页 参考答案 一、选择题(每题2分,共24分) 题号1234567 89101112 答案A C CDBC BA C D BD AB 二、非选择题(13题一28题,共56分) 13.扩散 剧烈 14.变大 引力 15.减小 A 16.L 变大 17.0.3 4:1 18.9 10 19.串 12 20.6.72×10 不变 21.0.8 0.4 22.30 1.5 23.图形符号1分,电路连接1分 24.电压表1分,电流表1分 25.(7分)(1)相同天平 (2)①水 ②m*=m渔=200g(0.5分),升高温度:△t*=△t-9℃(0.5分), 加热时间:t*=80s,t油=40s,t水>t油(0.5分),Q吸水>Q题海(0.5分), 可得结论:水的吸热能力比煤油强(1分) (3)夜晚 26.(8分) (1)①左下接线柱 ②保护电路 (2)① (3)在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比 (4)①变大电压表 ②258 (5)不均匀 27.(11分) (1)欧姆定律(2)①电流表的正负接线柱接反了②(连接电路时)开关未断开 (3)10 (4) (5)②只闭合开关S、S2 ③U,R。 U2-U (6)①电阻/28.3 ②(同一小灯泡)灯丝电阻随温度的升高而变大 (7)> 28.(6分) (1)30%降低 (2)Q做=mg0.1kg×4.6×10J/kg4.6×10J(公式1分;过程和结果1分) 3)1=。=309=0,2A公式1分:过程和结果1分)7

资源预览图

黑龙江哈尔滨市第六十九中学2026-2027学年上学期九年级期中考物理试题-第1页
1
黑龙江哈尔滨市第六十九中学2026-2027学年上学期九年级期中考物理试题-第2页
2
黑龙江哈尔滨市第六十九中学2026-2027学年上学期九年级期中考物理试题-第3页
3
黑龙江哈尔滨市第六十九中学2026-2027学年上学期九年级期中考物理试题-第4页
4

由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。