精品解析：黑龙江绥化市望奎县六中联考2026-2027学年六年级上学期11月期中道德与法治试题

黑龙江绥化市望奎县六中联考2026-2027学年六年级上学期11月期中 道德与法治试题 温馨提示：1.考试时间45分钟。 2.全卷共有两道大题，总分为100分。 一、单项选择 （每题只有一个正确答案，请将正确的选项填在每道题对应的括号里，每小题3分，20小题，共60分） 1. 步入初中，崭新的学习环境、多样的活动给我们带来很多机会，也伴随着新的挑战。面对初中生活的各种可能与挑战，我们应该（ ） A. 珍视当下，把握机遇 B. 逃避挑战，安于现状 C. 只关注学习成绩 D. 完全听从父母安排 【答案】A 【解析】 【详解】A：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，我们应该珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力，故 A 说法符合题意； B：面对挑战，我们应该勇敢迎接，而不是逃避挑战，安于现状，这样不利于个人成长，故 B 说法错误； C：中学阶段，学习是我们的重要任务，但不能只关注学习成绩，还应注重全面发展，故 C 说法错误； D：我们应该学会独立思考，自主安排自己的生活，而不是完全听从父母安排，故 D 说法错误； 2. “学而不思则罔，思而不学则殆”是古人留给我们宝贵的学习箴言，揭示了学习和思考的内在联系。这句话告诉我们努力要（ ） A. 既不学也不思 B. 只学不思 C. 只思不学 D. 学思并进 【答案】D 【解析】 【详解】A：既不学也不思无法获取知识，违背学习的基本要求，故 A 说法错误； B：只学不思会导致迷惑而无所得，不符合题干名言的启示，故 B 说法错误； C：只思不学会导致精神疲倦而无所得，不符合题干名言的启示，故 C 说法错误； D：题干名言强调了学习与思考相结合的重要性，告诉我们学习需要学思并进，故 D 说法符合题意。 3. 他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整的认识。对待他人的评价，我们应该（ ） A. 立即反驳 B. 全盘接受 C. 完全忽视 D. 客观冷静，既不盲从也不轻视 【答案】D 【解析】 【详解】A：立即反驳是不尊重他人的表现，不利于完善自我，故 A 说法错误； B：全盘接受缺乏独立思考，容易迷失自我，故 B 说法错误； C：完全忽视属于极端做法，不利于客观认识自己，故 C 说法错误； D：我们要重视他人的评价，但要客观冷静分析，既不盲从也不轻视，故 D 说法符合题意； 4. 成长就是不断完善自我的过程，接纳自己、主动改进，才能不断向着更好的方向前进。下列做法体现“做更好的自己”的是（ ） A. 对缺点视而不见 B. 只看自己的优点 C. 主动改正缺点，发挥长处 D. 拒绝听取任何建议 【答案】C 【解析】 【详解】A：对缺点视而不见不利于自我完善，无法实现成长，故 A 说法错误； B：只看自己的优点不能全面客观地认识自己，不利于进步，故 B 说法错误； C：主动改正缺点，发挥长处是完善自我的正确做法，有利于做更好的自己，故 C 符合题意； D：拒绝听取任何建议不利于改正缺点和完善自我，故 D 说法错误； 5. 学习伴随我们成长，它的内涵十分丰富，不只是课本知识的获取，还有能力的培养。下列关于学习的认识，正确的是（ ） A. 学习就是做题 B. 学习不仅仅局限在学校 C. 毕业以后就不用学习了 D. 学习只有痛苦 【答案】B 【解析】 【详解】A：学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人等，做题只是学习的一种形式，故 A 说法错误； B：学习没有终点，我们终生都在学习，学习不仅仅局限在学校，各种场合都可以学习，故 B 说法符合题意； C：学习伴随我们成长，毕业以后仍需坚持终身学习，以适应社会发展的需要，故 C 说法错误； D：学习是苦乐交织的过程，既有辛苦也有快乐，并非只有痛苦，故 D 说法错误。 6. 少年有梦，不应止于心动。梦想与现实之间的桥梁是（ ） A. 等待 B. 空想 C. 努力 D. 运气 【答案】C 【解析】 【详解】A：等待是消极被动的心态，梦想不会自动实现，故 A 说法错误； B：空想只是空谈，没有实际行动，无法拉近梦想与现实的距离，故 B 说法错误； C：努力是梦想与现实之间的桥梁，通过不懈奋斗才能实现梦想，故 C 说法符合题意； D：运气具有不确定性，不能作为实现梦想的根本途径，故 D 说法错误； 7. 在家庭生活中，我们和父母的想法有时会出现分歧，冲突和矛盾在所难免。与父母发生矛盾时，正确的做法是（ ） A. 冷静沟通，换位思考 B. 大吵大闹 C. 冷战不理 D. 离家出走 【答案】A 【解析】 【详解】A：冷静沟通，换位思考有利于化解矛盾，增进理解，是正确的做法，故 A 说法正确； B：大吵大闹会激化矛盾，伤害亲情，是错误的做法，故 B 说法错误； C：冷战不理不利于问题解决，会疏远亲子关系，是错误的做法，故 C 说法错误； D：离家出走存在安全隐患，会让父母担心，是极端错误的做法，故 D 说法错误。 8. 构建和睦温馨的和谐家庭，需要家庭成员从小事做起。下列行为有助于建设和谐家庭的是（ ） A. 乱发脾气 B. 对家人冷漠 C. 主动分担家务 D. 推卸责任 【答案】C 【解析】 【详解】A：乱发脾气会伤害家人感情，破坏家庭氛围，不利于家庭和谐，故 A 说法不符合题意； B：对家人冷漠会疏远亲情，导致家庭关系紧张，不利于家庭和谐，故 B 说法不符合题意； C：主动分担家务体现了家庭成员的责任感和对家人的关爱，有助于营造温馨和谐的家庭氛围，故 C 说法符合题意； D：推卸责任会导致家庭矛盾，破坏家庭成员间的信任，不利于家庭和谐，故 D 说法不符合题意； 9. “师者，传道授业解惑也。”尊重老师是我们应有的道德修养，也是良好师生关系的基础。下列属于尊重老师行为的是（ ） A. 给老师起外号 B. 上课认真听讲，见面主动问好 C. 课堂上故意捣乱 D. 背后议论老师 【答案】B 【解析】 【详解】A：给老师起外号是不礼貌、不尊重老师人格尊严的表现，故 A 不符合题意； B：上课认真听讲是对老师劳动的尊重，见面主动问好是礼貌待师的表现，故 B 符合题意； C：课堂上故意捣乱扰乱课堂秩序，是不尊重老师劳动的表现，故 C 不符合题意； D：背后议论老师是不文明、不尊重老师的表现，故 D 不符合题意； 10. 良好的师生交往，有利于拉近师生距离，助力我们学业进步与身心健康成长。下列不利于师生交往的是（ ） A. 认真完成作业 B. 主动请教问题 C. 见到老师绕道走 D. 关心老师 【答案】C 【解析】 【详解】A：认真完成作业是尊重老师劳动的表现，有利于师生交往，故 A 不符合题意； B：主动请教问题能促进师生沟通，有利于师生交往，故 B 不符合题意； C：见到老师绕道走是逃避师生交流的表现，不利于建立良好的师生关系，故 C 符合题意； D：关心老师能增进师生情感，有利于师生交往，故 D 不符合题意； 11. 友谊是人生珍贵的礼物，真挚的友谊可以陪伴我们走过青春、给予我们温暖与支持。朋友之间应该（ ） A. 相互关心、相互尊重 B. 互相攀比 C. 背后说坏话 D. 只索取不付出 【答案】A 【解析】 【详解】A：友谊是平等的、双向的，朋友之间需要相互关心、相互尊重，这样才能呵护友谊，故 A 说法符合题意； B：互相攀比是一种不良心理，不利于朋友间的健康成长，会破坏友谊，故 B 说法错误； C：背后说坏话是不诚信、不尊重朋友的表现，会伤害朋友间的信任，故 C 说法错误； D：友谊是接受也是付出，只索取不付出无法维持长久的友谊，故 D 说法错误； 12. 网络开辟了交友新通道，但网络交往具有虚拟、平等、自主等特点，暗藏不少风险。网上交友时，我们应该（ ） A. 轻信所有网友 B. 理性辨别，慎重选择 C. 随意透露个人信息 D. 单独约见陌生网友 【答案】B 【解析】 【详解】A：轻信所有网友缺乏自我保护意识，容易上当受骗，故 A 说法错误； B：网络交往具有虚拟性，我们需要理性辨别，慎重选择，增强自我保护意识，故 B 说法符合题意； C：随意透露个人信息容易泄露隐私，带来安全隐患，故 C 说法错误； D：单独约见陌生网友可能存在人身安全风险，应避免或需在家长陪同下进行，故 D 说法错误； 13. 古语说“单丝不成线，独木不成林”，美好集体不是一个人的独角戏，集体发展离不开每个人的付出。美好集体需要成员（ ） A. 只靠老师 B. 只靠班干部 C. 共同参与和努力 D. 各自为政 【答案】C 【解析】 【详解】A：建设美好集体需要每位成员共同努力，不能只依赖老师，故 A 说法错误； B：建设美好集体需要每位成员共同努力，不能只依赖班干部，故 B 说法错误； C：美好集体需要成员共同参与和努力，每个人都是集体的主人，故 C 说法符合题意； D：各自为政不利于集体团结和发展，建设美好集体需要团结协作，故 D 说法错误； 14. 集体建设离不开每一位成员的参与，集体事务关系到全体成员的利益，需要大家一起商量、一起出力。对于集体的事务，我们应该（ ） A. 漠不关心，完全不管 B. 积极参与、共同商定 C. 被动服从，只听从安排 D. 不愿担当，推给他人 【答案】B 【解析】 【详解】A：漠不关心，完全不管缺乏集体责任感，不利于集体发展，故 A 说法错误； B：积极参与、共同商定体现了主人翁意识，符合集体建设需要大家一起商量、一起出力的要求，故 B 说法符合题意； C：被动服从，只听从安排缺乏主动性，不利于发挥成员的智慧，故 C 说法错误； D：不愿担当，推给他人是逃避责任的表现，损害集体利益，故 D 说法错误； 15. 唐代诗人孟郊的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”诗中描绘的是（ ） A. 师生关系 B. 亲情之爱 C. 真挚友情 D. 同窗之情 【答案】B 【解析】 【详解】A：诗句描写的是母亲与游子，未涉及老师与学生，故 A 说法不符合题意； B：诗句通过慈母缝衣的细节，体现了母亲对子女的关爱及子女对母亲的感恩，属于亲情之爱，故 B 说法符合题意； C：诗句体现的是血缘亲情，而非朋友之间的友情，故 C 说法不符合题意； D：诗句涉及的是母子关系，而非同学关系，故 D 说法不符合题意。 16. “伪勤奋”属于效率非常低下的学习状况，最突出的特点为学习缺乏目标性，花费时间长却收获甚微。为摆脱这一状态，我们应该（ ） A. 积极加强体育锻炼，保持身体健康 B. 勇于尝试，不把时间浪费在反思上 C. 科学有效地安排时间，提高学习效率 D. 在劳动中磨炼品格，提升自我价值 【答案】C 【解析】 【详解】A：体育锻炼有利于身体健康，但与解决学习效率低下问题无直接关联，故 A 不符合题意； B：反思是学习过程中的重要环节，有助于总结经验教训，不能视为浪费时间，故 B 说法错误； C：针对“伪勤奋”缺乏目标、效率低下的特点，科学安排时间、提高学习效率是摆脱这一状态的有效途径，故 C 符合题意； D：劳动教育虽重要，但与题干强调的学习方法和问题不符，故 D 不符合题意； 17. 古时候，人们有一个梦想：像鸟儿一样在蔚蓝的天空自由飞翔。如今，翱翔天空早已成为现实。正是因为有了各种梦想，我们的世界才有了各种发明创造。由此可见（ ） A. 梦想让生活更有色彩，充满希望 B. 梦想推动人类社会的发展和进步 C. 我们只要有梦想，就一定能实现它 D. 从事发明创造应成为我们的梦想 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性。 A：题干强调梦想促使发明创造，故A不符合题意； B：题干指出“有梦想才有发明创造”，说明梦想推动社会进步，故B符合题意； C：只要、就一定能，说法绝对化，有梦想通过努力才能实现，故C说法错误； D：题干强调梦想的重要性，不是从事发明创造应成为我们的梦想，故D不符合题意； 故本题选B。 18. 某中学七年级计划举办一场以“激扬青春放飞梦想”为主题的手抄报比赛。下列内容可作为素材的是（ ） A. 青少年的梦想是决定一生发展的关键 B. 只要有梦想人类社会就能不断发展和进步 C. 做有梦想的少年，应当紧扣时代的脉搏 D. 梦想与现实是两条平行线，永远无法相交 【答案】C 【解析】 【详解】A：梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，但努力才是梦想与现实之间的桥梁，梦想并非决定一生发展的唯一关键，故 A 说法错误； B：梦想能促进人类社会发展和进步，但梦想的实现需要行动，“只要……就……"的说法过于绝对，故 B 说法错误； C：少年的梦想应与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故 C 说法符合题意； D：梦想与现实之间并非无法相交，通过努力可以将梦想变为现实，故 D 说法错误。 19. 墨子对弟子要求非常严格，尤其对耕柱子。耕柱子委屈地说：“我的才智和学习精神不比别人差，为何因一些小错还批评我，对我这么严格？”对此，下列认识正确的是（ ） A. 面对批评我们应全部接纳，做更好的自己 B. 老师的批评是造成学生成长烦恼的最重要因素 C. “人非圣贤，孰能无过”，面对批评无需理会 D. 批评意味着关心，应该理解师长的良苦用心 【答案】D 【解析】 【详解】A：对待老师的批评应理性分析，有则改之无则加勉，而非盲目全部接纳，故 A 说法错误； B：学生成长过程中的烦恼因素多种多样，老师的批评并非造成烦恼的最重要因素，表述过于绝对，故 B 说法错误； C：面对批评应反思自身不足并加以改进，无需理会是逃避责任的表现，故 C 说法错误； D：老师的批评通常蕴含着关心与期待，理解师长的良苦用心有助于自我完善，故 D 符合题意。 20. 道德与法治老师在讲课时分享了两个案例：小凯考试成绩不理想，心情低落，同桌主动安慰并给他补习功课；小雪发现小文开始沉迷网络游戏，规劝他认真学习并向老师反映。根据所学知识，分析下列古语中最符合本节课主题的是（ ） A. 客路青山外，行舟绿水前 B. 投我以木瓜，报之以琼琚 C. 友直，友谅，友多闻，益矣 D. 东临碣石，以观沧海 【答案】C 【解析】 【详解】A：诗句描绘的是旅途中的自然景色，与友谊主题无关，故 A 不符合题意； B：诗句表达的是礼尚往来、相互赠答的情谊，未体现案例中朋友间互助成长与规劝过失的内涵，故 B 不符合题意； C：意思是与正直、诚信、见识广的人交朋友是有益的，契合案例中朋友间安慰互助及规劝改正错误的行为，故 C 符合题意； D：诗句表达的是诗人的雄心壮志及所见景色，与友谊主题无关，故 D 不符合题意； 二、非选择题（21、22题5分，23题、24题、25题10分，共5小题，共40分） 21. 世界上没有两片完全相同的树叶。根据所学知识请你来回答一下问题： （1）如何正确认识自己？ （2）如何做更好的自己？ 【答案】（1）①通过对自我的全面分析来认识自己。 ②通过他人的评价来认识自己。 ③在生活实践中认识自己。 ④认识自己是一个过程等。 （2）①做更好的自己，要学会欣赏自己。 ②做更好的自己，要学会接纳自己。 ③做更好的自己，要不断完善自己。 ④做更好的自己，要不断发掘自己的潜能。 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现等。 22. 少年有梦，有梦就有希望。只要不停止追逐的脚步，终有一天你们会沐浴在梦想的光辉之中。请勇敢追逐你的梦吧！请回答以下问题 （1）你的梦想是什么？ （2）梦想有什么作用？ （3）怎样做有梦想的少年？ 【答案】（1）如当一名医生。 （2）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②有梦想就会有希望。③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 （3）①应当树立远大志向，志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。②应当紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 【解析】 【小问1详解】 本题考查自己的梦想，为开放试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查梦想的作用，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查做有梦想的少年，可以结合教材知识作答。 23. 友谊是人生永恒的话题。根据所学知识请你来回答以下问题： （1）友谊的真谛有哪些？ （2）如何正确交友？ （3）请你写下最想对好朋友说的一句话。 【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是一种心灵的相遇。 ③友谊是平等的、双向的。 （2）①交友需要真诚和热情。 ②交友需要慎重选择。 ③交友需要学会关心和尊重对方。 ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 ⑤交友需要讲原则。 （3）让我们共同成长，成为一辈子的好朋友。（合理即可） 24. 【材料一】 家，是每个人生命中最温暖的港湾。清晨，父母的叮咛是世界上最动听的声音；夜晚，一盏等候的灯驱散一天的疲惫。小时候，我们在家的餐桌上学到人生第一句"谢谢"，在父母的一言一行中学会如何与人相处。从祖辈传下的家训到父辈身体力行的孝道，家中流淌的不只是血脉，更是一种跨越时空的传承。 【材料二】 “最美家庭”评选活动中，小丽一家荣获殊荣。小丽的爸爸妈妈工作繁忙，但每天坚持抽出时间陪伴爷爷奶奶，倾听他们的往事；一家人经常围坐在一起分享一天的见闻，遇到分歧时总能心平气和地沟通。小丽在父母的言传身教下，不仅学会做家务，还养成了许多好习惯，她常说：“家是我们共同的家，我们每个人都有责任让它变得更好。” 阅读材料，回答问题： （1）结合材料一，谈谈你对“家”的理解。 （2）结合材料二，分析小丽一家是如何建设美好家庭的？ （3）中华传统美德有哪些？（最少写出两点） 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。 ②家是我们的第一所学校，是修身之所。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 （2） ①小丽的父母工作繁忙仍坚持抽时间陪伴爷爷奶奶，孝亲敬长，传承中华民族传统家庭美德，用心呵护亲情之爱。②一家人经常分享见闻、遇到分歧心平气和沟通，做到了家庭成员之间相互关爱、彼此尊重、积极交流。③小丽主动承担家务、认同每个家庭成员都有责任建设家庭，主动承担家庭责任，共同参与美好家庭建设。 （3）勤俭持家，尊老爱幼等 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查家的理解，结合材料内容进行关键词提炼； 家，是每个人生命中最温暖的港湾，可知家是生命的居所，是心灵的港湾。 在父母的一言一行中学会如何与人相处，可知家是我们的第一所学校，是修身之所。 家中流淌的不只是血脉，更是一种跨越时空的传承，可知家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 【小问2详解】 从设问中可知考查建设美好家庭，结合材料内容进行关键词提炼； 小丽的爸爸妈妈工作繁忙仍抽出时间陪伴爷爷奶奶，可知说明建设美好家庭需要用心体味亲情之爱，弘扬中华民族传统家庭美德。 一家人经常围坐在一起分享一天的见闻，遇到分歧时总能心平气和地沟通，可知建设美好家庭需要相互关爱、彼此尊重。 家是我们共同的家，我们每个人都有责任让它变得更好，可知建设美好家庭是家庭成员的共同责任。 【小问3详解】 本题为开放性试题，考查中华传统美德的内容，写出尊老爱幼、勤俭持家、助人为乐、诚实守信等任意两点符合要求的内容即可。 25. 【材料一】 八年级（3）班是一个远近闻名的优秀班集体。班级刚组建时，大家各学各的，互不往来。后来，班主任提议制定班级共同愿景——“让每一位同学都成为最好的自己”，并设立了“班级公约”。每周的班会上，同学们轮流担任主持人，共同商议班级事务；运动会时，擅长体育的同学冲锋在前，文笔好的同学负责宣传，大家分工合作、各展所长。班长说：“我们不是一群人的简单凑合，而是一个有组织、有目标的整体。” 【材料二】 在运动会报名时，热爱篮球的小刚想报名参加学校的篮球集训，但班级同时需要他参加接力赛为班级争荣誉。面对两难选择，小刚最终服从班级安排参加接力赛，为班级赢得了奖牌。班主任在表扬小刚的同时，也尊重他的兴趣，帮助他在课余时间加入了学校篮球队。小刚感慨地说：“集体的荣誉很重要，但我也感谢集体没有忽视我自己的爱好。” 阅读材料，结合所学知识，回答下列问题： （1）结合材料一，谈谈集体生活对个人成长有哪些重要作用？ （2）结合材料二，说明小刚是如何正确处理个人利益与集体利益关系的？ 【答案】（1）①集体生活能带给我们温暖。 ②集体生活有助于我们学会与人交往。 ③集体生活有助于培养我们的责任感。 ④集体生活有助于我们发展个性。 ⑤集体是我们共同成长的园地。 （2）①当个人利益与集体利益发生冲突时，把集体利益放在个人利益之上 ②同时，充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人的不断发展。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查集体生活对个人成长的作用，需要对材料内容进行关键词提炼； 同学们轮流担任主持人，共同商议班级事务，可知集体生活有助于培养我们的责任感； 大家分工合作、各展所长，可知集体生活有助于我们发展个性；集体生活有助于我们学会与人交往； 我们不是一群人的简单凑合，而是一个有组织、有目标的整体，可知集体生活能带给我们温暖；集体是我们共同成长的园地。 【小问2详解】 从设问中可知要考查建设美好集体，需要对材料内容进行关键词提炼； 集体的荣誉很重要，但我也感谢集体没有忽视我自己的爱好，可知正确处理个人利益与集体利益关系的做法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江绥化市望奎县六中联考2026-2027学年六年级上学期11月期中 道德与法治试题 温馨提示：1.考试时间45分钟。 2.全卷共有两道大题，总分为100分。 一、单项选择 （每题只有一个正确答案，请将正确的选项填在每道题对应的括号里，每小题3分，20小题，共60分） 1. 步入初中，崭新的学习环境、多样的活动给我们带来很多机会，也伴随着新的挑战。面对初中生活的各种可能与挑战，我们应该（ ） A. 珍视当下，把握机遇 B. 逃避挑战，安于现状 C. 只关注学习成绩 D. 完全听从父母安排 2. “学而不思则罔，思而不学则殆”是古人留给我们宝贵的学习箴言，揭示了学习和思考的内在联系。这句话告诉我们努力要（ ） A. 既不学也不思 B. 只学不思 C. 只思不学 D. 学思并进 3. 他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整的认识。对待他人的评价，我们应该（ ） A. 立即反驳 B. 全盘接受 C. 完全忽视 D. 客观冷静，既不盲从也不轻视 4. 成长就是不断完善自我的过程，接纳自己、主动改进，才能不断向着更好的方向前进。下列做法体现“做更好的自己”的是（ ） A. 对缺点视而不见 B. 只看自己的优点 C. 主动改正缺点，发挥长处 D. 拒绝听取任何建议 5. 学习伴随我们成长，它的内涵十分丰富，不只是课本知识的获取，还有能力的培养。下列关于学习的认识，正确的是（ ） A. 学习就是做题 B. 学习不仅仅局限在学校 C. 毕业以后就不用学习了 D. 学习只有痛苦 6. 少年有梦，不应止于心动。梦想与现实之间的桥梁是（ ） A. 等待 B. 空想 C. 努力 D. 运气 7. 在家庭生活中，我们和父母的想法有时会出现分歧，冲突和矛盾在所难免。与父母发生矛盾时，正确的做法是（ ） A. 冷静沟通，换位思考 B. 大吵大闹 C. 冷战不理 D. 离家出走 8. 构建和睦温馨的和谐家庭，需要家庭成员从小事做起。下列行为有助于建设和谐家庭的是（ ） A. 乱发脾气 B. 对家人冷漠 C. 主动分担家务 D. 推卸责任 9. “师者，传道授业解惑也。”尊重老师是我们应有的道德修养，也是良好师生关系的基础。下列属于尊重老师行为的是（ ） A. 给老师起外号 B. 上课认真听讲，见面主动问好 C. 课堂上故意捣乱 D. 背后议论老师 10. 良好的师生交往，有利于拉近师生距离，助力我们学业进步与身心健康成长。下列不利于师生交往的是（ ） A. 认真完成作业 B. 主动请教问题 C. 见到老师绕道走 D. 关心老师 11. 友谊是人生珍贵的礼物，真挚的友谊可以陪伴我们走过青春、给予我们温暖与支持。朋友之间应该（ ） A. 相互关心、相互尊重 B. 互相攀比 C. 背后说坏话 D. 只索取不付出 12. 网络开辟了交友新通道，但网络交往具有虚拟、平等、自主等特点，暗藏不少风险。网上交友时，我们应该（ ） A. 轻信所有网友 B. 理性辨别，慎重选择 C. 随意透露个人信息 D. 单独约见陌生网友 13. 古语说“单丝不成线，独木不成林”，美好集体不是一个人的独角戏，集体发展离不开每个人的付出。美好集体需要成员（ ） A. 只靠老师 B. 只靠班干部 C. 共同参与和努力 D. 各自为政 14. 集体建设离不开每一位成员的参与，集体事务关系到全体成员的利益，需要大家一起商量、一起出力。对于集体的事务，我们应该（ ） A. 漠不关心，完全不管 B. 积极参与、共同商定 C. 被动服从，只听从安排 D. 不愿担当，推给他人 15. 唐代诗人孟郊的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”诗中描绘的是（ ） A. 师生关系 B. 亲情之爱 C. 真挚友情 D. 同窗之情 16. “伪勤奋”属于效率非常低下的学习状况，最突出的特点为学习缺乏目标性，花费时间长却收获甚微。为摆脱这一状态，我们应该（ ） A. 积极加强体育锻炼，保持身体健康 B. 勇于尝试，不把时间浪费在反思上 C. 科学有效地安排时间，提高学习效率 D. 在劳动中磨炼品格，提升自我价值 17. 古时候，人们有一个梦想：像鸟儿一样在蔚蓝的天空自由飞翔。如今，翱翔天空早已成为现实。正是因为有了各种梦想，我们的世界才有了各种发明创造。由此可见（ ） A. 梦想让生活更有色彩，充满希望 B. 梦想推动人类社会的发展和进步 C. 我们只要有梦想，就一定能实现它 D. 从事发明创造应成为我们的梦想 18. 某中学七年级计划举办一场以“激扬青春放飞梦想”为主题的手抄报比赛。下列内容可作为素材的是（ ） A. 青少年的梦想是决定一生发展的关键 B. 只要有梦想人类社会就能不断发展和进步 C. 做有梦想的少年，应当紧扣时代的脉搏 D. 梦想与现实是两条平行线，永远无法相交 19. 墨子对弟子要求非常严格，尤其对耕柱子。耕柱子委屈地说：“我的才智和学习精神不比别人差，为何因一些小错还批评我，对我这么严格？”对此，下列认识正确的是（ ） A. 面对批评我们应全部接纳，做更好的自己 B. 老师的批评是造成学生成长烦恼的最重要因素 C. “人非圣贤，孰能无过”，面对批评无需理会 D. 批评意味着关心，应该理解师长的良苦用心 20. 道德与法治老师在讲课时分享了两个案例：小凯考试成绩不理想，心情低落，同桌主动安慰并给他补习功课；小雪发现小文开始沉迷网络游戏，规劝他认真学习并向老师反映。根据所学知识，分析下列古语中最符合本节课主题的是（ ） A. 客路青山外，行舟绿水前 B. 投我以木瓜，报之以琼琚 C. 友直，友谅，友多闻，益矣 D. 东临碣石，以观沧海 二、非选择题（21、22题5分，23题、24题、25题10分，共5小题，共40分） 21. 世界上没有两片完全相同的树叶。根据所学知识请你来回答一下问题： （1）如何正确认识自己？ （2）如何做更好的自己？ 22. 少年有梦，有梦就有希望。只要不停止追逐的脚步，终有一天你们会沐浴在梦想的光辉之中。请勇敢追逐你的梦吧！请回答以下问题 （1）你的梦想是什么？ （2）梦想有什么作用？ （3）怎样做有梦想的少年？ 23. 友谊是人生永恒的话题。根据所学知识请你来回答以下问题： （1）友谊的真谛有哪些？ （2）如何正确交友？ （3）请你写下最想对好朋友说的一句话。 24. 【材料一】 家，是每个人生命中最温暖的港湾。清晨，父母的叮咛是世界上最动听的声音；夜晚，一盏等候的灯驱散一天的疲惫。小时候，我们在家的餐桌上学到人生第一句"谢谢"，在父母的一言一行中学会如何与人相处。从祖辈传下的家训到父辈身体力行的孝道，家中流淌的不只是血脉，更是一种跨越时空的传承。 【材料二】 “最美家庭”评选活动中，小丽一家荣获殊荣。小丽的爸爸妈妈工作繁忙，但每天坚持抽出时间陪伴爷爷奶奶，倾听他们的往事；一家人经常围坐在一起分享一天的见闻，遇到分歧时总能心平气和地沟通。小丽在父母的言传身教下，不仅学会做家务，还养成了许多好习惯，她常说：“家是我们共同的家，我们每个人都有责任让它变得更好。” 阅读材料，回答问题： （1）结合材料一，谈谈你对“家”的理解。 （2）结合材料二，分析小丽一家是如何建设美好家庭的？ （3）中华传统美德有哪些？（最少写出两点） 25. 【材料一】 八年级（3）班是一个远近闻名的优秀班集体。班级刚组建时，大家各学各的，互不往来。后来，班主任提议制定班级共同愿景——“让每一位同学都成为最好的自己”，并设立了“班级公约”。每周的班会上，同学们轮流担任主持人，共同商议班级事务；运动会时，擅长体育的同学冲锋在前，文笔好的同学负责宣传，大家分工合作、各展所长。班长说：“我们不是一群人的简单凑合，而是一个有组织、有目标的整体。” 【材料二】 在运动会报名时，热爱篮球的小刚想报名参加学校的篮球集训，但班级同时需要他参加接力赛为班级争荣誉。面对两难选择，小刚最终服从班级安排参加接力赛，为班级赢得了奖牌。班主任在表扬小刚的同时，也尊重他的兴趣，帮助他在课余时间加入了学校篮球队。小刚感慨地说：“集体的荣誉很重要，但我也感谢集体没有忽视我自己的爱好。” 阅读材料，结合所学知识，回答下列问题： （1）结合材料一，谈谈集体生活对个人成长有哪些重要作用？ （2）结合材料二，说明小刚是如何正确处理个人利益与集体利益关系的？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $