精品解析：山东东营市广饶县2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

山东东营市广饶县2026-2027学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （时间：60分钟 分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3．考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题） 一、单项选择题：本大题共12小题，共36分。 1. 近年来，我国旅游行业蓬勃发展，国内出游人次持续攀升。其中，高铁新开通线路带动沿线旅游热度上涨，“智慧景区”刷脸入园、AI 导游等创新服务广泛应用。这一现象说明社会生活（ ） ①日益丰富多彩，出行方式和服务不断创新 ②在持续发展，交通运输和科技体系持续完善 ③具有公共性，公共服务覆盖更多民众需求 ④通过技术升级，已完全满足人们的出行期待 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 春节时，李明爷爷收到了很多贺卡（部分内容如下）。贺卡中的各种称呼反映了（ ） 贺卡内容 爷爷： 新年快乐！新的一年愿您少操劳、多清闲！ ——您的孙子：小明 老李： 感恩与你并肩共事，新的一年，祝：工作顺利！ ——同事：老王 李老师： 感谢您的教诲，新年快乐，万事顺遂！ ——2020届全体学生 ①不同的身份需要承担相同的社会责任 ②我们都是社会的一员，都有其相应的位置 ③人的身份只有通过自己努力才能获得 ④不同的社会关系中，我们具有不同的身份 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 在家里，我学会做力所能及的事情，为父母分忧，努力做个好孩子。在学校，我学会尊敬老师、爱护同学，共建美好集体，努力做一个好学生。扮演好这些角色，可以使我们（  ） ①更好地融入社会生活 ②得到锻炼和成长，走向成熟 ③学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动 ④逐步胜任多种社会角色 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 4. 初中生小宇在生活中的下列经历，分别对应社会化不同表现，其中匹配正确的是（ ） ①通过线上课程学习编程知识，掌握新技能——学习生活技能 ②认真执行社区“垃圾分类”要求，做好居民——学习行为规范 ③参加“宪法宣传日”活动，了解法律规范——学习生活技能 ④作为班长，组织班级图书角的整理与管理——学习扮演社会角色 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 莫道桑榆晚，为霞尚满天。我国正在进入老龄化社会，让老年人生活更舒适、更舒心是全社会共同努力的方向。某初中学生社团计划暑假期间开展助老爱老活动，以下方式合适的是（ ） ①教老年人使用智能设备，共享互联网时代的便捷 ②开设老年课程班，提高老年教育的普及率 ③打扫文体活动场地，为老年人创造安全方便的环境 ④成立老年观光团，带领老年人饱览祖国大好河山 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 在梁家河的七年，青年习近平带领群众建成了沼气池、办成了铁业社、打出了深水井、成立了代销点，能吃苦、有知识、点子多的青年习近平逐渐和乡亲们打成一片，用奋斗的姿态书写了最美的青春。这说明（ ） ①社会实践是促进个人成长的唯一方式 ②社会实践比书本学习重要，我们应积极服务社会 ③亲社会行为有利于我们获得他人和社会的接纳与认可 ④亲社会行为使人际关系更加融洽，为社会增添正能量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 2025春节前夕，DeepSeek通用人工智能系统正式上线，其应用场景覆盖教育、生活服务等领域。学生使用后反馈其具有“真人互动感”，能通过语音指令解答学科难题、生成个性化学习方案；普通用户可通过该系统实时查询年货物流、规划春运路线。此外，DeepSeek还与多家企业合作，优化供应链管理，提升生产效率，并推动智能家居、虚拟旅游等新兴产业发展。材料表明，网络（ ） ①丰富日常生活，带来诸多便利 ②阻碍人际交往，打破时空限制 ③促进经济发展，注入新的活力 ④丰富民主形式，拓宽民主渠道 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 8. “欲知方圆，则必规矩。”在交通道路口等公共场所，我们经常会看到各种警示图标。这告诉我们（ ） ①社会生活需要秩序 ②社会秩序离不开社会规则的维系 ③社会规则等同于法律 ④社会规则能够有效规范社会行为 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 9. 2026年1月1日起，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》施行。本次修订中，打破“年龄免罚”，严管校园欺凌，明确学生欺凌属于违反治安管理行为，公安机关可依法处罚或采取矫治教育；调整未成年人行政拘留规则，对于14—16周岁的未成年人，一年内实施两次以上违反治安管理行为的，可执行行政拘留。由此可见（ ） ①我们要对规则心怀敬畏，增强自律意识 ②维护规则最有效的是他律，要强调外在约束 ③社会规则并不是一成不变的，需要不断完善 ④未成年人违法现象日益严重，必须依法规范 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 在众人面前讲卫生，独自一人时随地吐痰；有警察时遵守交通规则，路口无人值守就闯红灯。这些现象告诉我们（ ） ①在小事上不必自律 ②我们对规则要心怀敬畏，需要增强规则意识 ③要学会做到“慎独” ④只能通过他律来约束不良行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. “人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”作为中学生，我们在日常生活中与人交往时，需要（ ） ①礼貌谦逊，人云亦云 ②入乡随俗，百无禁忌 ③彬彬有礼，落落大方 ④文明有礼，待人真诚 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 12. 近期，一起涉及青少年网络诈骗的案件引起了社会广泛关注。据报道，几名未成年人在网络上利用虚假信息骗取他人钱财，最终受到法律的制裁。对此，青少年（ ） ①应积极主动地学习法律知识，提高自我保护能力 ②作为法治中国建设的受益者，无须参与法治建设 ③应该发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律 ④在网络活动中应自觉遵守法律法规，不参与任何违法行为 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 第Ⅱ卷（非选择题） 二、分析说明题：本大题共3小题，共40分。 13. 社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。作为社会的一员，我们的生存和发展离不开社会。随着年龄的增长、能力的增强，我们的社会生活空间和交往范围不断扩大。结合下面情境回答问题： 情境一  周六早上6时30分，小志和爷爷到公园晨练。 情境二  上午8时20分，小志和妈妈到门口的菜市场买菜。 情境三  下午3时15分，小志和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机。 情境四  晚上8时10分，小志和爸爸看完电影后交流看法。 （1）结合上述情境回答，我们的社会生活具有哪些特点？ （2）爷爷和小志，小志和同学分别属于哪种社会关系？ （3）从社会对个人的意义来看，公园晨练、菜市场买菜、敬老院和看电影说明了什么？ 14. 材料一  信息时代，日新月异的互联网正在深刻改变着我们的生活：打开聊天工具，就能与远方的朋友聊天互动；轻点购物平台，足不出户就能买到自己心仪的商品；借助APP，就能办理生活缴费、转账汇款等业务；登录搜索引擎，就能轻松知晓天文地理、释疑解惑。 材料二  资料显示，我国未成年人互联网普及率已达97.3%，部分未成年人每日花大量时间刷短视频、玩网络游戏，少数人日均上网时长超过3小时；一些未成年人浏览不良有害信息；有的未成年人在社交平台泄露个人信息后遭遇网络诈骗；个别长期上网的未成年人产生孤独症，不敢正常与人沟通⋯⋯不少家长、教育专家对此深感忧虑。 阅读材料，运用所学内容，思考并回答下列问题： （1）结合材料一和所学知识，说明网络怎样改变了我们的生活。 （2）根据材料二反映的现象，结合所学知识，谈谈未成年人该怎样合理利用网络。 15. 某校八年级（1）班同学分组开展了以“社会生活讲道德”为主题的项目式学习。请你一起参与，并完成相应任务。 子项目一 尊重他人 第一小组围绕“尊重他人”展开学习，小美向同学们展示了以下漫画： （1）结合上述漫画，思考尊重他人的社会效应。 子项目二 以礼待人 学习了“以礼待人”后，第二小组决定进行一次社会调查，这是小军第一次做社会调查，为了拉近与调查对象之间的距离，小军必须注意自身的文明修养，做到以礼待人。 （2）请你运用所学知识谈谈小军在社会调查期间应如何做到以礼待人。 子项目三 诚实守信 第三小组围绕“诚实守信”展开学习，同学们展示了生活中的三个场景： 场景一 星期天小萌帮妈妈去买菜，菜摊主人因为有事不在，让顾客自主取菜付款。 小萌的正确做法是 　 　。理由是 　 　。 场景二 小峰爸爸每个月都会督促并检查公司的税款缴纳情况，及时纳税，现在小峰爸爸公司的发展规模越来越大。 小峰爸爸践行了 　 　原则，公司的发展规模越来越大说明 　 　。 场景三 小英在学习春秋战国的历史时，了解到秦国的商鞅立木为信的故事，不禁感慨： “诚信兴国响！” 小英发出这样的感慨是因为 　 　。 （3）请你结合诚信相关知识，将空白处内容补充完整。 三、综合探究题：本大题共1小题，共24分。 16. 八年级（1）班兴趣小组利用周末时间，在社会大课堂中学习“规则”，体验并收获着快乐。以下是他们分组活动的情况，请你参与活动并一起完成相关任务。 任务一  了解规则 社会有序，不能“任性”。让我们一起融入社会生活，学会遵守规则。 （1）请你结合学校的实际情况，完成下表中①②处的内容。并谈谈社会规则的作用。 校规校纪 规则内容（部分） 课堂规则 ① 课间规则 ② 食堂规则 打饭要排队；用餐时不能喧哗 任务二  宣传榜样 同学们准备出一期以“发扬美德、榜样同行”为主题的黑板报。以下为黑板报的部分内容。 主题 发扬美德、榜样同行 美德 ① ② ③ 姓名 小虹 小宇 小明 颁奖词 她以“待人如春，赠人玫瑰，手留余香”为人生格言，与全体同学都相处得很融洽，维系着良好的人际关系，在班级乐于帮助他人，也多次获得他人的帮助⋯⋯ 他以“不学礼，无以立”为座右铭，他着装得体，谈吐文雅，态度谦和，举止稳重，彬彬有礼，落落大方⋯⋯ 他从来都是一诺千金，无论什么时候，无论做什么事情，无论论走到哪里，他都是一个深受大家信任的人⋯⋯ （2）三位同学的颁奖词体现了他们分别包含了什么美德？请推荐一位模范榜样，并说明理由。 任务三  参与调查 教育部、司法部、全国普法办印发《青少年法治教育大纲》，要求把法治教育融入学校教育的各个阶段。为此，兴趣小组围绕“权益受到侵害时的态度及做法”这一主题在全校范围内开展了一次调查，以下是部分调查结果展示： 调查过程中，有部分同学表示，当自己的权益遭受侵害时，会采取报复对方、辱骂中伤对方等手段维护权益；也有部分同学表示，当权益受到侵害时，能够通过诉讼、调解等方式解决。 （3）结合调查主题和调查结果，运用所学知识，请你撰写一段发言稿。（写出要点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东东营市广饶县2026-2027学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （时间：60分钟 分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3．考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题） 一、单项选择题：本大题共12小题，共36分。 1. 近年来，我国旅游行业蓬勃发展，国内出游人次持续攀升。其中，高铁新开通线路带动沿线旅游热度上涨，“智慧景区”刷脸入园、AI 导游等创新服务广泛应用。这一现象说明社会生活（ ） ①日益丰富多彩，出行方式和服务不断创新 ②在持续发展，交通运输和科技体系持续完善 ③具有公共性，公共服务覆盖更多民众需求 ④通过技术升级，已完全满足人们的出行期待 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中提到高铁新线路及“智慧景区”新服务的应用，体现了出行方式与服务的创新，表明社会生活日益丰富多彩，故①说法正确； ②：高铁线路的开通反映交通运输进步，智能服务体现科技发展，说明社会持续发展，交通与科技体系不断完善，故②说法正确； ③：旅游设施与服务属于公共资源范畴，出游人次攀升及服务优化表明公共服务覆盖更广，体现社会生活的公共性，故③说法正确； ④：“已完全满足”的说法过于绝对，技术升级虽改善体验，但无法做到完全满足所有期待，不符合实际，故④说法错误。 2. 春节时，李明爷爷收到了很多贺卡（部分内容如下）。贺卡中的各种称呼反映了（ ） 贺卡内容 爷爷： 新年快乐！新的一年愿您少操劳、多清闲！ ——您的孙子：小明 老李： 感恩与你并肩共事，新的一年，祝：工作顺利！ ——同事：老王 李老师： 感谢您的教诲，新年快乐，万事顺遂！ ——2020届全体学生 ①不同的身份需要承担相同的社会责任 ②我们都是社会的一员，都有其相应的位置 ③人的身份只有通过自己努力才能获得 ④不同的社会关系中，我们具有不同的身份 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：不同社会身份对应的责任不同，如爷爷需关爱后代，老师需教书育人，故①说法错误； ②：贺卡称呼体现了每个人在社会网络中的特定角色定位，故②符合题意； ③：部分身份（如爷爷）由血缘关系自然形成，并非全靠个人努力，故③说法错误； ④：家庭关系（爷爷）、同事关系（老李）、师生关系（李老师）对应不同身份，故④符合题意； 故本题选C。 3. 在家里，我学会做力所能及的事情，为父母分忧，努力做个好孩子。在学校，我学会尊敬老师、爱护同学，共建美好集体，努力做一个好学生。扮演好这些角色，可以使我们（  ） ①更好地融入社会生活 ②得到锻炼和成长，走向成熟 ③学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动 ④逐步胜任多种社会角色 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：家庭和学校是社会的重要组成部分，扮演好这些角色是参与社会生活的开端，有助于更好地融入社会，故①符合题意； ②：在做力所能及之事和共建集体的过程中，个人能力得到锻炼，促进自身走向成熟，故②符合题意； ③：与父母、老师及同学的交往属于社会互动，能帮助我们学会与他人有效沟通和良性互动，故③符合题意； ④：在当下积累扮演好角色的经验，能为未来逐步胜任更多样的社会角色奠定基础，故④符合题意。 4. 初中生小宇在生活中的下列经历，分别对应社会化不同表现，其中匹配正确的是（ ） ①通过线上课程学习编程知识，掌握新技能——学习生活技能 ②认真执行社区“垃圾分类”要求，做好居民——学习行为规范 ③参加“宪法宣传日”活动，了解法律规范——学习生活技能 ④作为班长，组织班级图书角的整理与管理——学习扮演社会角色 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：通过线上课程学习编程知识，掌握新技能，属于获取生存和发展所需的能力，对应学习生活技能，故①说法正确。 ②：认真执行社区‘垃圾分类’要求是对已学习的行为规范的践行，不属于学习行为规范，故②说法错误。 ③：参加“宪法宣传日”活动，了解法律规范，属于学习社会规范（行为规范），而非学习生活技能，故③说法错误。 ④：作为班长，组织班级图书角的整理与管理，是在集体中承担职责，对应学习扮演社会角色，故④说法正确。 5. 莫道桑榆晚，为霞尚满天。我国正在进入老龄化社会，让老年人生活更舒适、更舒心是全社会共同努力的方向。某初中学生社团计划暑假期间开展助老爱老活动，以下方式合适的是（ ） ①教老年人使用智能设备，共享互联网时代的便捷 ②开设老年课程班，提高老年教育的普及率 ③打扫文体活动场地，为老年人创造安全方便的环境 ④成立老年观光团，带领老年人饱览祖国大好河山 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的表现。 ①③：初中学生可以通过做一些力所能及的事如：教老年人使用智能设备，让老年人共享互联网时代的便捷；打扫文体活动场地，为老年人创造安全方便的环境等开展助老爱老活动，吏老年人的生活更舒适、舒心，故①③说法正确； ②：国家开设老年课程班，提高老年教育的普及率，不是初中学生的做法，故②说法错误； ④：社会成立老年观光团，带领老年人饱览祖国大好河山，不是初中学生的做法，故④说法错误； 故本题选B。 6. 在梁家河的七年，青年习近平带领群众建成了沼气池、办成了铁业社、打出了深水井、成立了代销点，能吃苦、有知识、点子多的青年习近平逐渐和乡亲们打成一片，用奋斗的姿态书写了最美的青春。这说明（ ） ①社会实践是促进个人成长的唯一方式 ②社会实践比书本学习重要，我们应积极服务社会 ③亲社会行为有利于我们获得他人和社会的接纳与认可 ④亲社会行为使人际关系更加融洽，为社会增添正能量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：社会实践是个人成长的重要途径，但“唯一方式”表述绝对化，忽视了其他成长途径，故①说法错误； ②：社会实践与书本学习两者各有价值，不能简单判断孰轻孰重，故②说法错误； ③：习近平通过实际行动与群众打成一片，体现亲社会行为有助于获得接纳与认可，故③符合题意； ④：习近平的实践改善了民生、促进了社会进步，说明亲社会行为能融洽人际关系并传递正能量，故④符合题意。 7. 2025春节前夕，DeepSeek通用人工智能系统正式上线，其应用场景覆盖教育、生活服务等领域。学生使用后反馈其具有“真人互动感”，能通过语音指令解答学科难题、生成个性化学习方案；普通用户可通过该系统实时查询年货物流、规划春运路线。此外，DeepSeek还与多家企业合作，优化供应链管理，提升生产效率，并推动智能家居、虚拟旅游等新兴产业发展。材料表明，网络（ ） ①丰富日常生活，带来诸多便利 ②阻碍人际交往，打破时空限制 ③促进经济发展，注入新的活力 ④丰富民主形式，拓宽民主渠道 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中提到学生利用 AI 解答难题、用户查询物流及规划路线，体现了网络丰富日常生活，带来诸多便利，故①说法正确； ②：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，而非阻碍人际交往，故②说法错误； ③：题干中提到 AI 系统优化供应链管理、推动新兴产业发展，体现了网络促进经济发展，注入新的活力，故③说法正确； ④：题干主要涉及生活与经济领域，未涉及丰富民主形式和拓宽民主渠道的相关内容，故④不符合题意。 8. “欲知方圆，则必规矩。”在交通道路口等公共场所，我们经常会看到各种警示图标。这告诉我们（ ） ①社会生活需要秩序 ②社会秩序离不开社会规则的维系 ③社会规则等同于法律 ④社会规则能够有效规范社会行为 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：公共场所设置电动自行车禁入电梯、走人行横道、禁止高空抛物等警示图标，是为了营造安全有序的公共生活环境，说明社会生活需要秩序，故①说法符合题意； ②：这些警示图标是社会规则的具象化体现，能够为公共生活的有序运行提供保障，说明社会秩序离不开社会规则的维系，故②说法符合题意； ③：社会规则包含道德、纪律、法律等多种类型，法律只是社会规则的其中一种，二者并不等同，故③说法错误； ④：警示图标明确了公众的行为边界，能够引导、规范人们的日常社会行为，故④说法符合题意； 9. 2026年1月1日起，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》施行。本次修订中，打破“年龄免罚”，严管校园欺凌，明确学生欺凌属于违反治安管理行为，公安机关可依法处罚或采取矫治教育；调整未成年人行政拘留规则，对于14—16周岁的未成年人，一年内实施两次以上违反治安管理行为的，可执行行政拘留。由此可见（ ） ①我们要对规则心怀敬畏，增强自律意识 ②维护规则最有效的是他律，要强调外在约束 ③社会规则并不是一成不变的，需要不断完善 ④未成年人违法现象日益严重，必须依法规范 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：新法严管校园欺凌并明确处罚，警示我们要敬畏规则，增强自律意识，遵守法律法规，故①说法符合题意。 ②：维护规则需要自律和他律相结合，自律是基础，他律是保障，不能说最有效的是他律，故②说法错误。 ③：《治安管理处罚法》的修订施行，说明社会规则不是一成不变的，需要随着社会的发展不断完善，故③说法符合题意。 ④：法律修订是为了更好地适应社会治理需要，并不能直接推断出未成年人违法现象“日益严重”，该说法缺乏依据且过于绝对，故④说法不符合题意。 10. 在众人面前讲卫生，独自一人时随地吐痰；有警察时遵守交通规则，路口无人值守就闯红灯。这些现象告诉我们（ ） ①在小事上不必自律 ②我们对规则要心怀敬畏，需要增强规则意识 ③要学会做到“慎独” ④只能通过他律来约束不良行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：自律要体现在点滴小事中，小事上也必须严格自我要求，不存在小事不必自律的说法，故①说法错误； ②：这类无人监督就违规的行为，本质是规则意识薄弱，没有从内心敬畏规则，警示我们要增强规则意识，发自内心尊崇规则，故②符合题意； ③：“慎独”就是指在没有外在监督的情况下，依然严守道德和规则底线，题干中的现象恰恰提醒我们要做到慎独，故③符合题意； ④：约束不良行为既需要他律（外在监督、规则约束），更需要自律，并非只能靠他律，故④说法错误； 11. “人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”作为中学生，我们在日常生活中与人交往时，需要（ ） ①礼貌谦逊，人云亦云 ②入乡随俗，百无禁忌 ③彬彬有礼，落落大方 ④文明有礼，待人真诚 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：礼貌谦逊是美德，但“人云亦云”指盲目附和他人，缺乏独立见解，不符合真诚交往的原则，故①说法错误。 ②：“入乡随俗”是尊重文化的表现，但“百无禁忌”忽视了道德与法律底线，可能违反规则或冒犯他人，故②说法错误。 ③：“彬彬有礼，落落大方”展现了良好的个人修养和得体的举止，符合文明交往的要求，故③符合题意。 ④：“文明有礼，待人真诚”体现了对他人的尊重和诚意，是人际交往的重要准则，故④符合题意。 12. 近期，一起涉及青少年网络诈骗的案件引起了社会广泛关注。据报道，几名未成年人在网络上利用虚假信息骗取他人钱财，最终受到法律的制裁。对此，青少年（ ） ①应积极主动地学习法律知识，提高自我保护能力 ②作为法治中国建设的受益者，无须参与法治建设 ③应该发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律 ④在网络活动中应自觉遵守法律法规，不参与任何违法行为 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：学习法律知识、提升自我保护能力，是青少年面对网络环境、避免走上违法歧途的正确做法，故①说法符合题意； ②：青少年不仅是法治中国建设的受益者，更是参与者和推动者，“无须参与法治建设”的说法违背全民守法要求，故②说法错误； ③：树立法治意识，发自内心认可、崇尚、遵守和服从法律，是对现代青少年的法治要求，能从思想根源上避免违法诈骗行为，故③说法符合题意； ④：网络不是法外之地，青少年在网络活动中应遵守法律法规，不做违法之事，故④说法符合题意； 第Ⅱ卷（非选择题） 二、分析说明题：本大题共3小题，共40分。 13. 社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。作为社会的一员，我们的生存和发展离不开社会。随着年龄的增长、能力的增强，我们的社会生活空间和交往范围不断扩大。结合下面情境回答问题： 情境一  周六早上6时30分，小志和爷爷到公园晨练。 情境二  上午8时20分，小志和妈妈到门口的菜市场买菜。 情境三  下午3时15分，小志和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机。 情境四  晚上8时10分，小志和爸爸看完电影后交流看法。 （1）结合上述情境回答，我们的社会生活具有哪些特点？ （2）爷爷和小志，小志和同学分别属于哪种社会关系？ （3）从社会对个人的意义来看，公园晨练、菜市场买菜、敬老院和看电影说明了什么？ 【答案】（1）社会生活是丰富多彩的；社会生活是不断变化发展的；社会生活具有公共性。 （2）血缘关系；业缘关系。 （3）社会为人的生存和发展提供必要的条件。（其他符合题意的答案也可） 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查社会生活的特点，需要对材料内容进行关键词提炼； 小志一天内参与晨练、买菜、敬老志愿服务、观影交流等多种不同类型的社会活动可知社会生活是丰富多彩的； 小志一天不同时段的活动内容、交往对象均有变化可知社会生活是不断变化发展的； 四个情境中的活动均在公共空间开展可知社会生活具有公共性。 【小问2详解】 从设问中可知要考查社会关系的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 爷爷和小志可知血缘关系； 小志和同学可知业缘关系。 【小问3详解】 从设问中可知要考查社会对个人的意义，需要对材料内容进行关键词提炼； 公园晨练、菜市场买菜、敬老院和看电影可知社会为人的生存和发展提供必要的条件。 14. 材料一  信息时代，日新月异的互联网正在深刻改变着我们的生活：打开聊天工具，就能与远方的朋友聊天互动；轻点购物平台，足不出户就能买到自己心仪的商品；借助APP，就能办理生活缴费、转账汇款等业务；登录搜索引擎，就能轻松知晓天文地理、释疑解惑。 材料二  资料显示，我国未成年人互联网普及率已达97.3%，部分未成年人每日花大量时间刷短视频、玩网络游戏，少数人日均上网时长超过3小时；一些未成年人浏览不良有害信息；有的未成年人在社交平台泄露个人信息后遭遇网络诈骗；个别长期上网的未成年人产生孤独症，不敢正常与人沟通⋯⋯不少家长、教育专家对此深感忧虑。 阅读材料，运用所学内容，思考并回答下列问题： （1）结合材料一和所学知识，说明网络怎样改变了我们的生活。 （2）根据材料二反映的现象，结合所学知识，谈谈未成年人该怎样合理利用网络。 【答案】（1）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络方便我们购物、休闲；网络节约了办事成本，提高了办事效率；网络为我们的学习提供了新的渠道和方式。 （2）要提高媒介素养，积极利用网络获取新知；要学会“信息节食”，不在无聊信息上浪费精力；要培养高雅情趣，自觉抵制不良信息，避免沉迷网络游戏；请家长老师加强监督，严格控制上网时间和内容；提高明辨是非和自我保护能力，谨慎结交网友，不轻易泄露个人隐私。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是网络怎样改变了我们的生活，需要结合材料，提炼关键信息； 打开聊天工具，就能与远方的朋友聊天互动，可知网络促进了人际交往； 足不出户就能买到自己心仪的商品，可知网络方便我们购物、休闲； 借助APP，就能办理生活缴费等业务，可知网络提高了办事效率； 登录搜索引擎，就能轻松知晓天文地理，可知网络为我们的学习提供了新的渠道和方式。 【小问2详解】 由设问可知考查的是如何合理利用网络，需要结合材料，提炼关键信息； 未成年人互联网普及率极高，但存在过度上网、接触不良信息、遭遇网络诈骗、沉迷后社交障碍等问题，可知要提高媒介素养，学会信息节食，自觉抵制不良诱惑，请他人监督，严格控制上网时间和内容，提高自我保护能力和明辨是非的能力。 15. 某校八年级（1）班同学分组开展了以“社会生活讲道德”为主题的项目式学习。请你一起参与，并完成相应任务。 子项目一 尊重他人 第一小组围绕“尊重他人”展开学习，小美向同学们展示了以下漫画： （1）结合上述漫画，思考尊重他人的社会效应。 子项目二 以礼待人 学习了“以礼待人”后，第二小组决定进行一次社会调查，这是小军第一次做社会调查，为了拉近与调查对象之间的距离，小军必须注意自身的文明修养，做到以礼待人。 （2）请你运用所学知识谈谈小军在社会调查期间应如何做到以礼待人。 子项目三 诚实守信 第三小组围绕“诚实守信”展开学习，同学们展示了生活中的三个场景： 场景一 星期天小萌帮妈妈去买菜，菜摊主人因为有事不在，让顾客自主取菜付款。 小萌的正确做法是 　 　。理由是 　 　。 场景二 小峰爸爸每个月都会督促并检查公司的税款缴纳情况，及时纳税，现在小峰爸爸公司的发展规模越来越大。 小峰爸爸践行了 　 　原则，公司的发展规模越来越大说明 　 　。 场景三 小英在学习春秋战国的历史时，了解到秦国的商鞅立木为信的故事，不禁感慨： “诚信兴国响！” 小英发出这样的感慨是因为 　 　。 （3）请你结合诚信相关知识，将空白处内容补充完整。 【答案】（1）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 （2）①要态度谦和，用语文明。态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人；②要仪表整洁，举止端庄。要做到着装得体，举止稳重，彬彬有礼，落落大方。 （3）场景一：取菜后自觉付款。理由：诚信是一个人安身立命之本。 场景二：诚信。诚信是企业的无形资产。 场景三：诚信促进社会文明、国家兴旺，能够提高国家的形象和声誉。 【解析】 【分析】考点考查：尊重他人的重要性、文明有礼的做法、诚信的重要性、践行诚信的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用尊重他人的重要性的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：您辛苦了，喝点水吧！谢谢！→尊重使社会生活和谐融洽；维系良好人际关系的前提；文明社会的重要特征。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查文明有礼的做法，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 场景一 ： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 场景一 观点：菜摊主人因为有事不在，让顾客自主取菜付款。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断场景一中小萌的正确做法是取菜后自觉付款。 论据：诚信是一个人安身立命之本。 第三步：整合信息，组织答案。 场景二： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 场景二 观点：小峰爸爸每个月都会督促并检查公司的税款缴纳情况，及时纳税。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断场景二 小峰爸爸践行诚信原则。 论据：诚信是企业的无形资产； 第三步：整合信息，组织答案。 场景三 ： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 场景三 观点：小英了解到秦国的商鞅立木为信的故事，不禁感慨： 第二步：根据所学知识和材料信息，判断场景三 观点正确。 论据：诚信促进社会文明、国家兴旺。 第三步：整合信息，组织答案。 三、综合探究题：本大题共1小题，共24分。 16. 八年级（1）班兴趣小组利用周末时间，在社会大课堂中学习“规则”，体验并收获着快乐。以下是他们分组活动的情况，请你参与活动并一起完成相关任务。 任务一  了解规则 社会有序，不能“任性”。让我们一起融入社会生活，学会遵守规则。 （1）请你结合学校的实际情况，完成下表中①②处的内容。并谈谈社会规则的作用。 校规校纪 规则内容（部分） 课堂规则 ① 课间规则 ② 食堂规则 打饭要排队；用餐时不能喧哗 任务二  宣传榜样 同学们准备出一期以“发扬美德、榜样同行”为主题的黑板报。以下为黑板报的部分内容。 主题 发扬美德、榜样同行 美德 ① ② ③ 姓名 小虹 小宇 小明 颁奖词 她以“待人如春，赠人玫瑰，手留余香”为人生格言，与全体同学都相处得很融洽，维系着良好的人际关系，在班级乐于帮助他人，也多次获得他人的帮助⋯⋯ 他以“不学礼，无以立”为座右铭，他着装得体，谈吐文雅，态度谦和，举止稳重，彬彬有礼，落落大方⋯⋯ 他从来都是一诺千金，无论什么时候，无论做什么事情，无论论走到哪里，他都是一个深受大家信任的人⋯⋯ （2）三位同学的颁奖词体现了他们分别包含了什么美德？请推荐一位模范榜样，并说明理由。 任务三  参与调查 教育部、司法部、全国普法办印发《青少年法治教育大纲》，要求把法治教育融入学校教育的各个阶段。为此，兴趣小组围绕“权益受到侵害时的态度及做法”这一主题在全校范围内开展了一次调查，以下是部分调查结果展示： 调查过程中，有部分同学表示，当自己的权益遭受侵害时，会采取报复对方、辱骂中伤对方等手段维护权益；也有部分同学表示，当权益受到侵害时，能够通过诉讼、调解等方式解决。 （3）结合调查主题和调查结果，运用所学知识，请你撰写一段发言稿。（写出要点即可） 【答案】（1） ①上课认真听讲，不随意打断老师讲课；按时完成课堂作业，不做与课堂无关的事 ②不追逐打闹，不大声喧哗；遵守课间秩序，文明与同学交往 规则的作用：社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用；社会规则保障社会秩序的实现。 （2） ①友善待人②文明有礼③诚实守信 推荐示例： 示例一：推荐小虹同学。学习小虹同学友善待人。友善待人能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 示例二：推荐小宇同学。学习小宇同学文明有礼。文明有礼是一个人立身处世的前提，会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的认可。它有助于人们友好交往，增进人们之间的团结友爱，有利于促进社会和谐。 示例三：推荐小明同学。学习小明同学诚实守信。诚信是一个人安身立命之本，是中华民族的传统美德，是企业的无形资产。它能促进社会文明、国家兴旺。 （3）要积极主动地学习法律，要积极参与各种法治实践活动，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。要树立法治观念，相信法律的力量，把依法办事当成自己的生活习惯；当权益受侵害时，要学会运用合法途径维权，遇事找法、解决问题靠法，如向法律服务组织和机构求助，或者依法到公安机关、人民检察院或人民法院控告、举报，必要时可以直接向法院起诉。 【解析】 【小问1详解】 第一问：设问要求完成表中①②处的内容，属于开放性试题，言之有理即可。 第二问：略。 【小问2详解】 第一问：由设问可知考查的是体现的美德，需要结合材料，提炼关键信息； 小虹以“待人如春，赠人玫瑰，手留余香”为人生格言，与全体同学都相处得很融洽，可知体现的是友善待人； 小宇以“不学礼，无以立”为座右铭，可知体现的是文明有礼； 小明从来都是一诺千金，可知体现的是诚实守信。 第二问：设问要求推荐一位模范榜样并说明理由，需要结合材料，提炼关键信息； 推荐小虹同学。小虹以“待人如春，赠人玫瑰，手留余香”为人生格言，可知要联系友善的重要性； 推荐小宇同学。他以“不学礼，无以立”为座右铭，可知要联系文明有礼的重要性； 推荐小明同学。他从来都是一诺千金，可知要联系诚信的价值。 【小问3详解】 设问要求撰写发言稿，需要结合材料，提炼关键信息； 仅11%的同学会向司法部门反映，其余学生多选择向老师/家长反映，还有16%的同学忍气吞声；部分同学非法手段维权，仅有部分同学能通过合法方式维权，可知要积极主动地学习法律，要树立法治观念，当权益受侵害时，要学会运用合法途径维权，遇事找法、解决问题靠法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $