精品解析：吉林前郭尔罗斯蒙古族自治县萨日朗学校 2026-2027学年八年级上学期期中道德与法治试卷

吉林前郭尔罗斯蒙古族自治县萨日朗学校 2026-2027学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 一、选择题。（下列各题只有一个正确选项。每小题2分，共26分） 1. 从出行工具到生活服务，社会生活的方方面面都在更新迭代，不断涌现的新事物，让生活始终充满可能。这说明（   ） A. 社会的发展不需要每个人的努力 B. 社会生活是一成不变的 C. 社会生活具有公共性 D. 社会生活是不断变化发展的 2. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。同学之间属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 3. 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。下列能体现社会化的是（   ） ①在父母的影响下，养成良好的行为习惯  ②在老师的教诲下，增加知识和提高能力 ③在同伴的帮助下，懂得合作的重要性  ④通过大众传媒，散布谣言 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 观察下图，下列理解不正确的是（ ） ①个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会的一员 ②每个人都是独立的，与他人没有关系 ③社会是一张“大网”，每个人都是其中的一个“结点” ④我们在社会交往中形成了各种社会关系，我们以相同的身份融入不同的社会关系中 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 互联网不仅方便沟通，丰富了人们的日常生活，更是架起了政府与百姓之间的桥梁。下图漫画说明（ ） A. 网络帮助我们结交新朋友，学习新知识 B. 人们可以借助互联网休闲娱乐，丰富精神生活 C. 网络为经济发展注入新活力，提升了经济发展水平 D. 互联网拓宽了民主渠道，促进我国民主政治的进步 6. 近年来，网络视频已成为人们获取信息、学习知识、休闲娱乐、维护权益的方式之一。有些人为达到某种目的，随意剪切视频片段，编造事实、恶意炒作，在社会上造成不良影响。营造清朗网络空间需要中学生（   ） ①学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息 ②恪守道德、遵守法律，弘扬社会正能量 ③珍惜当下美好生活，彻底远离网络 ④健全监督和制约机制，加强网络监督和管理工作 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 7. 周末，小明陪同妈妈到政务服务大厅办理社保业务，大厅内办事群众很多，大家自觉排队等候、不大声交谈，保持大厅安静有序。这体现人们自觉遵守（   ） A. 生产秩序 B. 市场秩序 C. 公共场所秩序 D. 交通秩序 8. “敬畏规则，把规则作为行动的准绳”，这句话要求我们（ ） ①发自内心地敬畏规则 ②将规则内化于心、外化于行 ③只要没人看见，就可以违反规则 ④无论何时都要自觉遵守规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 近年来，随着生活水平的提高，人们的旅游热情持续升温。让文明与美景一路相携相伴，是每名游客应该展现出来的文明素养。下列行为符合这一观点的是（   ） A. 拍照打卡，攀爬文物 B. 尊重他人，用语文明 C. 乱扔垃圾，破坏环境 D. 用语蛮横，插队购票 10. 各地积极开展“信易+”，让守信人员享受信用红利，积极营造守信有益、信用有价的价值导向，真正让信用成为“硬通货”。这启示我们要（   ） A. 保护个人隐私 B. 提高媒介素养 C. 学会友善待人 D. 珍惜诚信记录 11. 对下面漫画理解正确的是（ ） A. 要尽己所能搭把手、出份力 B. 助人为乐只需在道义上支持就够了 C. 助人为乐就是给予他人物质上的帮助 D. 献爱心是大人们的事情，和青少年无关 12. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。下列行为中，采用了诉讼手段的是（ ） A. 市民王某向环境监察部门反映某企业的排污行为 B. 李某到人民法院状告郑某欠钱不还的侵权行为 C. 张某向消费者协会投诉某商场的产品质量问题 D. 某企业因拖欠农民工工资而接受劳动部门调查 13. 某市司法局推进特殊群体关爱行动，将农村留守儿童、空巢老人、残疾人等作为法律服务和帮助重点对象。以下能为该群体提供专门法律服务和帮助的机构是（ ） A. 监察委员会 B. 村委会 C. 公安局 D. 法律援助中心 二、非选择题（共34分） 14. 观察图片，回答问题。 （1）图中体现出与我们生活相关的哪一社会秩序？ （2）社会规则营造良好的社会秩序，请你写出两种主要社会规则。 （3）社会规则与社会秩序是怎样的关系？ 15. 阅读材料，回答问题。 1986年至2026年，我市已连续实施完成了八个五年普法规则，取得了重要成果。全社会法治观念明显增强，社会治理法治化水平明显提高。法治教育纳入了市民教育体系，青少年的规则意识和依法保护自身合法权益的意识、能力明显增强。 （1）法治观念体现为什么？ （2）我们可以通过哪些法律服务的组织和机构来依法保护自身合法权益？（写出两点） （3）请你运用所学知识回答，我们应该如何树立法治观念？（写出两点） 16. 阅读材料，回答问题。 网上购物十分便捷，轻点屏幕就可以挑选商品、下单收货，足不出户就能完成采购。与此同时，海量的网络信息也暗藏陷阱：初中生小宇经常无节制刷短视频，沉迷碎片化娱乐内容，写作业时分心、熬夜上网，耽误学业，忽略现实中的人际交往。 （1）网上购物，体现了网络的哪一积极影响？ （2）小宇没有做到“信息节食”，因此，我们应该如何学会“信息节食”？ （3）若在网上购物与商家发生了纠纷，可以提起什么诉讼？ 17. 阅读材料，回答问题。 在十一假期期间，同学们都经历了许多社会“大事”。 小刚：“10月2日，我和朋友共同帮忙整理了社区活动宣传，不仅认识了新朋友，也提升了自己的人际交往能力。” 小丽：“假期，我和奶奶一起到菜园里拔萝卜、摘辣椒，体验了劳动的艰辛和收获。” （1）小丽和奶奶属于什么社会关系？ （2）同学们的经历体现出亲社会行为，请你写出亲社会行为的表现。 （3）用一句话概括亲社会行为的意义？ 18. 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。“道不可坐论，德不能空谈。”某校八年级一班的同学对《社会生活讲道德》的内容进行了梳理，请你完成下面各题。 【文明有礼】 外国领导人来访时，我国一般会举行隆重的欢迎仪式，展现中华民族尚礼重义、热情友好的待客之道，彰显大国风范。 （1）上述材料体现了文明有礼的哪一作用？ （2）请写出文明有礼的内涵。 【诚实守信】 孔子说：“人而无信，不知其可也。”孟子说：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。” （3）请你运用所学知识回答，诚信对个人具有怎样的重要性？ （4）我们应该如何去践行诚实守信？ 【友善待人】 在学习和生活中，我们要与人为善、守望相助，让友善的行为在社会蔚然成风。 （5）根据所学知识回答，如何做到友善待人？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林前郭尔罗斯蒙古族自治县萨日朗学校 2026-2027学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 一、选择题。（下列各题只有一个正确选项。每小题2分，共26分） 1. 从出行工具到生活服务，社会生活的方方面面都在更新迭代，不断涌现的新事物，让生活始终充满可能。这说明（   ） A. 社会的发展不需要每个人的努力 B. 社会生活是一成不变的 C. 社会生活具有公共性 D. 社会生活是不断变化发展的 【答案】D 【解析】 【详解】A：社会的发展离不开每个人的努力，需要每个人的贡献，故 A 说法错误； B：题干中指出社会生活方方面面都在更新迭代，说明社会生活是变化的，故 B 说法错误； C：题干主要强调社会生活的更新迭代和变化，未体现社会生活的公共性特征，故 C 不符合题意； D：题干中“更新迭代”“不断涌现的新事物”表明社会生活不是静止的，而是不断变化发展的，故 D 符合题意； 2. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。同学之间属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 【答案】C 【解析】 【详解】A：血缘关系是以血亲或生理联系为基础形成的社会关系，比如家庭亲属之间的关系，同学关系不属于该类别，故A说法不符合题意； B：地缘关系是建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，比如同乡、邻里关系，和同学关系的建立基础不符，故B说法不符合题意； C：业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，同学是基于共同的学业学习活动、在教育场景的分工关联中形成的关系，属于典型的业缘关系，故C说法正确； D：法律关系不属于题干明确给出的“从建立基础划分的血缘、地缘、业缘”三类社会关系的范畴，故D说法不符合题意。 3. 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。下列能体现社会化的是（   ） ①在父母的影响下，养成良好的行为习惯  ②在老师的教诲下，增加知识和提高能力 ③在同伴的帮助下，懂得合作的重要性  ④通过大众传媒，散布谣言 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：家庭是个体社会化的重要场所，父母引导养成良好习惯，符合社会化要求，故①符合题意； ②：学校教育是社会化的重要途径，传授知识提升能力，故②符合题意； ③：同伴交往有助于学习社会技能，懂得合作属于社会化表现，故③符合题意； ④：散布谣言违背法律与道德，不是合格社会人的行为，不符合社会化要求，故④说法错误； 4. 观察下图，下列理解不正确的是（ ） ①个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会的一员 ②每个人都是独立的，与他人没有关系 ③社会是一张“大网”，每个人都是其中的一个“结点” ④我们在社会交往中形成了各种社会关系，我们以相同的身份融入不同的社会关系中 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①③：依据教材知识，分析图片，可以看出个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会的一员，社会是一张“大网”，每个人都是其中的一个“结点”，①③说法正确； ②：社会中人与人之间是有关系的，②错误； ④：我们在社会交往中形成了各种社会关系，我们以不同的身份融入不同的社会关系中，④错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 5. 互联网不仅方便沟通，丰富了人们的日常生活，更是架起了政府与百姓之间的桥梁。下图漫画说明（ ） A. 网络帮助我们结交新朋友，学习新知识 B. 人们可以借助互联网休闲娱乐，丰富精神生活 C. 网络为经济发展注入新活力，提升了经济发展水平 D. 互联网拓宽了民主渠道，促进我国民主政治的进步 【答案】D 【解析】 【详解】A：漫画体现的是公民通过网络向政府部门提意见，而非结交朋友、学习知识，故A不符合题意； B：漫画体现的是公民参与政治生活，而非休闲娱乐，故B不符合题意； C：漫画体现的是政府与百姓之间的沟通，而非经济发展，故C不符合题意； D：漫画中群众通过互联网向政府部门传递意见，说明互联网拓宽了公民参与民主生活的渠道，有利于促进我国民主政治的进步，故D符合题意。 6. 近年来，网络视频已成为人们获取信息、学习知识、休闲娱乐、维护权益的方式之一。有些人为达到某种目的，随意剪切视频片段，编造事实、恶意炒作，在社会上造成不良影响。营造清朗网络空间需要中学生（   ） ①学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息 ②恪守道德、遵守法律，弘扬社会正能量 ③珍惜当下美好生活，彻底远离网络 ④健全监督和制约机制，加强网络监督和管理工作 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：网络信息良莠不齐，中学生需要提高辨别能力，自觉抵制虚假和不良信息，做法正确，故①符合题意； ②：网络不是法外之地，中学生应遵守道德与法律，积极传播正能量，做法正确，故②符合题意； ③：网络具有两面性，我们要合理利用网络而非完全隔绝，“彻底远离网络”的说法过于绝对，做法错误，故③不符合题意； ④：加强网络监管和完善机制属于国家相关部门的职责，中学生无权实施，主体不符，故④不符合题意。 7. 周末，小明陪同妈妈到政务服务大厅办理社保业务，大厅内办事群众很多，大家自觉排队等候、不大声交谈，保持大厅安静有序。这体现人们自觉遵守（   ） A. 生产秩序 B. 市场秩序 C. 公共场所秩序 D. 交通秩序 【答案】C 【解析】 【详解】A：生产秩序是指企业生产过程中的秩序，政务服务大厅不属于生产场所，故 A 说法不符合题意； B：市场秩序是指市场交易活动中的秩序，题干未涉及市场买卖行为，故 B 说法不符合题意； C：政务服务大厅属于公共场所，群众自觉排队、保持安静体现了对公共场所秩序的遵守，故 C 说法符合题意； D：交通秩序是指道路交通运行中的秩序，与题干室内办事场景无关，故 D 说法不符合题意； 8. “敬畏规则，把规则作为行动的准绳”，这句话要求我们（ ） ①发自内心地敬畏规则 ②将规则内化于心、外化于行 ③只要没人看见，就可以违反规则 ④无论何时都要自觉遵守规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：发自内心地敬畏规则，是遵守规则的要求，故①说法正确； ②：将规则内化于心、外化于行，是敬畏规则的做法，故②说法正确； ③：遵守规则需要自律，没人看见也不能违反规则，故③说法不符合题意； ④：无论何时都要自觉遵守规则，做到自律，故④说法正确。 9. 近年来，随着生活水平的提高，人们的旅游热情持续升温。让文明与美景一路相携相伴，是每名游客应该展现出来的文明素养。下列行为符合这一观点的是（   ） A. 拍照打卡，攀爬文物 B. 尊重他人，用语文明 C. 乱扔垃圾，破坏环境 D. 用语蛮横，插队购票 【答案】B 【解析】 【详解】A：攀爬文物会损坏文物，是不文明的行为，故 A 说法错误； B：尊重他人，用语文明体现了良好的个人修养，符合文明旅游的要求，故 B 符合题意； C：乱扔垃圾，破坏环境是不遵守公共秩序、缺乏文明素养的表现，故 C 说法错误； D：用语蛮横，插队购票是不文明、不遵守规则的行为，故 D 说法错误； 10. 各地积极开展“信易+”，让守信人员享受信用红利，积极营造守信有益、信用有价的价值导向，真正让信用成为“硬通货”。这启示我们要（   ） A. 保护个人隐私 B. 提高媒介素养 C. 学会友善待人 D. 珍惜诚信记录 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调的是诚信的价值和守信带来的红利，未涉及个人隐私保护的内容，故 A 说法不符合题意； B：题干内容与网络媒介素养无关，未体现提高媒介素养的要求，故 B 说法不符合题意； C：学会友善待人属于人际交往道德范畴，题干强调的是诚信记录对个人发展的重要性，故 C 说法不符合题意； D：各地开展“信易+"让守信人员享受红利，说明诚信记录对个人发展至关重要，启示我们要珍惜个人的诚信记录，故 D 说法符合题意。 11. 对下面漫画理解正确的是（ ） A. 要尽己所能搭把手、出份力 B. 助人为乐只需在道义上支持就够了 C. 助人为乐就是给予他人物质上的帮助 D. 献爱心是大人们的事情，和青少年无关 【答案】A 【解析】 【详解】A：漫画中不同年龄的群体都参与捐款，以“微尘”自居奉献力量，体现了关爱他人要尽己所能出一份力，故A符合题意； B：助人为乐既需要道义上的支持，也需要实际行动的付出、物质上的帮助等，“只需道义上的支持”表述错误，故B说法错误； C：助人为乐既可以是给予他人物质帮助，也可以是精神上的关怀、道义上的支持，“就是给予他人物质上的帮助”表述过于绝对，故C说法错误； D：献爱心是每个社会成员的责任，青少年也可以尽己所能参与公益活动、奉献爱心，“和青少年无关”表述错误，故D说法错误。 12. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。下列行为中，采用了诉讼手段的是（ ） A. 市民王某向环境监察部门反映某企业的排污行为 B. 李某到人民法院状告郑某欠钱不还的侵权行为 C. 张某向消费者协会投诉某商场的产品质量问题 D. 某企业因拖欠农民工工资而接受劳动部门调查 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诉讼的类型。 A：市民向环境监察部门反映问题属于行政投诉，未通过法院，故A不符合题意； B：李某到人民法院起诉，符合诉讼通过司法机关解决纠纷的特征，故B符合题意； C：向消费者协会投诉属于非诉讼维权方式，故C不符合题意； D：劳动部门调查属于行政处理，未涉及法院，故D不符合题意； 故本题选B。 13. 某市司法局推进特殊群体关爱行动，将农村留守儿童、空巢老人、残疾人等作为法律服务和帮助重点对象。以下能为该群体提供专门法律服务和帮助的机构是（ ） A. 监察委员会 B. 村委会 C. 公安局 D. 法律援助中心 【答案】D 【解析】 【详解】A：监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，主要负责监察公职人员，不提供法律服务和帮助，故 A 说法不符合题意； B：村委会是基层群众性自治组织，主要办理本村的公共事务和公益事业，不是专门的法律服务机构，故 B 说法不符合题意； C：公安局是行政机关，主要负责维护社会治安和打击犯罪，不提供专门法律服务，故 C 说法不符合题意； D：法律援助中心是专门为经济困难或特殊群体提供无偿法律服务的机构，能为留守儿童、空巢老人等群体提供帮助，故 D 说法符合题意。 二、非选择题（共34分） 14. 观察图片，回答问题。 （1）图中体现出与我们生活相关的哪一社会秩序？ （2）社会规则营造良好的社会秩序，请你写出两种主要社会规则。 （3）社会规则与社会秩序是怎样的关系？ 【答案】（1）交通秩序 （2）道德、法律 （3）①社会秩序离不开社会规则的维系。 ②社会规则保障社会秩序的实现。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查社会秩序，需从材料中提取关键词对应相关知识。 “遵守交通规则”可链接交通秩序。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 略。 15. 阅读材料，回答问题。 1986年至2026年，我市已连续实施完成了八个五年普法规则，取得了重要成果。全社会法治观念明显增强，社会治理法治化水平明显提高。法治教育纳入了市民教育体系，青少年的规则意识和依法保护自身合法权益的意识、能力明显增强。 （1）法治观念体现为什么？ （2）我们可以通过哪些法律服务的组织和机构来依法保护自身合法权益？（写出两点） （3）请你运用所学知识回答，我们应该如何树立法治观念？（写出两点） 【答案】（1）法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 （2）人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 （3）①敬畏和信仰法律。②积极主动地学习法律。③树立守法光荣、违法可耻的观念。 16. 阅读材料，回答问题。 网上购物十分便捷，轻点屏幕就可以挑选商品、下单收货，足不出户就能完成采购。与此同时，海量的网络信息也暗藏陷阱：初中生小宇经常无节制刷短视频，沉迷碎片化娱乐内容，写作业时分心、熬夜上网，耽误学业，忽略现实中的人际交往。 （1）网上购物，体现了网络的哪一积极影响？ （2）小宇没有做到“信息节食”，因此，我们应该如何学会“信息节食”？ （3）若在网上购物与商家发生了纠纷，可以提起什么诉讼？ 【答案】（1）网络深刻改变着我们的生活方式。 （2）①我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。②同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。 （3）民事诉讼。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络的积极影响，需要对材料内容进行关键词提炼； 网上购物，可知网络深刻改变着我们的生活方式。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 从设问中可知要考查诉讼的类型，需要对材料内容进行关键词提炼； 在网上购物与商家发生了纠纷，可知民事诉讼。 17. 阅读材料，回答问题。 在十一假期期间，同学们都经历了许多社会“大事”。 小刚：“10月2日，我和朋友共同帮忙整理了社区活动宣传，不仅认识了新朋友，也提升了自己的人际交往能力。” 小丽：“假期，我和奶奶一起到菜园里拔萝卜、摘辣椒，体验了劳动的艰辛和收获。” （1）小丽和奶奶属于什么社会关系？ （2）同学们的经历体现出亲社会行为，请你写出亲社会行为的表现。 （3）用一句话概括亲社会行为的意义？ 【答案】（1）血缘关系。 （2）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 （3）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查社会关系的类型的知识，并且要结合小丽和奶奶的事例，需要对材料内容进行关键词提炼： 小丽和奶奶属于亲属，体现以血缘为基础形成的血缘关系。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 略。 18. 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。“道不可坐论，德不能空谈。”某校八年级一班的同学对《社会生活讲道德》的内容进行了梳理，请你完成下面各题。 【文明有礼】 外国领导人来访时，我国一般会举行隆重的欢迎仪式，展现中华民族尚礼重义、热情友好的待客之道，彰显大国风范。 （1）上述材料体现了文明有礼的哪一作用？ （2）请写出文明有礼的内涵。 【诚实守信】 孔子说：“人而无信，不知其可也。”孟子说：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。” （3）请你运用所学知识回答，诚信对个人具有怎样的重要性？ （4）我们应该如何去践行诚实守信？ 【友善待人】 在学习和生活中，我们要与人为善、守望相助，让友善的行为在社会蔚然成风。 （5）根据所学知识回答，如何做到友善待人？ 【答案】（1）文明有礼塑造良好国家形象。 （2）文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 （3）人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。 （4）真诚待人，积极履行承诺；讲究策略，注重方式方法；遵纪守法，珍惜诚信记录。  （5）①宽容他人。②换位思考。③助人为乐。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查文明有礼的作用，需要结合材料进行关键词提炼； 展现中华民族尚礼重义、热情友好的待客之道，可知文明有礼塑造良好国家形象。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 略 【小问4详解】 略 【小问5详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $