精品解析：山西太原市杏花岭区2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

山西太原市杏花岭区2026-2027学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （考试时间：上午10：00—11：30） 说明：本试卷为开卷笔答，答题时间90分钟，满分100分。 选择题（共45分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。） 1. 小东周末回到老家，恰逢村里举办“聚乡情共团圆”丰收节趣味运动会，他观看了扭秧歌、民俗竞赛等表演，还和村民组队参加了拔河比赛；随后又跟着爷爷到田里收谷子。小东一天的经历让我们感受到（     ） A. 农业生产劳动艰辛 B. 社会生活绚丽多彩 C. 祖国发展日新月异 D. 友善待人促进和谐 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干中小东的经历不仅包含劳动，还有观看表演、参加竞赛等，并非只体现了劳动艰辛，故A不符合题意； B：小东经历了观看民俗表演、参加趣味运动会、参与农活等多种活动，体现了社会生活内容的丰富性和多样性，故B符合题意； C：题干主要描述小东一天的经历内容，未体现祖国发展变化的对比，故C不符合题意； D：题干侧重描述生活经历的种类，未侧重体现人际交往中的友善待人，故D不符合题意。 2. 2026年国庆假期，某中学八年级围绕“走进社会·感受生活”开展主题实践活动。下列同学的做法中，有助于正确感受社会生活、培养亲社会行为的是（     ） ①小华利用假期到平遥古城开展晋商文化社会调查 ②小林努力完成家庭作业，在完成作业之余打游戏 ③小原主动到社区参加“垃圾分类我先行”志愿宣传活动 ④小晋登录“山西政务服务平台”了解我省文旅惠民政策 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小华开展社会调查，有利于深入了解社会文化，增强社会责任感，故①符合题意； ②：小林完成作业和打游戏主要属于个人学习和休闲，未体现主动走进社会，故②不符合题意； ③：小原参加志愿宣传活动，是服务社会、奉献社会的表现，属于典型的亲社会行为，故③符合题意； ④：小晋了解惠民政策，有利于关注社会发展变化，感受社会生活，故④符合题意； 3. 2026年9月，太原能源低碳发展论坛在山西潇河国际会议中心举办。某学校组织学生志愿者参与会场引导、资料发放和低碳宣传等服务，同学们认真负责的表现受到参会嘉宾和主办方好评。学生参加这类志愿服务活动有利于（     ） ①养成亲社会行为，塑造健全人格 ②获得他人的尊重与认可，实现自身的价值 ③在服务社会中形成正确价值观念 ④获取相应的劳动报酬，减轻家庭经济负担 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：学生参加志愿服务活动是关心社会、服务社会的表现，有利于养成亲社会行为，塑造健全人格，故①符合题意； ②：同学们认真负责的表现受到好评，说明能获得他人的尊重与认可，在奉献中实现自身的价值，故②符合题意； ③：参与社会服务有助于同学们了解社会，增强社会责任感，在服务社会中形成正确价值观念，故③符合题意； ④：志愿服务具有公益性，不以获取劳动报酬为目的，故④说法错误。 4. 八年级学生小华在国庆假期体验了多项“黑科技”：乘坐无人驾驶出租车去景区参观，用智能手表实时监测健康数据，还通过电商直播平台购买了偏远乡村的优质农产品。这说明网络（     ） ①让我们的生活变得更加便利 ②推动了生产方式的深刻变革 ③能使人际交往更加方便便捷 ④深刻改变着我们的生活方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：乘坐无人驾驶出租车、用智能手表监测健康、通过电商直播购买农产品，都体现了网络让日常生活更加便利，故①符合题意； ②：通过电商直播平台购买偏远乡村的优质农产品，体现了互联网与传统行业融合，推动了生产方式的深刻变革，故②符合题意； ③：题干材料主要涉及出行、健康监测和购物，未体现人际交往方面的内容，故③不符合题意； ④：无人驾驶、智能穿戴、电商直播等“黑科技”体验，说明网络深刻改变着我们的生活方式，故④符合题意。 5. 央视新闻曝光多起“农产品滞销”摆拍账号。小叶刷到此类求助视频时，不盲目跟风转发，而是先通过官方平台核实真伪，确认属实后才按需购买，并严格控制上网时长。小叶的做法启示我们，理性参与网络生活需要（     ） A. 借助网络力量，通过上网提升自己 B. 依赖网络平台，努力实现人生价值 C. 提升媒介素养，增强信息辨别能力 D. 积极建言献策，参与社会综合治理 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干中小叶的做法侧重于辨别信息真伪和自律，未体现通过网络提升自己，故 A 不符合题意； B：我们不能依赖网络平台，“依赖”说法过于绝对，且题干未涉及实现人生价值，故 B 说法错误； C：小叶不盲目跟风、核实真伪、控制上网时长，体现了提升媒介素养，增强信息辨别能力，故 C 符合题意； D：题干主要体现个人理性上网，未涉及参与社会综合治理的内容，故 D 不符合题意。 6. G380次“三晋先锋号”列车上推出静音车厢服务、旅客购票时须勾选同意“静音约定”，方可购买静音车厢车票。静音约定明确要求：车厢内保持安静、动作轻柔；电子设备调至静音或振动；接打电话、相互交谈须移步车厢外；使用电子设备时须佩戴耳机或关闭外放。旅客王先生表示：“在静音车厢里安安静静办公，效率特别高。”这表明（     ） ①法治是维护社会秩序的重要保障 ②社会规则保障了社会秩序的实现 ③社会秩序离不开社会规则的维系 ④规则在适应社会的变化不断改进 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：材料主要体现的是社会规则（静音约定）对秩序的维护，未直接涉及法律层面的法治内容，故①不符合题意； ②：旅客遵守静音约定，车厢内保持安静，说明社会规则保障了社会秩序的实现，故②符合题意； ③：静音车厢的秩序依赖于旅客对约定的遵守，说明社会秩序离不开社会规则的维系，故③符合题意； ④：铁路部门推出静音车厢服务，是规则适应社会需求变化的改进，故④符合题意； 7. 2026年夏天，太原“歌迷之城”品牌持续升温。数万名歌迷在某场大型演唱会后，在安保人员引导下按不同区域对应不同出口分批离场，公交接驳车按编队就位，地铁加开班次，散场后45分钟内实现大客流全面疏散、周边交通恢复正常。这说明（     ） A. 维护公共秩序需要道德保障 B. 我们需积极完善相应的规则 C. 良好的社会秩序是人民安居乐业的重要保障 D. 公共场所的良好秩序主要靠市民的自律实现 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干主要描述了有序管理带来的高效疏散结果，侧重体现秩序的作用，未侧重强调道德对维护秩序的保障作用，故A不符合题意； B：题干体现的是现有规则和管理措施的有效执行，并未涉及规则的改进或完善过程，故B不符合题意； C：演唱会散场有序疏散、交通快速恢复正常，避免了混乱和拥堵，体现了良好的社会秩序营造了良好的社会环境，保障了人们的安全和便利，是人民安居乐业的重要保障，故C符合题意； D：社会秩序的维护需要自律和他律相结合，题干中“安保人员引导”体现了他律的作用，且“主要靠市民的自律”说法片面，故D说法错误。 8. 山西某中学推行“文明班级积分制”，每周从“食堂排队秩序”“课堂文明用语”“课间轻声慢步”三个维度对各班进行量化评分。实施四周后，食堂插队现象几乎消失，使用“请”“谢谢”等文明用语的学生明显增多，课间走廊追跑打闹情况大幅减少。该校这一做法有助于同学们（     ） ①学会宽容他人、求同存异②在日积月累中增强规则意识 ③养成诚实守信的良好品质④将文明礼仪落在日常行动中 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干强调的是遵守规则和文明举止，未涉及宽容他人、求同存异的内容，故①不符合题意； ②：学校推行积分制，四周后现象改善，说明学生在日常点滴中增强了规则意识，故②符合题意； ③：题干主要体现文明礼貌和遵守秩序，未体现诚实守信的相关内容，故③不符合题意； ④：食堂排队、文明用语、轻声慢步都是日常行动中的文明礼仪，做法有助于将其落在实处，故④符合题意。 9. 小凯所在的居民楼紧邻活动广场，每晚广场舞音响声较大，影响他复习。在了解社区噪声治理规定后，他找到领舞的赵阿姨，先夸赞舞蹈队“跳得真有精神”，再说“我下周要期中考试，晚上想安静复习，能不能音量稍微收一收?”赵阿姨表示理解，第二天舞蹈队主动调整了位置和音量。小凯的做法给我们的启示是（     ） ①与人沟通要态度诚恳、语言得体，做到尊重对方 ②表达诉求要讲清缘由、说明利害，做到以理服人 ③劝说他人要把握分寸、留有余地，不能强加于人 ④维护自身权益必须态度强硬，迫使对方当场让步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小凯先夸赞后提要求，语言得体，体现了尊重对方，故①符合题意； ②：小凯说明考试复习的缘由，讲清利害，做到以理服人，故②符合题意； ③：小凯用商量语气劝说，把握分寸，未强加于人，故③符合题意； ④：维护权益应合法合理，态度强硬迫使对方让步并非必须且可能激化矛盾，故④说法错误； 10. 2026年9月，山西某药企生产的硝苯地平缓释片入选国家药监局第八批药品说明书适老化改革试点名单，该药品同步推出了大字版纸质说明书和电子说明书，老年人扫码即可通过语音播报了解用药信息。一位老人拿着新说明书感慨地说：“过去字小得看不清，现在能看明白也就放心了。”药品说明书“变大”的背后，传递的是（     ） ①换位思考、尊老敬老的美德 ②爱国守法、明礼诚信的品格 ③体谅他人、关爱他人的温情 ④文明礼貌、语言得体的修养 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：药企站在老年人视角改进说明书，体现了换位思考、尊老敬老的美德，故①符合题意； ②：题干侧重体现对老年群体的关怀，未直接体现爱国守法、明礼诚信的品格，故②不符合题意； ③：解决老年人看不清说明书的困难，让他们放心用药，体现了体谅他人、关爱他人的温情，故③符合题意； ④：题干涉及的是产品服务优化，与个人文明礼貌、语言得体的修养无直接关联，故④不符合题意； 11. 某校宣传小组搜集了两幅普法漫画，准备在校园宣传栏展出。结合漫画内容，本次宣传栏的主题最适合的是（     ） A. 积极完善规则 B. 承担社会责任 C. 敬畏信仰法律 D. 珍惜诚信记录 【答案】C 【解析】 【详解】A：积极完善规则强调对规则进行制定、修改、优化的动态过程，两幅漫画仅展示了法治的要求与违反规则的后果，未体现完善规则的相关内容，故A不符合题意； B：承担社会责任强调公民主动为社会发展贡献力量，漫画核心是引导公众遵守法律要求，认识到违法行为的后果，未体现主动承担社会责任的内涵，故B不符合题意； C：第一幅漫画体现了要践行法治理念，推进依法行政，树立法治意识；第二幅漫画体现了违法（含失信）行为会受到法律的强制性惩戒，说明法律具有普遍约束力，需要我们发自内心地敬畏、信仰法律，两幅漫画共同指向法治建设的要求，故C符合题意； D：珍惜诚信记录仅能对应第二幅漫画中失信惩戒的内容，无法涵盖第一幅漫画中依法行政、践行法治的核心内涵，表述片面，故D不符合题意； 12. 张先生通过某线上平台预订了景区民宿两晚，支付房费1360元。订单页面标注：“预订成功30分钟后不可取消。”张先生下单两小时后，因家中老人突发疾病无法出行，立即在线申请退订并要求退款，此时距入住日期还有12天。民宿以“超过30分钟限时”为由拒绝退款。张先生向人民法院提起诉讼。法院经审理认为，该条款不合理地加重了消费者责任，不符合公平原则，判决民宿退还张先生房费1100元。该案中（     ） ①张先生以合法方式表达了诉求 ②民宿的行为属于行政违法行为 ③张先生向人民法院提起的是民事诉讼 ④人民法院依法保护消费者的合法权益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：张先生向人民法院提起诉讼，是通过诉讼途径依法维权，表达了合理诉求，故①符合题意； ②：民宿与张先生之间是平等的民事主体关系，该纠纷属于民事纠纷，民宿行为属于民事违法行为，而非行政违法行为，故②说法错误； ③：张先生因消费合同纠纷向法院起诉，属于平等主体之间的财产关系争议，提起的是民事诉讼，故③符合题意； ④：法院判决民宿退还房费，认定不合理条款无效，体现了人民法院依法保护消费者的合法权益，维护公平正义，故④符合题意。 13. 某校组织八年级学生走进当地人民法院，旁听了一起未成年人盗窃案件的庭审，并邀请法官结合案件讲解相关法律知识。庭审结束后，同学们纷纷表示深受触动。学校组织这类活动，主要是为了引导同学们（     ） A. 参与司法审判，增强实践能力 B. 感受法律威严，树立法治信仰 C. 学习法律知识，依法打击犯罪 D. 完善法律体系、维护公平正义 【答案】B 【解析】 【详解】A：学生旁听庭审是观察学习，并非直接参与司法审判，学生不具备审判权，故 A 说法错误； B：通过旁听庭审和法官讲解，能让同学们直观感受法律的威严，从而增强法治意识，树立法治信仰，故 B 符合题意； C：依法打击犯罪是司法机关的职权，不是学生的职责，故 C 说法错误； D：完善法律体系是立法机关的职权，学校组织活动无法完善法律体系，故 D 说法错误； 14. 下列情形中，属于通过诉讼手段维护合法权益的是（     ） A. 钱某因为劳动合同纠纷向当地劳动争议仲裁委员会申请仲裁 B. 李某就一起交通事故赔偿问题向法律援助中心申请法律援助 C. 赵某与邻居因宅基地边界产生争议，请求村民委员会出面调解 D. 孙某发现自己的原创作品被某网站擅自使用遂向人民法院起诉 【答案】D 【解析】 【详解】A：向劳动争议仲裁委员会申请仲裁属于非诉讼手段中的仲裁，故A说法错误； B：向法律援助中心申请法律援助属于寻求法律帮助，本身不是诉讼手段，故B说法错误； C：请求村民委员会出面调解属于非诉讼手段中的调解，故C说法错误； D：向人民法院起诉是通过司法程序解决纠纷，属于诉讼手段，故D符合题意。 15. “法律如果不被尊重，就只是一纸空文。”对这句话，同学们展开了讨论。下列理解正确的是（     ） ①小晋：交通法规规定骑电动车必须戴头盔、虽夏天戴着闷热，但我依然会自觉戴上 ②小汾：在无人也无汽车通过的路口，我仍然会按照“红灯停、绿灯行”的规则通过 ③小源：我认为人们守法主要是因为违法会被罚款或拘留，惩罚越重法律就越有权威 ④小并：法律既保护我们不被欺凌，也要求我们不去欺凌他人，这样的规则值得尊重 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小晋自觉佩戴头盔，体现了自觉遵守法律法规，尊重法律，故①符合题意； ②：小汾在无人监督时仍遵守交通规则，体现了内心的规则意识和对法律的尊重，故②符合题意； ③：法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，而非仅仅依靠惩罚，守法不应仅出于畏惧惩罚，故③说法错误； ④：小并认识到法律的保护和规范作用，认为值得尊重，体现了正确的法治观念，故④符合题意； 非选择题（共55分） （运用所学知识回答下列问题） 二、简答题（本大题共3小题，共28分） 16. 阅读材料，完成任务。 八年级学生小宇发现小区里很多老人由于不熟悉智能手机操作，不仅生活不便，还经常遭遇网络诈骗。于是，他计划利用周末组建一支“智慧助老”学生志愿服务小队，教老人们使用手机挂号、防范网络诈骗。但在筹备过程中，他遇到了以下困难： ①部分团队成员在服务时缺乏耐心，有时还想对老人发脾气； ②团队成员周末大多有各种活动，时间难以统一，还有人经常迟到； ③有几位家长认为这纯粹是浪费时间，不让孩子参加，有同学因此想放弃。 （1）运用所学知识，分析小宇组建“智慧助老”志愿服务小队的价值。 （2）针对小宇团队面临的困难，请提出具体可行的建议。 【答案】（1） ①有利于养成亲社会行为，养成良好的行为习惯，塑造健康人格。 ②有利于帮助老年人适应数字化生活，传递关爱他人的美好情感。 ③在服务社会的过程中实现人生价值，提升自己的实践能力。 （2） ①对成员开展思想引导，要学会换位思考，尊重、善待老人，服务要有耐心。 ②共同协商确定服务时间，制定小队纪律，对迟到行为作出约束，增强团队规则意识。 ③向家长讲解志愿服务的意义，说明参与实践能够增长见识，争取家长理解与支持。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查小宇组建“智慧助老”志愿服务小队的价值，需要对材料内容进行关键词提炼。 计划利用周末组建一支“智慧助老”学生志愿服务小队，教老人们使用手机挂号、防范网络诈骗，可联系亲社会行为的意义； 【小问2详解】 从设问中可知，要考查针对小宇团队面临的困难，请提出具体可行的建议，需要对材料内容进行关键词提炼。 部分团队成员在服务时缺乏耐心，有时还想对老人发脾气，可联系学会换位思考，尊重、善待老人，服务要有耐心。 时间难以统一，还有人经常迟到，可联系共同协商确定服务时间，制定小队纪律，对迟到行为作出约束，增强团队规则意识。 有几位家长认为这纯粹是浪费时间，不让孩子参加，有同学因此想放弃，可联系参与实践能够增长见识，争取家长理解与支持。 17. 阅读材料，完成任务。 八年级（1）班准备开展“文明上网，共建和谐班级”主题活动。为此，班主任在班级微.信群中发布了以下两条“群公约”，要求同学们共同遵守。 班级群公约（部分） ①未经他人允许，严禁将同学的私人聊天记录、家庭照片等转发到群内或其他网络平台。 ②在群内交流时，应使用文明用语，尊重他人观点；若有不同意见，不得进行人身攻击或恶意刷屏。 请分别说明班主任发布这两条“群公约”的理由。 【答案】 网络生活中要尊重他人隐私，泄露转发他人私人聊天、照片，会侵犯他人隐私权，伤害同学感情，我们要恪守道德，对自己的网络言论负责。 网络交往要文明有礼，尊重他人；恶意人身攻击、刷屏，会破坏班级群秩序，容易引发矛盾冲突，要理性表达自己的意见。 【解析】 【详解】从设问中可知考查营造清朗空间、文明有礼的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 公约要求不能私自转发同学聊天记录、家庭照片，可见网络空间同样需要尊重他人隐私，随意转发私密信息会侵害他人合法权益，在网上也要恪守道德，对自身网络行为负责； 公约倡导文明发言、禁止人身攻击与恶意刷屏，可见网络交流应当文明有礼、尊重他人，过激的言行会扰乱线上交流秩序，激化矛盾，我们应当理性表达观点。 18. 阅读材料，完成任务。 学校计划开展“微光成炬，德润人心”主题宣传活动，同学们收集了下面材料。 材料一  突降暴雨，一位拄着拐杖的老人在某便利店屋檐下躲雨，着急赶公交的他焦急万分。店员小李见状，毫不犹豫地拿起自己的雨伞，主动撑伞将老人一路送到了几十米外的公交站台。老人连声道谢。小李微笑着摆手告别，衣服却被雨水打湿了大半。 材料二  小晋在小区广场打篮球时，不小心将停放在车棚的电动车撞倒，导致车把手严重变形。当时四周无人，但小晋没有逃避，而是跑回家拿来纸笔，工整地写下一张便条：“您好，我不小心把您的车弄坏了，非常对不起！”在便条的最后，他留下了自己的姓名、门牌号和联系电话。 请你运用所学知识谈谈你打算如何向他们学习。 【答案】①要学会关爱他人，心怀善意，尽己所能帮助他人，关切善待身边需要帮助的人｡②要树立诚信意识，做错事情不逃避，主动承担过错，勇于对自己的行为负责｡③待人友善，从小事做起，将道德品质落实在日常生活行动之中。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查关爱他人、诚信、责任的知识，需要对材料内容进行关键词分析。 暴雨、主动撑伞送老人、帮助他人，可知要学会关爱他人，心怀善意、尽己所能帮助他人。 撞坏电动车、无人在场、留下联系方式、不逃避，可知要树立诚信意识，勇于承担过错，对自己的行为负责。 微光成炬、德润人心，小事践行美德，可知要在日常小事中践行道德，做到友善待人。 三、分析说明题（本大题共1小题，共9分） 19. 阅读材料，分析说明。 某市正在开展“文明城市共建共享”活动。中学生小东发现，小区附近的十字路口流量较大，但部分行人和电动车为了图方便随意闯红灯，存在极大的安全隐患。小东遵守交通规则的同时，还主动穿上红马甲，利用周末时间担任“文明交通志愿者”，劝导闯红灯的行人。面对个别行人“过马路是我的自由，你管得着吗”的言论，小东结合交通法规进行解释。同时，小东将路口人车混行的现状，拍下照片并附上自己统计的早晚高峰人流量数据，通过“12345政务服务便民热线”提交了建议。有关部门实地勘察并采纳了建议，路口秩序焕然一新。小东的举动得到了社区居民和学校的赞扬。 结合材料，运用所学知识，评析小东的行为。 【答案】小东的行为是值得学习和赞扬的。①小东自觉遵守交通规则，做到自律，发自内心敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳｡②主动担任交通志愿者劝导行人，服务社会，具有强烈的社会责任感，践行亲社会行为｡③面对行人错误言论，依照法规耐心解释，做到有理有据，懂得维护社会规则｡④通过12345热线向有关部门提建议，积极参与民主生活，促进社会治理完善。 【解析】 【详解】小东的行为值得学习和赞扬。他能够自觉敬畏并遵守交通规则，主动参与志愿劝导，服务社会，践行亲社会行为；面对不守规则的行人，依据法规耐心劝导，自觉维护社会规则；还通过政务便民热线提交合理建议，积极参与民主生活，助力路口交通治理。 四、实践探究题（本大题共1小题，共18分） 20. 在《中华人民共和国法治宣传教育法》施行一周年之际，某校八年级（1）班决定开展“法治护航·青春同行”项目式学习活动。全班同学分为三个项目组，请你作为项目组成员，参与并完成各组任务。 项目一组：方案设计组 小刚正在起草活动实施方案。他已经写好了一部分，但活动目的和活动形式还空着。 “法治护航.青春同行”主题活动方案 一、活动目的：①_____________________________________ 二、活动主题：法治护航·青春同行 三、活动形式：②_____________________________________ 四、活动步骤：（略） 五、总结与提升：（略） （1）请你帮他完成方案中空缺的部分。 项目二组：标准制定组 活动结束后，班级计划设置“校园法治宣传员”岗位，面向全班同学招选人员。同学们需要具备一定的条件才能胜任这一岗位。 （2）请你拟写两条评选标准，并分别写出你制定每条标准的理由。 项目三组：总结提升组 项目学习进入尾声，同学小美负责撰写活动总结。她打算从“知识、能力、行动”三个层面进行梳理。 （3）请你帮她写出总结要点。 【答案】（1） ①学习法律基础知识，增强同学们的法治意识，树立法治信仰；引导同学们自觉尊法学法守法用法，学会依法规范自身行为，学会依法办事。 ②开展法治主题班会；邀请法治副校长开展法治讲座；观看法治教育纪录片；举办法律知识竞赛等。 （2） ①具备丰富的法律基础知识，理由：只有掌握法律知识，才能够更好开展法治宣传，向同学们普及法律常识。 ②做事认真负责，善于沟通表达，理由：作为宣传员要和同学交流，良好的责任感与表达能力有利于宣传工作顺利开展。 （3） ①学习掌握更多法律相关知识，了解法律作用，懂得什么行为是违法的。 ②提升辨别是非的能力，学会运用法律维护自身合法权益，提高宣传沟通实践能力。 ③在日常学习生活中做到依法办事，自觉遵守法律，积极向身边同学普及法治知识。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知，要考查活动目的，需要对材料内容进行关键词提炼。 “法治护航 青春同行”主题活动方案，可联系学习法律基础知识，增强同学们的法治意识，树立法治信仰，学会依法办事等。 小问2：本题考查活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查拟写两条评选标准以及理由，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问中可知，要考查总结要点，需要对材料内容进行关键词提炼。 开展“法治护航·青春同行”项目式学习活动，可联系学习掌握更多法律相关知识，提升辨别是非的能力，在日常学习生活中做到依法办事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西太原市杏花岭区2026-2027学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （考试时间：上午10：00—11：30） 说明：本试卷为开卷笔答，答题时间90分钟，满分100分。 选择题（共45分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。） 1. 小东周末回到老家，恰逢村里举办“聚乡情共团圆”丰收节趣味运动会，他观看了扭秧歌、民俗竞赛等表演，还和村民组队参加了拔河比赛；随后又跟着爷爷到田里收谷子。小东一天的经历让我们感受到（     ） A. 农业生产劳动艰辛 B. 社会生活绚丽多彩 C. 祖国发展日新月异 D. 友善待人促进和谐 2. 2026年国庆假期，某中学八年级围绕“走进社会·感受生活”开展主题实践活动。下列同学的做法中，有助于正确感受社会生活、培养亲社会行为的是（     ） ①小华利用假期到平遥古城开展晋商文化社会调查 ②小林努力完成家庭作业，在完成作业之余打游戏 ③小原主动到社区参加“垃圾分类我先行”志愿宣传活动 ④小晋登录“山西政务服务平台”了解我省文旅惠民政策 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 2026年9月，太原能源低碳发展论坛在山西潇河国际会议中心举办。某学校组织学生志愿者参与会场引导、资料发放和低碳宣传等服务，同学们认真负责的表现受到参会嘉宾和主办方好评。学生参加这类志愿服务活动有利于（     ） ①养成亲社会行为，塑造健全人格 ②获得他人的尊重与认可，实现自身的价值 ③在服务社会中形成正确价值观念 ④获取相应的劳动报酬，减轻家庭经济负担 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 八年级学生小华在国庆假期体验了多项“黑科技”：乘坐无人驾驶出租车去景区参观，用智能手表实时监测健康数据，还通过电商直播平台购买了偏远乡村的优质农产品。这说明网络（     ） ①让我们的生活变得更加便利 ②推动了生产方式的深刻变革 ③能使人际交往更加方便便捷 ④深刻改变着我们的生活方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 央视新闻曝光多起“农产品滞销”摆拍账号。小叶刷到此类求助视频时，不盲目跟风转发，而是先通过官方平台核实真伪，确认属实后才按需购买，并严格控制上网时长。小叶的做法启示我们，理性参与网络生活需要（     ） A. 借助网络力量，通过上网提升自己 B. 依赖网络平台，努力实现人生价值 C. 提升媒介素养，增强信息辨别能力 D. 积极建言献策，参与社会综合治理 6. G380次“三晋先锋号”列车上推出静音车厢服务、旅客购票时须勾选同意“静音约定”，方可购买静音车厢车票。静音约定明确要求：车厢内保持安静、动作轻柔；电子设备调至静音或振动；接打电话、相互交谈须移步车厢外；使用电子设备时须佩戴耳机或关闭外放。旅客王先生表示：“在静音车厢里安安静静办公，效率特别高。”这表明（     ） ①法治是维护社会秩序的重要保障 ②社会规则保障了社会秩序的实现 ③社会秩序离不开社会规则的维系 ④规则在适应社会的变化不断改进 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 2026年夏天，太原“歌迷之城”品牌持续升温。数万名歌迷在某场大型演唱会后，在安保人员引导下按不同区域对应不同出口分批离场，公交接驳车按编队就位，地铁加开班次，散场后45分钟内实现大客流全面疏散、周边交通恢复正常。这说明（     ） A. 维护公共秩序需要道德保障 B. 我们需积极完善相应的规则 C. 良好的社会秩序是人民安居乐业的重要保障 D. 公共场所的良好秩序主要靠市民的自律实现 8. 山西某中学推行“文明班级积分制”，每周从“食堂排队秩序”“课堂文明用语”“课间轻声慢步”三个维度对各班进行量化评分。实施四周后，食堂插队现象几乎消失，使用“请”“谢谢”等文明用语的学生明显增多，课间走廊追跑打闹情况大幅减少。该校这一做法有助于同学们（     ） ①学会宽容他人、求同存异②在日积月累中增强规则意识 ③养成诚实守信的良好品质④将文明礼仪落在日常行动中 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 小凯所在的居民楼紧邻活动广场，每晚广场舞音响声较大，影响他复习。在了解社区噪声治理规定后，他找到领舞的赵阿姨，先夸赞舞蹈队“跳得真有精神”，再说“我下周要期中考试，晚上想安静复习，能不能音量稍微收一收?”赵阿姨表示理解，第二天舞蹈队主动调整了位置和音量。小凯的做法给我们的启示是（     ） ①与人沟通要态度诚恳、语言得体，做到尊重对方 ②表达诉求要讲清缘由、说明利害，做到以理服人 ③劝说他人要把握分寸、留有余地，不能强加于人 ④维护自身权益必须态度强硬，迫使对方当场让步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 2026年9月，山西某药企生产的硝苯地平缓释片入选国家药监局第八批药品说明书适老化改革试点名单，该药品同步推出了大字版纸质说明书和电子说明书，老年人扫码即可通过语音播报了解用药信息。一位老人拿着新说明书感慨地说：“过去字小得看不清，现在能看明白也就放心了。”药品说明书“变大”的背后，传递的是（     ） ①换位思考、尊老敬老的美德 ②爱国守法、明礼诚信的品格 ③体谅他人、关爱他人的温情 ④文明礼貌、语言得体的修养 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 某校宣传小组搜集了两幅普法漫画，准备在校园宣传栏展出。结合漫画内容，本次宣传栏的主题最适合的是（     ） A. 积极完善规则 B. 承担社会责任 C. 敬畏信仰法律 D. 珍惜诚信记录 12. 张先生通过某线上平台预订了景区民宿两晚，支付房费1360元。订单页面标注：“预订成功30分钟后不可取消。”张先生下单两小时后，因家中老人突发疾病无法出行，立即在线申请退订并要求退款，此时距入住日期还有12天。民宿以“超过30分钟限时”为由拒绝退款。张先生向人民法院提起诉讼。法院经审理认为，该条款不合理地加重了消费者责任，不符合公平原则，判决民宿退还张先生房费1100元。该案中（     ） ①张先生以合法方式表达了诉求 ②民宿的行为属于行政违法行为 ③张先生向人民法院提起的是民事诉讼 ④人民法院依法保护消费者的合法权益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 某校组织八年级学生走进当地人民法院，旁听了一起未成年人盗窃案件的庭审，并邀请法官结合案件讲解相关法律知识。庭审结束后，同学们纷纷表示深受触动。学校组织这类活动，主要是为了引导同学们（     ） A. 参与司法审判，增强实践能力 B. 感受法律威严，树立法治信仰 C. 学习法律知识，依法打击犯罪 D. 完善法律体系、维护公平正义 14. 下列情形中，属于通过诉讼手段维护合法权益的是（     ） A. 钱某因为劳动合同纠纷向当地劳动争议仲裁委员会申请仲裁 B. 李某就一起交通事故赔偿问题向法律援助中心申请法律援助 C. 赵某与邻居因宅基地边界产生争议，请求村民委员会出面调解 D. 孙某发现自己的原创作品被某网站擅自使用遂向人民法院起诉 15. “法律如果不被尊重，就只是一纸空文。”对这句话，同学们展开了讨论。下列理解正确的是（     ） ①小晋：交通法规规定骑电动车必须戴头盔、虽夏天戴着闷热，但我依然会自觉戴上 ②小汾：在无人也无汽车通过的路口，我仍然会按照“红灯停、绿灯行”的规则通过 ③小源：我认为人们守法主要是因为违法会被罚款或拘留，惩罚越重法律就越有权威 ④小并：法律既保护我们不被欺凌，也要求我们不去欺凌他人，这样的规则值得尊重 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 非选择题（共55分） （运用所学知识回答下列问题） 二、简答题（本大题共3小题，共28分） 16. 阅读材料，完成任务。 八年级学生小宇发现小区里很多老人由于不熟悉智能手机操作，不仅生活不便，还经常遭遇网络诈骗。于是，他计划利用周末组建一支“智慧助老”学生志愿服务小队，教老人们使用手机挂号、防范网络诈骗。但在筹备过程中，他遇到了以下困难： ①部分团队成员在服务时缺乏耐心，有时还想对老人发脾气； ②团队成员周末大多有各种活动，时间难以统一，还有人经常迟到； ③有几位家长认为这纯粹是浪费时间，不让孩子参加，有同学因此想放弃。 （1）运用所学知识，分析小宇组建“智慧助老”志愿服务小队的价值。 （2）针对小宇团队面临的困难，请提出具体可行的建议。 17. 阅读材料，完成任务。 八年级（1）班准备开展“文明上网，共建和谐班级”主题活动。为此，班主任在班级微.信群中发布了以下两条“群公约”，要求同学们共同遵守。 班级群公约（部分） ①未经他人允许，严禁将同学的私人聊天记录、家庭照片等转发到群内或其他网络平台。 ②在群内交流时，应使用文明用语，尊重他人观点；若有不同意见，不得进行人身攻击或恶意刷屏。 请分别说明班主任发布这两条“群公约”的理由。 18. 阅读材料，完成任务。 学校计划开展“微光成炬，德润人心”主题宣传活动，同学们收集了下面材料。 材料一  突降暴雨，一位拄着拐杖的老人在某便利店屋檐下躲雨，着急赶公交的他焦急万分。店员小李见状，毫不犹豫地拿起自己的雨伞，主动撑伞将老人一路送到了几十米外的公交站台。老人连声道谢。小李微笑着摆手告别，衣服却被雨水打湿了大半。 材料二  小晋在小区广场打篮球时，不小心将停放在车棚的电动车撞倒，导致车把手严重变形。当时四周无人，但小晋没有逃避，而是跑回家拿来纸笔，工整地写下一张便条：“您好，我不小心把您的车弄坏了，非常对不起！”在便条的最后，他留下了自己的姓名、门牌号和联系电话。 请你运用所学知识谈谈你打算如何向他们学习。 三、分析说明题（本大题共1小题，共9分） 19. 阅读材料，分析说明。 某市正在开展“文明城市共建共享”活动。中学生小东发现，小区附近的十字路口流量较大，但部分行人和电动车为了图方便随意闯红灯，存在极大的安全隐患。小东遵守交通规则的同时，还主动穿上红马甲，利用周末时间担任“文明交通志愿者”，劝导闯红灯的行人。面对个别行人“过马路是我的自由，你管得着吗”的言论，小东结合交通法规进行解释。同时，小东将路口人车混行的现状，拍下照片并附上自己统计的早晚高峰人流量数据，通过“12345政务服务便民热线”提交了建议。有关部门实地勘察并采纳了建议，路口秩序焕然一新。小东的举动得到了社区居民和学校的赞扬。 结合材料，运用所学知识，评析小东的行为。 四、实践探究题（本大题共1小题，共18分） 20. 在《中华人民共和国法治宣传教育法》施行一周年之际，某校八年级（1）班决定开展“法治护航·青春同行”项目式学习活动。全班同学分为三个项目组，请你作为项目组成员，参与并完成各组任务。 项目一组：方案设计组 小刚正在起草活动实施方案。他已经写好了一部分，但活动目的和活动形式还空着。 “法治护航.青春同行”主题活动方案 一、活动目的：①_____________________________________ 二、活动主题：法治护航·青春同行 三、活动形式：②_____________________________________ 四、活动步骤：（略） 五、总结与提升：（略） （1）请你帮他完成方案中空缺的部分。 项目二组：标准制定组 活动结束后，班级计划设置“校园法治宣传员”岗位，面向全班同学招选人员。同学们需要具备一定的条件才能胜任这一岗位。 （2）请你拟写两条评选标准，并分别写出你制定每条标准的理由。 项目三组：总结提升组 项目学习进入尾声，同学小美负责撰写活动总结。她打算从“知识、能力、行动”三个层面进行梳理。 （3）请你帮她写出总结要点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $