精品解析：山东烟台市蓬莱区（五四制）2026——2027学年度第一学期期中学业水平检测初二生物试题

2026——2027学年度第一学期期中学业水平检测 初二生物试题 注意事项： 1.本试题考试时间60分钟，满分100分。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填涂在答题卡和试卷指定位置上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 判断下列农谚与现象分别属于哪类生物与环境的关系（ ） ①五月不热，稻谷不结；②麦怕清明霜，谷要秋来旱；③山上多种树，胜似修水库； ④有收无收在于水，多收少收在于肥；⑤草履虫能净化污水；⑥秋天，梧桐树落叶 A. 生物影响环境：③⑤；环境影响生物：①②④⑥ B. 生物影响环境：①③⑤；环境影响生物：②④⑥ C. 生物影响环境：①②③；环境影响生物：④⑤⑥ D. 生物影响环境：①②④；环境影响生物：③⑤⑥ 【答案】A 【解析】 【详解】环境影响生物指温度、水分、无机盐等环境因素作用于生物，改变生物的生长、生存状态；生物影响环境指生物的生命活动反过来改变周边环境特征。①五月的温度条件影响稻谷结实、②清明的霜、秋季的旱影响麦和谷的生长、④水和肥影响作物产量、⑥秋季低温环境触发梧桐树落叶，都属于环境影响生物；③树木涵养水源、⑤草履虫净化污水，属于生物活动改变环境，即生物影响环境，A正确，BCD错误。 2. 蚂蚁、蜜蜂等昆虫往往成百上千只生活在一起，组成一个大“家庭”。这些大家庭成员之间的关系是（ ） A. 竞争 B. 合作 C. 捕食 D. 共生 【答案】B 【解析】 【详解】A．竞争是生物间争夺资源、空间等产生的相互排斥的关系，不符合蚂蚁、蜜蜂群体内部的关系，A错误。 B．蚂蚁、蜜蜂的群体内部分工明确，成员间相互配合共同维持群体生存，属于合作关系，B正确。 C．捕食是一种生物以另一种生物为食的种间关系，不符合题干描述的场景，C错误。 D．共生是两种不同生物长期共同生活、彼此有利依存的种间关系，不属于同种生物群体内部的关系，D错误。 3. 秋冬时节，银杏树的叶子逐渐全部凋落，而松树仍然绿油油的。下列有关说法正确的是（ ） A. 银杏不适应寒冷气候，松树适应寒冷气候 B. 银杏是低等植物，松树是高等植物 C. 松树冬天常绿说明环境不能影响生物 D. 银杏落叶和松树常绿都是生物对环境的适应 【答案】D 【解析】 【详解】A．银杏通过冬季落叶减少低温下的水分散失和养分消耗，同样是对寒冷环境的适应，并非不适应寒冷气候，A错误。 B．银杏和松树都属于种子植物门的裸子植物，二者均为高等植物，B错误。 C．松树的针状叶、厚角质层等耐寒特征是长期受寒冷环境影响、自然选择形成的，环境能够影响生物，C错误。 D．银杏落叶可降低低温下的蒸腾作用、减少冻害风险，松树针状叶保水抗寒，二者都是生物对寒冷环境的适应，D正确。 4. 某湿地中部分生物之间的捕食关系如下表所示，下列叙述正确的是（ ） 捕食者 虾 鲫鱼 野生鸬鹚 被捕食者 水藻 虾 鲫鱼、虾 A. 表中生物可构成三条食物链 B. 鲫鱼和野生鸬鹚间只存在捕食关系 C. 表中数量最少的生物是野生鸬鹚 D. 表中生物构成的最长食物链为:水藻→虾→野生鸬鹚 【答案】C 【解析】 【详解】A．表中生物仅能构成2条食物链，分别为：水藻→虾→鲫鱼→野生鸬鹚、水藻→虾→野生鸬鹚，并非三条，A错误。 B．野生鸬鹚捕食鲫鱼，同时二者均以虾为食，存在捕食和竞争两种关系，并非只存在捕食关系，B错误。 C．生态系统中能量沿食物链单向流动、逐级递减，营养级越高的生物获得的总能量越少，种群数量通常越少，野生鸬鹚是表中营养级最高的生物，因此数量最少，C正确。 D．表中生物构成的最长食物链为：水藻→虾→鲫鱼→野生鸬鹚，D错误。 5. 下列关于生态安全的叙述，正确的是（ ） A. 生态安全就是生态系统的结构和功能稳定，不受人类活动影响 B. 保护生态安全就是防止环境污染 C. 生态安全包括水、土地、大气、生物物种安全等方面 D. 保护生态安全需要禁止开发与利用自然资源 【答案】C 【解析】 【详解】A．生态安全指生态系统的结构和功能处于相对稳定的健康状态，并非完全不受人类活动影响，合理的人类活动也可以助力维护生态安全，A错误。 B．保护生态安全不只是要防止环境污染，还包含维护生态系统完整性、保护生物多样性等多方面要求，B错误。 C．生态安全的覆盖范畴包含水、土地、大气、生物物种安全等多个核心组成部分，C正确。 D．保护生态安全并非要禁止开发与利用自然资源，而是要在遵循自然规律的前提下合理、可持续地开发利用，D错误。 6. 下图表示某生态系统中几种生物间的捕食关系。下列说法不正确的是（ ） A. 丙制造有机物 B. 乙以绿色植物制造的有机物为食 C. 图中有两条食物链 D. 乙、丙有竞争关系 【答案】A 【解析】 【详解】A．由图中的捕食关系可知，甲是生产者（绿色植物），能够制造有机物，丙是消费者，不能制造有机物，A错误。 B．乙可以直接捕食甲（绿色植物），因此乙以绿色植物制造的有机物为食，B正确。 C．图中存在的食物链为：甲→乙、甲→丙→乙，共两条，C正确。 D．乙和丙都可以以甲为食物，存在共同的食物来源，因此二者有竞争关系，D正确。 7. 我国载人潜水器“蛟龙号”曾经从大洋深处带回了海洋生物样品。发现在4500米的深海生物体内，检测出了微塑料颗粒。这说明（ ） A. 生物圈是最大的生态系统 B. 生物圈是一个统一的整体 C. 微塑料不会对人体造成危害 D. 微塑料只出现在水域环境，土壤中没有 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。 【详解】生物圈是最大的生态系统，包括地球上的所有生态系统。每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联。科学家发现在4500米的深海生物体内，检测出了微塑料颗粒，能够广泛分布说明生物圈是一个统一的整体，但不能说明生物圈是最大的生态系统、微塑料只出现在水域环境，土壤中没有和微塑料不会对人体造成危害，B正确，ACD错误。 故选B。 8. 下列生态系统特点描述不正确的是（ ） A. 农田生态系统动植物种类少，抵抗旱涝灾害的能力差 B. “山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”说的是森林生态系统 C. 湿地是生物多样性最丰富的生态系统 D. “地球之肺”和“地球之肾”不是同一种生态系统 【答案】C 【解析】 【详解】A．农田生态系统属于人工生态系统，以农作物为核心，动植物种类少，自动调节能力弱，抵抗旱涝灾害的能力差，A正确。 B．“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”描述的是森林生态系统涵养水源、调节气候的“绿色水库”功能，B正确。 C．生物多样性最丰富的生态系统是热带雨林生态系统，湿地生态系统的核心功能是净化水质、蓄洪抗旱，并非生物多样性最丰富的类型，C错误。 D．“地球之肺”指代森林生态系统，“地球之肾”指代湿地生态系统，二者不属于同一种生态系统，D正确。 9. 雨量充沛的季节，草原上的草会长得茂盛，野兔数量也会增加，当草被吃掉过多时，野兔数量开始下降，草又渐渐多起来。这种现象反映了（ ） A. 环境影响生物 B. 野兔和草存在捕食关系 C. 生态系统有自我调节能力 D. 野兔破坏了生态平衡 【答案】C 【解析】 【详解】A．环境影响生物，题干描述的是草与野兔数量动态往复变化的完整过程，并非仅体现环境对生物的单向作用，A不符合题意。 B．野兔和草存在捕食关系，捕食关系仅能说明二者的种间营养联系，无法解释二者数量此消彼长后恢复相对稳定的整体现象，B不符合题意。 C．生态系统有自我调节能力，草原生态系统中草、野兔的数量相互制约，维持动态的相对稳定状态，正是生态系统自我调节能力的体现，C符合题意。 D．野兔破坏了生态平衡，题干中野兔数量下降后草的数量逐步恢复，生态系统并未出现失衡的情况，D不符合题意。 10. 生态系统的自我调节能力取决于（ ） A. 生产者和消费者的数量 B. 生产者和分解者的种类和数量 C. 非生物的物质和能量水平 D. 营养结构的复杂程度 【答案】D 【解析】 【详解】A．仅生产者和消费者的数量无法决定生态系统自我调节能力的强弱，物种单一但个体数量多的生态系统调节能力依然很弱，A错误。 B．生产者和分解者的种类和数量仅代表生态系统的部分生物组分，不能决定整个生态系统的自我调节能力，B错误。 C．非生物的物质和能量是生态系统存在的物质基础，不决定自我调节能力的大小，C错误。 D．生态系统的营养结构即食物链和食物网，营养结构越复杂，生物类群越丰富，某一物种数量大幅变动时，其生态位可由同营养级的其他物种替代，系统整体仍能维持稳定，自我调节能力越强，D正确。 11. 美国中西部玉米种植区的化肥渗入地下，又通过地下水污染流入密西西比河，造成夏季河中藻类爆发，腐烂后消耗大量氧气，造成河中其他生物窒息死亡。以下说法正确的是（ ） A. 该生态系统被破坏的因素不属于人为因素 B. 该生态系统被破坏是因为自我调节能力减弱 C. 该生态系统中生产者数量过多造成不平衡 D. 该生态系统被破坏是因为自我调节能力有限 【答案】D 【解析】 【详解】A．人类种植玉米施用化肥属于人为活动，该生态系统被破坏的因素属于人为因素，A错误。 B．该生态系统的自我调节能力本身没有减弱，是外界污染干扰超出了调节的承受范围，B错误。 C．藻类爆发是人为输入过量氮磷引发水体富营养化的特殊现象，并非自然状态下生产者数量过多造成的生态不平衡，C错误。 D．生态系统的自我调节能力是有一定限度的，当外来干扰超过这个限度时，生态系统就会遭到破坏，D正确。 12. 当前环境问题，可通过食物链引起危害的是（ ） A. 酸雨 B. 全球气候变暖 C. 臭氧层空洞 D. 废电池的污染 【答案】D 【解析】 【详解】A．酸雨是二氧化硫等酸性气体排放导致的大气污染，直接危害植物、水体、建筑物等，无法通过食物链传递引发危害，A不符合题意。 B．全球气候变暖是温室气体过量排放引发的温室效应，属于大气温度异常变化，不会通过食物链富集产生危害，B不符合题意。 C．臭氧层空洞由氟氯烃等物质破坏臭氧导致，会使到达地面的紫外线增强，直接损伤生物，不通过食物链传递危害，C不符合题意。 D．废电池中的重金属等有毒物质难以被生物降解，可通过食物链发生生物富集，随营养级升高不断积累，最终引发危害，D符合题意。 13. 巴西龟在我国鲜有天敌，由于盲目放生，在某池塘中大量繁殖，造成池塘中的鱼虾数量大量减少。下列相关叙述错误的是（　　） A. 鱼虾在维持池塘生态平衡中起重要作用 B. 巴西龟破坏了池塘的生态平衡 C. 池塘的自我调节能力有限，因为生物种类数量少 D. 池塘中原有鱼虾数量所占比例是固定不变的稳定状态 【答案】D 【解析】 【详解】A．鱼虾作为池塘生态系统中的消费者，能够促进生态系统的物质循环，同时在食物链和食物网中占据一定位置，对维持其稳定有重要作用，所以在维持池塘生态平衡中起重要作用，A正确。 B．巴西龟在我国缺少天敌，盲目放生后大量繁殖，使得池塘中鱼虾数量大量减少，破坏了池塘原有的生态平衡，B正确。 C．生态系统的自我调节能力与生物种类和数量有关，池塘生物种类和数量相对较少，自我调节能力有限，C正确。 D．生态平衡是一种动态的、相对的稳定状态，池塘中原有鱼虾数量所占比例不是固定不变的，而是在一定范围内波动，D错误。 14. 如图为一条食物链中四种生物的相对数量关系。下列叙述正确的是（　　） A. 这条食物链中丙是消费者 B. 这四种生物和分解者可组成一个完整的生态系统 C. 若纵坐标为“体内有毒物质含量”，则丙是生产者 D. 一段时间内，若乙的数量增加，则甲的数量会增加 【答案】D 【解析】 【详解】A．从图中可以看出数量从多到少依次是丙、丁、乙、甲。因此四种生物构成的食物链是丙→丁→乙→甲，其中的最高级消费者是甲，A错误。 B．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)，这四种生物和分解者不能组成一个完整的生态系统，B错误。 C．有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，在生物体内积累而不易排出，会随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是丙，它含有的有毒物质最多，是最高级消费者，C错误。 D．根据四种生物构成的食物链是丙→丁→乙→甲分析，如果乙的数量增加，甲捕食乙，所以甲的数量增多；乙捕食丁，丁数量会减少，丁捕食丙，导致丙的数量增加，D正确。 15. “冰糖心苹果”产自新疆的阿克苏，果核透明，味道甜美，深受广大消费者喜爱。阿克苏地区年日照时数多达2600小时以上，昼夜温差大。影响这种苹果品质的非生物因素是 A. 温度和光照 B. 温度和水分 C. 水分和土壤 D. 光照和水分 【答案】A 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。 【详解】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。因此，阿克苏地区日照时间长，光照是光合作用的条件，通过充足的光照制造更多的有机物，而昼夜温差大，夜间温度较低，呼吸作用会减弱，降低温度，使苹果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，从而使苹果中贮藏的有机物更多，味道甜美。影响这种苹果品质的非生物因素是温度和光照。 故选A。 16. 2024年3月，我国自然资源部提出将加快推进下一阶段生态保护修复工作，持续深入实施山水林田湖草沙一体化保护和修复。下列做法不利于达成该目标的是（ ） A. 修复河湖湿地 B. 大量引进外来物种 C. 建成知识科普园 D. 依据地表基质科学绿化 【答案】B 【解析】 【分析】人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。 【详解】A．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多，湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”；修复河湖湿地，有利于保护湿地生态系统，有利于山水林田湖草沙一体化保护和修复，A正确。 B．大量引进外来物种，会破坏生态平衡和生物多样性，不利于山水林田湖草沙一体化保护和修复，B错误。 C．建知识科普园，向人们科普保护生态环境的意义和措施，提高大家的环保意识，有利于山水林田湖草沙一体化保护和修复，C正确。 D．科学绿化可以保护生态环境，有利于山水林田湖草沙一体化保护和修复，D正确。 故选B。 17. 竺可桢《大自然的语言》中提到“植物的抽青、开花等现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早”。引起此现象的主要生态因素是（　　） A. 温度 B. 阳光 C. 空气 D. 水 【答案】A 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】海拔每升高1千米气温下降6度左右，高山从山脚到山顶温度相差很大，影响高山上的植物分层分布的环境因素分别是温度。题干中“植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟”说明海拔越高，气温越低，温度的回升也更缓慢；“秋天乔木的落叶则越往高处越早”也是一个道理：高海拔地区的气温较低海拔地区更低，秋冬季节的降温也比低地来得更早些。因此，引起此现象的主要生态因素是温度。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。 18. “常规稻作”指田间仅种植水稻，“稻蟹共作”指利用稻田养蟹。稻田为河蟹提供了栖息场所，河蟹可通过取食稻田害虫，减轻稻田虫害，河蟹的粪便可以作为肥料利于水稻生长。下列理解不正确的是（　　） A. 稻田害虫、河蟹直接或间接以水稻为食，称为消费者 B. 水稻可通过光合作用制造有机物，并储存能量 C. 食物链可写成：水稻→稻田害虫→河蟹 D. “稻蟹共作”可促进能量在水稻和河蟹之间循环流动 【答案】D 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。 【详解】A．稻田害虫、河蟹直接或间接以水稻为食，称为消费者，A正确。 B．水稻是生产者，可通过光合作用制造有机物，并储存能量，B正确。 C． 该稻田内的食物链可写成：水稻→稻田害虫→河蟹，C正确。 D．能量沿着食物链是单向流动的，D错误。 故选D。 19. 随着世界人口的增长，人类活动对环境的影响日益增大。以下叙述错误的是（ ） A. 人体呼吸作用排出大量CO2，导致温室效应加剧 B. 部分生物随人类活动迁移到其他大洲，致使当地原生物种灭绝 C. 退耕还林，增加土壤有机质，提高土壤肥力，减少水土流失 D. 建立动物园、植物园和濒危动物繁育中心，保护濒危物种 【答案】A 【解析】 【分析】人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的，导致了全球性的三大危机：资源短缺、环境污染、生态破坏。 【详解】A．温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的，人体呼吸作用会排出二氧化碳，只是自然的碳循环过程，对大气CO2的净增加量几乎没有影响，A错误。 B．人类活动确实促进了一些外来物种入侵其他大洲，这些外来物种可能会与当地物种竞争，甚至导致原生物种灭绝，B正确。 C．退耕还林能够提高土壤中有机质的含量，从而改良土壤结构，增加土壤的养分储备，并减少水土流失，C正确。 D．建立动物园、植物园和濒危动物繁育中心是保护生物多样性的重要措施之一，有助于保护和恢复物种数量，D正确。 故选A。 20. 地膜厚度是衡量地膜质量好坏的一个重要指标。地膜的使用会造成地膜残留污染，土壤体积质量增加。科研人员在种植玉米时，使用的地膜厚度设4个处理，玉米收获后，在试验区内取0~40cm土样，测定0~20cm、20~40cm土层土壤体积质量。结果如图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 地膜对表层土壤的污染比深层土壤严重 B. 地膜越厚，土壤中地膜残留物越多 C. 地膜厚容易被分解者分解从而减少污染 D. 应该建议农民使用较厚的地膜 【答案】D 【解析】 【分析】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题。主动去寻找答案，而不是被动地接受知识。科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身。 【详解】A．比较0~ 20cm和20 ~ 40cm的土层深度中相同地膜厚度和土壤体积质量的关系，可以得出，20~40cm的土层深度土壤体积质量更大，也就是地膜残留污染更严重，A错误。 B．据图分析，随着地膜厚度的增大，土壤体积质量呈下降趋势，结合题干所给信息，可以得出，地膜越厚，地膜残留物越少，B错误。 CD．地膜越薄，土壤中地膜残留物越多，说明分解者并没有分解地膜，或很少分解，地膜薄，容易破碎不易被清理，所以地膜残留物多，反之地膜厚，不容易破碎，容易被清理，所以地膜残留物少，应该建议农民使用较厚的地膜，C错误，D正确。 故选D。 二、选择题（本题共6道小题，满分60分。将正确答案写到答题卡的相应位置上） 21. 十四五提出了“碳达峰”“碳中和”等目标，力争早日实现绿色低碳的生产生活方式。图一表示某荒漠生态系统部分食物网，图二为生态系统的碳循环示意图。请据图分析回答下列问题。 （1）要使图一成为一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图二中的____（甲/乙/丙）。 （2）图一中共有___条食物链，其中荒漠雕鸮获得能量最多的一条是____________。若图二中的a、b、c代表图一中具有食物联系的三种生物，则c代表____。 （3）生态系统中，碳在生物与无机环境之间以____的形式反复循环。图二中生物体内的碳返回无机环境的途径有____（填序号）。 （4）生态系统中能量的最终来源是____。图二中，生态系统的能量流动从_______（填序号）过程开始，能量在食物链和食物网中的传递特点是____________________________。 （5）为了我国2060 年前力争实现“碳中和”的宏伟目标，作为中学生的你应该怎样做呢？____（答出一条即可）。 【答案】（1）甲 （2） ①. 5##五 ②. 青草→沙鼠→荒漠雕鸮 ③. 沙鼠或蝗虫 （3） ①. 二氧化碳 ②. 1、3、4 （4） ①. 太阳能 ②. 2 ③. 单向流动，逐级递减 （5）节约用电（或爱护植被、绿色出行等） 【解析】 【小问1详解】 生态系统的生物成分包括生产者、消费者和分解者，图一的食物网仅包含生产者（青草）和消费者（各类动物），因此要构成完整的生态系统，还需要补充分解者，对应图二中的甲。 【小问2详解】 食物链从生产者开始，到最高营养级结束，逐一计数可得图一中共有5条食物链，分别是：青草→沙鼠→荒漠雕鸮、青草→沙鼠→蛇→荒漠雕鸮、青草→蝗虫→蛙→蛇→荒漠雕鸮、青草→蝗虫→沙云雀→荒漠雕鸮、青草→蝗虫→蜥蜴→荒漠雕鸮。能量沿食物链单向流动、逐级递减，食物链越短，最高营养级获得的能量越多，因此荒漠雕鸮获得能量最多的是最短的食物链：青草→沙鼠→荒漠雕鸮。图二中丙内的消费者有机物含量为c>a>b，根据能量流动逐级递减的特点，营养级越低有机物含量越高，因此c是营养级最低的初级消费者，即沙鼠或蝗虫。 【小问3详解】 生态系统中，碳在生物群落与无机环境之间以二氧化碳的形式反复循环。生物体内的碳返回无机环境的途径包括：1分解者的分解作用（分解动植物遗体释放二氧化碳）、3生产者的呼吸作用（生产者自身呼吸释放二氧化碳）、4消费者的呼吸作用（消费者自身呼吸释放二氧化碳），因此对应序号1、3、4。 【小问4详解】 生态系统中能量的最终来源是生产者通过光合作用固定的太阳能。能量流动从生产者固定太阳能开始，对应图二中的2（光合作用）过程。能量在食物链和食物网中的传递特点是单向流动、逐级递减，即能量只能从低营养级向高营养级流动，且传递过程中逐级消耗，相邻营养级间的能量传递效率约为10%～20%。 【小问5详解】 为实现“碳中和”目标，中学生可通过节约用电（减少发电环节的碳排放）、绿色出行（减少交通工具的碳排放）、植树造林/爱护植被（增加植物对二氧化碳的吸收）等方式践行低碳生活，答出一条合理即可。 22. 分析资料，回答问题。 资料一：人类现在产生的二氧化碳、家庭污水和其他“无毒”废物的速度超过了自然循环能够吸收它们的速度。人类还正在越来越多地排放着有毒的（经常是不能由生物过程降解的）废物，它们正积聚在土壤、空气和水中。后果是，我们正在破坏着自然环境（例如，森林被酸雨和烟雾毁坏）、我们的农业系统（例如，收成被土壤退化以及空气和水的污染所毁掉）和人类的健康（例如，食物中残留的农药、人工合成聚合物造成的室内空气污染、室外的烟雾、被污染的饮用水以及家庭和学校等地的有毒垃圾堆）。在未来一些年里，污染的流行病学很可能会受到更大的重视。 资料二：红火蚁是一种危害面广、危害程度严重的外来生物，是全球100种最具破坏性和攻击性的入侵害虫之一，受到社会极高的关注，被列入我国农业、林业和进境植物检疫性有害生物名单进行严格管控。 资料三：2023年8月24日，日本将200多吨的核污染水排入了海洋中。核污水中有超过60种放射性核素，放射性核素能篡改细胞的DNA，导致基因突变，甚至细胞癌变。我国于同日宣布全面暂停进口日本水产品。 （1）文中关于污染与环境自净能力的关系可以表述为（ ） A. 环境污染速度超过环境自净能力 B. 环境污染速度低于环境自净能力 C. 环境污染速度与环境自净能力大体相当 （2）二氧化碳浓度增大会导致_______效应，对沿海地区以及地球气候的影响是___________________________________________________________________。 （3）文中提到的环境污染的后果主要是在______、________和___________三个方面。 （4）如红火蚁随商品贸易和人员往来迁移到新环境中，并对环境造成严重危害，这种现象叫做______。 （5）在受到核污染的海水中会含有难以清除的放射性氚元素，该元素随着食物链的流动进入人体，不仅会在人体代谢时进行衰变，还会不断______，从而影响人体健康。 （6）垃圾分类能促进循环经济发展、提高能源利用率，垃圾分类从我做起，家中的过期药物和废电池属于（ ） A. 有害垃圾 B. 可回收物 C. 其他垃圾 D. 厨余垃圾 【答案】（1）A （2） ①. 温室 ②. 两极冰雪融化，引起海平面升高，沿海一些低地和城市将被淹没；台风、暴雨、强寒潮等极端天气事件的发生频率会增加，旱涝灾害会加剧 （3） ①. 破坏自然环境 ②. 破坏农业系统 ③. 影响人类健康 （4）生物入侵 （5）积累 （6）A 【解析】 【小问1详解】 环境自净能力指自然生态系统通过物质循环过程分解、吸收污染物的能力。根据资料一原文“人类产生的废物排放速度超过了自然循环能够吸收它们的速度”，说明当前环境污染速度超过了环境自净能力，A正确，BCD错误。 【小问2详解】 二氧化碳是最主要的温室气体，浓度升高会阻挡地球表面热量向外散发，引发温室效应；其带来的影响是造成全球气候变暖，引发两极冰川融化、海平面上升，直接威胁沿海低地与城市安全，同时会导致暴雨、干旱等极端气候事件频发，破坏全球生态平衡。 【小问3详解】 资料一明确指出污染的后果体现在三个层面，分别是破坏自然环境、破坏农业系统、危害人类健康。 【小问4详解】 某种生物随人类活动迁移到新的适宜环境中，因缺少天敌制约快速繁殖，对当地生态环境、生产生活造成严重危害的现象即为生物入侵（外来物种入侵），红火蚁的扩散危害完全符合该定义。 【小问5详解】 放射性氚是难以被生物分解、无法通过代谢排出体外的有毒物质，会随着食物链的传递在生物体内不断积累，营养级越高的生物体内该物质浓度越高，最终进入人体后会持续累积，危害人体健康。 【小问6详解】 A．图1红色交叉标识对应有害垃圾，指含有对人体健康有害的有毒物质、需要特殊安全处理的废弃物，过期药物残留有害成分、废电池含有重金属等有毒物质，均属于有害垃圾，A符合题意。 B．图2蓝色循环标识对应可回收物，是适宜回收循环利用的废弃物，B不符合题意。 C．图3黑色循环标识对应其他垃圾，是除前三类外的难以回收的废弃物，C不符合题意。 D．图4绿色沙漏标识对应厨余垃圾，是易腐烂的生物质生活废弃物，不符合过期药物和废电池的分类属性。D不符合题意。 23. 某生物兴趣小组为探究酸雨的危害，设计了“酸雨对蛙卵孵化率的影响”实验。他们取同一卵块上大小及发育程度相近的蛙卵600枚，平均分成六等份，进行了如下实验，请分析表中的实验数据，回答下列问题。 组别 水槽内液体/mL 温度/℃ 酸碱度（用pH表示） 其他孵化条件 孵化率/% 1 1000 22 5 每两天更换一次相应液体，定时通入氧气排除无关干扰 2 2 1000 22 5.2 4 3 1000 22 5.6 5 4 1000 22 6 78 5 1000 22 6.8 99 6 1000 10 6.8 30 （1）提出问题：_________________？ （2）配制“模拟酸雨”：将_________与清水混合，用pH试纸测量浓度。该探究实验中1—5组可以形成对照，变量是______。 （3）从表中数据可以看出，水温为22。C时，蛙卵孵化的最适pH为________。若要探究温度对蛙卵孵化率有无影响，可以选用_____________组作为对照实验，这两组实验除探究变量不同外，其他条件都要相同且适宜，目的是____________。 （4）酸雨的危害是不是一定是本地区的污染造成的？_______。 （5）酸雨主要是人为地向大气中排放大量的________、氮氧化物等物质造成的，控制酸雨的根本措施是_______________。 （6）我国政府提出到2060年要实现“双碳”目标，主要措施是_____________。 【答案】（1）酸雨对蛙卵孵化率有影响吗 （2） ①. 食醋 ②. 酸雨的酸碱度 （3） ①. 6.8 ②. 5、6 ③. 控制单一变量 （4）不是 （5） ①. 二氧化硫 ②. 通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放 （6）减排、增汇 【解析】 【小问1详解】 本实验的探究方向是酸雨对蛙卵孵化率的影响，据此可直接提出问题是：酸雨对蛙卵孵化率有影响吗？ 【小问2详解】 实验室配制模拟酸雨通常选用性质温和、腐蚀性低的醋酸和清水混合调配，避免使用强腐蚀性强酸带来安全隐患；1-5组除水体pH不同外其余所有实验条件完全一致，因此该组对照的变量就是水体的酸碱度。 【小问3详解】 观察表格中22℃条件下的1-5组数据，pH为6.8时蛙卵孵化率达到最高的99%，因此该温度下蛙卵孵化的最适pH为6.8；要探究温度的影响，需选择除温度外其余所有条件都一致的组别，也就是5组和6组；设置除探究变量外其余条件完全相同的操作，是为了遵循单一变量原则，避免无关变量干扰实验结果，保证实验结论的可靠性。 【小问4详解】 形成酸雨的酸性气体可以随着大气环流进行长距离移动，周边区域排放的酸性污染物扩散后也可能导致本地出现酸雨，因此酸雨的危害不一定是本地区的污染造成的。 【小问5详解】 酸雨的主要成因是人为向大气中排放大量二氧化硫、氮氧化物等酸性物质，这类物质和大气中的水汽结合就会形成酸性降水；控制酸雨的根本措施就是从源头管控，对化石燃料燃烧产生的废气做净化处理，减少酸性污染物的排放量。 【小问6详解】 我国提出的双碳目标指2030年碳达峰、2060年碳中和，核心是控制人为碳排放总量，通过植树造林提升自然碳吸收能力、推广清洁能源替代化石燃料、倡导低碳生产生活等方式，最终实现二氧化碳的排放和吸收收支平衡。 24. 美国罗亚尔岛位于苏必利尔湖，是一个相对封闭的岛屿，狼和驼鹿是岛上的典型脊椎动物。 （1）科学家对岛上驼鹿与狼的数量进行了持续调查绘制成曲线图（如图），分析可知狼与驼鹿存在______关系，也体现了生态系统各生物之间的________和_________的关系。 （2）由图可知，2000年之前驼鹿与狼的数量保持相对稳定，形成一种动态平衡，叫做______，生态系统具有________能力来维持此平衡，从而维持生态系统正常的_______功能。 （3）岛上狼群因长期近亲繁殖面临生存危机，2016年狼群锐减至2头，推测短时间内驼鹿的数量会_______，同时莼菜（驼鹿的食物）等数量会______，岛上生态系统面临失衡威胁，说明生态系统的______________________________________。 （4）同年岛上引入二十三头加拿大新狼，使岛上生态系统中生物的_______增多，调节能力增强，罗亚尔岛在2023年成功恢复生态系统功能。 【答案】（1） ①. 捕食 ②. 相互依存 ③. 相互制约 （2） ①. 生态平衡 ②. 自我调节 ③. 物质循环和能量流动 （3） ①. 增加 ②. 减少 ③. 自我调节能力是有一定限度的 （4）物种 【解析】 【小问1详解】 从曲线的波动规律可以看出，驼鹿的数量变化先于狼的数量变化：当驼鹿种群数量上升时，狼因食物充足后续数量随之上升；当狼种群数量上升到较高水平时，驼鹿因被捕食压力增大后续数量下降，说明狼以驼鹿为食，二者存在捕食关系。这种捕食关系下，狼依赖驼鹿获取生存所需的物质和能量，驼鹿的种群数量也受狼的捕食作用调控，体现了生态系统各生物之间相互依赖、相互制约的关系。 【小问2详解】 生态系统中各生物的数量和所占比例长期维持相对稳定的动态平衡状态，叫做生态平衡。从曲线可见2000年之前狼和驼鹿的数量始终在一定范围内波动、没有出现某一物种完全消失或过度爆发的情况，正是生态平衡的体现。生态系统能够维持这种动态平衡，依赖于自身具有的一定的自动（自我）调节能力，这种调节作用保障了生态系统正常的物质循环和能量流动功能。 【小问3详解】 当2016年狼群锐减至2头时，驼鹿的天敌数量大幅减少，短时间内驼鹿的生存压力显著降低，种群数量会出现增加趋势；驼鹿以莼菜为食物，驼鹿种群数量增加后对莼菜的取食量大幅上升，会导致莼菜等生产者的数量减少。原本长期稳定的生态系统在狼群锐减后快速出现失衡，说明生态系统的自动调节能力是有一定限度的，当外界干扰超过这个限度，生态系统的结构和功能就会遭到破坏。 【小问4详解】 引入加拿大新狼后，岛上生态系统的生物种类（物种丰富度）提升，生态系统的营养结构（食物链、食物网）变得更复杂，自动调节能力随之增强，最终帮助罗亚尔岛的生态系统逐步恢复稳定。 25. 某小组同学进行了“探究不同植被条件对空气湿度和气温的影响”的实验，下表为实验记录，请据表回答： 测量地点及项目 不同植被 A.裸地 B.草坪 C.灌木丛 早 中 晚 早 中 晚 早 中 晚 温度/℃ 18 20 16 16 18 14 14 16 12 相对湿度/% 46 45 51 60 62 66 70 72 68 （1）本对照实验的变量是_____________。 （2）在制定计划时，小组同学进行了讨论：测量时，如果裸地或草坪上有小水洼，能把干湿球湿度计放在水洼边吗？为什么？你的回答是：______，_______________________。 （3）同学们在早、中、晚三个时间段记录数据时，每次要测量并记录多组空气湿度和温度的数据，并取这些数据的________作为本次测量的数值，这样做的目的是___________。 （4）根据表中数据可以看出： ①同一时间测量不同地点的空气湿度，实验结果由低到高依次是________（用字母表示），这说明_________________________________。 ②还可以比较同一地点在一天内不同时间的空气温度和空气湿度，如：灌木丛一天中的空气湿度由低到高依次是________________，影响这种变化的非生物因素主要是_________。 （5）该探究实验能够说明生物与环境的关系是________________。 【答案】（1）植被的类型 （2） ①. 不能 ②. 水洼中的水会蒸发，水洼周围的空气湿度较大，会给实验带来较大误差 （3） ①. 平均值 ②. 减小误差，让实验结果更准确 （4） ①. ABC ②. 植被越茂密的地方，空气湿度越大/植被能够增加周围空气的湿度 ③. 晚、早、中 ④. 温度 （5）生物能影响环境 【解析】 【小问1详解】 对照实验具有变量的唯一性，本对照实验的变量是植被的类型。 【小问2详解】 测量时，如果裸地或草坪上有小水洼，不能把干湿球湿度计放在水洼边。因为水洼边的空气湿度受水洼中水分蒸发的影响较大，不能真实反映该植被条件下的空气湿度，会使测量结果不准确，给实验带来较大误差。 【小问3详解】 同学们在早、中、晚三个时间段记录数据时，每次要测量并记录多组空气湿度和温度的数据，并取这些数据的平均值作为本次测量的数值。这样做的目的是减小实验误差，使实验结果更准确。因为多次测量取平均值可以避免因偶然因素导致的测量误差，使测量结果更接近真实值。 【小问4详解】 ①同一时间测量不同地点的空气温度：早：18℃（A）＞16℃（B）＞14℃（C）；中：20℃（A）＞18℃（B）＞16℃（C）；晚：16℃（A）＞14℃（B）＞12℃（C）。实验结果由低到高依次是C、B、A，这说明植被越茂密的地方，空气温度越低。因为植被可以通过蒸腾作用等方式调节周围环境的温度，植被越茂密，蒸腾作用越强，对周围环境的降温作用越明显。 ②同一时间测量不同地点的空气湿度：早：46%（A）＜60%（B）＜70%（C）；中：45%（A）＜62%（B）＜72%（C）；晚：51%（A）＜66%（B）＜68%（C）。实验结果由低到高依次是A、B、C，这说明植被越茂密的地方，空气湿度越大。因为植物的蒸腾作用会向空气中释放大量的水蒸气，植被越茂密，蒸腾作用越强，释放的水蒸气越多，空气湿度也就越大。 ③灌木丛一天中的空气湿度：早70%、中72%、晚68%，由低到高依次是晚、早、中。影响这种变化的非生物因素主要是温度。一般情况下，温度越高，植物的蒸腾作用越强，释放的水蒸气越多，空气湿度越大；中午温度最高，蒸腾作用最强，空气湿度相对较大；晚上温度最低，蒸腾作用最弱，空气湿度相对较小。 【小问5详解】 该探究实验能够说明生物与环境的关系是生物影响环境。因为不同植被条件下的空气温度和湿度不同，植被越茂密的地方，空气温度越低、湿度越大，这表明生物（植被）的存在和生长状况对周围的环境（温度和湿度）产生了影响。 26. 在学习了生态系统相关内容后，某生物小组的同学按照以下步骤制作了如图所示的生态瓶：①向透明玻璃瓶内加入池塘水和细沙；②将一些金鱼藻固定在细沙中，将绿萍放在水面；③静置24小时后，放入适量螺蛳、黑壳虾、孔雀鱼（注：孔雀鱼为杂食性鱼类，适宜生活的水温是22~28℃）；④密封瓶口，并持续观察。 阅读材料完成下列小题： （1）生态瓶可以看作一个小型的_________。该生态瓶中的生产者有______________。要想使密闭的生态瓶实现自给自足，所选动物与植物之间要具有________关系，从而将各种成分联系成为一个统一的整体。 （2）其他社团的同学对该生态瓶进行了评价，其中不恰当的是（ ） A. 容器无色透明，有利于其中的绿色植物进行光合作用 B. 所选动植物能构成食物链食物网，能量可在生物成分间流动 C. 容器未装满水，保留部分空气有利于瓶内生物的生存 D. 这个生态瓶不完整，因为缺少了细菌、真菌等分解者 （3）若要探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”，应如何设置另一组装置：________________。 （4）一段时间后，同学们发现该生态瓶中的金鱼藻大量繁殖，孔雀鱼出现浮头现象（鱼类因缺氧而浮在水面吞食空气的现象），于是他们另取3个透明玻璃瓶，进行了以下探究实验。下列相关叙述不正确的是 （多选） 生态瓶编号 实验方案 24小时溶解氧含量（毫克） 水质 金鱼藻数（枝） 孔雀鱼数 （条） 光照 ① 池塘水 3 3 散射光 7.4 ② 池塘水 6 3 散射光 8.6 ③ 池塘水 9 3 ？ 8 A. ①号瓶应改用清水作为空白对照 B. ③号瓶的光照条件应设置为黑暗 C. 该实验的目的是探究金鱼藻数目对生态瓶稳定性的影响 D. 实验表明，金鱼藻数量越多，生态瓶中的溶解氧含量越高 （5）与池塘生态系统相比，生态瓶的自我调节能力较弱的主要原因是____________ （6）结合生态瓶长时间维持稳定的条件要求，完成下列评价表两处空白内容。 A__________，B____________。 生态瓶评价表 评价维度 评价等级 优秀 一般 科学性 生物成分 成分齐全 缺少组成成分 温度条件 A 温度过低或过高 光照条件 B 光照太强或没有光照 美观性 … 环保性 … （7）如果要在评价表中增加一项观测指标，你认为应该增加什么内容？_________ 【答案】（1） ①. 生态系统 ②. 绿萍、金鱼藻 ③. 吃与被吃（捕食） （2）D （3）设一同样生态瓶，将其放置在黑暗环境中（或用不透光的箱子罩住） （4）ABD （5）生物种类数量较少，营养结构简单 （6） ①. 温暖适宜 ②. 光照适宜 （7）生态瓶中的生物存活时间 【解析】 【小问1详解】 生态系统是一定空间范围内生物与环境形成的统一整体，该生态瓶内同时具备生物成分与非生物成分，因此可看作小型生态系统。其中金鱼藻、绿萍是可进行光合作用制造有机物的水生植物，属于生产者。生态系统中生物间通过捕食（吃与被吃）关系形成食物链和食物网，使物质和能量沿食物链流动，将各类成分联系为统一整体，保障密闭生态瓶的自给自足。 【小问2详解】 A．无色透明容器可透过光线，为绿色植物光合作用提供光能，评价恰当，A不符合题意。 B．瓶内动植物可通过捕食关系形成食物链、食物网，能量可沿食物链在生物成分间流动，评价恰当，B不符合题意。 C．容器预留的空气层可为瓶内生物的呼吸作用提供氧气，利于生物生存，评价恰当，C不符合题意。 D．池塘水和细沙中自然存在细菌、真菌等分解者，生态瓶生物成分齐全，该评价不恰当，D符合题意。 【小问3详解】 探究“光对生态系统稳定性的影响”的实验，变量为光照，需遵循单一变量原则，因此应设置与原生态瓶的生物种类和数量、水质、温度、密封状态等所有条件完全一致的装置，将其放置在黑暗环境中，与原瓶形成对照。 【小问4详解】 A．本实验自变量为金鱼藻数量，水质属于无关变量，应保持各组一致（均为池塘水），若将①号瓶改用清水，会引入水质差异的额外变量，违背单一变量原则，A符合题意。 B．本实验中光照属于无关变量，三组装置的光照条件应保持一致（均为散射光），若将③号瓶设置为黑暗，会同时存在金鱼藻数量、光照两个变量，无法准确探究金鱼藻数量对溶解氧含量的影响，B符合题意。 C．实验中仅改变金鱼藻数量，通过测定24小时溶解氧含量（溶解氧是反映生态瓶稳定性的核心指标），可知实验目的是探究金鱼藻数目对生态瓶稳定性的影响，C不符合题意。 D．从表格数据可知，金鱼藻数量从3枝增加到6枝时溶解氧上升，但增加到9枝时溶解氧反而下降，说明并非金鱼藻数量越多，生态瓶中的溶解氧含量越高，D符合题意。 【小问5详解】 生态系统的自我调节能力与营养结构复杂程度正相关：生物种类越多，食物链、食物网越复杂，自我调节能力越强。与自然池塘生态系统相比，生态瓶内生物种类少，营养结构简单，因此自我调节能力较弱。 【小问6详解】 生态瓶长期维持稳定需要适宜的环境条件：温度维度的优秀评价标准为温度适宜（维持在孔雀鱼生存的22~28℃范围内，温度适中），对应一般等级的“温度过低或过高”；光照维度的优秀评价标准为光照适宜（如散射光，光照强度适中），对应一般等级的“光照太强或没有光照”。 【小问7详解】 生态瓶的稳定程度可通过多个可观测指标评价，因此可增加的观测指标包括生态瓶内生物的存活时间与状态、水质清澈度、动植物生长状况、溶解氧含量变化等，合理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026——2027学年度第一学期期中学业水平检测 初二生物试题 注意事项： 1.本试题考试时间60分钟，满分100分。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填涂在答题卡和试卷指定位置上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 判断下列农谚与现象分别属于哪类生物与环境的关系（ ） ①五月不热，稻谷不结；②麦怕清明霜，谷要秋来旱；③山上多种树，胜似修水库； ④有收无收在于水，多收少收在于肥；⑤草履虫能净化污水；⑥秋天，梧桐树落叶 A. 生物影响环境：③⑤；环境影响生物：①②④⑥ B. 生物影响环境：①③⑤；环境影响生物：②④⑥ C. 生物影响环境：①②③；环境影响生物：④⑤⑥ D. 生物影响环境：①②④；环境影响生物：③⑤⑥ 2. 蚂蚁、蜜蜂等昆虫往往成百上千只生活在一起，组成一个大“家庭”。这些大家庭成员之间的关系是（ ） A. 竞争 B. 合作 C. 捕食 D. 共生 3. 秋冬时节，银杏树的叶子逐渐全部凋落，而松树仍然绿油油的。下列有关说法正确的是（ ） A. 银杏不适应寒冷气候，松树适应寒冷气候 B. 银杏是低等植物，松树是高等植物 C. 松树冬天常绿说明环境不能影响生物 D. 银杏落叶和松树常绿都是生物对环境的适应 4. 某湿地中部分生物之间的捕食关系如下表所示，下列叙述正确的是（ ） 捕食者 虾 鲫鱼 野生鸬鹚 被捕食者 水藻 虾 鲫鱼、虾 A. 表中生物可构成三条食物链 B. 鲫鱼和野生鸬鹚间只存在捕食关系 C. 表中数量最少的生物是野生鸬鹚 D. 表中生物构成的最长食物链为:水藻→虾→野生鸬鹚 5. 下列关于生态安全的叙述，正确的是（ ） A. 生态安全就是生态系统的结构和功能稳定，不受人类活动影响 B. 保护生态安全就是防止环境污染 C. 生态安全包括水、土地、大气、生物物种安全等方面 D. 保护生态安全需要禁止开发与利用自然资源 6. 下图表示某生态系统中几种生物间的捕食关系。下列说法不正确的是（ ） A. 丙制造有机物 B. 乙以绿色植物制造的有机物为食 C. 图中有两条食物链 D. 乙、丙有竞争关系 7. 我国载人潜水器“蛟龙号”曾经从大洋深处带回了海洋生物样品。发现在4500米的深海生物体内，检测出了微塑料颗粒。这说明（ ） A. 生物圈是最大的生态系统 B. 生物圈是一个统一的整体 C. 微塑料不会对人体造成危害 D. 微塑料只出现在水域环境，土壤中没有 8. 下列生态系统特点描述不正确的是（ ） A. 农田生态系统动植物种类少，抵抗旱涝灾害的能力差 B. “山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”说的是森林生态系统 C. 湿地是生物多样性最丰富的生态系统 D. “地球之肺”和“地球之肾”不是同一种生态系统 9. 雨量充沛的季节，草原上的草会长得茂盛，野兔数量也会增加，当草被吃掉过多时，野兔数量开始下降，草又渐渐多起来。这种现象反映了（ ） A. 环境影响生物 B. 野兔和草存在捕食关系 C. 生态系统有自我调节能力 D. 野兔破坏了生态平衡 10. 生态系统的自我调节能力取决于（ ） A. 生产者和消费者的数量 B. 生产者和分解者的种类和数量 C. 非生物的物质和能量水平 D. 营养结构的复杂程度 11. 美国中西部玉米种植区的化肥渗入地下，又通过地下水污染流入密西西比河，造成夏季河中藻类爆发，腐烂后消耗大量氧气，造成河中其他生物窒息死亡。以下说法正确的是（ ） A. 该生态系统被破坏的因素不属于人为因素 B. 该生态系统被破坏是因为自我调节能力减弱 C. 该生态系统中生产者数量过多造成不平衡 D. 该生态系统被破坏是因为自我调节能力有限 12. 当前环境问题，可通过食物链引起危害的是（ ） A. 酸雨 B. 全球气候变暖 C. 臭氧层空洞 D. 废电池的污染 13. 巴西龟在我国鲜有天敌，由于盲目放生，在某池塘中大量繁殖，造成池塘中的鱼虾数量大量减少。下列相关叙述错误的是（　　） A. 鱼虾在维持池塘生态平衡中起重要作用 B. 巴西龟破坏了池塘的生态平衡 C. 池塘的自我调节能力有限，因为生物种类数量少 D. 池塘中原有鱼虾数量所占比例是固定不变的稳定状态 14. 如图为一条食物链中四种生物的相对数量关系。下列叙述正确的是（　　） A. 这条食物链中丙是消费者 B. 这四种生物和分解者可组成一个完整的生态系统 C. 若纵坐标为“体内有毒物质含量”，则丙是生产者 D. 一段时间内，若乙的数量增加，则甲的数量会增加 15. “冰糖心苹果”产自新疆的阿克苏，果核透明，味道甜美，深受广大消费者喜爱。阿克苏地区年日照时数多达2600小时以上，昼夜温差大。影响这种苹果品质的非生物因素是 A. 温度和光照 B. 温度和水分 C. 水分和土壤 D. 光照和水分 16. 2024年3月，我国自然资源部提出将加快推进下一阶段生态保护修复工作，持续深入实施山水林田湖草沙一体化保护和修复。下列做法不利于达成该目标的是（ ） A. 修复河湖湿地 B. 大量引进外来物种 C. 建成知识科普园 D. 依据地表基质科学绿化 17. 竺可桢《大自然的语言》中提到“植物的抽青、开花等现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早”。引起此现象的主要生态因素是（　　） A. 温度 B. 阳光 C. 空气 D. 水 18. “常规稻作”指田间仅种植水稻，“稻蟹共作”指利用稻田养蟹。稻田为河蟹提供了栖息场所，河蟹可通过取食稻田害虫，减轻稻田虫害，河蟹的粪便可以作为肥料利于水稻生长。下列理解不正确的是（　　） A. 稻田害虫、河蟹直接或间接以水稻为食，称为消费者 B. 水稻可通过光合作用制造有机物，并储存能量 C. 食物链可写成：水稻→稻田害虫→河蟹 D. “稻蟹共作”可促进能量在水稻和河蟹之间循环流动 19. 随着世界人口的增长，人类活动对环境的影响日益增大。以下叙述错误的是（ ） A. 人体呼吸作用排出大量CO2，导致温室效应加剧 B. 部分生物随人类活动迁移到其他大洲，致使当地原生物种灭绝 C. 退耕还林，增加土壤有机质，提高土壤肥力，减少水土流失 D. 建立动物园、植物园和濒危动物繁育中心，保护濒危物种 20. 地膜厚度是衡量地膜质量好坏的一个重要指标。地膜的使用会造成地膜残留污染，土壤体积质量增加。科研人员在种植玉米时，使用的地膜厚度设4个处理，玉米收获后，在试验区内取0~40cm土样，测定0~20cm、20~40cm土层土壤体积质量。结果如图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 地膜对表层土壤的污染比深层土壤严重 B. 地膜越厚，土壤中地膜残留物越多 C. 地膜厚容易被分解者分解从而减少污染 D. 应该建议农民使用较厚的地膜 二、选择题（本题共6道小题，满分60分。将正确答案写到答题卡的相应位置上） 21. 十四五提出了“碳达峰”“碳中和”等目标，力争早日实现绿色低碳的生产生活方式。图一表示某荒漠生态系统部分食物网，图二为生态系统的碳循环示意图。请据图分析回答下列问题。 （1）要使图一成为一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图二中的____（甲/乙/丙）。 （2）图一中共有___条食物链，其中荒漠雕鸮获得能量最多的一条是____________。若图二中的a、b、c代表图一中具有食物联系的三种生物，则c代表____。 （3）生态系统中，碳在生物与无机环境之间以____的形式反复循环。图二中生物体内的碳返回无机环境的途径有____（填序号）。 （4）生态系统中能量的最终来源是____。图二中，生态系统的能量流动从_______（填序号）过程开始，能量在食物链和食物网中的传递特点是____________________________。 （5）为了我国2060 年前力争实现“碳中和”的宏伟目标，作为中学生的你应该怎样做呢？____（答出一条即可）。 22. 分析资料，回答问题。 资料一：人类现在产生的二氧化碳、家庭污水和其他“无毒”废物的速度超过了自然循环能够吸收它们的速度。人类还正在越来越多地排放着有毒的（经常是不能由生物过程降解的）废物，它们正积聚在土壤、空气和水中。后果是，我们正在破坏着自然环境（例如，森林被酸雨和烟雾毁坏）、我们的农业系统（例如，收成被土壤退化以及空气和水的污染所毁掉）和人类的健康（例如，食物中残留的农药、人工合成聚合物造成的室内空气污染、室外的烟雾、被污染的饮用水以及家庭和学校等地的有毒垃圾堆）。在未来一些年里，污染的流行病学很可能会受到更大的重视。 资料二：红火蚁是一种危害面广、危害程度严重的外来生物，是全球100种最具破坏性和攻击性的入侵害虫之一，受到社会极高的关注，被列入我国农业、林业和进境植物检疫性有害生物名单进行严格管控。 资料三：2023年8月24日，日本将200多吨的核污染水排入了海洋中。核污水中有超过60种放射性核素，放射性核素能篡改细胞的DNA，导致基因突变，甚至细胞癌变。我国于同日宣布全面暂停进口日本水产品。 （1）文中关于污染与环境自净能力的关系可以表述为（ ） A. 环境污染速度超过环境自净能力 B. 环境污染速度低于环境自净能力 C. 环境污染速度与环境自净能力大体相当 （2）二氧化碳浓度增大会导致_______效应，对沿海地区以及地球气候的影响是___________________________________________________________________。 （3）文中提到的环境污染的后果主要是在______、________和___________三个方面。 （4）如红火蚁随商品贸易和人员往来迁移到新环境中，并对环境造成严重危害，这种现象叫做______。 （5）在受到核污染的海水中会含有难以清除的放射性氚元素，该元素随着食物链的流动进入人体，不仅会在人体代谢时进行衰变，还会不断______，从而影响人体健康。 （6）垃圾分类能促进循环经济发展、提高能源利用率，垃圾分类从我做起，家中的过期药物和废电池属于（ ） A. 有害垃圾 B. 可回收物 C. 其他垃圾 D. 厨余垃圾 23. 某生物兴趣小组为探究酸雨的危害，设计了“酸雨对蛙卵孵化率的影响”实验。他们取同一卵块上大小及发育程度相近的蛙卵600枚，平均分成六等份，进行了如下实验，请分析表中的实验数据，回答下列问题。 组别 水槽内液体/mL 温度/℃ 酸碱度（用pH表示） 其他孵化条件 孵化率/% 1 1000 22 5 每两天更换一次相应液体，定时通入氧气排除无关干扰 2 2 1000 22 5.2 4 3 1000 22 5.6 5 4 1000 22 6 78 5 1000 22 6.8 99 6 1000 10 6.8 30 （1）提出问题：_________________？ （2）配制“模拟酸雨”：将_________与清水混合，用pH试纸测量浓度。该探究实验中1—5组可以形成对照，变量是______。 （3）从表中数据可以看出，水温为22。C时，蛙卵孵化的最适pH为________。若要探究温度对蛙卵孵化率有无影响，可以选用_____________组作为对照实验，这两组实验除探究变量不同外，其他条件都要相同且适宜，目的是____________。 （4）酸雨的危害是不是一定是本地区的污染造成的？_______。 （5）酸雨主要是人为地向大气中排放大量的________、氮氧化物等物质造成的，控制酸雨的根本措施是_______________。 （6）我国政府提出到2060年要实现“双碳”目标，主要措施是_____________。 24. 美国罗亚尔岛位于苏必利尔湖，是一个相对封闭的岛屿，狼和驼鹿是岛上的典型脊椎动物。 （1）科学家对岛上驼鹿与狼的数量进行了持续调查绘制成曲线图（如图），分析可知狼与驼鹿存在______关系，也体现了生态系统各生物之间的________和_________的关系。 （2）由图可知，2000年之前驼鹿与狼的数量保持相对稳定，形成一种动态平衡，叫做______，生态系统具有________能力来维持此平衡，从而维持生态系统正常的_______功能。 （3）岛上狼群因长期近亲繁殖面临生存危机，2016年狼群锐减至2头，推测短时间内驼鹿的数量会_______，同时莼菜（驼鹿的食物）等数量会______，岛上生态系统面临失衡威胁，说明生态系统的______________________________________。 （4）同年岛上引入二十三头加拿大新狼，使岛上生态系统中生物的_______增多，调节能力增强，罗亚尔岛在2023年成功恢复生态系统功能。 25. 某小组同学进行了“探究不同植被条件对空气湿度和气温的影响”的实验，下表为实验记录，请据表回答： 测量地点及项目 不同植被 A.裸地 B.草坪 C.灌木丛 早 中 晚 早 中 晚 早 中 晚 温度/℃ 18 20 16 16 18 14 14 16 12 相对湿度/% 46 45 51 60 62 66 70 72 68 （1）本对照实验的变量是_____________。 （2）在制定计划时，小组同学进行了讨论：测量时，如果裸地或草坪上有小水洼，能把干湿球湿度计放在水洼边吗？为什么？你的回答是：______，_______________________。 （3）同学们在早、中、晚三个时间段记录数据时，每次要测量并记录多组空气湿度和温度的数据，并取这些数据的________作为本次测量的数值，这样做的目的是___________。 （4）根据表中数据可以看出： ①同一时间测量不同地点的空气湿度，实验结果由低到高依次是________（用字母表示），这说明_________________________________。 ②还可以比较同一地点在一天内不同时间的空气温度和空气湿度，如：灌木丛一天中的空气湿度由低到高依次是________________，影响这种变化的非生物因素主要是_________。 （5）该探究实验能够说明生物与环境的关系是________________。 26. 在学习了生态系统相关内容后，某生物小组的同学按照以下步骤制作了如图所示的生态瓶：①向透明玻璃瓶内加入池塘水和细沙；②将一些金鱼藻固定在细沙中，将绿萍放在水面；③静置24小时后，放入适量螺蛳、黑壳虾、孔雀鱼（注：孔雀鱼为杂食性鱼类，适宜生活的水温是22~28℃）；④密封瓶口，并持续观察。 阅读材料完成下列小题： （1）生态瓶可以看作一个小型的_________。该生态瓶中的生产者有______________。要想使密闭的生态瓶实现自给自足，所选动物与植物之间要具有________关系，从而将各种成分联系成为一个统一的整体。 （2）其他社团的同学对该生态瓶进行了评价，其中不恰当的是（ ） A. 容器无色透明，有利于其中的绿色植物进行光合作用 B. 所选动植物能构成食物链食物网，能量可在生物成分间流动 C. 容器未装满水，保留部分空气有利于瓶内生物的生存 D. 这个生态瓶不完整，因为缺少了细菌、真菌等分解者 （3）若要探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”，应如何设置另一组装置：________________。 （4）一段时间后，同学们发现该生态瓶中的金鱼藻大量繁殖，孔雀鱼出现浮头现象（鱼类因缺氧而浮在水面吞食空气的现象），于是他们另取3个透明玻璃瓶，进行了以下探究实验。下列相关叙述不正确的是 （多选） 生态瓶编号 实验方案 24小时溶解氧含量（毫克） 水质 金鱼藻数（枝） 孔雀鱼数 （条） 光照 ① 池塘水 3 3 散射光 7.4 ② 池塘水 6 3 散射光 8.6 ③ 池塘水 9 3 ？ 8 A. ①号瓶应改用清水作为空白对照 B. ③号瓶的光照条件应设置为黑暗 C. 该实验的目的是探究金鱼藻数目对生态瓶稳定性的影响 D. 实验表明，金鱼藻数量越多，生态瓶中的溶解氧含量越高 （5）与池塘生态系统相比，生态瓶的自我调节能力较弱的主要原因是____________ （6）结合生态瓶长时间维持稳定的条件要求，完成下列评价表两处空白内容。 A__________，B____________。 生态瓶评价表 评价维度 评价等级 优秀 一般 科学性 生物成分 成分齐全 缺少组成成分 温度条件 A 温度过低或过高 光照条件 B 光照太强或没有光照 美观性 … 环保性 … （7）如果要在评价表中增加一项观测指标，你认为应该增加什么内容？_________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $