精品解析：河北张家口市张北县白庙滩乡白庙滩中学2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

河北张家口市张北县白庙滩乡白庙滩中学2026-2027学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 一、选择题。（本题12题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 我们生活在一个高速发展的社会，不断有新名词、新事物出现，比如：非遗国潮、人工智能+、低空经济、近零碳⋯⋯这些新词、新事物反映出（   ） A. 个人成长完全由社会环境决定 B. 个人发展决定社会前进的步伐 C. 社会生活是不断变化发展的 D. 网络生活取代了全部现实交往 【答案】C 【解析】 【详解】A：个人成长受社会环境影响，但个人具有主观能动性，并非完全由社会环境决定，故 A 说法错误； B：个人发展能促进社会进步，但不能决定社会前进的步伐，故 B 说法错误； C：新名词、新事物的不断涌现，直观地反映了社会生活是不断变化发展的，故 C 说法正确； D：网络生活丰富了人际交往，但无法取代全部现实交往，故 D 说法错误。 2. 下面是小茗的社会生活观察日记（节选），从小茗的日记中我们可以认识到（   ） 9月21日（周一）今天在班级群，我们讨论“社区环境治理宣传”社会实践方案 9月23日（周三）晚上通过微信视频，帮乡下的外婆注册“老年人社保认证”系统 9月26日（周六）在小区业主微信群，就“文明养犬”问题与邻居们商议制定公约 ①人的身份是在社会关系中确定的 ②我们都是社会的一员，每一次互动都在编织社会“关系网” ③日记中的活动依次体现了地缘、血缘、业缘三种主要社会关系 ④每个人都从社会中获得物质的支持 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小茗在班级、家庭、小区等不同社会场景中具有不同身份，说明人的身份是在社会关系中确定的，故①说法符合题意； ②：小茗通过多种渠道与他人互动，参与社会生活，说明我们都是社会的一员，每一次互动都在编织社会“关系网”，故②说法符合题意； ③：日记中的活动依次体现了业缘（同学）、血缘（外婆）、地缘（邻居）关系，选项顺序表述错误，故③说法不符合题意； ④：题干主要反映社会交往与责任，未突出体现从社会获得“物质”支持，且个人从社会获得的不仅是物质支持还有精神滋养，故④说法不符合题意。 3. 刚出生的婴儿并不懂得社会规则，在家庭的养育、学校的教育、社会环境的熏陶之下，我们慢慢学会与人交往、遵守规则，逐步习得社会生活的各类本领，成长为合格的社会成员。这一变化说明（   ） A. 社会生活具有公共性 B. 社会的进步离不开每个人的奉献 C. 人的成长是不断社会化的过程 D. 每个人都能成为一名优秀的社会成员 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干主要描述个人成长与社会的关系，未涉及社会生活的公共性特征，故 A 不符合题意； B：题干强调的是社会环境对个人成长的作用，而非个人对社会的奉献，故 B 不符合题意； C：题干中婴儿通过家庭、学校、社会的影响逐步成长为合格社会成员，体现了人的成长是不断社会化的过程，故 C 符合题意； D：“每个人都能”说法过于绝对，且题干强调的是成长为“合格”社会成员，故 D 说法错误。 4. 2026年学雷锋活动的核心主题是“学雷锋·文明实践我行动”，某中学志愿者走上街头清除小广告，去福利院帮扶老弱病残，为社区发展积极建言献策……对此，下列认识正确的是（   ） ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 ②亲社会行为能够促进个人成长和社会进步 ③通过学习，我们一定能成为合格的社会成员 ④青少年的健康成长离不开社会的关爱和帮助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：材料中志愿者走上街头、去福利院等属于社会实践，说明亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，故①符合题意； ②：志愿者活动有利于个人能力提升和社会和谐，说明亲社会行为能够促进个人成长和社会进步，故②符合题意； ③：“一定”说法过于绝对，成为合格社会成员需要多方面努力，故③说法错误； ④：材料强调的是青少年服务社会，而非社会关爱青少年，故④不符合题意。 5. 借助智能手机，我们在家可以线上问诊，出行可以扫码乘车，闲暇碎片时间，人们可以刷短视频拓宽视野，听有声读物充实自我，也可以线上办理生活业务，足不出户处理很多事情。由此我们可以体会到（   ） A. 网络促进了人际交往 B. 网络推动了生产方式的深刻变革 C. 网络改进了社会治理方式 D. 网络深刻改变着我们的生活方式 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干主要描述的是就医、出行、娱乐、学习及办事等生活场景，未体现网络对人际交往的促进作用，故A不符合题意； B：题干涉及的是日常生活服务，未涉及经济生产领域，无法体现生产方式的变革，故B不符合题意； C：题干侧重个人生活的便利性，未体现政府或社会管理层面的治理方式改进，故C不符合题意； D：题干中线上问诊、扫码乘车、线上办理业务等事例，直观体现了网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，深刻改变了生活方式，故D符合题意。 6. 某地网信部门开展网络乱象专项整治，重点打击网络造谣传谣、恶意炒作、编造虚假民生消息等违法行为，依法处置一批传播不实信息的账号。这启示我们（   ） ①要促进民主政治的进步  ②在网络中要恪守道德、遵守法律 ③不能禁锢在“信息茧房”中  ④要学会辨析并抵制不良信息 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干强调的是打击网络违法行为，规范网络秩序，与促进民主政治进步无直接关联，故①不符合题意； ②：网信部门依法处置传播不实信息的账号，启示我们在网络生活中要恪守道德、遵守法律，不做违法之事，故②符合题意； ③：题干涉及的是网络谣言和虚假信息，未涉及“信息茧房”问题，故③不符合题意； ④：面对网络乱象和虚假信息，我们应提高媒介素养，学会辨析并抵制不良信息，故④符合题意； 7. 某公园明确规定禁止翻越防护栏进入未开放湖区。一名游客无视警示牌，翻越护栏到湖边拍照，不慎落水，公园耗费大量人力物力开展救援。该游客因违反园区管理规定，被列入公园黑名单，限制入园。这告诉我们（   ） ①景区良好秩序的维系只能依靠他律 ②有了社会规则就能避免冲突的产生 ③旅游环境的有序运行离不开规则的维系 ④违反规则的行为会受到相应的处罚 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：维护社会秩序需要自律和他律相结合，只能依靠他律的说法太绝对，故①说法错误； ②：社会规则有利于减少冲突，但有了规则并不能完全避免冲突的产生，故②说法错误； ③：社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，旅游环境的有序运行离不开规则的维系，故③说法正确； ④：社会规则划定了自由的边界，违反规则的行为会受到相应的处罚，游客被列入黑名单体现了这一点，故④说法正确。 8. 随着群众住房消费需求发生变化，社会对优化住房公积金使用规则呼声较高。国务院总理李强签署国务院令，公布《国务院关于修改〈住房公积金管理条例〉的决定》，拓宽公积金提取使用范围，该决定自2026年9月20日起施行。这说明（   ） A. 改进规则就能解决所有矛盾 B. 我们要提醒、劝导、帮助他人遵守规则 C. 只要人们达成共识，规则可以随便调整 D. 规则不是一成不变的，要积极完善规则 【答案】D 【解析】 【详解】A：改进规则有利于化解社会矛盾，但“就能解决所有矛盾”说法过于绝对，故 A 说法错误； B：题干强调的是根据社会变化修改完善规则，未涉及提醒、劝导他人遵守规则的内容，故 B 不符合题意； C：规则的调整需要遵循法定程序，符合社会发展需要，不能“随便调整”，故 C 说法错误； D：随着群众住房消费需求发生变化，国家修改住房公积金管理条例，说明规则不是一成不变的，要积极完善规则，故 D 符合题意。 9. 某校广播站播报了一则新闻。 2026年5月，山东某市一名游客与当地特产店约定，次日8点到店购买140元商品。第二天，因突遇大雨急赶高铁，该游客请求将商品送到车站，店主慨然应允。雨幕中，店主浑身湿透，商品却分毫未损。游客转200元致谢，又被一句“说好多少就多少”婉拒。 下列作为该新闻标题最恰当的是（ ） A. 宽容彰本色，担当显素养 B. 合作铸底气，奋斗添动力 C. 诚信重千金，善举暖人心 D. 多算经济账，赢得回头客 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干中店主履行约定并拒绝多收钱，体现的是诚信而非宽容他人过错，故 A 说法不符合题意； B：题干主要体现店主的诚信品质与善意行为，未涉及合作与奋斗的主题，故 B 说法不符合题意； C：店主冒雨送货履行约定，且坚持原价拒绝多收钱，体现了诚信重千金；冒雨送货帮助游客，体现了善举暖人心，故 C 说法符合题意； D：店主拒绝多收钱，并非为了算经济账赢回头客，而是坚守诚信原则，故 D 说法不符合题意； 10. 小区楼下，两位邻居因停车位使用问题发生争执。一方主动克制情绪，愿意做出退让，谅解对方的过失。看到对方的大度，另一方也放下争执，换位思考，双方握手和解，妥善化解邻里矛盾。这一生活场景蕴含的“礼”是（   ） ①忍辱负重  ②宽容他人  ③讲究策略  ④与人为善 A. ②③ B. ①② C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：材料中邻居主动退让是为化解矛盾，体现的是修养而非承受屈辱承担重任，故①不符合题意； ②：一方谅解对方过失，另一方放下争执，体现了宽容他人的品质，故②符合题意； ③：材料强调的是态度和情感上的包容与善意，未体现解决冲突的具体策略技巧，故③不符合题意； ④：双方换位思考、握手和解，体现了与人为善、友好相处的态度，故④符合题意。 11. 从下图漫画中你能感悟到（   ） ①校园欺凌侵害未成年人合法权益，要受到刑罚处罚 ②法律通过制裁违法犯罪，保护公民的合法权益 ③要参与制定法律，有了法律保障，即可避免校园欺凌 ④应该树立法治观念，把依法办事当成自己的生活习惯 A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：校园欺凌侵害未成年人合法权益，但只有严重的、触犯刑法的校园欺凌行为才会受到刑罚处罚，并非所有校园欺凌行为都要受刑罚处罚，故①说法错误； ②：漫画中对严重的校园欺凌行为入刑追责，体现了法律通过制裁违法犯罪，保护公民的合法权益，故②符合题意； ③：普通公民并不直接参与法律制定，且“有了法律保障即可避免校园欺凌”的表述过于绝对，防范校园欺凌还需要道德引导、学校管理等多方面共同发力，故③说法错误； ④：面对规制校园欺凌的相关法律规定，我们应当树立法治观念，把依法办事当成自己的生活习惯，不做违法违规的事，故④符合题意； 12. 针对下面的案例，下列说法正确的是（   ） 被告李某因退租纠纷对原告陈某不满，在网络论坛发布虚构的陈某行为不端的帖子，严重影响陈某生活。陈某提起民事诉讼，人民法院判决李某向陈某公开赔礼道歉并赔偿陈某精神损害抚慰金。 ①要敬畏和信仰法律 ②陈某做到了解决问题靠法 ③被告李某依法承担了相应的刑事责任 ④公民不能在网上发表言论 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：案例中李某因违法受到法律制裁，陈某通过法律维护权益，启示公民应树立法治意识，敬畏和信仰法律，故①符合题意； ②：陈某面对纠纷选择提起民事诉讼，通过法定程序解决争议，体现了遇到问题靠法、解决问题靠法，故②符合题意； ③：本案中陈某提起的是民事诉讼，法院判决的赔礼道歉和赔偿精神损害抚慰金属于民事责任承担方式，李某未承担刑事责任，故③说法错误； ④：公民享有言论自由，可以在网络上发表言论，但必须遵守法律法规，不得损害他人合法权益，“不能在网上发表言论”说法绝对，故④说法错误。 二、非选择题（本大题有3个小题，13题14分，14题10分，15题12分，共36分） 13. 阅读材料，完成下列任务。 网络时代的迅猛发展，已掀开了人类史上崭新的页面，网络生活对我们产生深远影响。某校围绕如何过好网络生活开展系列主题活动，请你参与完成下列任务。 （1）学校要求各班围绕如何过好网络生活自主设计班会，请你为本班班会拟定一个主题名称，并说明设计该主题的目的。 你班级群内流传着一条“学校食堂食物中毒”的消息，还配有模糊照片。班长小轩未核实信息，立即转发到朋友圈，引发家长恐慌。后经校方证实，该消息为谣言。 （2）指出小轩存在的网络行为问题。并结合所学知识，谈谈我们应该如何在网络中传播正能量。 （3）为了让网络更好地服务学习、助力生活，请你联系实际，从“个人、学校、网络平台”三个层面中任选两个，提出切实可行的建议。 【答案】（1）示例：理性参与网络生活，争做网络好主人。设计目的：帮助同学们正确认识网络的利与弊，掌握正确使用网络的方法，养成健康上网的习惯。 （2）小轩没有理性辨别网络信息，随意转发未经核实的谣言。学会辨析网络信息，不随意转发没有经过证实的消息，自觉抵制不良信息；恪守道德、遵守法律，对自己发布的言论负责，文明互动、理性表达；提高媒介素养，高扬主旋律，营造清朗的网络空间。 （3）个人：使用网络查阅学习资料或答疑解惑后，独立思考，不直接照搬网络答案。学校：开展宣传教育，引导学生理性使用网络工具。平台：优化内容审核机制，提醒用户辨别信息真伪。 【解析】 【小问1详解】 设问要求为班会拟定一个主题名称，并说明设计该主题的目的，属于开放性试题，学生围绕“如何过好网络生活”进行说明，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 小问1：设问要求说明小轩存在的网络行为问题，需要从材料中提炼关键词。 “小轩未经核实，就把信息转发到朋友圈，引发家长恐慌”，可知小轩没有理性辨别网络信息，随意转发未经核实的谣言。 小问2：设问要求说明青少年如何在网络中传播正能量，属于开放性试题，学生围绕“提高媒介素养、学会辨析网络信息”等方面进行说明，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 设问要求为网络更好地服务学习、助力生活提建议，属于开放性试题，学生从“个人、学校、网络平台”三个层面中任选两个进行说明，符合题意，言之有理即可。 14. 阅读材料，完成下列任务。 陈某在某地铁3号线早高峰车厢进行“1分钟即兴演讲挑战”，内容涵盖人生感悟、经典诗词、励志语录。同时，他将演讲过程拍摄成短视频发布至社交平台。此事引发舆论争议，有网友肯定其挑战自我的勇气，也有网友指出其行为欠妥，应加以约束。该地铁官方回应，车厢内高声演讲会干扰乘客出行、扰乱运营秩序，已对陈某进行劝导。 相关链接 广州市《城市轨道交通乘客守则》第十三条第八款：“禁止在出入口、通道、站厅、站台、列车车厢等城市轨道交通区域或其他城市轨道交通设施内⋯⋯大声喧哗或者使用电子设备时外放声音等。” （1）从事例中你能看出社会生活具有哪一特点？结合所学知识，简要说说你对于这一特点的理解。 （2）请你从“规则”“文明”两个角度，针对材料中事件撰写一则短评。 【答案】（1）公共性。社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 （2）陈某在地铁演讲，违反了社会规则，扰乱了公共秩序。维护秩序靠规则。社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。要自觉遵守规则，发自内心地敬畏规则，同时提醒、监督、帮助他人遵守规则，才能维护有秩序的社会环境；地铁依照相关规定进行管理和劝导，是维护公共秩序的表现，有利于营造文明、有序、和谐的公共交通环境，传递了社会正能量，弘扬社会公德；文明有礼体现对他人的尊重。地铁车厢是公共空间，每个人都拥有安静乘车的权利。高声演讲打扰其他乘客，是缺乏尊重、不文明的表现。 【解析】 【小问1详解】 小问1：设问要求说明社会生活的特点，需要从材料中提炼关键词。 “陈某在地铁车厢里进行演讲”，可知社会生活具有公共性的特点。 小问2：略。 【小问2详解】 设问要求为材料中的事件写一则短评，需要从材料中提炼关键词，从“规则”“文明”两个角度分析作答。 “陈某在地铁车厢里进行演讲”“车厢内高声演讲会干扰乘客出行、扰乱运营秩序”“广州市《城市轨道交通乘客守则》的规定”，可联系社会规则与社会秩序的关系，陈某应自觉遵守规则，发自内心地敬畏规则。高声演讲打扰其他乘客，是缺乏尊重、不文明的表现，陈某应学会做一个文明有礼的人。 “地铁官方回应，已对陈某进行劝导”，可知地铁方面依照相关规定进行管理和劝导，是维护公共秩序的表现，有利于营造文明、有序、和谐的公共交通环境。 15. 阅读材料，完成下列任务。 加强青少年法治宣传教育，是建设社会主义法治国家的基础工程。为让更多的人懂法、用法，某校在全校开展法治教育宣传活动，请你参与其中，并回答下列问题。 （1）请你为本次法治教育宣传活动的开展，拟定一个宣传语。 材料一 本次法治教育宣传活动，共开展了三项活动。 （2）你想参加哪项活动，请运用所学知识阐述你参加的理由。 材料二 2025年11月1日，《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行，教育部会同司法部在全国中小学全面推动“法治实践课堂”活动，旨在让青少年在体验中树立法治观念，学会依法办事。 （3）运用所学知识，请你就画线部分提出合理化建议。 【答案】（1）示例：弘扬法治精神，争做守法少年。（合理即可） （2）示例：我想参加模拟法庭活动。理由：模拟法庭活动能让我沉浸式体验司法审判流程，直观感受法律的威严和公正；能帮助我理性分析社会中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力；能增强我的法治观念，有助于我养成尊法学法守法用法的习惯。 （3）学生围绕“要自觉守法、遇事找法、解决问题靠法”回答合理，叙述清晰即可。 【解析】 【小问1详解】 设问要求为法治教育宣传活动拟定一条宣传语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 设问要求说明想参加的活动并说明理由，需要从材料中提炼关键词。 选择参加“模拟法庭”，理由可联系感受法律的威严和公正，提高参与社会生活的能力，增强法治观念等。言之有理即可。 选择参加“普法课堂”，理由可联系有利于增强法治观念，养成尊法学法守法用法的习惯等。言之有理即可。 选择参加“法律知识竞赛”，理由联系有利于增强法治观念，养成尊法学法守法用法的习惯等。言之有理即可。 【小问3详解】 设问要求为学会依法办事提建议，属于开放性试题，只要围绕“要自觉守法、遇事找法、解决问题靠法”等方面作答，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北张家口市张北县白庙滩乡白庙滩中学2026-2027学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 一、选择题。（本题12题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 我们生活在一个高速发展的社会，不断有新名词、新事物出现，比如：非遗国潮、人工智能+、低空经济、近零碳⋯⋯这些新词、新事物反映出（   ） A. 个人成长完全由社会环境决定 B. 个人发展决定社会前进的步伐 C. 社会生活是不断变化发展的 D. 网络生活取代了全部现实交往 2. 下面是小茗的社会生活观察日记（节选），从小茗的日记中我们可以认识到（   ） 9月21日（周一）今天在班级群，我们讨论“社区环境治理宣传”社会实践方案 9月23日（周三）晚上通过微信视频，帮乡下的外婆注册“老年人社保认证”系统 9月26日（周六）在小区业主微信群，就“文明养犬”问题与邻居们商议制定公约 ①人的身份是在社会关系中确定的 ②我们都是社会的一员，每一次互动都在编织社会“关系网” ③日记中的活动依次体现了地缘、血缘、业缘三种主要社会关系 ④每个人都从社会中获得物质的支持 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 刚出生的婴儿并不懂得社会规则，在家庭的养育、学校的教育、社会环境的熏陶之下，我们慢慢学会与人交往、遵守规则，逐步习得社会生活的各类本领，成长为合格的社会成员。这一变化说明（   ） A. 社会生活具有公共性 B. 社会的进步离不开每个人的奉献 C. 人的成长是不断社会化的过程 D. 每个人都能成为一名优秀的社会成员 4. 2026年学雷锋活动的核心主题是“学雷锋·文明实践我行动”，某中学志愿者走上街头清除小广告，去福利院帮扶老弱病残，为社区发展积极建言献策……对此，下列认识正确的是（   ） ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 ②亲社会行为能够促进个人成长和社会进步 ③通过学习，我们一定能成为合格的社会成员 ④青少年的健康成长离不开社会的关爱和帮助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 借助智能手机，我们在家可以线上问诊，出行可以扫码乘车，闲暇碎片时间，人们可以刷短视频拓宽视野，听有声读物充实自我，也可以线上办理生活业务，足不出户处理很多事情。由此我们可以体会到（   ） A. 网络促进了人际交往 B. 网络推动了生产方式的深刻变革 C. 网络改进了社会治理方式 D. 网络深刻改变着我们的生活方式 6. 某地网信部门开展网络乱象专项整治，重点打击网络造谣传谣、恶意炒作、编造虚假民生消息等违法行为，依法处置一批传播不实信息的账号。这启示我们（   ） ①要促进民主政治的进步  ②在网络中要恪守道德、遵守法律 ③不能禁锢在“信息茧房”中  ④要学会辨析并抵制不良信息 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 7. 某公园明确规定禁止翻越防护栏进入未开放湖区。一名游客无视警示牌，翻越护栏到湖边拍照，不慎落水，公园耗费大量人力物力开展救援。该游客因违反园区管理规定，被列入公园黑名单，限制入园。这告诉我们（   ） ①景区良好秩序的维系只能依靠他律 ②有了社会规则就能避免冲突的产生 ③旅游环境的有序运行离不开规则的维系 ④违反规则的行为会受到相应的处罚 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 随着群众住房消费需求发生变化，社会对优化住房公积金使用规则呼声较高。国务院总理李强签署国务院令，公布《国务院关于修改〈住房公积金管理条例〉的决定》，拓宽公积金提取使用范围，该决定自2026年9月20日起施行。这说明（   ） A. 改进规则就能解决所有矛盾 B. 我们要提醒、劝导、帮助他人遵守规则 C. 只要人们达成共识，规则可以随便调整 D. 规则不是一成不变的，要积极完善规则 9. 某校广播站播报了一则新闻。 2026年5月，山东某市一名游客与当地特产店约定，次日8点到店购买140元商品。第二天，因突遇大雨急赶高铁，该游客请求将商品送到车站，店主慨然应允。雨幕中，店主浑身湿透，商品却分毫未损。游客转200元致谢，又被一句“说好多少就多少”婉拒。 下列作为该新闻标题最恰当的是（ ） A. 宽容彰本色，担当显素养 B. 合作铸底气，奋斗添动力 C. 诚信重千金，善举暖人心 D. 多算经济账，赢得回头客 10. 小区楼下，两位邻居因停车位使用问题发生争执。一方主动克制情绪，愿意做出退让，谅解对方的过失。看到对方的大度，另一方也放下争执，换位思考，双方握手和解，妥善化解邻里矛盾。这一生活场景蕴含的“礼”是（   ） ①忍辱负重  ②宽容他人  ③讲究策略  ④与人为善 A. ②③ B. ①② C. ①③ D. ②④ 11. 从下图漫画中你能感悟到（   ） ①校园欺凌侵害未成年人合法权益，要受到刑罚处罚 ②法律通过制裁违法犯罪，保护公民的合法权益 ③要参与制定法律，有了法律保障，即可避免校园欺凌 ④应该树立法治观念，把依法办事当成自己的生活习惯 A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 12. 针对下面的案例，下列说法正确的是（   ） 被告李某因退租纠纷对原告陈某不满，在网络论坛发布虚构的陈某行为不端的帖子，严重影响陈某生活。陈某提起民事诉讼，人民法院判决李某向陈某公开赔礼道歉并赔偿陈某精神损害抚慰金。 ①要敬畏和信仰法律 ②陈某做到了解决问题靠法 ③被告李某依法承担了相应的刑事责任 ④公民不能在网上发表言论 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（本大题有3个小题，13题14分，14题10分，15题12分，共36分） 13. 阅读材料，完成下列任务。 网络时代的迅猛发展，已掀开了人类史上崭新的页面，网络生活对我们产生深远影响。某校围绕如何过好网络生活开展系列主题活动，请你参与完成下列任务。 （1）学校要求各班围绕如何过好网络生活自主设计班会，请你为本班班会拟定一个主题名称，并说明设计该主题的目的。 你班级群内流传着一条“学校食堂食物中毒”的消息，还配有模糊照片。班长小轩未核实信息，立即转发到朋友圈，引发家长恐慌。后经校方证实，该消息为谣言。 （2）指出小轩存在的网络行为问题。并结合所学知识，谈谈我们应该如何在网络中传播正能量。 （3）为了让网络更好地服务学习、助力生活，请你联系实际，从“个人、学校、网络平台”三个层面中任选两个，提出切实可行的建议。 14. 阅读材料，完成下列任务。 陈某在某地铁3号线早高峰车厢进行“1分钟即兴演讲挑战”，内容涵盖人生感悟、经典诗词、励志语录。同时，他将演讲过程拍摄成短视频发布至社交平台。此事引发舆论争议，有网友肯定其挑战自我的勇气，也有网友指出其行为欠妥，应加以约束。该地铁官方回应，车厢内高声演讲会干扰乘客出行、扰乱运营秩序，已对陈某进行劝导。 相关链接 广州市《城市轨道交通乘客守则》第十三条第八款：“禁止在出入口、通道、站厅、站台、列车车厢等城市轨道交通区域或其他城市轨道交通设施内⋯⋯大声喧哗或者使用电子设备时外放声音等。” （1）从事例中你能看出社会生活具有哪一特点？结合所学知识，简要说说你对于这一特点的理解。 （2）请你从“规则”“文明”两个角度，针对材料中事件撰写一则短评。 15. 阅读材料，完成下列任务。 加强青少年法治宣传教育，是建设社会主义法治国家的基础工程。为让更多的人懂法、用法，某校在全校开展法治教育宣传活动，请你参与其中，并回答下列问题。 （1）请你为本次法治教育宣传活动的开展，拟定一个宣传语。 材料一 本次法治教育宣传活动，共开展了三项活动。 （2）你想参加哪项活动，请运用所学知识阐述你参加的理由。 材料二 2025年11月1日，《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行，教育部会同司法部在全国中小学全面推动“法治实践课堂”活动，旨在让青少年在体验中树立法治观念，学会依法办事。 （3）运用所学知识，请你就画线部分提出合理化建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $