青海省海东市平安区2026-2027学年七年级上学期11月期中语文试题

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海东市平安区2026—2027学年第一学期阶段学情调研

七年级语文

(本试卷满分120分,考试时间120分钟)

注意事项:

1.本试卷为试题卷,请将答案写在答题卡上,否则无效。

2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。

班级准备制作一本《成长时光集》,请你参与策划。

卷首页

1.请你将封面标题“成长不烦恼,花季更精彩”十个字正确、工整地写在田字格中。(2分)

2.封面标题拟添加书法元素,请根据下列书法特点,为空缺的“花”字选择一致的字体(     )(2分)

A.

B.

C.

D.

3.有同学认为标题中的“不”应改为“无”,你是否同意他的观点?说明理由。(2分)

4.以下是策划组为封面拟写的对联,请将其还原(     )(2分)

上联:________似海________烦恼

下联:________如峰________华年

A.心宽 耀 志高 容

B.志高 容 心宽 耀

C.心宽 容 志高 耀

导语

以下是导语部分,请你完成下列文字编写任务。

成长路上,有花团锦簇,也有断壁残垣;有星月满天,也有狂风骤雨;_________________,___________________……青春的我们,带着一份执niù奔赴心中热爱,在一次次磨砺里慢慢沉淀,努力活成从容倜傥的模样。这一道道风景让我们经历得意与失意、喜悦与哀伤、泪水与汗水……但每经历一处风景,我们就会拥有一份宝贵的阅历,人生将会多一分精彩。page number 0

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5.文中加点字读音正确的一项是(     )(1分)

A.dǎng B.tǎng

6.给文中的拼音选择正确的汉字(     )(1分)

A.拗 B.抝

7.仿照划线句子的句式,续写一个句子,使导语内容完整连贯。(2分)

栏目设计

【栏目一 妙解汉字】

8.同学们对“长”字展开了讨论,请你积极参与。(6分)

小华:“长”是(1)___________(象形/指事/形声)字。甲骨文像一位拄着拐杖长发飘飘的长者。古人认为须发是父母所赐,不能随意剔剪,因此年龄越大,须发越长,进而长发意味着长者。即造字本义是(2)___________。

我:“长”是多音字。读“cháng”时,逻辑多基于“空间距离或时间”上的延伸,如长度、(3)___________、长期、(4)___________等。读“zhǎng”时,则多与“生长、年龄、职位”有关,如长大、(5)___________、(6)___________等。

【栏目二 儿童智慧】

阅读下面资料,完成相关任务。

资料一

稚子弄冰

杨万里

稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。page number 1

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资料二

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

(选自《世说新语·陈太丘与友期行》)

资料三

弘治改元,莆田迎春。戴大宾①尚幼,父兄抱看。有指谓守曰:“神童也。”守以“龙飞”二字令属对②。戴见春牛,对曰:“牛舞。”守不然之。戴曰:“百兽率舞,牛宁不舞乎?”守称善。年十三,魁③天下。考科举时,同辈见其年少,谓曰:“小朋友就要做官,做到何官?”答曰:“阁老。”众戏出对云:“未老思阁老。”应声云:“无才做秀才。”众哄笑,知反为所伤也。

(节选自《坚瓠集》)

【注释】①戴大宾:明代探花,翰林院编修。②属对:诗文对偶。③魁:科举考试中进士的第一名。

9.结合所给方法提示,对资料中的加点字词进行解释。(4分)

篇名

语句

方法及释义

《世说新语·
陈太丘与友期行》

期日中

参考成语法:不期而遇
期:(1)____________

相委而去

语境分析法:联系上下文推断
委:(2)____________

《坚瓠集》

守称善

查阅字典法:①善良;②好;③熟悉。
善:(3)____________

做到何官

课内迁移法:白雪纷纷何所似
何:(4)____________

10.把下面句子翻译为现代汉语。(4分)

(1)稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。(2分)

____________________________________________________________________________

(2)百兽率舞,牛宁不舞乎?(2分)

____________________________________________________________________________

11.完成表格。(3分)

句子

写作手法

赏析

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