精品解析：河北廊坊市霸州市2026-2027学年冀人版四年级上学期11月科学阶段学情自测卷

2026—2027学年度第一学期期中教学质量监测 四年级科学 [答题须知] 1．考试时间30分钟满分50分 2．填写好班级、姓名，所有答案写在试卷规定答题区域； 3．实验题作答条理清晰，简答简洁完整。 一、填空题。（每题1分，共10分） 1. 空气和水都能占据一定的______，但空气容易被______，水很难被压缩。 2. 冰、水、水蒸气是同一种物质的三种不同状态，冰属于______态，水属于______态，水蒸气属于______态。 3. 在溶解实验中，我们常常用 ________、________、________ 等方法加快物质的溶解。 4. 降水的形式有降雨、________、冰雹等，不单单只有下雨。 5. 风向是指________的方向，风力表示风的强弱，一共分为18个等级。 二、选择题。（每题1分，共10分） 6. 下列现象能证明空气占据一定空间的是（ ） A. 杯底塞了纸团的杯子垂直倒扣在水底，纸团不会湿 B. 装满空气的塑料袋会鼓起来 C. 以上都可以 7. 熄灭酒精灯的正确方法是（ ）。 A. 用嘴吹灭 B. 用水浇灭 C. 用灯帽快速从侧面罩住灯芯 8. “遥知不是雪，为有暗香来”是因为（ ），把梅花的香气传播得很远。 A. 空气没有固定的形状 B. 空气能流动 C. 空气没有确定的体积 9. 我们平时听到别人说话，声音是通过（ ）传播到耳朵里的。 A. 固体 B. 空气（气体） C. 液体 10. 一杯水里不断加食盐，最终会出现什么现象（ ）。 A. 食盐全部溶解 B. 水底出现不能溶解的食盐颗粒 C. 水变多 D. 水会结冰 11. 探究搅拌对溶解快慢的影响实验中，不变的条件不包括（ ）。 A. 水的温度 B. 冰糖质量 C. 是否搅拌 D. 水的体积 12. 海水晒盐时，水分消失后析出的物质是（ ）。 A. 沙子 B. 粗食盐 C. 铁屑 D. 木屑 13. 烧水时水装太满烧开后会溢出来，原因是（ ）。 A. 水变多了 B. 水受热体积膨胀 C. 水壶漏水 14. 下列现象中不是利用空气流动产生力量的是（ ）。 A. 用吸管吸喝饮料 B. 帆船在海上航行 C. 风力发电机发电 15. 下列生活事例中，和热气球升空科学原理完全相同的是（ ）。 A. 地面的积水过一段时间会慢慢变干 B. 冬天家里铺设地暖，整间屋子都能慢慢暖和起来 C. 额头敷湿毛巾，能快速感觉凉快 三、判断正（√）误（×）。（每题1分，共10分） 16. 雨量器可以放在屋檐底下测量降水量。（ ） 17. 明明测得周六这天的最高气温是十五摄氏度，可以记作15℃，最低气温是零下二摄氏度，应该记作2℃。（ ） 18. “吃饭时不要说话”是为了避免食物误入食管。（ ） 19. 走马灯转动是依靠热空气上升，投射出奔跑马匹的动态光影。（ ） 20. 只有大风才有力量，微风是没有力量的。（ ） 21. 空气很轻，所以空气没有质量。（ ） 22. 把盐和沙加水搅拌后直接晾晒，不用过滤也能得到干净食盐。（ ） 23. 做溶解实验时，不等固体完全溶解就添加下一份，实验结果依然准确。（ ） 24. 水结冰后体积会缩小，所以冰会沉在水底。（ ） 25. 不规则石块的体积可以用排水法测量。（ ） 四、连线题操作和酒精灯使用。（5分） 26. 操作和酒精灯使用。 取下灯帽竖直放置 熄灭酒精灯 侧面引燃灯芯 点燃酒精灯 灯帽盖灭再重盖一次 点燃前准备 火柴扔入水里面 点火后处理 五、实验探究（共15分） 27. 小科和小明同学将纸杯整齐排成一列，给蓝色和绿色气球充入相同量的空气，用手捏住气球后对准纸杯，同时松开手释放，观察气球内的空气并记录纸杯推动的距离。 蓝色气球 绿色气球 纸杯移动距离 6cm 2cm （1）松开气球口，对准纸杯，纸杯会移动，说明空气流动__________________。 （2）对比蓝色气球和绿色气球，我们发现充入相同量空气的气球，同时释放的空气越多，空气流动速度就______，产生的能量就____________。 （3）结合本次实验，写出一个生活中利用空气流动力量的实例：______。 28. 探探做了“给水加热”实验，实验装置如下图所示。 （1）图中，读数方法正确的是________（填“A”、“B”或“C”）。 （2）下列关于温度计的使用，正确的是（ ）。 A. 玻璃泡应该完全浸入水中 B. 使用时应紧贴烧杯壁 C. 将温度计从水中取出来再读数 （3）下列关于酒精灯的使用，错误的是（ ）。 A. 要用灯帽盖灭 B. 要用火柴点燃 C. 向燃烧的酒精灯中添加酒精 （4）水沸腾后继续加热，水的温度________（填“升高”、“降低”或“不变”）。 （5）下图中（ ）是水沸腾时的现象。 A. B. C. 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度第一学期期中教学质量监测 四年级科学 [答题须知] 1．考试时间30分钟满分50分 2．填写好班级、姓名，所有答案写在试卷规定答题区域； 3．实验题作答条理清晰，简答简洁完整。 一、填空题。（每题1分，共10分） 1. 空气和水都能占据一定的______，但空气容易被______，水很难被压缩。 【答案】 ①. 空间 ②. 压缩 【解析】 【详解】空气和水都能够占据空间，水属于液体，很难被压缩；空气属于气体，容易被压缩，这是二者重要的区别特征。 2. 冰、水、水蒸气是同一种物质的三种不同状态，冰属于______态，水属于______态，水蒸气属于______态。 【答案】 ①. 固 ②. 液 ③. 气 【解析】 【详解】常见的物质有三种基本状态：固态有固定的形状和体积，冰符合这个特点；液态没有固定的形状但有确定的体积，水就属于这类；气态没有固定的形状也没有确定的体积，水蒸气就是水的气态形式，三者都是由水分子构成的，是同一种物质的不同状态。 3. 在溶解实验中，我们常常用 ________、________、________ 等方法加快物质的溶解。 【答案】 ①. 搅拌 ②. 加热 ③. 研碎 【解析】 【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解，加热、搅拌、研碎等方法，可以加快物质溶解的速度。 4. 降水的形式有降雨、________、冰雹等，不单单只有下雨。 【答案】降雪（下雪） 【解析】 【详解】降水是从大气中落到地面的液态或固态水，除了液态的降雨，常见的固态降水形式就是降雪。 5. 风向是指________的方向，风力表示风的强弱，一共分为18个等级。 【答案】风吹来 【解析】 【详解】风从哪个方向吹来，就叫哪个方向的风，比如从北边吹过来的风就是北风。 二、选择题。（每题1分，共10分） 6. 下列现象能证明空气占据一定空间的是（ ） A. 杯底塞了纸团的杯子垂直倒扣在水底，纸团不会湿 B. 装满空气的塑料袋会鼓起来 C. 以上都可以 【答案】C 【解析】 【详解】空气虽然没有固定的形状和体积，流动性强，但是空气也能占据空间。在杯子底部紧塞一团纸，然后将杯子垂直倒扣着压入水底，杯子里的纸团不会湿，因为杯子里有空气，占据了杯子里的空间，阻挡水进入杯内；装满空气的塑料袋会鼓起来，因为空气能够占据空间；这些都能说明空气可以占据空间。故C选项符合题意。 7. 熄灭酒精灯的正确方法是（ ）。 A. 用嘴吹灭 B. 用水浇灭 C. 用灯帽快速从侧面罩住灯芯 【答案】C 【解析】 【详解】酒精灯熄灭原理是隔绝空气，吹气操作易使火焰进入灯内引发危险，浇水操作会导致酒精扩散火势或损坏灯具，使用灯帽盖灭能安全切断空气。故选C。 8. “遥知不是雪，为有暗香来”是因为（ ），把梅花的香气传播得很远。 A. 空气没有固定的形状 B. 空气能流动 C. 空气没有确定的体积 【答案】B 【解析】 【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的形状也没有确定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。“遥知不是雪，为有暗香来。”这是因为空气会流动，把梅花的香气传播得很远。故选B。 9. 我们平时听到别人说话，声音是通过（ ）传播到耳朵里的。 A. 固体 B. 空气（气体） C. 液体 【答案】B 【解析】 【详解】声音的传播需要介质，气体、液体和固体都能传播声音。平时人们面对面说话时，中间充满的是空气，声音主要通过空气传播到耳朵里。故选B。 10. 一杯水里不断加食盐，最终会出现什么现象（ ）。 A. 食盐全部溶解 B. 水底出现不能溶解的食盐颗粒 C. 水变多 D. 水会结冰 【答案】B 【解析】 【详解】水溶解食盐的能力是有限的。在一定量的水中不断加入食盐，当达到溶解限度后，食盐不再溶解，多余的食盐会沉在水底，水不会因此变多或结冰。 11. 探究搅拌对溶解快慢的影响实验中，不变的条件不包括（ ）。 A. 水的温度 B. 冰糖质量 C. 是否搅拌 D. 水的体积 【答案】C 【解析】 【详解】对比实验原则要求只改变一个条件，其他条件保持相同。探究搅拌对溶解快慢的影响时，是否搅拌是唯一改变的条件，水的温度、冰糖质量和水的体积都属于需要控制不变的条件。问题询问不变条件中不包括的一项，即找出实验中被改变的唯一变量，故选C。 12. 海水晒盐时，水分消失后析出的物质是（ ）。 A. 沙子 B. 粗食盐 C. 铁屑 D. 木屑 【答案】B 【解析】 【详解】海水是含有多种溶解物质的混合物，其中盐分含量较高。利用蒸发的原理可以将溶解在水中的物质分离出来。海水晒盐过程中，太阳照射和风力使水分不断蒸发减少，溶解在海水中的盐分随之结晶析出，得到的固体物质是粗食盐。沙子、铁屑和木屑不属于海水中溶解并通过蒸发分离的物质。 13. 烧水时水装太满烧开后会溢出来，原因是（ ）。 A. 水变多了 B. 水受热体积膨胀 C. 水壶漏水 【答案】B 【解析】 【详解】液体具有热胀冷缩的性质。水加热至沸腾时温度升高，体积发生膨胀，若容器内水装得太满，膨胀后的水就会溢出，而水的多少不会发生变化，水壶漏水也不是导致沸腾溢出的原因。故选B。 14. 下列现象中不是利用空气流动产生力量的是（ ）。 A. 用吸管吸喝饮料 B. 帆船在海上航行 C. 风力发电机发电 【答案】A 【解析】 【详解】A.用吸管吸饮料是利用吸气减小管内压力，大气压力把饮料压上来，不是利用空气流动产生力量，A正确； B.帆船依靠风推动船帆前进，是流动的空气产生了推力，属于利用空气流动产生力量，B错误； C.风力发电机依靠风推动叶片转动，是流动的空气产生了动力，属于利用空气流动产生力量，C错误。 故选A。 15. 下列生活事例中，和热气球升空科学原理完全相同的是（ ）。 A. 地面的积水过一段时间会慢慢变干 B. 冬天家里铺设地暖，整间屋子都能慢慢暖和起来 C. 额头敷湿毛巾，能快速感觉凉快 【答案】B 【解析】 【详解】A.积水变干是水变成水蒸气散发到空气中，属于蒸发现象，与热气球升空原理不同； B.热气球升空利用的是热空气上升的原理，地暖加热空气使热空气上升，原理相同； C.湿毛巾敷额头感觉凉快是因为水蒸发吸收热量，属于蒸发吸热，与热气球升空原理不同。 故选B。 三、判断正（√）误（×）。（每题1分，共10分） 16. 雨量器可以放在屋檐底下测量降水量。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】测量降水量需要收集自然降落的雨水，仪器放置周围不能有遮挡物。雨量器应置于开阔无遮挡的空地，以保证雨水自然落入。屋檐会阻挡部分雨水进入容器，导致测量结果偏小，无法真实反映降水量。 17. 明明测得周六这天的最高气温是十五摄氏度，可以记作15℃，最低气温是零下二摄氏度，应该记作2℃。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】气温记录以0℃为分界，零上温度记为正数，零下温度记为负数。十五摄氏度高于0℃，记作15℃符合规范；零下二摄氏度低于0℃，表示比冰点低2度，必须在数字前加负号，记作-2℃。将零下温度记为正数不符合温度记录规则，因此该表述错误。 18. “吃饭时不要说话”是为了避免食物误入食管。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】咽是食物和气体的共同通道。吞咽时，会厌软骨会盖住喉口，防止食物进入气管。吃饭时说话会导致会厌软骨来不及盖住喉口，使食物误入气管引起呛咳。食物进入食管是正常的消化过程，不需要避免，真正需要避免的是食物误入气管。 19. 走马灯转动是依靠热空气上升，投射出奔跑马匹的动态光影。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】空气受热后会变轻上升，走马灯点亮内部蜡烛后，热空气上升会推动灯的叶轮转动，连带外层画着马匹的灯筒同步转动，就能投射出马匹奔跑的动态光影，题干描述符合走马灯的工作原理。 20. 只有大风才有力量，微风是没有力量的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】风是空气流动形成的，流动的空气具有能量，能够对物体施加力的作用。微风虽然风速较小，但也能吹动树叶、纸屑或使风车转动，使人感觉到凉爽，这说明微风同样具有力量。大风的力量更大，但不能因此认为微风就没有力量。 21. 空气很轻，所以空气没有质量。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】空气是物质的一种，凡是物质都具有质量。实验证实，充气后的物体比充气前重，说明空气确实具有质量，题干表述错误。 22. 把盐和沙加水搅拌后直接晾晒，不用过滤也能得到干净食盐。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】盐能够溶解在水中，沙不能溶解在水中。分离盐和沙的混合物时，需要先用过滤的方法将沙分离出去，得到盐水。如果不过滤直接晾晒，水分蒸发后，盐会结晶出来，但沙也会留在里面，导致盐和沙混在一起，无法得到干净的食盐。 23. 做溶解实验时，不等固体完全溶解就添加下一份，实验结果依然准确。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】溶解实验旨在探究一定量水中能溶解多少物质。实验过程中，必须确保前一份物质完全溶解后，才能加入下一份。若未完全溶解就继续添加，无法判断溶液是否达到饱和，也无法准确统计溶解的物质总量，从而导致实验数据出现偏差，无法得出准确结论。 24. 水结冰后体积会缩小，所以冰会沉在水底。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】水结冰属于凝固现象，过程中质量保持不变，但体积会膨胀变大。相同质量下体积增大导致密度减小，冰的密度小于水的密度。根据物体沉浮规律，密度小的物体会浮在密度大的液体表面，因此冰会浮在水面上。该说法中关于体积变化和沉浮状态的描述均与事实不符。 25. 不规则石块的体积可以用排水法测量。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】测量不规则物体体积无法直接使用刻度尺，需要借助间接方法。物体浸没在水中会占据空间，导致水面上升，上升部分水的体积等于物体的体积。排水法正是利用这一原理来测量不溶于水且下沉的不规则固体体积，因此该说法正确。 四、连线题操作和酒精灯使用。（5分） 26. 操作和酒精灯使用。 取下灯帽竖直放置 熄灭酒精灯 侧面引燃灯芯 点燃酒精灯 灯帽盖灭再重盖一次 点燃前准备 火柴扔入水里面 点火后处理 【答案】 【解析】 【详解】点燃酒精灯之前，首先要把灯帽从灯上取下来，竖直放在桌面防止滚落，属于点燃前的准备工作。 用火柴从酒精灯侧面去点灯芯，是正式点燃酒精灯的操作，对应点燃酒精灯环节。 熄灭酒精灯不能用嘴吹，要用灯帽快速盖灭火焰，之后还要掀开重盖一次，避免灯帽内形成负压下次打不开，属于熄灭酒精灯的正确操作。 点完火之后用过的火柴还有余温，扔到水里可以彻底熄灭余火，是点火完成后的安全处理步骤。 五、实验探究（共15分） 27. 小科和小明同学将纸杯整齐排成一列，给蓝色和绿色气球充入相同量的空气，用手捏住气球后对准纸杯，同时松开手释放，观察气球内的空气并记录纸杯推动的距离。 蓝色气球 绿色气球 纸杯移动距离 6cm 2cm （1）松开气球口，对准纸杯，纸杯会移动，说明空气流动__________________。 （2）对比蓝色气球和绿色气球，我们发现充入相同量空气的气球，同时释放的空气越多，空气流动速度就______，产生的能量就____________。 （3）结合本次实验，写出一个生活中利用空气流动力量的实例：______。 【答案】（1）有力量（有能量） （2） ①. 越快 ②. 越大 （3）风力发电、帆船航行、放风筝等 【解析】 【小问1详解】 松开气球口，气球内部的空气快速向外流出，流动的空气冲击纸杯，让原本静止的纸杯发生移动。纸杯运动，说明流动的空气对纸杯施加了力，证明流动的空气有力量，具有能量。 【小问2详解】 实验控制条件：两个气球充入空气总量相同。实验现象：蓝色气球推动纸杯移动6厘米，绿色气球只推动2厘米。蓝色气球推动纸杯距离更远，代表它释放空气更多，空气流动速度更快，能让纸杯移动更长距离，说明产生的能量更大。由此得出结论：释放的空气越多，空气流动速度就越快，产生的能量就越大。 【小问3详解】 原理：风就是流动的空气，流动空气产生的力量可以带动风车转动、推动帆船前进，这些都是生活中利用流动空气力量的实例。 28. 探探做了“给水加热”实验，实验装置如下图所示。 （1）图中，读数方法正确的是________（填“A”、“B”或“C”）。 （2）下列关于温度计的使用，正确的是（ ）。 A. 玻璃泡应该完全浸入水中 B. 使用时应紧贴烧杯壁 C. 将温度计从水中取出来再读数 （3）下列关于酒精灯的使用，错误的是（ ）。 A. 要用灯帽盖灭 B. 要用火柴点燃 C. 向燃烧的酒精灯中添加酒精 （4）水沸腾后继续加热，水的温度________（填“升高”、“降低”或“不变”）。 （5）下图中（ ）是水沸腾时的现象。 A. B. C. 【答案】（1）B （2）A （3）C （4）不变 （5）A 【解析】 【小问1详解】 观测温度计的读数时，手拿温度计的上端，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱顶端相平。图中，读数方法正确的是B。 【小问2详解】 温度计测温时，要注意温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；观测温度计的读数时，手拿温度计的上端，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱顶端相平。故选A。 【小问3详解】 点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴自下而上点燃，绝不能用燃着的酒精灯对火；酒精灯用完要熄灭时，应该用灯帽将其盖灭，盖灭后需要再盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火。向燃烧的酒精灯中添加酒精是非常危险的，容易引发火灾，绝对不可以这样做。故选C。 【小问4详解】 水沸腾的特点是继续吸热，但温度保持不变。所以水沸腾后继续加热，水的温度不变。 【小问5详解】 图中气泡在上升过程中体积逐渐变大，这是水沸腾时的现象，因为水沸腾时，整个容器中的水温度都达到沸点，各个部位的水都在蒸发，气泡在上升过程中不断有新的水蒸气加入，所以体积变大。故选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $