四川省成都市温江区2026-2027学年八年级上学期11月期中语文试题

2026—2027学年度上期半期学业质量测评 八年级语文试题答案 一、基础知识与运用（每小题2分，共8分） 1. 答案：B 解析：A.翘首qiào应该读qiáo C. 炽热zhì应该读chì D.教诲huí应该读huì 2. 答案：A 解析：B.无处遁行的“行”应该是“形” C.融化的“融”应该是“熔” D.寻声望去的“寻”应该是“循”。 3. 答案：D 解析：D项错误。“眼花缭乱”指事物繁多复杂，使人眼睛昏乱，一般用法是“令人眼花缭乱”，不能直接作谓语形容“匾额、石刻与造像”，属于搭配不当。 A项“严丝合缝”形容榫卯拼接严密，使用正确；B项“一览无余”指登高俯瞰，院落格局全部尽收眼底，使用正确；C项“抑扬顿挫”形容讲解声音高低起伏、节奏分明，使用正确。 4. 答案：C 解析：A：“通过……使……”造成主语残缺，删去其一 B：语序不当，应当先铭记长征历史，再感悟信念、传承红色基因 D：搭配不当，“减轻……问题”错误，应为解决……问题 / 减轻……负担 二、阅读下面的文言文，完成5—8题。（每小题2分，共8分） 5. 答案：C 解析：C错误。“负”应译为“凭借”，不是“背弃”。 6. 答案：D 解析：D项两个“则”解释为连词，就；A.介词，在/连词，如果； B.动词，认为/介词，凭 C.如，像/第二人称代词，你 7. 答案：A 解析： B错误。“虽”应译为“即使”，不是“虽然”。 C错误。“无绝”是“不停止”，选项译成“会停止”，意思相反。 D错误。“经纶世务者”指治理社会事务的人，不单指“治理国家大事”，范围缩小。 8. 参考答案：D 解析：甲文以客观写景为主，少有议论抒情，并非大量使用议论抒情句。 第Ⅱ卷（其他类题，共84分） 三、古诗文积累和古诗文阅读（共19分） （一）古诗文积累 9.（1）① 老骥伏枥②山山唯落晖③风声一何盛 （2） 使至塞上 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然 黄鹤楼 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 （二） 材料一： 10. 西湖西侧群山秀美清幽，西溪屋舍旁的梅花临水绽放，低垂的花枝倒映在清澈的水面上（1分）。描绘出一幅山水相依、梅影清雅、静谧秀丽的西溪冬日美景图，意境清新悠远（1分）。 【阅卷标准：描摹画面+概括意境，两点答全满分，意近即可】 【评分细则：能抓住青山、梅花、流水等意象（1分）；语言流畅，体现清幽静谧氛围（1分）。】 11.答案：山水藏于西湖西侧，梅花绕屋临水，环境僻静；不必问路，美景藏在梅香深处，少人打扰，尽显幽深、静谧。 评分细则：答出环境僻静、景致深藏两层意思，一点1分。 12. 答案：12.（2分）C 【解析】C项中“咸”译为全、都，并非“微弱”。 13. （关键词采分，共2分） 小鱼在石菖蒲的根部穿梭游动，仿佛在虚空之中游动一般，有的成群结队游动，有的独自游动。 （关键词：出没、或，错一处扣0.5分） 14.视觉（2分）①《答谢中书书》：抓住高峰、清流、石壁、青林翠竹等，色彩丰富，高低相映；（1分，要有文本依据，意思相近即可）②《记花坞》：写杉树紫皮、翠竹、游鱼，紫翠交织，画面清幽细腻。（1分） 听觉（1分）《答谢中书书》“猿鸟乱鸣”；《记花坞》“淙然作声”，以声响衬山水生机。（两文都提到听觉声响才得1分，只答一处不给分） 表达效果上，视听结合，画面立体鲜活，表达作者对江南山水的喜爱沉醉。（答出视听结合+情感，意思对即可）（1分） 扣分说明：只摘抄原句不加分析，最多给2分；脱离文本空谈，0分。 四、名著阅读和现代文阅读（18分） 15.（2分）D 【解析】彭德怀生活俭朴、平易近人，与战士同甘共苦，并非高傲孤僻、生活奢靡。 16.（2分） 长征途中红军战士互帮互助、分工协作。行军作战各司其职，有人侦察、有人作战、有人照顾伤员；过草地粮食匮乏时，战士们分享食物、不离不弃，依靠团队凝聚力攻坚克难，最终取得长征胜利。（围绕团结互助、不抛弃战友、集体协作作答，意思相近即可得分） （二）现代文阅读（14分） 17题（4分，一空1分） ① 买菜有智慧，和摊贩彼此信任默契 ② 心思细腻，体贴家人 ③ 收纳打理厉害，家里整洁清爽，物尽其用 ④ 温柔体贴，顾及他人颜面 评分细则：概括贴合原文、语言简洁，抓住核心特点即得1分；只摘抄句子、没有概括不得分；表述啰嗦酌情扣0.5分。 18题（3分） 本句多用短句，一连串动词短句，节奏轻快干脆（1分）；连贯写出施姥买菜时拣菜、称重、付钱、空手离开的一连串动作（1分），生动写出施姥买菜方式特别，体现她和摊贩之间松弛的默契与长久的信任，凸显她处事通透、会过日子的特点（1分）。 评分细则： 点明短句/句式特点（1分）；概括内容（1分）；人物形象/情感效果（1分）。 19题（3分） ① 过去视角（少年视角）：以年少的“我”的眼睛，记录施姥买菜、做菜、收拾家等日常往事，是直观亲历的感受，真实鲜活；（1分） ② 现在视角（成年回望视角）：是如今的“我”对施姥一生的审视、理解与共情，读懂她热闹日子背后的寂寞、命运的坎坷，读懂她对抗命运的力量；（1分） ③ 双重视角交织，既有往事温情，又有深沉的人生思考，丰富文章内涵，深化主旨。（1分） 评分细则：两个视角各1分，作用1分；只答视角不分析作用最多得2分。 20题（4分）选 A 理由：本文写施姥一生饱经坎坷、内心寂寞，但她用心经营日常，把苦涩的日子过得庄重美好，在烟火日常里对抗命运（2分）。《夕阳箫鼓》舒缓柔婉、宁静深远，契合文章温柔怅惘、平静又有力量的基调；而《二泉映月》基调过于悲苦低沉，本文不重在渲染苦难，更多是赞美她在磨难里认真生活的韧性（2分）。 评分细则：选择正确（1分）；结合文章主旨分析（2分）；对比排除B（1分）；只答乐曲特点、不结合文本最多得2分。 五、语言运用（7分） 21.（1） 【答案及评分建议】 示例：诚信是立身之本，守信能够收获尊重，失信则会给自己带来负面影响。 评分：紧扣“诚信”核心，同时兼顾守信、失信两种结果，语句通顺简洁，得2分；只谈诚信，缺少对比、表述啰嗦酌情扣1分；脱离主题不得分。 21.（2） 【答案及评分建议】 示例一（正方：算不诚信）：诚信贵在点滴坚守，小事上的失信也是对承诺的背弃，长此以往会消耗别人的信任。如《藤野先生》中鲁迅直面自身问题、坦诚自省，真诚无欺正是从一件件小事做起的。 示例二（反方：不算不诚信）：判断失信要看初衷，若临时失约是有不得已的客观缘由，事后主动说明、弥补过错，便不属于违背诚信。如《回忆我的母亲》中朱德母亲待人宽厚，待人处事重在本心与担当，诚信也应包容善意的意外。 评分：观点明确、理由通顺合理得1分；准确选用1—3单元篇目，关联自然恰当得1分；篇目选错、强行贴合不得印证分。 可选课内篇目提示：《消息二则》《藤野先生》《回忆鲁迅先生》《天上有颗南仁东星》《三峡》《答谢中书书》等 21.（3） 答案：诚信犹如沙漠里的甘泉，失去它你将干渴无助。（句式一致，内容一致，情感一致） 六、写作(40分) 略 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度上期半期学业质量测评 八年级语文试题题库 命题学校：温江区寿安学校；命题人：李华；审题人：李玖思 （满分100分，考试时间100分钟） 第Ⅰ卷（选择题，共16分） 一、基础知识与运用（每小题2分，共8分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（▲）（2分） A. 溃退（kuì）　 　翘首（qiào） 　 匿名（nì） 屏息敛声（bǐng） B. 镌刻（juān）　　仲裁（cái）　　 掠过（lüè） 悄然不惊（qiǎo） C. 炽热（zhì）　　 篡改（cuàn） 歼灭（jiān） 杳无消息（yǎo） D. 绯红（fēi）　　 教诲（huí） 诘责（jié）　 深恶痛疾（wù） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（▲）（2分） A. 每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通。 B. 国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁行。 C. 连续几小时不停地搅动，融化锅里沸腾着的材料，这的确是一件极累人的工作。 D.远方天空传来低沉吼声，寻声望去，记者看到，湛蓝的天幕上，一架歼-15舰载机正向辽宁舰飞来。 3.下面语段中加点的成语使用不正确的一项是（▲） 走进武侯祠博物馆，祠内古建筑的榫卯严丝合缝，古意盎然。登临高阁，祠庙殿宇、碑廊松柏的整体格局一览无余。讲解员用抑扬顿挫的声音讲述着三国风云与武侯遗风，祠内琳琅的匾额、石刻与造像眼花缭乱，让人深切体会忠义文化的厚重内涵。 A. 严丝合缝 B. 一览无余 C. 抑扬顿挫 D. 眼花缭乱 4.下列句子中无语病的一项是（▲） A.通过参观成博威基伍德陶瓷展，使学生理解跨文化交流的意义，感受土与火淬炼而成的艺术魅力。 B.长征胜利90周年纪念活动中，各校师生感悟革命先辈理想信念、铭记长征历史、传承红色基因。 C.成都博物馆“陶瓷之光”特展，不仅展现威基伍德陶瓷的艺术美感，而且讲述了东方瓷器影响欧洲制瓷业的历史。 D. 借助AI人工智能技术，学校落实双减政策，优化课后服务，有效减轻了学生课业负担过重的问题。 二、阅读下面的文言文，完成5—8题。（每小题2分，共8分） 【甲】 ㅤㅤ自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） 【乙】 ㅤㅤ自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （选自吴均《与朱元思书》） 5. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（▲）（2分） A.略无阙处　　阙：同“缺”，空隙、缺口　　 B. 不见曦月　　曦：日光 C. 负势竞上　　负：背弃　　　　　　　　　　 D. 窥谷忘反　　反：同“返”，返回 6. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（▲）（2分） A.自三峡七百里中　　 自非亭午夜分 B. 不以疾也　　　 　以我酌油知之 C. 猛浪若奔 若屈伸呼吸 D. 则素湍绿潭　 　　猿则百叫无绝 7. 文中画线句子翻译正确的是（▲） A. 自非亭午夜分，不见曦月。 译：如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。 B. 虽乘奔御风，不以疾也。 译：虽然骑着快马、驾着疾风，也没有这么快。 C. 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 译：蝉长久不断地鸣叫，猿猴千百次地叫唤却会停止。 D. 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 译：那些极力追求功名利禄的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息名利之心；那些治理国家大事的人，看见这些幽美的山谷，就会流连忘返。 8.下列对两文写法的分析，不正确的一项是（▲）（2分） A.甲文按季节顺序写景，层次清晰；乙文先总后分，结构鲜明。 B.甲文“虽乘奔御风，不以疾也”运用夸张，突出夏水湍急。 C.乙文“负势竞上，互相轩邈”化静为动，写山峦竞相向上。 D.两文都大量使用议论抒情句，借景直接点明写作主旨。 第Ⅱ卷（其他类题，共84分） 三、古诗文积累和古诗文阅读（共18分） （一）古诗文积累 9.名句名篇默写。（6分） （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）（2分） ① ▲▲ ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ②树树皆秋色， ▲▲ 。（王绩《野望》） ③ ▲▲ ，松枝一何劲！（刘桢《赠从弟（其二）》） （2）默写王维《使至塞上》或崔颢《黄鹤楼》的颈联和尾联，先写出题目再写相应的语句。（4分） ▲▲ ， 。 ， 。。 （二）阅读下面的古诗文，完成10—14题。（12分） 材料一： 西 溪【注】 ［清］许承祖 好山多在圣湖西，绕屋梅花映水低。过客探幽休问径，雪香深处是西溪。 【注】西溪：杭州西溪。 材料二：行西溪未半，至吴家湖头，登陆可三里所①，入花坞②矣。坞以多花名，余来初不见花。一径绝窄，出万竹中，幽邈无穷。崖下多沃壤，尽以莳③竹。小溪宛宛，如绳盘出竹外。溪次有微径两三道，咸阴沉上沮白日，细草翠润，香气蓊勃。稍南多杉，霜皮半作深紫之色，杂立竹中，紫翠荡漾，如垂湘帘。路断辄④支石梁，潭水出其下，为小石所沮，淙然作声。潭中生石菖蒲⑤，小鱼出没蒲根，涵虚若空游，或联队行，或否。 （节选自林纾《记花坞》） 【注】①所：表示约数，左右。②花坞：地名，位于杭州西溪。③莳：栽种，移植。④辄：就。⑤石菖蒲：一种多年生草本植物。 材料三：山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 10.材料一中，诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？请用优美的语言加以描绘。（2分） 11.材料一中诗歌的“探幽”二字是诗眼，请结合全诗说说诗人笔下西溪的“幽”体现在哪里？（2分） 12.下列加点词的解释有误的一项是（ ）（2 分） A.四时俱备（俱：全，都） B.夕日欲颓（颓：坠落） C.咸阴沉上沮白日（咸：微弱） D.路断辄支石梁（辄：就） 13.翻译下列句子。（ 2分） 小鱼出没蒲根，涵虚若空游，或联队行，或否。 14.材料二、三中，《答谢中书书》与《记花坞》都调动多种感官描摹山水，请结合原文语句，说说两文是怎样从视觉、听觉角度写景的，这样写有什么好处？（4分） 四、名著阅读和现代文阅读（18分） （一）名著阅读（4分） 班级开展《红星照耀中国》读书活动，请完成下面习题。 15.下列关于书中彭德怀人物形象与经历的表述，有误的一项是（ ）（2分） A. 彭德怀出身贫苦，做过放牛娃、矿工，生活阅历十分艰辛。 B. 彭德怀战功卓著，为人谦逊随和，性格直率，平日里十分爱笑。 C. 彭德怀曾遭遇逮捕牢狱之灾，但是革命信仰始终坚定不动摇。 D. 彭德怀性格高傲孤僻，生活奢靡，与普通战士格格不入。 16.长征的伟大胜利离不开红军团队的力量，请结合名著《红星照耀中国》的内容，简要说说红军团结协作体现在哪些方面。（2分） （二）现代文阅读（14分） 阅读下面的文字，完成17～20题。 洗手净指甲，做鞋泥里踏 闫红 ①听到施姥去世的消息，我有点惆怅，这个最会过日子的人，抛下她的日子，离开了。 ②少年时候，几乎每一个寒暑假，我都要到施姥家住几天，她总是带我一道去买菜。 ③那是一条纵深的小巷，两溜菜摊一摆更显得拥挤。天色尚早，施姥从第一家开始打招呼，她能喊出每一个菜贩子的姓，再根据对方的年龄、性别加上合适的后缀。对方大都满面笑容，跟她推荐自家最为新鲜的菜品。有入她眼的，她便拣起，称好，付钱，却并不拿走，而是两手空空地走到下一家。 ④肉摊在菜市场最里面，肉贩子就像电影里那样满脸横肉。尽管摊子前早就围了一大堆人，但他仍然能够老远就冲着施姥喊一声“俺姨”，将一块粉嫩的猪肉，从里三层外三层的人堆里递出来。施姥按他的报价把钱递过去，在众人艳羡的目光中转身离开。 ⑤归途中，她将刚才买的菜一一放入篮子里，呼应了起初布下的草蛇灰线。我这才明白她刚才为何空手而行，这样做不但更省力，还透出一种松弛的默契、一种排他性的善意、一种天长日久经营出的信任与相知，买菜这件家常事里，瞬时透出人世间的缠绵情致。 ⑥我不知道她是怎么想出来，又是怎么做到的，却不得不承认，即使在买菜这种小事上，她都比普通妇女显得技高一筹。 ⑦除了会买，她还会做。我嗜辣，她就把青椒的内瓤掏出来，填进鲜嫩的地锅豆腐，上锅蒸。雾气丝丝缕缕地溢出，青椒和豆腐不同的鲜香混合到一起，形成新鲜的嗅觉体验。待青椒出盘，一大口咬下去，鲜、香、辣！ ⑧她记得每一个人爱吃什么，即使饭桌上没几个菜，也会让你有丰盛之感。 ⑨仅仅是这样，还不足以让我敬仰。厨师也能做出美味佳肴，烹饪不过是她诸多过日子技能里的一个有机组成部分。让我叹为观止的，是她在收纳整理方面的杰出技能。 ⑩她的家总是窗明几净、一尘不染，不算太大的空间，却有宽敞乃至空旷之感。零碎物件都被收纳到合适的地方，她们家也不会堆积许多弃之不舍的闲置物品。她们家的东西，一件就是一件，一用就是很多年。比如那两只人造革的单人沙发，我二十多年前就见它们在那里，普普通通。二十多年过去了，它们仍驻守原处，年年相见，但并不见“老”，倒比别人家那些急吼吼的新家伙，多了一分安详。 ⑪在亲戚朋友面前，施姥从来都是轻声细语，给足了姥爷面子，不像他的前任——也就是我姥姥那样，动辄河东狮吼。 ⑫我妈说，一开始，施姥对她也很好，但姥姥经常上门去闹，施姥便渐渐冷了心。我妈再去，她就拉下脸，进了卧室，把门一关。许多年后，我妈完全能够理解施姥作为继母的不易，但我大舅不理解。他认为和父亲间的种种矛盾，跟这位继母的存在有很大关系。但姥爷对种种矛盾置之不理，心烦之时甚至想一走了之。 ⑬在施姥苦心经营的美丽时日之外，生活原是这样千疮百孔，我不知道她有没有想过这些，是否也曾黯然神伤；我唯一知道的是，即使那样忙碌操劳，她依旧是寂寞的，寂寞到有时会跟我这样一个毫无血缘关系的晚辈，聊她年轻的时候。 ⑭她原是真正的大家闺秀，可到她父辈时，家中遭遇变故，近百顷良田全被没收。眼看学习工作都没了指望，直到卫生局来学校招几个女孩子送去卫校培训时，她才勉强被推荐。 ⑮她珍惜这个机会。卫校离她家远，每天天还没亮，她就拎着一盏马灯出门，经过街巷的拐角时总是战战兢兢，听到身后的脚步声，想看又不敢回头看。 ⑯跟我说起这些时，她的脸上重现了当时的紧张，以及在这紧张之上绽放的期望。她期望通过这一步一步走过的暗路，到达鲜花盛开的明天，她期望未来的日子能够皎洁如明月。那时，她应该相信，自己的努力能够赢过命运吧？也许，每一个女孩都曾像她那样，在开启人生之路之前，既紧张又饱含希望地握紧双拳。 ⑰张爱玲曾引用过一句话：“洗手净指甲，做鞋泥里踏。”说是觉得无限感伤，看前一句，何其郑重，水荡漾在铜盆里，又细细剔净指甲，雪白的线，从银针里穿过，一针一线间，都是对生活的情意。而下句却是这样粗暴，泥里水里踩过，还有谁会在乎那每一个曾被斟酌过的针脚？用这句话形容施姥的一生，很合适。只是，命运对于施姥是这样，对谁又不是这样？不过因为她一生的努力与坚持，那种反差就来得更为鲜明。 ⑱但换个思想，她也打败了她的命运，不管她的人生怎样喧嚣或寂寞，她都将它变成了一个个庄重而有美感的时日。天大地大，说到底都没有过日子大。她那些精益求精的小日子，是她小小的后园，用一个个楚楚动人的晨夕，帮她滤去前院的喧嚣。从这个角度来说，在与命运的对峙中，她也不算于下风。 （选自闫红《我们再也回不去了》，有删改） 17.回忆性散文不追求完整性和连贯性，而是呈现一些有代表性或有感染力的片段来表现人物形象。请梳理文章内容，完成思维导图。（4分） 18.品析文中画线句的表达效果。（3分） 有入她眼的，她便拣起，称好，付钱，却并不拿走，而是两手空空地走到下一家。（从句式的角度） 19.回忆性散文里，作者的视角往往会在过去和现在之间切换，展现出当时的心境和现在的思考。请简要分析本文的双重视角及其作用。（3分） 20.小语想把本文推荐给《朗读者》节目组配乐朗诵，小文为他找了两首乐曲。请你结合本文主旨和阅读体会，帮他选出最恰当的一首，并说明理由。（4分） A.琵琶曲《夕阳箫鼓》：旋律舒缓柔婉，安宁平和，描绘人间的良辰美景，情调和意境宁静而深远，充满了诗情画意。 B.二胡曲《二泉映月》：旋律低沉滞郁、艰涩凝重，流露出民间艺人饱尝人间辛酸和痛苦的情感。 我选________，理由：________________________________________________ 五、语言运用（8分） 21.（1）阅读下面三则材料，完成题目。 材料一 江苏扬州一名中学生放学途中不慎撞坏路边轿车，等候车主许久未果，主动留下纸条和联系方式，表明愿意赔偿损失。车主深受感动，放弃索赔，众多网友为这名“诚信少年”点赞。 材料二 成都一家卤味店推出无人自主售卖模式，顾客自行选取商品、自觉扫码付款。开业两天，自主付款金额不足货品总价值的三成。部分顾客漠视诚信，将无偿占便宜视作理所当然。 材料三 上海一名白领搭乘网约车，承诺下车后线上支付车费36元，却一直没有付款。司机多方核实找到其工作单位，该白领因失信行为被所在单位辞退。 三则材料共同反映了什么主题？请用一句话概括。（2分） 21.（2）活动探究（4分） 在“环顾身边思诚信”辩论环节，小组辩题为：偶尔小事撒谎、临时失约，算不算不诚信？ 请选择其中一方，写出支撑观点的理由，并结合八上第一至三单元课内一篇课文内容印证你的看法。（4分） 21.（3）结合语境补全句子，使之构成语意连贯的排比句。（2分） 诚信是中华民族的传统美德，是我们每一个人的立身之本、交友之道，诚信犹如黑夜中的明灯，失去它你将寸步难行；诚信犹如航船上的罗盘，失去它你将迷失方向； ，___ ______ ___。无论古今，诚信都应该成为每个人必有的精神品质。 六、写作(40分) 22.从下面专题中任选一个完成写作。 征文启事 少年自有少年狂，心似骄阳万丈光。千难万挡我去闯，今朝唯我少年郎。 （节选自《少年中国说》歌词） 专题 写作要求 难度系数 少年游 写你曾阅览的山水美景 ☆☆☆ 少年忆 写你记忆深处的人事恩怨 ☆☆☆ 少年传 为自己或身边少年写一则小传 ☆☆☆ 少年谈 针对某新闻事件或社会现象写一则新闻评论 ☆☆☆☆ 要求：①题目自拟；②不少于600字；③不得出现与考生相关的人名、校名、地名等信息。 学科网（北京）股份有限公司 $