精品解析：河北邢台市任泽区私立永秀小学等多校联考2026-2027学年统编版三年级上学期11月阶段测试语文试题

小学第一学期能力培优 三年级语文（部编版） 注意事项 1.答题时间90分钟，满分100分。 2.答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3.要求字体工整，笔迹清楚。 4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 任务一：字词探险空间站 一、语段寻宝，字词闯关。 语段寻宝，字词闯关。 假期里，我们结伴lǚ xíng（ ），半路遇上一场zhèn yǔ（ ）。雨停之后，空气格外liáng shuǎng（ ）。我们来到一棵粗壮的大树下，拿出提前准备好的shí wù（ ），一边吃一边休息。傍晚，我们走进一片果园，累累的果实，xiāng tián（ ）的气味，到处都是fēng shōu（ ）的景象。 1. 读语段，根据拼音写词语。 2. “假期”中的“假”，读音是______，它的另外一个读音是______。“到处”中的“处”，另外一个读音是______，可以组词：______。 3. 从语段中找出下列词语的近义词。 清凉——（ ） 粗大——（ ） 【答案】1. 旅行、阵雨、凉爽、食物、香甜、丰收 2. ①. jià ②. jiǎ ③. chǔ ④. 处理 3. ①. 凉爽 ②. 粗壮 【解析】 【1题详解】 书写时注意“旅、阵、爽、食、甜、收”的正确写法。 【2题详解】 “假”表示按照规定休息的时间时读jià，比如假期；表示不真实的、借用等意思时读jiǎ，比如真假、假话。“处”作名词表示地方、场景时读chù，比如本题的“到处”，作动词表示处置、办理等意思时读chǔ，可组词：处分、相处、处罚。 【3题详解】 “清凉”的意思是凉快清爽，语段里的“凉爽”和它意思一致；“粗大”是指又粗又壮，语段里形容大树的“粗壮”就是它的近义词。 二、火眼金睛，择优选择。 4. 下面加点的字读音正确的是（ ） A. 戒尺（jiè） B. 辽阔（láo） C. 厘米（lì） D. 引诱（xiù） 【答案】A 【解析】 【详解】B．辽阔（liáo）； C．厘米（lí）； D．引诱（yòu）。 5. 与“张牙舞爪”结构相同的词语是（ ） A. 神采飞扬 B. 摇头晃脑 C. 急急忙忙 D. 四面八方 【答案】B 【解析】 【详解】“张牙舞爪”：第一、三个字是动词（张、舞），第二、四个字是身体部位名词（牙、爪），属于“动词+名词+动词+名词”的结构。 A．“神采”是名词（主语），“飞扬”是动词（谓语），是主谓结构的词语，与“张牙舞爪”结构不同。 B．摇（动）头（身体部位），晃（动）脑（身体部位），与“张牙舞爪”结构一致。 C．“急急忙忙”是AABB式叠词，只是形容词重叠，与“张牙舞爪”结构不同。 D．“四面八方”含有数字，是并列短语，和动作、身体部位无关，与“张牙舞爪”结构不同。 6. 下面汉字与“叫的动作”有关的是（ ） A. 哗 B. 咬 C. 喊 D. 嚼 【答案】C 【解析】 【详解】A．“哗”是形容水流、喧闹的声音，不是“叫的动作”； B．“咬”是用牙齿夹东西的动作，和叫无关；  C．“喊”就是大声呼叫的动作，属于和“叫的动作”相关的字； D．“嚼”是用牙齿磨碎食物的动作，和叫无关。 三、成语魔法实验室。 成语魔法实验室。 百发百（ ） 百战（ ）胜 糊（ ）糊涂 7. 把上面的成语补充完整。 8. 我发现这些成语属于______式。 9. 照样子，仿写两个这样的成语：______、______ 【答案】7. 中 百 里 8. ABAC 9. ①. 自由自在 ②. 无边无际 【解析】 【7题详解】 百发百中‌：形容射箭、射击等动作次次精准命中，也可指预判、推断完全准确； 百战百胜‌：形容每一次作战、较量都能取胜，实力极强所向无敌； 糊里糊涂‌：形容人头脑不清、不明事理，也可指事情本身含混不明‌。 【8题详解】 这些成语的结构：第一个字和第三个字是相同的，第二个、第四个字不同，这种结构就叫ABAC。 【9题详解】 仿写的词语ABAC式词语，示例：一模一样、百依百顺。 四、句子变形魔术馆。 10. “这次比赛你夺冠啦！真为你感到骄傲！”姐姐开心地喊道。（改写为提示语在中间） ________________________________________ 【答案】“这次比赛你夺冠啦！”姐姐开心地喊道，“真为你感到骄傲！” 【解析】 【详解】我们要把原句的对话拆成两部分，将提示语“姐姐开心地喊道”放在两句对话中间，提示语后面要用逗号，前后两处话语都要加上双引号。 即： “这次比赛你夺冠啦！”姐姐开心地喊道，“真为你感到骄傲！” 11. 同学们在学校里做些什么？请你在括号里选择一个场景写一写。（教室里、操场上、大树下） _______________________________________________ 【答案】 操场上：体育课上，同学们在操场上奔跑嬉戏，有的踢足球，有的丢沙包，充满欢声笑语。 【解析】 【详解】先选定场景，抓住这个地方的人物动作、神态来描写，写清楚同学们在做的活动，语句通顺，符合校园生活。 教室里示例：下课了，教室里热闹起来，有的同学在认真看书，有的同学在一起讨论题目，还有的同学开心地说着有趣的小故事。 操场上示例：下课铃一响，同学们来到操场上，大家有的跑步，有的跳绳，还有的在踢毽子，到处都是欢快的笑声。 大树下示例：课间，同学们来到大树下，有的坐在树下聊天，有的一起玩小游戏，清凉的树荫下满是大家快乐的身影。 五、课本知识储存间。 12. 课本知识储存间。 （1）《夜书所见》中的“萧萧梧叶送寒声，____________”写出了诗人的秋日思乡之情。 （2）“____________，有礼者敬人。”这句话出自《______》，意思是仁爱的人会关爱他人，有礼节的人会尊敬他人。 （3）俗话说：“____________，顶个诸葛亮。”这句话告诉我们团结力量大。 （4）《舟夜书所见》中的“微微风簇浪，____________”描绘了微风吹拂水面，渔灯倒影散开的美妙夜景。 【答案】 ①. 江上秋风动客情 ②. 仁者爱人 ③. 孟子 ④. 三个臭皮匠 ⑤. 散作满河星 【解析】 【详解】（1）书写时注意“情”的正确写法。 （2）“仁者爱人，有礼者敬人”出自《孟子》。 书写时注意“爱、孟”的正确写法。 （3）书写时注意“臭”的正确写法。 （4）书写时注意“散、满”的正确写法。 任务二：奇妙王国闯关营 三（1）班开展“在那奇妙的王国里”主题读书活动，快来参与吧！ 13. 如图，这个封面最适合的童话书是（ ）。 A. 《稻草人》 B. 《安徒生童话》 C. 《格林童话》 D. 《雪孩子》 14. 根据提示，选择正确的故事名称。（填序号） ①《拇指姑娘》 ②《丑小鸭》 ③《一块奶酪》 ④《灰姑娘》 （1）蚂蚁队长，严于律己。（ ） （2）王子通过水晶鞋找到了主人公。（ ） 【答案】13. A 14. ①. ③ ②. ④ 【解析】 【13题详解】 图里画的是稻草人形象，和《稻草人》这本书对应。 【14题详解】 （1）提示“蚂蚁队长、严于律己”，对应课文《一块奶酪》。故事里蚂蚁队长发现掉落的奶酪渣，忍住诱惑，遵守纪律，严格要求自己，所以选③。 （2）提示“王子通过水晶鞋找到了主人公”，是《灰姑娘》的经典情节，灰姑娘留下水晶鞋，王子靠着水晶鞋找到她，所以选④。 任务三：文字阅读探险记 课内阅读 总也倒不了的老屋（节选） ①老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久很久没人住了。 ②“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 ③“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” ④老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。” ⑤第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！” ⑥老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” ⑦“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” ⑧老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。” 15. 老屋先收留了______躲避暴风雨，之后又答应______，再站二十几天。 16. 用“____”画出选文中描写老屋十分破旧的句子。 17. 老屋“吃力地眯起眼睛”说明（ ）。 A. 老屋太困了 B. 老屋年纪的确大了 C. 老屋不想搭理小猫 D. 老屋眼睛不好 18. 老母鸡为什么请求老屋再站二十几天？ ____________________________________ 19. 结合选文，写一写老屋身上有着怎样美好的品质。 _____________________________________________ 【答案】15. ①. 小猫 ②. 老母鸡 16. 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久很久没人住了。 17. B 18. 因为老母鸡的主人想拿走它的蛋，它找不到安心孵小鸡的地方，所以请求老屋再站二十几天。 19. 老屋有着善良、乐于助人的美好品质，明明自己已经破旧不堪、随时要倒下，还是一次次答应小动物的请求，给它们提供安心的落脚处。 【解析】 【导语】这篇《总也倒不了的老屋》节选以浅白童趣的文字，用反复的叙事节奏铺展情节，将百岁老屋的年迈状态具象化，在一次次暂缓倒下的选择里，藏着柔软的善意，贴合低龄读者的认知，把乐于助人的美好品质自然融入平实对话，毫无说教感。 【15题详解】 结合第③段“‘等等，老屋！’一个小小的声音在它门前响起”和第④段“‘哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。’”可知，老屋刚准备倒下时，小猫前来求助，希望能躲避当晚的暴风雨，老屋答应再站一个晚上； 结合第⑦段“‘等等，老屋！’一个小小的声音在它门前响起”和第⑧段“哦，是老母鸡啊”可知，等小猫平安离开后老屋正要倒下时，老母鸡前来求助，老屋答应老母鸡的请求，再多站二十几天。 【16题详解】 结合第①段“老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久很久没人住了”可知，这句话从老屋的年龄、破损的门窗、长期无人居住的状态三个维度，直接点明了老屋年久失修、十分破旧的状态，是选文中唯一集中描写老屋破旧特征的语句。 【17题详解】 A．全文没有任何情节体现老屋“困倦、想睡觉”的设定，属于无中生有。 B．开篇就点明老屋已经活了一百多岁，“吃力地眯起眼睛”是对高龄老屋动作状态的细节刻画，直接呼应了它年纪极大的设定。 C．老屋爽快答应了小猫的求助，完全没有不想搭理小猫的表现。 D．“眼睛不好”是年纪大带来的附带表现，并非这个细节要核心说明的内容，不符合文本表达的侧重。 【18题详解】 结合第⑦段“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方”可知，老母鸡请求老屋再站二十几天的原因是：老母鸡的主人想拿走它的蛋，它想要找一个安心的地方孵出小鸡。 【19题详解】 结合第④段“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上”可知，老屋答应小猫的请求，让小猫安心躲避暴风雨。 结合第⑧段“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天”可知，老屋又答应老母鸡的请求，给老母鸡安心孵蛋的地方。 因此，老屋身上有着善良、热心、乐于助人、无私奉献的美好品质：它明明已经年迈破旧，早就到了要倒下的状态，却两次停下“倒下”的计划，主动为有困难的小动物提供庇护，不求回报地帮助小猫和老母鸡解决了各自的难题，十分温暖友善。 课外阅读 小树的心愿 ①春天来了，春风轻轻吹过山坡，一棵细细的小树苗孤零零地站在土坡上。它看着身边高大的老树，心里羡慕极了。 ②一阵大风呼呼刮来，小树苗晃来晃去，细细的腰杆快要折断。老树伸开粗壮的枝干，牢牢挡住狂风，温柔地说：“孩子，别怕，我替你挡风。” ③下雨天，豆大的雨点砸下来，泥土被雨水冲得四处流淌。老树的枝叶密密层层，撑开一把巨大的绿伞，为小树苗遮住暴雨。炎热的夏天，烈日当头，老树又用浓密的树荫，给小树苗送去清凉。 ④日子一天天过去，小树苗喝足雨水、晒够阳光，慢慢长出粗壮的树干，抽出茂盛的枝叶。它望着日夜守护自己的老树，悄悄许下心愿：等我长成参天大树，也要守护身边弱小的小花、小草，把温暖传递下去。 20. 根据短文，填写恰当的词语完成搭配。 （ ）的小树苗 （ ）的老树 21. 老树撑开一把巨大的绿伞，为小树苗遮住暴雨。（照样子，仿写句子） 仿写：____________撑开____________，为____________。 22. 小树许下的心愿是什么？ ___________________________________ 23. 联系短文写一写“密密层层”是什么意思，文中用来形容什么？ ___________________________________ 24. 根据短文内容判断对错。（对的画“√”，错的画“×”） （1）下雨天，雨水把泥土保护得很好，一点没有流失。（ ） （2）老树在大风、雨天、夏天都照顾了小树苗。（ ） 【答案】20. ①. 细细 ②. 高大 21. ①. 荷叶 ②. 一把圆圆的绿伞 ③. 小鱼挡住烈日 22. 等我长成参天大树，也要守护身边弱小的小花、小草，把温暖传递下去。 23. 意思：一层又一层，十分稠密。文中用来形容老树的枝叶长得繁茂、挨得很紧。 24. ①. × ②. √ 【解析】 【导语】这是一篇适配低学段的童趣短文，以小树苗的成长线串联老树的守护细节，情节浅白温暖，画面感鲜明。既贴合孩童认知水平，又暗藏“善意传递”的软内核，将感恩与接力的美好品质自然融入叙事，是兼具人文温度与阅读训练适配性的短篇文本。 【20题详解】 答题时，回到原文找描写小树苗、老树的词语，第①段写“一棵细细的小树苗孤零零地站在土坡上”“身边高大的老树”，从中提取合适的形容词“细细”“高大”填写即可。 【21题详解】 先分析例句特点，句子运用比喻，把老树的枝叶比作绿伞，结构是：谁+撑开+比喻事物，为+对象+做什么，仿写时保持这个句式，用上比喻，语句通顺就可以。 示例：梧桐叶撑开一把大大的凉伞，为小虫挡住骄阳。 【22题详解】 答题时，定位短文第④自然段“它望着日夜守护自己的老树，悄悄许下心愿：等我长成参天大树，也要守护身边弱小的小花、小草，把温暖传递下去”，直接摘抄小树许下心愿的原句“等我长成参天大树，也要守护身边弱小的小花、小草，把温暖传递下去”作答，这就是小树的心愿。 【23题详解】 密：稠密、靠得很近；层：重叠、一层叠着一层。因此“密密层层”的意思是：形容事物一层挨着一层，十分稠密。结合语境，原文第③段句子“老树的枝叶密密层层，撑开一把巨大的绿伞”，所以这个词在文中形容老树枝叶稠密、层层叠叠的样子。 【24题详解】 （1）原文第③段写“豆大的雨点砸下来，泥土被雨水冲得四处流淌”，说明泥土被雨水冲走了，题干说法和原文相反，所以该说法错误。 （2）由第②自然段“老树伸开粗壮的枝干，牢牢挡住狂风”，第③自然段“老树的枝叶密密层层，撑开一把巨大的绿伞，为小树苗遮住暴雨”“炎热的夏天，烈日当头，老树又用浓密的树荫，给小树苗送去清凉”可知，大风时老树挡风、下雨天挡暴雨、夏天遮挡烈日送清凉，在这“大风、雨天、夏天”三种情况都照顾小树苗，因此该说法正确。 任务四：童话创意写作馆 25. 写作 小兔子总嫌弃自己短尾巴、长耳朵，一天它想出一个办法……请运用所学的预测方法，续写童话故事。题目自拟，语句通顺，300字左右，文中不出现真实的姓名和学校名称。 【答案】示例： 小兔子的“新造型” 小兔子总嫌弃自己短尾巴、长耳朵，一天它想出一个办法，它用一根粉色的绳子在耳朵上打了一个大大的蝴蝶结，又在尾巴上系了一个和尾巴颜色一样的白气球，对着小溪里的倒影左看右看，得意地晃了晃脑袋：“这下好看多啦！” 小兔子蹦蹦跳跳地出门，想找小松鼠炫耀。路过一片草地时，一阵风吹来，尾巴上的气球突然被吹得往上飘，带着小兔子的尾巴一起拽向天空。它慌得用前爪去抓，可气球越飘越用力，差点把它拉得摔进旁边的小土沟里。好不容易稳住身子，它又听见身后传来“沙沙”声——是狐狸！小兔子吓得转身就跑，可耳朵上的蝴蝶结缠在了路边的蒲公英丛里，让它跑起来一扯一扯的，速度慢了好多。 就在狐狸要追上时，小兔子的长耳朵突然听见头顶传来乌鸦的叫声：“快躲进树洞！”它这才想起，以前自己的长耳朵总能早早听见危险的动静。它急忙挣开蝴蝶结，甩掉气球，短尾巴帮它灵活地转了个弯，一下子钻进了不远处的树洞。 看着洞外狐狸悻悻离开的背影，小兔子摸了摸自己的长耳朵和短尾巴，笑着想：“原来我的耳朵和尾巴一点都不丑，还这么有用呢！”从那以后，它再也不嫌弃自己的样子了。 【解析】 【详解】一、审题。 需以“小兔子总嫌弃自己短尾巴、长耳朵，一天它想出一个办法”为固定开头续写，题目自拟，需保证故事有完整情节（含发展、高潮、结局），语句通顺且字数300字左右，核心是通过后续事件展现小兔子对自身外形的认知转变，想象需贴合小动物生活场景（如觅食、避险、互动等），避免脱离设定。 二、立意。 核心围绕“自我认知与接纳”，可通过小兔子改造外形后遭遇的麻烦（如行动不便、陷入危险），或发现原外形的独特作用（如长耳朵听预警、短尾巴保持平衡），传达“盲目改变不如接纳自身特点”“自身原有特质自有价值”的道理，也可延伸出“不跟风、不盲从，认同自己才是最好”的观点。 三、写作思路 开头：承接给定情境，描写角色改造外形后的状态（如得意展示、期待新形象带来的变化），快速切入故事，引出后续经历。 中间：设计1-2个关键事件推动情节：①制造冲突，如改造后的外形导致角色在日常活动（觅食、避险和同伴玩耍）中遇到困难（行动受阻、陷入危险）；②发现价值，如危急时刻角色原本的外形特点发挥作用（如长耳朵听动静、短尾巴帮平衡），让角色意识到原有外形的重要性，产生心理动摇。 结尾：描写角色的行动转变（如解开装饰、恢复原本外形），结合角色的心理感悟（如“原来我的尾巴和耳朵一点都不丑，还很有用”），点明主旨，可加入同伴的认可或角色后续的积极状态，让结尾更有感染力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学第一学期能力培优 三年级语文（部编版） 注意事项 1.答题时间90分钟，满分100分。 2.答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3.要求字体工整，笔迹清楚。 4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 任务一：字词探险空间站 一、语段寻宝，字词闯关。 语段寻宝，字词闯关。 假期里，我们结伴lǚ xíng（ ），半路遇上一场zhèn yǔ（ ）。雨停之后，空气格外liáng shuǎng（ ）。我们来到一棵粗壮的大树下，拿出提前准备好的shí wù（ ），一边吃一边休息。傍晚，我们走进一片果园，累累的果实，xiāng tián（ ）的气味，到处都是fēng shōu（ ）的景象。 1. 读语段，根据拼音写词语。 2. “假期”中的“假”，读音是______，它的另外一个读音是______。“到处”中的“处”，另外一个读音是______，可以组词：______。 3. 从语段中找出下列词语的近义词。 清凉——（ ） 粗大——（ ） 二、火眼金睛，择优选择。 4. 下面加点的字读音正确的是（ ） A. 戒尺（jiè） B. 辽阔（láo） C. 厘米（lì） D. 引诱（xiù） 5. 与“张牙舞爪”结构相同的词语是（ ） A. 神采飞扬 B. 摇头晃脑 C. 急急忙忙 D. 四面八方 6. 下面汉字与“叫的动作”有关的是（ ） A. 哗 B. 咬 C. 喊 D. 嚼 三、成语魔法实验室。 成语魔法实验室。 百发百（ ） 百战（ ）胜 糊（ ）糊涂 7. 把上面的成语补充完整。 8. 我发现这些成语属于______式。 9. 照样子，仿写两个这样的成语：______、______ 四、句子变形魔术馆。 10. “这次比赛你夺冠啦！真为你感到骄傲！”姐姐开心地喊道。（改写为提示语在中间） ________________________________________ 11. 同学们在学校里做些什么？请你在括号里选择一个场景写一写。（教室里、操场上、大树下） _______________________________________________ 五、课本知识储存间。 12. 课本知识储存间。 （1）《夜书所见》中的“萧萧梧叶送寒声，____________”写出了诗人的秋日思乡之情。 （2）“____________，有礼者敬人。”这句话出自《______》，意思是仁爱的人会关爱他人，有礼节的人会尊敬他人。 （3）俗话说：“____________，顶个诸葛亮。”这句话告诉我们团结力量大。 （4）《舟夜书所见》中的“微微风簇浪，____________”描绘了微风吹拂水面，渔灯倒影散开的美妙夜景。 任务二：奇妙王国闯关营 三（1）班开展“在那奇妙的王国里”主题读书活动，快来参与吧！ 13. 如图，这个封面最适合的童话书是（ ）。 A. 《稻草人》 B. 《安徒生童话》 C. 《格林童话》 D. 《雪孩子》 14. 根据提示，选择正确的故事名称。（填序号） ①《拇指姑娘》 ②《丑小鸭》 ③《一块奶酪》 ④《灰姑娘》 （1）蚂蚁队长，严于律己。（ ） （2）王子通过水晶鞋找到了主人公。（ ） 任务三：文字阅读探险记 课内阅读 总也倒不了的老屋（节选） ①老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久很久没人住了。 ②“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 ③“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” ④老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。” ⑤第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！” ⑥老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” ⑦“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” ⑧老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。” 15. 老屋先收留了______躲避暴风雨，之后又答应______，再站二十几天。 16. 用“____”画出选文中描写老屋十分破旧的句子。 17. 老屋“吃力地眯起眼睛”说明（ ）。 A. 老屋太困了 B. 老屋年纪的确大了 C. 老屋不想搭理小猫 D. 老屋眼睛不好 18. 老母鸡为什么请求老屋再站二十几天？ ____________________________________ 19. 结合选文，写一写老屋身上有着怎样美好的品质。 _____________________________________________ 课外阅读 小树的心愿 ①春天来了，春风轻轻吹过山坡，一棵细细的小树苗孤零零地站在土坡上。它看着身边高大的老树，心里羡慕极了。 ②一阵大风呼呼刮来，小树苗晃来晃去，细细的腰杆快要折断。老树伸开粗壮的枝干，牢牢挡住狂风，温柔地说：“孩子，别怕，我替你挡风。” ③下雨天，豆大的雨点砸下来，泥土被雨水冲得四处流淌。老树的枝叶密密层层，撑开一把巨大的绿伞，为小树苗遮住暴雨。炎热的夏天，烈日当头，老树又用浓密的树荫，给小树苗送去清凉。 ④日子一天天过去，小树苗喝足雨水、晒够阳光，慢慢长出粗壮的树干，抽出茂盛的枝叶。它望着日夜守护自己的老树，悄悄许下心愿：等我长成参天大树，也要守护身边弱小的小花、小草，把温暖传递下去。 20. 根据短文，填写恰当的词语完成搭配。 （ ）的小树苗 （ ）的老树 21. 老树撑开一把巨大的绿伞，为小树苗遮住暴雨。（照样子，仿写句子） 仿写：____________撑开____________，为____________。 22. 小树许下的心愿是什么？ ___________________________________ 23. 联系短文写一写“密密层层”是什么意思，文中用来形容什么？ ___________________________________ 24. 根据短文内容判断对错。（对的画“√”，错的画“×”） （1）下雨天，雨水把泥土保护得很好，一点没有流失。（ ） （2）老树在大风、雨天、夏天都照顾了小树苗。（ ） 任务四：童话创意写作馆 25. 写作 小兔子总嫌弃自己短尾巴、长耳朵，一天它想出一个办法……请运用所学的预测方法，续写童话故事。题目自拟，语句通顺，300字左右，文中不出现真实的姓名和学校名称。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $