精品解析：江西赣州市石城县2025-2026学年七年级下学期期末质量监测历史试题

石城县2025—2026学年度第二学期期末质量监测 七年级历史试题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。）在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡的相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1. 斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》中这样评述：隋朝在中国历史上所起的作用，同大约早8个世纪的秦朝一样。对这一评述理解正确的是（ ） A. 开创了君主专制中央集权制度 B. 开凿灵渠，促进了水路交通的发展 C. 出现了历史上第一个盛世局面 D. 结束了长期分裂局面，统一全国 2. 隋朝大运河开通以后，运河沿岸城市经济发展起来。唐代东都洛阳、北宋东京、南宋临安都处于运河之滨，大运河成为维系唐宋政治中心正常运转的生命线。这说明大运河（ ） A. 加强了政治经济联系 B. 结束了分裂割据局面 C. 推动了各地文化交流 D. 促进了中外经济往来 3. 隋唐时期采用分科考试的方式选拔官员，不限财产、门第，允许平民报考。这一做法（ ） A. 体现出重文轻武政策 B. 确立了儒学的主导地位 C. 有利于国家选拔人才 D. 规范了官员选拔的程序 4. 钱穆《中国历代政治得失》论述了某一朝代在中国古代政治制度史上的转折意义：“论中央政府之组织：结束了上半段历史上的三公九卿制，而开创了下半段的尚书六部制。”这个朝代是（ ） A. 秦朝 B. 汉朝 C. 唐朝 D. 清朝 5. 唐朝都城长安聚集了许多国家和地区的使节、商人、侨民，成为当时的国际大都会。新罗、日本两国文化都受到唐朝的巨大影响，它们向唐朝派遣了许多使节和留学生，有的留学生还在唐朝考中进士。这（ ） A. 反映了民族交往的频繁 B. 标志着大一统局面的形成 C. 印证了中央集权的加强 D. 彰显了中华文明的影响力 6. 文成公主与吐蕃松赞干布和亲，开创了唐蕃交好的新时代。获取唐蕃和亲最真实史料的途径是（ ） A. 查阅《史记》 B. 询问老师 C. 上网搜索 D. 参观布达拉宫 7. “诗圣”杜甫的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，有“诗史”之称。他在《无家别》中写到：“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有，一二老寡妻。”这反映了（ ） A. 天宝年间社会繁荣开放景象 B. 安史之乱对社会的极大破坏 C. 藩镇割据造成人民生活困苦 D. 黄巢起义沉重打击唐朝统治 8. 据以下表格内容判断，该单元的学习主题是（ ） 单元主题： 课时 子目 第2课 唐朝的建立与“贞观之治”、女皇帝武则天、“开元盛世” 第3课 经济的繁荣、民族交往与交融、开放的社会风气、多彩的文学艺术 第4课 遣唐使和鉴真东渡、唐与新罗的关系、玄奘西行 A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化 9. 下表是北宋选拔录取官员的人数统计表，与表中数据相关的政策是（ ） 类别 考试次数 合计取士人数 年均取士人数 贡举（文举） 81次 约600000人 约360人 武举 28次 约800人 约5人 A. 分化事权 B. 重文轻武 C. 用人唯才 D. 文武并重 10. 为彻底解决藩镇权力过大的问题，宋太宗进一步废除节度使所统辖支郡，并扩大转运使的职权，施行路、州、县三级建制。这有利于（ ） A. 削弱皇帝权力 B. 杜绝官员贪腐 C. 强化中央集权 D. 增强地方实力 11. 下图是“宋辽榷场位置略图”，在宋辽关系缓和时，榷场保持开设状态；发生战争时，榷场便不再开设。由此可见，宋辽榷场（ ） A. 是自然形成的民间集市 B. 与政治局势有密切联系 C. 促进了南方经济的发展 D. 确保了边境地区的和平 12. 元朝结束了五代以来长达数百年的多政权分立局面，重建了中国大一统，并使许多前代王朝不曾直接管理的边疆地区直接归属中央政权管辖之下。下列设置的机构符合材料说法的是（ ） A. 西域都护府 B. 北庭都元帅府 C. 宣慰使司都元帅府 D. 台湾府 13. 据《元史·地理志》记载，元朝在继承发展历代边疆管理模式的基础上，对边疆实施了长时间和比较稳定的统治，使边疆治理呈现出与内地一体化的趋向。这得益于（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 行省制 14. 大概念将分散知识联结成整体，对学习具有引领作用。能统领下列史实的大概念是（ ） ①魏晋时期，北方游牧民族不断内迁 ②南北朝时期，北魏孝文帝改革 ③唐朝初期，文成公主入藏嫁给赞普 ④元朝，形成新的民族——回族 A. 民族交融 B. 政权分立 C. 文化一统 D. 江南开发 15. 南宋时期，江南地区农业、手工业和商业发展水平领先，南方人口在总量和增长速度方面都超过了北方，社会经济长期稳定，政府财政收入和粮食供应都依靠江南地区。这表明（ ） A. 中外物质、科技文化交流密切 B. 王安石变法收到了一些实效 C. 《天工开物》指导了社会生产 D. 我国古代经济重心南移完成 16. 胡寄窗在《中国经济思想史》中说：“秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运：一次是秦始皇的焚书，一次是汉武帝的罢黜百家，又一次是明初的科举制度。”其中，“明初的科举制度”使中国文化遭受“厄运”的主要原因是（ ） A. 采取重文轻武政策 B. 文字狱的推行 C. 实行尊孔复古 D. 采取八股取士 17. 历史上的中外文化交流不仅推动了中国与世界的对话，也为人类社会共同发展注入了新生机。下列史实能论证这一观点的是（ ） A. 文成公主入藏 B. 文天祥抗元 C. 北方各族内迁 D. 郑和下西洋 18. 小明同学完成《中国古代的政治家》专题学习后，撰写了如下人物小传。据此判断，他学习的是（ ） 人物：________ 事迹：平定三藩、统一台湾、抗击沙俄 评价：励精图治、开疆拓土 A. 宋太祖 B. 铁木真 C. 忽必烈 D. 康熙 19. 清朝前期，耕地面积不断扩大，许多荒山旷野被改造成农田。到乾隆末年，全国的耕地面积比明朝鼎盛时期增加了近3亿亩。导致这种现象的主要原因是（ ） A. 高产农作物品种引入中国 B. 经济作物的种植面积大增 C. 人口剧增致人地矛盾尖锐 D. 草原民族放弃了游牧生活 20. 2026年春节联欢晚会的戏曲节目《春晖满梨园》，汇集了京剧、豫剧、越剧、粤剧、评剧五大剧种，由老中青幼四代戏曲演员共同呈现。下图呈现的是京剧的形成过程，这表明（ ） A. 京剧符合民众的价值追求 B. 京剧吸收了多种地方戏的精华 C. 清朝的社会风气开放包容 D. 北京的戏剧创作水平全国领先 二、综合题（本大题共4小题，共40分。） 21. 某中学将开展“绘画中的历史”的研究性学习活动，同学们拟将搜集到的作品按照不同主题进行展示，请你一起参与。 材料 绘画 作品 《步辇图》（局部） 《清明上河图》（局部） 价值 简介 描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的历史场景，是研究唐蕃关系的实物史料 描绘了北宋都城东京的繁华景象是研究宋代商品经济发展和开封城市史的实物史料 绘画 作品 《清军平定大、小和卓叛乱图》 《盛世滋生图》（局部） 价值 简介 描绘了乾隆年间清军平定大、小和卓分裂祖国的叛乱的情景，为研究清朝的民族关系提供了史料 再现了清朝乾隆年间苏州市井生活的繁华景象，是研究苏州城市史的宝贵史料 （1）请从上述绘画作品中任选两幅，提炼一个主题。 （2）根据材料并结合所学知识，围绕所拟主题，撰写一份100字左右的作品推介词。（要求：主题明确，解读合理，条理清晰。） 22. 体验历史：假如你生活在15世纪的中国明朝，并跟随郑和的船队下西洋。阅读下列材料，回答问题。 材料一 郑 和 下 西 洋 时间 1405﹣1433年 次数 先后7次 海船规模 最大的海船长44丈，宽18丈 船数 每次航行大小船只有200多只 人数 每次出海2.7﹣2.8万人 材料二 郑和七下西洋，海上丝绸之路盛极一时。他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠他人一分财富。 ——《郑和下西洋——伟大的和平使者》 （1）依据材料一、二并结合所学知识，指出郑和下西洋的目的。并概括归纳该事件的特点。 （2）依据材料一、二并结合所学知识，写出郑和下西洋最远到达的地区，并分析该事件的作用。 材料三 “一年三百六十日，多是横戈马上行”“一片丹心风浪里，心怀击楫敢忘忧”“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华”“封侯非我意。但愿海波平”。 （3）材料三的诗句抒发了戚继光怎样的情怀和抱负？ （4）作为青少年的我们可以从郑和、戚继光身上学到哪些优秀品质？ 23. 中国古代专制主义中央集权制度延续了两千多年，不断发展、完善和强化，构成了封建政治制度的基本格局，对中国历史发展产生了重大影响。阅读材料，回答问题。 材料一 （1）根据材料一，分别写出图1，图2体现的政治制度。 材料二 近在咫尺的元代权臣乱政，无疑使他（朱元璋）坚定了解决君相之争的决心。朱元璋对我国政治制度进行了重大改组。 （2）根据材料二并结合所学知识，“重大改组”主要指什么？ 材料三 图3是雍正帝时设置的某机构所在地，它在雍正帝时及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出该机构的名称。 （4）综合以上材料，概括中国古代政治制度发展的基本趋势。 24. 中学历史课程将培养和提高学生核心素养作为重要目标之一。阅读材料，结合所学，回答问题。 【时间轴学史】 材料一 （1）“天下大势，分久必合，合久必分”，根据材料一并结合所学，写出结束了长期分裂完成了统一的两个朝代。 【看地图学史】 材料二 （2）概括材料二中图1到图3体现的历史发展趋势。图3中，今山东省在当时隶属哪一机构管辖？ 【读史料学史】 材料三 唐文宗：“蕃客诸色人等……任其往来通流，自为交易，不得重加率税。” ——《全唐文》 材料四 乾隆帝：“夷船只许在广州收泊贸易……天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。” ——《清高宗实录》 （3）对比材料三、四，概括从唐朝到清朝对外政策的变化及导致变化的根本原因。 （4）综合两则史料，结合所学，谈谈对外政策与国家发展之间的内在联系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 石城县2025—2026学年度第二学期期末质量监测 七年级历史试题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。）在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡的相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1. 斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》中这样评述：隋朝在中国历史上所起的作用，同大约早8个世纪的秦朝一样。对这一评述理解正确的是（ ） A. 开创了君主专制中央集权制度 B. 开凿灵渠，促进了水路交通的发展 C. 出现了历史上第一个盛世局面 D. 结束了长期分裂局面，统一全国 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“隋朝在中国历史上所起的作用，同大约早8个世纪的秦朝一样”和所学知识可知，秦朝结束了春秋战国以来的长期分裂局面，统一全国；隋朝结束了魏晋南北朝以来的长期分裂局面，统一全国。这是隋朝和秦朝的相似之处，D项正确；开创君主专制中央集权制度的是秦朝，不是隋朝，排除A项；开凿灵渠是秦朝的举措，隋朝是开通大运河，排除B项；隋朝存在时间短，而且隋炀帝在位时期出现暴政，并没有出现盛世局面，排除C项。故选D项。 2. 隋朝大运河开通以后，运河沿岸城市经济发展起来。唐代东都洛阳、北宋东京、南宋临安都处于运河之滨，大运河成为维系唐宋政治中心正常运转的生命线。这说明大运河（ ） A. 加强了政治经济联系 B. 结束了分裂割据局面 C. 推动了各地文化交流 D. 促进了中外经济往来 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“隋朝大运河开通以后，运河沿岸城市经济发展起来”等信息分析可知，大运河成为维系唐宋政治中心运转的生命线，说明其加强了政治与经济联系，A项正确；隋朝统一后开凿运河，而非用于结束分裂，排除B项；材料强调的是经济和政治交流，不是侧重文化交流，排除C项；大运河主要用于国内运输，题干未涉及中外经济往来，排除D项。故选A项。 3. 隋唐时期采用分科考试的方式选拔官员，不限财产、门第，允许平民报考。这一做法（ ） A. 体现出重文轻武政策 B. 确立了儒学的主导地位 C. 有利于国家选拔人才 D. 规范了官员选拔的程序 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，隋唐科举制打破了魏晋南北朝以来门阀士族对选官的垄断，允许平民凭借才学报考，通过分科考试选拔人才。这一做法扩大了选官范围，使有才能的人得以进入仕途，为国家注入新鲜血液，直接体现了 “有利于选拔人才” 的作用，C项正确；隋唐时期的科举制主要目的是打破门阀垄断，选拔人才，并未刻意强调 “重文轻武”，两者分属不同历史时期的政策，排除A项；隋唐科举考试虽以儒家经典为重要内容，但题干强调的是 “分科考试、不限门第” 的选拔方式，而非儒学地位的确立，排除B项；题干重点强调的是 “分科考试、允许平民报考” 的开放性和公平性，而非程序的 “规范性”，排除D项。故选C项。 4. 钱穆《中国历代政治得失》论述了某一朝代在中国古代政治制度史上的转折意义：“论中央政府之组织：结束了上半段历史上的三公九卿制，而开创了下半段的尚书六部制。”这个朝代是（ ） A. 秦朝 B. 汉朝 C. 唐朝 D. 清朝 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“结束了上半段历史上的三公九卿制，而开创了下半段的尚书六部制”和结合所学知识可知，唐朝在中央官制方面完善并确立三省六部制，三省指中书省、门下省、尚书省，尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，这一制度体系标志着从秦汉三公九卿制向新的中央官制转变，实现了“结束三公九卿制，开创尚书六部制”的政治制度转折，符合题干描述，C项正确；秦朝在中央实行三公九卿制，是题干中“被结束”的制度，并非开创尚书六部制的朝代，排除A项；汉朝基本继承秦朝三公九卿制，虽在后世发展中，尚书台等机构权力逐渐增大，但并未形成成熟的尚书六部制来取代三公九卿制，没有实现题干所说的“转折”，排除B项；清朝中央官制有独特发展，如清初有议政王大臣会议，后设立军机处等强化君主专制，与“结束三公九卿制，开创尚书六部制”的制度演变无关，时间和逻辑上都不契合，排除D项。故选C项。 5. 唐朝都城长安聚集了许多国家和地区的使节、商人、侨民，成为当时的国际大都会。新罗、日本两国文化都受到唐朝的巨大影响，它们向唐朝派遣了许多使节和留学生，有的留学生还在唐朝考中进士。这（ ） A. 反映了民族交往的频繁 B. 标志着大一统局面的形成 C. 印证了中央集权的加强 D. 彰显了中华文明的影响力 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“新罗、日本两国文化都受到唐朝的巨大影响，它们向唐朝派遣了许多使节和留学生，有的留学生还在唐朝考中进士”可知，唐朝文化吸引周边国家进行学习，体现中华文明对周边国家的影响力，D项正确；题干侧重中外交流，非民族交往，排除A项；大一统局面在唐朝之前已形成，排除B项；题干反映的是中外交流，与中央集权加强无关，排除C项。故选D项。 6. 文成公主与吐蕃松赞干布和亲，开创了唐蕃交好的新时代。获取唐蕃和亲最真实史料的途径是（ ） A. 查阅《史记》 B. 询问老师 C. 上网搜索 D. 参观布达拉宫 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，第一手史料是直接反映历史事件的原始材料，如遗址、文物等，布达拉宫是唐蕃和亲相关历史遗址，可能保存壁画、碑刻等原始实物，属于第一手史料，最可信，D项正确；《史记》记载的是西汉前的历史，唐蕃和亲发生在唐朝，时间不符，排除A项；询问老师属于间接转述，非原始史料，可靠性较低，排除B项；网络信息可能混杂不实内容，需谨慎验证，排除C项。故选D项。 7. “诗圣”杜甫的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，有“诗史”之称。他在《无家别》中写到：“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有，一二老寡妻。”这反映了（ ） A. 天宝年间社会繁荣开放景象 B. 安史之乱对社会的极大破坏 C. 藩镇割据造成人民生活困苦 D. 黄巢起义沉重打击唐朝统治 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知，杜甫在诗中描绘天宝年后田园荒芜、百姓流离的惨状。天宝是唐玄宗年号，安史之乱（755-763年）爆发于天宝末年，导致唐朝由盛而衰，人口锐减，对社会经济造成极大破坏，B项正确；天宝年间繁荣与此诗凄凉景象矛盾，排除A项；藩镇割据是安史之乱后的地方割据问题，但诗中直接反映战乱破坏，排除C项；黄巢起义发生在唐朝末年，晚于杜甫生活年代，时间不符，排除D项。故选B项。 8. 据以下表格内容判断，该单元的学习主题是（ ） 单元主题： 课时 子目 第2课 唐朝的建立与“贞观之治”、女皇帝武则天、“开元盛世” 第3课 经济的繁荣、民族交往与交融、开放的社会风气、多彩的文学艺术 第4课 遣唐使和鉴真东渡、唐与新罗的关系、玄奘西行 A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“贞观之治”、女皇帝武则天、“开元盛世”、“遣唐使和鉴真东渡”、“玄奘西行”并结合所学知识可知，隋唐时期，国家统一、强盛，交通便利，四通八达。盛世局面的出现。如贞观之治，开元盛世等；以“和”为贵的民族关系，如文成公主入吐蕃等；对外的友好交往关系，如玄奘到天竺取经，鉴真东渡日本等；辉煌的隋唐文化，如唐朝是我国诗歌创作的黄金在时代。因此在我国封建社会里，隋唐时期是一个繁荣与开放的时期，C项正确；秦汉时期的时代特征是统一多民族国家的建立与巩固，排除A项；三国两晋南北朝时期的时代特征是政权分立与民族交融，排除B项；辽宋夏金元时期的时代特征是民族关系发展和社会变化，排除D项。故选C项。 9. 下表是北宋选拔录取官员的人数统计表，与表中数据相关的政策是（ ） 类别 考试次数 合计取士人数 年均取士人数 贡举（文举） 81次 约600000人 约360人 武举 28次 约800人 约5人 A. 分化事权 B. 重文轻武 C. 用人唯才 D. 文武并重 【答案】B 【解析】 【详解】题干表格显示，北宋文举录取人数远超武举，年均取士文官约360人，武官仅5人，差距悬殊。结合史实，北宋为防止武将专权，实行“重文轻武”政策，大幅增加科举取士名额，提升文官地位，而武举规模极小，B项正确；“分化事权”是北宋在中央和地方行政、军事等方面分割权力的做法，与选官中重文轻武的情况无关，排除A项；“用人唯才”强调根据才能选拔人才，表格体现的是文、武选拔的偏重，并非单纯的唯才是举，排除C项；“文武并重”与数据矛盾，排除D项。故选B项。 10. 为彻底解决藩镇权力过大的问题，宋太宗进一步废除节度使所统辖支郡，并扩大转运使的职权，施行路、州、县三级建制。这有利于（ ） A. 削弱皇帝权力 B. 杜绝官员贪腐 C. 强化中央集权 D. 增强地方实力 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“为彻底解决藩镇权力过大的问题，宋太宗进一步废除节度使所统辖支郡，并扩大转运使的职权，施行路、州、县三级建制”可知，因废除节度使支郡、设置转运使和路级建制均是为了削弱地方权力，将财政、军事等权收归中央，C项正确；宋代措施旨在加强皇权，排除A项；杜绝官员贪腐不符合史实，且题干未直接涉及反腐，排除B项；增强地方实力与题干“解决藩镇权力过大”矛盾，排除D项。故选C项。 11. 下图是“宋辽榷场位置略图”，在宋辽关系缓和时，榷场保持开设状态；发生战争时，榷场便不再开设。由此可见，宋辽榷场（ ） A. 是自然形成的民间集市 B. 与政治局势有密切联系 C. 促进了南方经济的发展 D. 确保了边境地区的和平 【答案】B 【解析】 【详解】A.榷场是官方指定的边境贸易场所，不是自然形成的民间集市，错误。 B.根据题干表述可知，榷场的开闭受宋辽政治关系影响，和政治局势有密切联系，正确。 C.宋辽榷场位于北方边境，对南方经济发展影响极小，错误。 D.榷场有利于维护边境和平，但“确保”的表述过于绝对，不符合史实，错误。 12. 元朝结束了五代以来长达数百年的多政权分立局面，重建了中国大一统，并使许多前代王朝不曾直接管理的边疆地区直接归属中央政权管辖之下。下列设置的机构符合材料说法的是（ ） A. 西域都护府 B. 北庭都元帅府 C. 宣慰使司都元帅府 D. 台湾府 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“重建了中国大一统，并使许多前代王朝不曾直接管理的边疆地区直接归属中央政权管辖之下”和所学可知，元朝在西藏地区设置宣慰使司都元帅府，隶属宣政院，掌管西藏的军民各项事务。从此，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域（此前吐蕃为独立政权），符合题意，C项正确；西汉设立西域都护府，管理西域，属于汉朝机构，排除A项；元朝设立北庭都元帅府管理西域（今新疆），但汉朝已通过西域都护府管理该地，不符合“前代王朝不曾直接管理”条件，排除B项；1684年，清朝设立台湾府，与元朝无关，排除D项。故选C项。 13. 据《元史·地理志》记载，元朝在继承发展历代边疆管理模式的基础上，对边疆实施了长时间和比较稳定的统治，使边疆治理呈现出与内地一体化的趋向。这得益于（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 行省制 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“元朝在继承发展历代边疆管理模式的基础上，对边疆实施了长时间和比较稳定的统治，使边疆治理呈现出与内地一体化的趋向”可知，行省制是元朝首创的地方行政制度，将全国划分为多个行省（如辽阳、岭北等），直接管辖边疆地区，有利于实现中央对边疆的有效控制，D项正确；分封制是西周旧制，易导致割据，春秋战国时期已经瓦解，排除A项；郡县制始于秦朝，与元朝不符，排除B项；科举制为隋唐时期确立的选官制度，与边疆治理无直接关联，排除C项。故选D项。 14. 大概念将分散知识联结成整体，对学习具有引领作用。能统领下列史实的大概念是（ ） ①魏晋时期，北方游牧民族不断内迁 ②南北朝时期，北魏孝文帝改革 ③唐朝初期，文成公主入藏嫁给赞普 ④元朝，形成新的民族——回族 A. 民族交融 B. 政权分立 C. 文化一统 D. 江南开发 【答案】A 【解析】 【详解】题干中的四个史实均涉及不同民族间的交流与融合：①北方民族内迁促进交融；②孝文帝汉化改革加速融合；③唐蕃和亲加强联系；④元朝回族形成体现交融结果。因此，能统领下列史实的大概念是民族交融，A项正确；“政权分立”仅符合魏晋南北朝时期，无法涵盖唐、元，排除B项；“文化一统”与史实不符，如孝文帝改革是主动吸收汉文化而非强制统一，排除C项；“江南开发”侧重经济，与民族关系无关，排除D项。故选A项。 15. 南宋时期，江南地区农业、手工业和商业发展水平领先，南方人口在总量和增长速度方面都超过了北方，社会经济长期稳定，政府财政收入和粮食供应都依靠江南地区。这表明（ ） A. 中外物质、科技文化交流密切 B. 王安石变法收到了一些实效 C. 《天工开物》指导了社会生产 D. 我国古代经济重心南移完成 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“南宋时期，江南地区农业、手工业和商业发展水平领先，南方人口在总量和增长速度方面都超过了北方，社会经济长期稳定，政府财政收入和粮食供应都依靠江南地区。”结合所学可知，题干描述了南宋时期江南地区农业、手工业和商业的领先发展，南方人口总量和增速超过北方，社会经济稳定，且政府财政收入和粮食供应主要依赖江南地区。这些现象表明，南方已成为全国经济中心，标志着我国古代经济重心南移的完成，D项正确；题干未涉及中外交流内容，只聚焦国内南北经济对比，排除A项；王安石变法是北宋时期（1069年—1085年）的事件，题干所述南宋现象与之时间不符，且未提及变法影响，排除B项；《天工开物》是明朝著作，南宋时期尚未出现，时间不匹配，排除C项。故选D项。 16. 胡寄窗在《中国经济思想史》中说：“秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运：一次是秦始皇的焚书，一次是汉武帝的罢黜百家，又一次是明初的科举制度。”其中，“明初的科举制度”使中国文化遭受“厄运”的主要原因是（ ） A. 采取重文轻武政策 B. 文字狱的推行 C. 实行尊孔复古 D. 采取八股取士 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“又一次是明初的科举制度”和结合所学知识，明初科举实行“八股取士”，要求考生严格按四书五经内容及朱熹注释作答，文体格式固定，严重束缚思想创新，导致文化僵化，D项正确；“重文轻武”是宋朝政策，与明初科举无关，排除A项；“文字狱”在清朝尤为突出，并非明初科举的直接原因，排除B项；“尊孔复古”与民国初期相关，与题意不符，排除C项。故选D项。 17. 历史上的中外文化交流不仅推动了中国与世界的对话，也为人类社会共同发展注入了新生机。下列史实能论证这一观点的是（ ） A. 文成公主入藏 B. 文天祥抗元 C. 北方各族内迁 D. 郑和下西洋 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“中外文化交流不仅推动了中国与世界的对话，也为人类社会共同发展注入了新生机”和结合所学知识可知，郑和下西洋是明朝时期郑和率领船队进行的七次远洋航海活动，它访问了亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，这是中国古代规模最大、船只和海员最多、时间最久的海上航行，也是15世纪末欧洲的地理大发现的航行以前世界历史上规模最大的一系列海上探险。郑和下西洋不仅展示了明朝的国威，也促进了中国与亚非各国的经济文化交流和友好关系，为人类社会共同发展注入了新生机，D项正确；文成公主入藏是唐朝时期与吐蕃（今西藏地区）的一次和亲事件，它促进了汉藏两族的友好关系和文化交流，排除A项；文天祥抗元是南宋末年文天祥领导的一次抵抗元朝入侵的战争，它体现了文天祥的爱国精神和民族气节，排除B项；北方各族内迁主要指的是魏晋南北朝时期，北方少数民族大量迁入中原地区的历史事件，它促进了民族融合和文化交流，排除C项。故选D项。 18. 小明同学完成《中国古代的政治家》专题学习后，撰写了如下人物小传。据此判断，他学习的是（ ） 人物：________ 事迹：平定三藩、统一台湾、抗击沙俄 评价：励精图治、开疆拓土 A. 宋太祖 B. 铁木真 C. 忽必烈 D. 康熙 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干人物小传描述的事迹“平定三藩、统一台湾、抗击沙俄”并结合所学知识可知，平定三藩：康熙皇帝（清朝）在1673-1681年平定吴三桂等“三藩之乱”，巩固中央集权。统一台湾：康熙于1683年派施琅率军攻占台湾，结束郑氏政权统治，将台湾纳入清朝版图。抗击沙俄：康熙在1685-1688年发动雅克萨之战，击败沙俄侵略，最终签订《尼布楚条约》，划定中俄边界。评价：康熙在位期间推行改革、发展经济，并扩张疆土（如统一台湾、稳定蒙古和西藏），符合“励精图治、开疆拓土”的评价，D项正确；宋太祖是北宋开国皇帝，主要事迹是“陈桥兵变”“杯酒释兵权”，统一中原，但未涉及三藩、台湾或沙俄事件，排除A项；铁木真主要统一蒙古部落并西征，但未平定三藩（清朝事件），也未直接统一台湾或抗击沙俄，排除B项；忽必烈是元朝建立者，灭南宋并纳入台湾，但未平定三藩（清朝特有事件），且抗击沙俄是清朝康熙时期的事迹，排除C项。故选D项。 19. 清朝前期，耕地面积不断扩大，许多荒山旷野被改造成农田。到乾隆末年，全国的耕地面积比明朝鼎盛时期增加了近3亿亩。导致这种现象的主要原因是（ ） A. 高产农作物品种引入中国 B. 经济作物的种植面积大增 C. 人口剧增致人地矛盾尖锐 D. 草原民族放弃了游牧生活 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“到乾隆末年，全国的耕地面积比明朝鼎盛时期增加了近3亿亩”和所学知识可知，清朝前期人口剧增，人地矛盾尖锐，为了满足人口增长对粮食的需求，大量荒山旷野被开垦为农田，C项正确；高产农作物品种引入中国，一定程度上促进了农业发展，但不是耕地面积扩大的主要原因，排除A项；经济作物种植面积大增与耕地面积扩大无直接因果关系，排除B项；草原民族放弃游牧生活不符合史实，排除D项。故选C项。 20. 2026年春节联欢晚会的戏曲节目《春晖满梨园》，汇集了京剧、豫剧、越剧、粤剧、评剧五大剧种，由老中青幼四代戏曲演员共同呈现。下图呈现的是京剧的形成过程，这表明（ ） A. 京剧符合民众的价值追求 B. 京剧吸收了多种地方戏的精华 C. 清朝的社会风气开放包容 D. 北京的戏剧创作水平全国领先 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料体现的是剧种融合，未涉及“民众价值追求”，属于脱离材料的主观推断，错误； B.京剧以徽调为基础，吸收秦腔、昆曲等多种地方戏精华，符合“博采众长”的形成特点，正确； C.京剧形成不能直接等同于清朝社会风气开放，过度解读，错误； D.材料强调京剧是融合各地剧种的结果，并非突出北京本地创作水平领先，属于偷换概念，错误。 二、综合题（本大题共4小题，共40分。） 21. 某中学将开展“绘画中的历史”的研究性学习活动，同学们拟将搜集到的作品按照不同主题进行展示，请你一起参与。 材料 绘画 作品 《步辇图》（局部） 《清明上河图》（局部） 价值 简介 描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的历史场景，是研究唐蕃关系的实物史料 描绘了北宋都城东京的繁华景象是研究宋代商品经济发展和开封城市史的实物史料 绘画 作品 《清军平定大、小和卓叛乱图》 《盛世滋生图》（局部） 价值 简介 描绘了乾隆年间清军平定大、小和卓分裂祖国的叛乱的情景，为研究清朝的民族关系提供了史料 再现了清朝乾隆年间苏州市井生活的繁华景象，是研究苏州城市史的宝贵史料 （1）请从上述绘画作品中任选两幅，提炼一个主题。 （2）根据材料并结合所学知识，围绕所拟主题，撰写一份100字左右的作品推介词。（要求：主题明确，解读合理，条理清晰。） 【答案】（1）绘画：《清明上河图》（局部）、《盛世滋生图》（局部） 主题：繁华的都市生活 （2） 主题：繁华的都市生活 《清明上河图》描绘了北宋都城东京的繁华景象，反映了市民阶层生活丰富多样和商品经济的繁荣。《盛世滋生图》再现了清朝乾隆年间苏州市井生活的繁华景象。两幅绘画共同反映了我国古代都市生活的繁华景象，具有很高的历史价值和艺术价值。 【解析】 【小问1详解】 绘画：根据所学知识，选择《清明上河图》（局部）、《盛世滋生图》（局部）这两幅画作。 主题：根据所学知识，《清明上河图》展现的是北宋东京的繁华市井，《盛世滋生图》展现的是清朝苏州市井的繁华景象，二者均描绘了古代都市的繁华景象，可提炼主题为“繁华的都市生活”。 【小问2详解】 根据所学知识，选择《清明上河图》（局部）、《盛世滋生图》（局部）这两幅画作，确定主题为：繁华的都市生活，通过说明两幅画的内容，画作反映商品经济发展和市民生活，体现历史与艺术价值。 主题：繁华的都市生活 《清明上河图》描绘了北宋都城东京的繁华景象，反映了市民阶层生活丰富多样和商品经济的繁荣。《盛世滋生图》再现了清朝乾隆年间苏州市井生活的繁华景象。两幅绘画共同反映了我国古代都市生活的繁华景象，具有很高的历史价值和艺术价值。 22. 体验历史：假如你生活在15世纪的中国明朝，并跟随郑和的船队下西洋。阅读下列材料，回答问题。 材料一 郑 和 下 西 洋 时间 1405﹣1433年 次数 先后7次 海船规模 最大的海船长44丈，宽18丈 船数 每次航行大小船只有200多只 人数 每次出海2.7﹣2.8万人 材料二 郑和七下西洋，海上丝绸之路盛极一时。他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠他人一分财富。 ——《郑和下西洋——伟大的和平使者》 （1）依据材料一、二并结合所学知识，指出郑和下西洋的目的。并概括归纳该事件的特点。 （2）依据材料一、二并结合所学知识，写出郑和下西洋最远到达的地区，并分析该事件的作用。 材料三 “一年三百六十日，多是横戈马上行”“一片丹心风浪里，心怀击楫敢忘忧”“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华”“封侯非我意。但愿海波平”。 （3）材料三的诗句抒发了戚继光怎样的情怀和抱负？ （4）作为青少年的我们可以从郑和、戚继光身上学到哪些优秀品质？ 【答案】（1）目的：提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，用中国的货物换取海外的奇珍。特点：时间长；次数多；规模大；航行范围广；船只多。（写出其中两点） （2）地区：非洲东海岸和红海沿岸。 作用：是世界航海史上空前的壮举，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，开辟了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。 （3）情怀和抱负：不追求个人名利，以国家和民族安危为己任的爱国主义情怀。 （4）品质：百折不挠、自强不息、不畏艰辛、开放交流等。 【解析】 【小问1详解】 目的：15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚，成为世界上的强国，为了提高明朝在国外的地位和威望，明成祖时，派郑和率领船队出使西洋。材料“都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无”提炼出用中国的货物换取海外的奇珍。 特点：材料“1405—1433年”提炼出时间长；材料“先后7次”提炼出次数多；材料“每次航行大小船只有200多只”提炼出船只多；结合教材分析，郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，体现了航行范围广、规模大。 【小问2详解】 地区：郑和下西洋最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 作用：来自教材原文。 【小问3详解】 情怀和抱负：材料“封侯非我意。但愿海波平”提炼出戚继光不追求封侯做官、个人功名，只希望平定倭患、保卫海防，心系国家安危，体现了追求个人名利，以国家和民族安危为己任的爱国主义情怀。 【小问4详解】 品质：郑和多次远航，路途遥远、风浪凶险，依然坚持出使，体现不畏艰辛、百折不挠、自强不息；他与当地居民公平交易、友好往来，体现开放交流。戚继光常年戍边抗倭，一心保卫海防，同样具有百折不挠、自强不息、不畏艰辛的品质。 23. 中国古代专制主义中央集权制度延续了两千多年，不断发展、完善和强化，构成了封建政治制度的基本格局，对中国历史发展产生了重大影响。阅读材料，回答问题。 材料一 （1）根据材料一，分别写出图1，图2体现的政治制度。 材料二 近在咫尺的元代权臣乱政，无疑使他（朱元璋）坚定了解决君相之争的决心。朱元璋对我国政治制度进行了重大改组。 （2）根据材料二并结合所学知识，“重大改组”主要指什么？ 材料三 图3是雍正帝时设置的某机构所在地，它在雍正帝时及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出该机构的名称。 （4）综合以上材料，概括中国古代政治制度发展的基本趋势。 【答案】（1）图1：三省六部制；图2：行省制。 （2）重大改组：朱元璋废除丞相，撤销中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政。 （3）名称：军机处。 （4）基本趋势：相权逐渐削弱、皇权逐渐加强或君主专制不断加强；中央集权不断强化，地方权力逐渐削弱。（写出任意一点即可） 【解析】 【小问1详解】 图1：图1有中书省、门下省、尚书省，尚书省下设六部，是三省六部制。 图2：图2出现中书省、行中书省，是元朝的行省制。 【小问2详解】 重大改组：明太祖为巩固统治，政治上采取一系列措施，以强化皇权。在中央，明太祖废除丞相，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，使六部直接向皇帝负责。 【小问3详解】 名称：材料“雍正帝时设置”“成为了这个王朝的权力中心”提炼出军机处。 【小问4详解】 基本趋势：材料里隋唐三省六部制分割宰相权力；明朝朱元璋废除丞相，彻底消除相权；清朝设立军机处，皇权达到顶峰，反映相权逐渐削弱、皇权逐渐加强，君主专制持续强化。元朝行省制度加强中央对地方的管控，体现中央集权不断强化，地方权力逐渐削弱。 24. 中学历史课程将培养和提高学生核心素养作为重要目标之一。阅读材料，结合所学，回答问题。 【时间轴学史】 材料一 （1）“天下大势，分久必合，合久必分”，根据材料一并结合所学，写出结束了长期分裂完成了统一的两个朝代。 【看地图学史】 材料二 （2）概括材料二中图1到图3体现的历史发展趋势。图3中，今山东省在当时隶属哪一机构管辖？ 【读史料学史】 材料三 唐文宗：“蕃客诸色人等……任其往来通流，自为交易，不得重加率税。” ——《全唐文》 材料四 乾隆帝：“夷船只许在广州收泊贸易……天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。” ——《清高宗实录》 （3）对比材料三、四，概括从唐朝到清朝对外政策的变化及导致变化的根本原因。 （4）综合两则史料，结合所学，谈谈对外政策与国家发展之间的内在联系。 【答案】（1）统一王朝：隋朝、元朝。 （2）历史发展趋势：由民族政权并立走向国家统一（北宋与周边政权并立→金、南宋、西夏并立→元朝统一全国）；机构：中书省。 （3）变化：由对外开放转变为闭关政策； 根本原因：自给自足的封建自然经济占主导地位。 （4）联系：开放交流促进国家繁荣强盛，封闭保守导致国家落后衰微。（意思相近即可） 【解析】 【小问1详解】 统一王朝：581年隋朝建立，结束魏晋南北朝长期分裂局面；1271年元朝建立，1279年元朝统一全国，结束宋、辽、金、西夏长期政权并立的分裂局面。 【小问2详解】 历史发展趋势：图1北宋与辽、西夏并立，图2金、南宋、西夏并立，是多个民族政权并存；图3元朝实现全国统一，趋势就是由民族政权并立走向国家统一（北宋与周边政权并立→金、南宋、西夏并立→元朝统一全国）。 机构：元朝实行行省制度，山东、山西、河北直属于中书省管辖。 【小问3详解】 变化：材料“任其往来通流，自为交易，不得重加率税”提炼出唐朝允许外商自由通商、不得对其加重征税，体现对外开放；材料“夷船只许在广州收泊贸易”提炼出清朝只开放广州一处通商，是闭关政策，得出变化：对外开放转变为闭关政策。 根本原因：自给自足的封建自然经济占主导地位，国内基本可以自给，对海外商品需求很小，是闭关政策产生的经济根源。 【小问4详解】 联系：材料三唐朝实行开放的对外政策，允许外商自由贸易，中外经济文化往来频繁，推动唐朝繁荣发展；材料四清朝推行闭关政策，严格限制对外贸易，阻碍了中外科技、文化交流，使中国逐渐落后于世界发展潮流。由此可见开放交流促进国家繁荣强盛，封闭保守导致国家落后衰微。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $