精品解析：江西省赣州市石城县2024-2025学年七年级下学期期末历史试题

石城县2024--2025学年度第二学期期末质量监测 七年级历史试题卷（闭卷） 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 1. 从历史上来看，隋代呈现出两个面孔：其一，与南北朝时代相联系，并且结束了南北朝；其二，正如通常人们习惯将隋唐两朝连起来称呼一样，隋代又是唐代的先驱。对材料理解正确的是（ ） A. 隋代起到了承上启下的作用 B. 隋代和唐代其实是一个朝代 C. 隋代和唐代具有诸多相同点 D. 隋唐时期是繁荣开放的时期 2. 某班级的同学们以“大运河”为主题开展项目式学习，展示出如下成果汇报卡，由此可直观看出隋朝大运河（ ） A. 加速了隋朝的灭亡 B. 使苏湖地区成为“天府之国” C. 促使隋朝经济快速恢复和发展 D. 工程规模大且加强了南北交通 3. 为了适应科举的需要，中央官学、地方官学、各地书院及各种乡村私塾不断发展，学生数量和对经史子集等各类书籍的需求量也大为增加。材料主要表明科举制度（ ） A. 增加了科学取士名额 B. 禁锢了人们的思想 C. 是官员选拔的重要途径 D. 促进了教育事业的进步 4. 小张同学在参观完隋唐洛阳城遗址后，对隋王朝二世而亡产生了疑惑，为此搜索到了如下描述隋末社会景象的资料，据此可知隋朝末年（ ） 父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。 ——《旧唐书·李密传》 A. 朝廷腐败 B. 民不聊生 C. 起义频发 D. 经济衰败 5. “她继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产，经济得以持续发展，人口不断增长，为后来开元盛世局面的出现奠定了基础。”材料评述了（ ） A. 唐中宗的统治 B. 武则天的统治 C. 宋神宗的统治 D. 元世祖的统治 6. 在唐代，来自不同地区的文化元素如契丹骑射、吐蕃马术、日本棋艺等深受唐人喜爱，体育活动参与人群广泛，包括宫廷妃嫔、贵族妇女、宫女、以及广大平民妇女等各个阶层，活动内容丰富，与男子无异。这一现象表明，当时的社会风气是（ ） A. 崇尚武力和军事技艺 B. 推崇儒学，提高女性地位 C. 重视中华文明的传播 D. 开放包容，接纳多元文化 7. 开元末年，唐朝朝政日趋腐败，社会上各种矛盾日益尖锐；各地节度使集军权、行政权和财权于一身，势力膨胀，逐渐形成藩镇割据的局面；人民赋役繁重，生活困苦，发生了大规模农民起义。这段话描述的是（ ） A. 唐朝衰亡的重要原因 B. 安史之乱破坏了社会经济 C. 黄巢起义打击了唐朝 D. 唐末形成了武将专权局面 8. 下侧史料可以用来研究唐朝的（ ） ……令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次柏海,亲迎于河源。见道宗，持子婿之礼甚恭。” A. 政治制度创新 B. 民族关系发展 C. 中外交往频繁 D. 军事实力增强 9. 《蔡忠惠公文集》中写道：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也……边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；虽有武臣，盖仅有也。”这一现象体现的统治策略是（ ） A. 以法治国 B. 崇文抑武 C. 重农抑商 D. 无为而治 10. 诗歌内容丰富，不仅反映诗人的个人情感，也映射了一个时代的社会背景、文化特征和人民的生活状态。下列诗句可以佐证南宋历史的是（ ） A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 B. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 C. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D. 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中 11. 某同学在复习中国历史时，制作了如图知识卡片。该同学复习课题是（ ） ★谚语:“苏湖熟，天下足” ★江南地区成为我国制瓷业中心 ★中央的财政收入主要来自南方，特别是东南地区 A. 海外贸易繁盛 B. 经济重心南移 C. 粮食产量增加 D. 都市经济繁荣 12. 经典古籍中蕴含着丰富的历史信息，如《三字经》中有“元灭金，绝宋世。太祖兴，国大明。号洪武，都金陵。”的记载，材料描述的历史史实是（ ） A. 蒙古族灭金，赵匡胤建立宋朝 B. 元朝灭金政权，并建都于金陵 C. 朱元璋灭金和宋，建立了明朝 D. 元朝灭南宋，朱元璋建立明朝 13. 如下图所示（部分区域），为有效统治辽阔疆域。元朝在全国推行（ ） A. 君主专制 B. 宣政院制 C. 地方自治 D. 行省制度 14. 下面是历史教科书部分章节目录。这反映的主题应该是（ ） 第6课 北宋的政治 第9课 宋代经济的发展 第11课 元朝统治 第12课 宋元时期的都市和文化 第13课 宋元时期的科技与中外交通 A. 繁荣与开放的时代 B. 各民族政权的并立 C. 宋元时期社会变化 D. 统一国家逐渐形成 15. 诗歌体现时代特征，反映时代气象。下面诗歌体现出明朝对外关系的特点是（ ） 永乐满朝人济济，西洋万里水茫茫。 星牵沧海云帆耸，浪系天涯纽带长。 云护牙签满，星含宝剑横。 封侯非我意，但愿海波平。 A. 对外开放，双向交流 B. 和平交往与暴力冲突并存 C. 闭关锁国，一口通商 D. 世界领先，无私奉献 16. 明长城处于北方游牧地区与农耕地区连接线上，在它附近的多民族聚集的地区，建立了许多农牧贸易场所。这里强调的是明长城（ ） A. 具有军事防御功能 B. 成民族交往纽带 C. 彰显建筑艺术价值 D. 提升中华文化内涵 17. 南瓜原产美洲，明朝嘉靖年间传入中国。《本草纲目》中记载：“南瓜，甘，温，无毒。补中益气。”据此可知，这部著作（ ） A. 见证了中外的物种交流 B. 创新了药物的分类法 C. 修正了前人的错误记载 D. 具有广泛的世界影响 18. 下图是七（1）班某同学整理的一组大事年表。这组大事与哪位皇帝相关（ ） 1681年平定三藩之乱 1685年雅克萨自卫反击战 1689年订立《尼布楚条约》 1690年亲征噶尔丹 1713年赐“班禅额尔德尼”封号 A. 明太祖 B. 顺治帝 C. 康熙帝 D. 乾隆帝 19. 马克思说：“一个人口几乎占人类三分之一的大帝国，不顾时势，安于现状，人为地隔绝于世，并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮……”与“人为地隔绝于世”相关的史实是（ ） A. 设立军机处 B. 人地矛盾加剧 C. 大兴文字狱 D. 闭关锁国政策 20. 文学艺术创作来源于社会生活,代表明清文化突出成就的文学艺术反映了鲜明的时代特征。下列反映清代文学艺术成就和特色的是（ ） A. 《三国演义》和秦腔 B. 《水浒传》和昆曲 C. 《红楼梦》和京剧 D. 《西游记》和汉调 二、综合题（本大题共4小题，，第21小题9分，第22小题9分，第23小题10分，第24小题12分，共40分。） 21. 学习完七年级下册第一单元后，七年级某班以“隋唐之美”为主题制作展板，请你参与完成。 隋唐之美 版块一制度之美 隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的___①___创立。 ——部编人教版2024年七年级历史教材 贞观时期推行一系列革新的政治措施：进一步完善___②____。 ——部编人教版2024年七年级历史教材 版块二智慧之美 版块三和合之美 （1）请将版块一中的内容进行完善。 ①______②______ （2）请从版块二中任选一项，说明其入选展板的理由。(要求：从地位或影响方面作答) （3）依据所学结合版块三内容，简要说明这一时期的和合之美。 （4）综合以上展板内容，请简要说明“隋唐之美”美在何处。 22. 腹有诗书气自华，跟着诗词去旅行，感受中华文脉的源远流长。某班同学开展了主题为“品读古诗传承中华文脉”的项目化学习，根据要求回答问题。 任务一：读诗·知史 材料一 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ——杜甫《春望》 （1）材料一诗中现象可能出现在哪一历史事件之后？ （2）从诗句推测作者所生活的历史时期，并分析杜甫诗作所具有的历史价值。 任务二：读诗·明理 材料二 万人一心兮泰山可撼，惟忠与义兮气冲斗牛。 ——戚继光《凯歌》 一年三百六十日，多是横戈马上行。 ——戚继光《马上作》 一片丹心风浪里，心怀击楫敢忘忧！ ——戚继光《端阳奉邀藩臬诸司观龙舟有作》 （3）材料二中的诗句抒发了戚继光怎样的情怀与抱负？ 任务三：诵诗·创诗 材料三 在文化传承发展座谈会上，习近平总书记指出：“创新，创的是新思路、新话语、新机制、新形式，实现传统与现代的有机衔接。”……时代在发展，但古诗词所蕴含的诗意与文化，滋养着我们的精神。 （4）请围绕文化传承发展的主题，写一段“传世经典诗词诵读”的宣讲词。（言之有理，条理清楚，行之成文，字数不少于80字） 23. 君主专制中央集权是中国古代政治制度的重要特点。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。……一切以程文（文章）定去留，为草野寒之士开辟了登仁之途…… ——杨齐福《科举制度与近代文化》 材料二：建立之后，朱元璋为了解决君相之争……对我国政治制度进行了重大改组。以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有类请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。” ——摘编自《明太祖实录》 材料三：明清加强思想文化专制措施 措施 内容 八股取士 科举以八股文取士，以“四书”“五经”为主要内容。应试写文章之人不得有个人见解，文章不得联系现实。 文字狱 从文字作品中穿凿附会，任意罗织罪名，广泛株连，严酷处罚。 ——摘编自王士立主编《中国古代史》 （1）根据材料一，分析“为草野寒之士开辟了登仁之途”对加强集权的影响。 （2）根据材料二，简述朱元璋在中央和地方改组“我国政治制度”采取的举措及设立的特务机构。归纳君权与相权发展的趋势。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析明清思想文化专制的危害。 （4）综上所述，简要归纳中央集权制度对我国历史发展的积极作用。 24. 船是日常生活中的一种交通工具。在历史发展的长河中，船可能承载着一个故事，一段历史，甚至一个民族的兴衰荣辱。阅读材料，回答问题。 【亡国之船】 材料一 图一 隋炀帝乘龙舟航行于大运河（18世纪帛画） 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波，若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——唐·皮日休《汴河怀古》 （1）材料一中“水殿龙舟事”是指什么历史事件？根据材料并结合所学知识，指出大运河开通后发挥了什么重大作用？ 【繁盛之船】 材料二 图二 南宋沉船“南海1号”遗址正摄图 “南海1号”残长22.95米、宽9.85米，船内舱室最深2.7米，设14道舱壁分隔成15舱。按照正常成年人步速，绕船体一周也需5分钟左下……出水文物总数超过18万件，包括各类金属器，竹木漆器，玻璃器以及人类骨骼、矿石标本、动植物遗存等，其中尤以铁器、瓷器为大宗。 ——摘编自光明日报《一船尽观宋代海上丝烟之路繁盛》 （2）根据材料二，你能找到哪些有关宋代社会经济发展的重要历史信息？ 【友好之船】 材料三 图三 郑和船队 郑和宝船到达祖法儿国，当明朝官员赏赐完毕后，祖法儿国人尽出乳香、血竭、芦荟、没药、安息香、苏合油、木别子诸物与华人交易。 ——译编自《瀛涯胜览》 （3）据材料三及所学分析其反映的历史事件，并说说郑和船队到达的最远区域。 【收复之船】 图四 郑成功船队 材料四 郑成功致某总督的招降信：“台湾者，中国之土地也，久为贵国所距，今余即来索，则当归我……” ——连横《台湾通史》 （4）材料四反映了什么历史事件？并依据材料四和所学知识，概括该事件的历史意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 石城县2024--2025学年度第二学期期末质量监测 七年级历史试题卷（闭卷） 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 1. 从历史上来看，隋代呈现出两个面孔：其一，与南北朝时代相联系，并且结束了南北朝；其二，正如通常人们习惯将隋唐两朝连起来称呼一样，隋代又是唐代先驱。对材料理解正确的是（ ） A. 隋代起到了承上启下的作用 B. 隋代和唐代其实是一个朝代 C. 隋代和唐代具有诸多相同点 D. 隋唐时期是繁荣开放的时期 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“从历史上来看，隋代呈现出两个面孔：其一，与南北朝时代相联系，并且结束了南北朝；其二，正如通常人们习惯将隋唐两朝连起来称呼一样，隋代又是唐代的先驱”可知，隋代起到了承上启下的作用，对上结束分裂局面，对下为唐朝繁荣奠定了基础，A项正确；隋代和唐代并不是一个朝代，排除B项；“隋代和唐代具有诸多相同点”说法正确，但题干材料没有体现，排除C项；隋唐时期是繁荣开放的时期的主要表现是指政治开明，经济发展，在民族关系、对外交流、科学技术、文学艺术等多方面都有很大的建树，题干信息没有体现，排除D项。故选A项。 2. 某班级的同学们以“大运河”为主题开展项目式学习，展示出如下成果汇报卡，由此可直观看出隋朝大运河（ ） A. 加速了隋朝的灭亡 B. 使苏湖地区成为“天府之国” C. 促使隋朝经济快速恢复和发展 D. 工程规模大且加强了南北交通 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片信息并结合隋朝大运河修建的相关知识可知，为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，隋炀帝开通了大运河，大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。全长2700多公里，大运河修建工程规模大且加强了南北交通，D项正确；从图片中看得出大运河修建工程规模大且加强了南北交通，但通过图片不能得出“加速了隋朝的灭亡”的结论，排除A项；“天府之国”是成都平原，排除B项；促使隋朝经济快速恢复和发展，从图片信息无法直接得出，排除C项。故选D项。 3. 为了适应科举的需要，中央官学、地方官学、各地书院及各种乡村私塾不断发展，学生数量和对经史子集等各类书籍的需求量也大为增加。材料主要表明科举制度（ ） A. 增加了科学取士的名额 B. 禁锢了人们的思想 C. 是官员选拔的重要途径 D. 促进了教育事业的进步 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，科举制的实行促进了各地书院的发展，学生数量和相关书籍的需求增加，这体现了科举制度促进了教育事业的进步，D项正确。“增加了科举取士的名额”、“禁锢了人们的思想”以及“是官员选拔的重要途径”在材料中都没有体现，排除ABC项。故选D项。 4. 小张同学在参观完隋唐洛阳城遗址后，对隋王朝二世而亡产生了疑惑，为此搜索到了如下描述隋末社会景象的资料，据此可知隋朝末年（ ） 父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。 ——《旧唐书·李密传》 A. 朝廷腐败 B. 民不聊生 C. 起义频发 D. 经济衰败 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭”可知，这生动展现了当时民众生活的极度困苦和悲惨，即“民不聊生”，B项正确；题干中的史料并未直接提及朝廷的腐败情况，而是描述了社会底层的悲惨生活，排除A项；题干中的史料并未提及起义的具体情况，而是侧重于描绘社会的悲惨景象，排除C项；经济衰败可能是导致社会动荡和民众困苦的一个重要原因，但题目中的史料并未直接描述经济衰败的情况，而是从社会生活的角度展现了民众的苦难，排除D项。故选B项。 5. “她继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产，经济得以持续发展，人口不断增长，为后来开元盛世局面的出现奠定了基础。”材料评述了（ ） A. 唐中宗的统治 B. 武则天的统治 C. 宋神宗的统治 D. 元世祖的统治 【答案】B 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，武则天统治时期，重视农业生产，推行减轻百姓负担的政策，如鼓励农桑、改革税制等 ，使得社会经济持续发展，人口不断增长。她的统治在唐朝历史上起着承前启后的作用，为后来唐玄宗开创开元盛世奠定了基础 ，B项正确；唐中宗在位期间，政治上较为动荡，韦后乱政等事件频发，他并没有在减轻百姓负担、发展生产等方面有突出作为并为开元盛世奠基，排除A项；宋神宗是北宋时期的皇帝，主要事迹是任用王安石变法，与唐朝开元盛世毫无关联，排除C项；元世祖是元朝的开国皇帝，他建立元朝，统一全国，推行行省制度等，与唐朝历史不相关 ，排除D项。故选B项。 6. 在唐代，来自不同地区的文化元素如契丹骑射、吐蕃马术、日本棋艺等深受唐人喜爱，体育活动参与人群广泛，包括宫廷妃嫔、贵族妇女、宫女、以及广大平民妇女等各个阶层，活动内容丰富，与男子无异。这一现象表明，当时的社会风气是（ ） A. 崇尚武力和军事技艺 B. 推崇儒学，提高女性地位 C. 重视中华文明的传播 D. 开放包容，接纳多元文化 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“在唐代，来自不同地区的文化元素如契丹骑射、吐蕃马术、日本棋艺等深受唐人喜爱，体育活动参与人群广泛，包括宫廷妃嫔、贵族妇女、宫女、以及广大平民妇女等各个阶层，活动内容丰富，与男子无异”可知，唐朝时期，实行开明的民族政策和开放对外政策，促进了中外文化交流，形成了开放包容的多元文化，D项正确；材料描述唐朝开放包容，多元文化，未涉及崇尚武力和军事技艺的相关信息，排除A项；材料描述唐朝开放包容，多元文化，与推崇儒学，提高女性地位无关，排除B项；材材料描述唐朝开放包容，多元文化，并不是重视中华文明的传播，排除C项。故选D项。 7. 开元末年，唐朝朝政日趋腐败，社会上各种矛盾日益尖锐；各地节度使集军权、行政权和财权于一身，势力膨胀，逐渐形成藩镇割据的局面；人民赋役繁重，生活困苦，发生了大规模农民起义。这段话描述的是（ ） A. 唐朝衰亡的重要原因 B. 安史之乱破坏了社会经济 C. 黄巢起义打击了唐朝 D. 唐末形成了武将专权局面 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“唐朝朝政日趋腐败，社会上各种矛盾日益尖锐”“各地节度使......势力膨胀，逐渐形成藩镇割据的局面”“人民赋役繁重，生活困苦，发动了大规模农民起义”可知，唐朝朝政日趋腐败、藩镇割据、农民起义这三个方面促使唐朝衰亡，A项正确；安史之乱破坏了社会经济仅反映了材料中的部分问题，排除B项；材料从三方面分析了唐衰亡的原因，C项表述片面，排除C项；唐末形成武将专权局面仅是唐朝衰亡的原因之一，排除D项。故选A项。 8. 下侧史料可以用来研究唐朝的（ ） ……令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次柏海,亲迎于河源。见道宗，持子婿之礼甚恭。” A. 政治制度创新 B. 民族关系发展 C. 中外交往频繁 D. 军事实力增强 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，材料描述了唐朝将公主嫁往吐蕃，吐蕃赞普松赞干布（弄赞）亲自迎接并以子婿之礼相待的场景，反映的是唐朝与吐蕃的和亲政策。这一政策促进了汉藏两族的友好交往和民族融合，属于唐朝民族关系发展的重要表现，B项正确；材料中呈现的是唐朝与吐蕃的和亲之事，着重体现的是民族间的交流往来，并未涉及唐朝在政治制度方面的新举措，像三省六部制、科举制等政治制度创新内容在材料里毫无体现，排除A项；吐蕃是唐朝境内的少数民族政权，与唐朝的交往属于民族关系，而非中外关系，排除C项；材料主要围绕和亲这一促进民族友好的事件展开，没有任何关于唐朝军事装备、军队建设、军事战绩等能体现军事实力增强的相关描述，无法从材料中得出唐朝军事实力增强的结论，排除D项。故选B项。 9. 《蔡忠惠公文集》中写道：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也……边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；虽有武臣，盖仅有也。”这一现象体现的统治策略是（ ） A. 以法治国 B. 崇文抑武 C. 重农抑商 D. 无为而治 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也⋯⋯边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；虽有武臣，盖仅有也。”结合所学知识可知，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。因此，题干材料体现出北宋实行崇文抑武方针，B项正确；以法治国强调的是通过法律来治理国家，而题干中并没有提到法律的作用，排除A项；重农抑商指的是重视农业而抑制商业，这与题干中描述的用人策略无关，排除C项；无为而治指的是通过不干预或少干预来治理国家，这与题干中描述的用人策略不符，排除D项。故选B项。 10. 诗歌内容丰富，不仅反映诗人的个人情感，也映射了一个时代的社会背景、文化特征和人民的生活状态。下列诗句可以佐证南宋历史的是（ ） A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 B. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 C. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D. 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“佐证南宋历史”结合所学知识可知，“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”反映了南宋统治者偏安于江南，不思收复中原的腐朽生活，B项正确；“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”反映的是唐朝科举制，排除A项；“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”反映的唐玄宗时期的“开元盛世”，排除C项；“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”反映的是南朝遗留下的许多座古寺笼罩在烟雨之中，南朝指的是南方宋、齐、梁、陈四个政权，与南宋无关，排除D项。故选C项。 11. 某同学在复习中国历史时，制作了如图知识卡片。该同学复习课题是（ ） ★谚语:“苏湖熟，天下足” ★江南地区成为我国制瓷业中心 ★中央的财政收入主要来自南方，特别是东南地区 A. 海外贸易繁盛 B. 经济重心南移 C. 粮食产量增加 D. 都市经济繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“苏湖熟，天下足”“江南地区成为我国制瓷业中心”“中央的财政收入主要来自南方，特别是东南地区”并结合所学知识可知，可知，宋朝时期，江浙一带的粮食产量高，江南地区手工业发展迅速，成为全国制瓷中心。中央的财政的收入也主要依靠南方地区，这种现象反映的是经济重心南移完成，南方地区成为全国经济重心，B项正确；题干反映的是经济重心南移的现象，并未提及海外贸易，排除A项；“粮食产量增加”只与“苏湖熟，天下足”相关，不能全面概括题干信息，排除C项；题干并未涉及具体的城市，因此无法得出都市经济繁荣，排除D项。故选B项。 12. 经典古籍中蕴含着丰富的历史信息，如《三字经》中有“元灭金，绝宋世。太祖兴，国大明。号洪武，都金陵。”的记载，材料描述的历史史实是（ ） A. 蒙古族灭金，赵匡胤建立宋朝 B. 元朝灭金政权，并建都于金陵 C. 朱元璋灭金和宋，建立了明朝 D. 元朝灭南宋，朱元璋建立明朝 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“元灭金，绝宋世”可知反映了元朝消灭南宋，实现了全国统一，“太祖兴，国大明。号洪武，都金陵”可知反映了朱元璋推翻元朝统治，建立明朝，并定都金陵（今南京），D项正确；据此分析ABC不正确，排除ABC项。故选D项。 13. 如下图所示（部分区域），为有效统治辽阔的疆域。元朝在全国推行（ ） A. 君主专制 B. 宣政院制 C. 地方自治 D. 行省制度 【答案】D 【解析】 【详解】由题干图片“中书省”“行省”并根据所学可知，元朝时期，疆域空前辽阔，为对全国实行有效的统治，元世祖（忽必烈）创立行省制度，中央设中书省掌管行政事务，下设六部，分管各项政务；地方设行中书省(行省或省)，在行省之下，设置路、府、州、县，加强了中央集权统治，巩固了多民族国家的统一，奠定了今天我国省级行政区划的基础，D项正确；君主专制是秦朝开创的政治制度与题干无关，排除A项；宣政院是为加强对西藏地区的管辖而设立的机构，排除B项；元朝没有地方自治，排除C项。故选D项。 14. 下面是历史教科书部分章节目录。这反映的主题应该是（ ） 第6课 北宋的政治 第9课 宋代经济的发展 第11课 元朝的统治 第12课 宋元时期的都市和文化 第13课 宋元时期的科技与中外交通 A. 繁荣与开放的时代 B. 各民族政权的并立 C. 宋元时期社会变化 D. 统一国家逐渐形成 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“北宋的政治”“宋代经济的发展”“元朝的统治”“宋元时期的都市和文化”“宋元时期的科技与中外交通”并结合所学知识可知，北宋结束了五代十国的分裂局面，统治者强化中央集权，采取重文轻武的治国政策。两宋时期，各民族之间在更大范围内交融，社会经济蓬勃发展，国内外贸易空前繁荣，科技发明取得重大成就，文学艺术硕果累累。蒙古族建立的元朝，疆域空前辽阔，各民族间交融得到进一步发展，东西方交流得到加强，对以后统一多民族国家的巩固和发展产生深远影响，因此他们研究的主题是宋元时期社会变化，C项正确；“繁荣与开放的时代”是隋唐时期的时代特征，排除A项；两宋时期，周边少数民族先后建立起辽、西夏、金等政权，与宋朝并立，与题干反映的宋元不符，且宋元并不是并立政权，排除B项；中国统一多民族国家逐渐形成的标志是秦始皇统一六国，‌建立中央集权制国家，排除D项。故选C项。 15. 诗歌体现时代特征，反映时代气象。下面诗歌体现出明朝对外关系的特点是（ ） 永乐满朝人济济，西洋万里水茫茫。 星牵沧海云帆耸，浪系天涯纽带长。 云护牙签满，星含宝剑横。 封侯非我意，但愿海波平 A. 对外开放，双向交流 B. 和平交往与暴力冲突并存 C. 闭关锁国，一口通商 D. 世界领先，无私奉献 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“永乐满朝人济济，西洋万里水茫茫。”可知诗句描述的历史事件是郑和下西洋，体现对外关系的特点是和平交往，“封侯非我意，但愿海波平。”可知诗句描述的历史事件是戚继光抗倭，体现对外关系的特点是暴力冲突，B项正确；对外开放，双向交流是唐朝的对外关系的特点，日本派出遣唐使来华，唐朝鉴真东渡体现双线交流，排除A项；闭关锁国，一口通商是清朝对外关系的特点，排除C项；材料没有对比明朝时期其他各国的情况，不能体现世界领先，排除D项。故选B项。 16. 明长城处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上，在它附近的多民族聚集的地区，建立了许多农牧贸易场所。这里强调的是明长城（ ） A. 具有军事防御功能 B. 成为民族交往纽带 C. 彰显建筑艺术价值 D. 提升中华文化内涵 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“长城处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上,在它附近的多民族聚集的地区，建立了许多农牧贸易场所”，结合所学知识可知，明长城以其特殊的地理位置，为各民族的交往和交流作出了贡献。因此，材料体现了长城成为各民族交往的纽带，B项正确；明长城作为明朝在北部地区修筑的军事防御工程，‌其目的是为了防御北方蒙古贵族的南扰，但材料没有体现具有军事防御功能，排除A项；明长城是中国古代的一项伟大工程，也是一项独特的防御建筑，材料没有体现建筑艺术价值，排除C项；题干信息强调明长城为各民族交往的纽带，与提升中华文化内涵无关，排除D。故选B项。 17. 南瓜原产美洲，明朝嘉靖年间传入中国。《本草纲目》中记载：“南瓜，甘，温，无毒。补中益气。”据此可知，这部著作（ ） A. 见证了中外的物种交流 B. 创新了药物的分类法 C. 修正了前人的错误记载 D. 具有广泛的世界影响 【答案】A 【解析】 【详解】由材料“南瓜原产美洲，明朝嘉靖年间传入中国。《本草纲目》中记载：‘南瓜，甘，温，无毒。补中益气。’”据此可知，这部著作见证了中外的物种交流，因为南瓜原产美洲，明朝嘉靖年间传入中国，所以《本草纲目》才会有对南瓜的记述，A项正确；题干没有体现药物分类，排除B项；题干没有反映修正前人的错误，排除C项；题干没有涉及影响，排除D项。故选A项。 18. 下图是七（1）班某同学整理的一组大事年表。这组大事与哪位皇帝相关（ ） 1681年平定三藩之乱 1685年雅克萨自卫反击战 1689年订立《尼布楚条约》 1690年亲征噶尔丹 1713年赐“班禅额尔德尼”封号 A. 明太祖 B. 顺治帝 C. 康熙帝 D. 乾隆帝 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“平定三藩之乱”“雅克萨自卫反击战”“订立《尼布楚条约》”“亲征噶尔丹”等并结合所学可知，1673年吴三桂等藩王发动叛乱，康熙帝经过八年战争，最终在1681年平定叛乱；康熙帝派遣清军反击沙俄军队对黑龙江流域的侵略，收复了被沙俄军队侵占的雅克萨，在雅克萨之战后，清朝与沙俄进行谈判，最终签订了《尼布楚条约》，划定了中俄两国东段边界；噶尔丹是清朝时期蒙古准噶尔部的首领，他发动叛乱，康熙帝亲自率军征讨，最终平定了噶尔丹的叛乱；1713年康熙帝册封五世班禅为“班禅额尔德尼”，并颁赐金册、金印，从上述分析中可以看出，题目中给出的所有大事都与康熙帝有关，C项正确；明太祖即朱元璋，是明朝的开国皇帝，与题目中给出的清朝时期的大事无关，排除A项；顺治帝是清朝入关后的第一位皇帝，但他主要的活动时间集中在清初，与题目中给出的康熙年间的大事不符，排除B项；乾隆帝是康熙帝的孙子，他的活动时间主要在康熙帝之后，与题目中给出的康熙年间的大事不符，排除D项。故选C项。 19. 马克思说：“一个人口几乎占人类三分之一的大帝国，不顾时势，安于现状，人为地隔绝于世，并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮……”与“人为地隔绝于世”相关的史实是（ ） A. 设立军机处 B. 人地矛盾加剧 C. 大兴文字狱 D. 闭关锁国政策 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“一个人口几乎占人类三分之二的大帝国”“不顾时势，安于现状”“人为地隔绝于世界”等字眼可以判断，材料中的“帝国”是指我国的清朝时期，因为当时清朝实行“闭关锁国”政策，使自己“隔绝于世界”，D项正确；雍正五年（1727年），雍正帝准备对准噶尔部用兵，与此相配合，雍正帝设立军机处，协助他处理军务。这与题干信息“人为地隔绝于世”无关，排除A项；由于农业人口与农业用地面积不成正比，人口不断增加，粮食需求量不断增加，导致土地资源不足以满足人口需求的现象，称为人地矛盾。在材料中未涉及，排除B项；文字狱指的是旧时统治者故意从文人的作品中选摘字句、罗织罪名所构成的冤狱。与题干“人为地隔绝于世”无关，排除C项。故选D项。 20. 文学艺术创作来源于社会生活,代表明清文化突出成就的文学艺术反映了鲜明的时代特征。下列反映清代文学艺术成就和特色的是（ ） A. 《三国演义》和秦腔 B. 《水浒传》和昆曲 C. 《红楼梦》和京剧 D. 《西游记》和汉调 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，成书于清朝前期的《红楼梦》是我国现实主义小说的新高峰，京剧萌芽于乾隆时期，成熟于道光时期，C项正确；《三国演义》成书于元末明初，秦腔起于西周，成熟于秦，排除A项；《水浒传》成书于元末明初，昆曲是明朝江苏地区的戏曲代表，排除B项；《西游记》成书于明朝，汉调一般指汉剧，清代中叶形成于湖北境内，民国时期定名汉剧，排除D项。故选C项。 二、综合题（本大题共4小题，，第21小题9分，第22小题9分，第23小题10分，第24小题12分，共40分。） 21. 学习完七年级下册第一单元后，七年级某班以“隋唐之美”为主题制作展板，请你参与完成。 隋唐之美 版块一制度之美 隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的___①___创立。 ——部编人教版2024年七年级历史教材 贞观时期推行一系列革新的政治措施：进一步完善___②____。 ——部编人教版2024年七年级历史教材 版块二智慧之美 版块三和合之美 （1）请将版块一中的内容进行完善。 ①______②______ （2）请从版块二中任选一项，说明其入选展板理由。(要求：从地位或影响方面作答) （3）依据所学结合版块三内容，简要说明这一时期的和合之美。 （4）综合以上展板内容，请简要说明“隋唐之美”美在何处。 【答案】（1） ①. 科举制 ②. 三省六部制 （2）示例1：隋朝大运河，理由：大运河的开凿和贯通，带动了沿河沿河城市的繁荣和发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。是当时世界上最长的运河。 示例2：筒车，理由：筒车是唐朝时的农业灌溉工具，利用自然力提水，节省人力，提高效率，反映了唐朝发达的农业生产技术。(选择和理由要相匹配，理由围绕地位和影响表达，言之有理即可；只选择无理由不给分。) （3）莫高窟和唐三彩都生动反映了唐代经济文化、中外交流和民族交往的发展水平，向世界展示了唐朝时期中华民族海纳百川、包罗万象的民族气魄。(言之有理即可) （4）繁荣与开放之美。(或者政治稳定、经济繁荣、文化昌盛之美，言之有理即可) 【解析】 【小问1详解】 ①据材料“隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的……创立”和所学知识可知，历史上，进士科的设置是科举制正式诞生的标志，科举制打破门第限制，为国家选拔人才，影响深远。 ②据材料“贞观时期推行一系列革新的政治措施：进一步完善……”和所学知识可知，贞观是唐太宗年号，唐朝在隋朝基础上完善三省六部制，分割相权、明确分工，强化中央集权，提高行政效率。 【小问2详解】 隋朝大运河：据所学知识可知，从地位看，它是古代世界最长运河；从影响看，“带动沿河城市繁荣、加强南北政治经济文化交流、利于国家统一和民族交融”。材料中地图呈现运河贯通南北，结合所学，其沟通海河、黄河等五大水系，客观上促进了流域间交流，成为连接南北的经济文化纽带。 筒车：据所学知识可知，筒车地位是唐朝典型农业灌溉工具；影响是“利用自然力、节省人力、反映唐朝农业技术发达”。材料中筒车图展现其借助水力运转的结构，契合所学—— 它适应唐代农业发展需求，提升灌溉效率，是农耕文明智慧的体现。 【小问3详解】 说明：据材料“敦煌莫高窟、三彩釉陶载乐骆驼”和所学知识可知，莫高窟保留大量中外文化交流壁画（如西域风格、佛教故事），三彩骆驼载乐俑融合胡汉艺术（骆驼、乐伎服饰与乐器）。唐代开放包容，丝绸之路繁荣，中外人员、文化频繁互动，这些文物是“唐代经济文化、中外交流和民族交往发展水平的见证” ，体现“海纳百川的民族气魄”，诠释“和合之美”（不同文化和谐交融）。 【小问4详解】 何处：板块一“科举制、三省六部制”体现政治制度创新（选官、行政体系完善）；板块二“大运河、筒车”反映经济与工程智慧（交通、农业技术进步）；板块三展现文化包容（中外、民族文化融合）。综合来看，隋唐在政治（制度稳定）、经济（繁荣发展）、文化（开放昌盛）多维度呈现“繁荣与开放”。 22. 腹有诗书气自华，跟着诗词去旅行，感受中华文脉的源远流长。某班同学开展了主题为“品读古诗传承中华文脉”的项目化学习，根据要求回答问题。 任务一：读诗·知史 材料一 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ——杜甫《春望》 （1）材料一诗中现象可能出现在哪一历史事件之后？ （2）从诗句推测作者所生活的历史时期，并分析杜甫诗作所具有的历史价值。 任务二：读诗·明理 材料二 万人一心兮泰山可撼，惟忠与义兮气冲斗牛。 ——戚继光《凯歌》 一年三百六十日，多是横戈马上行。 ——戚继光《马上作》 一片丹心风浪里，心怀击楫敢忘忧！ ——戚继光《端阳奉邀藩臬诸司观龙舟有作》 （3）材料二中的诗句抒发了戚继光怎样的情怀与抱负？ 任务三：诵诗·创诗 材料三 在文化传承发展座谈会上，习近平总书记指出：“创新，创的是新思路、新话语、新机制、新形式，实现传统与现代的有机衔接。”……时代在发展，但古诗词所蕴含的诗意与文化，滋养着我们的精神。 （4）请围绕文化传承发展的主题，写一段“传世经典诗词诵读”的宣讲词。（言之有理，条理清楚，行之成文，字数不少于80字） 【答案】（1）事件：安史之乱。 （2）历史时期：杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期。 历史价值：杜甫的诗反映了历史的真实情况，深刻地反映了当时复杂、动荡的历史时代，诗歌内容丰富，具有很高的历史和文化价值。 （3）情怀：抒发了他不追求个人名利、以国家和民族安危为己任的爱国情怀。 （4）宣讲词：经典诗词作为历史的见证，承载着丰富的文化信息和历史记忆。通过诵读经典，可以培养学生的文化素养和审美情趣，同时也是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要途径。不仅仅是表面的朗诵，更重要的是通过提问等方式深入理解诗词的内涵和背景。在诵读过程中注入情感，使诗词的情感得到释放，增强对作品的理解和感受。经典诗词是中华文明的重要组成部分，诵读和传承经典诗词有助于推动中华文化的复兴。在传承经典的同时，也可以结合现代元素，创新形式，让经典诗词更好地融入现代生活。经典诗词诵读不仅是对文化的传承，也是对民族精神的传承和发展。希望大家积极参与经典诗词的诵读，共同推动中华文化的发展和繁荣。 【解析】 【小问1详解】 事件：据材料一 “国破山河在，城春草木深” 和所学知识可知，杜甫的诗反映了安史之乱后的衰败景象。安史之乱是中国唐代玄宗末年(755年-763年)发生的，由唐朝将领安禄山与史思明背叛唐朝后发动的战争，为唐由盛而衰的转折点。这场内战使得唐朝人口大量丧失，国力锐减。 【小问2详解】 时期及价值：据所学知识可知，安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，杜甫的诗歌真实地记录了这一历史时期的社会动荡和人民苦难，故推断杜甫生活在唐朝由盛转衰的这一时期。杜甫的诗作不仅反映了当时的社会现实，还体现了诗人对国家和人民命运的深刻思考。杜甫的诗反映了历史的真实情况，深刻地反映了当时复杂、动荡的历史时代，诗歌内容丰富，具有很高的历史和文化价值。 【小问3详解】 情怀：据材料二 “万人一心兮泰山可撼，惟忠与义兮气冲斗牛”“一年三百六十日，多是横戈马上行”“一片丹心风浪里，心怀击楫敢忘忧！” 可知，戚继光的诗句表达了他坚定的忠诚和勇气，以及为国家和民族安危不懈奋斗的精神。这些诗句体现了戚继光的爱国情怀和对国家的责任感，抒发了他不追求个人名利、以国家和民族安危为己任的爱国情怀。 【小问4详解】 宣讲词：本题为开放型试题，言之有理即可得分。据以上综合材料可知，第一步需理解主题，明确“传世经典诗词诵读”的核心是传承中华优秀传统文化，突出经典诗词的文化价值。第二步需分析材料，结合材料中的诗句，理解诗词所反映的历史背景、作者情感和思想内涵，这些诗句都反映了诗人忧国忧民的强烈爱国主义情感，都成为了不朽的经典，成为了民族精神的载体，从而更加理解了诵读经典诗词的意义和价值。最后一步需要组织语言，使用生动、富有感染力的语言来写宣讲词，强调诵读经典诗词对个人素养提升和文化传承的重要性。 示例：经典诗词作为历史的见证，承载着丰富的文化信息和历史记忆。通过诵读经典，可以培养学生的文化素养和审美情趣，同时也是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要途径。不仅仅是表面的朗诵，更重要的是通过提问等方式深入理解诗词的内涵和背景。在诵读过程中注入情感，使诗词的情感得到释放，增强对作品的理解和感受。经典诗词是中华文明的重要组成部分，诵读和传承经典诗词有助于推动中华文化的复兴。在传承经典的同时，也可以结合现代元素，创新形式，让经典诗词更好地融入现代生活。经典诗词诵读不仅是对文化的传承，也是对民族精神的传承和发展。希望大家积极参与经典诗词的诵读，共同推动中华文化的发展和繁荣。 23. 君主专制中央集权是中国古代政治制度的重要特点。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。……一切以程文（文章）定去留，为草野寒之士开辟了登仁之途…… ——杨齐福《科举制度与近代文化》 材料二：建立之后，朱元璋为了解决君相之争……对我国政治制度进行了重大改组。以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有类请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。” ——摘编自《明太祖实录》 材料三：明清加强思想文化专制措施 措施 内容 八股取士 科举以八股文取士，以“四书”“五经”为主要内容。应试写文章之人不得有个人见解，文章不得联系现实。 文字狱 从文字作品中穿凿附会，任意罗织罪名，广泛株连，严酷处罚。 ——摘编自王士立主编《中国古代史》 （1）根据材料一，分析“为草野寒之士开辟了登仁之途”对加强集权的影响。 （2）根据材料二，简述朱元璋在中央和地方改组“我国政治制度”采取的举措及设立的特务机构。归纳君权与相权发展的趋势。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析明清思想文化专制的危害。 （4）综上所述，简要归纳中央集权制度对我国历史发展的积极作用。 【答案】（1）影响：科举制是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动。 （2）措施：在中央，废除丞相制度和中书省，权分六部；地方上取消行中书省，设立“三司”。 机构：锦衣卫。 趋势：君权不断加强，相权不断削弱，直至废除；君主专制不断强化。 （3）危害：禁锢了人们的思想；阻碍了文化的发展；扼制了人才的培养；阻碍了中国社会的发展和进步。 （4）积极作用：巩固了多民族国家的统一和发展；一定程度上为抵御外国侵略提供了保障；在很长时间内促进了社会经济的发展。 【解析】 【小问1详解】 影响：根据材料“考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。……一切以程文（文章）定去留”并结合所学知识可知，科举制加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动。 【小问2详解】 根据材料“以后子孙做皇帝时，‘并不许立丞相。臣下敢有类请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。’”并结合所学知识可知，在中央，废除丞相制度和中书省，权分六部；在地方取消行中书省，设立“三司”。 特务机构：根据题干“朱元璋”设立的特务机构为锦衣卫； 趋势：从秦至明清，三公九卿制，到三省六部制，再到军机处的设立。中国古代君主专制不断得到强化，君权不断得到加强，相权不断被削弱。 【小问3详解】 危害：根据材料“应试写文章之人不得有个人见解，文章不得联系现实……从文字作品中穿凿附会，任意罗织罪名，广泛株连，严酷处罚”并结合所学知识可知，思想文化专制，禁锢了人们的思想；阻碍了文化的发展；扼制了人才的培养；阻碍了中国社会的发展和进步。 【小问4详解】 积极作用：根据材料结合所学知识可知，中央集权制度巩固了多民族国家的统一和发展，有利于维护国家统一，同时一定程度上为抵御外国侵略提供了保障，在很长时间内促进了社会经济的发展。 24. 船是日常生活中的一种交通工具。在历史发展的长河中，船可能承载着一个故事，一段历史，甚至一个民族的兴衰荣辱。阅读材料，回答问题。 【亡国之船】 材料一 图一 隋炀帝乘龙舟航行于大运河（18世纪帛画） 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波，若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——唐·皮日休《汴河怀古》 （1）材料一中“水殿龙舟事”是指什么历史事件？根据材料并结合所学知识，指出大运河开通后发挥了什么重大作用？ 【繁盛之船】 材料二 图二 南宋沉船“南海1号”遗址正摄图 “南海1号”残长22.95米、宽9.85米，船内舱室最深2.7米，设14道舱壁分隔成15舱。按照正常成年人步速，绕船体一周也需5分钟左下……出水文物总数超过18万件，包括各类金属器，竹木漆器，玻璃器以及人类骨骼、矿石标本、动植物遗存等，其中尤以铁器、瓷器为大宗。 ——摘编自光明日报《一船尽观宋代海上丝烟之路繁盛》 （2）根据材料二，你能找到哪些有关宋代社会经济发展重要历史信息？ 【友好之船】 材料三 图三 郑和船队 郑和宝船到达祖法儿国，当明朝官员赏赐完毕后，祖法儿国人尽出乳香、血竭、芦荟、没药、安息香、苏合油、木别子诸物与华人交易。 ——译编自《瀛涯胜览》 （3）据材料三及所学分析其反映的历史事件，并说说郑和船队到达的最远区域。 【收复之船】 图四 郑成功船队 材料四 郑成功致某总督的招降信：“台湾者，中国之土地也，久为贵国所距，今余即来索，则当归我……” ——连横《台湾通史》 （4）材料四反映了什么历史事件？并依据材料四和所学知识，概括该事件历史意义。 【答案】（1）事件：开凿大运河，乘坐如宫殿般的龙船沿运河3次南巡下江南。 作用：促进了中国南北经济、文化的交流，巩固了国家的统一。 （2）信息：宋代手工业兴盛，制瓷业发达（宋代是瓷器发展的辉煌时代），宋代海外贸易发达，造船业有很高的水平。（答出其中两点即可） （3）事件：郑和下西洋；最远区域：非洲东海岸和红海沿岸。 （4）事件：郑成功收复台湾；意义：是中华民族反抗殖民侵略的一次重大胜利，维护了中国的领土主权完整，进一步开发台湾，促进民族交融。 【解析】 【小问1详解】 事件：据材料一“隋炀帝乘龙舟航行于大运河”和所学知识可知，“水殿龙舟事”指的是隋炀帝开凿大运河，并乘坐龙舟沿运河多次南巡。作用：据所学知识可知，大运河的开通促进了中国南北经济、文化的交流与发展，巩固了国家的统一。 【小问2详解】 信息：据材料二“出水文物总数超过18万件，包括各类金属器，竹木漆器，玻璃器以及人类骨骼、矿石标本、动植物遗存等，其中尤以铁器、瓷器为大宗”可知，宋代手工业兴盛，制瓷业发达，海外贸易发达，造船业有很高的水平。这些信息反映了宋代经济的繁荣和对外贸易的活跃。 【小问3详解】 事件及最远区域：据材料三“郑和宝船到达祖法儿国”和所学知识可知，该历史事件是郑和下西洋。郑和下西洋发生在1405年至1433年，明成祖朱棣派遣郑和率领船队出使西洋。郑和船队最远到达非洲东海岸和红海沿岸，促进了中国与亚非国家的友好往来和经济文化交流。 【小问4详解】 事件：据材料四“台湾者，中国之土地也，久为贵国所距，今余即来索，则当归我……”和所学知识可知，该历史事件是郑成功收复台湾。郑成功于1661年率领军队从金门出发，越过台湾海峡，向荷兰殖民者发动进攻。经过激烈战斗，1662年荷兰殖民者投降，郑成功成功收复台湾。 意义：据所学知识可知，可从反抗殖民侵略、维护国家领土主权完整、推动当地经济发展和促进民族融合方面分析回答。首先，这是中华民族反抗殖民侵略的一次重大胜利；其次，维护了中国的领土主权完整，捍卫了国家的统一和尊严；再次，郑成功收复台湾后，积极推行开发政策，促进了台湾的进一步开发，推动了当地的经济和社会发展；最后，郑成功收复台湾也促进了民族交融，他带来了大量明末遗民，这些移民与当地居民共同生活，相互融合，丰富了中华民族文化的内涵。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$