山东省烟台市海阳市2026-2027学年六年级上学期11月期中考试历史试题

初一历史 注意事项！ 1、本试卷共8页，共100分；考试时间60分钟。考试结束后，请将术试卷和答题卡一并交回， 2.答题前，务必用05毫果黑色的墓宇笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在答题卡规 定的位置上， 3、选择题选由客案启，用2B箱笔把警题卡上对应题日的答案标芳涂果；如需改动，用模皮 擦十净后，再选涂其他答案标号。 4、非选择题必须用05毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置； 如需没动，先则掉原来的答秦，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 5、写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中， 只有一个选项符合题目要求) 1、2026年是中华文明探源工程正式启动二十二周年，二十余年来，考古工作者在碎片中 寻找证据，在地层中窥见历史，探索中华文明，诠释远古智慧。该工程主要依托哪种方式开 展远古人类历史研究？ A.考古发现 B、文献记载 C.神话传说 D.寻人采访 2.我国学者在云南境内发摁出我国已知最早的古人类遗址。该“古人类”是 A.元谋人 B.蓝田人 C.郧县人 D.北京人 3.遗址实物是研究历史的第一手资料。最能用来证明我国境内的古人类己掌握磨光和钻 孔技术的是 A.元谋人的门齿化石 B.北京人使用打制石器 C.山顶洞人制作骨针 D.出土的碳化稻谷颗粒 4.一大约在5000多年前，私有制、阶级和早期国家在我国初步出现。这表明了我国己进 入了 A.野蛮社会 B.文明社会 C.原始社会 D.封建社会 5.表1是关于我国史前社会从事农业生产的先民的生活状况。该“先民”是 生活年代 距今约6000年 生活区域 黄河流域 房屋类型 半地穴式 生产活动 种植栗、黍，饲养猪、狗，大量使用装饰品等 表1 A.北京人 B.河姆渡人 C.贾湖居民 D.半坡人 6.中国历史上最早实行世袭制的王朝是 A.秦国 B.夏朝 C.商朝 D.西周 初一历史 第1页（共8页） Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 7.它的出现是中国历史上一件划时代的大事，由周武王推行，是具有西周特色的国家体 制。它是 A.世袭制 B、禅让制 C、分封制 D.具制 8.“工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。正是古代工医的追求稷致、追求品质 的精神，造就了图1绝世青铜器（司母戊鳙和四羊方尊）。它们铸造于 图1 A.夏朝 B.商朝 C.秦朝 D.东汉 9.表2是西周和东周时期王室势力情况表。这反映了东周时期 时期 土地 人口、财力 天子与诸侯关系 西周 直辖方圆千里 人口众多，资源丰富 天子在政治上有最高的地位 东周 直辖方圆百里 人口所剩无几，财力减少 天子成为傀儡，依靠强大的诸侯 表2 A. 王室衰微，诸侯崛起 B. 社会动荡，经济萧条 C.土地荒芜，人口减少 D. 诸侯争霸，战争频繁 10.图2是我国奴隶制王朝发展的重要节点。与②有关的是 ① ② ③ ④ 约公元前2070年 约公元前1600年 约公元前1046年 约公元前841年 图2 A.启承王位 B.商朝建立 C.盘庚迁殷 D.牧野之战 11.春秋时期，为了追逐利益经常从事结盟和军事征伐等活动，许多小的诸侯国被灭掉， 少数强大诸侯国的疆域不断扩展。这一时期虽争霸战争不断，但也是我国民族关系发展的重 要阶段。其孕育的积极因素有 A.各诸侯国政治经济平衡发展 B.实现了疆域统一 C.战争中未有大量人员的伤亡 D.促进了民族交融 12.战国时期诸侯国有十几个，其中势力较强的七国被称为“战国七雄”。下列属于“七 雄”之一的是 A.西周 B.晋国 C.齐国 D.秦朝 初一历史 第2页（共8页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 13.战国时期的土地利用率和农作物产量显著提高，农业生产得到进一步发展。这主要 是因为 A.铁农具和牛耕的推广 B.青铜器具的广泛使用 C.大型水利工程的修建 D.农业重视肥料的使用 14.人文胜迹满载历史，山水之中皆有故事。漫步在成都平原，我们可以感受到下列哪 一人文胜迹的魅力？ A.陶寺古城遗址 B.黄帝陵 C.二里头遗址 D.都江堰 15.他打破周王朝多年沿袭的官学传统，创办了中国历史上第一所私学，从此，知识不 再是贵族独享的特权。下列属于“他”的主张的是 A.无为而治 B.为政以德 C.“兼爱”“非攻”D.以法治国 16.他既反对“大攻小，强执弱”的兼并战争，又反对强凌弱、众暴寡等阶级压迫，宣 传不同阶级、阶层的人“兼相爱、交相利”。他是 A.老子 B.孔子 C.墨子 D.孟子 17.千年前的先贤智慧：“己所不欲，勿施于人”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不 能屈”“尚贤”“尚俭”等，仍在当今社会流行。这说明 A.中华优秀传统文化在当今社会仍具有重要的借鉴价值 B.先秦诸子百家的思想都是优秀的文化，永远不会过时 C.我们不应完全照搬古人思想，其不一定适应现代发展 D.当今社会没有能超越古代先贤的智慧，我们只能仿照 18.易中天在《帝国的终结》中说：秦始皇称帝是“一场革命”，“新皇帝”为“新制 度的第一人”。“新制度”最突出的特点是 A.以血缘为纽带 B.世代承袭 C.皇权至高无上 D.选贤任能 19.刘邦在谈到自己为何能战胜项羽时说：“张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们， 但吾能用之，此吾所以取天下也”。由此可见，刘邦取胜的原因在于其 A.势力强大 B.士兵勇猛 C.善用人才 D.讲求策略 20.与图3有关的是 皇帝：刘秀 措施：释放奴婢，减轻刑法，裁减官员，允许北方各族内迁等 局面：经济恢复和发展，社会比较安定 图3 A.百家争鸣 B.文景之治 C.光武中兴 D.黄巾起义 初一历史 第3页（共8页） ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效简 二、非选择题（本大题共4小题，第21题11分，第22题17分，第23题15分，24题 12分，卷面5分，共60分。) 21.（11分)时移则法易，势异则备变。阅读材料，回答问题。 材料一战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、 社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型。其中， 秦国的商鞅变法效果最为显著…商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持 续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。 —《中外历史纲要》 (1)根据材料一，指出变法运动成为“一股潮流”的原因。(3分) (2)结合所学知识，简析“商鞅变法效果最为显著”的成因。(6分) (3)你还知道战国时期的哪些改革？请列举一个。（2分) 初一历史 第4页（共8页） Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 22.(17分)秦朝是我国历史上第一个统一多民族的封建国家。阅读材料，回答问题。 此前，中国实际上是分裂的， 所谓“诸夏”或“中国”，只是笼统 的概念，并无确切的范围和实际的组 秦 织。直到秦统一，才有了具体表现， 它代表着一个具有明确政治制度的庞 势 图 大帝国和明确地理区域的广大国土和 民众。更重要的是，“大一统”观念 由此深入人心。 摘编自邹纪万《秦汉史》 0与n八nn姓×关地 (1)秦统一于何时？完成统一的最高统治者是谁？(4分) (2)结合所学，说明“大一统”观念能够“深入人心”的缘由。(6分) (3)画出“广大国土”的疆域四至示意图。(7分) 初一历史 第5页（共8页） ©夸克扫描王 极速扫描，就是高效 23.(15分)西汉国力日渐强盛，版图拓展。阅读材料，回答问题。 场景一 汉朝建立后，废除了烦琐苛刻的法令，让百姓休养生息。到了孝文帝时，又加上恭谨节 俭，孝景帝继承这一事业，五六十年之间，达到了移风易俗、百姓淳厚朴实的境地。周代称 颂成王、康王，汉代称颂文帝、景帝，真是美好啊」 一东汉班固《汉书》卷五《景帝纪》 (1)根据场景一，概括“文景”时期“美”的成因。(4分) 场景二 汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时 期。 (2)结合所学知识，任选两方面，列举汉武帝促进西汉进入“鼎盛时期”的举措。 (6分) 初一历史 第6页（共8页） Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 场景三 图1、图2、图3是中国古代三个历史时期（战国、西汉、东汉）的形势图 草孩 人长线 图 3 洛阳 0设 都城 布下方向 一一药捋部等哭 重要拉 图2 图3 (3)根据场景三，指出哪一幅是西汉形势图，并写出两点判断依据。(5分) 初一历史 第7页（共8页） Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效音 24.(12分)学史方法有助于历史学习的理解与运用。阅读材料，回答问题。 方法一：公元纪年法，以公元元年作为开始纪年的标志。公元元年以前的年份称“公元 前某某年”，公元元年以后的年份称“公元某某年”，或直接称“某某年”。历史教科书上的 历史时间，主要采用公元纪年。 X 公元前 公元前 公元前 公元前 公元 公元 公元 公元 4世纪 3世纪 2世纪 1世纪 1世纪 2世纪 3世纪 4世纪 (1)公元前207年秦朝灭亡，该时间对应于时间轴中的哪处？请写出相应数字。(2分) (2)公元1793年可表述为公元18世纪晚期”，那么“公元前207年可表述为」 (2分) (3)历史时序是历史学科的“骨架”。请把下列历史事件按照发生的先后顺序进行排列。 (只写数字即可)(8分) ①黄巾起义 ②巨鹿之战 ③东汉建立 ④春秋争霸 初一历史 第8页（共8页） Q夸克扫描王 口▣ 极速扫描，就是高效 初一历史答案 一、选择题（每题2分，共40分) 1-5 AACBD 6-10 BCBAB 11-15 DCADB 16-20 CACCC 二、非选择题（本大题共4小题，第21题11分，第22题17分，第23题15分，24题12分，卷面 5分，共60分。) 21.（1)原因：战国时期兼并战争频繁，各国需要通过变法实现富国强兵，巩固统治。(3分) (2)成因：统治者的支持，保障变法延续：商鞅个人的坚持与努力：改革措施较为全面彻底，涉及政 治、经济、军事、社会等领域：顺应了春秋战国社会转型、富国强兵的时代趋势等。（答出其中三点即可， 6分) (3)改革：魏国李悝变法：楚国吴起变法：韩国申不害变法等。（答出其中一个即可，2分） 22.（1)时间：公元前221年(2分) 统治者：腐政（或秦始皇）(2分) (2)缘由：结束长期分裂，符合民心：建立中央集权制度，奠定后世政治制度的框架，统一成为国 家治理的常态：统一了文字，有利于文化的交流与发展，超越了地域间的隔阂：统一了货币、度量衡，促 进了经济的发展与交流：统一车轨和道路的宽度，修建全国交通网，开凿灵渠，便利了交通的往来，加强 了全国的往来：以法治国，强调君主集权、法令统一，等举措，深入人心。（答出其中三点即可，6分） (3)示意图：(7分)（四至各1分，方向指示2分） 长城 能西→东海 23.(1)成因：汉初统治者的励精图治：实行休养生息政策：注 南海 重农业 生产，提倡以农为本：减免田租：提倡勤俭治国：开通边境贸易等。（答出其中两点即可，4分） (2)举措：政治一一通过削弱地方势力（或实行推恩令削弱诸侯王的势力，通过削爵、夺地甚至除 国镇压叛乱及将都国豪强迁往京师一带)(2分)，加强中央对地方的控制等(1分)。经济一一通过加 强经济管控（或注重农业、手工业发展，将铸币权收归中央，煮盐、治铁、卖酒等经营权收归国有，并统 一调配物资、平抑物价，对商人征收车船税)(2分)，改善财政状况，奠定了经济基础等(1分)。思 想一一尊崇儒术（或在长安兴办太学，以《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，儒士进入各级政 府机构)(2分)，儒学居于主导地位，成为国家的统治思想等（1分)。军事一北击匈奴(2分)，拓 展了疆域等(1分)。（答出其中两方面即可，6分） （3)形势图：图1(1分) 依据：图1都城是长安，与西汉都城相吻合：图1有西域都护 府，这是西汉为管辖西域而设置：西汉在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡：西汉在南方设置南 海、合浦、交趾等九郡进行管辖等，共同可以佐证图1为西汉形势图等。（答出其中两点即可，4分） 24.(1)数字：①(2分) (2)公元前3世纪晚期(2分) (3)④②③①(8分) 卷面分：5分 卷面分评分标准 分值 书写规范，字迹清晰，卷面整洁，排版合理 4-5分 书写比较规范，字迹比较清晰，卷面比较整洁 1-3分 未作答或答与本学科无关内容 0分 特别说明：以上答案仅供参考。言之有理即可的情给分，但总分不得超过本小题得分。 初一历史答案 第1页（共1页》 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效