精品解析：四川成都市简阳市简阳多校联考2026-2027学年七年级上学期10月期中道德与法治试题

四川成都市简阳市简阳多校联考2026-2027学年七年级上学期10月期中 道德与法治试题 一、选择题（共20个小题，每小题3分，共60分） 1. “我做过一个梦，梦见杂交水稻的茎秆长得像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像一串串葡萄那么饱满，籽粒像花生那么大，我和大家一起在稻田里散步，在水稻下面乘凉。”“杂交水稻之父”袁隆平院士曾经这样描述过自己的梦想。对此，下列认识错误的是（ ） A. 梦想即使没能实现，也能指引方向 B. 有梦想人类社会才能发展进步 C. 梦想与现实是平行线，无法相交 D. 梦想是对未来美好生活的憧憬 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对梦想的认识和理解。 ABD：依据教材知识，梦想是对未来美好生活的憧憬。有梦想人类社会才能发展进步；。梦想即使没能实现，也能指引方向，故ABD说法正确； C：努力是梦想与现实之间的桥梁，故C说法错误； 本题逆向选择，故本题选C。 2. 少年时期的毛泽东就立志以天下为己任。早年在长沙第一师范学校读书时，他与同学有三“不谈”：不谈金钱、不谈身边琐事、读书时不谈恋爱，一心追求学问，追求真理，这启示（　　） ①我们要认真思考人生的意义，树立和追求崇高的人生目标和理想 ② 我们都要树立和毛泽东一样的理想目标 ③只要了远大的理想，就一定能成功 ④我们要把个人的发展与祖国的命运联系起来，使我们自己的学习更有动力，也更有意义。 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对梦想的认识，对于启示类问题，从怎么做的角度回答，结合材料中毛泽东以天下为己任，一心追求真理和学问，作为中学生，我们也要树立远大的理想，将个人的发展目标与祖国的命运联系起来，使自己的学习更有动力和意义，①④符合题意，②③观点太绝对，是错误的，正确答案选C。 3. 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话告诉我们的是（ ） A. 要认真学习 B. 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣 C. 学习中只有乐没有苦 D. 要学会学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查享受学习。我们要认真学习，但是更重要的是学会学习，A与题干无关，不选；“乐之者”是指对学习有兴趣。学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅，B正确；学习有苦也有乐，学习过程会遇到困难和阻挠，C错误；要学会学习，要发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的方法，还要善于运用不同的学习方式，D的内容太宽泛，没有针对题干的句子进行解释，不选。本题正确答案是B。 4. 现代社会要求每个人都要树立终身学习观念。下列说法能体现这一观念的是（ ） ①三人行，必有我师焉 ②活到老，学到老  ③吾生也有涯，而知也无涯④千里之行，始于足下 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查终身学习理念的理解。对材料进行深入分析，从而做出正确选择。①三人行，必有我师焉，体现了好学；②活到老，学到老，体现终身学习理念；③吾生也有涯，而知也无涯，说明学习是无止境的；④千里之行，始于足下，体现了从现在做起，从小事做起。据题意要求，②③符合题意；①④不合题意，排除。故选B。 5. 著名作家曾告诫儿子说：“孩子，我要求你读书用功，不是要你跟别人比成绩，而是希望你将来拥有选择的权利，选择有意义的工作，过有尊严的、快乐的生活，而不是被迫谋生。”她的意思是说（ ） A. 学习有苦有乐，要有坚强的意志 B. 学习重在享受，不必在意考试成绩 C. 学习点亮生命，为幸福生活奠基 D. 学习没有终点，要着眼未来终身学习 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 C：学习，不仅让我们能够生存，而且让我们有更充实的生活，学习点亮生命，为幸福生活奠基，C说法正确； AD：都是对学习的正确认识，但题文中未体现，AD不符合题意； B：是对学习的误解，我们要注重学习成绩，B说法错误； 故本题选C。 6. 英国著名作家萧伯纳说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍然只有一个苹果，如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这些话主要启示我们在学习中要（ ） A. 学会探究学习 B. 培养学习兴趣 C. 掌握学习方法 D. 学会合作学习 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 D：题干的这些话启示我们要善于运用不同的学习方式，要学会合作学习，故D符合题意； ABC：题干没有体现学会探究学习、培养学习兴趣、掌握学习方法，故ABC不符合题意； 故本题选D。 7. 进入中学，少数同学仅凭兴趣学习，出现偏科现象。对于自己不感兴趣的学科我们应持有的态度和做法是( ) ①学会放弃，把更多的时间和精力投入到自己喜欢的学科　②多向老师和班上同学请教好的学习方法和经验　③坚持努力，积极与同学开展合作学习、探究学习　④不断积攒和利用成功的学习经验和方法 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是学会学习等内容。我们应既要全面发展打好基础，又要发挥特长，运用有效学习方法认真学习，多与老师交流这一学科的学习经验。结合材料分析，进入中学，少数同学仅凭兴趣学习，出现偏科现象。这种做法显然是错误的，对于自己不感兴趣的学科，我们应多与老师同学交流这一学科好的学习经验，运用有效的方法认真学习，取得好的成绩，认识到学习是学生的天职，没兴趣也要强迫自己学好。只有这样，我们才能促进自己的全面发展，所以②③④是正确的选项；学会放弃，把更多的时间投入自己喜欢的科目，是错误的观点，排除①选项。故选C。 8. 老子说：“知人者智，自知者明”。这句话给我们的启示是 A. 要积极与他人交往 B. 要客观的认识自己与他人 C. 要发现自己的长处 D. 要正确地认识自己就应先了解他人 【答案】B 【解析】 【详解】“知人者智，自知者明。”告诉我们要正确认识他人，更要正确认识自己，客观的认识自己与他人；因为正确认识自己，能完善自我，发展自我。B说法正确，符合题意。ACD与题意不符；故选B。 9. 客观、全面地了解自己，可以通过他人来了解自己。下列能说明这个道理的有（ ） ①“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”（苏轼《题西林壁》）②“吾日三省吾身。”（《论语》） ③“当局者迷，旁观者清。”（谚语）④“以人为镜，可以明得失。”（唐太宗） A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自我的途径。 ①：不识庐山真面目，只缘身在此山中告诉我们由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见，可以通过他人来了解自己，①说法符合题意； ②：吾日三省吾身意思是每天多次反省自己，通过自己了解自己，不是通过他人来了解自己，②说法与题不符； ③：当局者迷，旁观者清意思是当事人容易迷失，旁观者能看清真相，所以可以通过他人来了解自己，③说法符合题意； ④：以人为镜，可以明得失意思是以别人的成功和失败为鉴，来反思和明白自己的得失，体现了通过与他人比较来认识自己，④说法符合题意； 故本题选C。 10. 我们要懂得接纳和欣赏自己，下列说法不正确的是（ ） A. 接纳自己，就要接纳自己的全部 B. 接纳自己，需要乐观的心态、勇气和智慧 C. 既然是欣赏自己，就要唯我独尊 D. 欣赏自己，不是目中无人 【答案】C 【解析】 【详解】接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去，A观点正确；接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧，B观点正确；我们要学会欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，C观点错误，D观点正确；因为本题是从错误角度考查，所以选择C答案。 11. “骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”这句话启示我们（ ） A. 要主动改正自己的缺点 B. 要扬长避短，最大限度地彰显自己的才华 C. 要不断激发自己的才能 D. 学会欣赏自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳自己。对材料进行深入分析，从而做出正确选择。“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋”是说我们要扬长避短，最大限度地彰显自己的才华。所以B说法与题意相符；ACD说法是更好做自己的方法，与题意不符，排除。故选B。 12. “林暗草惊风，将军夜引弓，平明寻白羽，没在石棱中。”这首诗说的是飞将军李广的箭能够“没在石棱中”。这说明（ ） A. 人的潜能是非常巨大的 B. 人的潜能是天生的，不用发掘 C. 只有在实践中，才能激发潜能 D. 发现潜能就等于取得成功 【答案】A 【解析】 【详解】飞将军李广的箭能够“没在石棱中”说明了人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，人的潜能是非常巨大的，A说法正确。B错误，人的潜能需发掘。C中“只有，才”说法太绝对，激发潜能的途径是广泛的。D错误，发现潜能并不意味着成功。故选A。 13. 被誉为“微软之父”的比尔•盖茨在读初中时结识了比他高两级的保罗•艾伦。两人很快就成为朋友，建立了深厚的友谊。他们在生活上互相帮助，在学习上互相鼓励，共同创办了微软公司，取得了骄人的成就。这段材料说明了（ ） ①与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的 ②真挚的友谊有益于事业的成功 ③我们应该与任何人都交朋友，朋友越多越好 ④只有有文化的朋友才能给我们带来帮助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 ①②：材料中的故事说明了结交益友对于事业成功的重要性，应该结交益友，故①②正确； ③：交友要有选择，并非是朋友越多越好，故③错误； ④：并非只有有文化的朋友才能给我们带来帮助，故④错误； 故本题选A。 14. 子轩和孟强是学校乒乓球队的队友，他们既是实力相当的竞争对手，又是情同手足的好朋友。两人在一次决赛中相遇，在比赛结束后，获胜的子轩没有想象中的狂喜，落败的孟强则表示了真诚的祝贺。在后续的比赛中，他们又携手夺得了男子双打冠军。材料说明（ ） A. 有竞争就没有友谊 B. 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 C. 我们应该拒绝朋友之间的竞争 D. 朋友之间的竞争会对友谊造成伤害 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对友谊和竞争的关系的认识。 B：子轩和孟强的故事告诉我们，朋友之间的争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励我们会收获更多，故B正确； ACD：竞争并不必然影响友谊，三个选项说法是错误的，故排除ACD； 故本题选B。 15. 小林发现好朋友最近情绪低落，主动上前关心询问，朋友却不愿意说出原因。以下做法正确的有（ ） ①显然是不把自己当朋友，不愿意坦诚相待，我也不搭理他 ②心情不好能理解，应该持续关心朋友，多询问几次 ③要学会尊重朋友，给朋友留一些空间，默默关心 ④既然不说，就不强迫朋友，等朋友愿意说的时候再做倾听者 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：友谊需要相互理解与宽容，因朋友暂时不愿倾诉就冷战是不珍惜友谊的表现，故①说法错误； ②：关心朋友要注意分寸，持续询问可能侵犯隐私给对方造成压力，故②说法错误； ③：尊重朋友是呵护友谊的重要原则，给朋友空间默默关心体现了尊重，故③符合题意； ④：不强迫朋友倾诉，等待合适时机做倾听者，是尊重对方意愿的正确做法，故④符合题意； 16. 以下有助于建立友谊的方法是（　　） ①面带微笑　　　　　　②忘记对方的名字　　　③寻找共同之处　　　　④急于炫耀自己的优点。 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建立友谊的方法。根据课本知识建立友谊的方法分析题肢内容。①②③都有助于建立友谊。④炫耀自己优点会给他人造成困扰，排除。故选B。 考点：建立友谊 17. 孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”这句话对我们交友的启示是（ ） A. 要甘于付出 B. 要勇于负责 C. 要尊重差异 D. 要诚实守信 【答案】C 【解析】 【详解】这句话的意思是，君子可以与他周围的人保持和谐融洽的关系，但他对待任何事情都必须经过自己 大脑的独立思考，从来不愿人云亦云，盲目附和；但小人则没有自己独立的见解，只求与别人完全一致，而不讲求原则，但他却与别人不能保持融洽的关系。故对朋友要尊重差异、加强沟通，所以观点C符合题意，本题选择C。 18. 网络交往与现实交往的共同之处有 A. 都要遵守道德和法律的要求 B. 都能超越空间限制，彼此自由往来 C. 都能突破角色限制，无拘无束 D. 它们都是无所不能的，都是快乐的 【答案】A 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对网络交往和现实交往的认识，主要考查学生的辨别能力。根据所学，网络交往与现实交往都要遵守道德和法律，所以A符合题意；BCD观点太绝对，是错误的，所以正确答案选A。 19. 佳佳是一名七年级的学生，为了照顾相依为命、体弱多病的妈妈，她每天都要比其他同学早起，给妈妈做好一天的饭菜，然后跑着去上学。这体现了佳佳（ ） ①自觉履行了孝亲敬长的法定义务 ②弘扬了孝亲敬长的中华民族传统美德 ③能够倾听父母的心声 ④和父母之间没有爱的碰撞 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：佳佳照顾体弱多病的妈妈，是在行动上践行孝心敬老的要求，自觉履行了孝亲敬长的法定义务，故①说法符合题意； ②：佳佳的行为体现了对父母的关爱，弘扬了中华民族孝亲敬长的传统美德，故②说法符合题意； ③：材料主要体现佳佳照顾父母的生活起居，未体现倾听父母心声的内容，故③说法不符合题意； ④：亲子之间难免会有矛盾，“没有爱的碰撞”说法过于绝对，且材料未体现，故④说法错误。 20. 著名教育家朱和平曾说过：“心的距离靠什么拉近？对你的老师付出真情，对你的学生无怨无悔，两颗心的方程式只有用情配平。”这说明（ ） A. 学生应当多理解老师 B. 老师必须全身心关爱学生 C. 师生之间要彼此尊重、相互理解、平等相待 D. 学生应当主动与老师沟通交流 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查新型师生关系。 C：“心的距离靠什么拉近？对你的老师付出真情，对你的学生无怨无悔，两颗心的方程式只有用情配平。”说明师生之间要彼此尊重、理解，平等相待，建立和谐师生关系，C符合题意； A：师生之间相互理解，A错误； B：“全身心”说法太绝对，B错误； D：师生之间沟通交流，D错误； 故本题选C。 二、非选择题（共40分） 21. 情境一  上课时,小张同学突然腹痛,呕吐了一地,陈老师及时把小张送到校医务室,又亲自用拖把将地面拖干净。 情境二  小丽同学上课走神,课堂作业一个也不会做,陈老师利用课间休息时间耐心细致地给她讲解,指导她完成作业。 情境三  课间休息时,一位同学说:“我很喜欢陈老师,可是又有点怕她,因为她曾经批评过我。”另一位同学说:“我希望能和陈老师成为朋友,又觉得与她之间有段距离。” 根据上述情境,结合所学知识,回答下列问题： （1）结合情境一和情境二,说说老师对我们的成长有何帮助。 （2）要消除情境三中两位同学的顾虑,你会告诉他们些什么? （3）在学习生活中,你与老师有过冲突吗，你是如何处理的? 【答案】（1）老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人；老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。 （2）师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态；老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的良师，也是我们可以交心的朋友；正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心。 （3）主动找老师沟通，坦诚说出自己想法；换位思考，理解老师；礼貌表达，化解矛盾；反思自身不足，改正问题。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查教师作用的知识，并且要结合情境一、二事例，需要对材料内容进行关键词提炼； 小张突发腹痛，老师及时送医并清理地面可知老师关心我们的生活； 小丽不会做题，陈老师耐心讲解指导可知老师指导我们学习，引领精神成长。 【小问2详解】 从设问中可知要考查师生交往的知识，并且要结合情境三事例，需要对材料内容进行关键词提炼； 喜欢老师又有点怕被批评可知要正确看待老师批评，理解良苦用心； 希望和老师成为朋友又有距离可知要建立良好师生关系，师生彼此尊重，亦师亦友。 【小问3详解】 本题考查正确处理师生冲突的相关知识点，属于开放性题目，言之有理即可。 22. 晋朝时，有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。一天，他见一位老人在充实的粮仓边唉声叹气，便问何故。老人说：“乡里三害，南山猛虎，长江蛟龙，再加上你，祸害乡里，搅扰民生。”周处决心除掉三害，他杀猛虎，屠蛟龙，自己则外出求学，注意品德修养，最终成为国家的栋梁。 （1）周处是通过什么途径认识自我的？我们还可以通过哪些途径来认识自己？ （2）正确认识自我的意义有哪些？ （3）周处最终成为国家栋梁的经历启示我们怎么才能做更好的自己？ 【答案】（1）周处是通过他人的评价来认识自己的（1分）；自我评价与集体评价（2分）（2）正确认识自己，可以促进自我发展（2分）；正确认识自己，可以促进与他人的交往。（2分）（3）做更好的自己，就要扬长避短（2分）；做更好的自己，需要主动改正缺点（2分）；做更好的自己，需要不断激发自己的潜能（2分）；做更好的自己，更在和他人共同生活的过程中不断成长，更在为他人社会带来福祉中实现（2分）。（8分，每小点2分） 【解析】 【详解】（1）此题旨在考查学生对认识自己的途径的认识，主要考查学生的分析运用。题文中周处通过老人认识自己，所以属于通过他人的评价认识自己的。另外，还可以通过自己观察认识自己、通过集体认识自己。（2）此题旨在考查学生对正确认识自己的意义的认识，主要考查学生的识记运用。根据教材知识，从正确认识自己对促进自我发展和促进与他人的交往等方面回答即可。（3）此题旨在考查学生对怎样做更好的自己的认识，主要考查学生的识记运用。根据教材知识，从扬长避短、主动改正缺点、不断激发自己的潜能、为他人和社会带来福祉等方面回答即可。 23. [友谊与成长同行] 材料一：交友名言 人之相识，责在相知,人之相知，责在知心。一(春秋) 孟子乐莫乐分新相知。一(战国)屈原 缺乏真正的朋友乃是最最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野。一-(英国)培根 材料二：新学期期中考试马上就要到了，浩冉因为害怕考砸会被家长批评，偷偷告诉好朋友江江:“考试时你要记得给我传答案啊，不帮我就不是好朋友!" 阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题: （1）结合材料一,请你谈谈朋友的重要影响和作用。 （2）结合材料二回答，如果你是江江，你会怎么做?并简要说明理由。 【答案】（1）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友见证了我们一起走过的成长经历，我们需要真诚友善的朋友。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 （2）规劝浩冉诚信考试。理由：友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事情。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 【解析】 【详解】本题以材料为素材考查友谊的相关知识。主要考查学生分析问题能力和解决问题能力，对材料进行深入分析，据教材知识组织答案。（1）此问考查友谊的重要性相关知识。主要考查学生识记知识能力，据教材知识，可从朋友对一个人的影响很大，；朋友见证了我们一起走过的成长经历；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好，等方面组织答案。（2）此问考查友谊需要原则。材料中“考试时传答案不是真正好朋友”是因为友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事情。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊，据此作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川成都市简阳市简阳多校联考2026-2027学年七年级上学期10月期中 道德与法治试题 一、选择题（共20个小题，每小题3分，共60分） 1. “我做过一个梦，梦见杂交水稻的茎秆长得像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像一串串葡萄那么饱满，籽粒像花生那么大，我和大家一起在稻田里散步，在水稻下面乘凉。”“杂交水稻之父”袁隆平院士曾经这样描述过自己的梦想。对此，下列认识错误的是（ ） A. 梦想即使没能实现，也能指引方向 B. 有梦想人类社会才能发展进步 C. 梦想与现实是平行线，无法相交 D. 梦想是对未来美好生活的憧憬 2. 少年时期的毛泽东就立志以天下为己任。早年在长沙第一师范学校读书时，他与同学有三“不谈”：不谈金钱、不谈身边琐事、读书时不谈恋爱，一心追求学问，追求真理，这启示（　　） ①我们要认真思考人生的意义，树立和追求崇高的人生目标和理想 ② 我们都要树立和毛泽东一样的理想目标 ③只要了远大的理想，就一定能成功 ④我们要把个人的发展与祖国的命运联系起来，使我们自己的学习更有动力，也更有意义。 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 3. 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话告诉我们的是（ ） A. 要认真学习 B. 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣 C. 学习中只有乐没有苦 D. 要学会学习 4. 现代社会要求每个人都要树立终身学习观念。下列说法能体现这一观念的是（ ） ①三人行，必有我师焉 ②活到老，学到老  ③吾生也有涯，而知也无涯④千里之行，始于足下 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 5. 著名作家曾告诫儿子说：“孩子，我要求你读书用功，不是要你跟别人比成绩，而是希望你将来拥有选择的权利，选择有意义的工作，过有尊严的、快乐的生活，而不是被迫谋生。”她的意思是说（ ） A. 学习有苦有乐，要有坚强的意志 B. 学习重在享受，不必在意考试成绩 C. 学习点亮生命，为幸福生活奠基 D. 学习没有终点，要着眼未来终身学习 6. 英国著名作家萧伯纳说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍然只有一个苹果，如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这些话主要启示我们在学习中要（ ） A. 学会探究学习 B. 培养学习兴趣 C. 掌握学习方法 D. 学会合作学习 7. 进入中学，少数同学仅凭兴趣学习，出现偏科现象。对于自己不感兴趣的学科我们应持有的态度和做法是( ) ①学会放弃，把更多的时间和精力投入到自己喜欢的学科　②多向老师和班上同学请教好的学习方法和经验　③坚持努力，积极与同学开展合作学习、探究学习　④不断积攒和利用成功的学习经验和方法 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 8. 老子说：“知人者智，自知者明”。这句话给我们的启示是 A. 要积极与他人交往 B. 要客观的认识自己与他人 C. 要发现自己的长处 D. 要正确地认识自己就应先了解他人 9. 客观、全面地了解自己，可以通过他人来了解自己。下列能说明这个道理的有（ ） ①“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”（苏轼《题西林壁》）②“吾日三省吾身。”（《论语》） ③“当局者迷，旁观者清。”（谚语）④“以人为镜，可以明得失。”（唐太宗） A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 10. 我们要懂得接纳和欣赏自己，下列说法不正确的是（ ） A. 接纳自己，就要接纳自己的全部 B. 接纳自己，需要乐观的心态、勇气和智慧 C. 既然是欣赏自己，就要唯我独尊 D. 欣赏自己，不是目中无人 11. “骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”这句话启示我们（ ） A. 要主动改正自己的缺点 B. 要扬长避短，最大限度地彰显自己的才华 C. 要不断激发自己的才能 D. 学会欣赏自己 12. “林暗草惊风，将军夜引弓，平明寻白羽，没在石棱中。”这首诗说的是飞将军李广的箭能够“没在石棱中”。这说明（ ） A. 人的潜能是非常巨大的 B. 人的潜能是天生的，不用发掘 C. 只有在实践中，才能激发潜能 D. 发现潜能就等于取得成功 13. 被誉为“微软之父”的比尔•盖茨在读初中时结识了比他高两级的保罗•艾伦。两人很快就成为朋友，建立了深厚的友谊。他们在生活上互相帮助，在学习上互相鼓励，共同创办了微软公司，取得了骄人的成就。这段材料说明了（ ） ①与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的 ②真挚的友谊有益于事业的成功 ③我们应该与任何人都交朋友，朋友越多越好 ④只有有文化的朋友才能给我们带来帮助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 子轩和孟强是学校乒乓球队的队友，他们既是实力相当的竞争对手，又是情同手足的好朋友。两人在一次决赛中相遇，在比赛结束后，获胜的子轩没有想象中的狂喜，落败的孟强则表示了真诚的祝贺。在后续的比赛中，他们又携手夺得了男子双打冠军。材料说明（ ） A. 有竞争就没有友谊 B. 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 C. 我们应该拒绝朋友之间的竞争 D. 朋友之间的竞争会对友谊造成伤害 15. 小林发现好朋友最近情绪低落，主动上前关心询问，朋友却不愿意说出原因。以下做法正确的有（ ） ①显然是不把自己当朋友，不愿意坦诚相待，我也不搭理他 ②心情不好能理解，应该持续关心朋友，多询问几次 ③要学会尊重朋友，给朋友留一些空间，默默关心 ④既然不说，就不强迫朋友，等朋友愿意说的时候再做倾听者 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④ 16. 以下有助于建立友谊的方法是（　　） ①面带微笑　　　　　　②忘记对方的名字　　　③寻找共同之处　　　　④急于炫耀自己的优点。 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 17. 孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”这句话对我们交友的启示是（ ） A. 要甘于付出 B. 要勇于负责 C. 要尊重差异 D. 要诚实守信 18. 网络交往与现实交往的共同之处有 A. 都要遵守道德和法律的要求 B. 都能超越空间限制，彼此自由往来 C. 都能突破角色限制，无拘无束 D. 它们都是无所不能的，都是快乐的 19. 佳佳是一名七年级的学生，为了照顾相依为命、体弱多病的妈妈，她每天都要比其他同学早起，给妈妈做好一天的饭菜，然后跑着去上学。这体现了佳佳（ ） ①自觉履行了孝亲敬长的法定义务 ②弘扬了孝亲敬长的中华民族传统美德 ③能够倾听父母的心声 ④和父母之间没有爱的碰撞 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 20. 著名教育家朱和平曾说过：“心的距离靠什么拉近？对你的老师付出真情，对你的学生无怨无悔，两颗心的方程式只有用情配平。”这说明（ ） A. 学生应当多理解老师 B. 老师必须全身心关爱学生 C. 师生之间要彼此尊重、相互理解、平等相待 D. 学生应当主动与老师沟通交流 二、非选择题（共40分） 21. 情境一  上课时,小张同学突然腹痛,呕吐了一地,陈老师及时把小张送到校医务室,又亲自用拖把将地面拖干净。 情境二  小丽同学上课走神,课堂作业一个也不会做,陈老师利用课间休息时间耐心细致地给她讲解,指导她完成作业。 情境三  课间休息时,一位同学说:“我很喜欢陈老师,可是又有点怕她,因为她曾经批评过我。”另一位同学说:“我希望能和陈老师成为朋友,又觉得与她之间有段距离。” 根据上述情境,结合所学知识,回答下列问题： （1）结合情境一和情境二,说说老师对我们的成长有何帮助。 （2）要消除情境三中两位同学的顾虑,你会告诉他们些什么? （3）在学习生活中,你与老师有过冲突吗，你是如何处理的? 22. 晋朝时，有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。一天，他见一位老人在充实的粮仓边唉声叹气，便问何故。老人说：“乡里三害，南山猛虎，长江蛟龙，再加上你，祸害乡里，搅扰民生。”周处决心除掉三害，他杀猛虎，屠蛟龙，自己则外出求学，注意品德修养，最终成为国家的栋梁。 （1）周处是通过什么途径认识自我的？我们还可以通过哪些途径来认识自己？ （2）正确认识自我的意义有哪些？ （3）周处最终成为国家栋梁的经历启示我们怎么才能做更好的自己？ 23. [友谊与成长同行] 材料一：交友名言 人之相识，责在相知,人之相知，责在知心。一(春秋) 孟子乐莫乐分新相知。一(战国)屈原 缺乏真正的朋友乃是最最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野。一-(英国)培根 材料二：新学期期中考试马上就要到了，浩冉因为害怕考砸会被家长批评，偷偷告诉好朋友江江:“考试时你要记得给我传答案啊，不帮我就不是好朋友!" 阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题: （1）结合材料一,请你谈谈朋友的重要影响和作用。 （2）结合材料二回答，如果你是江江，你会怎么做?并简要说明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $