精品解析：四川省成都市简阳实验学校 2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

四川省成都市简阳实验学校2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 考试范围：第一、二单元；考试时间：45分钟 第I卷（选择题） 一、单选题（每小题3分，共72分） 金秋九月，小琪满怀期待的跨进中学校门：“从今天开始，我就是一名初中生了，我要努力学习，大胆探索，抓住一切机会提升自己。”完成下面小题。 1. 小琪如此重视自己的初中生活，是因为初中阶段（ ） A. 是人生发展最重要的阶段 B. 决定我们的生活信念和追求 C. 短暂而珍贵，要尽情玩乐，不留遗憾 D. 对我们的人生具有独特的价值 2. 初中生活给小琪带来的成长机会有（ ） ①集体生活——涵养自己的品格 ②新的课程——增加了学业负担 ③社团活动——发展自己的兴趣 ④社会实践——打开认识社会的大门 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 3. 为此小琪的初中生活应该这样度过（ ） A. 编织人生梦想，目标越远大越成功 B. 珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 C. 只求优异成绩，一心学习心无旁骛 D. 塑造完美形象，务必做到十全十美 4. 古希腊阿波罗神庙上镌刻着“认识你自己”的箴言。下列与此蕴含的寓意一致的是（ ） A. 知人者智，自知者明 B. 己所不欲，勿施于人 C. 锲而不舍，金石可镂 D. 为者常成，行者将至 5. 下表是刘爽同学在本学期期末获得的综合评价，表格内容所体现的认识自己的途径是（ ） 姓名 班主任评价 同学评价 家长评价 刘爽 勇于担当，具有团队意识 知识丰富，爱好广泛 热爱劳动，自理能力强 A. 在生活实践中认识自己 B. 通过他人评价认识自己 C. 与他人比较中认识自己 D. 通过自我分析认识自己 6. 为引领青年学子寒假期间返回家乡参与实践服务家乡建设发展，共青团广东省委员会开展了2024年大学生“返家乡”社会实践活动，切实帮助广大返乡青年学生上好与实践相结合的“大思政课”。这有利于青年学生（ ） ①在生活实践中认识自己，更了解自己的优势和不足 ②在自我全面分析中认识自己，准确把握自己的禀赋 ③向他人、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己 ④在他人评价中形成对自己的更加客观、清晰的认识 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 7. 因为梦想，小溪汇成了大海：因为梦想，期盼到春的绿叶；因为梦想，人类助长了山峰的高度。站在新时代的起跑线上，青少年要敢于有梦，这是因为（ ） ①梦想不切实际，总是和现实有一定的距离 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 ④有了梦想，人类社会才能不断进步和发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 以下内容是某班同学在“我的课余生活”主题班会上的一些发言。 ○放学后，我能做更多感兴趣的事了，可以跟小伙伴一起打篮球、游泳，和以前放学只能写作业相比要开心多了！ ○我有了更多的时间。我学会了包饺子、洗衣服、整理房间……不仅体会到父母的辛劳，也让我增强了能力，更加热爱生活。 ○我可以在学校完成作业。放学后，我用新学的配音技能向奋斗在科技前沿的叔叔阿姨致敬，我觉得这是一件有意义的事情！ 他们的发言告诉我们（ ） ①学习打开了生命之窗，助力自我成长也增益他人 ②参与家务劳动和社会实践活动会降低对学习的热情 ③生活中点点滴滴的学习远比课本中的内容更重要 ④合理规划学习的内容和时间有助于个人全面发展 A. ③④ B. ①② C. ②③ D. ①④ 9. 某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。 我堂哥回乡创业，承包了蔬菜大棚，引进了现代科技。我要好好学习，将来和堂哥一起助力乡村振兴。 ——小美 我要成为一名工程师,制造出世界上最先进的芯片。 ——小胜 从同学们寄存的梦想中我们可以感悟到（ ） ①少年的梦想一旦确定就无法改变 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ③理想是明灯，只要坚持就一定能成真 ④做有梦想的少年，应当有远大的志向 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 《中华人民共和国家庭教育促进法》以法律的形式规定了家庭教育责任，还强调应树立和传承优良家风，构建文明、和睦的家庭关系，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。此举（ ） ①能为建设美好家庭提供法律保障 ②能够引导家庭成员之间相互关爱 ③可以从根本上解决家庭教育问题 ④有利于化解成员矛盾，增进情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 家是我们最熟悉的地方。每个人自出生之日起，就持续接受着家的熏陶和长辈勺教导。完成下面小题。 11. 小琪升入初中，每天忙忙碌碌，身心俱疲。可回家一家人边品尝着可口的饭菜边畅聊着各自一天经历的趣事，其乐融融，倦意全消。由此可见（ ） ①家人可以帮我们解决所有的困难，疗愈我们的忧伤 ②家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 ③家里有亲人，家中有亲情 ④家是我们的身心寄居之所 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 从小父母就要求小琪吃饭时不准剩饭剩菜；衣服鞋子整洁干净、可以御寒即可，不可与同学攀比或追求名牌；文具需要多少买多少，不得浪费。推此推测，小琪父母所秉承家训是（ ） A. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 B. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 C. 玉不琢，不成器；人不学，不知道 D. 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰 13. 小琪的下列行为是基于（ ） ①孝亲敬长是中华民族的传统美德 ②积极参与家务劳动，自觉分担家庭责任 ③顺从父母心意，回避亲子冲突 ④孝敬父母要从日常生活中的小事做起 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 老师是我们学习和成长的引路人，与老师共处的校园生活，是我们人生中的回忆。完成下面小题。 14. 张桂梅老师一直是小琪“所追的星”。张老师数十年如一日扎根山区教育，坚毅的恒心，用爱点亮万千乡村女孩的人生梦想。张桂梅老师具有（ ） ①坚定的理想信念②较高的社会地位 ③高尚的道德情操④严谨的教学风格 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 最能恰当概括下述内容的是（ ） 我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励；迷茫时老师会给我指点。 “教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。” A. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人 B. 教师既是古老的职业，也是一种专门职业 C. 尊重老师中华民族优良传统和法定义务 D. 我们应该主动关心、理解老师 16. 从“四有”好老师到“四个引路人”，从“做学生为学、为事、为人的“大先生””再到中国特有的教育家精神……习近平总书记始终心系广大教师，对教师队伍建设作出了一系列重要指示。习近平总书记心系教育、情系教师，是因为（ ） ①老师是我们学习和成长的引路人 ②教师是人类文明的传承者，承担教书育人的使命 ③我们要学会理解老师的良苦用心 ④教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 17. 下面师生之间的聊天内容启发我们（ ） 学生：老师，您今天在课堂上讲的这道题，我觉得有点小错误，我能表达一下我的意见吗？ 教师：当然可以，很高兴你能认真听讲，更感谢你能及时为我指出错误。 ①我们要努力指出教师的错误，以展现自己的批判性思维 ②教学上出错的教师不是好教师，跟不上时代的发展 ③与老师交流要讲究策略，真诚恰当地表达自己的观点 ④师生间彼此交流，可以增进师生情感，也可以促进教学相长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 有人说友谊是火，融化了人生的冰；有人说友谊是水，浇灌了干渴的禾苗；有人说友谊是风，吹走了心灵的灰尘；有人说友谊是雨，滋润了心田的花。之所以赞美友谊是因为（ ） ①友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 ②友谊给予我们勇气，帮助我们解决一切困难 ③在友谊中能得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心 ④友谊是我们生命中最重要的部分，可以给我们带来丰厚的物质回报 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 鲍叔牙和管仲二人是好朋友，尽管管仲家境贫寒，但鲍叔牙并不在意，还给予他无私的帮助，当管仲遭遇误解时，鲍叔牙为他辩护。这一行为使管仲深感“生我者父母，知我者鲍也”。管仲之交说明（ ） A. 友谊是平等的、双向的 B. 友谊不能没有原则 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 友谊是一成不变的 20. 下列同学的做法符合漫画寓意的是（ ） ①小雨与朋友发生矛盾时，对朋友不予理睬 ②小雪遇到学习难题时，朋友小红耐心讲解 ③小敏从不探寻好友的隐私，保持合理界限 ④小美帮我向老师隐瞒了去竞技网吧的事情 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 21. “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”，对这句话理解正确的是（ ） A. 集体就是个体的简单相加 B. 集体生活有助于人的成长 C. 集体给我们归属感、安全感 D. 集体生活有助于发展个性 22. 在酒泉卫星发射中心有这样一群年轻人，他们的平均年龄不到30岁，却以百分百的成功率创造了中国载人航天史上发发成功、次次圆满的成绩。他们心怀航天强国梦，舍小家，顾大家，奋战在关键岗位上。今年，他们将以全新的状态，执行2次飞船发射、2次飞船回收以及20余次卫星发射任务。这说明（ ） ①个人的力量是分散的，在集体中汇聚就会变得强大 ②个人的力量是有限的，通过优化组合产生强大合力 ③共同的集体愿景引领集体成员团结一致、开拓进取 ④我们应心中有集体，坚持集体主义，放弃个人利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 23. 下面是七年级某班“学雷锋”系列活动的记录(摘录)。 第一小组　我们组成员前往附近社区，积极清扫地面垃圾、铲除杂草。 第二小组　我们组成员前往敬老院，给老人们讲故事，帮老人们捶腿按摩。 第三小组　我们组成员前往福利院，用卖掉废旧报纸、杂志的钱为福利院的儿童捐款。 活动结束后，同学们纷纷在班会上分享感想与体会。下列同学的说法你赞同的有（ ） ①小张：集体活动培养了我负责任的态度和能力　 ②小赵：学生应以学习为主，参加这些活动没什么意义　 ③小蔡：只有积极参与社会公益活动才能活出生命的精彩　 ④小罗：在参加劳动和关爱他人的活动中，我感受到了快乐 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 24. 中国航天人并肩作战，共同面对挑战，攻克一个个技术难关。每个人的付出汇聚成强大力量，推动我国航天事业不断向前。下列名言中，能体现中国航天人精神品质的是（ ） ①生当作人杰，死亦鬼雄 ②苍穹浩茫茫，万劫太极长 ③一人智谋短，众人计谋长 ④单丝不成线，独木不成林 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第II卷（非选择题） 二、情境探究题 25. 【情景探究，明理践行】 以下是小林同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一 在新生入学典礼上，小林所在学校的校长发言讲到：“中学时代是人生最美好的年华，中学生活是生命馈赠给我们的成长礼物……” （1）校长的说法是：______。 理由：______。 情境二 小林在学习“接纳与欣赏自己”时，认为接纳自己只需要接纳自己的优点即可。 （2）小林的观点是：______。 理由：______。 情境三 小林的好朋友苗苗家境贫困，小林的妈妈认为，苗苗的家庭条件不好，没有必要和他做朋友，便让小林和苗苗断交。 （3）小林应该：______。 理由：______。 三、分析说明题 26. 讨论讨论，回答以下问题 某校七（1）班计划开展以“创建优秀班集体”为主题的活动，请你参与。 探究一 集体问题我反思 同学们对班级目前存在的问题做了一个统计，统计情况如下表： 调查内容 是 否 是否存在同学违反班规、不服从班委管理现象 54% 46% 是否存在逃避责任、互相推诿现象 62% 38% 是否存在不团结现象 76% 24% 是否存在班干部徇私舞弊、独断专行现象 35% 65% （1）上述调查数据反映了该班存在哪些问题？ 探究二 集体生活我出力 “一支竹篙呀，难渡汪洋海；众人划桨哟，开动大帆船；一棵小树呀，弱不禁风雨；百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒……”从歌曲《众人划桨开大船》的歌词中，我们感受到集体的力量。 （2）根据材料，结合所学知识，谈谈为了使班集体更优秀，我们应怎样建设美好集体。 四、综合探究题 27. 学习是中学生的主要任务。某校七年级（1）班围绕“学习’这一话题开展了探究性学习活动,请你参与其中。 【认识学习】为了进一步落实“双减”政策,加强中小学生实践教育,包头市某校开展了以“少年心向党重走长征路”为主题的研学实践活动。研学实践归来,同学们非常兴奋,纷纷表达自己的感受。 （1）请结合同学们的对话,谈谈学习有哪些意义。（任意写3条即可） 【学会学习】同学们就“双减”政策实施以来的收获及困惑进行了分享交流。随着课余时间的增加,部分学生陷入不会学习的困境：有的同学迷失了方向,失去了学习的兴趣;有的同学从早到晚沉迷网络,失去了思考的能力;有的同学滥用题海战术，导致身心疲备…… （2）请你从如何学习的角度给同学们提一些合理化建议,帮助他们解决学习中遇到的困境。（任意写2条即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四川省成都市简阳实验学校2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 考试范围：第一、二单元；考试时间：45分钟 第I卷（选择题） 一、单选题（每小题3分，共72分） 金秋九月，小琪满怀期待的跨进中学校门：“从今天开始，我就是一名初中生了，我要努力学习，大胆探索，抓住一切机会提升自己。”完成下面小题。 1. 小琪如此重视自己的初中生活，是因为初中阶段（ ） A. 是人生发展最重要的阶段 B. 决定我们的生活信念和追求 C. 短暂而珍贵，要尽情玩乐，不留遗憾 D. 对我们的人生具有独特的价值 2. 初中生活给小琪带来的成长机会有（ ） ①集体生活——涵养自己的品格 ②新的课程——增加了学业负担 ③社团活动——发展自己的兴趣 ④社会实践——打开认识社会的大门 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 3. 为此小琪的初中生活应该这样度过（ ） A. 编织人生梦想，目标越远大越成功 B. 珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 C. 只求优异成绩，一心学习心无旁骛 D. 塑造完美形象，务必做到十全十美 【答案】1. D 2. C 3. B 【解析】 【1题详解】 本题考查新起点、初中阶段的新变化。 A：“最重要”说法绝对化，人生的每个阶段都有其独特的价值和意义。故A说法错误； B：“决定”说法绝对化，影响我们的生活信念和追求，故B说法错误； C：“尽情玩乐，不留遗憾”说法错误，我们要学会珍惜初中生活，不断完善自己故C说法错误； D：初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培，所以我们要重视初中生活，故D符合题意。 故本题选D。 【2题详解】 本题考查中学生活的机会与挑战。 ①③④：由所学知识可知，初中阶段为我们的发展提供了新的机会，在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门，故①③④符合题意； ②：富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域，不是增加了学业负担，故②说法错误； 故本题选C。 【3题详解】 本题考查正确对待中学生活的机会与挑战、正确面对初中生活的方法。 A：目标并不是越远大越成功，我们要根据实际情况确定目标，并且还需要不懈的努力等才能实现目标，故A说法错误； B：初中生活是一个新的起点，对于每个学生来说都非常重要。我们要珍惜新的起点，努力学习，培养良好的习惯，为未来的人生奠定坚实的基础。故B符合题意； C：“只”说法过于绝对。虽然学习成绩是重要的，但初中生活不仅仅是学习，我们要培养自己的综合素质，提升自己的综合能力，故C说法错误； D：“十全十美”说法错误，每个人都有自己的优点和不足，在初中生活中，学生应该注重自我提升和成长，做更好的自己。故D说法错误； 故本题选B。 4. 古希腊阿波罗神庙上镌刻着“认识你自己”的箴言。下列与此蕴含的寓意一致的是（ ） A. 知人者智，自知者明 B. 己所不欲，勿施于人 C. 锲而不舍，金石可镂 D. 为者常成，行者将至 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：题干中的描述，说明了我们要正确认识自己。“知人者智，自知者明”意思是了解别人的人是有智慧的，自己了解自己的人是真正聪明的；启示我们要正确认识自己，故A说法正确； B：体现的是换位思考，与人为善，故B不符合题意； C：体现的是磨砺坚强意志，故C不符合题意； D：体现的是行动的重要性，故D不符合题意； 故本题选A。 5. 下表是刘爽同学在本学期期末获得的综合评价，表格内容所体现的认识自己的途径是（ ） 姓名 班主任评价 同学评价 家长评价 刘爽 勇于担当，具有团队意识 知识丰富，爱好广泛 热爱劳动，自理能力强 A. 在生活实践中认识自己 B. 通过他人评价认识自己 C. 与他人比较中认识自己 D. 通过自我分析认识自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 B：题干中 ，刘爽同学在本学期末获得的综合评价是由班主任、同学、家长对他的评价，因此刘爽认识自己是通过他人评价，故B符合题意； ACD：都不是题干刘爽认识自己的方法，故ACD不符合题意； 故本题选B。 6. 为引领青年学子寒假期间返回家乡参与实践服务家乡建设发展，共青团广东省委员会开展了2024年大学生“返家乡”社会实践活动，切实帮助广大返乡青年学生上好与实践相结合的“大思政课”。这有利于青年学生（ ） ①在生活实践中认识自己，更了解自己的优势和不足 ②在自我全面分析中认识自己，准确把握自己的禀赋 ③向他人、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己 ④在他人评价中形成对自己的更加客观、清晰的认识 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查在生活实践中认识自己。 ①③：依据教材知识，分析题文，共青团广东省委员会开展了2024年大学生“返家乡”社会实践活动，有利于青年学生在生活实践中认识自己，更了解自己的优势和不足；向他人、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己，故①③符合题意； ②④：题文未体现在自我全面分析中认识自己，准确把握自己的禀赋；在他人评价中形成对自己的更加客观、清晰的认识，故②④不符合题意； 故本题选B。 7. 因为梦想，小溪汇成了大海：因为梦想，期盼到春的绿叶；因为梦想，人类助长了山峰的高度。站在新时代的起跑线上，青少年要敢于有梦，这是因为（ ） ①梦想不切实际，总是和现实有一定的距离 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 ④有了梦想，人类社会才能不断进步和发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 ②③④：依据教材知识，站在新时代的起跑线上，青少年要敢于有梦，这是因为梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气；编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；有了梦想，人类社会才能不断进步和发展，故②③④符合题意； ①：梦想有时不切实际，但是通过努力，梦想可以变成现实，故①说法错误； 故本题选D。 8. 以下内容是某班同学在“我的课余生活”主题班会上的一些发言。 ○放学后，我能做更多感兴趣的事了，可以跟小伙伴一起打篮球、游泳，和以前放学只能写作业相比要开心多了！ ○我有了更多的时间。我学会了包饺子、洗衣服、整理房间……不仅体会到父母的辛劳，也让我增强了能力，更加热爱生活。 ○我可以在学校完成作业。放学后，我用新学的配音技能向奋斗在科技前沿的叔叔阿姨致敬，我觉得这是一件有意义的事情！ 他们的发言告诉我们（ ） ①学习打开了生命之窗，助力自我成长也增益他人 ②参与家务劳动和社会实践活动会降低对学习的热情 ③生活中点点滴滴的学习远比课本中的内容更重要 ④合理规划学习的内容和时间有助于个人全面发展 A. ③④ B. ①② C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的意义、学会学习。 ①④：根据材料可知，这些同学在实施双减后，他们的生活变得丰富多彩，有了更多的时间做自己喜欢的事情，增强了自身的能力。这体现出学习打开了生命之窗，助力自我成长也增益他人，合理规划学习的内容和时间有助于个人全面发展，故①④说法正确； ②：参与家务劳动和社会实践活动并不会降低对学习的热情，故②说法错误； ③：生活中点点滴滴的学习和课本中的内容都重要，故③说法错误； 故本题选D。 9. 某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。 我堂哥回乡创业，承包了蔬菜大棚，引进了现代科技。我要好好学习，将来和堂哥一起助力乡村振兴。 ——小美 我要成为一名工程师,制造出世界上最先进的芯片。 ——小胜 从同学们寄存的梦想中我们可以感悟到（ ） ①少年的梦想一旦确定就无法改变 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ③理想是明灯，只要坚持就一定能成真 ④做有梦想的少年，应当有远大的志向 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想重要性、做有梦想的少年的要求。 ②④：“将来助力乡村振兴”体现做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人，“制造出世界上最先进的芯片”体现做有梦想的少年，应当有远大的志向，我们要早立志，立大志，立长志，故②④说法正确； ①：“就无法改变”说法过于绝对，梦想是可以根据实际情况进行调整的，故①说法错误； ③：“就一定能成真”说法过于绝对，理想经过坚持不懈的努力才可能成真，故③说法错误； 故本题选C。 10. 《中华人民共和国家庭教育促进法》以法律的形式规定了家庭教育责任，还强调应树立和传承优良家风，构建文明、和睦的家庭关系，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。此举（ ） ①能为建设美好家庭提供法律保障 ②能够引导家庭成员之间相互关爱 ③可以从根本上解决家庭教育问题 ④有利于化解成员矛盾，增进情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建美好家庭的做法。 ①②④：《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施能为建设美好家庭提供法律保障，能够引导家庭成员之间相互关爱，有利于化解成员矛盾，增进情感，故①②④符合题意； ③：说法太绝对，夸大了此举的作用，故③说法错误； 故本题选B。 家是我们最熟悉的地方。每个人自出生之日起，就持续接受着家的熏陶和长辈勺教导。完成下面小题。 11. 小琪升入初中，每天忙忙碌碌，身心俱疲。可回家一家人边品尝着可口的饭菜边畅聊着各自一天经历的趣事，其乐融融，倦意全消。由此可见（ ） ①家人可以帮我们解决所有的困难，疗愈我们的忧伤 ②家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 ③家里有亲人，家中有亲情 ④家是我们的身心寄居之所 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 从小父母就要求小琪吃饭时不准剩饭剩菜；衣服鞋子整洁干净、可以御寒即可，不可与同学攀比或追求名牌；文具需要多少买多少，不得浪费。推此推测，小琪父母所秉承的家训是（ ） A. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 B. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 C. 玉不琢，不成器；人不学，不知道 D. 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰 13. 小琪的下列行为是基于（ ） ①孝亲敬长是中华民族的传统美德 ②积极参与家务劳动，自觉分担家庭责任 ③顺从父母心意，回避亲子冲突 ④孝敬父母要从日常生活中的小事做起 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】11. D 12. D 13. B 【解析】 【11题详解】 本题考查家的内涵与功能。 ①：虽然家人的支持和关爱对于我们的成长和幸福至关重要，但家人并不能帮我们解决所有的困难，疗愈所有的忧伤。故①说法错误； ②：该选项描述了家庭的定义，但题目中的材料主要强调的是家的温暖和亲情的力量，并没有直接涉及家庭的定义或构成。故②不符合题意； ③：从材料中可以看出，小琪在忙碌一天后，回到家中和家人分享趣事，感受到了家的温暖和亲情。这说明家里有亲人，家中有亲情，是心灵的港湾。故③符合题意； ④：材料中提到小琪在忙碌一天后，回家感受到家人的温暖和亲情，倦意全消。这体现了家作为我们的身心寄居之所，给予我们温暖和安慰。故④符合题意； 故本题选D。 【12题详解】 本题考查中华文化中“家”的内涵、优良家风的重要性。 A：这句话强调的是道德行为的重要性，不分大小都要认真对待。然而，根据题文材料，小琪父母的要求主要集中在生活节俭、不浪费资源方面，与这一家训的主旨不符。故A说法不符合题意； B：这句话讲的是淡泊名利、宁静致远的人生哲理。虽然体现了某种生活态度，但并未直接涉及到节俭和珍惜资源的主题。故B说法不符合题意； C：这句话强调的是学习和自我提升的重要性。这与题文中小琪父母强调的节俭家训没有直接联系。故C说法不符合题意； D：这句话讲的是在日常生活中，每一顿粥饭都应想到其来之不易，每一件衣物都应想到其制作过程的艰辛，从而更加珍惜和节俭。这与题文中小琪父母要求的吃饭不剩饭剩菜、衣物整洁但不追求名牌、文具按需购买不浪费等家训完全吻合。故D说法符合题意； 故本题选D。 【13题详解】 本题考查孝亲敬长的内涵和要求、亲情的表现形式。 ①： 根据教材知识，孝亲敬长确实是中华民族的传统美德，它强调了子女对父母的尊敬和关爱。结合题文材料，小琪的行为体现了对父母的尊敬和关爱。故①说法符合题意； ②：小琪参与了家务劳动并分担了家庭责任，这样的行为是符合孝敬父母的要求的。故②说法符合题意； ③：孝敬父母并不意味着无条件地顺从父母的所有意愿，而是在尊重和理解的基础上，与父母进行沟通和交流，共同解决问题。回避亲子冲突只会加剧问题的严重性，不利于家庭和谐。故③说法错误； ④：小琪在日常生活中能够从点滴小事做起，关心父母的生活，这是符合孝敬父母的表现。故④说法符合题意； 故本题选B。 老师是我们学习和成长的引路人，与老师共处的校园生活，是我们人生中的回忆。完成下面小题。 14. 张桂梅老师一直是小琪“所追的星”。张老师数十年如一日扎根山区教育，坚毅的恒心，用爱点亮万千乡村女孩的人生梦想。张桂梅老师具有（ ） ①坚定的理想信念②较高的社会地位 ③高尚的道德情操④严谨的教学风格 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 最能恰当概括下述内容的是（ ） 我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励；迷茫时老师会给我指点。 “教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。” A. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人 B. 教师既是古老的职业，也是一种专门职业 C. 尊重老师是中华民族优良传统和法定义务 D. 我们应该主动关心、理解老师 16. 从“四有”好老师到“四个引路人”，从“做学生为学、为事、为人的“大先生””再到中国特有的教育家精神……习近平总书记始终心系广大教师，对教师队伍建设作出了一系列重要指示。习近平总书记心系教育、情系教师，是因为（ ） ①老师是我们学习和成长的引路人 ②教师是人类文明的传承者，承担教书育人的使命 ③我们要学会理解老师的良苦用心 ④教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】14. B 15. A 16. A 【解析】 【14题详解】 本题考查教师的职业意义与要求。 ①③：“数十年如一日扎根山区教育、坚毅的恒心”说明她具有坚定的理想信念，“用爱点亮万千乡村女孩的人生梦想”说明她具有高尚的道德情操，故①③说法正确； ②：张桂梅老师和其他老师具有一样的社会地位，故②说法错误； ④：材料主要体现张桂梅老师具有坚定的理想信念和高尚的道德情操，并未体现“严谨的教学风格”，故④不符合题意； 故本题选B。 【15题详解】 本题考查教师的职业意义与要求、尊重老师。 A：“我的成长离不开老师的教育和引导”、“教给我知识、做人的道理，让我受益无穷”这两个内容共同说明老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，老师是我们学习的指导者和成长的引路人，故A说法正确； BD：材料主要说明老师的作用，并未体现“教师是职业”、“主动关心、理解老师”，故BD不符合题意； C：尊敬老师是中华民族的优良传统，是我们作为晚辈的基本道德修养，尊敬老师不是每一个中国公民的法定义务，故C说法错误； 故本题选A。 【16题详解】 本题考查教师的职业意义与要求。 ①②④：习近平总书记心系教育、情系教师，是因为教师对个人、国家、文明传承的重要性，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，老师是我们学习和成长的引路人；教师是一个神圣的职业，是人类文明的传承者，承担教书育人的使命；教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任，故①②④符合题意； ③：材料主要说明教师的作用，并未体现“学会理解老师的良苦用心”，故③不符合题意； 故本题选A。 17. 下面师生之间的聊天内容启发我们（ ） 学生：老师，您今天在课堂上讲的这道题，我觉得有点小错误，我能表达一下我的意见吗？ 教师：当然可以，很高兴你能认真听讲，更感谢你能及时为我指出错误。 ①我们要努力指出教师的错误，以展现自己的批判性思维 ②教学上出错的教师不是好教师，跟不上时代的发展 ③与老师交流要讲究策略，真诚恰当地表达自己的观点 ④师生间彼此交流，可以增进师生的情感，也可以促进教学相长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ③④：题干中的师生对话是正确的，有利于建立良好的师生关系。这启示我们与老师交流要讲究策略，真诚恰当地表达自己的观点；师生间彼此交流，可以增进师生的情感，也可以促进教学相长，故③④符合题意； ①：我们要正确指出教师的错误，不是为了展现自己的批判性思维，故①说法错误； ②：老师也有可能会出错，但是不能说这就不是好老师，故②说法错误； 故本题选D。 18. 有人说友谊是火，融化了人生的冰；有人说友谊是水，浇灌了干渴的禾苗；有人说友谊是风，吹走了心灵的灰尘；有人说友谊是雨，滋润了心田的花。之所以赞美友谊是因为（ ） ①友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 ②友谊给予我们勇气，帮助我们解决一切困难 ③在友谊中能得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心 ④友谊是我们生命中最重要的部分，可以给我们带来丰厚的物质回报 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 ①③：题干中体现了友谊的重要性；我们之所以赞美友谊是因为友谊让我们更深刻地体悟生命的美好，在友谊中能得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心，故①③说法正确； ②：“帮助我们解决一切困难”夸大了友谊的作用，故②说法错误； ④：友谊是我们生命中重要的部分，友谊不会给我们带来物质回报，故④说法错误； 故本题选B。 19. 鲍叔牙和管仲二人是好朋友，尽管管仲家境贫寒，但鲍叔牙并不在意，还给予他无私的帮助，当管仲遭遇误解时，鲍叔牙为他辩护。这一行为使管仲深感“生我者父母，知我者鲍也”。管仲之交说明（ ） A. 友谊是平等的、双向的 B. 友谊不能没有原则 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 友谊是一成不变的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 C：分析题文，“管鲍之交”描述的是鲍叔牙不在意管仲家境贫寒并无私帮助他，在管仲遭遇误解时为他辩护，体现了真正的友谊是超越外在条件的，是一种心灵上的相知和契合；体现了友谊是一种心灵的相遇，故C符合题意； AB：说法正确但与题干信息不符，故AB不符合题意； D：友谊不是一成不变的，故D说法错误； 故本题选C。 20. 下列同学的做法符合漫画寓意的是（ ） ①小雨与朋友发生矛盾时，对朋友不予理睬 ②小雪遇到学习难题时，朋友小红耐心讲解 ③小敏从不探寻好友的隐私，保持合理界限 ④小美帮我向老师隐瞒了去竞技网吧的事情 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊必须坚守原则、正确认识朋友间的矛盾和冲突、交友需要讲原则、呵护友谊的方法。 ①：这种做法不利于矛盾的解决，可能会进一步伤害友谊，使友谊变得更加脆弱和易碎。故①说法错误； ②：这种做法体现了朋友之间的相互帮助和支持，是呵护友谊的积极表现。友谊需要彼此呵护，当朋友遇到困难时，我们应该伸出援手，共同面对和解决问题，这样友谊才能更加坚固和长久。故②符合题意； ③：这种做法体现了对朋友隐私的尊重和保护，也是呵护友谊的重要方面。故③符合题意； ④：这种做法虽然看似是在“帮助”朋友，但实际上是在包庇和纵容朋友的错误行为，不利于朋友的成长和进步，也不符合友谊的真正含义。故④说法错误； 故本题选C。 21. “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”，对这句话理解正确的是（ ） A. 集体就是个体的简单相加 B. 集体生活有助于人的成长 C. 集体给我们归属感、安全感 D. 集体生活有助于发展个性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体对个人的重要作用。 B：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”意思是每一个人都不可能孤立地生活在这个世上，必须生活在人群中才能发展自己的各种能力。说明集体对个人的重要作用，体现了集体有助于我们的成长，故B符合题意； A：集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体，故A说法错误； CD：材料未体现集体给我们安全感、归属感和发展个性，故CD不符合题意； 故本题选B。 22. 在酒泉卫星发射中心有这样一群年轻人，他们的平均年龄不到30岁，却以百分百的成功率创造了中国载人航天史上发发成功、次次圆满的成绩。他们心怀航天强国梦，舍小家，顾大家，奋战在关键岗位上。今年，他们将以全新的状态，执行2次飞船发射、2次飞船回收以及20余次卫星发射任务。这说明（ ） ①个人的力量是分散的，在集体中汇聚就会变得强大 ②个人的力量是有限的，通过优化组合产生强大合力 ③共同的集体愿景引领集体成员团结一致、开拓进取 ④我们应心中有集体，坚持集体主义，放弃个人利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 ①②③：分析题干，强调集体的重要性，个人的力量是分散的，有限的，过优化组合产生强大合力，变得强大；共同的集体愿景引领集体成员团结一致、开拓进取，故①②③说法符合题意； ④：维护集团利益不一定放弃个人利益，故④说法错误； 故本题选A。 23. 下面是七年级某班“学雷锋”系列活动的记录(摘录)。 第一小组　我们组成员前往附近社区，积极清扫地面垃圾、铲除杂草。 第二小组　我们组成员前往敬老院，给老人们讲故事，帮老人们捶腿按摩。 第三小组　我们组成员前往福利院，用卖掉废旧报纸、杂志的钱为福利院的儿童捐款。 活动结束后，同学们纷纷在班会上分享感想与体会。下列同学的说法你赞同的有（ ） ①小张：集体活动培养了我负责任的态度和能力　 ②小赵：学生应以学习为主，参加这些活动没什么意义　 ③小蔡：只有积极参与社会公益活动才能活出生命的精彩　 ④小罗：在参加劳动和关爱他人的活动中，我感受到了快乐 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活对涵养品格的作用。 ①④：结合题文材料分析，同学们可以通过参加班级集体活动，培养负责任的态度和能力，在劳动和关爱他人中，感受成长和快乐。故①④说法正确； ②：学生应以学习为主，同时也可以通过参加各种活动，培养负责任的态度和能力，提高自身的素质和能力，“这些活动没什么意义”没有看到集体活动的作用，故②说法错误； ③：日常生活中，我们可以通过多种方式实现自己的价值，只有积极参加社会公益活动才能活出生命的精彩，说法过于绝对，故③说法错误； 故本题选B。 24. 中国航天人并肩作战，共同面对挑战，攻克一个个技术难关。每个人的付出汇聚成强大力量，推动我国航天事业不断向前。下列名言中，能体现中国航天人精神品质的是（ ） ①生当作人杰，死亦为鬼雄 ②苍穹浩茫茫，万劫太极长 ③一人智谋短，众人计谋长 ④单丝不成线，独木不成林 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的凝聚力。 ③④：中国航天人团结协作，每个人的付出汇聚成强大力量。“一人智谋短，众人计谋长”“单丝不成线，独木不成林”体现团结协作，体现集体的力量，③④说法正确； ①：诗句体现强烈的爱国主义情感，①不符合题意； ②：诗句感叹宇宙之浩瀚，人生轮回之漫长，②不符合题意； 故本题选D。 第II卷（非选择题） 二、情境探究题 25. 【情景探究，明理践行】 以下是小林同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一 在新生入学典礼上，小林所在学校的校长发言讲到：“中学时代是人生最美好的年华，中学生活是生命馈赠给我们的成长礼物……” （1）校长的说法是：______。 理由：______。 情境二 小林在学习“接纳与欣赏自己”时，认为接纳自己只需要接纳自己的优点即可。 （2）小林的观点是：______。 理由：______。 情境三 小林的好朋友苗苗家境贫困，小林的妈妈认为，苗苗的家庭条件不好，没有必要和他做朋友，便让小林和苗苗断交。 （3）小林应该：______。 理由：______ 【答案】（1） ①. 正确。 ②. ①中学时代是人生发展的一个新阶段，中学时代为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。③中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 （2） ①. 错误。 ②. 接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 （3） ①. 说服妈妈，继续维持和苗苗的友谊。 ②. 友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，才会更加长久。 【解析】 【分析】考点考查：中学时代的重要意义、学会接纳自己、友谊的特质的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德规范、健全人格 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：中学时代是人生最美好的年华，中学生活是生命馈赠给我们的成长礼物。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点正确。 论据：中学时代的重要意义、成长的礼物。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：接纳自己只需要接纳自己的优点即可。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点错误。 论据：正确接纳自己的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼材料核心观点 情境三观点：小林妈妈因为苗苗家庭条件不好，让小林和她断交。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三观点错误。小林的正确做法是说服妈妈，继续维持和苗苗的友谊。 论据：友谊的特质。 第三步：整合信息，组织答案。 三、分析说明题 26. 讨论讨论，回答以下问题 某校七（1）班计划开展以“创建优秀班集体”为主题的活动，请你参与。 探究一 集体问题我反思 同学们对班级目前存在的问题做了一个统计，统计情况如下表： 调查内容 是 否 是否存在同学违反班规、不服从班委管理现象 54% 46% 是否存在逃避责任、互相推诿现象 62% 38% 是否存在不团结现象 76% 24% 是否存在班干部徇私舞弊、独断专行现象 35% 65% （1）上述调查数据反映了该班存在哪些问题？ 探究二 集体生活我出力 “一支竹篙呀，难渡汪洋海；众人划桨哟，开动大帆船；一棵小树呀，弱不禁风雨；百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒……”从歌曲《众人划桨开大船》的歌词中，我们感受到集体的力量。 （2）根据材料，结合所学知识，谈谈为了使班集体更优秀，我们应怎样建设美好集体。 【答案】（1）①没有良好的班级集体氛围。②大部分同学缺乏责任感。③部分班干部没有起到监督和管理班级的作用。④班级缺乏关怀和友爱。 （2）①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用建设美好集体的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：是否存在同学违反班规、不服从班委管理现象→可链接没有良好的班级集体氛围。 关键词②：是否存在逃避责任、互相推诿现象→可链接大部分同学缺乏责任感。 关键词③：是否存在不团结现象→可链接班级缺乏关怀和友爱。 关键词④：是否存在班干部徇私舞弊、独断专行现象→可链接部分班干部没有起到监督和管理班级的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 本题考查建设美好集体的要求，可结合教材知识作答。 四、综合探究题 27. 学习是中学生的主要任务。某校七年级（1）班围绕“学习’这一话题开展了探究性学习活动,请你参与其中。 【认识学习】为了进一步落实“双减”政策,加强中小学生实践教育,包头市某校开展了以“少年心向党重走长征路”为主题的研学实践活动。研学实践归来,同学们非常兴奋,纷纷表达自己的感受。 （1）请结合同学们的对话,谈谈学习有哪些意义。（任意写3条即可） 【学会学习】同学们就“双减”政策实施以来的收获及困惑进行了分享交流。随着课余时间的增加,部分学生陷入不会学习的困境：有的同学迷失了方向,失去了学习的兴趣;有的同学从早到晚沉迷网络,失去了思考的能力;有的同学滥用题海战术，导致身心疲备…… （2）请你从如何学习的角度给同学们提一些合理化建议,帮助他们解决学习中遇到的困境。（任意写2条即可） 【答案】（1）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。②学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （2）梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【解析】 【分析】考点考查：学习的意义、学会学习 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用学习的意义的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“编草鞋”的过程中，同学们的动手能力得到了提高，团结协作意识也得到了增强，感受到如今的和平生活来之不易→可链接学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展； 关键词②：福寿沟博物馆向世人展示中国古代城市地下排水系统的样板。赣州先人造城、治城的高超智慧，让我十分震撼→可链接学习增强能力，增长智慧； 关键词③：通过参观革命旧址，我知道了许多革命烈士的伟大事迹，并深深为革命先烈无私报国、敢于奉献的精神所感动可链接→可链接学习提升我们的思想品德和精神境界。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用学会学习的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“双减”政策实施以来，随着课余时间的增加，部分学生陷入不会学习的困境→可链接学会学习。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$