广东汕头市潮南区校联考2026-2027学年四年级上学期语文阶段学情自测卷

2026-2027学年度弟子m 小学四年级语文科阶段训练（J) 学 (内容：第一至第四单元) 校 一、 基础知识。 1、读拼音，写词语。 m6hú bōli xuan ze jing pei jiēxiǎo 密 ( )( ) ( )( )( 2、用“”画出带点词语的正确读音。 系铃铛（jⅱx) 将领(jiang jiang） 缝隙（fèng feng) 封 班 溜烟（iuiù) 肝脏(zang zang 降服(xiang jiang) 级 3、为动物找到家。（填写序号） 线 ①洞 ②圈 ③巢 ④窟 ⑤穴 ⑥厩 ⑦棚 ⑧塘 鱼( 牛( )虎( 狡兔三( ) 马( ）猪( )鸟( ) 引蛇出( 内 4、把下面词语补充完整，并按要求回答问题。 精( )力( 、( )声( )语 随遇( )( 不 未( )先()( )寒( )暖 摩拳( )( 画横线词语是表示声音的词语，请再写出两个表示声音的词语： 要 5、按要求写句子。 (1)我看到天上密密麻麻的星星。（改为拟人句） 答 (2)蝙蝠飞着。蝙蝠从嘴里发出超声波。（加上恰切的关联词连成一句话） 题 (3)他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，舒服吗？真不舒服。（照样子，仿写句子） (4)盘古这个巨人撑在天和地之间。（改为比喻句） (5)叶子荡起波纹。（扩写句子） (6)我们要养成敢于提问，善于提问。（修改病句） 四语阶段训练(D第1而+· 二、阅读与积累。 1、默写《赠刘景文》。 2、根据课文内容填空。 (1) ,不问不知。 一一王充 (2)梅花和白雪都是冬天美丽的景物，它们各有千秋，正如诗句： (3)“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。”这句话出自神话故事《 》,其中 “溺”的意思是 (4) ,九月温， (⑤)中秋之夜，我们想起了“嫦娥奔月”的故事，吟起了诗句：“ 长河渐落晓星沉， 碧海青天夜夜心。” 3、阅读课文片段，回答问题。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻 滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩 荡荡地飞奔而来；声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 (1)这段话把浪潮比作 和 (2)这段话描写的景象是按照 的顺序观察的。钱塘江大潮，自古以来被称 为 (3)边读边想象画面，我们仿佛看到了 听到了 想到了诗句( )(选择填空) A、八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 B、卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 4、阅读短文，回答问题。 挽救了澳大利亚的蝴蝶 ①澳大利亚的昆士兰州，有一座蝴蝶雕塑纪念碑。这是因为当地人将一种夜蝴蝶视 为“澳大利亚的救星”，特意为它修建的。 ②澳大利亚孤悬于太平洋西南部，因而大陆上的生物品种非常原始、稀缺。于是， 人们不断从其他大陆引进一些新的生物，如小麦、牛、羊等，使澳大利亚境内的物种 不断繁多起来。 ③19世纪，有人从阿根廷带来了仙人掌。由于它开的花很美丽，又浑身都是刺，人 们就把它栽在住宅、牧场和田园的周围，既可欣赏，又可当作围墙。但是，人们万万 没有料到，仙人掌对那里的气候、土壤特别适应，又无天然敌害，于是迅速发展，不 断侵占草场和农田。人们用机器将它连根翻起，但它还是不断生长蔓延…真可谓是 铲不尽、挖不绝。美丽的“围墙”一下子变成了人们的祸害。 四语阶段训练(J)第2页（共4页） ④就在一片恐慌之际，人们将目光投向了阿根廷，为什么阿根延的仙人掌没有泛滥 成灾？生物学家苦苦寻找，终于发现，那里有一种专门在夜间活动的蝴蝶，它只以仙 人掌为食，而且胃口很大。于是生物学家将几千粒这种夜蝴蝶虫卵带回澳大利亚繁殖、 放养。夜蝴蝶果然是仙人掌克星，它们所到之处，成片的仙人掌被吞噬、消灭。 ⑤( ）这种夜蝴蝶其貌不扬，( )人们对它感恩不尽，怀有崇敬 和感激之情。大家知道，正是这些不起眼的夜蝴蝶在20世纪初从仙人掌的毁灭性灾害中 挽救了澳大利亚。 (1)根据意思在文中找出有关的四字词语。 ①比喻数量过多形成灾害。 ②形容人长得不漂亮，也形容东西外观不好看。 ( (2)在第⑤自然段中的括号里填上合适的关联词，并用所填的词语造句。 (3)在文中用“ ”画出仙人掌被栽种在住宅、牧场和田园周围的原因。 (4)文中第③自然段画横线的句子表现了仙人掌的 特点。 (5)为什么说夜蝴蝶挽救了澳大利亚？ (6)读了这篇文章，你得到了什么启示？ 三、表达运用。 1、口语交际。 很多同学在做作业时坐姿不好，有的同学经常趴着看书，有的同学看书离书本特 别近，针对这些问题，请你提出有关保护视力的建议。（最少四点） 2、快乐习作。 题目：美丽的 要求：现将题目补充完整，描写一处风景，抓住景物特点，运用恰切的修辞手法，体现 出自己的情感，语句通顺，内容具体，书写工整，400字左右。 四语阶段训练(J)第3页（共4页) 2026--2027学年度第一学期 小学四年级语文科阶段训练(J)答案 (内容：第一至第四单元) 一、基础知识。(35分) 1、读拼音，写词语。（5分) mohú bōli xuan ze jing pei jiēxiǎo (模糊)( 玻璃)( 选择)（敬佩 )(揭晓) 2、用“”画出带点词语的正确读音。(6分) 系铃铛(iⅱx) 将领（jiang jiang 缝隙(fèng feng） 一溜烟(iⅷù) 肝脏(zang zàng) 降服(xiang jicàng) 3、为动物找到家。（填写序号）(4分) ①洞 ②圈 ③巢 ④窟 ⑤穴 ⑥厩 ⑦棚 ⑧塘 鱼（⑧） 牛（⑦虎（⑤） 狡兔三（④) 马（⑥） 猪（②）鸟（③ ） 引蛇出（①） 4、把下面词语补充完整，并按要求回答问题。(8分) 精（疲）力（竭）（低）声（细）语 随遇（而）（安） 未（卜）先（知）（驱）寒（取）暖 摩拳（擦）（掌） 画横线词语是表示声音的词语，请再写出两个表示声音的词语： 人声鼎沸 、 鸦雀无声 (答案仅供参考) 5、按要求写句子。（12分) (1)我看到天上密密麻麻的星星。（改为拟人句） 我看到了天上密密麻麻的眨着眼睛的星星。 (2)蝙蝠飞着。蝙蝠从哮望发出超声波。（加上恰切的关联词连成一句话) 蝙蝠一边飞着，一边从嘴里发出超声波。 (③)他们圆慰的脑袋藏在方帽子里，舒服吗？真不舒服。（照样子，仿写句子） 治。 4)盘古这个巨人撑在天和地之间。（改为比喻句) 盘古像一根柱子撑在天和地之间。 (5)叶子荡起波纹。（扩写句子） 绿油油的叶子荡起一层一层的波纹。 (6)我们要养成敢于提问，善于提问。（修改病句） 我们要养成敢于提问，善于提问的好习惯。 四语阶段训练(J)第1页（共4页) 二、阅读与积累。(35分) 1、默写《赠刘景文》。(4分) 荷尽已无擎雨盖 菊残犹有傲霜枝 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 2、根据课文内容填空。(2+2+2+2+2=10分) (1) 智能之士 不学不成 ,不问不知。 一王充 (2)梅花和白雪都是冬天美丽的景物，它们各有千秋，正如诗句： “梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 、。 (③)“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。”这句话出自神话故事《精卫填海》，其中 “溺”的意思是溺水 (4) 八月暖，九月温，十月还有小阳春 ⑤)中秋之夜、我们想起了“嫦娥奔月”的故事，吟起了诗句：“ 云母屏风烛影深 长河渐落晓星沉， 嫦娥应悔偷灵药 ,碧海青天夜夜心。” 3、阅读课文.片段，回答问题。（3+2+3=8分) 抓白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻 滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩 荡荡地飞奔而来；声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 ()这段话犯浪潮比作白线一、 水墙 和白色战马 (2)这段话描写的景象是按照 由远到近的顺序观察的。钱塘江大潮，自古以来被称 为天下奇观 (3)边读边想象画面，我们仿佛看到了潮水来时的样子 听到了潮水奔腾的 声音 ,想到了诗句（A)(选择填空) A、八月涛声吼地来，头高数丈触山回。B、卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 4、阅读短文，回答问题。(13分) 挽救了澳大利亚的蝴蝶 ①澳大利亚的昆士兰州，有一座蝴蝶雕塑纪念碑。这是因为当地人将一种夜蝴蝶视 为“澳大利亚的救星”，特意为它修建的。 ②澳大利亚孤悬于太平洋西南部，因而大陆上的生物品种非常原始、稀缺。于是， 人们不断从其他大陆引进一些新的生物，如小麦、牛、羊等，使澳大利亚境内的物种 不断繁多起来。 ③19世纪，有人从阿根延带来了仙人掌。由于它开的花很美丽又浑身都是刺人 们就起定裁在住宝牧场和田园的周围，既可欣或又可岂作围墙。但是，人们万万 没有料到，仙人掌对那里的气候、土壤特别适应，又无天然敌害，于是迅速发展，不 断侵占草场和农田。人们用机器将它连根翻起，但它还是不断生长蔓延…真可谓是 铲不尽、挖不绝。美丽的“閡墙”一下子变成了人们的祸害。 四语阶段训练(J)第2页（共4页) ④就在一片恐慌之际，人们将目光投向了阿根廷，为什么阿裉廷的仙人掌没有泛滥 成灾？生物学家苦苦寻找，终于发现，那里有一种专门在夜间活动的蝴蝶，它只以仙 人掌为食，而且胃口很大。于是生物学家将几千粒这种夜湖蝶虫卵带回澳大利亚繁殖、 放养。夜蝴蝶果然是仙人掌克星，它们所到之处，成片的仙人掌被吞噬、消灭。 ⑤（虽然）这种夜蝴蝶其貌不扬，（但是）人们对它感恩不尽，怀有崇敬 和感微之情。大家知道，正是这些不起眼的夜蝴蝶在20世纪初从仙人掌的毁灭性灾害中 挽救了澳大利亚。 (1)根据意思在文中找出有关的四字词语。(2分) ①比喻数量过多形成灾害。 ( 泛滥成灾 ②形容人长得不漂亮，也形容东西外观不好看。 其貌不扬 (2)在第⑤自然段中的括号里填上合适的关联词，并用所填的词语造句。（3分) 虽然…但是心 3)在文中用“”画出仙人掌被栽种在住宅、牧场和田园周围的原因。(2分) (4)文中第③自然段画横线的句子表现了仙人掌的生命力顽强、生长速度快 特点。(2分) (⑤)为什么说夜蝴蝶挽救了澳大利亚？(2分) 因为仙人掌不断侵占草场和农田，成了人们的祸害，而夜蝴蝶是仙人掌的克星， 它们所到之处，成片的仙人掌被吞噬，消灭。 (6)读了这篇文章，你得到了什么启示？(2分) 大自然很神奇，自然界中生物都有它的克星。（符合文意即可） 三、表达运用。(30分) 1、口语交际。(5分) 很多同学在做作业时坐姿不好，有的同学经常趴着看书，有的同学看书离书本特 别近，针对这些问题，请你提出有关保护视力的建议。（最少四点） 2、快乐习作。（25分) 题目：美丽的 要求：现将题目补充完整，描写一处风景，抓住景物特点，运用恰切的修辞手法，体现 出自己的情感，语句通顺，内容具体，书写工整，400字左右。 四语阶段训练()第3页（共4页）