河南周口市郸城县等校2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

2026-2027学年度上期期中质量检测 八年级道德与法治（统编版） 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题两个大题，满分70分，考试时间60分钟。 2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 一、选择题（每题只有一个正确答案，共17小题，每小题2分，共34分） 1.中学生小晴利用周末参与社区敬老志愿服务，帮老人打扫卫生、陪老人聊天，在服务他人的过程中收获了成长与快乐。这一经历告诉我们（ ） A. 参与社会服务就能取得优异成绩 B. 亲社会行为只能在社区活动中养成 C. 人的生存和发展离不开社会 D. 服务社会是中学生的主要任务 2.开学以来，小浩积极参加研学旅行、社会实践、公益活动，主动了解社会、关注社会发展变化。长期坚持这些行为能够帮助他（ ） ①养成良好的行为习惯 ②塑造健康的人格 ③形成正确的价值观念 ④彻底摆脱成长烦恼 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3.当下，互联网拓宽了学习渠道，学生可以利用网课、学习平台查漏补缺；也可以通过网络关注时事、开阔眼界。这体现网络（ ） A. 为经济发展注入新活力 B. 促进民主政治的进步 C. 让学习和生活更加便利 D. 能够杜绝一切不良信息 4.部分青少年沉迷短视频、网络游戏，耗费大量时间精力，荒废学业、影响身心健康，甚至被网络不良信息误导走上歧途。这警示我们（ ） A. 网络百害无一利，要远离网络 B. 要理性参与网络生活，合理利用网络 C. 未成年人不能接触互联网 D. 网络信息都是虚假、不良的 5.小泽在网络论坛看到未经证实的谣言，说本地学校要调整招生政策，他立刻转发到班级群，引发家长恐慌。对此认识正确的是（ ） A. 网络言论自由，可以随意转发信息 B. 要学会辨析网络信息，自觉抵制谣言 C. 转发网络信息就是亲社会行为 D. 网络空间无需遵守规则 6.乘车排队、购物礼让、公共场所轻声交谈、垃圾分类投放，这些日常小事让社会秩序更加井然有序。由此可见（ ） A. 社会秩序只依靠强制力维护 B. 社会正常运行需要良好的社会秩序 C. 遵守秩序会限制个人自由 D. 维护社会秩序只是成年人的责任 7.学校制定校规校纪、车站设立购票规则、马路设置交通法规，各类规则渗透在我们生活的方方面面。这说明（ ） A. 规则限制了人们的一切行为 B. 社会规则保障社会生活井然有序 C. 规则一成不变，无需完善 D. 遵守规则全靠外在监督 8.个别行人过马路闯红灯、翻越护栏，认为只要不被交警抓到就无所谓。这种行为错在（ ） ①漠视社会规则 ②缺乏规则意识 ③破坏公共秩序 ④享有过度自由 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9.自由不是随心所欲，课堂上遵守纪律才能安心学习，道路上遵守交规才能安全出行。这告诉我们（ ） A. 自由与规则相互对立、毫不相干 B. 规则标定自由边界，保障自由实现 C. 遵守规则就没有真正的自由 D. 真正的自由是不受任何约束 10.面对生活中的规则，小桐总是自觉遵守，无人监督时也绝不违规，主动维护公共秩序。小桐的行为体现了（ ） A. 他律 B. 自律 C. 特权 D. 放纵 11.生活中，我们尊重环卫工人、尊重老师同学、尊重服务人员，尊重每一个平凡的劳动者。尊重他人主要是因为（ ） ①每个人都是有尊严的个体 ②尊重是文明社会的重要特征 ③尊重他人能获得物质回报 ④尊重是相互的 A. ①②③ B. ①②4 C. ①③④ D. ②③④ 12.与人交往时，认真倾听他人讲话、换位思考体谅他人难处、礼貌待人、谦和友善。这些行为能够（ ） ①促进人际关系和谐 ②赢得他人尊重与认可 ③杜绝交往中的矛盾 ④彰显个人文明素养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13.诚信是中华民族传统美德，商家诚信经营才能长久发展，学生诚信考试才能公平竞争，个人诚信立身才能赢得信任。下列对诚信认识正确的是（ ） A. 小事可以失信，大事必须诚信 B. 诚信是一个人安身立命之本 C. 偶尔撒谎不会影响信誉 D. 诚信就是毫无保留说出一切 14.小明答应同学帮忙补习功课，即便自己临时有事，也提前协调时间、信守承诺按时赴约。小明的行为践行了（ ） A. 尊重他人 B. 以礼待人 C. 诚实守信 D. 关爱他人 15.待人真诚、说话和气、举止文明、礼让他人，文明有礼的言行能够温暖他人、美化社会。文明有礼（ ） ①是个人立身处世的前提 ②促进社会和谐稳定 ③体现国家良好形象 ④可以解决所有社会问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16.中学生小林捡到他人遗失的钱包，主动原地等待失主并全额归还，拒绝失主的现金感谢。小林的行为（ ） ①践行诚信美德 ②做到文明友善 ③承担社会责任 ④只为获得表扬 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17.生活中，轻微的失信行为会受到舆论谴责，严重的失信行为会被纳入征信系统，承担相应责任。这警示我们（ ） A. 失信必受刑罚处罚 B. 珍惜个人诚信记录，践行诚信 C. 诚信只是道德要求，无关法律 D. 轻微失信无需改正 二、非选择题（共4小题，36分） 18. 阅读材料，回答问题（9分） 材料一：人的成长是不断社会化的过程。从懵懂孩童到新时代少年，我们在父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助、社会的关爱中，逐步学习知识、认识社会、适应社会，成长为合格的社会成员。社会为我们的成长提供了物质支持和精神滋养。 材料二：为培养学生的社会责任感，各学校积极开展社会实践活动：走进社区清理垃圾、走进敬老院关爱老人、参与文明交通劝导、开展环保宣传活动。广大中学生主动参与、积极奉献，在社会实践中锻炼能力、提升素养、收获成长。 （1）结合材料一，谈谈个人与社会的关系。（4分） （2）结合材料二，说说青少年养成亲社会行为的意义。（5分） 19. 阅读材料，回答问题（9分） 材料一：互联网深刻改变着我们的生活。借助网络，我们可以在线学习、查阅资料、结交朋友、了解时事、休闲娱乐，极大丰富了我们的生活，提高了生活与学习效率，网络为青少年成长搭建了广阔平台。 材料二：网络是一把双刃剑。部分青少年自控能力较弱，沉迷网络游戏、网络直播，沉迷虚拟世界，荒废学业、损害视力、影响身心健康；同时，网络谣言、网络暴力、不良色情信息层出不穷，容易误导青少年价值观，甚至诱发违法犯罪。 （1）结合材料，简要概括网络对青少年的双重影响。（4分） （2）作为中学生，我们应该如何理性参与网络生活？（5分） 20. 阅读材料，回答问题（9分） 材料一：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。交通有序通行、校园秩序井然、市场公平经营、公共场合文明有序，稳定的社会秩序保障人民安居乐业，保障社会正常运转、和谐发展。无规矩不成方圆，没有规则约束，社会将陷入混乱。 材料二：现实生活中，部分公民规则意识淡薄：公共场所大声喧哗、随意插队、践踏草坪、闯红灯、随地吐痰、网络随意造谣谩骂……这些行为扰乱公共秩序、破坏公共环境、损害社会文明形象，也会受到道德谴责甚至法律处罚。 （1）为什么社会生活需要规则、需要秩序？（4分） （2）青少年应该如何自觉遵守、维护社会规则？（5分） 21. 阅读材料，回答问题（9分） 材料一：文明有礼、尊重他人、诚实守信是立身之本、处世之道。尊重他人，能够化解隔阂、增进理解；文明有礼，能够拉近距离、温暖人心；诚实守信，能够收获信任、立足社会。这些传统美德是个人素养的体现，更是社会文明进步的基石。 材料二：日常生活中，有的同学出言不逊、随意嘲讽他人，不懂得尊重；有的同学举止粗鲁、不讲礼貌，影响人际交往；有的同学作业抄袭、考试作弊、随意许诺不兑现，缺失诚信。这些行为不利于自身成长，也破坏班级和谐氛围。 （1）结合所学，谈谈青少年践行诚信、尊重、礼貌美德的重要价值。（4分） （2）结合自身实际，说说青少年在日常生活中如何践行道德美德、做文明少年？（5分） 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级道德与法治参考答案 一、选择题（每小题2分，共34分） 1.C 2.A 3.C 4.B 5.B 6.B 7.B 8.A 9.B 10.B 11.B 12.B 13.B 14.C 15.A 16.A 17.B 二、非选择题（36分） 18.（9分） （1）①个人离不开社会。人的成长是不断社会化的过程，社会为个人成长提供物质支持和精神滋养； ②社会离不开个人。个人是社会的有机组成部分，个人的参与和奉献推动社会发展。（4分） （2）①有利于养成良好行为习惯，塑造健康人格； ②有利于形成正确的价值观念，提升个人道德素养； ③有利于锻炼实践能力，开阔视野、增长见识； ④有利于培养责任意识，服务社会、奉献社会； ⑤有利于实现人生价值，促进自身全面发展。（5分） 19.（9分） （1）积极影响：网络丰富日常生活，方便学习生活，拓宽视野、结交朋友，为青少年成长提供助力。 消极影响：沉迷网络影响学习、危害身心健康；网络不良信息误导青少年，容易诱发不良行为甚至违法犯罪。（4分） （2）①提高媒介素养，积极利用网络获取新知、完善自我； ②学会信息节食，合理控制上网时间，不沉迷网络； ③学会辨析网络信息，自觉抵制谣言、不良信息； ④恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者； ⑤传播网络正能量，弘扬主旋律。（5分） 20.（9分） （1）①社会正常运行需要秩序，秩序保障社会稳定和谐； ②社会秩序是人民安居乐业的保障，保障人民正常生活； ③社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现； ④遵守规则、维护秩序是社会文明的标志。（4分） （2）①自觉遵守规则，做到自律和他律，将规则内化于心、外化于行； ②敬畏规则，发自内心尊重、遵守社会规则； ③坚定维护规则，自觉遵守的同时，提醒、劝阻他人违规行为； ④积极参与规则的改进和完善，为社会规则建言献策； ⑤从小事做起，自觉维护校园、社会公共秩序。（5分） 21.（9分） （1）①有利于提升个人文明素养，塑造良好个人形象； ②有利于建立良好人际关系，促进与人友好交往； ③有利于营造和谐、文明的社会氛围； ④有利于传承中华传统美德，推动社会文明进步。（4分） （2）①尊重他人：平等待人、换位思考、认真倾听、欣赏他人； ②文明有礼：态度谦和、用语文明、举止端庄、礼让他人； ③践行诚信：真诚待人、信守承诺、知错就改、不弄虚作假； ④从小事做起，规范自身言行，杜绝不文明行为； ⑤严于律己，自觉涵养美德，积极传递正能量。（5分） 学科网（北京）股份有限公司 $