精品解析：湖南岳阳市临湘市2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

湖南岳阳市临湘市2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题 一、单选题（请将正确选项的序号填在下面的表格内，每小题3分，共42分） 1. 中学生活对于中学生来说意味着什么呢？同学们对中学生活又有什么新的看法呢？某校七年级（1）班的同学对此展开讨论。以下同学的观点正确的有（ ） 小于：初中阶段为我们的发展提供了新的机会，同时也有更多挑战 小朵：中学生活让我们有自己的想法，可以不再听父母的教导 小颖：中学生活教会我要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向 小薛：中学生活让我明白了成绩是最重要的，没有必要追求全面发展 A. 小于和小颖 B. 小于和小薛 C. 小朵和小颖 D. 小朵和小薛 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识和对待初中阶段。 ABCD：依据教材知识，初中阶段为我们的发展提供了新的机会，同时也有更多挑战，对我们的成长提出新的要求，中学生活教会我要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，小于和小颖的说法正确。中学生活也要听取父母的教导，小朵说法错误；全面发展更重要，小薛说法错误。故A说法正确；BCD错误； 故本题选A。 2. 小滕通过反思自己的课堂表现，发现自己在小组讨论中不敢发言，于是主动练习表达；通过同学的评价，知道自己乐于助人，增强了自信心。这说明正确认识自己（ ） ①能够让我们更加了解自己的优势和不足 ②不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确 ③只能通过自我评价实现 ④在这个过程中不断发展自己、完善自己 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小滕通过反思发现不足、通过评价发现优势，说明正确认识自己能够让我们更加了解自己的优势和不足，故①说法符合题意； ②：小滕通过反思和评价更清晰地认识了自己，说明正确认识自己需要不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，故②说法符合题意； ③：题干中提到了“通过同学的评价”，说明认识自己不仅可以通过自我评价，还可以通过他人评价，“只能”说法太绝对，故③说法错误； ④：小滕主动练习表达、增强自信心，说明正确认识自己有助于在这个过程中不断发展自己、完善自己，故④说法符合题意； 3. 在“发现自己”主题班会上，小雨向同学们分享了认识自己的四种方式。下列故事体现的认识自己的途径对应正确的有（ ） ①社交依赖：在很多集体活动中，我发现当我一个人的时候就会紧张、不知所措——在人际交往的生活实践中认识自己 ②乐于助人：在生活中我总是主动帮助行动不便的老人——在生活实践中认识自己 ③瘦弱：定期记录成长档案后，我发现自己体重轻、体能差——在自我观察和记录中认识自己 ④绘画达人：在班级黑板报中负责绘画，评选中获得一等奖，被老师表扬——通过他人的评价来认识自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：紧张、不知所措属于心理状态，是通过自我观察认识自己的心理特征，而非主要通过人际交往的生活实践来认识，故①说法错误； ②：主动帮助行动不便的老人是通过实际行动在生活实践中认识自己的品质和能力，故②说法正确； ③：定期记录成长档案、关注体重体能是通过自我观察和记录来认识自己的生理状况，故③说法正确； ④：老师表扬属于他人的评价，是通过他人评价来认识自己的能力和表现，故④说法正确； 4. 2026年9月30日，日本名古屋亚运会电子竞技第五人格亚运版本决赛中，中国队战胜日本队夺得金牌。中国队的穆欣月随队登上最高领奖台，成为电子竞技“入亚”以来，第一位拿到金牌的女子运动员。赛后她说：“这是中国的第151金！今天能站在领奖台上，内心非常激动、荣幸，也满心感慨，这个画面我曾经甚至不敢想象，但我真的做到了！”这启示我们（ ） ①做更好的自己，要不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处 ②做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能 ③做更好的自己，就是要追求完美，不能有任何缺点 ④做更好的自己，只需要关注自己，不需要向他人学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：穆欣月通过努力夺得金牌，体现了不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处，故①说法正确； ②：穆欣月表示“这个画面我曾经甚至不敢想象，但我真的做到了”，说明做更好的自己需要不断发掘自己的潜能，故②说法正确； ③：人无完人，做更好的自己并不是要追求完美不能有任何缺点，接纳自己也需要接纳自己的不完美，故③说法错误； ④：做更好的自己需要主动改正缺点，也需要向他人学习，只需要关注自己的说法片面，故④说法错误。 5. 9月开学季，某校根据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，开设了图书馆图书整理、校园植物种植、公共区域打扫等课程内容。对此，以下同学的评价你赞同的有（ ） ①小红说：劳动成为国家课程内容，中学生活更丰富 ②小兰说：带着学习的心态，生活中的点滴都是学习 ③小白说：劳动课是在实践中的学习，同样很有意义 ④小黄说：劳动能代替课本的知识，增长我们的智慧 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的正确认识。 ①：学校依据国家课程标准开设劳动课程，说明劳动成为正式课程内容，丰富了中学生活，故①符合题意； ②：劳动课程中的实践活动体现了生活中的学习，强调学习心态的重要性，故②符合题意； ③：劳动课通过实践进行学习，符合实践育人的意义，故③符合题意； ④：劳动不能完全替代课本知识的学习，二者是互补关系，故④说法错误； 故本题选A。 6. 殷玉珍扎根毛乌素沙地治沙几十年，把曾经“长草都困难”的沙地变成一眼望不到头的绿色。1999年，美国教师赛考斯资助她5000美元治沙，并与她一起种下一棵杨树苗——当年那棵只有1米多高、手指粗细的小树，如今已长成10多米高的大树，5000美元也变成了郁郁葱葱的“赛考斯林”。2026年8月重逢时，殷玉珍还和赛考斯约定：“你学中文，我学英语，咱们经常联系。”对此，下列认识正确的有（ ） ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩 ②有梦想就一定能实现 ③实现梦想需要坚持不懈的努力，把梦想落实在具体行动中 ④学习是成就梦想的重要途径，要努力学习、善于学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：殷玉珍扎根沙地治沙几十年，将沙地变绿色，体现了梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，故①说法符合题意； ②：梦想的实现需要努力、机遇等多种条件，有梦想不一定能实现，该说法过于绝对，故②说法错误； ③：殷玉珍几十年如一日治沙，把梦想落实在具体行动中，体现了实现梦想需要坚持不懈的努力，故③说法符合题意； ④：两人约定互学语言、经常联系，体现了学习是成就梦想的重要途径，要努力学习、善于学习，故④说法符合题意； 7. 2026年5月，中央宣传部、全国妇联联合发布2026年“最美家庭”先进事迹。这些家庭弘扬家庭美德、传承优良家风，把实现个人梦、家庭梦融入国家梦、民族梦之中，引导全社会崇德向善、见贤思齐。国家发布“最美家庭”先进事迹是因为（ ） ①家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定 ②树立和传承优良家风需要父母做好第一任老师 ③家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善 ④家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养和行为习惯等 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定，强调了家庭对社会稳定的重要意义，是国家发布“最美家庭”先进事迹的原因，故①符合题意； ②：树立和传承优良家风需要父母做好第一任老师，该说法本身正确，但侧重强调父母在家庭教育中的责任，而非国家发布事迹的宏观原因，故②不符合题意； ③：家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善，强调了家庭在个人道德建设中的基础作用，故③符合题意； ④：家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养和行为习惯等，说明了家风对个体成长的深远影响，是国家重视家风建设的原因，故④符合题意。 8. 人民教育家高铭暄老师说：“我的学生即使不认同我的观点，我依然尊重他，不强求、不诋毁。我希望他们能更积极地在知识、思想和经验上与老师进行交流。”由此可见，建立良好的师生关系需要（ ） A. 老师主动原谅学生的错误 B. 学生正确对待老师的批评 C. 师生彼此尊重，求同存异 D. 师生互相引领，互相指导 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查与老师的交往。 C：材料通过人民教育家高铭暄老师的话，向我们说明了建立良好的师生关系，应该师生彼此尊重，求同存异，故C说法正确； AB：这与题文的主旨内容不符，故排除； D：师生之间并不是互相引领，D说法错误； 故本题选C。 9. “梦想，不会轻轻松松变成收获被捏在你的手中，但执着的赶路人分明能真真切切聆听到它遥远的呼唤，这种呼唤铭刻于内便是神圣的使命。”这体现了梦想（ ） A. 能激发我们对生命的热情和勇气   B. 可以提升我们的道德品质 C. 可以帮助我们获取丰富的知识    D. 可以帮助我们获取财富 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“执着的赶路人”“神圣的使命”表明梦想能激励我们不断前行，激发我们对生命的热情和勇气，故 A 说法符合题意； B：题干主要强调梦想对精神的激励作用，未涉及道德品质的提升，故 B 说法不符合题意； C：题干未体现梦想可以帮助获取知识的内容，故 C 说法不符合题意； D：梦想的意义在于指引方向、激发动力，而非单纯获取财富，且题干未体现，故 D 说法不符合题意； 10. 书是生活的镜子，也是灵魂的向导。读《论语》，我们能在“己所不欲，勿施于人”的箴言里学会体谅与尊重，在“见贤思齐”的教诲中懂得自省与成长；读《徐霞客游记》，我们能在纸上“行走”万里，见识到祖国大地的辽阔与多样。这让我们明白（ ） ①学习能让我们面前的世界更广阔、更精彩 ②学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ③实现梦想唯一途径是努力学习、善于学习 ④读书比参加社会实践更能增强智慧和能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 ①：题干中“见识到祖国大地的辽阔与多样”说明学习能拓宽视野，让世界更广阔精彩，故①符合题意； ②：题干中“学会体谅与尊重”“懂得自省与成长”体现学习对思想品德和精神境界的提升，故②符合题意； ③：“唯一途径”说法绝对化，实现梦想的途径多样（如实践、合作等），故③不符合题意； ④：读书与实践各有价值，题干未比较二者优劣，且“更能”过度强调书本忽视实践，故④不符合题意； 故本题选A。 11. 一顿热饭，一个拥抱，一声叮咛，都是家的味道；那些温馨，浪漫，抑或是拌嘴、磕绊，也都是家的味道。所以，人们在外总是会想家。我们想家，是因为（ ） ①家是生命的居所，是心灵的港湾 ②家是代代传承，血脉相连的生活共同体 ③只有漂泊在外才会感受到家的重要 ④拥有了家，我们就会拥有一切 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能。 ①②： 依据教材知识，分析题文，我们想家，是因为家是生命的居所，是心灵的港湾；家是代代传承，血脉相连的生活共同体，故①②符合题意； ③：即使在家中也能感受到家的重要性，故③说法错误； ④：夸大了家的作用，故④说法错误； 故本题选A。 12. 班级开展“家风建设与个人成长”项目式学习活动，四个小组对学习结果进行了展示。下列展示的观点正确的是（ ） ①家风传承组：家长要带孩子多参与家族活动，传承优良家风传统 ②家风作用组：良好家风助力形成积极社会风气和良好的价值观念 ③家风塑造组：家风影响个人道德品质，对社会文明发展影响甚微 ④家风内涵组：家风是家庭精神内核，每个家庭的家风内涵都一致 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家风的作用。 ①：家族活动是传承家风的重要途径，家长带领孩子参与活动能增强对优良家风的理解与实践，故①说法正确； ②：良好家风通过家庭成员的言行影响社会，推动形成积极的社会风气和良好的价值观念，故②说法正确； ③：家风是社会文明的重要组成部分，如“尊老爱幼”等家风能提升社会文明程度，对社会文明发展影响很大，故③说法错误； ④：不同家庭的家风因文化背景、家庭传统等差异而各具特色，故④说法错误； 故本题选A。 13. 1999年，来自美国的教师赛考斯（本名罗纳德·萨科尔斯基）资助殷玉珍5000美元治沙，不求任何回报；殷玉珍立碑铭记这份情谊，并暗下决心一定要把树种活，让赛考斯过来看看。2026年5月，两人经“全网寻人”后线上重逢；2026年8月23日，时隔26年，两人在内蒙古鄂尔多斯机场紧紧相拥，并一起在“赛考斯林”再种下一棵树，约定“你学中文，我学英语，咱们经常联系”。对此，下列认识正确的有（ ） ①友谊是一种心灵的相遇，可以超越物质条件、地域和时间的限制 ②友谊只是利益的交换，没有利益就没有友谊 ③友谊是平等的、双向的，是接受也是付出 ④呵护友谊需要用心关怀对方，真诚地对待朋友 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：材料中两人跨越 26 年时间和中美地域重逢，且资助不求回报，体现友谊超越物质、地域和时间，故①符合题意； ②：友谊是一种心灵的相遇，不是利益的交换，材料中明确提到“不求任何回报”，故②说法错误； ③：双方互相铭记情谊，约定互相学习语言并保持联系，体现友谊是平等的、双向的，故③符合题意； ④：殷玉珍立碑铭记、两人全网寻人重逢并约定经常联系，体现呵护友谊需要用心关怀和真诚对待，故④符合题意； 14. 父母的溺爱让小美从小养成了自私、任性的性格。进入初中后，在老师和同学们的关心、帮助下，她逐渐学会了尊重、包容与关爱他人。这说明（ ） A. 生活在集体中就能改正自身缺点 B. 师生的帮助比父母的管教更有用 C. 集体生活帮助我们学会与人交往 D. 集体的力量可以彻底改变一个人 【答案】C 【解析】 【详解】A：生活在集体中为改正缺点提供了条件，但还需要个人努力，并不是“就能”改正，说法过于绝对，故 A 说法错误； B：题干并未比较师生帮助与父母管教的作用大小，且两者都很重要，故 B 说法错误； C：小美在集体中学会了尊重、包容与关爱他人，体现了集体生活人际交往的功能，故 C 说法符合题意； D：说法过于绝对，集体的力量影响很大，但不能说“彻底”改变一个人，故 D 说法错误； 二、主观题（58分） 15. 【中学生活规划自我】 材料一 陈湘生院士在中学时代主要是在湖南临湘度过的，他的中学记忆大多和那段艰苦但励志的求学岁月有关。他多次提到，中学时条件很艰苦，但磨砺给了他不断前行的底气，中学在他的人生中留下抹不去的记忆。 材料二 湘籍刘经南院士，北斗系统应用科学家，回忆中学时代，校园活动丰富，注重全面发展，这些经历对他影响深远。 结合院士们“中学时代故事”，运用所学知识分析院士们为什么念念不忘自己的中学时代? 【答案】①中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间虽然不长，却可以为我们的一生奠定重要基础；②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，能为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。院士们在中学时代磨砺出的坚韧品质、培养的综合能力，都成为他们后续科研人生中不断前行的重要支撑，因此他们始终念念不忘中学时代。 【解析】 【详解】从设问可知本题考查中学时代的意义，结合材料内容，对材料进行关键词提炼。 院士们在中学时代磨砺出的坚韧品质、培养的综合能力，可知中学时代为我们的一生奠定重要基础；为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 16. 治愈系国漫《浪浪山小妖怪》取材于中国传统志怪故事，影片中的小妖怪们在取经路上经历了各种成长考验。以下是影片中的部分片段，阅读后回答下列问题。 片段一 小猪妖在取经路上经历多次考验后，对自己有了清晰的认识。他发现自己虽然法力平平，但善于思考；虽然不够勇猛，却珍视友情。于是他不再盲目模仿孙悟空，而是专心发挥自己的智慧特长，在团队危难时屡次献出妙计，赢得了同伴们的真心信赖。 （1）运用所学知识回答，小猪妖正确认识自己有什么作用? 片段二 黄鼠狼精原本是个废话连篇的“话痨”。在取经路上，同伴小猪妖给了他一块磨刀石，并建议他：“沙僧不是话痨，你不能多说话，憋着！如果受不了，就去磨这块石头。” （2）请任选黄鼠狼精或蛤蟆精的观点，并运用所学知识加以说明。 片段三 猩猩怪原本是一个社恐、爱哭、口吃的胆小鬼，加入“取经团”后，他起初无法接受自己胆小怯懦的性格。但在团队伙伴的鼓励下，他逐渐不再否认自己，而是尝试着与这个“不满意的自己”共存。 （3）猩猩怪在成长过程中不断接纳自己，我们应该如何接纳自己?（写出一点即可） 【答案】（1）①正确认识自己，可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 （2）示例一：选择黄鼠狼精的观点。 答案：黄鼠狼精观点是正确的。他人评价是我们认识自己的一面镜子，他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 示例二：选择蛤蟆精的观点。 答案：蛤蟆精观点是正确的。我们可以在生活实践中认识自己。在实践中，我们可以通过回顾自己的经历，分析自己在活动中的表现，认识自己的能力、性格等，在做事的过程中发现自己，认识自己。（任选其一即可） （3）接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。（写出任意一点即可） 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查正确认识自己的作用的知识，需结合材料进行关键词提炼； “对自己有了清晰的认识”“发现自己虽然法力平平，但善于思考”“发挥自己的智慧特长”，可知正确认识自己，可以促进自我发展，增强自信，发展自身能力； “在团队危难时屡次献出妙计，赢得了同伴们的真心信赖”，可知正确认识自己，可以促进与他人交往，更好地善待他人，建立良好人际关系。 【小问2详解】 由设问可知考查认识自己的途径的知识，任选一个观点，结合漫画人物发言分析，需要对材料内容进行关键词提炼； 若选黄鼠狼精：抓住 “他人评价有助于我们更好地认识自己”，可知他人评价是认识自己的一面镜子，有助于我们客观、完整认识自己，对待他人评价要冷静分析，理性对待； 若选蛤蟆精：抓住 “通过在生活实践中认识自己”，可知可以在实践活动、生活经历中观察、分析自己，通过自我评价来认识自己。 【小问3详解】 由设问可知考查如何接纳自己的知识，需结合材料进行关键词提炼； “不再否认自己，尝试着与这个‘不满意的自己’共存”，可知接纳自己要接纳自己的全部，接纳优点，也接纳不完美；接纳自己的现在，也接纳自己的过去；接纳自己的性格等。 17. 道德与法治老师在七年级开展了一个主题为“校园共同体——我的成长智慧实践”项目式学习活动，以下是活动的部分内容： 【任务一 交友困惑破解站】 小豪在交友过程中陷入多重困境，以下是他的交友日记片段： 2025年11月5日星期三晴 同桌小东之前经常帮我补习英语，课间时我见小东闷闷不乐，想关心他却被他以“没事”为由推脱，想起上次他问我数学题时我不耐烦地打发了他后，他就疏远我了……默写时撞见小东作弊，他求我说：“千万别告诉老师，好朋友就该帮我保密！”我明知不对却没出声⋯⋯ （1）结合小豪交友过程中遇到的问题，请帮他找到正确的解决方法。 【任务二 家庭矛盾调解室】 周末，小华打了一天篮球，回家见妈妈在厨房忙碌却没上前帮忙。妈妈抱怨：“就知道玩，家里乱成一团也不收拾！”小华怒火中烧：“好不容易放假，放松一下怎么了！”妈妈怒不可遏：“你体谅过我吗?我要上班，还要照顾你，很辛苦！”小华和妈妈的争吵让家庭氛围降至冰点，小华一时不知道该如何做。 （2）结合材料和所学知识，如果你是小华，谈谈你应怎么做。 【任务三 集体成长分享会】 转眼间，初一的旅程就要画上第一个句号。过去的这个学期，我们从陌生的名字变成了熟悉的伙伴，在每一次课堂讨论、集体活动和每天的日常相处中，我们彼此携手，共同成长。 （3）班级打算开展“在集体中成长”主题分享活动，需要你进行发言。请你撰写一篇100字左右的发言稿。 【答案】（1）①关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。②友谊是平等的、双向的，接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。③友谊需要讲原则，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 （2）①冷静下来，控制自己的情绪，避免与母亲继续争吵，因为冲动只会让矛盾更加激化。②理解母亲的辛苦，母亲既要上班又要照顾家庭，自己打完篮球回家应该主动帮忙收拾，而不是只想着放松。③主动与母亲沟通，真诚地向母亲道歉，表达自己以后会多帮忙做家务，同时也可以和母亲商量合理安排放松时间，增进彼此的理解和信任。  （3）亲爱的同学们：本学期在班集体中生活，我感知到了集体的温暖，收获了满满的归属感，和大家共同参与集体活动的过程中，我学会了承担责任、友好交往，也慢慢改正了自己的小缺点。今后我会和大家一起努力，共建更美好的班集体，共同成长！ 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知本题考查友谊的特质、对交友的认识的有关知识，需要结合材料进行分析。 我想关心他却被他以“没事”推脱，可知关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。 他问我数学题时我不耐烦地打发了他，可知友谊是平等的、双向的。 千万别告诉老师，好朋友就该帮我保密，可知友谊需要讲原则，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 【小问2详解】 从设问中可知本题考查如何处理亲子关系的方法，需要结合材料进行分析。 小华打篮球回来没去厨房帮助妈妈，小华和母亲争吵起来，可知需要冷静下来，控制自己的情绪；理解母亲的辛苦；主动与母亲沟通，真诚地向母亲道歉；可以和母亲商量合理安排放松时间，增进彼此的理解和信任等。 【小问3详解】 从设问中可知本题需要围绕在集体中成长写一篇发言稿，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 18. 【成就梦想】 《以梦为马不负韶华》 《以理为镜不困于评价》 （1）结合两组主题漫画谈谈你的理解。 （2）结合漫画，联系生活实际，写出你的梦想规划书。 我的梦想 我的规划 【答案】（1）①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，目标（梦想）可以作为我们的“瞄准点”，指引前进方向。②少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。“只有醒来，梦想才能实现”说明努力是梦想与现实之间的桥梁，需要我们脚踏实地、不懈追梦。③我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。“别人随便一说，你却认真难过”启示我们不要过度在意他人评价，要用理性的心态面对。④要学会接纳自己，包括接纳自己的不完美，克服自我否定的心理。“真正打败你的是自我否定”说明自信和自我接纳是战胜困难的关键。 （2）我的梦想：成为一名教书育人的人民教师。 我的规划：①现阶段：努力学好各科文化知识，提升成绩，为考取师范院校打基础；②日常：主动锻炼表达能力，帮同学讲解疑难问题，培养自己的耐心和责任心；③长期：大学阶段深耕教育专业知识，毕业后成为一名合格教师，帮助学生成长。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知本题要求谈谈对漫画的理解，需要提炼材料关键词分析。 “目标可以作为瞄准点”：可知梦想能激发生命热情与勇气，为人生指引前进方向。 “只有醒来，梦想才能实现”：可知梦想需要付诸行动，努力是连接梦想与现实的桥梁。 “别人随便一说，你却认真难过”：可知要理性对待他人评价，不盲从、过度内耗。 “自我否定打败自己”：可知要学会接纳自我，建立自信，克服自卑否定的消极心态。 【小问2详解】 从设问中可知本题要求写出梦想及制定梦想规划书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南岳阳市临湘市2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题 一、单选题（请将正确选项的序号填在下面的表格内，每小题3分，共42分） 1. 中学生活对于中学生来说意味着什么呢？同学们对中学生活又有什么新的看法呢？某校七年级（1）班的同学对此展开讨论。以下同学的观点正确的有（ ） 小于：初中阶段为我们的发展提供了新的机会，同时也有更多挑战 小朵：中学生活让我们有自己的想法，可以不再听父母的教导 小颖：中学生活教会我要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向 小薛：中学生活让我明白了成绩是最重要的，没有必要追求全面发展 A. 小于和小颖 B. 小于和小薛 C. 小朵和小颖 D. 小朵和小薛 2. 小滕通过反思自己的课堂表现，发现自己在小组讨论中不敢发言，于是主动练习表达；通过同学的评价，知道自己乐于助人，增强了自信心。这说明正确认识自己（ ） ①能够让我们更加了解自己的优势和不足 ②不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确 ③只能通过自我评价实现 ④在这个过程中不断发展自己、完善自己 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 3. 在“发现自己”主题班会上，小雨向同学们分享了认识自己的四种方式。下列故事体现的认识自己的途径对应正确的有（ ） ①社交依赖：在很多集体活动中，我发现当我一个人的时候就会紧张、不知所措——在人际交往的生活实践中认识自己 ②乐于助人：在生活中我总是主动帮助行动不便的老人——在生活实践中认识自己 ③瘦弱：定期记录成长档案后，我发现自己体重轻、体能差——在自我观察和记录中认识自己 ④绘画达人：在班级黑板报中负责绘画，评选中获得一等奖，被老师表扬——通过他人的评价来认识自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 2026年9月30日，日本名古屋亚运会电子竞技第五人格亚运版本决赛中，中国队战胜日本队夺得金牌。中国队的穆欣月随队登上最高领奖台，成为电子竞技“入亚”以来，第一位拿到金牌的女子运动员。赛后她说：“这是中国的第151金！今天能站在领奖台上，内心非常激动、荣幸，也满心感慨，这个画面我曾经甚至不敢想象，但我真的做到了！”这启示我们（ ） ①做更好的自己，要不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处 ②做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能 ③做更好的自己，就是要追求完美，不能有任何缺点 ④做更好的自己，只需要关注自己，不需要向他人学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 9月开学季，某校根据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，开设了图书馆图书整理、校园植物种植、公共区域打扫等课程内容。对此，以下同学的评价你赞同的有（ ） ①小红说：劳动成为国家课程内容，中学生活更丰富 ②小兰说：带着学习的心态，生活中的点滴都是学习 ③小白说：劳动课是在实践中的学习，同样很有意义 ④小黄说：劳动能代替课本的知识，增长我们的智慧 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 殷玉珍扎根毛乌素沙地治沙几十年，把曾经“长草都困难”的沙地变成一眼望不到头的绿色。1999年，美国教师赛考斯资助她5000美元治沙，并与她一起种下一棵杨树苗——当年那棵只有1米多高、手指粗细的小树，如今已长成10多米高的大树，5000美元也变成了郁郁葱葱的“赛考斯林”。2026年8月重逢时，殷玉珍还和赛考斯约定：“你学中文，我学英语，咱们经常联系。”对此，下列认识正确的有（ ） ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩 ②有梦想就一定能实现 ③实现梦想需要坚持不懈的努力，把梦想落实在具体行动中 ④学习是成就梦想的重要途径，要努力学习、善于学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 2026年5月，中央宣传部、全国妇联联合发布2026年“最美家庭”先进事迹。这些家庭弘扬家庭美德、传承优良家风，把实现个人梦、家庭梦融入国家梦、民族梦之中，引导全社会崇德向善、见贤思齐。国家发布“最美家庭”先进事迹是因为（ ） ①家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定 ②树立和传承优良家风需要父母做好第一任老师 ③家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善 ④家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养和行为习惯等 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 8. 人民教育家高铭暄老师说：“我的学生即使不认同我的观点，我依然尊重他，不强求、不诋毁。我希望他们能更积极地在知识、思想和经验上与老师进行交流。”由此可见，建立良好的师生关系需要（ ） A. 老师主动原谅学生的错误 B. 学生正确对待老师的批评 C. 师生彼此尊重，求同存异 D. 师生互相引领，互相指导 9. “梦想，不会轻轻松松变成收获被捏在你的手中，但执着的赶路人分明能真真切切聆听到它遥远的呼唤，这种呼唤铭刻于内便是神圣的使命。”这体现了梦想（ ） A. 能激发我们对生命的热情和勇气   B. 可以提升我们的道德品质 C. 可以帮助我们获取丰富的知识    D. 可以帮助我们获取财富 10. 书是生活的镜子，也是灵魂的向导。读《论语》，我们能在“己所不欲，勿施于人”的箴言里学会体谅与尊重，在“见贤思齐”的教诲中懂得自省与成长；读《徐霞客游记》，我们能在纸上“行走”万里，见识到祖国大地的辽阔与多样。这让我们明白（ ） ①学习能让我们面前的世界更广阔、更精彩 ②学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ③实现梦想唯一途径是努力学习、善于学习 ④读书比参加社会实践更能增强智慧和能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 一顿热饭，一个拥抱，一声叮咛，都是家的味道；那些温馨，浪漫，抑或是拌嘴、磕绊，也都是家的味道。所以，人们在外总是会想家。我们想家，是因为（ ） ①家是生命的居所，是心灵的港湾 ②家是代代传承，血脉相连的生活共同体 ③只有漂泊在外才会感受到家的重要 ④拥有了家，我们就会拥有一切 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 12. 班级开展“家风建设与个人成长”项目式学习活动，四个小组对学习结果进行了展示。下列展示的观点正确的是（ ） ①家风传承组：家长要带孩子多参与家族活动，传承优良家风传统 ②家风作用组：良好家风助力形成积极社会风气和良好的价值观念 ③家风塑造组：家风影响个人道德品质，对社会文明发展影响甚微 ④家风内涵组：家风是家庭精神内核，每个家庭的家风内涵都一致 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 1999年，来自美国的教师赛考斯（本名罗纳德·萨科尔斯基）资助殷玉珍5000美元治沙，不求任何回报；殷玉珍立碑铭记这份情谊，并暗下决心一定要把树种活，让赛考斯过来看看。2026年5月，两人经“全网寻人”后线上重逢；2026年8月23日，时隔26年，两人在内蒙古鄂尔多斯机场紧紧相拥，并一起在“赛考斯林”再种下一棵树，约定“你学中文，我学英语，咱们经常联系”。对此，下列认识正确的有（ ） ①友谊是一种心灵的相遇，可以超越物质条件、地域和时间的限制 ②友谊只是利益的交换，没有利益就没有友谊 ③友谊是平等的、双向的，是接受也是付出 ④呵护友谊需要用心关怀对方，真诚地对待朋友 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 14. 父母的溺爱让小美从小养成了自私、任性的性格。进入初中后，在老师和同学们的关心、帮助下，她逐渐学会了尊重、包容与关爱他人。这说明（ ） A. 生活在集体中就能改正自身缺点 B. 师生的帮助比父母的管教更有用 C. 集体生活帮助我们学会与人交往 D. 集体的力量可以彻底改变一个人 二、主观题（58分） 15. 【中学生活规划自我】 材料一 陈湘生院士在中学时代主要是在湖南临湘度过的，他的中学记忆大多和那段艰苦但励志的求学岁月有关。他多次提到，中学时条件很艰苦，但磨砺给了他不断前行的底气，中学在他的人生中留下抹不去的记忆。 材料二 湘籍刘经南院士，北斗系统应用科学家，回忆中学时代，校园活动丰富，注重全面发展，这些经历对他影响深远。 结合院士们“中学时代故事”，运用所学知识分析院士们为什么念念不忘自己的中学时代? 16. 治愈系国漫《浪浪山小妖怪》取材于中国传统志怪故事，影片中的小妖怪们在取经路上经历了各种成长考验。以下是影片中的部分片段，阅读后回答下列问题。 片段一 小猪妖在取经路上经历多次考验后，对自己有了清晰的认识。他发现自己虽然法力平平，但善于思考；虽然不够勇猛，却珍视友情。于是他不再盲目模仿孙悟空，而是专心发挥自己的智慧特长，在团队危难时屡次献出妙计，赢得了同伴们的真心信赖。 （1）运用所学知识回答，小猪妖正确认识自己有什么作用? 片段二 黄鼠狼精原本是个废话连篇的“话痨”。在取经路上，同伴小猪妖给了他一块磨刀石，并建议他：“沙僧不是话痨，你不能多说话，憋着！如果受不了，就去磨这块石头。” （2）请任选黄鼠狼精或蛤蟆精的观点，并运用所学知识加以说明。 片段三 猩猩怪原本是一个社恐、爱哭、口吃的胆小鬼，加入“取经团”后，他起初无法接受自己胆小怯懦的性格。但在团队伙伴的鼓励下，他逐渐不再否认自己，而是尝试着与这个“不满意的自己”共存。 （3）猩猩怪在成长过程中不断接纳自己，我们应该如何接纳自己?（写出一点即可） 17. 道德与法治老师在七年级开展了一个主题为“校园共同体——我的成长智慧实践”项目式学习活动，以下是活动的部分内容： 【任务一 交友困惑破解站】 小豪在交友过程中陷入多重困境，以下是他的交友日记片段： 2025年11月5日星期三晴 同桌小东之前经常帮我补习英语，课间时我见小东闷闷不乐，想关心他却被他以“没事”为由推脱，想起上次他问我数学题时我不耐烦地打发了他后，他就疏远我了……默写时撞见小东作弊，他求我说：“千万别告诉老师，好朋友就该帮我保密！”我明知不对却没出声⋯⋯ （1）结合小豪交友过程中遇到的问题，请帮他找到正确的解决方法。 【任务二 家庭矛盾调解室】 周末，小华打了一天篮球，回家见妈妈在厨房忙碌却没上前帮忙。妈妈抱怨：“就知道玩，家里乱成一团也不收拾！”小华怒火中烧：“好不容易放假，放松一下怎么了！”妈妈怒不可遏：“你体谅过我吗?我要上班，还要照顾你，很辛苦！”小华和妈妈的争吵让家庭氛围降至冰点，小华一时不知道该如何做。 （2）结合材料和所学知识，如果你是小华，谈谈你应怎么做。 【任务三 集体成长分享会】 转眼间，初一的旅程就要画上第一个句号。过去的这个学期，我们从陌生的名字变成了熟悉的伙伴，在每一次课堂讨论、集体活动和每天的日常相处中，我们彼此携手，共同成长。 （3）班级打算开展“在集体中成长”主题分享活动，需要你进行发言。请你撰写一篇100字左右的发言稿。 18. 【成就梦想】 《以梦为马不负韶华》 《以理为镜不困于评价》 （1）结合两组主题漫画谈谈你的理解。 （2）结合漫画，联系生活实际，写出你的梦想规划书。 我的梦想 我的规划 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $