广东深圳市福田区景莲小学2026-2027学年六年级语文上学期学科素养与能力训练

2026至2027学年学科素养与能力训练六年级语文上册阶段巩固第一单元至第四单元。一、请认真听录音，然后按要求回答下列问题，短文朗读两遍。深圳是一座被科技创新不断改变的城市，许许多多看得见、摸得着的新技术悄悄融入普通人的衣食住行，改写着彭城人的日常生活。走在深圳的街头，我们处处能感受到科技带来的便利，各类手机、APP已经成为大家离不开的工具。出门不用携带大量现金，扫码就可以购物消费，搭乘地铁、公交，手机一刷便可通行，很多政务事项也能线上办理，足不出户就能办好，这些都大大节省了人们的时间。最让人感到新奇的是飞翔在城市上空的无人机。在深圳湾公园、高校、产业园区，无人机已经走进民生服务场景。人们在手机上下单奶茶、饮品、生活用品，十几分钟就可以由无人机送到空投柜。遇上地面交通拥堵，无人机不受路面车流的影响，依旧可以准时完成配送除了送物资，无人机还有很多本领，城市管理中，无人机飞上高空巡逻，监测路面情况。医院利用无人机快速运送检验样本，为抢救生命争取宝贵时间。盛大活动的夜晚，数百架无人机编队升空，变幻出绚丽多彩的光影图案，带给市民精彩的视觉盛宴。不只是无人机，深圳的智能工厂不断突破技术难关，一件件数码产品在这里研发生产，AI、5G等新技术赋能城市的方方面面。科技不只是实验室里高深的名词，它走进公园街巷，融入普通人的生活，让城市更高效，生活更便捷。一代代科研工作者扎根鹏程，敢于突破、勇于创新，才换来这些实实在在的改变。作为鹏程少年，我们每天享受着科技发展的成果，应当保持好奇心，留心观察身边的科技变化，努力学习将来，争取用知识创造更多美好。深圳是一座被科技创新不断改变的城市，许许多多看得见摸得着的新技术悄悄融入普通人的衣食住行，改写着彭城人的日常生活。走在深圳的街头，我们处处能感受到科技带来的便利，各类手机APP已经成为大家离不开的工具。出门不用携带大量现金，扫码就可以购物消费。搭乘地铁、公交，手机一刷便可通行。很多政务事项也能线上办理，足不出户就能办好，这些都大大节省了人们的时间。最让人感到新奇的是飞翔在城市上空的无人机。在深圳湾公园、高校、产业园区，无人机已经走进民生服务场景。人们在手机上下单奶茶、饮品、生活用品，十几分钟就可以由无人机送到空投柜。遇上地面交通拥堵，无人机不受路面车流的影响，依旧可以准时完成配送除了送物资，无人机还有很多本领，城市管理中，无人机飞上高空巡逻，监测路面情况。医院利用无人机快速运送检验样本，为抢救生命争取宝贵时间。盛大活动的夜晚，数百架无人机编队升空，变幻出绚丽多彩的光影图案，带给市民精彩的视觉盛宴。不只是无人机，深圳的智能工厂不断突破技术难关，一件件数码产品在这里研发生产，AI、5G等新技术赋能城市的方方面面。科技不只是实验室里高深的名词，它走进公园街巷，融入普通人的生活，让城市更高效，生活更便捷。一代代科研工作者扎根鹏程，敢于突破、勇于创新，才换来这些实实在在的改变。作为鹏程少年，我们每天享受着科技发展的成果，应当保持好奇心，留心观察身边的科技变化，努力学习将来，争取用知识创造更多美好。 2026—2027学年学科素养与能力训练 六年级语文（上册） 阶段巩固（第一单元～第四单元） 一、请认真听录音，然后按要求回答下列问题。短文朗读两遍。 深圳，是一座被科技创新不断改变的城市。许许多多看得见、摸得着的新技术，悄悄融入普通人的衣食住行，改写着鹏城人的日常生活。 走在深圳的街头，我们处处能感受到科技带来的便利。各类手机APP已经成为大家离不开的工具。出门不用携带大量现金，扫码就可以购物消费；搭乘地铁公交，手机一刷便可通行；很多政务事项，也能线上办理，足不出户，就能办好。这些都大大节省了人们的时间。 最让人感到新奇的，是飞翔在城市上空的无人机。在深圳湾公园、高校、产业园区，无人机已经走进民生服务场景。人们在手机上下单，奶茶、饮品、生活用品，十几分钟就可以由无人机送到空投柜。遇上地面交通拥堵，无人机不受路面车流的影响，依旧可以准时完成配送。除了送物资，无人机还有很多本领。城市管理中，无人机飞上高空巡逻，监测路面情况；医院利用无人机快速运送检验样本，为抢救生命争取宝贵时间；盛大活动的夜晚，数百架无人机编队升空，变换出绚丽多彩的光影图案，带给市民精彩的视觉盛宴。 不止是无人机，深圳的智能工厂不断突破技术难关，一件件数码产品在这里研发、生产。AI、5G等新技术，赋能城市的方方面面。科技不只是实验室里高深的名词，它走进公园街巷，融入普通人的生活，让城市更高效，生活更便捷。 一代代科研工作者扎根鹏城，敢于突破，勇于创新，才换来这些实实在在的改变。作为鹏城少年，我们每天享受着科技发展的成果，应当保持好奇心，留心观察身边的科技变化，努力学习，将来争取用知识创造更多美好。 学科网（北京）股份有限公司 $ 课 堂 素 养 课 件 H 课 堂 素 养 课 件 F 科技创新 知识 D × √ 课 堂 素 养 课 件 H 课 堂 素 养 课 件 F C 湿 淋 淋 忧 虑 乱 哄 哄 沙 哑 课 堂 素 养 课 件 H 课 堂 素 养 课 件 F 惊 慌 依 次 照 顾 抱 怨 清 瘦 D 课 堂 素 养 课 件 H 课 堂 素 养 课 件 F C D 课 堂 素 养 课 件 H 课 堂 素 养 课 件 F A B 课 堂 素 养 课 件 H 课 堂 素 养 课 件 F D 课 堂 素 养 课 件 H 课 堂 素 养 课 件 F 当以死守 不可以尺寸与人 金沙水拍云崖暖 大渡桥横 铁索寒 捐躯赴国难 视死忽如归 课 堂 素 养 课 件 H 课 堂 素 养 课 件 F 七八个星天外 两三点雨山前 野旷天低树 江清月近人 弯腰驼背、缩手缩脚 勇敢看向台下的老师和同学，适当扫视全场 课 堂 素 养 课 件 H 课 堂 素 养 课 件 F 适当放慢语速，做到吐字清晰 积极向上、努力成长 提前把稿子背熟，或者把演讲的框架、要点做成卡片，随身携带 （符合题意，言之成理即可） 课 堂 素 养 课 件 H 课 堂 素 养 课 件 F 矛盾 惶恐 惊吓 C 课 堂 素 养 课 件 H 课 堂 素 养 课 件 F B 示例：桑娜是一个善良淳朴、宁可自己受苦也要帮助别人的人。（1 分）因为她虽家境贫苦，仍主动收养西蒙的两个孤儿，甘愿承担后果。（1 分）（酌情给分） 示例：难道是丈夫回来了吗？他看到这两个孩子会是什么反应？家里的日子已经这么艰难，他会不会生气揍我？可这两个孩子实在太可怜了，无论怎样，我都不能抛下他们。（酌情给分） 课 堂 素 养 课 件 H 课 堂 素 养 课 件 F 课 堂 素 养 课 件 H 课 堂 素 养 课 件 F 课 堂 素 养 课 件 H 课 堂 素 养 课 件 F 严寒冻僵，化作冰雕 发起突袭，奋勇杀敌 亲临高地，痛悼战友 （酌情给分） C 课 堂 素 养 课 件 H 课 堂 素 养 课 件 F D 示例：写法：点面结合。（1 分）好处：既展现志愿军集体的英雄形象，又通过欧阳云逸这个个体，让人物形象更加真实具体；（1 分）既有整体的描写，又有个体细节刻画，深化对战士的敬佩之情。（1 分）（酌情给分） 示例：黄继光。（1 分）在上甘岭战役中，面对敌人地堡的火力封锁，他用自 己的胸膛堵住敌人的枪眼，为部队冲锋开辟道路，壮烈牺牲。（2 分）（酌情给分） 课 堂 素 养 课 件 H 课 堂 素 养 课 件 F 课 堂 素 养 课 件 H 课 堂 素 养 课 件 F $2026一2027学年学科素养与能力训练 六年级语文（上册) 阶段巩固（第一单元~第四单元） 参考答案及评分标准 全卷书写分2分 一、(8分) 1.(2分，每空1分)科技创新 知识 2.(2分)D 3.(2分)(1)× (2)√ 4.(2分)C 二、（10分，每字0.5分) 湿淋淋 忧虑 乱哄哄 沙哑 惊慌 依次 照顾 抱怨 清瘦 三、（12分) 1.D2.C 3.D 4.A5.B 6.D 四、（10分，每空1分) 当以死守 不可以尺寸与人 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 捐躯赴国难 视死忽如归 七八个星天外 两三点雨山前 野旷天低树 江清月近人 五、(5分) 第一空：弯腰驼背、缩手缩脚 第二空：勇敢看向台下的老师和同学，适当扫视全场 第三空：适当放慢语速，做到吐字清晰 第四空：积极向上、努力成长 第五空：提前把稿子背熟，或者把演讲的框架、要点做成卡片，随身携带 (符合题意，言之成理即可) 六、(25分) (一)(12分) 1.（3分，每空1分) 示例：矛盾惶恐 惊吓 1/3 2.(2分)C 3.（2分)B 4.(2分) 示例：桑娜是一个善良淳朴、宁可自己受苦也要帮助别人的人。(1分)因为 她虽家境贫苦，仍主动收养西蒙的两个孤儿，甘愿承担后果。(1分)（酌情给分） 5.(3分) 示例：难道是丈夫回来了吗？他看到这两个孩子会是什么反应？家里的日子 已经这么艰难，他会不会生气揍我？可这两个孩子实在太可怜了，无论怎样，我 都不能抛下他们。（酌情给分） (二)(13分) 1.(3分，每空1分) 示例：严寒冻僵，化作冰雕 发起突袭，奋勇杀敌 亲临高地，痛悼战友 (酌情给分) 2.(2分)C 3.(2分)D 4.(3分) 示例：写法：点面结合。(1分)好处：既展现志愿军集体的英雄形象，又通 过欧阳云逸这个个体，让人物形象更加真实具体；(1分)既有整体的描写，又有 个体细节刻画，深化对战士的敬佩之情。(1分)（酌情给分） 5.(3分) 示例：黄继光。(1分)在上甘岭战役中，面对敌人地堡的火力封锁，他用自 己的胸膛堵住敌人的枪眼，为部队冲锋开辟道路，壮烈牺牲。(2分)（酌情给分） 七、（28分) 评分标准（仅供参考) 一类文：(26—28分) 1.字迹工整、美观：2.写作文题目：3.语句通顺流畅优美，能用完整的句子 表达出自己的意思：4.内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚：5.能根 据自己表达的需要分段写作，层次分明：6.能正确使用常用的标点符号：7.字数 在450左右。 2/3 二类文：（23—25分) 1.字迹比较工整、美观：2.写作文题目：3.语句较通顺流畅，能用完整的 句子表达出自己的意思：4.内容较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚： 5.能分段写作：6.能正确使用常用的标点符号：7.字数在350一400。 三类文：(20一22分) 1.书写不够认真；2.语句的完整性和通顺程度不够，句子干巴，表达不完整， 有语病，错别字较多；3.内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚； 4.标点符号使用不当；5.字数在300一350。 四类文：(17一19分) 1.能围绕一个中心写，表达有一些毛病，但基本连贯：2.字数在250一300。 五类文：(16分以下) 1.字迹潦草辨识困难：2.语句不通顺、不完整，病句多，错别字多：3.内容 很简单，没有中心，记流水账，重复啰唆，或不知所云；4.标点符号错误明显： 5.跑题：6.字数在250以下。 说明： 1.漏写题目扣1分。 2.错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣3分。 3.字迹工整的加1一2分：字迹潦草，难以辨认的酌情扣1一3分。 4.字数不足，酌情扣1一3分：严重不足降一等。 5.抄袭或模仿优秀作文降两个档次。 6.凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理。 3/3回 2026一2027学年学科素养与能力训练 六年级语文（上册)阶段巩固（第一单元第四单元) ① 一、请认真听录音，然后按要求回答下列问题。短文朗读两遍。 1.根据你听到的内容填空。 深圳，是一座被 不断改变的城市。作为鹏城少年，应当保持好奇心，留心观察 身边的科技变化，努力学习，将来争取用 创造更多美好。 2.录音中没有提到的一项是（) A,借助手机APP足不出户就可以办理很多政务事项。 B.在深圳湾公园、高校、产业园区，无人机己经走进民生服务场景。 C.深圳的智能工厂不断突破技术难关，很多产品在这里研发。 D.载人飞行器、无人驾驶出租车等，已经出现在城市的各个角落。 3. 根据录音内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)扫码就可以购物消费，出门不能携带现金。 ( (2)医院使用无人机运送检验样本，为抢救生命争取时间。 ( 救 4.对于深圳取得的这些科技成就，下列说法不正确的一项是（) A.离不开一代代科研工作者扎根鹏城辛勤付出。 B.源于科研人员敢于突破、勇于创新的精神。 C.完全依靠引进国外技术，本地科研人员作用不大。 D.科研工作者不断探索、实践新技术，才带来生活实实在在的改变。 二、读一读，写一写，注意把字写得正确、美观。 shi lin lin 放学时，突然下起暴雨。有人腿快，出门就被弄得 的。 “回不去了！”有人满怀 you ù luan hong hong shayǎ 教室里一下变得 的。 老师 着嗓子喊道：“大家静一静，不 jing huang c zhàogù 茶 排好队， 领取一次性雨衣。如果雨衣不够，老师也会 你们的。” bàoyuan qing shou 我们不再… 这场雨，只觉得老师 的身影让人格外安心。 三、选择题。选择恰当的一项填入括号。 1.下列加点字读音和字形全都正确的一项是（) A.漕糕（zao) 悬崖(xidn) 猜测(cai) 分析(x) B.嗓子(sǎng) 倒梅(mi) 沸腾(fèi) 疆硬(jiang) C.搜索(sou) 飘拂(fó) 放肄(s1) 冰雹(bo) D.废弃（fèi) 橡皮(xiàng) 轨道（gui) 政府(zhèng) 六年级语文（上册)阶段巩固第1页（共6页） 2.下列句子中，加点词语使用错误的一项是（) A.不听劝告，骑车闯红灯出了事故，这就是自作自受。 B.取得了一点成绩就忘乎所以，这种态度是要不得的。 C.我站在山脚下，居高临下地欣赏着山顶的风光。 D.汹涌的洪水排山倒海般冲了过来，场面十分惊险。 3.下列句子的特点，不同于其他三项的一项是() A.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 B.深圳是科技创新的高地，是人文包容的港湾，是逐梦少年成长的乐园。 C.鹏城的公园，藏着海风的温柔，藏着草木的芬芳，藏着城市的烟火。 D.无数建设者埋头苦干，为深圳的腾飞挥洒汗水，奉献自己的青春。 4.下列句子中，体现了人物忐忑不安的内心世界的一项是（) A.站在科创大赛的候场区，他手心不停冒汗，来回踱着步子，心里七上八下，总担心作品出现故障。 B.深圳湾观景台上，海风迎面吹来，他张开双臂，满心都是放松与畅快。 C.无人机顺利完成表演，台下的少年眼睛发亮，使劲鼓掌，满是自豪。 D.走在热闹的华强北街头，琳琅满目的数码产品，看得他眼花缭乱。 5.下列句子中，写出了人物激动兴奋样子的一项是() A.他双眼紧紧盯着无人机试飞，身子微微前倾，连呼吸都放轻了，完全沉浸在精彩的画面之中。 B.拿到科创比赛获奖证书，他眼晴闪闪发亮，嘴角高高扬起，攥着证书的手都微微颤抖。 C.傍晚的深圳湾海风习习，夕阳把海面染成暖暖的金红色，岸边到处是散步休闲的市民。 D.科技馆里展品琳琅满目，许许多多新奇的科技发明，让人大开眼界。 6.下列分号的使用不正确的一项是（) A.省运动会上，深圳女子举重队连夺两枚金牌。崔钰涵以抓举68公斤、挺举83公斤获得首金： 吴页瑶以六把试举零失误、总成绩159公斤斩获第二金。 B.大湾区小学再次荣获全国航天特色学校称号，他们的天眼讲堂连续举办28期，邀请行业专家 拓展学生视野；校外实践提供真实场景学习机会。 C.还有学生用A虹创作英文主题歌曲，制作深圳美食地图：华强北商户练习商务英语、熟悉外宾 接待…人人都是东道主，越来越多深圳人正在用自己的方式，为盛会做准备。 D.胖东来在公告中详细阐述了对应聘者的三大要求；一是坚定信念，积极实践并传播先进生活理 念，二是理解胖东来的企业价值，三是拥有与胖东来共同的十项生命追求… 四、积累与运用。 【峥嵘岁月】回望峥嵘岁月，品读家国诗文。参观海防教育展厅，读到先辈誓死守护国土的故事 时，我们会想起李纲铿锵有力的誓言：“祖宗疆土， 。”祖国每一 寸土地，都值得我们誓死捍卫。班级开展红色故事分享会，讲到红军巧渡金沙江、飞夺泸定桥的战斗 场面时，大家齐声吟诵毛泽东《七律·长征》中的名句：“ 。”追忆无数英雄儿女为国奋勇献身的事迹，曹植的爱国名句“ ”便在心中回响。 六年级语文（上册）阶段巩固第2页（共6页） 【祖国美景】一卷卷清丽诗篇，描绘祖国山河的万千风光。夏夜漫步郊外田园，疏星点点，细雨 零星，很容易让人想起辛弃疾笔下乡村夜景：“ 。为 傍晚伫立江畔，旷野辽阔，江水澄澈，明月仿佛贴近游人。此情此景，正是孟浩然《宿建德江》中 ”的诗意写照。 五、口语交际。 班里即将开展“阳光少年，健康成长”主题演讲比赛，四名同学在一起讨论如何应对演讲。 福福：马上就要开始演讲比赛了，我还真有点紧张，总担心上台出错。你们觉得该怎么做才好呢？ 田田：我觉得，首先要仪态端正、自信大方！上台的时候不能 要抬头挺胸站好，双手自然垂放在身体两侧，或者轻轻交叠放在身前。而且眼神特别重要，不 能一直盯着地面或者演讲稿，要 ,让大家感受到我们的真 诚和阳光。 鹏鸣：对，是这样的！我补充一点。很多人一紧张，语速就飞快，想赶快把稿子背完，尽快下台。我 们演讲的时候，可以 重，点的句子可以稍微停顿、加重语 气。比如讲到 的内容时，语气要昂扬、有力量；讲到感悟 和收获的时候，语气可以温柔、真诚一点。 城城：演讲前如果紧张，也要学会自我调节。我们可以深呼吸，平复一下心情。如果担心忘词，我们 可以 。」 准备充分，就能发挥正常。 福福：听你们这么一说，这个演讲我心里就有底了。 六、阅读下列短文，按要求回答问题。 (一)基础阅读。 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样 做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连 忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩 子已经够他受的了…是他来啦？…不，还没来！…为什么把他们抱过来啊？…他会揍我的！ 那也活该，我自作自受…嗯，揍我一顿也好！” 门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。 门突然开了，一股清新的海风冲进屋子。魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网，一边走 进来，一边说：“嘿，我回来啦，桑娜！” 1.结合段落内容，将桑娜的心理变化图补充完整。 2.结合选文内容，对文中画“”的句子理解不正确的一项是() A.这是环境描写，海风冲进屋子，交代渔夫打鱼归来，推开房门的情景。 B.“清新的海风”烘托人物，暗示历经风浪的渔夫平安活着回到家中。 C.海风冲进屋内，说明屋外风和日丽，夜晚的海上天气十分温和。 D.环境推动情节发展，渔夫进门，接下来就要面对抱回孤儿这件事。 六年级语文（上册)阶段巩固第3页（共6页） 3.“嗯，揍我一顿也好！”对这句话的理解不正确的一项是（) A.这句话表明只要丈夫同意收养西蒙的两个孩子，桑娜甘愿挨打。 B.这句话表明在桑娜心中，丈夫是一个不近人情的人，她很害怕自己的丈夫。 C.这句话体现了桑娜宁愿自己受苦，也要收养西蒙的两个孩子的决心。 D,这句话写出桑娜内心的忐忑，她已经做好了承担一切后果的心理准备。 4. 你觉得桑娜是一个怎样的人？为什么？ 5.“桑娜一惊，从椅子上站起来。”桑娜会想些什么？联系文章内容，写一写桑娜的心理活动。 (二)拓展阅读。 冰雕连 ①风停雪住，高地上静悄悄的，一支美军队伍正往黄草岭1081高地行进。 ②刚爬上山头，美国士兵被眼前的景象惊呆了。积雪覆盖的战壕之中是一具具中国志愿军战士僵 硬的身体。这些志愿军的衣着都非常单薄，没有大衣，多数人还戴着单帽、穿着单鞋，冰雪在他们的 脸上结成了寒霜。每个人的眉毛胡子上都挂着密集的细小的冰凌。 ③美军指挥官看着这一幕，摇了摇头，这就是与他们奋战了二十多天的中国军队，这就是层层包 围着他们、一波又一波不断向他们进攻的中国人，就是这些人，他们宁愿冻死也决不放弃自己的阵地。 虽然他们不能完全理解这些人，但面对这样的中国军队，美军士兵们不由得敬了一个军礼！ ④美军继续前进，阳光洒在雪原上露出一片静谧的银白。这次，他们又遇到了“冰人”，出乎意 料的是，这次的“冰人”竞然会动。只听冲锋号一响，无数“冰人”从雪下面冒了出来，犹如神兵天 降一般，冲杀声震天。许多战士的腿已冻坏了，但他们顾不了这么多，剩一条腿的就跳着往前冲，没 腿的就往前爬。这突如其来的攻势，打得美军措手不及、狼狈逃窜。 ⑤… ⑥志愿军指导员吴铁锤一路紧赶，夕阳西下时终于赶到了黄草岭1081高地。他没有想到这个高 地是他这支部队最后的归宿，也没有想到竞然会以这种方式来跟自己的老搭档欧阳云逸告别。 ⑦百十号冻僵的志愿军战士，一个挨着一个趴在自己的战斗位置上，保持着据枪射击的姿势，枪 口全都指向下面的道路，那是美军队伍必定经过的地方。当把这些冻僵的战士全部从战壕里抬到平缓 的坡地上时，他们的身体弯曲着，展也展不平，扳也扳不直。枪支抱在他们的怀中，冻结在他们的手 上，拽也拽不下来，在夕阳昏黄的余晖中，晶莹夺目。 ⑧吴铁锤看到了欧阳云逸，他好像完全睡着了，闭着眼晴，睡得很踏实、很安详。他的手上戴着 蓝色的毛线手套，肩膀上背着他的帆布挎包，他的眼镜片冻裂了，眼镜架掉落在胸口。吴铁锤把他的 眼镜拿起来，解开欧阳云逸的挎包，用毛巾将冻裂的镜片擦了又擦，然后重新把它戴在了欧阳云逸的 鼻梁上面。 ⑨吴铁锤看着面前睡熟的欧阳云逸，他还从来没有这样仔细看过他。这么多年了，他跟这个人形 影不离、朝夕相处。他们一起参加了新四军，一起打鬼子；打走了日本鬼子；他们从苏北北上鲁南打 国民党。他们打了鲁南战役、莱芜战役、孟良崮战役、准海战役等许许多多的大仗，然后过长江，打 上海，最后跨过鸭绿江来到这个冰天雪地的朝鲜半岛打美国鬼子。他从没有想过会同这个人分开。可 六年级语文（上册）阶段巩固第4页（共6页） 是现在，这个他非常熟悉和非常敬重的人却在极度的严寒中彻底睡了过去，他睡在自己的阵地上，没 有离开自己的战斗岗位。吴铁锤知道这个人再也不会醒来了。 (选自王筠《长津湖》，北京十月文艺出版社，有改动) 1.根据短文内容，梳理故事情节。 雪地潜伏，严守阵地→（ ）·( )+( 2.这个故事发生在（) A.抗日战争时期 B.解放战争时期 C.抗美援朝战争时期D.红军长征时期 3.下列对选文中画“”的句子的理解，不正确的一项是() A.这是对志愿军牺性战士的群体外貌、姿态描写，画面令人震撼。 B.“保持着据枪射击的姿势”体现战士们至死都坚守战斗岗位。 C.“枪口全都指向下面的道路”表现战士时刻不忘阻击敌人的使命。 D.写出战士们因为来不及撤退，慌乱之中冻死在战壕之中。 4.第⑦段中描写了中国人民志愿军战士们的群像，第⑧段中描写了战士欧阳云逸牺牲时的样子。这 种写法叫什么？这样写有什么好处？ 5. 结合你的阅读经历，你还知道这一战争时期的哪些英雄人物？试着列举一个并简单介绍他的英勇 事迹。 七、习作。 同学们，我们生活在活力满满的深圳。随着科技的发展，刷脸乘地铁、扫码支付，出行消费更加 便利：一座座美丽的城市公园，装点着我们的日常。诚信拉近人与人的距离，梦想激励鹏城少年奋力 成长：读书、旅行、创意、运动、微笑…让日子闪闪发光。请你从前面选择一个词语，也可以选用 其他词语，将题目“ 让生活更美好”补充完整。结合自己在深圳的生活经历，写一件具 体的事情，写清楚它为什么让生活更美好，表达自己的真情实感。 注意：内容具体，有真情实感，书写整洁，450字左右。 六年级语文（上册)阶段巩固第5页（共6页） 200 100 400 500 六年级语文（上册）阶段巩固第6页（共6页）