精品解析：黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区2025-2026学年七年级上学期期中道德与法治试卷

黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 2025.11 考生注意: 1.考试时间45分钟； 2.全卷共两道大题，总分100分； 3.请将答案写在答题卡的指定位置。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题的四个选项中只有一项最符合题意） 1. 初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战我们应该（ ） A. 逃避挑战，得过且过 B. 珍视当下，不懈努力 C. 把握时间，享受生活 D. 随遇而安，无忧无虑 2. 钱学森说：“6年师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7位。上述材料告诉我们（ ） A. 中学生活为我们的发展提供多种机会 B. 远大理想都应该在中学时代得以确立 C. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 D. 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 3. 下面是七年级（1）班黑板报中两个板块的标题。据此，推测该期黑板报主题最有可能是（ ） 板块一：谋定而后动，知止而有得 板块二：凡事预则立，不预则废 A. 规划美好生活 B. 确定兴趣爱好 C. 自觉服务社会 D. 发扬实干精神 4. 下图告诉我们在落实自己的行动计划时要（ ） A. 持之以恒向目标前进 B. 列出具体行动时间表 C. 对目标不断进行修改 D. 对目标计划进行分解 5. 正确认识自己，对于一个人的成长具有重要意义。下列选项最能说明这一道理的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 千里之行，始于足下 C. 知人者智，自知者明 D. 志之所趋，无远弗届 6. 在新学期的班会上，同学们分享了一些好方法、好习惯。以下你认同的有（ ） ①小林制定了好习惯养成计划，并请老师和同学们监督 ②小海一遇到不会的题很少先独立思考，经常请教同桌 ③姗姗制作了一张目标任务打卡表，每天按时打卡 ④小明每天让爸爸叫自己起床锻炼身体 A. ②③ B. ①④ C. ②④ D. ①③ 7. “以人为镜，可以明得失”、“闻过则喜”、“兼听则明，偏听则暗”这些古语都告诉我们，他人的一些看法能够帮助我们更好地认识自己，对此我们应该（ ） A. 客观分析 B. 照单全收 C. 羞愧逃避 D. 置若罔闻 8. “天眼之父”南仁东的心愿是让中国在天文领域领先世界。在贵州的深山里，从选址到立项，再到建设，他几乎踏遍了每一个洼地，整整22年将毕生精力都献给了“中国天眼”。最终为祖国建造了一台世界上最大、最灵敏的射电望远镜。从中，我们可以学习到的优秀品质是（ ） A. 学识渊博、领导力强 B. 热爱自然、勇于冒险 C. 胸怀梦想、坚持不懈 D. 精力充沛、爱好广泛 9. 航天员景海鹏说：“一个梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。就像人在太空，身体会失重。回到地面，如果没有梦想，灵魂就会失重。”这启示我们（ ） A. 编织好自己的梦想，就能实现梦想 B. 梦想能不断激发生命的热情和勇气 C. 放弃梦想，任何人都无法生存下去 D. 梦想多的人必然能取得更大的成就 10. 某班学习小组在“阅读伟人故事汲取奋进力量”主题探究活动中，收集了如下资料： 毛泽东九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等，这为他后来的“古为今用”奠定了基础。十四五岁时，他如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍。难能可贵的是，他在阅读中善于独立思考。这些对于毛泽东后来数十年的革命生涯，显然是有启发和帮助的。 阅读以上内容，我们感悟最深的是（ ） A. 阅读决定成败 B. 学习只为生存 C. 阅读收获友谊 D. 学习点亮生命 11. 世界这么大，最美的还是家，下面对于家的理解正确的是（ ） A. 家是我们逃避挫折的最佳场所 B. 家只是一所房子、某个地域 C. 家庭结构变化亲情就会消失 D. 家是我们身心的寄居之所 12. 习近平总书记指出，学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是一辈子的事，只有在学习中不断感悟人生、提升境界，才会使自己变得更加充实、更加睿智。这说明（ ） ①学习关乎民族的未来与发展 ②学习是实现梦想的唯一路径 ③学习关乎个人的前途和命运 ④书本外的学习才是快乐学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 暑假期间，某校学生在老师和家长的带领下走进乡村,开展研学旅行活动。同学们通过亲农学农、参观农场等,深入了解乡村的独特魅力。材料说明（ ） ①课堂上的学习不重要，已经不能适应新的社会发展需要 ②学习不仅表现接受和掌握，发现、体验等也属于学习 ③学习并不局限在学校，校外的所看、所听也是学习 ④参加研学旅行活动是中学生的主要任务 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④ 14. 自古以来，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。“孝”既是家事，也是国事。这说明（ ） ①孝亲敬长是每个中国公民法定义务②孝亲敬长是中华民族的传统美德 ③我们成长离不开家庭的哺育和支持④父母是我们成长的陪伴者和见证者 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 家风正，则民心淳，民风正，则社稷安。下列古语体现节俭的良好家风的是（ ） A. 交友投分，切磨箴规 B. 一粥一饭，当思来之不易 C. 投我以桃，报之以李 D. 工欲善其事，必先利其器 16. 全国道德模范张舜华秉承“孝悌忠信、自强精进”的家训，躬身垂范，引导子女熟读深究经典读物，培养子女们勤学明辨、自立自强的品格，还经常带着孩子们去山上认药、采药。在她的严格教导和悉心启发下，五个子女都事业有成，在不同领域各有建树，由此可见（ ） ①家庭教育比学校教育更重要 ②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ③父母的教导对子女的事业发展起决定性作用 ④家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 17. 观察下侧漫画《甘为人梯》。理解正确的是（ ） A. 尊重教师是中华民族的优良传统 B. 教师是我们成长的引路人和指导者 C. 我们可以和每位老师成为好朋友 D. 教师是一个古老而又文明的职业 18. “师者，人之模范也。”好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模，这表明做好老师要有（ ） A. 理想信念 B. 道德情操 C. 扎实学识 D. 仁爱之心 19. 彼此尊重、教学相长、携手共进是师生交往的理想状态。下列同学行为有助于建立良好师生关系的有（ ） ①小周发现老师身体不适，主动问候 ②小武在路上遇到老师，主动问好 ③小江被老师误解，私下和同学抱怨 ④小王在课堂随时提出困惑，打断老师 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 20. 语文老师温柔大方、平易近人；数学老师要求严格、以身示范；历史老师借古喻今、见解独到……面对不同风格的老师，下面做法可取的是（ ） A. 顺其自然，根据喜好选择老师 B. 发现不同，给老师指出风格上的缺点 C. 尊重老师，接纳老师的不同，认真学习 D. 建言献策，要求学校让老师风格统一 21. 君子之交淡如水，出自《庄子·山木》。其中“淡如水”比喻君子间因天性相合、道义相投能够形成精神共鸣与持久的信任，这启示我们友谊具有的特质是（ ） A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 友谊是平等的、双向的 C. 竞争会使友谊变得更好 D. 友谊是甜言蜜语、投其所好 22. 在2024年世界女排联赛澳门站比赛中，面对竞争对手荷兰女排的进攻，中国女排的队员们相互配合，最终实现了连扳三局逆转获胜。该事件告诉我们美好的集体是（ ） A. 充满竞争的 B. 善于合作的 C. 完全趋同的 D. 民主公正的 23. 如今，越来越多的中学生成为网络社交的参与者，无论是现实交往还是网络交往我们都要谨慎辨别。对于网络交往，下列做法值得称赞的是（ ） ①对待好友申请，来者不拒 ②陌生人要微信，核实身份后再通过 ③网友邀约，不假思索就答应 ④遇到有偿关注的公众号，不贪图小便宜 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 24. 集体是人们联合起来有组织的整体。下列属于真正意义上的“集体”的是（ ） A. 菜市场的顾客 B. 犯罪集团 C. 公交车上的乘客 D. 你所在的班级 25. 下列对学校生活场景点评正确的有（ ） 序号 生活场景 点评 ① 在团结进取、学风浓厚的班级中小亮也不自觉地静下心来认真复习 集体的力量能够影响甚至改变一个人 ② 小文主动承担班级黑板报的布置任务 集体生活有助于培养我们的责任感 ③ 进入新集体后，小凯逐渐变得开朗乐观 集体生活有助于我们发展个性 ④ 小源没完成作业，组员一起帮忙打掩护 美好集体要团结一心，互帮互助 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题共4小题，26题12分，27题12分，28题12分，29题14分，共50分） 26. 【情景探究学以致用】 金秋九月，小安同学开启了新的初中生活，下面是他初中生活的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一：进入初中后，多门课程让小安应接不暇，学业任务常常要熬夜完成，许多知识不能充分理解应用，这让他对初中生活感到疲惫又茫然。 （1）对于小安的困惑，你会建议____ 情境二：小安与好朋友佳宁都是学校足球队的队员，在一次足球训练中，小安急切地想抢球，不小心将佳宁撞倒在地，佳宁十分生气。 （2）小安正确的做法是____ 情境三：小安喜欢文学创作，经常受到语文老师的鼓励和赞赏，一次数学课上，小安偷偷地写小说被数学老师发现，他被狠狠批评了一顿。 （3）对于数学老师的批评，小安的正确做法是____理由是____ 27. 【破茧识己化蝶迎新】 我们只有知道自己是谁，有什么特点，才能找到通往梦想的正确道路。为了更好的认识自己，小云翻看自己的综合素质评价手册，找到了以下内容，请你回答问题。 （1）手册的内容体现小云通过什么途径认识了自己? （2）怎样做更好的自己? （3）人无完人，改正缺点需要决心和勇气。请你写出一个自己的缺点，并想出改进的措施。 “我”的缺点是：____ 改进的措施是：____ 28. 【青春筑梦强国有我】 七年级某班开展了向全国“新时代好少年”学习的主题班会活动，活动议题为“我的梦想”。请你结合材料回答问题。 【梦想起航】 全国“新时代好少年”栾嘉瑞出生于2013年，从小经常随父母到航空博览园参观游玩，代代航空人矢志报国的故事在他心中扎下了梦想的种子，也让他认识到：一代人有一代人的责任，我们作为新时代少年更应该承担起我们这代人的责任。习近平总书记在沈阳市调研时，问他长大后的理想是什么，他说：“我将来要当飞行员，开战斗机，保卫祖国的海空”。 （1）栾嘉瑞的事例启示我们，如何做有梦想的少年? 【逐梦远洋】 为实现自己的航空报国梦，进入小学后，栾嘉瑞利用课余时间大量阅读科技书籍，认真钻研模拟飞行技术和四旋翼无人机飞行技术，积极参加创新实践课程，还主动向老师和专家请教。经过苦练，他先后获得第六届全国青少年无人机大赛（辽宁省赛）旋翼个人飞行赛（小学组）一等奖等多个奖項。 （2）栾嘉瑞追求梦想的历程启示我们，应当怎样把梦想的蓝图一步步变为美好的现实? （3）生逢伟大时代，人人都是追梦者，请你写下一句话，激励自己逐梦远洋。 29. 【亲情如阳光，友情如雨露】 国庆假期，小李一家参加了以 “行走的课堂，成长的力量” 为主题的体验式秋令营学习活动，请你根据活动情境，回答下列问题。 活动流程 白天进行基础的足球技能教学。 晚上以家庭为单位进行游戏互动大比拼。 最后一日以两组家庭为一队，举办友谊对抗赛，并评选出最佳团体、最佳队长等奖项。 在白天的足球训练中，小李认识了来自全国各地的同龄人，他们个性鲜明、能力出众，有的擅长协调球队成员的关系，能与人打成一片，有的球技高超，性格热情大方。小李很想和他们尽快熟悉起来，但是一时不知该如何做。 （1）请你结合材料和所学知识，给小李一些正确交友的好建议。 看到秋令营中其他的家庭温馨和睦，小李的爸爸妈妈便去向这些家庭取经，几组家庭分享了让家更美好的方法。 （2）听了大家的分享，小李一家都受益匪浅。结合所学知识和上述的分享内容，请你谈一谈要想建立和谐幸福的家庭，我们需要付出哪些努力？ 通过抽签，小李一家和小光一家组成一队，大家都踌躇满志地想要取得奖项，但是两组不熟悉的家庭应该如何快速结成具有一定凝聚力的美好集体呢？ （3）请你谈谈作为集体的一员，可以通过哪些行动共建美好集体？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 2025.11 考生注意: 1.考试时间45分钟； 2.全卷共两道大题，总分100分； 3.请将答案写在答题卡的指定位置。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题的四个选项中只有一项最符合题意） 1. 初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战我们应该（ ） A. 逃避挑战，得过且过 B. 珍视当下，不懈努力 C. 把握时间，享受生活 D. 随遇而安，无忧无虑 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 A：逃避挑战，得过且过，属于消极应对方式，不符合积极面对挑战的要求，故A说法错误； B：珍视当下，不懈努力，强调抓住机遇、主动迎接挑战，符合初中生应有的积极态度，故B符合题意； C：把握时间，享受生活，虽提及时间管理，但“享受生活”易被理解为安于现状，未突出应对挑战的努力，故C不符合题意； D：随遇而安，无忧无虑，体现被动接受而非主动应对，不符合题干中“挑战”的语境，故D说法错误； 故本题选B。 2. 钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7位。上述材料告诉我们（ ） A. 中学生活为我们的发展提供多种机会 B. 远大理想都应该在中学时代得以确立 C. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 D. 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学阶段的价值。 A：中学生活为发展提供多种机会，题干强调中学阶段对钱学森人生观和知识的深远影响，而非具体机会，故A不符合题意； B：“远大理想都应该在中学时代确立”中的“都应该”表述绝对化，题干未提及理想确立，故B说法错误； C：钱学森的经历直接体现初中阶段（中学）对其人生的独特价值和深刻影响，故C符合题意； D：题干未涉及“编织人生梦想”这一主题，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 下面是七年级（1）班黑板报中两个板块的标题。据此，推测该期黑板报主题最有可能是（ ） 板块一：谋定而后动，知止而有得 板块二：凡事预则立，不预则废 A. 规划美好生活 B. 确定兴趣爱好 C. 自觉服务社会 D. 发扬实干精神 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对规划重要性的理解。 A：“谋定而后动，知止而有得”强调谋划规划后再行动，“凡事预则立，不预则废”强调预先计划的重要性，两个板块均突出“规划”的意义，与“规划美好生活”主题相符，故A符合题意； B：“确定兴趣爱好”在两个板块标题中未涉及“兴趣”相关内容，故B不符合题意； C：“自觉服务社会”强调社会责任与奉献，与“规划”“计划”无关，故C不符合题意； D：“发扬实干精神”侧重行动实践，而板块内容重点是“谋定”“预”（规划），非单纯实干，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 下图告诉我们在落实自己的行动计划时要（ ） A. 持之以恒向目标前进 B. 列出具体行动时间表 C. 对目标不断进行修改 D. 对目标计划进行分解 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现目标的方法。 A：“持之以恒向目标前进”强调的是坚持行动，图片中未体现坚持的过程，仅展示目标结构，故A不符合题意； B：“列出具体行动时间表”涉及时间安排，图片中没有时间相关内容（如日期、时间节点），故B不符合题意； C：“对目标不断进行修改”指调整目标本身，图片是将大目标分解为小目标，目标本身未被修改，故C不符合题意； D：“对目标计划进行分解”指将大目标拆分为小目标，图片中“大目标”明确分解为“目标1”“目标2”“目标3”，体现了分解过程，故D符合题意； 故本题选D。 5. 正确认识自己，对于一个人的成长具有重要意义。下列选项最能说明这一道理的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 千里之行，始于足下 C. 知人者智，自知者明 D. 志之所趋，无远弗届 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 C：“知人者智，自知者明”强调认识自己的重要性，直接对应题干中“正确认识自己”的意义，故C符合题意； A：“功崇惟志，业广惟勤”强调志向与勤奋，与自我认识无关，故A不符合题意； B：“千里之行，始于足下”强调行动积累，未涉及自我认知，故B不符合题意； D：“志之所趋，无远弗届”强调志向的坚定性，与题干无关，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 在新学期的班会上，同学们分享了一些好方法、好习惯。以下你认同的有（ ） ①小林制定了好习惯养成计划，并请老师和同学们监督 ②小海一遇到不会的题很少先独立思考，经常请教同桌 ③姗姗制作了一张目标任务打卡表，每天按时打卡 ④小明每天让爸爸叫自己起床锻炼身体 A. ②③ B. ①④ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 ①：小林制定计划并请他人监督，属于主动培养习惯的有效方法，故①符合题意； ②：小海不先独立思考而依赖他人，缺乏自主解决问题的意识，故②错误； ③：姗姗通过打卡表自我管理，有助于目标落实，故③符合题意； ④：小明依赖爸爸叫醒，未体现自律性，故④不符合题意； 故本题选D。 7. “以人为镜，可以明得失”、“闻过则喜”、“兼听则明，偏听则暗”这些古语都告诉我们，他人的一些看法能够帮助我们更好地认识自己，对此我们应该（ ） A. 客观分析 B. 照单全收 C. 羞愧逃避 D. 置若罔闻 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的要求的相关知识。 A：题干中的古语强调通过他人评价认识自我，但需理性判断，“客观分析”是正确的态度，故A符合题意； B：“照单全收”会盲目接受所有评价，忽视客观分析，故B说法错误； C：“羞愧逃避”是消极应对他人评价，不符合积极反思的要求，故C说法错误； D：“置若罔闻”完全忽视他人意见，与题干中“兼听则明”相悖，故D说法错误； 故本题选A。 8. “天眼之父”南仁东的心愿是让中国在天文领域领先世界。在贵州的深山里，从选址到立项，再到建设，他几乎踏遍了每一个洼地，整整22年将毕生精力都献给了“中国天眼”。最终为祖国建造了一台世界上最大、最灵敏的射电望远镜。从中，我们可以学习到的优秀品质是（ ） A. 学识渊博、领导力强 B. 热爱自然、勇于冒险 C. 胸怀梦想、坚持不懈 D. 精力充沛、爱好广泛 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 A：题干未突出南仁东的“领导力强”或“学识渊博”，重点在于其奉献与坚持，故A不符合题意； B：“热爱自然、勇于冒险”与南仁东为科研目标长期坚守的付出无直接关联，故B不符合题意； C：南仁东心怀“让中国天文领先世界”的梦想，22年如一日投身“天眼”建设，体现了“胸怀梦想、坚持不懈”，故C符合题意； D：题干强调其专注科研而非“精力充沛、爱好广泛”，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 航天员景海鹏说：“一个梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。就像人在太空，身体会失重。回到地面，如果没有梦想，灵魂就会失重。”这启示我们（ ） A. 编织好自己的梦想，就能实现梦想 B. 梦想能不断激发生命的热情和勇气 C. 放弃梦想，任何人都无法生存下去 D. 梦想多的人必然能取得更大的成就 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 B：“一个梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。”这启示我们梦想能不断激发生命的热情和勇气，故B符合题意； ACD：“就能、都无法、必然能”的说法太绝对，故ACD错误； 故本题选B。 10. 某班学习小组在“阅读伟人故事汲取奋进力量”主题探究活动中，收集了如下资料： 毛泽东九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等，这为他后来的“古为今用”奠定了基础。十四五岁时，他如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍。难能可贵的是，他在阅读中善于独立思考。这些对于毛泽东后来数十年的革命生涯，显然是有启发和帮助的。 阅读以上内容，我们感悟最深的是（ ） A. 阅读决定成败 B. 学习只生存 C. 阅读收获友谊 D. 学习点亮生命 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习意义的相关知识点。 D：毛泽东读名著并且独立思考，对后来的生活有启发和帮助，说明阅读启发思考，学习点亮生命，故D说法符合题意； A：“决定”的说法太绝对，A说法错误； B：学习不仅仅是为了生存，学习可以为幸福生活奠定基础，B说法错误； C：题干中未体现阅读收获友谊，C说法不符合题意； 故本题选D。 11. 世界这么大，最美的还是家，下面对于家的理解正确的是（ ） A. 家是我们逃避挫折的最佳场所 B. 家只是一所房子、某个地域 C. 家庭结构变化亲情就会消失 D. 家是我们身心的寄居之所 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对家的认识。 A：家庭能提供情感支持，但“逃避挫折”是消极态度，家庭应帮助我们面对而非逃避，故A说法错误； B：家不仅是物理空间，更是亲情和情感的载体，故B说法错误； C：家庭结构变化（如父母离异）可能改变相处方式，但亲情不会因此消失，故C说法错误； D：家既提供物质保障，也是心灵的港湾，符合家庭作为身心寄居之所的定义，故D符合题意； 故本题选D。 12. 习近平总书记指出，学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是一辈子的事，只有在学习中不断感悟人生、提升境界，才会使自己变得更加充实、更加睿智。这说明（ ） ①学习关乎民族未来与发展 ②学习是实现梦想的唯一路径 ③学习关乎个人的前途和命运 ④书本外的学习才是快乐学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：习近平总书记强调学习是“报国为民的重要基础”，说明学习对民族和国家发展有重要意义，故①符合题意； ②：“唯一路径”表述绝对化，题干未否定其他途径，故②说法错误； ③：题干指出学习是“立身做人的永恒主题”，体现学习对个人发展的关键作用，故③符合题意； ④：题干未提及“书本外的学习”与“快乐学习”的关系，且“才是”表述片面，故④说法错误； 故本题选B。 13. 暑假期间，某校学生在老师和家长的带领下走进乡村,开展研学旅行活动。同学们通过亲农学农、参观农场等,深入了解乡村的独特魅力。材料说明（ ） ①课堂上的学习不重要，已经不能适应新的社会发展需要 ②学习不仅表现为接受和掌握，发现、体验等也属于学习 ③学习并不局限在学校，校外的所看、所听也是学习 ④参加研学旅行活动是中学生的主要任务 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习方式与场所的相关知识。 ①：课堂学习是系统获取知识的重要途径，并未失去价值，故①说法错误； ②：研学活动中的体验、发现属于实践性学习，体现学习形式的多样性，故②符合题意； ③：研学旅行在校外进行，说明学习场所具有开放性，故③符合题意； ④：中学生的主要任务是系统学习文化知识，研学活动是补充而非主要任务，故④说法错误； 故本题选A 14. 自古以来，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。“孝”既是家事，也是国事。这说明（ ） ①孝亲敬长是每个中国公民的法定义务②孝亲敬长是中华民族的传统美德 ③我们的成长离不开家庭的哺育和支持④父母是我们成长的陪伴者和见证者 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 ①②：《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务，说明孝亲敬长是每个中国公民的法定义务；“孝”既是家事，也是国事说明“孝”是中国家庭文化中的重要精神内涵，孝亲敬长是中华民族的传统美德，①②说法正确； ③④：题文中体现的是孝的认识，③④不符合题意； 故本题选A。 15. 家风正，则民心淳，民风正，则社稷安。下列古语体现节俭的良好家风的是（ ） A. 交友投分，切磨箴规 B. 一粥一饭，当思来之不易 C. 投我以桃，报之以李 D. 工欲善其事，必先利其器 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查良好的家风。 A：强调朋友间应志趣相投、互相规劝，与节俭无关，故A不符合题意； B：直接指出粮食来之不易，倡导珍惜资源，体现节俭家风，故B符合题意； C：表达礼尚往来的交往原则，与节俭无关，故C不符合题意； D：强调做事前充分准备，无关节俭，故D不符合题意； 故本题选B。 16. 全国道德模范张舜华秉承“孝悌忠信、自强精进”的家训，躬身垂范，引导子女熟读深究经典读物，培养子女们勤学明辨、自立自强的品格，还经常带着孩子们去山上认药、采药。在她的严格教导和悉心启发下，五个子女都事业有成，在不同领域各有建树，由此可见（ ） ①家庭教育比学校教育更重要 ②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ③父母的教导对子女的事业发展起决定性作用 ④家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家的功能和家风的作用。 ①：家庭教育和学校教育各有其作用，不能简单比较重要性，题干未否定学校教育，故①说法错误； ②：张舜华通过家训和家教培养子女品格，体现优良家风的引导作用，故②符合题意； ③：“决定性作用”过于绝对，子女的成就还受自身努力等因素影响，故③说法错误； ④：家庭作为人生第一所学校，题干中子女的成长印证了这一点，故④符合题意； 故本题选C。 17. 观察下侧漫画《甘为人梯》。理解正确的是（ ） A. 尊重教师是中华民族的优良传统 B. 教师是我们成长的引路人和指导者 C. 我们可以和每位老师成为好朋友 D. 教师是一个古老而又文明的职业 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 A：漫画《甘为人梯》体现的是教师帮助学生成长的作用，而非“尊重教师的传统”，故A不符合题意； B：漫画中教师以“人梯”形象帮助学生攀登成长，“我成长的阶梯”直接体现教师引导、帮助学生成长，说明教师是我们成长的引路人和指导者，故B符合题意； C：“和每位老师成为好朋友”并非漫画主旨，漫画未涉及师生友谊，故C不符合题意； D：“古老而文明的职业”强调教师职业的历史，与漫画体现的教师对学生成长的作用无关，故D不符合题意； 故本题选B。 18. “师者，人之模范也。”好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模，这表明做好老师要有（ ） A. 理想信念 B. 道德情操 C. 扎实学识 D. 仁爱之心 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识新时代对教师提出的更高的要求。 B：好老师首先应该是以德施教、以德立身楷模，这表明做好老师要有道德情操，B说法正确； ACD：理想信念、扎实学识 、仁爱之心也是新时代对教师提出的更高的要求的体现，A、C、D说法与题不符； 故本题选B。 19. 彼此尊重、教学相长、携手共进是师生交往的理想状态。下列同学行为有助于建立良好师生关系的有（ ） ①小周发现老师身体不适，主动问候 ②小武在路上遇到老师，主动问好 ③小江被老师误解，私下和同学抱怨 ④小王在课堂随时提出困惑，打断老师 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ①：小周主动关心老师身体，体现尊重和关怀，有助于增进师生情感，故①符合题意； ②：小武主动向老师问好，是礼貌和尊重的表现，符合师生交往的基本礼仪，故②符合题意； ③：小江私下抱怨老师，未采取积极沟通方式，可能加深矛盾，不利于解决问题，故③不符合题意； ④：小王随意打断老师讲课，缺乏对课堂秩序的尊重，正确方式应选择合适时机提问，故④不符合题意； 故本题选A。 20. 语文老师温柔大方、平易近人；数学老师要求严格、以身示范；历史老师借古喻今、见解独到……面对不同风格的老师，下面做法可取的是（ ） A. 顺其自然，根据喜好选择老师 B. 发现不同，给老师指出风格上的缺点 C. 尊重老师，接纳老师的不同，认真学习 D. 建言献策，要求学校让老师风格统一 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待不同风格的老师。 A：“顺其自然，根据喜好选择老师”错误，学生无法自主选择老师，且应根据课程要求尊重所有老师，故A说法错误； B：“指出老师风格上的缺点”错误，老师的风格差异并非缺点，直接指责缺乏尊重，故B不符合题意； C：“尊重并接纳不同，认真学习”正确，学生应主动适应不同老师的风格，尊重差异，故C符合题意； D：“要求老师风格统一”错误，统一风格不现实且违背教育多样性，故D说法错误； 故本题选C。 21. 君子之交淡如水，出自《庄子·山木》。其中“淡如水”比喻君子间因天性相合、道义相投能够形成精神共鸣与持久的信任，这启示我们友谊具有的特质是（ ） A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 友谊是平等的、双向的 C. 竞争会使友谊变得更好 D. 友谊是甜言蜜语、投其所好 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：“友谊是一种心灵的相遇”对应题干中“天性相合、道义相投”“精神共鸣与持久的信任”，强调精神层面的契合，故A符合题意； B：“友谊是平等的、双向的”虽为友谊特质，但题干未涉及平等或双向付出的内容，故B不符合题意； C：“竞争会使友谊变得更好”与题干无关，题干未提及竞争对友谊的影响，故C不符合题意； D：“友谊是甜言蜜语、投其所好”与“淡如水”的淡泊、真诚相悖，故D说法错误； 故本题选A。 22. 在2024年世界女排联赛澳门站比赛中，面对竞争对手荷兰女排的进攻，中国女排的队员们相互配合，最终实现了连扳三局逆转获胜。该事件告诉我们美好的集体是（ ） A. 充满竞争的 B. 善于合作的 C. 完全趋同的 D. 民主公正的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 B：材料强调中国女排队员通过“相互配合”获胜，体现了美好集体善于合作的特征，故B符合题意； A：题干未突出集体内部的竞争，而是强调合作，故A不符合题意； C：“完全趋同”不是美好集体的特征，故C说法错误； D：“民主公正”虽是美好集体的特征，但材料未体现决策民主或公平分配等内容，故D不符合题意； 故本题选B。 23. 如今，越来越多的中学生成为网络社交的参与者，无论是现实交往还是网络交往我们都要谨慎辨别。对于网络交往，下列做法值得称赞的是（ ） ①对待好友申请，来者不拒 ②陌生人要微信，核实身份后再通过 ③网友邀约，不假思索就答应 ④遇到有偿关注的公众号，不贪图小便宜 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确交友。 ①：对待好友申请来者不拒，可能泄露隐私或遭遇诈骗，存在安全隐患，故①说法错误； ②：核实陌生人身份后再通过微信申请，能有效防范风险，保护自身安全，故②符合题意； ③：网友邀约不假思索就答应，可能面临人身安全威胁，缺乏警惕性，故③说法错误； ④：不贪图有偿关注的小便宜，可避免陷入诈骗或信息泄露陷阱，故④符合题意； 故本题选C。 24. 集体是人们联合起来有组织的整体。下列属于真正意义上的“集体”的是（ ） A. 菜市场的顾客 B. 犯罪集团 C. 公交车上的乘客 D. 你所在的班级 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的含义。 A：菜市场的顾客是临时聚集的人群，没有共同目标和组织性，故A不符合题意； B：犯罪集团虽有一定组织，但以违法犯罪为目标，不符合集体的积极、合法属性，故B不符合题意； C：公交车上的乘客是临时聚集，无共同目标和组织管理，故C不符合题意； D：所在的班级有共同学习目标，有老师组织管理和明确分工，符合集体定义，故D符合题意； 故本题选D。 25. 下列对学校生活场景点评正确的有（ ） 序号 生活场景 点评 ① 在团结进取、学风浓厚的班级中小亮也不自觉地静下心来认真复习 集体的力量能够影响甚至改变一个人 ② 小文主动承担班级黑板报的布置任务 集体生活有助于培养我们的责任感 ③ 进入新集体后，小凯逐渐变得开朗乐观 集体生活有助于我们发展个性 ④ 小源没完成作业，组员一起帮忙打掩护 美好集体要团结一心，互帮互助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的作用。 ①：小亮在学风浓厚的班级中认真复习，体现了集体氛围对个人的积极影响，故①点评正确； ②：小文主动承担班级任务，说明集体生活能培养责任感，故②点评正确； ③：小凯在新集体中变得开朗，反映集体生活促进个性发展（包括性格完善），故③点评正确； ④：组员包庇未完成作业的行为，违背了正确原则，不是真正的团结互助，故④点评错误； 故本题选A。 二、非选择题（本大题共4小题，26题12分，27题12分，28题12分，29题14分，共50分） 26. 【情景探究学以致用】 金秋九月，小安同学开启了新的初中生活，下面是他初中生活的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一：进入初中后，多门课程让小安应接不暇，学业任务常常要熬夜完成，许多知识不能充分理解应用，这让他对初中生活感到疲惫又茫然。 （1）对于小安的困惑，你会建议____ 情境二：小安与好朋友佳宁都是学校足球队的队员，在一次足球训练中，小安急切地想抢球，不小心将佳宁撞倒在地，佳宁十分生气。 （2）小安正确的做法是____ 情境三：小安喜欢文学创作，经常受到语文老师的鼓励和赞赏，一次数学课上，小安偷偷地写小说被数学老师发现，他被狠狠批评了一顿。 （3）对于数学老师的批评，小安的正确做法是____理由是____ 【答案】（1）①制定合理的学习计划，合理分配时间，避免作业拖延；②主动向老师、同学请教，及时解决知识困惑；③调整学习方法，注重理解知识而非死记硬背，提高学习效率；④保持积极心态，逐步适应初中学习节奏，不盲目焦虑。 （2）①主动向佳宁道歉，说明自己不是故意的；②关心佳宁的身体状况，询问是否受伤；③在后续训练中更加注意动作，避免再次伤害队友；④真诚沟通，化解矛盾，维护友谊。 （3） ①. 虚心接受批评，停止上课写小说的行为，课后向老师道歉并说明情况。 ②. 老师的批评是关心、提醒和劝诫，目的是帮助我们改正错误、专注学习；我们要正确对待老师的批评，有则改之、无则加勉，尊重老师的教学工作。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待中学生活的机会与挑战、掌握科学的学习方法、正确对待老师的表扬和批评、学会关心和尊重朋友 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：进入初中后，多门课程让小安应接不暇，学业任务常常要熬夜完成，许多知识不能充分理解应用，这让他对初中生活感到疲惫又茫然。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一中小安疲惫又茫然。 论据①：制定合理的学习计划，合理分配时间；主动向老师、同学请教，及时解决知识困惑。 论据②：调整学习方法，提高学习效率；保持积极心态，逐步适应初中学习节奏，不盲目焦虑。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：小安与好朋友佳宁都是学校足球队的队员，在一次足球训练中，小安急切地想抢球，不小心将佳宁撞倒在地，佳宁十分生气。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二中小安抢球时不小心将佳宁撞倒在地，佳宁十分生气。 论据①：主动向佳宁道歉，同时关心佳宁的身体状况，询问是否受伤，在后续训练中更加注意动作。 论据②：真诚沟通，化解矛盾，维护友谊。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：小安喜欢文学创作，经常受到语文老师的鼓励和赞赏，一次数学课上，小安偷偷地写小说被数学老师发现，他被狠狠批评了一顿。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三中小安的正确做法是虚心接受批评，停止上课写小说的行为，课后向老师道歉并说明情况。 论据：正确对待老师的批评。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 【破茧识己化蝶迎新】 我们只有知道自己是谁，有什么特点，才能找到通往梦想的正确道路。为了更好的认识自己，小云翻看自己的综合素质评价手册，找到了以下内容，请你回答问题。 （1）手册的内容体现小云通过什么途径认识了自己? （2）怎样做更好的自己? （3）人无完人，改正缺点需要决心和勇气。请你写出一个自己的缺点，并想出改进的措施。 “我”的缺点是：____ 改进的措施是：____ 【答案】（1）通过他人评价（父母、老师、同学的评价）认识自己。 （2）①接纳并欣赏自己的全部，包括优点和不足；②主动改正缺点，制定具体计划并坚持执行；③不断激发自身潜能，参与感兴趣的活动，挖掘多方面能力；④在与他人的交往中学习，取长补短，完善自我；⑤为他人、为社会带来价值，在奉献中实现自我成长。 （3）示例：缺点：做事缺乏毅力。改进措施：①制定短期小目标，逐步培养坚持的习惯；②寻找同伴监督，相互鼓励；③记录自己的坚持过程，及时给自己奖励，增强动力 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的方法、做更好自己的要求、改正缺点的方法。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用认识了自己的途径有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：综合素质评价手册中老师、父母、同学对自己的评价→链接通过他人评价（父母、老师、同学的评价）认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查怎样做更好的自己，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查写出自己的缺点，并想出改进的措施，属于开放性试题，言之有理即可。 28. 【青春筑梦强国有我】 七年级某班开展了向全国“新时代好少年”学习的主题班会活动，活动议题为“我的梦想”。请你结合材料回答问题。 【梦想起航】 全国“新时代好少年”栾嘉瑞出生于2013年，从小经常随父母到航空博览园参观游玩，代代航空人矢志报国的故事在他心中扎下了梦想的种子，也让他认识到：一代人有一代人的责任，我们作为新时代少年更应该承担起我们这代人的责任。习近平总书记在沈阳市调研时，问他长大后的理想是什么，他说：“我将来要当飞行员，开战斗机，保卫祖国的海空”。 （1）栾嘉瑞的事例启示我们，如何做有梦想的少年? 【逐梦远洋】 为实现自己的航空报国梦，进入小学后，栾嘉瑞利用课余时间大量阅读科技书籍，认真钻研模拟飞行技术和四旋翼无人机飞行技术，积极参加创新实践课程，还主动向老师和专家请教。经过苦练，他先后获得第六届全国青少年无人机大赛（辽宁省赛）旋翼个人飞行赛（小学组）一等奖等多个奖項。 （2）栾嘉瑞追求梦想的历程启示我们，应当怎样把梦想的蓝图一步步变为美好的现实? （3）生逢伟大时代，人人都是追梦者，请你写下一句话，激励自己逐梦远洋。 【答案】（1）①树立远大且有意义的梦想，将个人梦想与国家发展、民族复兴相结合；②坚定梦想信念，不轻易放弃，即使遇到困难也要坚守目标；③主动了解与梦想相关的知识和故事，激发追梦的热情和动力；④明确自身责任，将梦想转化为前进的动力，为实现梦想不懈努力。 （2）①脚踏实地，付出努力，将梦想落实到日常行动中；②主动学习与梦想相关的知识和技能，不断提升自身能力；③积极参与实践活动，在实践中积累经验、锻炼本领；④遇到困难时不气馁，主动向他人请教，寻找解决问题的方法；⑤制定分阶段目标，逐步推进，一步步靠近梦想。 （3）示例：以梦为马，不负韶华，用坚持和努力浇灌梦想之花！ 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：栾嘉瑞从小经常随父母到航空博览园参观游玩，代代航空人矢志报国的故事在他心中扎下了梦想的种子，“我将来要当飞行员，开战斗机，保卫祖国的海空”→树立远大且有意义的梦想；坚定梦想信念，不轻易放弃；主动了解与梦想相关的知识和故事；明确自身责任。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用梦想的实现的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：栾嘉瑞利用课余时间大量阅读科技书籍→脚踏实地，付出努力等。 关键词②：认真钻研模拟飞行技术和四旋翼无人机飞行技术→主动学习与梦想相关的知识和技能； 关键词③：还主动向老师和专家请教→遇到困难时不气馁，主动向他人请教； 关键词④：积极参加创新实践课程→积极参与实践活动。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查为自己写一句激励自己的话，为开放试题，言之有理即可。 29. 【亲情如阳光，友情如雨露】 国庆假期，小李一家参加了以 “行走的课堂，成长的力量” 为主题的体验式秋令营学习活动，请你根据活动情境，回答下列问题。 活动流程 白天进行基础的足球技能教学。 晚上以家庭为单位进行游戏互动大比拼。 最后一日以两组家庭为一队，举办友谊对抗赛，并评选出最佳团体、最佳队长等奖项。 在白天的足球训练中，小李认识了来自全国各地的同龄人，他们个性鲜明、能力出众，有的擅长协调球队成员的关系，能与人打成一片，有的球技高超，性格热情大方。小李很想和他们尽快熟悉起来，但是一时不知该如何做。 （1）请你结合材料和所学知识，给小李一些正确交友的好建议。 看到秋令营中其他的家庭温馨和睦，小李的爸爸妈妈便去向这些家庭取经，几组家庭分享了让家更美好的方法。 （2）听了大家的分享，小李一家都受益匪浅。结合所学知识和上述的分享内容，请你谈一谈要想建立和谐幸福的家庭，我们需要付出哪些努力？ 通过抽签，小李一家和小光一家组成一队，大家都踌躇满志地想要取得奖项，但是两组不熟悉的家庭应该如何快速结成具有一定凝聚力的美好集体呢？ （3）请你谈谈作为集体的一员，可以通过哪些行动共建美好集体？ 【答案】（1）交友需要真诚和热情；交友需要慎重选择；交友需要学会关心和尊重对方；交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突；交友需要讲究原则；等。 （2）需要用心体味亲情之爱；需要相互关爱、彼此尊重；需要传承中华民族传统家庭美德；是家庭成员的共同责任；等。 （3）要确立共同的愿景；要树立主人翁意识；营造和谐有序的集体环境；树立正确的合作与竞争观念；坚持集体主义原则，发扬集体主义精神；等。 【解析】 【分析】考点考查：交友的智慧、建设美好家庭、建设美好集体。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：责任意识、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小李认识了来自全国各地的同龄人，小李很想和他们尽快熟悉起来，但是一时不知该如何做→可链接交友的智慧。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好家庭的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我们会让孩子参与家务，这样不仅能培养他们的责任感，还能让他们体会到家庭的团结合作精神→可链接是家庭成员的共同责任。 关键词②：我们还在家里设了一面“感恩墙”，每个人都可以在上面写下自己对家人的感激话语→可链接需要用心体味亲情之爱；需要传承中华民族传统家庭美德。 关键词③：我负责倾听孩子们的心事，帮助他们解决生活中遇到的困难，妻子负责解决孩子们学习上遇到的困难，我们也会相互吐槽工作中遇到的一些烦心事→可链接需要相互关爱、彼此尊重。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查建设美好集体的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $