吉林长春市第七十二中学2026-2027学年九年级上学期期中期中检测化学试题。

九年级期中检测题 化学试卷 2026.11 一、选择题：本题共10道小题，每题1分，共10分。每道小题只有一个选项符合题意。 1、吉林省有“大豆之乡”的美誉。大豆的根痛菌固氮需要空气中含量最多的气体是 A、氮气 B.氣气 C,稀有气体 D、二氧化碳 2.下列常见的现象中，一定发生化学变化的是 A、纸张撕碎 B.石蜡熔化 C.食物腐烂 D、酒精挥发 3、下列做法与“共建美丽长春，保护生态环境”这一主题不相符的是 A.加强大气监测B.随意丢弃垃圾C.积极植树造林 D.防治水体污染 4,做化学实验要养成良好的习惯。下图所示实验后仪器放置的状态中，正确的是 C、nm然 D 5.生活中的“加碘食盐”、“高钙牛奶等商品中的碘、钙应理解为 A,元素 B.单质 C.分子 D.氧化物 6.净化水的方法有很多。下列净化水的操作单一净化程度最高的是 A.蒸馏 B.过滤 C.吸附 D.静置沉淀 7.阴离子？的核外有18个电子核内有18个中子，则X的相对原子质量为 A.36 B.54 C.38 D.34 8.下列反应既属于化合反应，又属于氧化反应的是 A.石蜡+氧气点“→二氧化碳+水 B. 铁+氧气点燃→四氧化三铁 C.过氧化氢二每他猛→水+氧气 D.二氧化碳+水→碳酸 9.下列对化学基本观念的认识错误的是 A.变化观：催化剂能改变化学反应速率 B.元素观：化学反应前后元素种类不变 C.类别观：含有氧元素的化合物就是氧化物 D.微粒观：水分子保持水的化学性质 10.兴趣小组利用图1装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄火过程中集气瓶内氧气的体积 分数，数据如图2。下列说法正确的是 22 一。一蜡烛 氧气 20 传感器 一木条 1 (70,15.8) 烛 *(70,11.7) 01020304050607080 甲 时间s 图1 图2 A.实验开始时装置内是纯净的氧气 B.可用蜡烛燃烧测定空气中氧气含量 C.70s时甲瓶内气体只有二氧化碳 D.氧气浓度较小时木条和蜡烛无法燃烧 二、非选择题：本题共10小题，计40分。 I1.高锰酸钾(KMnO4)是生活中常用的消毒剂。回答下列问题。 (1)锰元素的符号是 (2)用化学符号表示4个氯原子 (3)高锰酸钾由 种元素组成。 12.如图为元素周期表中部分元素的相关信息，结合图示回答问题。 11 Na 纳 21 (1)钾的质子数是 22.99 459化 (2)元素的中文名称是我国近代化学启蒙者徐寿创造的。元素名 19 、K 20 Ca 钾 钙 称用字有规律，从偏旁可推测某些元素的类别，如钠元素属 39.10 40.08 于 元素： (3)从右图中查阅钠、钾、钙的相对原子质量，根据所查数据比较相同质量的钠、钾、钙 三种金属中，所含的原子个数最多的是 13.根据下列结构示意图填空： (1)F为达到稳定结构易 电子（填得到”或“失去”)； (2)图中的原子中 的化学性质相似（填序号)： (3)图中的粒子中A和B.属于同种元素，原因是： 14.通过学习，在化学视角上我们对水有了新的认识。请完成下列问题： (1)图1为电解水的实验装置。 ①根据玻璃管内出现的实验现象判断a为电源的 (填“正或“负”)极： ②此实验可证明水是由 组成的。 (2)图2的操作名称是 小卵石 石英砂 (3)图3是同学自制的简易净水器，净化 活性炭 后的水是(“纯净物”或“混合物)。 里松棉 (4)自制净水器中常加入，用于除去 水中的异味和色素。 图1 图2 图3 15.下图为以二氧化碳和氢气为原料合成乙烯（乙烯的化学式为C2H4,是化工领域重 要原料)的微观示意图。结合图示回答问题。 。氢原子 (1)图中有 种化合物： 080+0定条2号+男 ②氧原子 (2)该反应的符号表达式为 (2分) 分 乙 丙 丁 @碳原子 (3)由该图还可以获得的信息有 (任写一条) 16.图1是教材中抓究分于运劝现象的实验装留图，图2借助氧气传心器振究分子运动的特点。 回答下列问图： 的料瓶 气 浓 分效 b D 仅句传贰器 时间6 图1 图2 (1)用图1装置进行实验，几分钟后，a浇杯中的溶液由无色变为 色。 (2)图2中，打开塑料瓶瓶盖，同时打开筑气传感器开关，得到了氧气体积分数随时间变化 的曲线。AB段氧气体积分数逐渐降低，从微观角度解释其原因是 :BC段氯气 体积分数快速下降，BC段对应的操作是」 (任写一种)。 17.某化学兴趣小组的同学以空气中氣气含量的测定为目的进行了下列探究。下图是甲、乙、 丙三位同学设计的实验（丙中上方的玻璃仪器为钟罩）。试回答下列问题。 上水夹 红孩 弹交夹注器 木炭 交-平中时 治塞在10ml刻度处 甲 Z 丙 (1)甲同学实验中，观奈到红磷燃烧时最明显的现象是 (2)乙同学选用容积为35L的试管作反应容器收到良好效果。冷却后打开弹簧夹，观察到 注射器活塞慢慢前移到约为 mL刻度处停止。 (3)反思应用：乙同学的实验与甲同学相比，优点是 (4)丙同学的实验不能用于空气中氧气含量的测定，原因是 18.同学们用如图装置制取氧气，诺完成以下实验报告。 【实验目的】学习实验室加热高锰酸钾制取氧气的方法。： 【实验原理】(1) (写高锰酸钾制氧气的符号表达式)(2分)。 【仪器与用品】高锰酸钾、试管、(2) (必用仪器)、 铁架台、升降架、带导管的胶塞、棉花、集气瓶、 水槽、橡胶管、玻璃片。 【实验步骤】(3)按如图所示连接装置，装药品前要先进行的 操作是 (4)当导管口出现 时开始收集氧气。 (5)实验结束后要先 (A.熄灭酒精灯B,将导管移出水槽)。 【实验反思】(6)实验室常用加热熟石灰和氯化铵混合物的方法制取氨气，氨气用向下排 空气法收集，由此推测氨气具有性质是： 19.空气是一种宝费资源，回答问题。 气 空气质亚 空气主要污换物 净化 洁治的降温 岩效 (u/m3) 液态 空气 禄作1 pM1029 除尘 空气 加压 空气 PM2.519 充入蓝 优 NO, 12 液态氧 色钢瓶 29 S02 72 0500 co 0 图1 图2 (1)图1是工业利用分离液态空气制取氧气的流程。氧气的沸点是-183C,氨气的沸点是-196C。 操作I为蒸发。将氨气与氧气分离，温度的取值范围是 (2)现在还有一种膜分高技术制氧气：一定压力下，让空气通过遮膜，氧气能透过海膜，而 其余气体不能够通过薄膜，从而达到分离空气的目的。据此推测氨分子比氯分子体 积 。 (填“大”或“小”)。 (3)如图2是某日天气状况。有关说法错误的是 A.当前空气质量主要污染物为O3 B.SO2、NO2、C02都是空气污染物 C.当前空气质量适合大部分人群户外运动 D.空气质量指数数值越大，空气质量越好 20.某化学兴趣小组对不同催化剂催化分解过氯化氢的效率开展如下探究。 [资料信息]氧化铁对过氧化氢分解也能起到催化作用。 在两支试管中分别加入10mL浓度为S%的过氧化氢溶液，一支加入1g二氧化锰，另 一支加入1g氧化铁。按图1所示装置分别进行实验。实验时倾斜锥形瓶，使过氧化氢溶 液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压随时间的变化如图2所示。 (1)由图2知锥形瓶内气压增大， A气压/kPa 气压增大的原因是 二氧化签 (2)结合实验和图2图像分析，两 传惑器 6 种催化剂中催化效率更高的是 采黛信思 a/c 氧化铁 4mL10% 形成图俊 过氛化氢 溶液 于1g催化剂 (3)对比分析图2中的a、c两点， 时间s 锥形瓶内气压增加相同时，所需 图1 图2 时间不同。可知化学反应速率与 催化剂的种类有关。比较图2中 两点也能得出同样结论。 (4)请从催化剂的角度解释，在实验过程中，.上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反 应后两个装置内压强相同的原因是 (5)清想影响过氧化氢分解速率的因素还可能有 (答一点即可)。