青海西宁市大通回族土族自治县2026-2027学年高三上学期期中考试历史试卷

青海大通县2027届高三第一学期期中考试·历史 参考答案、提示及评分细则 1.B考查史前文明。根据材料可知，玛不错遗址与马家滨遗址相距遥远，但葬俗相似，这表明新石器时代晚期 中国不同区域间已存在文化互动，印证了中华文明地域文化各具特色，又彼此影响、融合，呈现出多元一体的 特点，故B项正确。若独立发展，则习俗应差异显著，但材料强调“相似度较高”，故排除A项；材料仅涉及墓 葬相关内容，没有任何关于宗教信仰的信息，故排除C项：材料仅讨论葬式，未提及随葬品、墓室规模等阶层 分化证据，无法推断社会阶级分化，故排除D项。 2.D考查西汉官员管理与国家治理。材料呈现了西汉时期财务审核的完整流程：治粟内史负责具体核查，御 史大夫负责复核，丞相总理全局，最后皇帝亲临审计现场。这一流程涉及多个层级的官员和机构，层层把关、 相互制衡，体现了财政管理的规范与严密，故D项正确。材料聚焦的是中央层面的财务审计，不涉及地方监 察体系，故排除A项；B项表述过于绝对，严格的程序可以在一定程度上防范腐败，但无法完全杜绝不法行 为，故排除；财政管理服务于国家治理，而非旨在配合官吏选用，故排除C项。 3.B考查中国区域文化交融。材料呈现的是甘肃嘉峪关魏晋画像砖中的“西域龟兹人采桑图”，采桑是中原传 统农业生产相关的活动，龟兹人进行采桑，说明中原生产方式传播到西域地区，故B项正确。材料仅展现采 桑这一行为，无法体现社会分工细化，故排除A项；材料未涉及庄园经济自给自足的相关内容，故排除C项； 佛教在东汉时期已经东传，且“采桑”这一具体画面内容描绘的是世俗生产活动，与佛教教义无关，因此不能 作为佛教艺术东传的核心佐证，故排除D项。 4.C考查宋代的“崇文抑武”国策。根据材料可知，唐代后期，枢密使与宦官专权相关联，逐渐掌控中枢机要， 甚至干预财政和军事，成为宦官专权的重要工具，这反映了内廷势力对朝政的把持。五代战乱频繁，枢密院 成为实际最高军事决策机构，且多由武将掌控，体现了武人集团的权力扩张。宋代继承晚唐五代枢密院之 制，但对其进行关键改造：枢密院长官由文臣担任，与统兵将领形成“文掌决策、武掌执行”的格局：枢密院与 中书门下并称“二府”，分掌军政与民政。边事紧急时二者协同(“相与其职”)，平时枢密院专责(“枢任其 事”)，既保证效率，又防止专权。通过文臣掌控军事决策权，剥夺武将参与中枢的权力，意在杜绝武将篡位的 隐患，故C项正确。“守内虚外”强调对内维稳、对外妥协，与枢密院职能调整无直接关联，故排除A项；宋代 通过枢密院、三司等分割相权确为事实，但材料核心是枢密院职能从“武人专权”到“文臣主导”的转变，重点 在于制约武将而非强化相权，故排除B项：宋代枢密院的调整核心是弱化内朝、强化外朝分权与皇权集中，与 “重用内朝”的施政理念相悖，故排除D项。 5.A考查元朝海外贸易。根据材料可知，元朝设立市舶司管理海外贸易，并按比例对进出口货物抽取实物 税，海外贸易成为国家重要财政来源，具有明显的财政增收功能，故A项正确。材料仅反映政府对海外贸易 进行管理和征税，并未体现“严格限制民间海商发展”，故排除B项；材料只记载了元朝外贸征税的具体比例， 缺少前代或其他参照标准，无法判断其税收标准是否宽松，故排除C项；材料中市舶司的职能仅为管理贸易 与征收关税，并未体现管理、司法、外交等其他职能，不能说明“职能呈现多元化趋势”，故排除D项。 6.D考查明朝文化与政治。根据材料并结合所学知识可知，明太祖建国以后修《元史》有宣示元朝天命已转 移至明朝的作用；明成祖当政后修《永乐大典也有确立自身正统地位之意。因此两位皇帝的做法旨在通过 文化手段凸显政权的合法地位，故D项正确。修史和编类书确实有助于弘扬儒家文化，但这不是主要目的， 【高三期中考试·历史参考答案第1页（共4页）】 27-L-147C 且《元史》和《永乐大典》的编纂并非面向民间普及，而是官方整理文献，故排除A项：《元史》确实有总结元朝 兴亡教训的作用，但《永乐大典》是类书，不是专门总结前朝的史书，B项并不是材料反映的主旨，故排除：两 次举措的笼络对象均为士大夫、文人儒士群体，并非针对底层民众，和缓和阶级矛盾的指向无关，故排除 C项。 7.D考查洋务运动。洋务学堂毕业生中军工厂类、工程技术类等实用型人才数量占比突出，说明洋务运动注 重培养军事科技实用人才，故D项正确。洋务运动并未构建起学堂选官的制度，相关选官制度并非此时确 立，故排除A项；材料仅体现洋务学堂的培养情况，不能说明创办了完整的国民教育体系，故排除B项；洋务 运动坚守中体西用，并未挣脱传统观念的束缚，故排除C项。 8.A考查近代民族经济的曲折发展。结合所学知识可知，一战结束后，西方列强重新加强对华经济侵略，中 国民族工业失去战时“短暂春天”的保护：20世纪20年代，中国处于北洋军阀混战时期，社会动荡、交通中断、 税收加重、市场不稳定，导致民族工业经营环境恶化；南京国民政府成立，结束了北洋政府统治，但此前经济 混乱局面未根本改变。天津四个纱厂纯利率的曲折波动趋势，反映了民族工业在外部压力和内部动荡下的 艰难处境，故A项正确。1919~1928年中国未形成统一的国家战时经济体制，如物资统制、价格管制等，故 排除B项：20世纪20年代，天津仍是华北纺织业重镇，纱厂数量和规模虽不及上海，但并未“丧失”中心地 位。纯利率下降主要反映的是盈利能力问题，而非地位转移，故排除C项；民族企业家积极应对风险，例如参 与国货运动、改进技术、寻求政府支持。“普遍缺乏”表述过于绝对，故排除D项。 9.C考查中共革命道路。根据材料可知，“扩红”运动期间，党针对农民群众的特点，采取了与之相适应的宣传 动员方式，“像江西老表学说话”取得了很好的效果。上述工作方法践行了一切为了群众，一切依靠群众，从 群众中来，到群众中去的群众路线，故C项正确。长征开始于1934年10月，1933年“红五月”的“扩红”运动 主要是为了应对国民党军队的“围剿”，而非为长征作准备，故排除A项；材料主要讲党在“扩红”运动期间的 政策方法，“革命统一战线政策”是国民大革命时期的政策，故排除B项；1933年属于国共十年对峙时期，全 民族抗战尚未开始，故排除D项。 10.B考查抗日战争。二战期间日本始终将陆军主力部署在中国战场，有力证明了中国战场作为世界反法西 斯战争东方主战场的重大贡献，故B项正确。材料仅呈现日军在不同战场的兵力数据，未涉及国共合作的 内容，故排除A项；材料没有体现日本侵华残暴行径的相关信息，故排除C项；材料突出中国战场牵制日军 主力，并非强调太平洋战场的关键地位，故排除D项。 11.A考查改革开放。我国出口商品结构从初级产品逐步转向工业制成品、机电产品与高新技术产品，反映 了产业结构的优化升级，故A项正确。材料仅展示出口商品结构的变化，未提及外贸规模的相关数据，故 排除B项；材料围绕出口商品结构展开，与对外关系的全面拓展无关，故排除C项：高新技术产品出口比重 提升，不代表我国科技水平已处于领先地位，故排除D项。 12.C考查古代西亚文明。西方学者从秩序、文化、元动力等不同视角研究，导致对苏美尔“m”概念的解读存 在差异，故C项正确。学者解读的不同并非由史学素养高低造成，故排除A项；文化背景差异并非产生解 读差异的主要因素，故排除B项；材料并未体现学者之间阶级立场的悬殊，故排除D项。 13.A考查中世纪西欧城市。城市服务对象明确为周边地区，说明城市的手工业产品主要供给农村居民，农 村则为城市提供粮食、原料，形成农村供给一城市生产一农村消费的闭环互动：近2/3城市人口从事面向周 边的制造业和服务业，意味着城市经济的生存与发展依赖农村市场和资源，农村的生产生活也离不开城市 【高三期中考试·历史参考答案第2页（共4页）】 27-L-147C 的手工业品，直接证明城乡经济联系的强化，故A项正确。“商业资本支配生产”是资本主义萌芽阶段 (14一15世纪)地中海沿岸（如威尼斯、佛罗伦萨）的特征，核心是商业资本控制原料采购、生产过程、产品销 售，而11世纪西欧城市刚复兴，手工业者多为独立经营，商业资本未在生产领域处于支配地位，故排除B 项：材料仅强调城市的制造业和服务业，核心是经济功能，未涉及任何政治、文化、军事功能的描述，故排除 C项：“封闭性”指区域内部自给自足，不与外界交流，但材料中城市主要为周围农村服务，说明城市与周边 农村存在频繁的经济往来，故排除D项。 14.D考查宗教改革。加尔文作为宗教改革家，其核心论点是以上帝的权威来质疑世俗统治者的绝对权力。 材料中，他将反抗暴政、建立良善政府与上帝的旨意相联系，从而为推翻不符合上帝意志的政权、进行政治 革新提供了神学上的合法性依据，故D项正确。“主权在民”理念强调政治权力根本上来源于人民，具有世 俗性和民主性，而加尔文思想的本质是“主权在神”，子民的自由是神授范围内的自由，故排除A项；加尔文 并未完全否定“君权神授”的理论基础，而是对其进行了改造。他承认君王的权力来自上帝（神授），但强调 当君王违背上帝意志时，上帝可收回其权力，这实质上是将上帝置于君王之上，而非否定君王权力来源于神 的前提，故排除B项；材料从神学角度论证反抗暴政、建立良善政府的正当性。其着眼点在于政治变革的合 法性，而非制度约束，故排除C项。 15.C考查两次世界大战间的国际形势。一战后建立的凡尔赛一华盛顿体系构成了国际秩序框架，该体系对 战败国德国进行了严厉的制裁和限制，同时也对苏俄等社会主义国家持敌视态度。苏德签订《拉帕洛条 约》，双方互相放弃战争赔款索赔，并在最惠国待遇基础上发展经贸关系，这种平等互利、突破传统敌对思维 的关系，是对凡尔赛体系下不合理国际秩序的一种挑战和突破。它表明两国不再完全遵循传统国际秩序所 规定的敌对和限制关系，而是根据自身利益寻求新的合作模式，反映出传统国际秩序框架被突破，故C项正 确。20世纪20年代，西方国家对苏俄的封锁和敌视态度并未发生根本性转变。苏俄在政治、经济、外交等 方面仍然面临来自西方国家的诸多限制和压力，故排除A项；苏德关系的发展基于国家现实利益，且两国 意识形态不同，故排除B项；20世纪20年代的国际关系中，大国之间存在着诸多矛盾和利益冲突，如英法 等国与德国之间的矛盾、西方国家与苏俄之间的对立等，苏德签订《拉帕洛条约》是两国的双边行为，而非大 国协调机制作用的结果，故排除D项。 16.B考查资本主义国家的新变化。美国把公共住房建设补贴转为房客租住补贴，核心原因是政府公共开支 压力巨大，通过调整补贴方式减轻财政负担，故B项正确。该政策调整是缩减直接建设投入，并非国家加强 对经济的调控，故排除A项：材料仅涉及住房福利补贴的变化，与社会福利制度全面建立无直接关联，故排 除C项；民权运动并非此次住房补贴政策调整的主要原因，故排除D项。 17.(1)主要特点：规模大、人数多；涵盖群体类型多元：迁移形式多样，原因复杂：政府有明确政策引导和优待： 空间分布广泛，区域特色分明；内地和边疆的双向流动。(6分，任答三点即可) (2)历史意义：改变了人口分布格局：促进了边疆地区开发与发展，巩固了边疆统治；人口南迁促进经济重心 南移：促进了民族交融与地域间文化互动，丰富了中华文化的内涵：强化了中央与地方联系：提升了唐朝的 国际影响力。(6分，任答三点，其他答案言之有理亦可) 18.(1)叙事风格：浪漫主义与理想化（以中国为中心的理想化建构）：体现对解决现实问题的渴望；涉及制度、科 技等多维度革新的畅想（家国情怀与制度革新并重）：民族主义与和平主义相结合。(4分，任答两点即可， 其他答案言之有理亦可)原因：民族危机的刺激与救亡图存的需求；西学东渐与思想启蒙；改良与革命思潮 【高三期中考试·历史参考答案第3页（共4页）】 27-L-147C 的推动：传统理想社会文化的延续；文学大众传播的需求；知识分子理想主义与实践探索。(6分，任答三点 即可) (2)示例一：实现科技自强。(1分)阐释：新中国成立后，通过“一五”计划优先发展重工业，建成重要骨干铁 路线路，奠定了铁路网络基础。改革开放以来，中国高铁技术实现跨越式发展，突破了高铁核心技术“卡脖 子”问题。这一圆梦过程不仅提升了中国的交通效率与经济活力，更彰显了“科技自立自强”的国家战略。 高铁技术成为“中国制造”的亮丽名片，推动了“一带一路”沿线国家的铁路合作。(3分，言之有理即可)》 示例二：不断推进和平外交实践。(1分)阐释：新中国成立以来，我国坚持以和平共处五项原则为外交基 石，通过万隆会议等平台倡导亚非团结，积累国际共识；通过抗美援朝等捍卫国家主权，展现维护和平的决 心。20世纪六七十年代，中国先后与法国、美国等西方国家建交，打破外交僵局，并重返联合国。改革开放 以来，我国和平外交建设工作不断推进，秉持“人类命运共同体”理念，在气候谈判、维和行动、全球抗疫等领 域发挥建设性作用。这种外交实践既实现了清末乌托邦小说中“颠覆不平等条约”的幻想，又超越了单纯的 主权诉求，转向构建新型国际关系。(3分，言之有理即可) 19.(1)发展困境：内部：殖民遗留的单一经济结构缺陷：现代化起步晚，技术、资金、人才等基础薄弱；与发达国 家发展差距悬殊；内部政局动荡、社会矛盾尖锐（政治独立后国家面临深重的治理难题）。外部：不平等的国 际经济旧秩序依然存在：新殖民主义的控制（发达国家的经济渗透与控制）；不合理的国际分工与贸易体系： 外部势力的干预与霸权主义压力。(8分，“内部”和“外部”各答两点，言之有理即可) (2)有效路径：内部：调整经济结构，建立自主完善的工业体系：发展科技教育，培养本土人才：维护国内政局 稳定。外部：加强南南合作与区域联合：推动南北对话，建立公正合理的国际经济新秩序；在维护主权的前 提下合理利用外部资源。(6分，任答三点，从内外部两个角度分析，言之有理即可) 20.示例： 论题：社会事件的动态演变不断重塑近代中国的社会结构。(2分) 阐释：社会结构并非永恒静止，而是在一系列历史事件的持续推进、相互作用下不断重构。近代中国重 大历史事件层层递进，深刻改变了政治、阶层、思想、教育格局，塑造出全新稳定的近代社会结构。1905年 清政府废除科举制度，是重塑近代中国社会结构的关键事件。科举制延续千年，维系着传统士大夫阶层、儒 家伦理、官僚选拔体系与传统社会等级结构。废科举之后，传统读书人上升通道断裂，旧式士绅阶层逐步瓦 解；新式学堂大规模兴办，近代知识分子群体快速崛起：留学教育兴起，西方民主、科学思想广泛传播。教育 结构剧变，带动社会阶层流动方式改变，官僚选拔不再依附儒家经学，近代新式政治、军事、教育、实业人才 大量涌现。科举制度被废除冲击了传统宗法礼教与专制统治根基，推动社会思想解放，为辛亥革命、新文化 运动奠定阶层与人才基础。旧有的静态传统社会结构被打破，在一次次政治变革、思想运动、近代化事件的 持续作用下，逐步形成近代新式社会结构。(8分) 综上所述，历史事件是动态发展过程，无数社会行动与历史事件相互交织、持续作用，不断解构旧结构、 建构新结构，推动中国近现代社会结构不断转型与定型。(2分) (“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分) 【高三期中考试·历史参考答案第4页（共4页）】 27-L-147C青海大通县2027届高三第一学期期中考试 历史答题卡 条形码粘贴处 准考证号 1.答题前，考生先将自已的学校、班级、姓名、准考证号填写清楚 [0 [0][0] [0][0J[0][0][0][0 [1 [1][1J[1J[1]1▣[1J[1[11 注 2.选择题使用2B铅笔填涂：如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标 [21 [21 [2] [21 [2] [2j [21[2 意 号；非选择题使用黑色碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚，按照题号顺序在 [3] [3J [3] [3] 事 [4 [4] 各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试卷 [4[4 [4[4][4][4 [5 5例 [ 项 上答题无效 [6 [6 [6 6 [6 6] [6 3保持卡面清洁，不折叠、不破损 1 [7] J [7 [8 (8 填涂 正确填涂： 缺考 9 [9][9][9][9][9][9] [9 范例 错误填涂：区。四 标记 选择题（请用2B铅笔填涂） I[A][B][C][D] 6[A][B][C]LD] I1[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[AJ[B][C][D] 12[A][B][c][D] 3[A][B][C][DJ 8[A]B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C]D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 非选择题（请使用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写） 17.(1)6分)】 (26分)】 18.(1)10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！ 高三期中考试·历史第1页（共2页）27-L-147C 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！ (2)4分)】 19.(1)8分) 2)6分)】 20.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！ 高三期中考试.历史第2页（共2页）27-L-147C青海大通县2027届高三第一学期期中考试 历 史 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡 上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上 各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作 答无效。 4.本卷命题范围：高考范围。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是 最符合题目要求的。) 1.距今约5000年的西藏玛不错遗址的墓葬多为俯身直肢葬，与太湖东部马家滨遗址的部分墓 葬习俗相似度较高。这可用于说明 A.各文明呈独立发展态势 B.中华文明呈现多元一体特征 C.两地宗教信仰体系统一 D.当时社会阶级分化十分显著 2.西汉时期，丞相总理全国上计事务，全国财务的具体审核工作由治粟内史核查整理，再交由御 史大夫复核。中央财务审核时，皇帝亲临审计现场，丞相、御史大夫等重臣亦须听临。由此可 见，这一流程 A.健全了地方监察体制 B.杜绝了地方官员贪腐的可能性 C.旨在配合人才的选用 D.突出了财政管理的规范与严密 3.下面是甘肃嘉峪关地区出土的魏晋画像砖“西域龟兹人采桑图”。该图展现出 A.社会分工的不断细化 B.中原生产方式西传 C.庄园经济的自给自足 D.佛教东传并本土化 【高三期中考试·历史第1页（共6页）】 27-L-147C 4.有学者指出：唐后期的枢密使与宦官专权的败政直接关联，五代时期的枢密院通常被认为是 武夫权力膨胀的证明。而承晚唐五代之制设置的宋代枢密院则被学者称为“边事兴，则相（宰 相)与其职；边事宁，则枢任其事”。与宋代枢密院调整直接相关联的施政理念是 A.守内虚外 B.强化相权 C.崇文抑武 D.重用内朝 5.元朝在泉州、广州、庆元等地设市舶司。《元史·食货志》记载：“凡邻海诸郡与蕃国往还互易 舶货者，其货以十分取一，粗者十五分取一，以市舶官主之。”据此判断，元朝 A.海外贸易具有财政增收功能 B.政府严格限制民间海商发展 C.国家外贸税收标准相对宽松 D.市舶司职能呈现多元化趋势 6.明太祖多次下诏征聘民间有声望的文人儒士编纂《元史》。明成祖当政后，开始纂修《永乐大 典》，又下令由礼部“简中外官及四方宿学老儒有文学者充纂修”，纂修者的规模空前庞大，达 数千人之多，而恩荣遣归者三之二。这些做法旨在 A.弘扬儒家经典 B.汲取前朝历史经验 C.缓和阶级矛盾 D.凸显政权合法地位 7.据学者统计，1862~1895年，洋务学堂毕业生总数为2980人，其中外文类628人，军工类 1596人，医学类218人，工程技术类538人。据此可知，洋务运动 A.构建了学堂选官的制度 B.创办了完整的国民教育体系 C.挣脱了传统观念的束缚 D.注重培养军事科技实用人才 8.下图是1919~1928年天津四个纱厂纯利率的变化情况。这反映出 (%) 40 30 20 10 丙厂 0 -10 甲 19191920192119221923192419251926192719281929(年) A.民族工业发展呈现曲折态势 B.战时经济体制制约手工业转型 C.天津丧失了纺织业中心地位 D.民族企业家普遍缺乏风险意识 9.1933年“红五月”一个月内，江西苏区全省就扩大红军约2.5万人，大大突破了扩红1万人的 计划。毛泽东对时任于都县扩红突击队队长刘英说：“你宣传的对象是农民，长篇大论不灵， 学生腔也要不得“要像江西老表学说话呐！”据此可知，“扩红”运动 【高三期中考试·历史第2页（共6页）】 27-L-147C A.有利于长征转危为安 B.体现出革命统一战线政策 C.践行了党的群众路线 D.促进了敌后抗日力量发展 10.1941年12月，日本有35个师团在华作战，而发动太平洋战争只投入了10个师团。1943 年，中国战场的日本陆军约66万人，太平洋战场约48万人。二战结束之际，日本在华陆军 近105万人，在太平洋战场为83万余人。这些数据可以佐证 A.国共合作的重要意义 B.东方主战场的重大贡献 C.日本侵华的残暴行径 D.太平洋战场的关键地位 11.20世纪80年代，中国出口商品结构实现了由初级产品为主向工业制成品为主的转变。20 世纪90年代，进一步实现了由轻纺产品为主向机电产品为主的转变。进人新世纪以来，以 电子和信息技术为代表的高新技术产品出口比重持续提升。这反映了我国 A.产业结构的优化升级 B.外贸规模的持续扩大 C.对外关系的全面拓展 D.科技水平的领先地位 12.“me”是苏美尔人常用的重要概念，西方学者对其解读不一。有人认为“me是神创造的秩 序，永远有效，永不改变”，有人视“me”为“文化特征与文化集合”，还有的认为“me”是“元动 力”。造成这种差异的主要因素是，学者 A.史学素养高低 B.文化背景差异 C.研究视角不同 D.阶级立场悬殊 13.11世纪，西欧城市出现的“第一批店铺其实就是面包师傅、屠户、鞋匠、铁匠、成衣工以及其 他小手工业者的作坊”，在当时某城市中占近2/3的人口从事为周边地区服务的制造业和服 务业，借此换取农产品等生活物资。据此可推断，当时 A.城乡经济联系加强 B.商业资本支配生产领域 C.城市功能趋于多元 D.区域经济的封闭性显著 14.加尔文认为，“地上的君王违背上帝的时候，就是他们失去权力的时候”，他指出：“当有人用 暴力篡夺最高权力时，这就是暴政。如果有人天生就具有君主的身份，那么这与自由也不相 符…上帝让他的子民有自由建立一个明确的、治理良善的政府。”该观点 A.阐明了主权在民的进步理念 B.否定了君权神授的理论基础 C.意在强化政权的制度约束力 D.为政治革新提供了神学依据 15.1922年，魏玛德国与苏俄签订了《拉帕洛条约》，双方宣布“互相放弃对一战及后续冲突的战 争赔款和财产损失索赔“在最惠国待遇基础上发展经贸关系”。斯大林等苏方领导者将该 条约视为“和平外交政策的重大胜利”。这一时期苏德关系的发展反映出 A.西方对苏俄的封锁政策破产 B.两国基于意识形态相似而走近 C.传统国际秩序框架遭到突破 D.大国协调机制保障了地区稳定 【高三期中考试·历史第3页（共6页）】 27-L-147C 16.1973年9月，美国联邦政府宣布暂停城市更新拨款，并随后启动了存量住房计划，将“砖头 补贴”改为“人头补贴”，即把原本投入资助地方政府建设公共住房的财政拨款改用于资助房 客租住公共住房。这一变化主要是因为 A.国家加强对经济的调控 B.政府公共开支压力巨大 C.社会福利制度全面建立 D.各类民权运动此起彼伏 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题12分，第18题14分，第19题14分，第20题12分， 共52分。) 17.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 唐代是人口迁徙的“高峰期”，除周边各族与周边国家因经商、通使、避难等向内地大量 迁移外，还有募民戍边屯垦、配流谪边、灾荒移民就食等官府安置形式，士族官僚的迁移则包 括中央新贵迁徙京畿、旧士族移贯和士大夫的“寄住”“讲学习业”等自发迁移。唐代人口迁 出中，狭乡人口向宽乡迁移是因地狭人稠、受田不足，唐令允许“居狭乡者听其从宽”，如贞观 十八年(644年)雍州少田者移往宽乡。黄河流域向长江流域迁移常见于动乱，安史之乱后 “中原多故，两京衣冠尽投江湘”，唐末战乱中官僚士大夫进一步南迁江淮、岭南。唐政府规 定：“化外人归朝者，所在州镇给衣食，具状送省奏闻，化外人于宽乡附贯安置”，还可免去他 们十年赋税。 摘编自葛承雍《唐代移民与社会变迁特征》 (1)根据材料并结合所学知识，概括唐代移民的主要特点。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，分析唐代移民活动的历史意义。(6分) 18.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 梁启超的《新中国未来记》(1902年)、蔡元培的《新年梦》(1904年)等被标为“论皆从中 国为主，事实全由于幻想”的“政治小说”，他们给人乌托邦式的“中国梦”畅想。在《电世界》 中，战争的结局是签订城下之盟、赔偿军费、享有治外法权等列强与清政府签订的种种霸王 条款被颠覆过来，并认为这是追求和平共处的精神。《新中国》作者笔下的上海，在国会召开 后“上自君主，下至小民，无男无女，无老无少，无贵无贱，没一个不在宪法范围之内”。再如 【高三期中考试·历史第4页（共6页）】 27-L-147C 《痴人说梦记》第三十回写到了未来的科技“中国梦”：“中国十八省统通把铁路造成了，各处 可以去得。…各处设了专门学堂，造就出无数人材。轮船驾驶、铁路工程，都是中国人 管理。” 摘编自郭建鹏《清末乌托邦小说中的“中国梦”叙事》 材料二 中国梦，是中华民族的梦，也是每个中国人的梦。 中国梦，100多年风云激荡中始终不变的时代主题，一代一代中国人顽强追求、矢志不 移的宏伟目标。 中国梦与世界各国人民的美好梦想是相通的。 中国梦，一个民族的百年向往，一个时代的鲜明主题，一个国家的精神旗帜。 一摘编自新华网《复兴寻梦》 (1)根据材料一并结合所学知识，归纳清末乌托邦小说中“中国梦”的叙事风格，并分析此类 小说涌现的原因。(10分) (2)根据材料并结合所学知识，任选一个已“复兴”或正在“复兴”的“中国梦”并进行简要阐 释。(4分) 19.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料 进入20世纪后半期，民族解放运动掀起新高潮，一大批亚非拉国家摆脱殖民统治获得 政治独立，成为国际舞台上的第三世界力量。但殖民时代遗留的经济结构缺陷、技术落后等 问题，让这些国家在现代化进程中步履维艰。20世纪80年代以来，第三世界国家的发展任 务日益紧迫，它们几乎都是第一次、第二次现代化浪潮的落伍者，但在第三次现代化浪潮中， 有的已经起步，有的在徘徊，有的处境艰难。如1987年，瑞士人均国民生产总值是埃塞俄比 亚的147倍。西方国家利用第三世界国家获得政治独立后对发展本民族经济的愿望，在“援 助”旗号下向其提供资金、技术和物资，从而获得大量资源、市场和投资场所。对此，拉丁美 洲人民要求团结、联合起来，共同抗衡工业大国的影响和操纵。 ——摘编自华辛芝《世界新格局与民族明发展》 【高三期中考试·历史第5页（共6页）】 27-L-147C (1)根据材料并结合所学知识，说明独立后的亚非拉国家面临的发展困境。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，分析第三世界国家摆脱发展困境的有效路径。(6分) 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 社会结构反映了社会不同层面的组织形态，人们常将社会结构比作一座建筑，但这种建 筑必须在人们持续不断的社会行动中才得以存在，正是一个个事件的动态过程相互作用，共 同构成了相对稳定和静止的社会结构。事件既促使深层的历史事实浮出水面，其本身又参 与历史事实的建构。 摘编自李里峰《中国政治的历史向度》 就材料的整体或部分论述，结合所学知识，任选角度，自拟论题，进行阐释。（要求：论题 明确，观点正确，史论结合，表述清晰。) 【高三期中考试·历史第6页（共6页）】 27-L-147C