第12课《制作飞船对接模型》 （教学设计）-2026-2027学年青岛版科学六年级上册
课时教学设计 | |||
课题 | 第12课《制作飞船对接模型》 | 课型 | 新授 |
教材 内容 分析
| 本课是工程技术实践课。明确航天器交会对接概念，任务：了解飞船对接，制作飞船对接模型。制定方案时思考接口、材料、对接成功判断标准。资料卡给出对接关键问题：气密性、通信、位置对齐、减震避险。实施方案设计通信触点、卡口，使用塑料瓶、铜片、电池灯泡制作模型。之后检测模型（浸水检测气密性，电路检测通信）；发现问题改进模型（接触不良、结构不稳）；展示评价，认识系统由多个部分组成，各部分协调实现整体功能。本课是工程实践课，经历明确问题—制定方案—实施方案—检测改进的完整工程流程。
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学情 分析 | 六年级学生动手制作能力较强，知道飞船对接现象，但不知道对接要解决气密性、通信、锁定等工程难题。动手实践中容易出现接口对不准、电路接触不良、结构松散的情况。学生乐于动手，但改进模型的意识薄弱，出现故障不知道怎么分析原因并进行优化。 | ||
学 习 目 标
| 1.知道飞船交会对接技术，对接需要解决气密性、通信、居中锁定、减震等问题；知道系统由多个部分组成，各部分协调匹配实现整体功能。 2.能够分析模型故障，思考改进方案。 3.经历工程设计完整流程，设计、制作飞船对接模型；会检测模型，针对问题改进模型。 4.体会航天工程技术复杂，体验工程设计反复调试改进的特点。 | ||
学习 重点 | 飞船对接要解决的工程问题；制作、检测飞船对接模型。 | ||
学习 难点 | 模型出现故障，分析原因并改进；理解系统各部分协调配合。 | ||
学习 准备 | 教师：课件，成品飞船对接模型；安全提示；设计方案表格 学生：塑料瓶、铜片、电池、小灯泡、导线、热熔胶、水管卡扣、防水胶带；剪刀等工具。 | ||
学习活动设计 | |||
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师生活动 | 个人备课 |
教师播放神舟飞船与空间站自动对接的画面，提问：同学们，太空对接被称为“太空穿针引线”，精度极高、难度极大。为什么飞船必须精准对接？对接时需要克服哪些困难？今天我们化身小小航天工程师，探究飞船对接原理，亲手制作飞船对接模型。
3.阅读第54页资料卡，小组讨论：飞船对接要解决哪些关键问题？（气密性、通信、位置对齐、结构不稳、避险减震）全班梳理。
1.出示安全注意事项，热熔胶小心烫伤。小组按照设计制作模型：①固定铜片卡扣；②连接电池、灯泡电路；③固定到塑料瓶飞船。 2.模型完成后开展两项检测： |
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