陕西商洛市洛南县2025-2026学年下学期期末考试八年级语文试题

洛南县2025～2026学年度第二学期期末质量监测 八年级语文试卷参考答案及评分标准 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 1．（2分）（1）A （2）A 评分标准：序号正确，各得1分。共2分。 2．（2分）（1）椭 （2）聚 评分标准：汉字书写正确，各得1分。共2分。 3．（11分）（1）城阙辅三秦 风烟望五津 （2）竹径通幽处 禅房花木深 （3）满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 （4）而伯乐不常有 （5）千万条腿来千万只眼 评分标准：（1）～（3）题上下两句全都答对，每题得3分；只答对上句或下句，每题得1分，计9分。（4）（5）题答对一句，各得1分，计2分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共11分。 4．（2分）C A B 评分标准：填对一处，得1分；全部填对，得2分。共2分。 5．（2分）删去“随着”或“使”。 评分标准：修改意见正确，得2分。共2分。 6．（2分）［示例］只有……才…… 评分标准：关联词填写正确，得2分。共2分。 7．（3分）［示例］《昆虫记》中，蜣螂（屎壳郎）会精心滚动粪球，为后代储备食物，这种育幼行为充满生命的温情；而螳螂在交配后，雌螳螂会吃掉雄螳螂，这是为繁衍提供能量的生存规律，也是种内竞争的体现。生命的温情让自然有了温暖的底色，生存的规律保障生态系统的平衡，二者相互依存，使自然在平衡中持续发展、生生不息，这正是自然之和美的体现。 评分标准：理解题干句子含义，得1分；列举书中体现“生命的温情”“生存的规律”的昆虫习性，各得1分。共3分。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 8．（3分）列数字。通过“1米乘1米”这一具体数据，准确说明了草方格沙障的规格尺寸，使读者对草方格的制作标准有清晰、直观的认识，体现了说明文语言的准确性。 评分标准：答出“列数字”，得1分；从语言准确性的角度分析作用，得2分。共3分。 9．（4分）①科学理论的指引让生态优先、绿色发展的方向明确。②我国不断完善生态环保法律制度体系。③以科技创新为抓手，因地制宜地展开治理，讲究方式方法。④一代代建设者的艰苦奋斗、久久为功。 评分标准：每点1分。共4分。 10．（2分）C 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 （二）（21分） 11．（4分）（1）感到震慑和卑微（2）听专家解释“天堂湾”得名（3）品尝万年黑冰 （4）感到冰冷的平静，领悟到永恒如此简明扼要 评分标准：每空1分。共4分。 12．（5分）合适。①说明性文字补充了科普知识，解答前文疑问，让读者对南极冰的颜色有了清楚明白的了解。②为后文“喝黑冰”的体验和“喝下时间”的主旨升华做铺垫，从而更好地理解作者对生命、时间与存在的深刻感悟。 评分标准：答出“合适”，得1分；理由每点2分。共5分。 13．（6分）（1）（3分）“烈焰”本是指猛烈的火焰，给人以猛烈、不可抗拒的冲击力，用在这里巧妙又有新意地凸显出冰山的森冷是气势十足、极具压迫感的，体现大自然带给人的强烈震慑。 评分标准：理解“烈焰”的本义，得1分；分析“烈焰”体现森冷的强烈效果，得2分。共3分。 （2）（3分）这句话运用比喻的修辞手法，将天堂湾的记忆比作定海神针。生动形象地写出天堂湾的静谧能安抚内心的焦躁与愁苦，平复情绪，凸显出这段经历带给作者长久的精神力量与心灵慰藉。 评分标准：答出“比喻”，得1分；赏析表达效果，得2分。共3分。 14．（6分）①“天堂”既指南极天堂湾，也象征一种超越凡俗、至简至纯的精神境界。②“喝下时间”既指作者品尝万年黑冰，也指作者浸润内心的过程，将漫长的时间积淀、自然的永恒力量内化为个人的生命体验和精神财富。③标题整体表达了文章主旨：在极致纯净的自然中，人可以通过最直接的身体体验感悟永恒，获得超越个体生命长度的精神启迪。 评分标准：每点2分。共6分。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 15．（4分）（1）以……为子。（2）厌恶。（3）每天。（4）都。 评分标准：每小题1分。共4分。 16．（2分）B评分标准：选项正确，得2分。共2分。 17．（4分）（1）（2分）选拔推举品德高尚、才干出众的人；讲求诚信，调整人际关系，使之和睦相亲。 （2）（2分）（这里）没有集市贸易和经商买卖的事情，是因为（他们）不追求利益的缘故啊。 评分标准：（1）关键词“举”“修”翻译正确，各得1分。计2分；（2）关键词“市易商贩”“故”翻译正确，各得1分。计2分。共4分。 18．（2分）“和神国”可以算作是“大同社会”。因为“和神国”人民之间互相帮助，共享资源，没有私下积累仓库，余粮共享，没有人追求个人利益，这与儒家大同社会理想中的“天下为公”“货，恶其弃于地也，不必藏于己”等理念相符。 评分标准：认同“和神国”可以算作是“大同社会”，能找出和神国中符合大同社会特点的表现，即可得2分。共2分。 （四）（4分） 19．（2分）“风怒号”从听觉上写出了秋风之狂，“卷”“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”等词从视觉上写出了秋风肆虐及对茅屋的破坏。 评分标准：从听觉和视觉的角度分析，各得1分。共2分。 20．（2分）［示例］杜甫这两句诗体现了儒家“推己及人”的仁爱精神与心系天下的士大夫担当。他在自身屋漏无干之时，仍愿舍己为人，期盼天下寒士皆有安居，将个人苦难升华为对人类命运的悲悯，他的精神值得我们敬佩和学习。 评分标准：开放性试题，能体现自己的见解，积极向上即可得2分。共2分。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21．（50分）略。 学科网（北京）股份有限公司 $ 洛南县2025～2026学年度第二学期期末质量监测 八年级语文试卷 注意事项： 1．全卷共6页，总分120分，考试时间为150分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3．请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 以双眼看见全貌，以思考洞见本质。班级开展“看见·洞见”专题学习活动，请你完成以下任务。 【观·云卷云舒】下面是文文为教室文化墙设计的“看云识天气”知识卡片，请解决其中的语言文字问题。 夏天午后，原本晴空万里，天边霎时冒出一座巨大的“云山”，这就是积雨云。一旦它出现在头顶，暴雨、雷电、大风甚至冰雹都可能接踵而至。如果你看到积雨云正在快速逼近，需要赶紧找地方躲雨。 高积云的云块虽小，但轮廓清晰，厚薄、形状变化丰富。薄的云块洁白无瑕，能看见日月轮廓；厚的云块则暗灰厚重，日月轮廓模糊不清。云块常以tuǒ圆形、瓦块状、鱼鳞片呈现，有时分散孤立，有时jù集成群，排列成行。 1．请确认知识卡片中加点字的读音。（只填序号）（2分） （1）霎时（A．shà B．shā）（ ） （2）接踵而至（A．zhǒng B．chóng）（ ） 2．请写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分） （1）tuǒ________圆形 （2）jù________集 【阅·世间百态】请你参与活动中的诗文对答，补全下面资料中的诗文名句。 3．行走人间，览尽世间万千模样。立足关中远眺山河，古都雄踞、风烟迷蒙，不由得想起王勃笔下（1）“________________，________________”（《送杜少府之任蜀州》）的雄浑景致。走入清幽林苑，小路蜿蜒、花木掩映，正是常建所写（2）“________________，________________”（《题破山寺后禅院》）之景。回望市井烟火，终日辛劳的劳动者面容沧桑、双手粗糙，让人想起白居易笔下（3）“________________，________________”（《卖炭翁》）的卖炭翁形象。纵观人世际遇，有才之士难遇赏识之人，韩愈便感慨（4）“千里马常有，________________”（《马说》）。天地辽阔，人事纷繁，景致与风情数之不尽，正是（5）“________________，也不够我走来也不够我看”（贺敬之《回延安》）。（11分） 【品·时代变化】下面是小组辩论时搜集到的资料，请修改完善。 ①阅读是人类________、________、________的重要途径。②中华民族自古就提倡阅读，讲究格物致知、诚意正心。③当前，随着包括AI（人工智能）在内的数字技术深入发展，使数字阅读拓展了人们获取信息的途径，促进了阅读普及，但也带来一些挑战和风险。④比如，碎片化的信息获取、浅尝辄止的阅读方式带来了一些不良效应；一些过度娱乐化的内容不仅可能消解专注力，也将损害深度思考能力。⑤应当认识到，人工智能时代，阅读本身自然不会被淘汰，但不会阅读的人将面临风险与挑战。⑥________不断提升数字阅读能力，________能更好适应时代发展。 4．结合语境，将下面的短语填写在第①句的横线上。（只填序号）（2分） A．启智增慧 B．培养道德 C．获取知识 5．第③句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 6．请在第⑥句的横线上填写一组恰当的关联词。（2分） 【察·生命有灵】请你参与《昆虫记》的围读讨论，完成下面问题。 7．“自然之和美，在于既有生命的温情，也有生存的规律，在平衡中生生不息。”结合《昆虫记》的具体内容，谈谈你对这句话的理解。（3分） ____________________________________________________________________________________________ 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）阅读下面的材料，完成8～10题。（9分） 【材料一】 （数据源自全国绿化委员会办公室） 【材料二】草方格是一种既经济又有效的治沙方式，它的全称是半隐蔽式草方格沙障，是机械沙障的一种。原理和制作极为简单：将麦草或其他植物死亡后留下的秸秆对折插入沙地，一点点铺成1米乘1米的网格状。 我们知道，治沙的第一步应该是阻止沙的移动。而沙的移动，其实是风吹动沙丘表面的沙粒，并在背风面沉降的过程。这一微小的过程在日积月累后，便能造成巨大沙山的位移。而草方格就从这里入手——麦草的存在增加了地表粗糙度，改变了其上的风速轮廓线，从而减弱贴地面层的风速，增加了风阻，降低实际风力作用的有效性，控制风蚀。 由于风阻的增大，地面风速大大降低，从而减少了扬沙量，削弱风动沙活动强度，使得沙粒无法快速移动，并沉降在网格的中间位置。 慢慢地，网格中央的沙粒在少量水和微生物作用下形成一层“结皮”（这是沙地向土壤转变的关键一步）。随后通过栽植灌木，进一步改造沙地，实现固沙的目标。 （摘编自《中国人的治沙“魔方”！草方格让沙漠变绿洲》，“科普中国”） 【材料三】近年来，陕西跳出传统治沙固有模式，以科技创新为核心抓手，坚守“以水定绿、量水而行”生态治理原则，用低成本、高效率的绿色技术破解干旱少水、立地条件差等治理难题。 因地制宜、一地一策，精细化科技治沙让荒坡沙地披上绿装。目前，广袤的毛乌素沙地上，一套成熟高效的生态治理体系落地见效：草方格沙障牢牢锁住流动沙土，耐旱灌木筑牢固沙根基，搭配营养钵壮苗培育、精准节水灌溉技术，最大限度节约水资源、提升苗木存活率。同时，当地优选樟子松、沙地柏、柠条、紫穗槐等适配本土气候、耐贫瘠、抗干旱的树种，依托卫星定位系统精准标定每一处栽植点位，让沙地造林实现标准化、规范化、科学化推进。 在黄河沿岸土石山区，创新研发的“垒石坑+育林板整地”法，巧妙利用石块固土、板材保墒，精准破解区域水土流失、水肥流失的治理痛点，大幅提升了造林成活率，让昔日贫瘠的土石山坡逐步焕发绿色生机。黄土高原沟壑区内，鱼鳞坑、水平沟、反坡梯田等微地貌改造技术全面普及，层层梯田、个个坑穴有效拦蓄天然雨水、减缓地表径流，为幼苗扎根生长筑牢水土屏障，让千沟万壑的黄土地慢慢披上生态绿衣。 （摘编自《陕西可治理流动沙地全面清零》，2026.6.9《陕西日报》） 【材料四】曾经“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的塞罕坝，如今百万亩林海碧波荡漾；昔日的“死亡之海”库布其沙漠，现在一片生机勃勃；毛乌素沙地治理完成世界上最大面积的生态逆转，塔克拉玛干沙漠戴上了数千公里的“绿围脖”……这些震撼世界的绿色奇迹，正是中国生态文明建设最为生动有力的注脚。 奇迹从来不是天上掉下来的。塞罕坝林场建设者在恶劣环境中长期艰苦奋斗，才换来如今的郁郁葱葱；库布其治沙人面对狂风肆虐不退缩，凭着“愚公移山”的韧劲把不毛之地改造成生机盎然的绿洲。一个个绿色奇迹，是无数奋斗者攻坚克难、坚持不懈打拼出来的。 中国的绿色奇迹是怎样炼成的？最根本的，是科学理论的指引。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把生态文明建设作为关系中华民族永续发展的根本大计，创造性提出一系列新理念新思想新战略。新时代以来，生态文明建设决心之大、力度之大、成效之大前所未有，美丽中国建设迈出重大步伐。 建设生态文明，重在建章立制。从构筑起生态文明体制改革的“四梁八柱”，从河湖长制、林长制等全面建立，到颁布生态环境法典，生态环保法律制度体系不断完善，为美丽中国建设行稳致远提供了坚实保障。 （摘编自《读懂绿色奇迹的深刻启示》，2026.6.5“新华社”） 8．【材料二】画线句运用了什么说明方法？有何作用？（3分） ____________________________________________________________________________________________ 9．中国何以能够创造“绿色奇迹”？根据上述材料，请你概括原因。（4分） ____________________________________________________________________________________________ 10．下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ）（2分） A．2025年，我国退化草原修复治理达492.7万公顷，林草覆盖率达到56%。 B．草方格治沙既经济又有效，当形成沙面结皮后就可彻底实现固沙目标。 C．微地貌改造技术让黄土高原层层梯田、个个坑穴有效拦蓄天然雨水、减缓地表径流。 D．曾经“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的塞罕坝完成了世界上最大面积的生态逆转。 （二）阅读下面的文字，完成11～14题。（21分） 在天堂喝下时间 毕淑敏 ①天堂湾是南极旅行的著名景点。我们从布朗断崖下来后，搭乘冲锋艇，在此湾巡游。 ②天堂湾三面为巨型冰山环河。环绕的冰山像块块硕大而形状不规则的巨型蓝宝石，折射七彩阳光，深邃神秘。南极的冰为何有如此妖娆的湛蓝？ ③山冰川冰，是由陆地积雪不断沉积，在漫长时间和重力压榨下，形成了冰。随着密度加大，冰内绝大多数空气被挤出，质地变得非常坚硬，同冰箱速冻出的冰有天壤之别，这种挤压得极坚实几乎不含空气的冰，在光照之下，闪现深空般的蓝色，最甚者，是黝黑色，也可以叫“黑冰”。冰若变成深蓝色，需要400年。变成近乎墨色，则至少需要10000年。 ④我半仰头，极目眺望，远方连绵的冰山，给人无以言说的震慑感。在大自然鬼斧神工的雕琢下，南极冰山，已修炼成自然界中最纯净的固体，浩瀚巍峨，昂然高耸，无际无涯。屹立在寻常人等所有想象之外的地球极点，严酷壮烈。它烈焰般喷射着拒人千万里的森冷，凌驾于我们卑微的灵魂之上。 ⑤船停到了一丛浮冰当中，专家说，请大家放下手机和相机，谁都不要说话，闭上眼睛，静静地倾听南极声音。洋面之下，在目光看不见的深海中，有企鹅划动水波的流畅浊音。洋流觥筹交错，相互摩擦时，发生水乳交融般的滑腻声。突然，一声极短促极细微的尖细呢喃，刺进耳鼓。 ⑥什么声音？我忍不住轻声问。是刚刚孵化出来的蓝眼鸬鹚宝宝，在呼唤父母，恳请多多喂食，专家悄声解说。 ⑦我赶紧用望远镜朝岩壁看去，在如削的断崖上，两只体长约半米的鸟，正在哺喂一只小小幼雏。它们真够勇敢的，把巢筑在垂直岩壁上。其下百米处，海波荡漾。只见它大张着喙，耐心等小小的雏鸟把嘴探入自己咽部，让它啄食口腔内已经半消化的食物。鸟吞咽间隔，偶尔撒娇鸣叫，恰被我等听到。 ⑧渐渐从静默中醒来，人们神色庄重似有万千感触。 ⑨此地为何叫天堂湾？我轻声问。专家说，山峦拱卫，此湾风浪很小，能给人们以安全庇护，就叫“天堂湾”了。此地符合人们关于天堂的一切想象。在此，你终将明白，有一种无比强韧而平静的存在，在你身心之上。置身至简的蓝白世界，心似乎空无一物又包容万千。 ⑩专家捞起一块黑冰。他说，它足有一万岁了，把它放在酒杯中，再注入酒。它融化的时候，会吐出气泡，发出轻微的美妙音响。冰块也像被施了魔法似的，会在杯中缓慢移动，甚至主动碰撞杯子边缘，好像在轻轻问候。可知这是为什么？ ⑪一万年前，它们曾是寻常的。被埋藏雪中，经受过巨大压力，它已不再寻常，变成了高压气体。一旦冰块融化，气泡逸出，破裂有声，它们代表远古时代，在向我们问候。试想，当你喝下“万年冰”释放出的水和空气，你会体会到什么？我也敲下一块黑冰，放入口中。唇齿渐渐麻木，黑冰渐渐融化。冰冷的平静感，顺着咽喉下滑，储入脏腑深处。它饱含着远远超越我一己生命的长度所沉淀下的森冷，将本不属于我这一世所能明彻的深邃领悟灌入我心田。在这一瞬我恍然大悟，永恒如此简明扼要。我记住了，返回纷杂人世间的焦躁余生中不断反刍黑冰的清冽久远。慌张愁苦时，从记忆之库紧急调出天堂湾的静谧画面，它如定海神针般让我淡然下来。 ⑫短暂的天堂湾之旅，在今后的漫长岁月中，会被反复想起，咀嚼回味，以供终生启迪。 （有删改） 11．阅读全文，梳理作者在天堂湾的经历感受，补全下面的表格。（4分） 经历 感受 眺望远方连绵的冰山 （1）________________ 闭眼倾听南极声音 庄重，有万千感触 （2）________________ 感到无比强韧而平静 （3）________________ （4）________________ 12．本文是一篇游记散文，作者却在第③段整段使用说明性文字，你觉得这样的安排是否合适？请说明理由。（5分） ____________________________________________________________________________________________ 13．联系上下文，品味下列句子，思考并回答括号里的问题。（6分） （1）它烈焰般喷射着拒人千万里的森冷，凌驾于我们卑微的灵魂之上。（“烈焰”和“森冷”是矛盾的，作者为什么还要用“烈焰”一词？）（3分） ____________________________________________________________________________________________ （2）慌张愁苦时，从记忆之库紧急调出天堂湾的静谧画面，它如定海神针般让我淡然下来。（从修辞的角度赏析句子）（3分） ____________________________________________________________________________________________ 14．文章以“在天堂喝下时间”为题，意蕴丰富。请结合全文，探究标题的含义。（6分） ____________________________________________________________________________________________ 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）阅读下面的文言文，完成15～18题。（12分） 【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货，恶其弃于地也，不必藏于己；力，恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （选自《大道之行也》） 【乙】西南行，不知里数，山河逾远，欻①然下地，已至和神国。其国无大山，高者不过数十丈，皆积碧珉②。石际生青彩簬篠③，异花珍果。软草香媚，好禽嘲哳④。人无私积囷仓⑤，余粮栖亩，要者取之……国人日相携游览歌咏，陶陶然，暮夜而散，未尝昏醉。一国之人，皆自相亲，有如戚属，人各相惠多与。无市易商贩之事，以不求利故也。 （选自牛僧孺《玄怪录·古元之》，有删改） 【注释】①欻（xū）：快速。②珉（mín）：洁白如玉的石头。③簬（lù）：竹名。篠（xiǎo）细竹。④哳（zhā）：声音烦杂细碎。⑤囷（qūn）仓：圆形粮仓。 15．根据提示，解释下列句子中加点的词语。（4分） 文言语句 方法提示 解释 不独子其子 文言现象法：名词用作动词 （1）________________ 恶其弃于地也 语境分析法：结合上下文分析 （2）________________ 国人日相携游览歌咏 成语推断法：日理万机 （3）________________ 皆自相亲 课内迁移法：皆叹惋（《桃花源记》） （4）________________ 16．下列句子中加点的“之”，和“大道之行也”中“之”的意义和用法全都相同的一项是（ ）（2分） A．要者取之 B．生物之以息相吹也 C．其此之谓乎 D．马之千里者 17．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）选贤与能，讲信修睦。（2分） ____________________________________________________________________________________________ （2）无市易商贩之事，以不求利故也。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 18．【甲】文体现了儒家的大同社会理想，你认为【乙】文中的“和神国”算不算是“大同社会”？请分析说明理由。（2分） ____________________________________________________________________________________________ （四）阅读下面的诗歌，完成19～20题。（4分） 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 19．诗歌的第一节是怎样描绘秋风肆虐的情景的？（2分） ____________________________________________________________________________________________ 20．你怎样看待杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的崇高理想？（2分） ____________________________________________________________________________________________ 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21．阅读下面的材料，按要求完成写作任务。（50分） 生活处处有深意，世间万物皆可“读懂”。读懂一句叮嘱，便懂了藏在话语里的温情；读懂一段时光，便懂了岁月沉淀的力量；读懂一处风景，便懂了自然独有的韵味；读懂一个身影，便懂了默默付出的坚守。读懂，是用心观察、用心感受、用心体悟的过程，也是一场自我成长的修行。 上面的文字让你想到什么？想说什么？请你写一篇文章。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $