1.3 噪声及其控制 题型专练 2026-2027学年苏科版物理八年级上学期

苏科版（2024）八年级上册 第一章 声现象第3节 噪声及其控制 题型专练

【题型1】噪声强弱的等级和噪声的危害

【典例】如图是生活中的两个情境，图1是居民小区噪声监测器，显示环境噪声为55.5分贝。图2是钢琴调音师正在用手机上的一个调音软件播放音叉256、512、1024、2048（Hz）的标准音来校准琴音。下列说法正确的是（　　）

A．人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级

B．分贝是音调的单位

C．2048Hz的音属于次声波

D．256Hz的音和2048Hz的音比较，256Hz的声音音调更高

【举一反三1】从物理学角度看，噪声是指发声体做__________时发出的声音，从环保角度讲，噪声是指_____________________________________________________________；计量噪声强弱常用________做单位．要保证睡眠和休息应控制噪声不超过_____dB，要保证工作和学习应控制噪声不超过_____dB。

【举一反三2】如图所示的噪声监测器，它______（选填“能”或“不能”）控制噪声，当有重型汽车通过时，显示屏上的数据将会______（填“变大”、“不变”或“变小”）。

【题型2】物理学角度的噪声及其来源

【典例】下列关于乐音和噪声的叙述错误的是（　　）

A．乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音

B．乐音悦耳动听，使人心情舒畅；噪声使人烦躁不安，有害人体健康

C．从环境保护的角度看，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都叫噪声

D．从物理学角度看，发出乐音的物体的振动遵循一定规律；发出噪声的物体的振动杂乱无章，无规律可循

【举一反三1】从环保角度看，下列情况中不属于噪声的是（　　）

A．上课时，学校附近的卡位OK厅播放出十分响亮的优美动听的音乐

B．清晨，公园里播放着优雅的琴声，伴随着老年人晨练，令人心旷神怡

C．看电影时，几名同学在一起旁若无人地高声谈笑，显得十分开心

D．公路上汽车鸣笛声，发动机的排气声

【举一反三2】如图甲、乙所示的两幅声音波形，可能是钢琴声音波形或泡沫塑料块刮玻璃时产生的噪声波形。下列判断正确的是（　　）

A．甲是噪声波形，乙是钢琴声音波形	B．甲是钢琴声音波形，乙是噪声波形
C．甲、乙都是钢琴声音波形	D．甲、乙都是噪声波形

【举一反三3】“闻其声而知其人”主要是依据讲话人声音的______来判断的。如图所示，甲、乙是2种声音的波形图，从物理学角度看甲声音是______（选填“乐音”或“噪声”）。

【举一反三4】学习物理要学会从书籍中获取新的信息，并进行反思。

（1）查阅资料：声音在25℃的空气中的传播速度是346m/s；在25℃的海水中的传播速度是1531m/s。从中我们可以得到声音的传播速度与介质的______有关；

（2）如图所示的示波器上给出了相同时间内四个发声体A、B和C、D振动所显示的波形。其中____的音调高（选填“A”或“B”），____是乐音（选填“C”或“D”）。

【题型3】环境保护角度的噪声及其来源

【典例】中国的传统乐器多不胜数，用各种乐器演奏不同的音乐，总能让人陶醉其中。下列关于乐器的说法，正确的是（　　）

A．琵琶属于弦乐器，弦越粗，拨动时发出声音的音调越高

B．笛子属于管乐器，吹奏时空气柱越短，发出声音的响度越大

C．敲击鼓面时，用力越大，鼓皮振动的频率越高

D．优美的二胡声也可能是噪声

【举一反三1】下列情景中的声音属于噪声的是（　　）

A．演出时，音乐厅中的演奏声

B．晨读时，教室里的读书声

C．典礼时，报告厅中的演讲声

D．午夜时，建筑工地上嘈杂的响声

【举一反三2】编钟是我国春秋战国时代的乐器，如图所示。下列关于编钟的说法错误的是（　　）

A．敲击编钟时，编钟发出的声音是由空气振动产生的

B．用大小不同的力敲击编钟，可以改变编钟发出声音的响度

C．敲击大小不同的编钟，可以改变编钟发出声音的音调

D．编钟发出的声音可能属于噪声

【举一反三3】人们能分辨出不同乐器的演奏声，是因为它们所发声音的______不同。小明学习时，听到邻居家传来的钢琴声，这属于______（乐音/噪声）。

【举一反三4】阅读短文，回答问题。

雪花落水也有声

生活常识告诉我们，雪花落水静悄悄，毫无声响，但科学家却发现，雪花落水真的能发出声