27.《古诗三首：夏日绝句》（教学课件）语文统编版四年级上册（新教材）

夏日绝句 学习任务一 创设情景 导入新课 创设情景 创设情景 同学们，公元1127年，繁华的汴京被金兵攻破，徽钦二帝被掳走，无数百姓家破人亡。在这个风雨飘摇的时代，有一位女子，她虽然没有拿起刀剑上阵杀敌，但她用笔写下了震撼人心的诗句，表达了她对国家命运的担忧和对英雄气概的呼唤。 听完这段介绍，你们心中有什么疑问？或者你想到了哪些相关的历史人物或故事？ 揭示课题 夏日绝句 “绝句”这一体裁特点往往是四句，每句五言或七言。 李清照是宋代著名的女词人，号易安居士，被誉为“千古第一才女”。但在今天这节课，我们要看到的不是她婉约柔美的一面，而是她刚烈豪迈的一面。 思考过渡 为什么在一个普通的夏日，李清照会写下这样一首充满杀气与傲气的诗呢？让我们一起走进这首诗，去寻找答案。 初读感知 请同学们自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。 “亦”读yì，不要读成yí；“项”读xiàng，注意后鼻音。 学习任务二 认识作者 学习背景 知人论世 背景故事 建炎三年（1129年），赵明诚任江宁知府。叛乱发生时，赵明诚未能平定叛乱，反而缒城逃跑，感到羞愧。后来他们路过乌江（项羽自刎之地），李清照感慨万千，写下了这首诗。她是在讽刺丈夫的怯懦，也是在痛斥南宋朝廷的软弱。 对比形象 以前的李清照写“寻寻觅觅，冷冷清清”，现在的李清照写“生当作人杰”，你觉得这两个形象有什么不同？ 发现：前者柔弱伤感，后者刚烈坚强。这种反差正是这首诗的魅力所在。 小结：国破家亡的苦难，让一位柔弱的女子挺起了脊梁，发出了时代的最强音。 回顾项羽 项羽兵败垓下，突围至乌江边。乌江亭长劝他渡江回江东重整旗鼓，但项羽说：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？”于是拔剑自刎。 回顾项羽 项羽明明可以活下来，东山再起，他为什么选择死？ 为了尊严，为了责任，为了不让江东父老失望，宁折不弯的气节。 回顾项羽 诗中“不肯过江东”正是引用了这个典故。 李清照赞美的不仅是项羽的武力，更是他那种“不成功便成仁”的英雄气概和责任感。 学习任务三 学习生字 理解注释 规范书写 “项”是左右结构，左边是“工”，右边是“页”；“杰”是上下结构，下面是四点底；“亦”是独体字。 规范书写 “项”：左窄右宽。“页”字旁最后一笔是点，不要写成捺。注意横折的倾斜角度。 规范书写 “杰”：上部“木”要写得舒展，撇捺向左右伸展；下部四点底要均匀分布，托住上方，体现稳固感。 规范书写 注意中间两点的呼应，竖钩要直。请同学们跟随老师书空，然后在练习本上描红、临写各一个。 疏通诗意 生当作人杰 “人杰”：人中豪杰，杰出的人物。 释义：活着的时候，应当做人中的豪杰。 在我们漫长的历史中，还有韩信、张良等“人杰”。 疏通诗意 死亦为鬼雄 “鬼雄”：鬼中的英雄。 释义：死了之后，也要成为鬼中的英雄。 为什么要连死后的名声也看重？ 因为这是一种超越生死的价值观，追求的是永恒的精神价值。 疏通诗意 至今思项羽 “至今”：直到今天。“思”：怀念、敬仰。 释义：直到今天，人们还怀念着项羽。 不肯过江东 “江东”：长江下游以南地区，项羽起兵的地方。 释义：因为他宁死也不肯渡过乌江回到江东。 串联全意 请同学们用自己的话完整翻译这首诗。 总结：活着就要做杰出的人，死了也要做英雄鬼。人们至今仍怀念项羽，是因为他宁死不屈，不肯苟且偷生。 学习任务四 朗读练习 感悟诗意 层次朗读 生/当/作/人杰， 死/亦/为/鬼雄。 至今/思/项羽， 不肯/过/江东。 停顿技巧：前两句短促有力，体现决绝；后两句深沉悠远，体现怀念。 情境再现 闭上眼睛，想象你站在乌江边，寒风凛冽，波涛汹涌。远处是残阳如血，近处是一位披甲执锐的将军，他拒绝了渡船，拔出了宝剑……此时你的心情是怎样的？是悲伤？是愤怒？还是敬佩？ 学习任务五 体会感情 拓展练习 深度对话 李清照真的只是在怀念项羽吗？她还在讽刺谁？ 表面：赞美项羽的英雄气概。 深层：讽刺南宋统治者贪生怕死、苟且偷安、没有骨气。 自我：表达自己不愿随波逐流、坚守民族气节的决心。 总结：这是一首借古讽今的诗。诗人借项羽之死，骂活了那些苟且偷生之人。这就是“绝句”的力量——言简意赅，力透纸背。 升华主题 在当今和平年代，我们还需要“人杰”和“鬼雄”的精神吗？这种精神在今天体现在哪里？ 抗疫一线的医护人员、边疆守卫战士、科研攻关人员等，他们身上体现的担当、奉献和不屈不挠的精神。无论时代如何变迁，爱国、担当、坚韧都是中华民族宝贵的精神财富。 创意作业 1. 必做：背诵默写《夏日绝句》。 2. 选做（二选一）： - A. 画一画：根据诗意创作一幅“乌江自刎”或“巾帼英雄”的简笔画，并配上一句自己的感言。 - B. 演一演：假设你是南宋的一位官员，面对李清照的质问，你会如何回应？写一段简短的对话剧本。 课堂结语 同学们，李清照用二十个字，铸就了一座精神的丰碑。希望我们在未来的日子里，也能做一个有骨气、有担当的人，不负韶华，不负家国。 Lavf61.7.100 vid:v0369cg10004dbmp3627dlddu7t13l30 $