精品解析：甘肃敦煌市2026-2027学年度第一学期期中教师教学能力测评七年级生物

敦煌市2026-2027学年度第一学期期中教师教学能力测评 七年级生物 （考试时间：60分钟 总分 50 分） 一、选择题（每题1分，共20分） 1. 启明同学善于观察，他发现新买的馒头在塑料袋中几天就发霉，而久置空气中的烤馒头片，难以生出霉菌。于是他提出：水分对霉菌的生活有影响吗？请回答这属于科学探究步骤中的哪一步（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制订计划 D. 得出结论 2. 在“探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”实验中，研究的实验变量是（　　） A. 水温 B. 空气 C. 水分 D. 水质 3. 在一个照明条件不足的实验室，某班同学使用显微镜观察洋葱根尖细胞永久切片时，他们应该使用显微镜的（　　） A. 大光圈、凹面镜 B. 大光圈、平面镜 C. 小光圈、凹面镜 D. 小光圈、平面镜 4. 如图是同一个体的口腔上皮细胞和神经细胞，下列说法正确的是（　　） A. 细胞膜面积大小不同 B. 细胞核内染色体数目不同 C. 染色体的组成成分不同 D. 遗传物质不同 5. “乳鸦啼散玉屏空，一枕新凉一扇风。睡起秋色无觅处，满阶梧桐月明中。”这首诗中描写的乳鸦和梧桐的结构和功能的基本单位是（　　） A. 细胞核 B. 细胞 C. 叶绿体 D. 器官 6. 下列对细胞膜功能的叙述不正确的是（ ） A. 使细胞与外部环境分开 B. 对细胞具有保护作用 C. 控制物质进出细胞 D. 为生命活动提供有机物 7. 下图表示“制作口腔上皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，说法错误的是（ ） A. 正确的操作顺序是cabd B. 步骤b可滴加碘液进行染色 C. 步骤c滴加生理盐水的作用是保持细胞的正常形态 D. 实验开始前，要用干净的纱布把载玻片、盖玻片擦拭干净 8. 古诗中蕴含着丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美。下列诗句中描述的生物属于藻类的是（　　） A. 蕨芽已作小儿拳 B. 竹外桃花三两枝 C. 春来江水绿如蓝 D. 青苔满地初晴后 9. 图甲、乙分别是动、植物细胞结构模式图。下列有关叙述错误的是（　　） A. ①具有支持和保护细胞的作用 B. ②是细胞的边界，能控制物质的进出 C. ③内有染色体，控制着生物的发育和遗传 D. ④是细胞质的一部分，内含叶绿素等多种色素 10. 如图为骨髓中的干细胞产生白细胞、红细胞等血细胞的过程示意图。图中①和②分别表示的生理过程是（ ） A. 细胞分裂、细胞生长 B. 细胞生长、细胞分裂 C. 细胞分化、细胞分裂 D. 细胞分裂、细胞分化 11. 迁西板栗是河北省传统特色农产品。如图是迁西板栗各结构层次示意图，下列从微观到宏观排序正确的是（　　） A. ②→④→①→③ B. ③→④→①→② C. ①→③→②→④ D. ④→②→③→① 12. 下列关于单细胞生物的叙述，不正确的是（ ） A. 能够趋利避害，适应所生活的环境 B. 都对污水有一定的净化作用 C. 整个生物体只有一个细胞构成 D. 能独立完成营养、呼吸、生殖等各种生命活动 13. 用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，出现了影响观察效果的情况，如图①~④所示。下列对应的改进措施正确的是（ ） A. ①——调节细准焦螺旋 B. ②——将装片向左下方移动 C. ③——转换为高倍物镜 D. ④——擦拭反光镜 14. 下列关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述，正确的是（　　） A. 都依靠种子繁殖 B. 都具有根、茎、叶的分化 C. 都生活在阴湿环境中 D. 都不产生种子，依靠孢子繁殖 15. 下列对藻类与植物类群的描述，正确的是（ ） A. 贯众、石松是蕨类植物，可供药用 B. 松树属于裸子植物，其果实“松子”富含营养 C. 水中的水绵呈丝状、荇菜可以开出黄色的花，它们都属于藻类 D. 苔藓植物叶内有输导组织，可作为监测空气污染程度的指示植物 16. 我国豌豆种植历史悠久。《本草纲目》记载：“其苗柔弱宛宛，故得豌名。”依据下图中豌豆的结构可判断它属于（ ） A. 裸子植物 B. 被子植物 C. 苔藓植物 D. 蕨类植物 17. 俗话说“冬吃萝卜夏吃姜”，冬天吃萝卜对身体的好处有补充营养、增强免疫力、改善消化等。我们吃的萝卜是植物体的（ ） A. 花 B. 根 C. 叶 D. 果实 18. 皮肤在人体表面起到保护作用。当皮肤被划破时，人会感到疼痛，有时还会流血。这说明皮肤中可能包含的组织有（　　） A. 上皮组织、结缔组织、肌肉组织 B. 神经组织、结缔组织、肌肉组织 C. 上皮组织、神经组织、结缔组织 D. 上皮组织、神经组织、肌肉组织 19. 选项中对下列生物的说法不正确的是（ ） A. 根据种子的有无，可以把①②③分为一类，④分为一类 B. 植物④具有真正的花和果实，适应陆地的生活能力强 C. 葵花籽是植物④的种子，②的叶片背面有褐色的孢子囊 D. 植物③内没有输导组织，可作为监测空气污染程度的指示植物，①有带状叶绿体 20. 从苔藓植物到被子植物，从鱼翔浅底到鹰击长空……生物从简单到复杂，从水生到陆生，逐渐适应了陆地环境。与肾蕨相比，银杉能更好地适应陆地生活，其原因是 （ ） A. 具有输导组织 B. 能进行光合作用 C. 有根、茎、叶的分化 D. 受精过程摆脱了对水环境的依赖 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 光学显微镜是生物学实验中常用的探究器具，能够帮助我们观察到肉眼无法看清楚的生物体及其细微结构.因此，还需要制作用于显微镜下观察的临时玻片标本. 请你回答下列相关问题： （1）在显微镜的结构中，能使观察到的物像更加清晰的是___________。 （2）使用显微镜的正确步骤是（用下列步骤的代号排序）：________。 ①调节粗、细准焦螺旋等结构看清物像 ②对光，有白亮的视野 ③收镜 ④取出显微镜，放在实验台上，安装镜头 ⑤放观察物，用压片夹压住。 （3）玻片上写的是“9”，在显微镜的视野中看到的图象是________。 （4）要将显微镜视野里一个偏向右上方的细胞移到视野中央，应将玻片移向________。 22. 下图是生物兴趣小组同学用番茄果肉制作临时玻片标本并在显微镜下观察的过程图。请据图回答下列问题： （1）制作番茄果肉细胞临时玻片正确的操作顺序是________（用图二中序号表示）。若步骤①中，将整个盖玻片一下放在材料上，盖玻片下会出现________影响观察效果。 （2）显微镜观察临时装片时，为了使光线更好地通过标本，要求所观察的实验材料必须是________。当在载物台上放好标本后，下降镜筒时眼睛应注视图中________（填标号）。 （3）显微镜下观察到的番茄果肉细胞对应的图像是图一的________（选填“甲”或“乙”） 23. 在池塘、河流、溪水等淡水水体中，生活着众多的原生生物，草履虫就是其中的一种。如图是草履虫的结构示意图及显微镜下的几种微小生物，请据图回答问题： （1）草履虫靠________的摆动在水中旋转前进，通过7从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外。食物由8进入体内，再进入________内，随着细胞质的流动，逐渐被消化。 （2）在显微镜下观察草履虫的实验时，采取的措施一般是在载玻片的培养液上放几丝棉花纤维，然后盖上盖玻片，观察草履虫的形态和运动。在此放几丝棉花纤维的目的是________________。 （3）图中几种生物的身体都只由一个细胞构成，因此都属于单细胞生物。它们的结构虽简单，但也能在各个结构的协调配合下独立完成各项生命活动，说明生物体是一个有机的________。 24. 生物学兴趣小组的同学开展了“一米阳台番茄种植”活动，小组成员对番茄果实变大的原因进行了分析归纳，如图所示，请据此回答问题： （1）番茄和人的发育都是从一个________开始的。图一中的①过程叫作________，该过程中，变化最明显的是________。 （2）图一中的________（填序号）过程是细胞分化，经过该过程形成了不同的________。 （3）可食用的番茄果肉是图二中的[ ]________组织，贮存了大量营养；掐去番茄枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为没有了图二中[ ]________组织。 （4）番茄植株由营养器官________、________、________和生殖器官________、________、________组成。 （5）和动物体的结构层次相比，构成一株番茄的结构层次缺少了图一中的[ ]________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 敦煌市2026-2027学年度第一学期期中教师教学能力测评 七年级生物 （考试时间：60分钟 总分 50 分） 一、选择题（每题1分，共20分） 1. 启明同学善于观察，他发现新买的馒头在塑料袋中几天就发霉，而久置空气中的烤馒头片，难以生出霉菌。于是他提出：水分对霉菌的生活有影响吗？请回答这属于科学探究步骤中的哪一步（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制订计划 D. 得出结论 【答案】A 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】A．“提出问题”是科学探究的第一步，即根据观察到的现象或已有的知识，提出一个需要解答的问题或疑问。在启明同学的情况下，他根据观察到的新买馒头和烤馒头片在保存中的不同情况，提出了“水分对霉菌的生活有影响吗？”这个问题，A符合题意。 B．“作出假设”是基于已有知识或观察，对提出的问题进行可能的解释或预测。但在这个问题中，启明同学尚未到达作出假设的步骤，B不符合题意。 C．“制订计划”这一步通常涉及到设计实验来测试假设，但在这个问题中，启明同学尚未进行到实验设计阶段，C不符合题意。 D．“得出结论”是基于实验数据或观察结果，对提出的问题进行解答或总结。但在这个问题中，启明同学还没有进行实验或观察结果，D不符合题意。 故选A。 2. 在“探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”实验中，研究的实验变量是（　　） A. 水温 B. 空气 C. 水分 D. 水质 【答案】A 【解析】 【分析】实验过程中可以变化的因素称为变量，包括自变量、因变量和无关变量；自变量是想研究且可人为改变的变量称为自变量；因变量是随着自变量的变化而变化的变量称为因变量； 无关变量是在实验中，除了自变量外，实验过程中存在一些可变因素，能对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量。 【详解】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。由于探究水温的变化对金鱼呼吸的影响实验，所以本实验中的唯一变量是水温。除实验变量（例如水温）以外，其他变量如水质、空气、金鱼的大小等都相同。故A正确，BCD错误。 故选A。 3. 在一个照明条件不足的实验室，某班同学使用显微镜观察洋葱根尖细胞永久切片时，他们应该使用显微镜的（　　） A. 大光圈、凹面镜 B. 大光圈、平面镜 C. 小光圈、凹面镜 D. 小光圈、平面镜 【答案】A 【解析】 【分析】小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。 【详解】显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。根据以上分析可知，由题干可知，在一个照明条件不足的实验室，某班同学使用显微镜观察洋葱根尖细胞永久切片时，应该使用显微镜的大光圈、凹面镜使视野变量，故BCD错误，A正确。 故选A。 4. 如图是同一个体的口腔上皮细胞和神经细胞，下列说法正确的是（　　） A. 细胞膜面积大小不同 B. 细胞核内染色体数目不同 C. 染色体的组成成分不同 D. 遗传物质不同 【答案】A 【解析】 【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；神经元的结构包括细胞体和突起两部分。 【详解】A．由于神经细胞有许多突起，表面积大，其细胞膜面积大于同一个体的口腔上皮细胞，A正确。 B．同一个体的口腔上皮细胞和神经细胞都是由受精卵发育而来的，细胞核内染色体数目相同，B错误。 C．口腔上皮细胞和神经细胞都是真核细胞，染色体主要由DNA和蛋白质组成的，C错误。 D．同一个体的口腔上皮细胞和神经细胞都是由受精卵发育而来的，遗传物质相同，都是DNA，D错误。 故选A。 5. “乳鸦啼散玉屏空，一枕新凉一扇风。睡起秋色无觅处，满阶梧桐月明中。”这首诗中描写的乳鸦和梧桐的结构和功能的基本单位是（　　） A. 细胞核 B. 细胞 C. 叶绿体 D. 器官 【答案】B 【解析】 【分析】 细胞是生物体结构和功能的基本单位，据此解答。 【详解】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。因此，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6. 下列对细胞膜功能的叙述不正确的是（ ） A. 使细胞与外部环境分开 B. 对细胞具有保护作用 C. 控制物质进出细胞 D. 为生命活动提供有机物 【答案】D 【解析】 【分析】细胞膜能使细胞与外部环境分开，具有保护细胞和控制物质进出的作用，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性。 【详解】A．细胞膜是紧贴细胞壁内侧，能使细胞与外部环境分开，具有保护细胞和控制物质进出的作用，A正确。 B．动物细胞的细胞膜在最外侧，对细胞具有保护作用，B正确。 C．细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，因此具有具有控制物质进出的作用，C正确。 D．细胞膜不能对生命活动提供有机物，D错误。 故选D。 7. 下图表示“制作口腔上皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，说法错误的是（ ） A. 正确的操作顺序是cabd B. 步骤b可滴加碘液进行染色 C. 步骤c滴加生理盐水的作用是保持细胞的正常形态 D. 实验开始前，要用干净的纱布把载玻片、盖玻片擦拭干净 【答案】A 【解析】 【分析】图中a刮和涂、b染和吸、c滴、d盖。 【详解】A．制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤简要的概括为：擦、c滴、a刮、涂、d盖、染b、吸，故正确顺序是cadb，故A错误。 B．步骤b可滴加碘液进行染色，是为了将细胞核染成深色，便于观察，故B正确。 C．步骤c滴加生理盐水的作用是保持细胞的正常形态，故C正确。 D．实验开始前，要用干净的纱布把载玻片、盖玻片擦拭干净，防止玻片上有杂质影响观察效果，故D正确。 故选A。 8. 古诗中蕴含着丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美。下列诗句中描述的生物属于藻类的是（　　） A. 蕨芽已作小儿拳 B. 竹外桃花三两枝 C. 春来江水绿如蓝 D. 青苔满地初晴后 【答案】C 【解析】 【详解】A．诗句中的蕨芽是蕨类植物的幼体，蕨类植物有根、茎、叶的分化，不属于藻类，A不符合题意。 B．竹和桃都属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，不属于藻类，B不符合题意。 C．“春来江水绿如蓝”描述的是春天温度升高，水中藻类大量繁殖使江水变绿，藻类结构简单，无根、茎、叶的分化，C符合题意。 D．青苔属于苔藓植物，有类似茎和叶的分化，无真正的根，不属于藻类，D不符合题意。 9. 图甲、乙分别是动、植物细胞结构模式图。下列有关叙述错误的是（　　） A. ①具有支持和保护细胞的作用 B. ②是细胞的边界，能控制物质的进出 C. ③内有染色体，控制着生物的发育和遗传 D. ④是细胞质的一部分，内含叶绿素等多种色素 【答案】D 【解析】 【详解】A．①是细胞壁，具有支持和保护细胞的作用，A不符合题意。 B．②是细胞膜，是动物细胞的边界，具有保护和控制物质进出的功能，B不符合题意。 C．③是细胞核，内含有染色体，染色体包括DNA和蛋白质，染色体和DNA都属于遗传物质，控制生物的发育和遗传，C不符合题意。 D．④是液泡，内含细胞液，细胞液中溶解着多种物质，如大多数色素、糖类等；但叶绿素位于叶绿体上，不在液泡内，D符合题意。 10. 如图为骨髓中的干细胞产生白细胞、红细胞等血细胞的过程示意图。图中①和②分别表示的生理过程是（ ） A. 细胞分裂、细胞生长 B. 细胞生长、细胞分裂 C. 细胞分化、细胞分裂 D. 细胞分裂、细胞分化 【答案】D 【解析】 【详解】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞，细胞分裂使细胞数目增多。在图中①过程，细胞只是数量上增加，形态、结构未发生变化，所以①表示细胞分裂。 细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。图中②过程产生了形态、结构及功能不同的细胞，所以②表示细胞分化。 可见，图中①和②分别表示的生理过程是：细胞分裂、细胞分化，D正确，ABC错误。 11. 迁西板栗是河北省传统特色农产品。如图是迁西板栗各结构层次示意图，下列从微观到宏观排序正确的是（　　） A. ②→④→①→③ B. ③→④→①→② C. ①→③→②→④ D. ④→②→③→① 【答案】D 【解析】 【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】①是植物体，②是保护组织，③是器官，④是细胞。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。因此从微观到宏观的排序为：④②③①，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 12. 下列关于单细胞生物的叙述，不正确的是（ ） A. 能够趋利避害，适应所生活的环境 B. 都对污水有一定的净化作用 C. 整个生物体只有一个细胞构成 D. 能独立完成营养、呼吸、生殖等各种生命活动 【答案】B 【解析】 【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】A．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，单细胞生物能够趋利避害，适应所生活的环境，故A正确。 B．单细胞生物有许多种，但是只有一部分能净化污水，有些甚至还会引起水华、赤潮，故B错误。 C．单细胞生物只由单个细胞组成，故C正确。 D．单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，故D正确。 故选B。 13. 用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，出现了影响观察效果的情况，如图①~④所示。下列对应的改进措施正确的是（ ） A. ①——调节细准焦螺旋 B. ②——将装片向左下方移动 C. ③——转换为高倍物镜 D. ④——擦拭反光镜 【答案】B 【解析】 【详解】A．①视野黑暗，这是光线没有进入显微镜的目镜导致的，应调节遮光器、反光镜或检查光圈、物镜是否对准通光孔，反光镜是否对准光源，而不是调节细准焦螺旋，A错误。 B．物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反。②细胞在视野左下方，需要将装片向左下方移动，物像才能向右上方移到视野中央，B正确。 C．③视野中的细胞主要是不清晰，细准焦螺旋能够较小范围升降镜筒和精细调焦，调节细准焦螺旋能够使物像更清晰，而不是换高倍物镜，换高倍物镜只是放大物像，不能使物像更清晰，C错误。 D．④视野中有污物，视野中的污物可能在目镜、物镜或装片上，不会在反光镜上，擦拭反光镜无法去除，D错误。 14. 下列关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述，正确的是（　　） A. 都依靠种子繁殖 B. 都具有根、茎、叶的分化 C. 都生活在阴湿环境中 D. 都不产生种子，依靠孢子繁殖 【答案】D 【解析】 【详解】A．藻类不能产生种子，依靠孢子繁殖；苔藓和蕨类植物都属于孢子植物，依靠孢子繁殖后代，不产生种子，A错误。 B．藻类没有根、茎、叶的分化；苔藓植物有类似茎和叶的分化，但没有真正的根；仅蕨类植物具备根、茎、叶的分化，B错误。 C．藻类大多生活在水中，苔藓和蕨类植物生活在阴湿环境中，并非三类植物都生活在阴湿环境，C错误。 D．藻类、苔藓、蕨类植物都不产生种子，依靠孢子繁殖后代，D正确。 15. 下列对藻类与植物类群的描述，正确的是（ ） A. 贯众、石松是蕨类植物，可供药用 B. 松树属于裸子植物，其果实“松子”富含营养 C. 水中的水绵呈丝状、荇菜可以开出黄色的花，它们都属于藻类 D. 苔藓植物叶内有输导组织，可作为监测空气污染程度的指示植物 【答案】A 【解析】 【详解】A．贯众、石松具有根、茎、叶的分化，依靠孢子繁殖后代，属于蕨类植物，二者均可入药，A符合题意。 B．松树属于裸子植物，裸子植物的种子外无果皮包被，不形成果实，“松子”是松树的种子，并非果实，B不符合题意。 C．水绵呈丝状，没有根、茎、叶的分化，属于藻类；荇菜可以开出黄色的花，具有根、茎、叶、花等器官，属于被子植物，C不符合题意。 D．苔藓植物的叶只有一层细胞，叶内没有输导组织，因其对二氧化硫等有毒气体敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物，D不符合题意。 16. 我国豌豆种植历史悠久。《本草纲目》记载：“其苗柔弱宛宛，故得豌名。”依据下图中豌豆的结构可判断它属于（ ） A. 裸子植物 B. 被子植物 C. 苔藓植物 D. 蕨类植物 【答案】B 【解析】 【详解】A．裸子植物具有根、茎、叶和种子，种子外面没有果皮包被，没有果实，而豌豆具有果实，不属于裸子植物，A不符合题意。 B．被子植物具有果实，果实由果皮和种子组成，豌豆具有果皮和种子，属于被子植物，B符合题意。 C．苔藓植物无根，有类似茎、叶的分化，不能产生种子，而豌豆具有种子，不属于苔藓植物，C不符合题意。 D．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，不能产生种子，而豌豆具有种子，不属于蕨类植物，D不符合题意。 17. 俗话说“冬吃萝卜夏吃姜”，冬天吃萝卜对身体的好处有补充营养、增强免疫力、改善消化等。我们吃的萝卜是植物体的（ ） A. 花 B. 根 C. 叶 D. 果实 【答案】B 【解析】 【分析】绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。 【详解】A．花是植物的生殖器官，主要负责繁殖后代，通常不是萝卜的食物来源，A不符合题意。 B．根是植物体的地下部分，主要功能是吸收水分和无机盐，并固定植物体。许多植物的根也可以作为食物来源，如萝卜、胡萝卜等。它们富含营养，如维生素、矿物质等，B符合题意。 C．叶是植物体的绿色部分，主要功能是进行光合作用，制造有机物。虽然有些植物的叶子可以食用，但萝卜显然不是叶子，C不符合题意。 D．果实是植物开花后，经过传粉受精，由子房发育而成的结构，通常包含种子。虽然果实是许多植物的食物来源，但萝卜并不是果实，D不符合题意。 故选B。 18. 皮肤在人体表面起到保护作用。当皮肤被划破时，人会感到疼痛，有时还会流血。这说明皮肤中可能包含的组织有（　　） A. 上皮组织、结缔组织、肌肉组织 B. 神经组织、结缔组织、肌肉组织 C. 上皮组织、神经组织、结缔组织 D. 上皮组织、神经组织、肌肉组织 【答案】C 【解析】 【详解】ABD．皮肤划破后的疼痛和流血现象体现的是神经组织和结缔组织，无法体现肌肉组织的功能，ABD不符合题意。 C．皮肤表层由上皮组织构成，起到保护作用；感到疼痛说明皮肤内有能感受刺激的神经组织；流血说明含有血液（属于结缔组织），C符合题意。 19. 选项中对下列生物的说法不正确的是（ ） A. 根据种子的有无，可以把①②③分为一类，④分为一类 B. 植物④具有真正的花和果实，适应陆地的生活能力强 C. 葵花籽是植物④的种子，②的叶片背面有褐色的孢子囊 D. 植物③内没有输导组织，可作为监测空气污染程度的指示植物，①有带状叶绿体 【答案】C 【解析】 【详解】A．根据种子有无分类，①水绵、②肾蕨、③葫芦藓均为孢子植物，依靠孢子繁殖，不产生种子；④向日葵为种子植物，依靠种子繁殖，A正确。 B．④向日葵属于被子植物，具有真正的花和果实，生殖过程摆脱了对水的依赖，适应陆地生活的能力强，B正确。 C．葵花籽是④向日葵的果实（外层硬壳为果皮，内部的葵花籽仁才是种子），②肾蕨的叶片背面有褐色的孢子囊群，C错误。 D．③葫芦藓属于苔藓植物，体内没有输导组织，叶片仅由一层细胞构成，可作为监测空气污染程度的指示植物；①水绵细胞内具有带状叶绿体，D正确。 20. 从苔藓植物到被子植物，从鱼翔浅底到鹰击长空……生物从简单到复杂，从水生到陆生，逐渐适应了陆地环境。与肾蕨相比，银杉能更好地适应陆地生活，其原因是 （ ） A. 具有输导组织 B. 能进行光合作用 C. 有根、茎、叶的分化 D. 受精过程摆脱了对水环境的依赖 【答案】D 【解析】 【详解】A．肾蕨体内同样具有输导组织，这不是银杉比肾蕨更适应陆地生活的原因，A不符合题意。 B．肾蕨和银杉的绿色部位（例如叶）中的细胞内都有叶绿体，都能够进行光合作用，B不符合题意。 C．肾蕨也有根、茎、叶的分化，所以这不是二者的区别，C不符合题意。 D．蕨属于蕨类植物，依靠孢子繁殖，孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体，生殖过程离不开水，只能生活在阴湿的地方。银杉属于裸子植物，依靠种子繁殖，生殖过程不再需要水，因此银杉可以在比较干旱的陆地环境生存，比肾蕨更适应陆地生活，D符合题意。 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 光学显微镜是生物学实验中常用的探究器具，能够帮助我们观察到肉眼无法看清楚的生物体及其细微结构.因此，还需要制作用于显微镜下观察的临时玻片标本. 请你回答下列相关问题： （1）在显微镜的结构中，能使观察到的物像更加清晰的是___________。 （2）使用显微镜的正确步骤是（用下列步骤的代号排序）：________。 ①调节粗、细准焦螺旋等结构看清物像 ②对光，有白亮的视野 ③收镜 ④取出显微镜，放在实验台上，安装镜头 ⑤放观察物，用压片夹压住。 （3）玻片上写的是“9”，在显微镜的视野中看到的图象是________。 （4）要将显微镜视野里一个偏向右上方的细胞移到视野中央，应将玻片移向________。 【答案】（1） 细准焦螺旋 （2） ④②⑤①③ （3） 6 （4） 右上方 【解析】 【小问1详解】 显微镜的准焦螺旋分为粗准焦螺旋和细准焦螺旋两类，粗准焦螺旋可大幅度升降镜筒，用于快速定位物像；细准焦螺旋可小幅度微调镜筒高度，精准调整焦距，能够让已经初步找到的物像变得更加清晰。 【小问2详解】 显微镜的操作流程依次为取镜安放、对光、放置玻片标本、调焦观察、整理收镜。对应题干给出的步骤为：④取出显微镜，放在实验台上，安装镜头；②对光，获得白亮视野；⑤放观察物，用压片夹压住；①调节粗、细准焦螺旋等结构看清物像 ； ③收镜。故使用显微镜的正确步骤是④②⑤①③。 【小问3详解】 显微镜下成的是上下、左右均颠倒的倒像，效果等同于将实物旋转180度后的图像，玻片上的“9”旋转180度后得到的图像就是“6”。 【小问4详解】 显微镜成倒像，物像的移动方向和玻片的移动方向完全相反，视野中物像偏向右上方，说明标本实际位于玻片的左下方，因此将玻片向右上方移动，可让物像移动到视野中央。 22. 下图是生物兴趣小组同学用番茄果肉制作临时玻片标本并在显微镜下观察的过程图。请据图回答下列问题： （1）制作番茄果肉细胞临时玻片正确的操作顺序是________（用图二中序号表示）。若步骤①中，将整个盖玻片一下放在材料上，盖玻片下会出现________影响观察效果。 （2）显微镜观察临时装片时，为了使光线更好地通过标本，要求所观察的实验材料必须是________。当在载物台上放好标本后，下降镜筒时眼睛应注视图中________（填标号）。 （3）显微镜下观察到的番茄果肉细胞对应的图像是图一的________（选填“甲”或“乙”） 【答案】（1） ①. ②④③① ②. 气泡 （2） ①. 薄而透明 ②. 5 （3） 甲 【解析】 【小问1详解】 制作番茄果肉细胞临时玻片实验步骤可以简单总结为：擦、滴、取、涂、盖等。因此图二制作番茄果肉细胞临时玻片正确的操作顺序是：②滴清水→④取样→③涂抹→①盖片。 图二中的①是盖片，在盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，先让盖玻片的一边接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生气泡，以免影响观察。因此，若步骤①盖片中，将整个盖玻片一下放在材料上，盖玻片下会出现气泡影响观察效果。 【小问2详解】 我们所用的光学显微镜是利用光学原理制作的，它依靠可见光穿透标本，经物镜、目镜放大形成物像，若观察材料过厚、不透明，光线无法穿透标本，就无法形成清晰物像，因此，用显微镜进行观察的材料必须是薄而透明的，这样光线才能透过标本，也才能观察到物像。 当在载物台上放好标本后，下降镜筒时眼睛应注视显微镜结构图中的5物镜，防止压碎玻片标本，甚至损伤物镜镜头。 【小问3详解】 由图一可以看出，甲细胞有①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡等结构，而乙细胞则没有，因此甲是植物细胞，乙是动物细胞。番茄是一种被子植物，因此显微镜下的番茄果肉细胞对应图一的甲。 23. 在池塘、河流、溪水等淡水水体中，生活着众多的原生生物，草履虫就是其中的一种。如图是草履虫的结构示意图及显微镜下的几种微小生物，请据图回答问题： （1）草履虫靠________的摆动在水中旋转前进，通过7从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外。食物由8进入体内，再进入________内，随着细胞质的流动，逐渐被消化。 （2）在显微镜下观察草履虫的实验时，采取的措施一般是在载玻片的培养液上放几丝棉花纤维，然后盖上盖玻片，观察草履虫的形态和运动。在此放几丝棉花纤维的目的是________________。 （3）图中几种生物的身体都只由一个细胞构成，因此都属于单细胞生物。它们的结构虽简单，但也能在各个结构的协调配合下独立完成各项生命活动，说明生物体是一个有机的________。 【答案】（1） ①. 纤毛 ②. 食物泡 （2） 限制草履虫的运动，便于观察 （3） 统一整体 【解析】 【小问1详解】 草履虫是单细胞生物，生活在水中，依靠体表的6纤毛摆动，在水中完成旋转前进；食物由8口沟进入细胞内部后，会形成9食物泡，食物泡随细胞质流动的过程中，其中的营养物质会逐步被消化吸收，不能消化的残渣最终通过胞肛排出。 【小问2详解】 草履虫运动速度较快，在显微镜下容易快速移出视野，难以追踪观察。在载玻片的培养液液滴上放置几丝棉花纤维，可对草履虫形成阻碍，限制其过快运动，便于清晰观察草履虫的形态和运动特征。 【小问3详解】 图中所有生物都仅由一个细胞构成，细胞内的不同结构分工协作，独立完成运动、呼吸、取食、消化、繁殖等全部生命活动，说明生物体是各部分协调配合的有机统一整体。 24. 生物学兴趣小组的同学开展了“一米阳台番茄种植”活动，小组成员对番茄果实变大的原因进行了分析归纳，如图所示，请据此回答问题： （1）番茄和人的发育都是从一个________开始的。图一中的①过程叫作________，该过程中，变化最明显的是________。 （2）图一中的________（填序号）过程是细胞分化，经过该过程形成了不同的________。 （3）可食用的番茄果肉是图二中的[ ]________组织，贮存了大量营养；掐去番茄枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为没有了图二中[ ]________组织。 （4）番茄植株由营养器官________、________、________和生殖器官________、________、________组成。 （5）和动物体的结构层次相比，构成一株番茄的结构层次缺少了图一中的[ ]________。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. 细胞分裂 ③. 染色体 （2） ①. ② ②. 组织 （3） ①. [c]营养（薄壁） ②. [a]分生 （4） ①. 根 ②. 茎 ③. 叶 ④. 花 ⑤. 果实 ⑥. 种子 （5） [F]系统 【解析】 【小问1详解】 多细胞动植物（番茄和人）的个体发育起点均为受精卵；图一中①过程使细胞数目增加，该过程为细胞分裂；细胞分裂过程中，细胞核内的染色体先复制再平均分配到两个新细胞中，是该过程中变化最明显的结构。 【小问2详解】 图一中②过程会使细胞的形态、结构和功能出现差异性变化，该过程为细胞分化；细胞分化的结果是形成形态相似、结构和功能相同的细胞群，即不同的组织。 【小问3详解】 番茄果肉细胞液泡发达，可储存大量营养物质，属于图二中的[c]营养（薄壁）组织；分生组织的细胞具有持续分裂能力，多分布在植物芽尖、根尖等生长部位，掐去番茄枝条顶端后，因缺失[a]分生组织，无法通过细胞分裂产生新细胞，枝条不能继续向上生长。 【小问4详解】 绿色开花植物的营养器官包括根、茎、叶，主要承担营养物质的吸收、合成、运输功能；生殖器官包括花、果实、种子，主要与植物繁殖后代的功能相关。 【小问5详解】 番茄的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，因此番茄的结构层次中缺少图一中的[F]系统这一结构层次。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $