福建厦门市海沧区马銮湾实验学校2026-2027学年上学期九年级物理第9周学情自测测试卷

《2026-2027 学年（上）马銮湾实验学校九年级物理第九周周练-组》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 C B C D B D D B C 10. 摩擦起电 向上 11. 0.6 正 12. 、 还可以 13. 4 2 6 14. S1 并联 S2、S3 15. 异种电荷相互吸引 【详解】气球被吹起后，与黑板或窗户上的玻璃摩擦时，会发生摩擦起电现象。 摩擦过程中，气球和玻璃的原子核对电子的束缚能力不同，导致电子发生转移，使气球和玻璃分别带上了异种电荷。 根据电学知识，异种电荷相互吸引，所以带了电的气球就会被 “粘” 在同样带电的黑板或玻璃上。 16. 17. ． 18. (1) 串联 (2) 电流表的正负接线柱接反了 小 (3) 乙 不可靠 只有一组实验数据，得出的结论不具普遍性 (4)电流处处相等 19. (1)断开 将电压表调零 (2)灯泡L1断路 (3) 1.5 (4)2.5 (5)B 20. (1)(2) 【详解】（1）闭合开关，与串联，电流表测电路中的电流，由串联电路电流规律可得，通过的电流 （2）电压表测两端电压，即，由串联电路电压规律，可得两端电压 21. (1)3V (2)0.8A (3)0.3A 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年（上）马銮湾实验学校九年级物理第九周周练 姓名： 班级： 一、单选题 1.他自幼聪明好学，具有惊人的记忆力，在物理方面则被称为“电学中的牛顿”，人们以他的名字 命名电流的单位，他是() A.伏特 B.汤姆逊 C.安培 D.焦耳 2.下列数据与实际相比错误的是( A.一节新干电池的电压为1.5V B.对人体而言的安全电压是36V C.冬天里洗澡水的温度约为40℃ D.空调工作时的电流约为5A 3.类比法是物理学习中常用的学习方法，类比水流，电路中电子的定向 电池 移动需要电池的某种高度差提供“动力”，如图所示，这种高度差表示 度差 异线 的量是() A.电流 B.电荷 C.电压 D.电阻 4.如图所示，开关S和S1均闭合时，两灯都正常发光；当开关S1断开时， 灯泡L2的发光亮度和它的电流变化情况是() A.灯变暗，电流变小 B.灯变亮，电流变大 C.灯变亮，电流变小 D.亮度不变，电流不变 5.如图所示，若将开关都闭合，两灯并联的电路是( ) B 6.如图所示，暗盒中的两个灯泡L1和L2连接在同一电路中，闭合 开关两灯均发光，下列现象可以判断两灯一定并联的是() A.两个灯的亮度相同 B.断开开关，两灯均熄灭 C.取下一只灯泡，另一只灯泡不发光 D.取下一只灯泡，另一只仍发光 7.驾驶员既可以通过传统的机械按键（开关S1)控制车窗的升降，也可以通过语音（开关S2)控制 车窗的升降。下列电路中可实现上述功能的是() M M M S M C D S, S, o电源0 o电源o 。电源0 o电源o 第1页（共4页） 8.如图甲所示电路，当闭合开关后，两电流表指针偏转均为图 A 乙所示，则灯泡L1和L2中的电流分别为() 06 A.0.24A、1.20A B.0.96A、0.24A C.0.96A、0.22A D.1.20A、0.22A 甲 9.在如图电路中，闭合开关，两灯均发光，下列说法中正确的是( A.两灯的连接方式是串联 B.电流表测的是通过灯L1的电流 C.取下灯L2后L1仍然会亮 D.通过灯L1和L2的电流一定相等 二、填空题 10.雷暴天气时，大风搅动云层，使上下云层间带上不同电荷，这是 现 象；如果避雷针上方出现带有大量负电荷的云层，发生雷电时，云层所带电荷通过 避雷针导入大地，则通过避雷针的电流方向是 (填“向上”或向下”)的。 11.如图所示，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜 片和锌片插入盐水中，这样就制成了一个电池。该电池提锌片 铜 供电压为 V,观察电压表指针的偏转与接线可知这 个电池的铜片是 极。 12.如图甲所示灭蚊拍具有灭蚊和照明等功能，其工作原 理如图乙所示。当闭合开关 时，灭蚊拍只起到 时，灭蚊拍同时起到灭 蚊 灭蚊作用：当闭合开关 蚊和照明作用：如果在使用过程中灯泡损坏，灭蚊网 灭蚊网 （选填“还可以”或不可以”)正常工作。 13.如图所示电路中，已知电源电压为6V,闭合开关S,电压表的示数为 2V,则L1两端的电压为V,L2两端的电压为 V。若断开开 关S,电压表示数为V。 S3 14.如图所示，当只闭合开关 时，L1可以发光，L2不可以发 光；只闭合开关S1、S3时，灯L1、L2 (选填“串联”或“并 联”)；为了防止电源出现短路，不能同时闭合开关 三、简答题 15.元旦，每个班级都要举行庆祝活动，同学们把五颜六色的气球吹起后，再把它们与黑板或窗户上 的玻璃摩擦几下，气球就会被“粘”在黑板或玻璃上，把教室装扮得格外漂亮。请解释一下气球“粘” 在黑板或玻璃上的原因。 第2页（共4页） 四、作图题 16.在图中的“○”内填上电压表或电流表的符号，使闭合开关后两灯都能发光。 17.用笔画线代替导线，把如图所示的实物电路图补充完整，使小灯泡L1、L2并联，开关控制两个 灯泡，导线不能交叉。 五、实验题 18.如图是某小组同学探究串并联电路电流特点的实验相关图，其中甲、乙为电路图，丙、丁为电流 表示数图。 0.20.4 ·nry4ws 121 A 0.6 0 A3 0001 0.63 甲 丙 丁 (1)电流表在使用时必须 （填“串联”或“并联”)在被测电路中； (2)若连接完电路后，闭合开关，电流表示数出现如图丙所示的情况，其原因是： 若 连接完电路后，闭合开关，电流表示数出现如图丁所示的情况，可能是因为电流表的量程选 (选填“大”或“小”)了： (3)该小组在探究并联电路的电流特点时应该按照 电路图来连接实物（选填“甲”或 A处的电流I B处的电流IB C处的电流Ic “乙”)。连接好实物检查电路无故障后，该组同 学得到上组数据，根据数据该组同学得到了：在 0.2A 0.3A 0.5A 并联电路中，干路电流等于各支路电流之和的结 论，你认为他们的结论 （选填“可靠或“不可靠”)，原因是 (4)另一组同学换不同规格的小灯泡完成了探究串联 电路电流特点的实验得到右侧数据，根据数据我们 次数 a处的电流1。 b处的电流16 c处的电流I。 可以得出结论，在串联电路中 1 0.2A 0.2A 0.2A 2 0.3A 0.3A 0.3A 0.1A 0.1A 0.1A 第3页（共4页） 19.小明和小华同学在“探究串、并联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路。 10 0 wlwwd (1)连接电路前，应将开关 同时小明发现电压表指针如图乙所示，则他接下来应该进 行的操作是 (②)小明按照如图甲所示的电路将实物电路连接完整，闭合开关，发现两灯不亮，电压表示数接近于 电源电压，则出现这种情况的原因可能是 :【故障对象+类型】 (3)排除故障后，小明继续用电压表测出灯L1两端电压1，L2两端电压U2及总电压U,经过多次实 验，将得到的数据记录在表格中，表中未填写的数据如图丙所 实验次数 1 3 4 示，应该为 V；分析数据可得到串联电路电压特 点是 (用公式写出)： UNV 1 1.5 2 2.5 (4)小华按照丁图连接电路，闭合开关后V1的示数为2.5V,V2 U,/V 2 0.5 的示数应为 V。 (⑤)为使实验结论更具有普遍性，接下来小华应该采取的操作是 3 ,再进行实验。 A.改变开关位置 B.更换规格不同的灯泡 C.将灯泡L1、L2的位置互换 六、计算题 20.如图所示，电源电压为3V,两个规格不相同的小灯泡在闭合开关$后都能正常发光。电流表和 电压表的示数分别为0.15A和1.8V。求： (1)通过小灯泡L1的电流； (2)小灯泡L1两端电压 L2 21.在如图电路中，电源电压保持不变。只闭合开关S,电流表示数为0.3A:同时闭合开关S、S, 流过的电流为0.5A。求： (1)同时闭合开关S、S1时，两端的电压； (2)同时闭合开关S、S1时，流过干路的电流： A (3)闭合开关S、断开S1时，电流表A的示数。 S 第4页（共4页）