江苏无锡市新吴区坊前实验小学2026-2027学年统编版四年级上学期语文阶段测试

四年级上册期中练习

班级要举办“语文游园会”，共设五座关卡。请你带着细心和耐心去闯关，看看能得几颗星！

一、积累与运用

【第一关  字音城堡】

1. 给下列加点的字选择正确的读音，画“√”。

（1）笼罩（lóng  lǒng）             （2）苍蝇（ying  yìng）

（3）障碍（ài  ǎi）                 （4）蟋蟀（shuài  suài）

2. 看拼音，写词语。

钱塘江大潮是天下qí guān（     ）。潮来时，那声音如同山崩地裂，shà shí（     ）间白浪翻滚，人群顿时沸腾起来。爬山虎的叶子在墙上铺得那么jūn yún（     ），不留一点儿kòng xì（     ）。蟋蟀shèn zhòng（     ）地选择zhù zhái（     ），它那柔弱的工具让人们感到惊奇。盘古倒下后，他的汗毛变成了mào shèng（     ）的花草树木，他的精神让后人无比jìng pèi（     ）。

【第二关  字词星空】

3. 照样子，先加偏旁组成新字，再组词。

例：冈——纲（提纲）

（1）秀——（     ）          （2）长——（     ）

（3）宗——（     ）          （4）羊——（     ）

4. 选择恰当的词语填空。（填字母）

A．均匀   B．痕迹   C．揭晓   D．慎重

（1）比赛的结果马上就要（     ）了。

（2）爬山虎的叶子在墙上铺得那么（     ），没有重叠起来的。

（3）蟋蟀常常（     ）地选择住址。

（4）触着墙的细丝和小圆片逐渐变成灰色，没触着墙的，后来连（     ）也没有了。

【第三关  句子长廊】

5. 用修改符号修改下面的病句。

（1）通过阅读《夜间飞行的秘密》，使我明白了超声波的作用。

（2）为了防止安全事故不再发生，我们上了一节关于安全的班队课。

按要求写句子。

6. 钱塘江大潮是天下奇观。（改成设问句）

_______________________________

7. 小鸟在树枝上叫。（改为拟人句）

__________________________________________

8. 普罗米修斯为人类造福。普罗米修斯受到人们的敬佩。（用“因为……所以……”合成一句话）

____________________________

【第四关  积累舞台】

9. 根据积累填空。

（1）___________，雪却输梅一段香。（《雪梅》）

（2）博学之，审问之，___________，明辨之，笃行之。（《中庸》）

（3）《嫦娥》一诗的前两句是：“___________，长河渐落晓星沉。”

（4）“___________，十场秋雨要穿棉。”这句谚语告诉我们：秋天每下一场雨，天气就会冷一些。

二、课内阅读

课内阅读

①爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

②爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

③爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

（节选自课文《爬山虎的脚》）

10. 选文围绕爬山虎的脚，先写脚的___________，再写脚___________的过程，最后写脚触着墙与没触着墙的不同变化。

11. 用“____”画出描写爬山虎的脚样子的句子，并填空：作者把细丝比作了           。

12. 作者能把爬山虎的脚写得这样准确，你认为最重要的原因是什么？

_________________________________

三、课外阅读

阅读短文，完成练习。

我种的向日葵

①那年春天，我在阳台的花盆里种下了三粒向日葵种子。

②我把种子尖尖的一头朝下，埋进松软的土里，又用小喷壶浇了水。奶奶说：“别老去翻土，种子要慢慢发芽。”我点点头，可心里还是天天惦记着。

③第五天早上，我惊喜地发现，土里冒出了两个嫩绿的小芽，弯着腰，像刚睡醒的小娃娃在伸懒腰。我高兴得跳起来，赶紧把这个消息告诉了奶奶。

④从那天起，我每天给向日葵浇水、松土，还学着奶奶的样子，用小本子记下它的样子。我发现：它的叶子先是两片，后来变成四片，再后来越来越多；它的茎越长越高，也越长越粗。到了暑假，最高的那棵已经长到一米多高了。

⑤八月的一天，向日葵开花了。金黄的花瓣围成一圈，中间是密密麻麻的花心，远远望去，像一张张圆圆的笑脸，一直朝着太阳。

⑥看着自己亲手种出来的向日葵，我心里甜滋滋的。原来，种花不仅需要耐心，还需要每天坚持去照顾它呀！

13. 短文按___________顺序，写了“我”种向日葵的过程。

14. 第3自然段中，作者把刚冒出来的小芽比作___________，写出了小芽___________的样子。

15. 从短文中可以看出，“我”是怎样观察向日葵的？

________________________

16. 读了短文，你从“我”种向日葵的经历中获得了什么启发？

________________________

对比阅读下面的两个片段，完成练习。

【甲】蚕，昆虫。幼虫呈长圆筒形，身体分头、胸、腹三部分。刚孵出的蚁蚕长约2毫米，灰褐色，食量很小；长大后体色变白，食量明显增大；吐丝结茧前，体长约4厘米。

【乙】4月8日晴今天，小蚕终于孵出来了！它们比蚂蚁还小，灰灰的，在桑叶上慢慢地爬。我放了一片嫩桑叶进去，它们就一点一点地啃，啃出一个个小洞。我数了数，一共有八条。

（4月20日）小蚕长大了许多，白白胖胖的。它们吃桑叶可快了，“沙沙沙”，像下起了小雨。

17. （做选择打勾）

甲、乙两段都写蚕，但表达方式不同：甲段是（说明／记叙）性的文字，乙段是（说明／记叙）性的文字。

18. 甲段是从蚕的___________、___________、食量变化等方面来介绍的。

19. 乙段中“它们吃桑叶可快了，‘沙沙沙’，像下起了小雨”。读到这里，你仿佛听到了什么，看到了什