第七课 军民鱼水情-2026-2027学年小学音乐五年级上册全册课件+教案+大单元教学设计（湘艺版）

单元（或主题）教学设计

单元名称（或主题）

湘教版五年级上册第七课 军民鱼水情

1.单元（或主题）教学设计说明

教材分析

本单元是湘教版五年级上册第七课，以'军民鱼水情'为主题，选编三首反映军民团结的歌曲，构建'舞剧选曲——芭蕾经典——历史歌曲'三位一体的红色音乐学习链条。三首作品严格匹配课本原文：

演唱曲目《大红枣儿甜又香》：选自芭蕾舞剧《白毛女》，上海舞蹈学校集体创作，杨永直、孟波词，严金萱曲，1=bE，4/4拍，亲切、热情地。歌曲以'大红枣儿甜又香，军民团结一条心'为内容，旋律亲切热情，表达军民鱼水深情。教材要求观看舞剧《白毛女》第五场《红旗插到杨各庄》，学唱这首歌。相关链接介绍'白毛女'的故事源于晋察冀边区民间传说，讲述主人公'喜儿'因受恶霸地主迫害逃进深山、头发全变白、后被八路军解救的故事，1945年延安鲁迅艺术文学院据此创作歌剧《白毛女》，后改编为电影、芭蕾舞剧等多种艺术形式。

听赏曲目《军民团结一家亲》：选自芭蕾舞剧《红色娘子军》，吴祖强词，杜鸣心曲。歌曲以'万泉河水清又清，我编斗笠送红军，军民团结一家亲'为内容，旋律优美深情，表达军民团结的深厚情谊。教材要求听赏与跟唱，思考转调前

后的音乐段落分别是怎样的情绪和速度；观看舞剧《红色娘子军》中的'斗笠舞'和'军民集体舞'，学几个斗笠舞动作，随着音乐跳一跳。

演唱曲目《军队和老百姓》：张达观编词曲，1=C，2/4拍，小快板。歌曲以'军队和老百姓是一家人'为内容，旋律明快有力，节奏紧凑，表现军民一家的鱼水情深。教材要求学唱这首'军民一家亲'的历史歌曲。

单元整体逻辑：以'军民鱼水情颂团结'为核心，从演唱《大红枣儿甜又香》入手，到聆听《军民团结一家亲》，再到演唱《军队和老百姓》，由舞剧选曲到芭蕾经典再到历史歌曲，层层递进，引导学生感悟军民鱼水情的深厚内涵和红色音乐的文化价值。

学情分析

已有基础

五年级学生已掌握4/4拍、2/4拍的基本节奏型，具备初步视唱简单旋律的能力；在低中年级阶段接触过部分红色歌曲，对军民团结有基本认知；具备小组合作演唱和简单舞蹈律动经验；能跟随录音学唱歌曲，有一定的音乐感受力和表达能力；对舞剧和芭蕾舞有初步了解。

认知难点

①《大红枣儿甜又香》4/4拍亲切、热情地风格的准确表达，芭蕾舞剧选曲的艺术风格需仔细体会；

②《军民团结一家亲》转调前后的情绪和速度变化需要学生仔细听辨和感知；

③《军队和老百姓》2/4拍小快板的明快有力风格和节奏紧凑感需准确把握；

④学生对《白毛女》和《红色娘子军》两部舞剧的背景了解有限，需通过相关链接帮助建立认知。

学习特点

学生喜爱歌唱、舞蹈律动和故事分享类活动，对舞剧和芭蕾舞有好奇心；具备一定的舞蹈协调能力和小组合作经验；适合'唱——听——舞——思——演'综合课堂模式；对红色历史故事有探究兴趣。

2.单元（或主题）学习目标与重点难点

单元学习目标

1.审美感知

①感受三首歌曲的不同风格：《大红枣儿甜又香》的亲切热情、《军民团结一家亲》的优美深情、《军队和老百姓》的明快有力；

②辨识4/4拍和2/4拍在不同歌曲中的节拍律动差异——亲切的舒缓热情感、优美的深情抒发感、明快的紧凑有力感；

③感知《军民团结一家亲》转调前后的情绪和速度变化，理解转调对音乐表现的作用。

2.艺术表现

①能用亲切热情的声音完整演唱《大红枣儿甜又香》，准确把握4/4拍风格；

②能跟随录音听唱《军民团结一家亲》，感知转调前后