3.1 世界是普遍联系的 课件-2027届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

——2027届高考政治一轮复习—— 综合探究：坚持唯物辩证法 反对形而上学 辩证唯物主义 马克思主义哲学 全 书 框 架 活的灵魂 综合探究：坚持历史唯物主义 反对历史虚无主义 综合探究：坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化 意识、静止、主观能动性 【本册书基本框架图】 哲学概论 (第1课) 马克思 主义哲学 (第2、3、 4、5、6课） 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物主义认识论（4课） 唯物辩证法（3课） 社会历史观（5课） 人生观、价值观（6课） 辩证唯物论（2课） 文化 （第三单元） 继承优秀传统文化（7课） 不忘本来、古今 吸收外来有益文化（8课） 吸收外来、中外 发展中国特色社会主义文化（8课） 面向未来 第三单元 运用辩证思维方法 第八课 把握辩证分合 辩证思维的含义与特征 分析与综合及其辩证关系 第九课 理解质量互变 认识质量互变规律 把握适度原则 第十课 推动认识发展 不作简单肯定和否定 体会认识发展的历程 综合探究 领悟辩证精髓 处理复杂问题 马克思主义哲学 ①研究辩证思维必须以唯物辩证法为指导； ②辩证思维是唯物辩证法在思维领域中的具体运用。 没有唯物辩证法，也就不可能有真正科学的辩证思维； 离开了唯物辩证法思想的指导，研究辩证思维就可能偏离正确的方向。 辩证思维是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域中的延伸和具体化，衔接和补充了哲学模块的内容。 跨模块融合 第一单元 探究世界与把握规律 第三课 把握世界的规律 3.1 联系 3.2 发展 3.3 矛盾 2027届高考一轮复习 更多模板请关注：https://haosc.taobao.com 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 唯物 辩证法 总特征 （基本观点） 联系的观点 发展的观点 实质与核心 （根本观点） 矛盾的观点 联系 发展 矛盾 根 本内 容 根 本动 力 构成、引起 世界是怎么样的： 唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。 矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法 对立统一规律 唯物辩证法与形而上学的根本分歧： 是否承认矛盾， 是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。 矛盾的 表现形式 矛盾运动 的结果 本课的核心问题： 3.1世界是普遍联系的 【唯物辩证法的总特征/基本观点——联系观】 体系建构 世界是普遍联系的 联系的普遍性、客观性与多样性 1、联系的普遍性（原理＋方法论） 2、联系的客观性（原理＋方法论） 用联系的观点看问题 1、坚持整体与部分的统一 （区别、联系、方法论） 2、掌握系统优化的方法 （含义、特征、方法论） 3、联系的多样性（原理＋方法论） 一、联系的普遍性、客观性与多样性 1、联系的含义： 联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约、相互作用。 外部联系 内部联系 联系 事物与事物之间 事物内部要素之间 相互依赖 相互影响 相互制约 相互作用 特别注意： 1.哲学上讲的联系与具体生活中讲的联系是共性与个性、一般与个别、普遍与特殊、抽象与具体的关系。 2.联系与规律的关系：规律是一种联系，联系不一定是规律。 辨一辨 整理到P28左上角 ①任何事物都处于普遍联系之中 ②事物之间的联系是无条件的 ③任何事物都与周围其他事物存在联系 ④任何事物之间都普遍联系着/都相互影响、相互制约/任何两个事物都存在联系（忽略了具体联系的条件性） 　普遍联系是绝对的、无条件的；每一具体联系又都是有条件的 √ × √ × 一、联系的普遍性、客观性与多样性 2、联系的普遍性： 联系观1 联系的普遍性原理【大1小4；大切口只写①】 ①联系具有普遍性，要用联系的观点看问题,避免用孤立的观点看问题。【总述】 ②任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。 【事物之间外部】 ③每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。【事物自身内部】 ④世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。【整个世界】 一、联系的普遍性、客观性与多样性 3、联系的客观性： (1)含义： 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 (2)分类：(根据事物的联系与实践的关系） ①自在事物的联系 人类产生前就存在的自然物本身固有的联系， （如机械的、物理的、化学的、生物的） ②人为事物的联系 通过人类实践建立起来 为什么认为人为事物的联系也是客观的？ ①联系建立的基础：需要客观事物、需要遵循客观规律。人为事物的联系以自在事物的联系为基础。 ②联系产生的过程： 人为事物的联系是通过社会实践这一客观物质性的活动才能形成。 ③联系产生的结果 ：人为事物的联系形成之后，便独立于人的意识之外。 一、联系的普遍性、客观性与多样性 联系观2：联系的客观性的原理及方法论【3层】 ①联系具有客观性，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。【必须写全】 ②自在事物的联系与人为事物的联系都是客观的。 ③联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系（旧课本内容） 1、联系具有客观性,但不意味着联系是固定不变的。 2、人为事物的联系≠主观联系,主观联系是主观臆造的根本不存在的联系 3、联系具有客观性,并不表明人在联系面前无能为力。 ①人们可以根据事物本身固有的联系(不能说根据人们的需要)，改变事物的状态,建立起新的具体的联系。 ②改变事物的状态,建立起新的具体的联系只是改变了联系的具体形式 4、联系具有客观性,但联系是不能被“创造”“改造”或“消灭”的 全面把握联系的客观性 整理到P28中间左边位置 不可用词：①建立/创造/消灭联系 ②根据自己的需要建立新的联系 可以用词：①建立新的/具体联系 ②根据固有的联系建立新的具体联系 ③根据固有的联系和人的需要建立新的具体联系 一、联系的普遍性、客观性与多样性 4、联系的多样性： 事物的联系是多种多样的。 有直接联系和间接联系（城门失火、殃及城鱼）；内部联系和外部联系（师傅领进门，修行在个人）；本质联系和非本质联系（万有引力与苹果落地）；必然联系和偶然联系（醉驾必然要出车祸与车祸伤害到的人） 联系观3： 联系的多样性原理【大1小4；大切口只写①】 ①联系具有多样性和条件性，事物的联系是多种多样的。要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。【总述】 ②既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件。 ③既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件。 ④既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。 【技巧归纳】区分联系的普遍性、客观性、多样性 1.联系的普遍性：强调的是不存在孤立的事物。 材料侧重：一对多，由一事物产生的连锁反应。 2.联系的客观性：强调联系不以人的意志为转移。不是人强加于事物的 材料侧重三种：①违背规律、破坏自然 ②主观臆造、唯心主义 ③利用规律，建立新的具体的联系，造福人类 3.联系的多样性：强调事物的联系形式多样,不单一;时间、地点、条件不同,联系就不同。 材料侧重： ①多渠道或多途径（多因一果，如雾霾是由多种因素导致的） ②多角色（随着条件的变化而变化，如一人可能是父亲、老师等） ③多环节（多米诺骨牌式联系，如电池烂在地里，一步步，最终影响人类健康） 联系的含义 事物是普遍联系的 联系具有普遍性 联系具有客观性 联系的特征 联系具有多样性 联系的观点是唯物辩证法的总特征之一/基本观点 知识框架 要用联系的观点看问题 要从事物固有的联系中把握事物，调整原有联系，建立新的联系 善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、 相互制约和相互作用的关系。 易混易错点： 1.世界上任何两个事物之间都存在着相互联系。 2.任何事物都与周围其他事物存在联系 。 3.自在事物的联系是客观的,人为事物的联系是主观的。 4.自在事物的联系在人类产生之前就有，也是永远不变的。 5.联系的客观性决定了人在自然面前无能为力。 6.规律是一种联系，联系是一种规律。 7.人可以根据自身发展需要,建立新的具体联系。 8.联系具有多样性,事物的联系是多变的,稳定的联系不存在。 9.联系具有多样性，要从事物固有的联系中把握事物。 任何事物都处于普遍联系中 √ 客观的 × 根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系建立新的联系 有稳定的联系 可以发挥主观能动性 它自身可能会随着时间的变化发生变化 要求我们一切以时间、地点和条件为转移 客观性 ①含义不同 整体 部分 是事物的全局或发展的全过程，数量上看它是一 是事物的局部或发展的各阶段，数量上看它是多 数量 空间 时间 （1）整体与部分的区别 二、用联系的观点看问题 1、整体与部分的辩证统一： ②地位、作用、功能不同 部分 被支配地位 受整体制约 服从服务于整体 整体 主导地位 统率作用 具有部分不具备的功能 ①整体和部分相互依赖 A整体和部分是相互联系、密不可分的。 B整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分的重要性 C部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。 整体的重要性 短板效应 花在树则生，离枝则死 整体离不开部分 部分离不开整体 （2）整体与部分相互联系 1、整体与部分的辩证统一： 覆巢无完卵、国兴则家昌，国破则家亡 一着不慎，满盘皆输； 整体影响部分 部分影响整体 ②整体和部分相互作用（影响） A部分的功能及其变化会影响整体功能;B整体的功能、状态及其变化也会影响部分； ③整体与部分在一定条件下可以相互转化（补充） 整体与部分的功能不同，包括三种情形： 　①整体具有部分根本没有的功能。 ②整体的功能大于各个部分功能之和。 （当各部分以合理的结构形成整体时。 如：田忌赛马。） 　③整体的功能小于各个部分功能之和。 （当部分以欠佳的结构形成整体时。 如：三个和尚没水喝。） 所以，不能直接说整体功能大于或小于部分功能之和。 ①整体与部分是辩证统一的关系，既相互区别，又相互联系，密不可分。【总述】A与B是整体与部分关系。 ②整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。/整体的功能状态及其变化会影响到部分。/这要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果【强调整体时写】(整体地位功能＋影响＋方法论) ③整体由部分构成的，/部分的功能及其变化会影响整体的功能，/这要求我们重视部分的作用，搞好局部,用局部的发展推动整体的发展【强调部分时写】(构成＋影响＋关键部分＋方法论) 大切口：整体和部分辩证统一，既相互区别又相互联系。+据材料选用侧重整体句子或侧重部分的句子＋既要树立全局观念，立足整体，统筹全局；又要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 二、用联系的观点看问题 联系观4：整体和部分的辩证关系原理。【大1小3】 二、用联系的观点看问题 2、掌握系统优化的方法： ①含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 ②基本特征： 整体性:系统作为一个整体具有它每个要素都不能单独具有的功能;(例：顶层设计本义是统筹各层次各要素，在最高层次上解决问题) 有序性:系统的各要素都是按照一定的顺序和方向发生作用的;(例：某画作在构图上注重近、中、远的结合，疏落有致，层次分明) 内部结构的优化趋向: 指结构优化后整体功能得到强化，强调排列组合带来的结果。整体功能大于部分功能之和。(例：多桨船集合了各种船只的优点，性能极佳) ③方法论要求： 我们要掌握系统优化的方法，用综合的思维方式来认识事物，要立足整体，要把各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。 系统优化关键词：整理到P31右上角 结构调整、系统工程、资产重组、优化组合、协调一致、协调有序性、整体功能提升 二、用联系的观点看问题 2、掌握系统优化的方法： 联系观5.掌握系统优化的方法哲理 ①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的特征。要着眼于事物的整体性原则，遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向【含义＋实践层面的方法论】 ②用综合的思维方式来认识事物。要立足整体，要把各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。【认识层面的方法论】 易混易错点： 1.整体与部分在事物存在和发展中地位同等重要，整体和部分相互决定。2.整体功能总是大于部分功能之和。 3.部分的功能及其变化促进整体的发展。 4.部分功能之和构成了整体的功能。 5.我们做事情应立足部分，从部分出发，完善各部分功能。 6.整体和部分的关系就是系统和要素的关系。 7.系统优化的方法要求我们着眼于事物的每一要素，从部分出发，完善各部分功能。 整体：主导、统率部分； 部分：被支配、服从和服务于整体 可能大于或小于； 整体具有部分根本没有的功能 × 立足整体，从整体出发 在一定意义上 整体功能和部分功能不是简单相加的关系 不一定促进，改为影响 着眼于事物的整体,从整体出发，用综合的思维方法认识事物。 × × × × × 联系的普遍性原理 联系的特点的知识 世界是普遍联系的知识/唯物辩证法的联系观 3.1框题(所有联系观点)：①联系的普遍性 ②客观性 ③多样性 ④整体与部分的辩证关系＋ ⑤系统优化的方法 大1层，小4层 3.1第一目：①联系的普遍性 ②客观性 ③多样性 ①联系具有普遍性，要坚持联系的观点，反对孤立的观点。 联系观6 最大切口 ②联系具有客观性，不以人的意志为转移，要求我们要把握事物的固有联系，切忌主观随意性，同时可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 ③联系具有多样性和条件性，要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 ④整体和部分既相互区别又相互联系，（根据材料加入侧重整体或部分的世界观），我们既要树立全局观念，立足整体，统筹全局；又要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 ⑤系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。要掌握系统优化方法，用综合的思维方式来认识事物，着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性和优化趋向。 【注意】 ①联系的客观性根源于物质的客观性，坚持联系的客观性就是在联系观上贯彻了唯物论思想。 ②事物固有的本质的、必然的、稳定的联系（即规律），不能也无法创造；自在事物中的种种联系在人类产生前就存在了，也无法创造。 ③建立人为事物的联系，要以尊重自在事物的联系为前提，以事物的内在联系为基础。 ④根据事物固有的联系≠根据人的需要。前者根据客观条件，遵循客观规律；后者根据主观条件，是唯心主义！ ⑤人为事物的联系是人类实践活动的产物,具有鲜明的“人化”的特点,它与自在事物的联系有明显的区别。区分自在事物和人为事物的联系是看是否有实践活动的参与。 【注意】 ⑥不能认为人们建立具体的联系是对联系客观性的否定。 人们建立具体的联系，并没有改变固有的联系本身，是从联系的客观内容和客观条件出发，改变了联系存在和发生作用的条件，从而改变了事物联系的具体形式，并不是从根本上取消了事物自身的客观联系，也不是主观的臆造一些联系；并且，新的联系一旦建立，便独立于人的意识之外，同样是不以人的意志为转移的。可见，人们建立具体的联系，不是对联系客观性的否定，而是对它的利用。 ⑦事物的联系是不断变化的,以时间、地点、条件为转移。要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,正确发挥主观能动性，创造有利于实践的具体联系。 ⑧违背联系客观性的两种错误观点。 Ⅰ夸大主观能动性：离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系，或认为人可以随意创造联系，这是诡辩论的一个重要特征，也是夸大人的主观能动性的唯意志主义。 Ⅱ否认人的主观能动性：认为人不能根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 1.(2026重庆名校联盟高三二模)中国科研团队基于自主研发的“脑-脊髓接口”技术，全球首次帮助高位截瘫患者实现自主脑控行走。该技术通过植入式电极捕捉大脑运动皮层信号，经AI解码后刺激脊髓神经，成功使患者突破脊髓损伤限制，恢复自然步态。此成果入选2025年国际十大医学突破，相关论文登顶《Nature》封面。对此分析正确的是( ) ①脑机接口技术尊重生命规律，能重构神经信号传递机制 ②AI解码算法的优化是人类根据治疗需要构建的自在事物的联系 ③“脑-脊髓接口”系统是人类改造世界的客观物质性手段 ④神经解码技术的突破使人类改造自身活动的能力快速提升 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 脑机接口技术是在原有生命规律基础上辅助恢复信号传递，并非“重构”神经信号传递机制，“重构”表述夸大了技术作用，①错误。 该系统由植入式电极、AI解码算法等物质要素构成，是人类借助物质手段改造客观世界(帮助患者恢复行走)的工具，体现了实践的客观物质性，③正确。 D 【 方法 】 排谬法排除①② 直选法选择③④ AI解码算法的优化是人类根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立的人为事物的联系，而非“自在事物的联系”，②错误。 该技术帮助高位截瘫患者实现自主脑控行走，拓展了人类改造自身生理活动的能力，体现了科技进步对人类自身发展的推动作用，④正确。 【考点】联系的客观性；意识对物质的能动作用；规律的客观性和普遍性原理 典题精练 高考 怎么考，考什么 2.(2026福建高三阶段性自测)厦门市在城中村改造工作中，实行差异化编制，不同类型提出改造的不同重点与方向。这样做的依据是( ) ①矛盾具有特殊性，要求我们要敢于承认、善于分析矛盾 ②联系是多种多样的，一切要以时间、地点、条件为转移 ③人们可以根据事物固有联系创造条件，建立起新的联系 ④量变必然引起质变，要重视量的积累，为质变创造条件 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 矛盾具有普遍性，要求我们要敢于承认矛盾，善于分析矛盾，①排除。 实行差异化编制，不同类型提出不同重点与方向，依据是联系是多种多样的，一切要以时间、地点、条件为转移，②正确。 C 【 方法 】 排谬法排除①④ 直选法选择②③ 量变达到一定程度必然引起质变，④排除。 整治提升、拆除新建、拆整结合，依据是人们可以根据事物固有联系创造条件，建立起新的联系，③正确。 【考点】矛盾的特殊性；联系的客观性；联系的多样性；量变与质变的辩证关系原理及其方法论 典题精练 高考 怎么考，考什么 3.(2026成都高三二诊)“柴米油盐、三餐四季，每个‘小家’热气腾腾，中国这个‘大家’就蒸蒸日上”。习近平主席在( )二〇二六年新年贺词中的这句朴实亲切的话语，饱含对民生的深情牵挂。对此，下列认识正确的是( ) ①“大家”“小家”作为共性与个性，二者相互依赖 ②立足“小家”，才能实现“大家”发展的最优目标 ③“小家”热气腾腾为“大家”蒸蒸日上凝聚强大力量 ④“大家”“小家”一体理念彰显人民至上的价值取向 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ “大家”和“小家”体现的是整体与部分的关系，而非共性与个性的关系，①错误。 每个“小家”作为整体的部分，其热气腾腾能为“大家”蒸蒸日上凝聚强大力量，体现部分对整体的作用，③入选。 D 【 方法 】 排谬法排除①② 直选法选择③④ 我们要立足整体，实现“大家”发展的最优目标，而非立足“小家”这个部分，②错误。 “大家”“小家”一体的理念，牵挂民生，体现了人民至上的价值取向，④入选。 【考点】正确价值判断和价值选择的标准；整体和部分辩证关系原理及其方法论 典题精练 高考 怎么考，考什么 4.(2026广东佛山教学质量检测)2025年10月2日，全球首个“双塔一机”光热储电站在戈壁成功进入全系统试运行，是集光热、风电、光伏于一体的综合性清洁能源集群。光热储电站突破“单塔单机”的传统范式，利用动态聚光技术精准适配不同时段太阳高度角，并将转化的热能储存在高效储热的熔盐中，实现稳定储热，持续提升发电效率。由此可知( ) ①物质世界处于永恒运动变化和发展之中 ②内部要素优化组合助推整体功能最大化 ③新旧事物依据一定的条件向对立面转化 ④研发根本目的的实现得益于独立性思维 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 应用于生产生活的实践是研发的根本目的，④排除。 光热储电站突破“单塔单机”的传统范式到“双塔一机”光热储电站，表明物质世界处于永恒运动变化和发展之中，①正确。 A 【 方法 】 排谬法排除③④ 直选法选择①② 新事物必然取代旧事物，这是发展的前进性，但新旧事物之间并非简单的“对立面转化”，而是新事物在扬弃旧事物基础上的辩证否定，③排除。 “双塔一机”光热储电站在戈壁成功进入全系统试运行，是集光热、风电、光伏于一体的综合性清洁能源集群，利用动态聚光技术精准适配不同时段太阳高度角，持续提升发电效率，表明内部要素优化组合助推整体功能最大化，②正确。 【考点】新旧事物的含义；掌握系统优化的原理及其方法论；实践决定认识；矛盾同一性的含义及表现 $