27.《古诗三首出塞》（学习任务单）语文统编版四年级上册（新教材）

《出塞》学习任务单

班级：__________ 姓名：__________ 完成时间：__________

学习任务一：创设情景，导入新课

1.观看视频，沉浸于边塞情境，感受画面的壮阔与苍凉。

2.刚才的视频把你带到了哪里？你看到了什么？听到了什么？心里有什么感觉？

                                                                                

                                                                                

3.齐读课题，纠正“塞”字的读音，明确其含义。
4.聆听介绍，初步了解“出塞”作为乐府旧题的特点及作者地位。

 

学习任务二：认识作者，学习背景

1.阅读屏幕上的作者简介，记录关键信息：

                                                                                

2.为什么王昌龄能写出这么深刻的边塞诗？

                                                                                

                                                                                

3.观察地图，建立空间概念，了解边塞地理位置及战争背景。
4.在这样的背景下，王昌龄站在城头，望着明月和关隘，他想到了什么？又说了什么呢？

                                                                                

                                                                                

 

学习任务三：学习生字，理解注释