2025-2026学年度上学期语文期末质量检测卷7

2025—2026学年度第一学期期末质量检测（卷7）

八年级 语文

（考试时间：150分钟　试卷满分：120分）

学校举办“少年当有为”成长分享会。请你作为分享人之一，整理自己的阅读与经历，在文字中回望成长，完成下面的任务。

第一部分　夯文脉之基

一、积累与运用（14分）

1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（　　）（2分）

A. 挫折（cuò）　　坚韧（rèn）　　妥协（xié）　　怯懦（què）

B. 憧憬（tóng）　　坚韧（rèn）　　跋涉（bá）　　振奋（zhèn）

C. 坚定（jiān）　　毅然（yì）　　　磨砺（lì）　　憧憬（chōng）

D. 倔强（jué）　　　跌倒（diē）　　抚慰（wèi）　　懈怠（jiě）

阅读下面的语段，完成2—3题。（4分）

①发令枪响，我＿＿＿冲了出去。②跑到第二圈，看台上的喊声渐渐＿＿＿。③最后一百米，我＿＿＿牙关往前挪。④冲过终点，我坐在草地上，＿＿＿。

2.依次填入上面语段横线处的词语，最恰当的一项是（　　）（2分）

A. 拼命　　含糊　　咬住　　如释重负

B. 奋力　　含糊　　咬住　　无可奈何

C. 拼命　　模糊　　咬紧　　无可奈何

D. 奋力　　模糊　　咬紧　　如释重负

3.下列对上面语段的分析，正确的一项是（　　）（2分）

A. “腿像灌了铅”运用了夸张，没有使用比喻。

B. 第③句“我咬紧牙关往前挪”中“往前挪”是动宾短语。

C. “冲了出去”中的“出去”是趋向动词，作“冲”的补语。

D. 第④句“半天说不出话”中的“半天”作宾语。

4.下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（　　）（2分）

A. 《“飞天”凌空》是新闻特写，报道吕伟跳水夺冠的瞬间，描写细腻。

B. 《一着惊海天》是通讯，报道我国航母舰载机首次着舰的过程。

C. 《国行公祭，为佑世界和平》是新闻评论，写于南京大屠杀死难者国家公祭日。

D. 《首届诺贝尔奖颁发》是新闻特写，主要描写颁奖典礼的现场细节。

5.古诗文默写。（6分）

（1）＿＿＿＿＿＿＿＿，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）

（2）风声一何盛，＿＿＿＿＿＿＿＿。（刘桢《赠从弟》）

（3）岂不罹凝寒？＿＿＿＿＿＿＿＿。（刘桢《赠从弟》）

（4）＿＿＿＿＿＿＿＿，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）

（5）《与朱元思书》中写水流湍急的句子是“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”。

第二部分　觅山河之魂

二、整本书阅读（5分）

分享会设“微小处的学问”栏目，请你研读《昆虫记》，完成下面的任务。

6.（1）下列关于《昆虫记》的表述有误的一项是（　　）（2分）

A. 法布尔在自家荒地上建起“荒石园”，长期观察昆虫的生活。

B. 书中写蝉、螳螂、蟋蟀等，既有观察记录，也有生动的文学描写。

C. 法布尔主张先提出假设，再用事实去验证，态度审慎。

D. 他认为只有稀有的昆虫值得观察，常见的昆虫不必记录。

（2）请你为栏目写一段导语，结合《昆虫记》说说“把小事情做到底”的意义，并举出一例。（3分）

三、古诗文阅读（17分）

（一）阅读下面两首诗，完成第7题。（3分）

【甲】龟虽寿　汉·曹操 神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。

【乙】赠从弟（其二）　汉·刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲。 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。

7.下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（　　）（3分）

A. 两首诗都写到了“寿命”与“严寒”，情调一致，都流露出对生命短暂的无奈与消沉。

B. 甲诗以“神龟”“腾蛇”起笔，说明寿命再长也有尽头，为下文“壮心不已”作反衬。

C. 甲诗“老骥伏枥，志在千里”以老马自比，表达诗人虽已年迈仍然怀抱雄心。

D. 乙诗“风声一何盛，松枝一何劲”以风的猛烈反衬松枝的刚劲，句式整齐有力。

（二）阅读下面两则选文，完成8—11题。（14分）

【甲】

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（选自《资治通鉴·孙权劝学》）

【乙】

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

（选自《礼记·学记》）

8.下列句中加点词的意思相同的一项是（　　）（3分）

A. 蒙乃始就学　　　　　　　乃不知有汉

B. 见往事耳　　　　　　　　大兄何见事之晚乎

C. 及鲁肃过寻阳　　　　　　以其境过清

D. 自以为大有所益　　　　　然后能自反也

9.把下面句子翻译成现代汉语。（5分）

（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2分）

（2）是故学然后知不足，教然后知困。（3分）

10.用“／”给下面句子断句（断两处）。（2分）

士　别　三　日　即　更　刮　目　相　待　大　兄　何　见　事　之　晚　乎

11.          两文都与“学”有关。阅读后，完成下面的探究卡。（4分）

探究角度	内容梳理
学之由	甲文：孙权劝说吕蒙“但当涉猎，见往事耳”，吕蒙“乃始就学”。乙文：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
学之效	（2）甲文写吕蒙＿＿＿＿＿＿＿＿＿；乙文说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿
启思	（3）结合自己的学习经历，谈谈你对“学”的认识：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第三部分　守赤子之心

（一）分享会筹备组搜集了关于中学生体育锻炼的资料，完成12—14题。（8分）

【材料一】

10月，育才中学开展为期一个月的“每天动起来”活动。学校把大课间由20分钟延长到30分钟，增设跳绳、踢毽、篮球三个“微运动”项目，并在每班设立“运动打卡员”，记录同学的每日运动时长。

（根据育才中学体育活动方案整理）

【材料二】

活动设计有讲究。跳绳项目按“一分钟计数”分级，基础组先练并脚跳，提高组练双摇；篮球项目不设比赛，只练运球与传球，让不敢上场的同学也能参与；“运动打卡员”每周汇总一次，把数据贴在教室后墙，不排名，只画“进度条”。

“我们不搞‘一刀切’。”体育组王老师说，“有的孩子跑不动，就让他先跳绳；有的孩子不爱跑，就让他打球。动起来，比动多少更重要。”

（根据育才中学体育活动方案整理）

【材料三】

活动前后，八年级480名学生每日运动时长分布如下：